我的同桌作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

　　與不少男生都做過(guò)同桌，開始心情都挺復(fù)雜的，但漸漸的，卻喜歡上了這種單純又富有樂(lè)趣的同桌生活。在所有做過(guò)同桌的男生中，最令我難忘的還是我的上一任同桌——李坤桓。

　　先說(shuō)他的長(zhǎng)相很特殊又具有個(gè)性。一雙眼睛只透出一條縫，配上一橢圓形的眼鏡，一看就想笑。雖說(shuō)是張“撲克臉”，但是面部表情異常的豐富，活脫脫的一個(gè)“表情帝”。

　　可以說(shuō)，他是我所有做過(guò)同桌當(dāng)中唯一一個(gè)不“順從”我的，幾乎天天跟我唱反調(diào)。于是我們之間便是“下課一小吵，中午一大吵”，真可謂是水火不相融。而他的眼神永遠(yuǎn)是那么清澈，神情總是那么天真。但那一次，我第一次看到了他認(rèn)真的表情。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，我們一起做同桌。我有一點(diǎn)霸道，常常在不經(jīng)意間就霸占他課桌的一部分，他也不那么自覺，也時(shí)常會(huì)小霸道一下。對(duì)此我倒是滿不在乎。但他卻跟我唱反調(diào)，不讓我到他的課桌上。于是，我也計(jì)較起來(lái)。三八線就在這種情況下產(chǎn)生了。對(duì)這個(gè)我們到是高度的統(tǒng)一。三八公約便在彼此簽下名字后正式起效，我們約定，若如超線即給對(duì)方一小包妙脆角。

　　那天上課時(shí)，老師要講同步閱讀里的一篇閱讀，恰好李坤桓沒帶書，我暗自慶幸，而且又那么恰好，老師叫李坤桓讀一段，我在幸災(zāi)樂(lè)禍，正想看著他如何出丑。誰(shuí)知李坤桓竟讀出來(lái)了，我用奇怪的眼神打量著他，原來(lái)他正看著我的書。我下意識(shí)地把書往他面前移了移，不知不覺已經(jīng)越過(guò)了“三八線”。他用筆戳了戳我的胳膊肘，我看了看手，才發(fā)現(xiàn)自己越線了，而他也滿臉的不悅。

　　下課后，他說(shuō)：“喂，你違反公約，來(lái)，一包妙脆角！”我心里打了個(gè)疙瘩，隨后也來(lái)了一句：“你上課眼神越線了！我?guī)湍憬鈬�，你卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。”他反唇一擊：“公約對(duì)眼神沒有規(guī)定，反正我的身體沒有碰到線。”……我們就這樣你一句我一句的吵得不可開交。

　　第二天早上，我在課桌上發(fā)現(xiàn)了一張撕碎了的公約，旁邊有一張紙，上面寫著：友誼沒有分界線。我抬起頭，他也正認(rèn)真地看著我。“表情帝”的態(tài)度是那么認(rèn)真，眼神是那么清澈，神情是那么單純。

　　我雖已經(jīng)記不起那是什么日子，但他的那幅表情卻刻在了我的心上。

　　再過(guò)一個(gè)月，我們便要各奔東西，但再回想起同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里暖洋洋的。我們?cè)�坐在同一張課桌上，曾共讀過(guò)一篇課文，曾一起玩過(guò)五子棋，也曾一起斗過(guò)嘴……往事一幕幕，如今都跳上心頭，這酸甜苦辣已成了我記憶的`一部分。即將告別，心中是那么得不舍，那段友誼是如此難忘。

　　再見了同桌，一個(gè)單純活潑又認(rèn)真的“表情帝。”

　　此時(shí)，耳畔又回蕩起了同學(xué)們熟悉的加油聲，跳繩比賽時(shí)的加油聲，100米沖刺時(shí)的加油聲，表演時(shí)的加油聲……

　　啊，團(tuán)結(jié)的加油聲，充滿童真的加油聲！這就是我們班三十八種不同的加油聲，深深的印在我的心中，讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭！

我的同桌作文2

　　如果生命是一場(chǎng)旅行，總要走過(guò)后才完整，6月。這不是結(jié)束，而是剛剛開始，在最美麗的季節(jié)離開，是為了更好的重逢，畢業(yè)時(shí)，總有說(shuō)不完的話~~初夏的時(shí)光，就像河流里不經(jīng)意間濺起的水花，那么清澈，那么寧?kù)o~~

　　我的第一個(gè)同桌——周利君，三年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)到中心小學(xué)，膽小的我看著一雙雙陌生的眼睛，就這樣繼續(xù)我的小學(xué)生活。還記得周麗君總是欺負(fù)我，凳子你占得多，桌子你也占得多，我們總是吵架，打架，呵呵，現(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)候我們真可愛。天真的想法，天真的做法，回憶是美好的，我會(huì)保存下來(lái)，很慶幸的是初中我們又是一個(gè)班的同學(xué)，九三班我們都不會(huì)忘記。

　　多年以后的你是否還會(huì)想起我——你的同桌?我的第二個(gè)同桌——趙貝貝，雖然現(xiàn)在你叫趙芳毅，呵呵，我喜歡叫你貝貝~原諒我總是欺負(fù)你，你也很大度，從來(lái)不和我計(jì)較，還記得我們分一包零食，你胳膊上一青一紫的痕跡，我知道你不會(huì)介意，我總是會(huì)占一大半桌子。

　　我想我不會(huì)忘了你，雖然我們只坐了不到2個(gè)月。謝謝你，謝謝你包容我。多年以后你是否還會(huì)記得我——你的同桌?我的第三個(gè)同桌——鄧春梅，時(shí)間如流水，我們就在一張桌子上打打鬧鬧的度過(guò)了初中3年，有人說(shuō)：“小學(xué)，你哭的時(shí)候，全班的人都來(lái)問(wèn)你為什么會(huì)哭。

　　初中，你哭了，一群人回來(lái)安慰你。高中，你哭了，幾個(gè)死黨過(guò)來(lái)拍拍你的肩膀”。走過(guò)了，路過(guò)了，看過(guò)了，笑過(guò)了，欣慰過(guò)了后悔過(guò)了，終于開始懂得了，總有說(shuō)不盡的話。我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還記憶猶新。

　　初一，我們常常打架。

　　第一次和你做同桌，你還扎兩個(gè)小辮子，叫什么鄧春梅，我想著，這名字真難聽。不過(guò)我也只能認(rèn)命了，其實(shí)我想和帥哥坐的~~~好吧，每次我們都會(huì)因?yàn)?8線，吵得不可開交，想想那個(gè)時(shí)候我真小氣。每次換座位，第一件事就是用消字液畫上38線，還得好好商量一下地界，用尺子，量的準(zhǔn)準(zhǔn)的，生怕誰(shuí)吃虧了。那時(shí)候你還沒有搬家，我們一起去陳田家，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)啊。可是我覺得蠻好玩的。

　　初二，我們常常吵架。

　　還記得老蔡的`Closeyourbooks!Let’sreview!嗎?那時(shí)候的英語(yǔ)課就像是抽X片的煙癮犯了，難受啊!比那句“書放到該放的地方，拿出聽寫本!”還難受!就那么鬧著，煎熬著，折磨著，我們還不是都走過(guò)來(lái)了，這一路，真的好曲折，回頭才發(fā)現(xiàn)原來(lái)什么最重要。記得那首《北京東路的日子》嗎?在我心里這是一首永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)的歌。因?yàn)楹湍阋黄鸪�過(guò)，盡管拉著我的手你也緊張的忘記了歌詞。

　　初三，我們一起拼搏。

　　都說(shuō)中考很重要，決定了今后的命運(yùn)，可是我還是那么貪玩，語(yǔ)文老師愛罵人，不喜歡。數(shù)學(xué)老師愛掐人，不喜歡。英語(yǔ)老師愛打人，不喜歡。化學(xué)老師字太爛，不喜歡。物理老師聽見我上課唱歌了，不喜歡。政史老師老愛看我，不喜歡。所以呢，我就只喜歡玩~~~初三很枯燥，成堆的卷子習(xí)題，教室里臭雞蛋，酸奶的氣味，窗外知了的叫聲。我就只想睡覺了!想著暑假我怎么過(guò)，怎么好好玩，呵呵，終于可以不用上英語(yǔ)課了。

　　我們?nèi)稳辉谝黄穑�同桌們，親們，我永遠(yuǎn)愛你們~~~

我的同桌作文3

　　無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)

　　——題記

　　初三下學(xué)期，我和輝哥成了同桌。和他在一起，他總是不言不語(yǔ)，一味地埋頭苦干。

　　初三復(fù)習(xí)課多，老師很少講課。自己拿著一疊厚厚的試卷，一張一張的翻閱，一題一題地推敲。

　　我的數(shù)學(xué)很差，很多題目都要問(wèn)輝哥。一次，我突發(fā)奇想，把數(shù)學(xué)試卷的全部規(guī)律題整合在一起，嘗試摸索出一套快速解規(guī)律題的方法。但是那些深?yuàn)W的數(shù)學(xué)公式和定理對(duì)我來(lái)說(shuō)就如同天書般陌生。我想過(guò)去問(wèn)老師，但是有的題目問(wèn)多了，自己也覺得沒趣，所以又賴上了輝哥。

　　輝哥很爽快地答應(yīng)了我。在研究規(guī)律題時(shí)，他還是一副專心致志的老樣子，沒有太多言語(yǔ)。但是每研究一道題，他都會(huì)在上面寫下一連串的推導(dǎo)公式。每每遇上不懂的地方，我都會(huì)毫不客氣地打破沙窩問(wèn)到底，知道他把初一到初三的知識(shí)又重新給我講了一遍，我才似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重新把頭埋進(jìn)書本里眼鏡一點(diǎn)一點(diǎn)地往下垂，腦瓜子一沉變趴在書上睡著了。

　　往后的日子，只要一上數(shù)學(xué)課，輝哥和我都會(huì)自覺的拿出試卷，研究規(guī)律題。( )

　　一次又一次的失敗之后，我嘗試將所有與本題有關(guān)的數(shù)據(jù)按次序排列成一行，形成一組數(shù)列。將相鄰兩個(gè)數(shù)之間的差排列成第二行，以此類推，直到相鄰兩數(shù)之差相同為止。我發(fā)現(xiàn)：數(shù)列分兩種，一種推到第三層就會(huì)終止；另一種推到第四層才會(huì)終止。將兩種不同的公式分別代入兩種數(shù)列中，就可以解出答案。

　　方法最終得到了老師的認(rèn)可。我興奮的座位上跳起來(lái)，手舞足蹈，心里一陣狂喜。冷靜下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光盯著我。我東張西望，不知所措。迅速坐下后，雙手緊緊地握住輝哥的手。他笑了，笑得很燦爛，笑得很憨實(shí)，笑得很陽(yáng)光，像盛開的向日葵。

　　在對(duì)同學(xué)們吹噓時(shí)，我將這種層次推理法命名為“輝哥定律”，以至于后來(lái)所有的人都去找他討教，卻忘了我的存在。但我并不后悔，如果把我和輝哥比喻為馬克思和恩格斯，那么我將是馬克思，因?yàn)橛辛溯x哥這個(gè)“好基友”而成名。但我不會(huì)把共產(chǎn)主義理論命名為“馬克思主義”，因?yàn)檫@個(gè)理論多半是屬于他的。

　　中考的時(shí)候，數(shù)學(xué)一直低于100分的我居然考了106分。雖然這個(gè)成績(jī)對(duì)于其他人可能不足為奇，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)奇跡了。

　　我和輝哥考上了同一所學(xué)校，再次相遇時(shí)，有一種“無(wú)可奈何花落去，似曾相似燕歸來(lái)”的感覺。我和他一起在飯?zhí)贸燥垼�他還是一點(diǎn)也沒變：厚重的眼鏡、蓬亂的頭發(fā)、沉甸甸的書包，眼神有些呆滯。或許在別人眼中，他是一個(gè)不折不扣的.書呆子，但我知道，他是大智若愚。

　　昨天，就在寒風(fēng)凜冽的昨天。秋天來(lái)了，母校的花朵在風(fēng)中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花謝花飛花滿天，紅消香斷又憐”的凄涼，心中既憐惜她在風(fēng)中單薄的身軀，也苦笑她對(duì)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的不解。人不如花，生亦有時(shí)，死亦有日。不求“生如夏花之洵麗”，但求“死于秋葉之靜美”

　　我的初中也圓滿地花寂了，但我并不因此而哀傷，因?yàn)橹挥谐踔羞@個(gè)美好的花季流走，才能迎來(lái)高中這個(gè)更新、更好的花季。漫漫人生路，我和輝哥的故事結(jié)束了，我們的友誼地久天長(zhǎng)，我期待著下一個(gè)更加美好的故事，誰(shuí)會(huì)與我結(jié)伴同行？

我的同桌作文4

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記……”自習(xí)課上，當(dāng)大家都奮筆疾書的時(shí)候，同桌卻深情的唱起歌來(lái)。“喂，別吵了，大家都在學(xué)習(xí)呢！”我對(duì)他的行為表示不滿。不料他卻說(shuō)：“你看看你，未來(lái)歌神親自為你演唱《同桌的你》，你卻不領(lǐng)情。好在本歌神宰相肚里能撐船，決定繼續(xù)為你唱。你可要專心的聽著哦！”說(shuō)完繼續(xù)唱了起來(lái)。“我無(wú)語(yǔ)了。”上述故事體現(xiàn)了我同桌最大的一個(gè)特點(diǎn)：自戀。

　　我的同桌是借讀生。記得他轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，站在講臺(tái)上羞怯的做自我介紹：“大家好！我叫唐威，我來(lái)自和臺(tái)灣隔海相望的城市，福建。很高興能和大家一起學(xué)習(xí)，希望大家多多關(guān)照！”就這短短的幾句話，他足足說(shuō)了三分鐘，說(shuō)的是面紅耳赤，汗流浹背，兩腿發(fā)抖。呃！有點(diǎn)夸張啦，不過(guò)八九不離十哦。我想你們和我一樣，覺得他很膽小吧！

　　老師安排他和我做同桌，與他相處的過(guò)程中，我漸漸的改變了對(duì)他的看法。

　　我們做同桌的第一天，為了讓他明白本小姐可不是好惹的，我決定給他來(lái)個(gè)下馬威，我一直尋找著機(jī)會(huì)……呵呵，機(jī)會(huì)來(lái)啦！他的胳膊超出了三八線0。5厘米。我拍了拍桌子，說(shuō)道：“喂，超線了。”我嚴(yán)肅地看著他，他用無(wú)辜的眼神注視了我很久，小聲地說(shuō)：“同桌，我覺得你有點(diǎn)像包租婆。”我本應(yīng)該更生氣，可是我卻忍不住笑了起來(lái)。他見我情緒好轉(zhuǎn)，便開始和我套近乎，講話時(shí)眉飛色舞的'，就像是音樂(lè)家站在舞臺(tái)上指揮比賽。才一個(gè)課間，我竟然覺得他是那么的可愛。呵呵。我的同桌啊！

　　我的同桌還很低調(diào)，而且富有愛心。想知道為什么嗎？那就接著往下看吧！

　　初二有個(gè)小學(xué)弟，家境貧寒，父親癱瘓，母親一個(gè)人要支撐著整個(gè)家庭。在一次體檢中，小學(xué)弟被查出患有白血病，這無(wú)疑是給他貧困的家庭雪上加霜。學(xué)校團(tuán)委動(dòng)員大家為小學(xué)弟捐款治病。身為團(tuán)支部書記的我把我攢的四十多元的零花錢全部都捐了出來(lái)。大家紛紛向我報(bào)名捐款，你五元，我十元地，一早上，只剩下同桌一個(gè)人沒有捐了。我問(wèn)他：“同桌，你怎么不捐款啊？咱班就剩你了。我都捐了四十多呢！”我向同桌炫耀著，畢竟目前為止我是捐款最多的人。

　　同桌猶豫了好一陣子，從書包里摸出錢來(lái)塞給我，我忍不住叫了一聲，同桌叫我小聲點(diǎn)兒。同桌捐的不是五十，不是一百，而是整整一千啊！同桌告訴我，他很同情小學(xué)弟，于是便和父母商量，捐了一千。我說(shuō)，同桌，你讓我刮目相看。團(tuán)委老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的。不料他卻說(shuō)，你告訴老師別表?yè)P(yáng)我，我只是盡自己的一份力。你們要是表?yè)P(yáng)我，那，那我就不捐了。最后團(tuán)委老師和我商量還是表?yè)P(yáng)了他：我校某位同學(xué)在此次捐款活動(dòng)中，積極踴躍，捐出人民幣1000元，希望大家向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。事后，我問(wèn)同桌對(duì)我處理這件事還滿意嗎？同桌靦腆的笑了。

　　你們說(shuō)，這樣的好同桌，我能不喜歡嗎？

我的同桌作文5

　　午后，炙熱的陽(yáng)光探進(jìn)教室，和著樹葉，在書桌上留下斑駁的影子，知了那悅耳的歌聲也不時(shí)傳進(jìn)教室，梧桐樹被陽(yáng)光曬卷了的葉兒，耷拉著腦袋，如同此時(shí)的我。站在講臺(tái)上，我低著頭，眼睛盯著自己的腳尖，支支吾吾地作著自我介紹，聽著下面的嬉笑聲和竊竊私語(yǔ)聲，幾分苦澀漫上心頭。

　　這個(gè)9月，我離開了家鄉(xiāng)，隨著爸爸來(lái)到了這滿是高樓大廈的城市，來(lái)到這個(gè)完全陌生的學(xué)校。昨天，爸爸送我到學(xué)校，我緊跟在爸爸身后。“老師，這孩子就是膽子小，以后就麻煩您了！”就這樣一句話，爸爸把我交給了老師。老師滿臉笑容，“別擔(dān)心，我相信她會(huì)融入這個(gè)班集體的！”老師簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中地滲透著點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心。可，他們會(huì)歡迎我這只來(lái)自農(nóng)村的丑小鴨嗎？

　　語(yǔ)文課上，我捧著剛發(fā)下來(lái)的開學(xué)摸底考試的試卷，那分?jǐn)?shù)，不高不低。看了看周圍同學(xué)的分?jǐn)?shù)，我臉紅了，心中有幾分自卑感涌上來(lái)。老師分析完試卷后，便點(diǎn)了我的名字：“思然同學(xué)，你的作文寫得很好，能上臺(tái)念給同學(xué)們聽嗎？”我抬起來(lái)頭，看到了一雙充滿期待的目光。我站起來(lái)，低著頭，走向講臺(tái)。我感覺臉上火辣辣的，緊攥著試卷的手也滲出了汗，念作文時(shí)，我還是不敢看下面，感覺聲音小得只有自己才能聽見。捂著怦怦直跳的心，我回到座位上，頭也不敢抬。“很好，思然同學(xué)很勇敢，比第一次時(shí)大膽多了！”老師話剛落音，教室里響起來(lái)了掌聲，聽著這熱烈的掌聲，我心里感到陣陣溫馨。

　　這天下午，大課間活動(dòng)課，班里的同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙，打羽毛球，踢毽子，練武術(shù)操，整個(gè)操場(chǎng)洋溢著歡快、熱鬧的氣氛。可我，卻一個(gè)人蜷縮在教室里，不知道干什么，心頭，頓時(shí)升起莫名的失落感。一會(huì)兒，走廊里響起來(lái)了腳步聲，同桌進(jìn)來(lái)了。“思然，干什么呢？走，我們一起去打羽毛球。”他拉走我，就往外走。“我、我不會(huì)打！”我難為情地說(shuō)。“沒關(guān)系，我們教你打，大伙都等著你呢！”同桌笑著說(shuō)。那笑容，如梔子花般燦爛。操場(chǎng)上，看到大伙奔跑的.身影，聽著他們呼喊我名字的聲音，我也露出了燦爛的笑容。

　　元旦那晚，班里舉行聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們都?xì)g呼著，教室里氣氛如煮開的水一樣沸騰。膽小的我卻犯愁了，唱歌跳舞一點(diǎn)兒不會(huì)。同桌大概看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，小聲地說(shuō)：“別擔(dān)心，有我們呢！”

　　“下面的節(jié)目，是女聲小合唱《童年》，歡迎班里的女生小樂(lè)隊(duì)。”同桌也上場(chǎng)了，可她碰碰我，輕聲說(shuō)：“我們一起上去唱歌吧！”上臺(tái)的女生們看到同桌邀請(qǐng)我，便都對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，思然。”那一聲聲邀請(qǐng)，仿佛是一股甘甜，向我心頭流去。我被她們的熱情感染了，也登上了舞臺(tái)……

　　晚會(huì)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們手拉著手，圍繞在我周圍，唱響了《友誼地久天長(zhǎng)》。看著他們臉上洋溢的笑容，聽著他們甜美的歌聲，我也不由自主地大聲唱了起來(lái)……那一刻，這笑容，在我心中激蕩起幸福的漣漪；這歌聲，使我心中涌起甜蜜的感覺。

我的同桌作文6

　　我到了8年級(jí)，我和7年級(jí)告別，到了8年級(jí)，我和我7年級(jí)的同學(xué)一起做同桌。沒有絢爛的文筆，我只是想傾訴。

　　我剛上初2，月考后就和他做同桌。

　　一開始我們都沒什么感覺，互相不講話，沒過(guò)一個(gè)星期就熟了，上課經(jīng)常一聊一玩就是一節(jié)課。

　　因緣巧合，我認(rèn)識(shí)了他小學(xué)的同桌，和她（他小學(xué)同桌）上課經(jīng)常發(fā)短信聊天，然后再把內(nèi)容給他看，漸漸的，產(chǎn)生一種默契。但是到這里，我們還只是好朋友而已。

　　10月21日，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)，他小學(xué)里跑步很好，但是運(yùn)動(dòng)會(huì)上他連決賽都沒進(jìn)。我在Q上嘲笑他，忽然他就來(lái)了一句“不管怎么樣，我都會(huì)盡力的”我嚇了一跳，原本以為只會(huì)嬉鬧的他原來(lái)也有這么一面，那個(gè)晚上我們聊了好多心里話，有的.，不再是以前的平常，而是一種莫名的情愫。

　　老師發(fā)現(xiàn)了我們上課的親密，跟我說(shuō)要換位子，我急了，以他幫助我學(xué)習(xí)為理由（他數(shù)學(xué)課代表）求我媽跟老師說(shuō)別換。平息了2個(gè)星期以后，老師又揚(yáng)言要換，我又去求我媽，這么一來(lái)二去，老師對(duì)我和他產(chǎn)生了懷疑。

　　我開始發(fā)現(xiàn)自己喜歡他，他前同桌和我聊天跟我講他經(jīng)常提起我，說(shuō)一些親密的話，我慢慢相信他也是喜歡我的。

　　但是他為人和好，下課了也經(jīng)常有女生和他混在一起（他不算帥的那類），我決定跟他告白。

　　我在Q上跟他說(shuō)“哎，我好像有點(diǎn)喜歡你哎”他顯然被嚇到了，半天沒回。我說(shuō)你要是想拒絕我就拒絕我吧，沒關(guān)系的。他卻回了一句，我接受。我問(wèn)他你是不是安慰我，他說(shuō)不是。我滿心歡喜，關(guān)了電腦去做作業(yè)。

　　幾天后我在Q上找他，他對(duì)我愛理不理，我終于受不了，說(shuō)你要是不想理我就永遠(yuǎn)不要理。他趕緊向我道歉，當(dāng)時(shí)我在家里已經(jīng)哭了，我質(zhì)問(wèn)他，你到底喜不喜歡我，他含糊了一會(huì)以后，終于堅(jiān)定地發(fā)出一句“我喜歡你”。我感到自己幸福的快要哭了。

　　又過(guò)了幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)他每天和一個(gè)女生一起回家，親密的想男女朋友，我上Q問(wèn)他，他推托著不肯正面回答我。

　　我又去問(wèn)他的前同桌，她說(shuō)她不想再騙我了，其實(shí)他一直不喜歡我的。我問(wèn)她那他為什么要跟我告白接受我，他說(shuō)那是因?yàn)樗�和她打了一個(gè)賭，如果他敢跟我告白，她就個(gè)他一個(gè)月的黃鉆。

　　我覺得自己可笑極了，像個(gè)白癡一樣被他們騙，我跑上Q去問(wèn)他為什么要騙我，他回我說(shuō)是她要他騙得，說(shuō)只是隨便說(shuō)說(shuō)，我氣極了。第二天我要他向我告白，他不肯，我說(shuō)我再也不理你了，他說(shuō)你不理就不理吧。一節(jié)課以后，和他很親密的那個(gè)女生告訴我，他曾經(jīng)說(shuō)騙我又沒什么關(guān)系。

　　我回到家哭了，哭完以后決定放棄，撮合他和那個(gè)女生。這時(shí)候我們班主任似乎察覺到什么，和他說(shuō)離那個(gè)女生遠(yuǎn)點(diǎn)。幾天后那個(gè)女生在Q上和我說(shuō)，他懷疑是我跟班主任告的密。

　　這次我是真的絕望了，自己喜歡的人竟然這么看自己，我哭了一晚上，哭的渾身顫抖。

　　今天我們班主任找我，因?yàn)槲倚瞧谌�逃了一�?jié)課，班主任跟我談了很久，最后跟我說(shuō)“我還是決定給你換一個(gè)同桌”我沒有前兩次那種當(dāng)頭一棒的感覺，而是似乎早已預(yù)料到，在心里拼命和自己說(shuō)，快高興快高興，這樣就可以徹底忘掉他了，但是眼淚還是想掉下來(lái)。

　　回到家以后就寫了這篇文章

　　初二:呂晨

我的同桌作文7

　　你們來(lái)講講道理，究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？

　　有一次，我同桌向我借紙巾。我遞給她，她用完之后，直接丟給我，說(shuō)：“還給你。”不是，你們說(shuō)，她什么意思啊？自己用過(guò)紙巾，丟給別人。她真以為我是她的垃圾桶啊？我就說(shuō)：“你都用過(guò)了，怎么還給我？”“這本來(lái)就是你的。”她說(shuō)。我就說(shuō)：“可是這是你用過(guò)的啦，再說(shuō)我已經(jīng)給過(guò)你啦！”她還有理，說(shuō)：“那借東西不是要還的嗎？我現(xiàn)在就把紙巾還給你，你還不要嘞？”

　　我心就想：她怎么這么不講道理。我就說(shuō)：“那這個(gè)不一樣。”她就說(shuō)：“怎么不一樣？”我反問(wèn)她：“那如果我借你的紙巾，擦過(guò)鼻涕丟給你。還說(shuō)還給你，你要嗎？”她竟然還有理：“這兒又是另一碼事，再說(shuō)，沒有如果。”我實(shí)在是太生氣啦，就怒吼：“你怎么這么不講道理？我又不是你的垃圾桶。不要把你用過(guò)的垃圾丟給我。”她還說(shuō)：“那你說(shuō)這紙巾是垃圾，你還給我？反正我不理。”

　　我氣到說(shuō)不出話來(lái)，只好認(rèn)命。你們說(shuō)，她不理，是她的事。那為什么要我理？自己都不要的垃圾，就不要丟給別人。自己不要東西，就不要送給別人。讓你嘗試反過(guò)來(lái)滋味，看你爽不爽。

　　也有一次，我們正在上課，因?yàn)楦拇鸢福�抄老師寫出�?lái)的作業(yè)都是用投影儀投影出來(lái)的。所以，要看黑板投影出來(lái)的。但是，我近視了，看東西不清楚。看不清的，也只能問(wèn)同桌。可同桌愛搭理我不搭理我，我也只能瞇著眼睛了。當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，她總喜歡把黑筆頭向著我這邊來(lái)。害得我的衣服總有黑筆水，洗很費(fèi)功夫，可我總是不說(shuō)。有時(shí)候，我會(huì)感覺我自己被擠了出去。看了看，才知道她霸占我的桌子，想告訴她，又怕她說(shuō)，只好不說(shuō)了。

　　還有一次，我在宿舍做著試卷，一陣風(fēng)把我試卷吹到地上了。我剛想撿，發(fā)現(xiàn)我同桌就在下面，剛想叫她幫我撿，她就一腳踩過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有東西，就望了望，見到是我的名字，又踩過(guò)去。看著我的試卷被她踩了幾腳，心里真的'很不舒服。我到底哪里得罪她了？值得她那么恨我嗎？不僅如此，有一次她還把水吐到我臉上。

　　這些還不算什么，要數(shù)就是她的閨蜜被我班同學(xué)撞傷了，我就想測(cè)測(cè)我在她心中算什么，就說(shuō)是我不小心撞的。結(jié)果，她大罵：“你眼瞎啊？怎么不配副盲人眼鏡啊？真是對(duì)狗眼。更加的是你不要臉。撞到我閨蜜又不道歉。真沒家教，都不知道你這班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)摹２粫?huì)是靠錢得來(lái)的吧？真不知道你這人怎么會(huì)，算了。我懶得跟你說(shuō)。你撞傷我閨蜜，就必須道歉。我閨蜜要是不原諒你，你就死定了。”

　　我剛想說(shuō)話，她閨蜜就幫我說(shuō)了，說(shuō)：“不小心撞我的人不是她。”她先是抬頭望了望天花板，然后就說(shuō)：“那又怎么樣？你身為班長(zhǎng)，不管管嗎？罵你也是你罪有應(yīng)得。”接著，我們班那個(gè)同學(xué)來(lái)道歉了。我同桌一看是我們班同學(xué)，就不敢罵她。等舍友們問(wèn)她，她就笑著說(shuō)：“不敢呀，怕她難過(guò)。”你們來(lái)評(píng)評(píng)理，她就不怕我難過(guò)嗎？對(duì)，沒錯(cuò)！我不是她誰(shuí)，管不了她，她想怎樣就怎樣，這是她的選擇。

　　那我想問(wèn)問(wèn)大家，我在她心目中，究竟算什么？這些事情，是她對(duì)？還是她錯(cuò)？

我的同桌作文8

　　時(shí)間如流水般從我的身邊悄悄流過(guò)，似乎只是一眨眼工夫，我已經(jīng)待過(guò)十幾間不同的教室。這些教室里的面孔也如走馬燈似的變換著，教室不同，同學(xué)各異，但我的位置卻始終是固定的——教室里最后一排。我十幾年如一日地和我的同桌坐在最后一排的位置上，聆聽著老師的諄諄教導(dǎo)，旁觀著同窗的進(jìn)退浮沉。

　　幼時(shí)無(wú)憂，從不覺光陰寶貴。上小學(xué)時(shí)，我鐘情于教室最后一排的位置，原因很簡(jiǎn)單——離老師遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)的同桌家里開了個(gè)小超市，于是書包里總少不了各種零食。記得那時(shí)上課時(shí)，他總是兩眼直直地盯著老師，雙手則偷偷地選取著書包中的各種零食。這哥們兒性格好，帶著各種零食一定要與我分享。我們吃到忘情處，便是老師捉拿時(shí)。有時(shí)老師會(huì)故意趁他塞得滿嘴鼓脹時(shí)，點(diǎn)他回答問(wèn)題。他那漲紅了臉鼓著腮幫子一句話也說(shuō)不出的尷尬樣兒，我至今記憶猶新。我的這位同桌是個(gè)典型的實(shí)用主義者，大概覺得學(xué)個(gè)加減乘除能對(duì)付賬目便足矣，于是其小學(xué)畢業(yè)后就不再讀書，接管了自家的超市，如今整天忙著收錢找錢進(jìn)貨賣貨。

　　隨著年齡增長(zhǎng)，我步入了初中，也漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的含義。

　　初中時(shí)，我仍坐在教室最后一排，這主要是因?yàn)樯砀叩脑�因。同桌是一位帥氣的男生，他愛穿一件淺藍(lán)細(xì)格的襯衫，袖口輕輕挽起，簡(jiǎn)潔中略帶時(shí)尚。他總是穿著九分褲，愛在陽(yáng)光下甩動(dòng)他那長(zhǎng)長(zhǎng)的“秀發(fā)”。他左耳上有顆閃閃發(fā)光的耳釘，這使他帥氣中又增添了一絲不羈的`成分。他極有女生緣，可一到上課時(shí)，他便不再是那個(gè)陽(yáng)光帥氣的“男神”，只見他手臂斜撐著尖而瘦的下巴，眼神憂郁地望著窗外，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲輕嘆，搖身一變成了“憂郁小王子”。我的這位同桌總認(rèn)為：時(shí)間跑得那么快，跟不上還不如歇歇。其實(shí)，時(shí)間對(duì)誰(shuí)都是一樣的速度，即使追趕不上，也不該放縱自己讓自己成為時(shí)間的棄兒。對(duì)我的勸告，他總是不理不睬或是一口回絕：你不也和我差不多？我一時(shí)語(yǔ)塞。從此彼此相安無(wú)事，就這樣度過(guò)了初中。

　　高中時(shí)的我還是坐在教室最后一排。這回的同桌“顏值”欠缺，戴著眼鏡，滿臉的青春痘，頭發(fā)“雀巢”似的亂。第一眼見到他，他正捧著本書，眉頭緊蹙，不時(shí)地用筆在書上圈圈畫畫——看來(lái)是個(gè)學(xué)霸。平時(shí)，我沿襲著小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣，嚼著零食上課。老師都沒說(shuō)什么，他卻在課下講起了大道理：“首先，坐在最后一排是老師對(duì)你的信任；其次，你這樣浪費(fèi)的是自己的上課時(shí)間……”我厭煩地打斷了他的嘮叨，出去晃蕩了。他仍在那兒小聲地嘟噥：“少年不管，流光如箭，因循不覺韶光換哪。”

　　月考結(jié)束，全線潰敗的我尋思著如何躲過(guò)這一劫，而同桌卻早已收起了驕人的成績(jī)單，繼續(xù)埋頭苦讀。我雙手托著腮幫子，盯著他出神，他突然抬起頭來(lái)：“別看了，好好學(xué)習(xí)吧，你都發(fā)呆多長(zhǎng)時(shí)間了！”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，打開了桌上的書本……

　　男兒奮發(fā)貴趁時(shí)，莫待蕭蕭兩鬢絲。我從我的這幾位同桌身上悟出了一個(gè)道理：只有吝嗇地對(duì)待時(shí)間，時(shí)間才會(huì)慷慨地對(duì)待你。

我的同桌作文9

　　剛開學(xué)的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過(guò)得還算舒暢。可是好景不長(zhǎng)，這把“安樂(lè)椅”才坐了半學(xué)期就出現(xiàn)了問(wèn)題——由于班長(zhǎng)右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我?guī)蛶退��?/p>

　　與班長(zhǎng)同桌的第一天，過(guò)得倒還湊合，就是手遭了點(diǎn)罪——由于班長(zhǎng)是右手骨折，導(dǎo)致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書包。班長(zhǎng)也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅(jiān)持一下，等她手好了請(qǐng)我吃肯德基。就這樣幾天下來(lái)，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長(zhǎng)了，也許是因?yàn)樽约禾�忙，也許是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)沒有一點(diǎn)“官腔”吧!

　　然而，生物老師的一句問(wèn)話，讓我感到了壓力，受到了打擊。

　　那節(jié)生物課上，老師講完課后問(wèn)我們班長(zhǎng)是誰(shuí)，坐在我身邊的她“刷”地站了起來(lái)。生物老師慢慢地踱了過(guò)來(lái)，看了看，然后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意班長(zhǎng)坐下。很顯然，由于班長(zhǎng)掩飾得好，老師并未發(fā)覺她骨折了。本來(lái)這也沒什么，誰(shuí)知生物老師忽然收斂了笑容，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“要向人家好好學(xué)啊!”我仿佛受到了當(dāng)頭一棒，愣了幾秒鐘方才醒悟過(guò)來(lái)：一定是生物老師把我當(dāng)成受班長(zhǎng)幫助的差生了。我生硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師轉(zhuǎn)身而去，班長(zhǎng)看著我得意地笑著……

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我開始對(duì)班長(zhǎng)冷落了，對(duì)她的求助時(shí)常愛理不理，寫作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出極度的不滿。然而，此時(shí)班長(zhǎng)的手已經(jīng)能寫字了，但還不能寫得過(guò)久，可明顯地班長(zhǎng)極少再讓我?guī)椭�她了。我一下子覺得心里空空的，倒有些過(guò)意不去了，但班長(zhǎng)的“廬山真面目”也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。

　　一次午休課，我寫完作業(yè)，無(wú)聊地從書包里取出一本文學(xué)雜志，還未翻開第一頁(yè)，班長(zhǎng)不滿的'聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書!”我當(dāng)時(shí)很是不快，不甘心地翻開了一頁(yè)，也懶得和她解釋這本書有多么高的文學(xué)價(jià)值。誰(shuí)知她竟然翻臉不認(rèn)人，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣不打一處來(lái)，跟她吵了起來(lái)，這下可好，我們成了一對(duì)“同桌冤家”。

　　此后，我的身邊時(shí)常傳來(lái)諸如此類的聲音：“不許講話!”“喂，不許寫別的作業(yè)!”“笑什么笑，有什么好笑的?”甚至還有：“你不能好好吃飯啊?”“你一天要梳幾次辮子啊?”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分嚴(yán)重。我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學(xué)以來(lái)的紀(jì)錄。我回家后向父母訴苦，然而父母只問(wèn)了我一句：“她說(shuō)的有什么不對(duì)嗎?”是啊，回想起來(lái)，我的班長(zhǎng)同桌雖然管得寬了些，但是她說(shuō)的哪一條不對(duì)呢?現(xiàn)在靜下心來(lái)想想，若不是她，我的作業(yè)能有那么快完成嗎?若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎?班長(zhǎng)成為我的同桌，的確讓我有了許多進(jìn)步，我又有什么理由去責(zé)怪她呢?

　　這就是我的班長(zhǎng)，一個(gè)讓我百感交集的同桌!

我的同桌作文10

　　我的同桌，陳雪梅，一個(gè)帶有另人感動(dòng)的閃光點(diǎn)的人。

　　以前，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著雪梅。對(duì)于她，真的不了解，只是隱約地感覺到她是一個(gè)很認(rèn)真的女孩子。所以，后來(lái)選擇了跟她做同桌。

　　現(xiàn)在，終于跟她做同桌了，腦海里模糊印象剎那變得清晰了。我也終于可以若有所知地說(shuō)：“原來(lái)，她是這樣一個(gè)人啊！”雖然，對(duì)于她的懂得，不多。

　　她，很認(rèn)真，這是公認(rèn)的。每天早起貪黑是我可以明顯感覺到的。每天，早上起來(lái)穿衣服的時(shí)候，她早已不在寢室。如同高一時(shí)自己一樣，只是我后來(lái)放棄了。很嚴(yán)格地來(lái)說(shuō)，她真的不抄作業(yè)——對(duì)于一個(gè)高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這真的不容易。并且，她確實(shí)是一個(gè)熱心的小姑娘，不會(huì)像一般人一樣只顧自己埋頭苦干，她很樂(lè)意幫助我，還有大家，對(duì)于我的問(wèn)題，真的有很耐心的解答。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常突出，但可以無(wú)愧地說(shuō)，她做到了成不驕，敗不餒。

　　她很努力，這是我欣賞她的原因之一，但這不足以令我折服，我佩服的是她的堅(jiān)忍。

　　真的，無(wú)法理解一個(gè)女孩子因?yàn)閼艨趩?wèn)題而從16歲開始就到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的她不知道的地方，離開爸爸媽媽，一個(gè)人來(lái)嘉善讀書。當(dāng)然無(wú)法理解，因?yàn)槲耶吘共皇撬�。但如果我是，我�?huì)怎樣？是哭嗎？暫且不要想象。我不知道一個(gè)16歲的小姑娘來(lái)到一個(gè)陌生的城市，來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，看到一群陌生的人，然后，手里捧著一堆她從來(lái)沒有被教過(guò)的教科書而迎接中考的當(dāng)時(shí)的那個(gè)表情，是恐慌？是無(wú)奈？雖然現(xiàn)在的她描述起來(lái)，風(fēng)淡云輕。但我知道每顆心的脆弱，哪怕她的外表，或歡笑，或平淡，抑或激動(dòng)。

　　關(guān)于她，我真的自愧不如，不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)檠┟范�得寬容，也許是她的生活經(jīng)歷所賜予她的。譬如說(shuō)我，有時(shí)我會(huì)略顯自私，或很自私，我容不了別人在身邊連綿不斷地講話，受不了別人或夸張或平淡的嬉笑，也許真的是因?yàn)檫@就是我的驕傲的天性的'緣故，所以一直都不肯敞開心扉，很認(rèn)真地去看身邊的人。但雪梅不同，她很真誠(chéng)。記得，我曾問(wèn)過(guò)她，“為什么你會(huì)不嫌他們吵？”

　　“為什么呢？”她的回答如此簡(jiǎn)單純粹，表情那么驚訝且略?shī)A雜著點(diǎn)天真：這一切深深地將我震撼。后來(lái)，我一個(gè)人偷偷反省了很久。最后，總結(jié)了一個(gè)結(jié)論：向她學(xué)習(xí)吧！

　　很多時(shí)候，我可以感覺到她是個(gè)孩子，有孩子般的天真，可愛。但她拘謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度也令我慚愧。還以為一個(gè)人只要管自己就可以了，現(xiàn)在，我要給這個(gè)觀念一個(gè)大大的叉叉，只是因?yàn)樗�的一個(gè)小小的動(dòng)作。那次，和她一起走在樓梯轉(zhuǎn)彎處（我們的包干區(qū)），她俯身順手就把地上的垃圾用餐巾紙裹著撿了起來(lái)。那秒，我真的吃驚，她的回答是——對(duì)于職業(yè)的敏感。

　　真的，有很多次，有很多時(shí)候，被她深深地感動(dòng)了。

　　雪梅，你知不知道，你有一種很可愛的天真，你有一種很執(zhí)著的穩(wěn)重。雪梅，你知不知道，你給我好多震撼和感動(dòng)。雪梅，你知不知道做你的同桌其實(shí)也是一種幸福呢？

我的同桌作文11

　　我的同桌 自從我到這個(gè)學(xué)校以來(lái)，印象中我的同桌從來(lái)都是清一色的丫頭們。現(xiàn)在，要我和一個(gè)“水靈靈”的男生坐在一起，也未免太有挑戰(zhàn)性了吧。為了和他和平相處，我使勁地回想能和他搭得上邊的話題。可是，可是天不從人愿啊。從沒有和他說(shuō)過(guò)一句話，雖然是同班同學(xué)，但是以往都是行同陌路啊。用余光瞧瞧他，真的是好瘦的男生哦，而且眼睛很大耶。他似乎感覺到我在瞧他，也轉(zhuǎn)過(guò)頭，我立刻不看他。之后，整整一個(gè)下午，我倆都沒說(shuō)話。這哪行，同桌倆，要是往后的一個(gè)學(xué)期都不說(shuō)一句話，那我不就要郁悶死了。

　　第二天，他一來(lái)，“喂!”我叫他，“干什么”他問(wèn)我。“”無(wú)語(yǔ)··“我要畫三八線。”我說(shuō)。其實(shí)我是不想說(shuō)這句話的，但是這話就是這么順口說(shuō)了出來(lái)。“隨便你。”他回答得很簡(jiǎn)單，我再次無(wú)言以對(duì)。我把桌子拉開了一點(diǎn)，放了把尺子在桌子的中間，然后并攏桌子。“這尺子就是三八線啊，不許過(guò)線。”我對(duì)他說(shuō),他沒理我。搞得我像在自言自語(yǔ)似的。深呼吸，所謂忍字頭上一把刀，看在剛剛同桌的面子上，我不和他一般見識(shí)。下課，他不小心碰倒了尺子。“哇!你

　　把尺子碰倒了，好棒!”我像發(fā)現(xiàn)新大陸般地大叫起來(lái)。然后看到他莫明其妙地看著我。“你沒發(fā)燒吧。”他打量了我許久后問(wèn)道。忍!一定要忍!我告誡自己。“給我一跟棒棒糖。”我對(duì)他說(shuō)。“為什么”他很是無(wú)辜地問(wèn)我。“因?yàn)槟闩龅沽巳�八線啊。所以要賠償我啊。”我用一種很“理所當(dāng)然”的語(yǔ)氣和他說(shuō)道。“你前面沒說(shuō)，再說(shuō)我也沒答應(yīng)啊。”他皮笑肉不笑地看著我。“你!”我再也忍不住了，淑女風(fēng)范煙消云散。“我忍你很久了!”我很大聲地對(duì)他說(shuō)道，哦不，應(yīng)該是喊道。“彼此彼此啦。”他漫不經(jīng)心地回話。“你很討厭啊!”我毫不示弱。“你在說(shuō)你自己?jiǎn)岷苡凶灾�之明呢。”他反駁。

　　我倆就這樣，你一言，我一語(yǔ)。知道看到老班直直地朝這個(gè)方向走來(lái)。我們才停止了吵架。“怎么了”老班問(wèn)道。“老師，沒事，我在和她聊天呢。”他先開口說(shuō)了話。“聊天有你們這樣的嗎還聊到吵起來(lái)了”老班質(zhì)問(wèn)著他。“吵誰(shuí)和她吵啊，這是在爭(zhēng)論。”他“解釋”道。“人家是女孩子，你讓著她一點(diǎn)。”老班笑了，拍拍他的肩說(shuō)道。“哦。”我聽見他不情愿地答應(yīng)著。真是開心死了。上課的時(shí)候，他傳了一張紙條：“女孩子，就會(huì)告老師，沒用。”我的氣又來(lái)了，回寫道：“胡說(shuō)!下次語(yǔ)文考試，有本事比比。”看到他看到這張紙條的時(shí)候，笑了。那天課間，我和同學(xué)在班級(jí)里玩，正好看見我的`同桌沒在班里，我倆就起了壞心。“我必須氣氣她，讓他知道我的厲害。”我倆大笑起來(lái)，正好看見她書包里

　　有一本雜志，我倆就對(duì)這本雜志起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方——我的凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學(xué)有點(diǎn)猶豫了。我滿不在乎地說(shuō)：“沒事，逗逗她，應(yīng)該沒事。”

　　我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！小孩子就是這樣，吵完了也就算了，跟本不會(huì)記仇。就像我和他，不打不相識(shí)啊，現(xiàn)在還不是好朋友，偶爾吵吵架，也蠻好玩的。不過(guò)，沒變的是那個(gè)“考試之約”，同桌的你，接招吧

我的同桌作文12

　　上學(xué)第一天，老師上上下下打量著我，面露難色。這時(shí)，她從教室外走進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，請(qǐng)讓我跟他做同桌吧，我來(lái)教他！”

　　教室里響起一片哄笑聲。我覺得很丟人，垂下頭，用眼角偷偷看她。她的臉也漲得通紅，不過(guò)，她馬上昂首挺胸，有一種視死如歸的悲壯。

　　就這樣，她和我成了同桌。

　　她是班里年齡最大的學(xué)生，而我是成績(jī)最差的，老師們走進(jìn)教室時(shí)，總會(huì)輕輕地皺起眉頭，其他學(xué)生也會(huì)不時(shí)地扭頭看著我們，或捂嘴偷笑，或竊竊私語(yǔ)。我握緊拳頭，無(wú)數(shù)次想沖出教室一走了之，她卻緊緊地抓著我，幫我拿出書本攤在面前，又把鉛筆削好塞進(jìn)我手里。看著她鼓勵(lì)的目光，我煩躁的心終于慢慢平靜下來(lái)。

　　她是班上聽講最認(rèn)真的學(xué)生，老師講的每一個(gè)字，她都用筆記下來(lái)，不會(huì)寫的就用拼音代替，有不懂的.地方，她就會(huì)攔住老師，要求老師再講一遍。一個(gè)月不到，她的筆記本就寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　下課后，她就學(xué)著老師的樣子，把那些知識(shí)要點(diǎn)重新講給我聽，一遍，兩遍，三遍，連旁邊的同學(xué)都聽煩了，她依然講得眉飛色舞。

　　一段時(shí)間后，她開始慫恿我舉手回答老師的提問(wèn)。在她再三催促下，我終于試著舉起了右手。盡管我回答得一點(diǎn)都不靠譜，老師和同學(xué)都搖頭說(shuō)聽不懂，她還是很有成就感地握了握我的手，她的眼里居然還閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。唉，沒辦法，女生就是容易激動(dòng)。

　　除了幫我搞好學(xué)習(xí)，她還熱心腸地接送我上下學(xué)。夏天40攝氏度的高溫，太陽(yáng)火辣辣地曬著，她把我背在背上，一把小陽(yáng)傘，遮住我的身體，她的頭和臂露在太陽(yáng)底下，汗水像撒豆子一樣掉了一路。冬天呵氣成冰，她一大早背著我上路，小心翼翼地踩在冰雪上，有好幾次，她腳下打滑，重重地摔在地上。

　　每天，她迎著各種詫異的目光，背著我穿過(guò)一條條小巷。作為男生，讓女生背著是件很不光彩的事情，我強(qiáng)烈要求她放我下來(lái)，她卻說(shuō)什么也不聽。

　　星期天，同學(xué)們要么在家睡懶覺，要么出去瘋玩，要么就上各種補(bǔ)習(xí)班。她穿上舊衣服，推著一輛破舊的三輪車，到市場(chǎng)里賣水果和蔬菜。收攤時(shí)，她會(huì)給我買一只烤鴨，再買一箱純牛奶。

　　自從和我同桌，她學(xué)會(huì)了很多東西，經(jīng)常拿著烹飪書做美食給我吃，還自學(xué)了針灸按摩，并且收集了許多益智小游戲，一有空余的時(shí)間就陪著我玩。

　　當(dāng)我終于學(xué)會(huì)了100以內(nèi)的加減法時(shí)，她捂著臉，哭了；當(dāng)我終于能夠在課堂上流利地回答老師的提問(wèn)時(shí)，她緊緊地握著我的手，哭了；當(dāng)同學(xué)們終于伸出手，愿意和我做朋友時(shí)，她一把將我攬?jiān)趹牙铮�哭了…�?/p>

　　她總是這么喜歡哭，盡管她已經(jīng)46歲了。為了找一所接納我的學(xué)校，她在烈日下四處奔走時(shí)不曾掉一滴眼淚；她每天照顧我的飲食起居，累得筋疲力盡也不曾掉一滴眼淚；她46歲重新入學(xué)，和一群小孩子擠在一年級(jí)的教室，被人嘲笑時(shí)不曾掉一滴眼淚；可是我一點(diǎn)小小的進(jìn)步，卻讓她一次又一次淚水滂沱。

　　我無(wú)奈地白了她一眼，說(shuō)：“媽媽，雖然我是殘疾孩子，但有你的陪伴，我一定會(huì)越來(lái)越好的！”

　　對(duì)了，我們母子已經(jīng)同桌5年了。

我的同桌作文13

　　哈！想要知道我曾經(jīng)的“完美”同桌嗎？他可是和我同姓同字?jǐn)?shù)和偉大的“詩(shī)畫一絕”詩(shī)人王維的姓喲！想要知道他的全名請(qǐng)看如下分解--------

　　說(shuō)實(shí)話，他是個(gè)很酷的男孩，白皙的肌膚，明亮的眼睛，濃濃的眉毛，陳翔式的長(zhǎng)發(fā)，真是瀟灑極了！一看就知道腦瓜可靈活著。諾！你們大家瞧瞧？

　　完美之高分篇

　　他呀，成績(jī)總是在班上數(shù)一數(shù)二，可瞧他那不費(fèi)吹灰之力的樣兒，我百思不得其解。“很快就要月考了，大家可要努力復(fù)習(xí)了”哎--又要月考了，看來(lái)我的倒霉之日即將來(lái)臨“喂，看你那囧樣兒，月考不過(guò)小菜一碟，有那么夸張嗎？”“你當(dāng)然不在意，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)……別提了”他倒是信心滿滿。于是，我在家簡(jiǎn)直是“讀書破萬(wàn)卷”呀，這期間，見他一心打著籃球，悠閑自得。不久，U額考成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我瞅瞅他，他瞅瞅我，果然在我意料之中，他的總成績(jī)又是名列前茅，天理何在呀？不是書上常言“一份耕耘，一份收獲”他卻突然鬼靈精怪地跟我冒一句“我是完美男呀！”哎----------我understand，他的成績(jī)是耍出來(lái)的…

　　完美之才藝篇

　　他不光成績(jī)優(yōu)異，連繪畫，書法也是“一流”的，他只要一拿起筆來(lái)個(gè)“洗刷刷”一副漂亮的鋼筆字就躍然紙上，看著同學(xué)們眼睛直冒金光，我卻嘴嘟的老高。why?because他繪畫也比我好，要說(shuō)，我繪畫技術(shù)也算“江湖神畫”可他竟比我更高一籌。那我就舉一例給大家評(píng)評(píng)理----美術(shù)課要屬我最喜歡的課之一了，可他總是搶盡我的風(fēng)頭，我們都在畫畫，老師走到我們這里時(shí)，偏偏瞧中了他那一幅，說(shuō)什么栩栩如生，線條細(xì)致，我呸！我覺得他畫得亂七八糟，老鼠眼，賊溜溜的《他，指我同桌，不是我同桌畫的畫）我就不服，嘿嘿，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，他的.繪畫水平的確比我高。

　　完美之美男篇

　　他既有陳翔式長(zhǎng)發(fā)，又有高挑的身材，可謂是人人羨慕的標(biāo)準(zhǔn)男呀！看他在球場(chǎng)上，一系列漂亮的轉(zhuǎn)身晃過(guò)對(duì)方，一連串的過(guò)人，最后一個(gè)宇宙無(wú)敵超級(jí)霹靂大轉(zhuǎn)身，后仰，跳投，球在空中劃過(guò)一道完美的弧線------三不沾，沒進(jìn)，眾人暈菜，其實(shí)是被他“帥氣逼人”的身姿陶醉其中，這只是一點(diǎn)，還有一點(diǎn)，大家眼睛可要擦亮了，他-------竟然沒戴眼鏡，我曾記得我爺爺說(shuō)過(guò)“非四只眼，非知識(shí)淵博”可他偏偏是個(gè)奇跡，對(duì)于他，我只想用三個(gè)字形容“非人哉！”

　　不提還沒什么，一提我真是羨慕嫉妒恨呀！對(duì)了，我還沒為諸位揭穿他的江湖大名呢，他就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的“完美男”額~王-楊-陽(yáng)，堪稱“喜羊羊”這可是我以前的“完美”同桌呢，不過(guò)俗話說(shuō)的好“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”只是我在這地球生存了這么多年以來(lái)，第一次遇到這么優(yōu)秀的男生呀，不得不用“完美”來(lái)形容。

　　好了，本女子謝謝大家的捧場(chǎng)，散會(huì)了，散會(huì)了……

　　不慌閃人---最后嘮叨一句，本女子苦心孤詣介紹的這位“完美”同桌大家可別忘了（畢竟有朝一日他出名了也不忘本女子的提名，肯定有我的恩惠，哈哈哈哈。

我的同桌作文14

　　你們也許都有一個(gè)可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時(shí)不時(shí)的互損，一起奔進(jìn)小賣部，作業(yè)一起完成，快樂(lè)苦痛一并分享的同桌。而我的同桌，確沒我想象的那么好。

　　第一次見到她，我覺得她是一個(gè)很靦腆的女孩子。我很熱情地和她打招呼，并問(wèn)了她的名字。她說(shuō)話聲音不大，很蘿莉很尖，個(gè)子也是超級(jí)瘦小的。當(dāng)時(shí)的我覺得她還蠻可愛的。可當(dāng)我們作為同桌好幾個(gè)月之后，我對(duì)她的看法變了。

　　她總是喜歡拿著我的筆，打量了半天，我去要時(shí)，還給我制造重重關(guān)卡我才能拿到它。其實(shí)我不喜歡別人動(dòng)我的東西，但看在同桌的份上，我沒有阻止她拿走我的東西。可是這樣的事件卻層出不窮，她好像越來(lái)越不把我放在眼里了，漸漸的，開始欺負(fù)我了。

　　小時(shí)候的我，也很懦弱膽小，不敢告訴爸爸媽媽，也總是說(shuō)她的好話，可是我的心里確好痛苦好糾結(jié)，其實(shí)，我不喜歡這個(gè)同桌啊。

　　記得之前上地理課，老師讓同桌一起找山脈什么的，她卻自顧自的'，當(dāng)我問(wèn)她時(shí)，她卻當(dāng)做什么也沒聽見一樣，我說(shuō)了好幾聲，她才應(yīng)一下。一次是偶然，可是，一次兩次這又說(shuō)明了什么呢？上數(shù)學(xué)課時(shí)，她做到自己會(huì)做時(shí)，我不會(huì)，我去問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)，這么簡(jiǎn)單你也不會(huì)，卻也沒教我該怎么做。看著她那副高高在上的樣子，我越來(lái)越討厭她了。

　　有一次，歷史課上，我的歷史書忘記帶了，我叫她和我一起看，她卻說(shuō)，你沒帶就沒帶，你看我的，老師知道也會(huì)說(shuō)你，老師看見你沒帶我就給你看。奇跡的是，當(dāng)時(shí)的我是那么懦弱，竟然一整節(jié)課拿著練習(xí)冊(cè)，學(xué)了一節(jié)，老師真的沒有發(fā)現(xiàn)，可我對(duì)她的心卻涼了。

　　可以直言不諱的說(shuō)，我討厭她，初二下冊(cè)時(shí)，我開始疏遠(yuǎn)她，能不講話就不講話，能離遠(yuǎn)些就離遠(yuǎn)些，我用冷漠的態(tài)度告訴她:我討厭她，我不想和她玩。她被我孤立了，可是，卻因?yàn)檫@樣，她對(duì)我的態(tài)度又變好了了那么一些。

　　她這個(gè)人，真的是很頹廢，很懶。以前七年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，不是很會(huì)管我們，讓我們自己寫作業(yè)，不會(huì)的問(wèn)他，他再講。而她，卻因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的放縱，不知睡了多少節(jié)課。英語(yǔ)也從不背單詞，她總是自己不會(huì)，從小學(xué)英語(yǔ)就不好，可是，她努力過(guò)了嗎？想當(dāng)初，我小學(xué)英語(yǔ)也是不及格，背十個(gè)單詞都要一個(gè)小時(shí)，可是，上了初中后，我還不是努力去做，現(xiàn)在背單詞速度也變得越來(lái)越快，英語(yǔ)成績(jī)也慢慢變好，誰(shuí)說(shuō)，這是天賦？這難道不是我的努力嗎？

　　初三了，換了數(shù)學(xué)老師，你被罵得很慘，可你卻沒想著改變。曾經(jīng)，我覺得你理科還是不錯(cuò)的，至少比我好，領(lǐng)悟能力高，學(xué)得也很快。你每天看漫畫看小說(shuō)，常常看到凌晨，你說(shuō)你睡不著覺，常常在課上睡，你不學(xué)習(xí)，你放棄了自己，我有時(shí)挺想罵你一頓的，可我卻沒那個(gè)勇氣。

　　也許討厭一個(gè)人，她所有的行為你都容不了眼里。我和我的同桌，保持著一種合作關(guān)系，我們?cè)谕�一個(gè)船上過(guò)河，到岸了，卻要各自奔向不同的天地。

我的同桌作文15

　　不管世界盡頭多寂寞/你的身邊一定有我/你是我最期待的那一個(gè)/不管天高地厚陪著我/沒看見那天高地厚不肯放手/因?yàn)槲矣形蚁胍�的朋�?你是我最想要的朋友……——《天高地厚》

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼，高一生活要結(jié)束了。馬上要面臨放假，放假、原本是件令人愉快的事——沒有老師的絮絮叨叨，沒有煩躁的上課鈴聲，也沒有晚睡早起的生活節(jié)律。可我卻生氣地撅起了嘴巴，同桌的眉間也透出點(diǎn)點(diǎn)悲傷。如果有如果，如果可以選擇，我寧愿不要那段長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，我想繼續(xù)與同桌之間的情誼。

　　臨近考試，班主任不知為何又調(diào)了座位，這一次全面的大調(diào)，竟沒有走漏一點(diǎn)風(fēng)聲，等到換座位時(shí)，好多同學(xué)的臉色都不好看，有的、甚至哭成淚人。那種難受、那種不舍，我也感同身受，可還是用平靜的心態(tài)微笑著迎接我的新同桌。

　　一切，又有了新的開始。同桌，那一天，是5月25日，星期三。

　　最初，總覺得我們之間很難有太多的牽扯，無(wú)非是像生命中那些匆匆的過(guò)客一樣，只會(huì)在彼此的'世界里留下一個(gè)微渺的身影，然后，漸行漸遠(yuǎn)。直到后來(lái)，時(shí)間把我幼稚的想法駁回；直到后來(lái)，我才發(fā)覺自己離不了你了，是我自己對(duì)我們的情誼太不自信。以后的日子，我才知道，你是那個(gè)最好的同桌；才知道，與你，是那樣難舍難分。

　　是你，在我走神時(shí)輕輕碰我，提醒我認(rèn)真聽課。

　　是你，主動(dòng)問(wèn)我有沒有不會(huì)的題，然后柔和地給我講清楚。

　　是你，做著那些滑稽可愛的動(dòng)作，扮著那些逗笑的表情，說(shuō)著那些打趣的話語(yǔ)，在我佯裝生氣時(shí)笑著哄我。

　　是你，寫作業(yè)時(shí)壞壞的搶占我的地盤，用手中的筆勾勾我的手指頭，然后橫橫地說(shuō)：“找事兒！”

　　是你，在我傷心落淚時(shí)，輕聲詢問(wèn)我、安慰我。

　　是你，容忍我的壞脾氣，笑著面對(duì)我的一切惡作劇……

　　我想在青春里舉行一場(chǎng)盛大的焰火晚會(huì)，和你一起看大批的流星隕落。因?yàn)椋�你是我的�?dú)家回憶。

　　知道嗎？從沒有人會(huì)在我走神時(shí)提醒我認(rèn)真聽課。他們，只是自顧自的學(xué)著、玩兒著……

　　知道嗎？從沒有人會(huì)主動(dòng)問(wèn)我有沒有不懂的地方。在你給我講題的過(guò)程中我沒有察覺到你有一絲的驕傲與不屑，總是那么耐心，仍是那么溫柔。

　　知道嗎？跟你在一起的每一天都那么賞心悅目，我怎么會(huì)生你氣呢？嘟著嘴巴朝你撒嬌、聽你哄我的時(shí)候我真的好開心。至少，心里面知道還有人在意著自己。

　　知道嗎？其實(shí)我總怕會(huì)影響你，所以在你聚精會(huì)神聽課的時(shí)候我總不忍心打擾你。

　　知道嗎？你在我眼中是那么灑脫自然，像個(gè)嘻哈少年。可我總怕，哪一天你也會(huì)在某個(gè)角落里獨(dú)自難受。抱歉、同桌、在那些你曾經(jīng)心里不舒服的日子里，我沒能及時(shí)的給你送去安慰。

　　知道嗎？每次難過(guò)都不想讓你看見，我的傷春悲秋，跟你在一起的時(shí)候仿佛更有理由。只是源于那份不舍、對(duì)你的不舍。

　　知道嗎？不喜歡你皺眉頭的樣子、不好看。而你的笑靨卻那樣干凈明朗，潛藏著一顆朝氣蓬勃的心。

　　知道嗎？當(dāng)你開心的時(shí)候我比你還要開心，我總是靜靜的笑著看你臉上甜甜的酒窩卻總是一句話也不說(shuō)。我想彼時(shí)的你只是想把自己的快樂(lè)分享給別人，并不需要太多華麗的言語(yǔ)吧。

　　知道嗎？喜歡趴在桌子上盯著你看，不是因?yàn)闊o(wú)聊，而是因?yàn)椤�時(shí)間過(guò)得好快，我怕再不看，就再也沒有機(jī)會(huì)……

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