請給我作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的請給我作文，歡迎閱讀與收藏。
請給我作文1
這是晴朗的一天，迎著旭日，我心中充滿了快樂。草地上的小草又淺淺開始變綠，偶爾也能聽到一兩聲小鳥歡快的叫聲，春天又要快到了。今天要交寫字課的錢，媽媽給了我25元錢，走進教室就看到生活班長在收錢，當他向我要錢時，我利利索索的把錢交了上去，沒有忘帶，班長對我欣然一笑。交完錢一陣輕松，不禁哼起小曲來：“小小少年，沒有煩惱……”我卻不知道，再過一小時后，將有一件意想不到的事情會發生在我的身上。
終于事情在第三天發生一個重大轉機，老師的態度緩了下來，老師抱來一個大紙箱，對大家說：“我覺的那個不小心拿走錢的同學不是故意的，今天我把紙箱放到那個沒人的小屋里，沒人看的見，大家一個人一個人到那里陸續走一圈，如果錢是你拿的你就把它放在紙箱里，我就不追究了，你還是一個好孩子。”這對我真是個天大的喜事，老師終于給了我機會，我一定要趁這次機會改過，本來疲倦萬分的我立刻有了精神，仿佛太陽又那么燦爛了。中午回家把錢數了數用紙包起來帶在身上，準備到下午放到紙箱里。下午來的.那么漫長，終于還是到了下午，同學們都在議論著。老師抱著紙箱放進教室旁邊的小屋，同學們陸續進去、出來，離我越來越近，我的胸膛里好像揣著一個小兔，不停的跳動，輪到我了，我太緊張了，跑到那個教室三下兩下把錢塞進紙箱，好像仍掉一塊燙手的山芋，又好像甩掉了追趕我的魔鬼，心里好輕松。過了一會全班同學都過去了，老師抱過箱子發現有錢了，十分興奮的說我又是好同學了。我終于又可以睡個安穩覺了。
第二天起來，初霧的煙色天空掩映著黎明的彩虹，蘇醒的晨露在葉子上嬉戲，新的一天又開始了。
請給我作文2
請給我一個微笑
時光老人是頑皮的，他不斷向前，就連一個回望也未從有過，身高在增加，年齡在增加，功課在增加，一切在悄悄地改變著……
天空中萬里無云，太陽高高地在掛在天上，花兒、草兒都沉默了，就連一向淘氣的樹媽媽的孩子也睡了，只留下我在那兒學著自行車。爸爸站在一旁看著我，我反復地上、下……
爸爸給我買了一輛自行車讓我學，剛開始我懷著一種期待的心情坐上車板，腳剛離地，車便歪了，我跳了下來，車倒在了地上，我看了爸爸，爸爸只是望著我，目光中只有嚴肅。我心中多了一份緊張。我扶起車，再次坐上去，懷著一絲不安……我多次嘗試后，有了經驗，掌握了一些基本技巧，心中便多了一絲安慰與喜悅，爸爸應該會鼓勵我一下吧！出乎意料，我望了望爸爸，他臉上竟沒有一絲欣慰，目光中依然是嚴肅。一小時過去了，我終于能騎上一會了，天工不作美，好不容易能騎了一會了，我前方竟有一個剛走穩的小孩摔了一跤，我頓時便慌了，想下車，可車卻偏偏停不下來，我身子一歪，便摔了下來，車倒在了我身上。那不爭氣的眼淚流了下來，盼望著爸爸來安慰我，可從爸爸的背影中我看到的只有堅定，忍著痛，我爬了起來，爸爸已經轉了身，可仍舊用那嚴厲地目光盯著我。這時，不安與恐懼已占據了我的`心，眼淚似乎也凝固了……
期末預考了，晚上，爸爸再三叮囑我：考試的時候一定要細心，特別是計算，一定不能出錯！望著爸爸那嚴厲的目光，想著爸爸那命令似的語氣，我害怕了。考試了，我的心中更加忐忑不安。分數出來后——我考砸了。拿著試卷走在回家的路上，爸爸那嚴厲的目光浮現在我眼前……
爸爸，您為什么一直要那么嚴肅呢，給我一個微笑好嗎？給我一點鼓勵好嗎？我一定不會讓您失望！
請給我作文3
我是一只小小鳥。
從盤古開天辟地以來，自然界到處都是鳥語花香，綠草成茵。我和伙伴們在林中自由的飛翔，享受這大自然的一切美好景象。我們快樂地，無拘無束的在空中翱翔，一切都是那么的祥和，那么的無憂無慮，幸福的生活著。
但是這樣的好景卻不長，以前的空氣清新而現在卻變得塵土飛揚，以前的蔥蘢滿目，現在卻變得空曠無垠，好不容易找了一個可以住的家，可是沒住幾天，這個家就被人類給無情地摧毀了。為了找下一個家，我飛遍了東南西北，去有樹木的地方吧，那里卻又毒蝎心腸的獵人，去沒有獵人的地方去吧，那里卻沒有我可以住的家，那么我該何去何從呢？大樹在哭泣，是因為它失去了往日的風茂；花草在哭泣，是因為它失去了往日的快樂；而我悲傷的哭泣，是因為我找不到可以住的家。
更讓我傷心的是：曾經，我看到校園有一個善良的小朋友，他看見我們鳥兒很可憐，無家可歸。于是就用枯樹枝做鳥巢，趁人不注意的.時候，放在最安全的樹杈上，結果當他剛從樹上下來的時候，卻被學校的主任發現了，主任不僅將鳥巢摔壞，而且還對他嚴加批評，認為這是在破壞校園環境。盡管受到這樣批評，那個小朋友還是在自己村子的樹上放了許多他做的鳥巢，希望可以給我們一個我們一個溫馨的家，他欣慰的笑了。但好景不長，伐木工人卻把這些樹都砍掉了，男孩為此也非常傷心。
我苦苦的哀鳴——為什么人類不能給我們一個完整而溫馨的家呢？為什么不能還給我們盤古開天辟地后的美好家園呢？我們始終記著，人類是我們終身的好朋友，那么你們為什么不善待我們呢？為了將來，為了子孫后代，請收會拿雙毀滅我們家園的手吧！給我們一個溫馨的家園吧！
請給我作文4
時代在發展，歲月也在流逝，我們一天天長大，爸爸媽媽的白發也漸漸顯現出來，雖然，花兒在微笑，但天空卻不是那樣的蔚藍。
學生的首要任務是什么？肯定是學習嘛，可是，現在我們學生肩上的擔子卻是那樣的重，每天放學，我們不再歡笑，有時可能會看見一朵花在我們臉上綻放，不為人知的秘密在此刻顯露，微笑并不好看，仔細一看，就知道是裝的，遠看是那樣的高，細看其實很低，書包里裝著數以千萬的`試卷，為了趕那煙霧飛揚的巴士，不惜撞著老太太，也要趕上巴士，為了父母能開心，甘愿付出一切力量來完成司令官的艱苦命令，如不遵守，死啦死啦的。大人們都希望我們能有個好的前程，能上北大、清華，去國外留學，長大能賺錢，所以為我們買回了一堆堆、一沓沓的練習題，可他們卻不知道，本來身為祖國的鮮花的我們卻已被他們這些愚昧無知的園丁搞得一塌糊涂，能給我們快樂嗎？能讓我們有時間玩嗎？能讓我們出去放松放松嗎？回答：不能！趕緊學你的習吧，廢話少點！嗚嗚嗚嗚嗚......
請給我們一片藍天，一片自由的天地，好嗎？一直以來的心愿就只是這個，可從來沒有實現，我們要快樂，快樂，大人們你們是傻瓜嗎？你們這樣讓我們使勁做題，簡直就是圖財害命，你們這是在毀掉新一代的接班人呀！我知道我這樣說不對，但是，這確實是我們少年一直以來的心愿，能實現它嗎？也許，能，也許，不能，希望能，請給我們一片藍天！
請給我作文5
擁抱，曾經最熟悉的字眼，可現在卻已模糊不清。在奔跑的旅途中，我早已漸漸丟失了它。待我重新尋找時，請給我一個擁抱，好嗎？
風，是那么的刺骨，它吹開了閉合著的畫本，吹散了一張張整齊的畫卷，也吹痛了我的心……
它無情的劃過我的臉頰，似乎在嘲笑著我的無能，諷刺著我的懦弱。淚水掙脫了眼眶的束縛，流下了臉龐，是那么的澀……
待我哭泣之時，請給我一個擁抱……
獨自走在空無一人的林間小路上，空蕩蕩的`心充斥著苦澀，回想起過往的一切，那些畫面，那些場景都使我的心不免多了幾分疼痛，壓得我早已喘不過氣，發不出聲……
天，陰沉沉的，也正如我那傷痕累累的心……
緊緊依靠著大樹，它就似你一般，給了我堅實的依靠。風，依舊肆無忌憚的刮著，“沙啦啦”的聲響就像和我述說著什么，呆呆的望著天空。如今的你又在哪里？淚水占領了我的臉龐，哭泣成為了述說的唯一方式。那么，待我哭泣之時，請給我一個擁抱，好嗎？待我回頭之時，請給我一個擁抱……
雨，是那么冰冷，趕走了嬉鬧的人群，也開啟了那扇回憶的大門……
緩緩地朝它走進，面前那一幕又一幕片段，如同電影般浮現在了我的腦海中。它們似乎在述說著我們之間那時的喜怒哀樂，瘋狂一般的我四處尋找著你的身影，剎那間，你那陽光般微笑的臉依稀浮現在我的眼前，是那么的帥氣，那么的迷人。可為何你卻一點又一點地消失？為何不多停留一會？那么，當我回頭之時，請給我一個擁抱，好嗎？夜幔輕輕地放下，一顆又一顆閃爍的星星俏皮的眨著雙眼，在沒有路燈的陪伴下，只與你同行……
待我找到你之時，請給我一個擁抱，好嗎？
請給我作文6
“滴答，滴答……”外面的雨淅淅瀝瀝地下著，我手中的筆也在不停地寫著。一想到明天和后天，我就更加努力地寫。
一覺醒來，全身都舒服了許多。但一想起馬上就要去補習班了，剛才斗志昂揚的心情瞬間又低落了下來。
上午，我來到了英語班和26個字母拼搏。下午，我來到了數學班與各種應用題談判。這樣學這學那，我的作業做不完，該怎么和老師交差呀！剛從小桔燈作文班回來，我就趕緊回到書房，向攤店鋪一樣把漫天飛舞的作業放在桌子上，一刻也不敢耽誤地做了起來。突然，這些英文字母像小蝌蚪一樣在我面前晃呀晃，每寫一個字母都是錯的，我不禁著急起來。這時，媽媽進來了。她看我那心不在焉的.樣子大聲喊道：“是不是不想做了，不想做就別做。做起來也沒有效果，過來幫我盛飯，馬上開始吃午飯了。”我聽后雖然連連點頭，但心里卻非常不情愿，我一直在問自己：“我到底是怎么了？現在連作業都做不起來了嗎？”
吃完了午飯，我迅速回到書房。深吸了一口氣，搖了搖頭，開始繼續做作業。還沒做到15分鐘，你就沖進來，像報務員一樣說：“1點半，打跆拳道時間。”說著，便把我拉進車庫，騎著車走了。下午很快就過去了，我筋疲力盡地回到了家，正準備躺在床上休息一會兒，就聽見媽媽的聲音：“趕緊做作業。”無奈，我只好又走進書房......
媽媽，我不想再這樣緊繃著弦過日子了，請您給我一些自由的時間，好嗎？
老師點評：讀完你的作文，發現你的課余時間太充實了，可以換位思考一下。
請給我作文7
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團的淡去。而小學生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
——題記
記得那天，奇秀和淇淇鬧矛盾了，我、秋妤還有丁慧都被牽扯了進去……
早上做完操，我和秋妤正要趕回班里繼續出黑板報。奇秀突然“插”到我們兩中間，說“待會幫我寫點東西好不好？我說你們寫，一人一句？”我們點點頭，答應了。
我和秋妤邊趕板報，邊幫奇秀寫。我不知道她要把信給誰，她說什么：“你從一個原創變成一個盜版貨，原本你很特別，但現在你卻很平庸……”
去食堂吃飯的路上，我們才知道，奇秀要把信給淇淇。我先是感到很震驚，隨后而來的是疑惑：為什么要這樣，大家不都是好朋友嗎？不過，我沒說出來，因為我想看看后來。
但我錯了。
快放學時候，奇秀對我說：“林秋妤背叛了我們，她把整件事都告訴了林詩淇！”說實話，我也想這么做。當淇淇問我的時候，我很猶豫。“我早就知道她們是這樣的人，你現在必須在我和她們之間選一個！”說著，還有一些眼淚“噼里啪啦”地掉了下來。
她不給我發言的機會，又接著說：“一個人不能同時是兩個人的'好朋友。你是現在給我答案還是讓我再給你點時間？”
“給我點時間去想……”我頓了頓，稍微帶點哭腔。奇秀轉過身去，“永遠……”我淡淡的加了一句。
或許只是一瞬間，足以改變你的一切。選你，失去她；選她，又失去你。我們在一起那么久，從來都只是小打小鬧，從沒試過這樣。真的要么？為何那么絕情？
請給我時間去想……永遠……
請給我作文8
延“媽媽，我作業完了，可以出去玩會嗎？”我帶著懇求的語氣對媽媽說。媽媽一臉怒氣地說：“不行，我給你買的那些復習資料寫完了嗎？”我低聲地說：“沒有，媽媽我就出去玩一小會兒，或是您讓我出去買東西也行，反正，讓我出去一小會就行。”
媽媽怒瞪著我吼道：“不——行，復習資料寫完了再說。還有，家里什么都不缺。寫復習資料去。”
我低下頭，眼淚刷刷的往下流，拖著身子回到書房，望著堆積如山的復習資料，我絕望了。我趴在桌子上大哭起來，心想：媽媽，你怎么可以這樣，我不就是想去外面轉轉嘛，為什么要成天把我關在家里？為什么？既然您不讓我出去，我偏要出去！我悄悄地走出書房，在冰箱旁邊偷偷地看了看媽媽，還好，媽媽在洗菜沒有發現我，我腳步很輕，一溜煙跑出了樓道。
啊，我像是出了籠的小鳥在感受迎面吹來暖暖地風，
像小鳥一樣飛出了媽媽的手掌心，太爽了，我終于出來了。我像小鳥一樣到處亂飛，直到夜幕降臨。我唱著歡快的歌走到家門口，伸手去抓門把手但又把伸出去的'手收回來了，我不想回家，不想再回到令我傷心的地方，但又一轉念，我的肚子發生了抗義，我只好去抓門把手，我慢慢地推開門，把腦袋先伸了進去就讓我呆住了，媽媽正站在門口，手里拿著掃把，還沒等我回過神來媽媽就把我揪了進來，厲聲問道：“去哪啦，你怎么出去的？為什么要出去？”
我吱吱唔唔地說：“我，我去，去了……”還沒等我說完，“啪”一巴掌打在了我的臉上，我的臉熱辣辣的。
接著，媽媽把我強行扭回了書房，我趴在床上大哭了起來，心里總是想不明白，媽媽為什么老是讓我學習，老是不讓我出去，為什么？為什么……媽媽，您的女兒需要自由啊，是自由。
請給我作文9
小鳥擁有就能自由飛翔，小魚擁有大海就能自由游泳，而我卻沒有自己的一片天地……
小學五年級時，全班都去參加野外，我也報名了。可向父母匯報時，說：“小孩子，永遠是小孩子。野外訓練營有一定的危險，還是不去的好！”就一句話把我的訓練營活動給槍斃了。為此，我躲在被窩里苦了一個下午。
到了七年級，自己的身材長高了，體育成績一直在班上名列前茅。新學期，改選。一開始，我就盯著體育委員的職務。等同學們都去吃飯了，我溜到。“老師，我想當班上的體育委員，可以嗎？”我斗起膽量，向老師毛遂自薦。“你行嗎？”老師從頭到腳把我打量一一番。我一陣發懵。“這次班干選舉要采取學生投的方式進行，你回去吧，等待全班同學的選擇。”看到我發呆，老師補充了這一句。
轉眼到了八年級，學校要舉行競賽。當我在學校校務日志上看到這則消息時，我一陣激動。到了，語文老師卻沒有宣布班級的參賽選手名單。一下課，我急忙追了上去：“語文老師，我想參加作文競賽，可以嗎？”“實在對不起，我確定了人選，已經單獨通知了他們。你等下一次吧！”冰冷的'口氣，天一下子暗了下來。
……
如果這些都算是的挫折的話，那我就是最大的受害者了。老師總是鼓勵大家去實踐，參與社會活動，可我就怎么總是處處碰壁呢？
只有天空才能見證鳥兒的自由，只有大海才能見證魚兒的本領。可我什么時候才能擁有自己的一片天空，來展示自己的和才華呀！
請給我作文10
父母的愛是慈祥的笑容；親切的話語；熱情的鼓勵；嚴格的要求。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶這是一首贊揚媽媽的歌曲、我聽到有人感慨：父母的愛是無私的母親的愛是溫暖的。可是我卻始終都不明白父母的.愛是怎樣無私、母親的愛是怎樣溫暖。難道像我媽媽這樣整天限制我的自由這就是無私的母愛嗎？
我好想告訴你，我應該擁有白云的自由，可是，事實上我確實一直被你整天限制自由的鳥兒。周星期一至星期五電腦的線幾乎都會被你拔出來，您要是不拔線出來就會鎖那個房間的門，我明白您這樣做是為了讓我擠出時間來女里學習，好，我可以忍受。但是到了星期六星期天，我想你應該沒有任何的權力來限制我的自由吧。每周星期六星期天早上我都早早的起床幫你們開門看店到七八點鐘，連我想吃飯你都叫我拿飯出來吃，吃完了我剛想回去看電視，你們又叫我出來看弟弟；中午你們都沒事做，我剛上樓開電腦你們又叫我下來。我想和伯母去武鳴買衣服，你又找理由制止我。下午我剛上樓看了一會兒電視，就檢查我的作業你卻說我玩電腦，就這樣我被你臭罵了一頓，媽媽，我真的沒有玩電腦啊！
媽媽，請你不要再限制我的自由了，我也需要一片自由的天地，我愿化作一只自由的小鳥，在自由自在的天空遨游；我愿化作一匹歡快的駿馬，在原野里自由的奔跑媽媽，請您給我一點自由的空間吧！請還我一個自由、快樂、充滿色彩的空間吧！
請給我作文11
世界上最遙遠的距離，不是生和死，而是我想靠近，你卻遠離。
——題記
我不明白，為什么那么多人，你只對我冷漠？難道因為我是班長，因為我高傲？每次想要知道答案，卻開不了口。但是，請相信，我并沒有看不起你，只是你故意疏遠我。
記得自習課上，我知道你根本看不進書本，又帶動了幾個同學開小差。我讓人遞了一本你最喜歡的《讀者》給你，沒有別的意思，只是想至少這樣比你說話要好，你卻問起是誰給你的，聽到是我給你的如觸電擊，迅速還給我，一臉的漠然。看著你那冷漠如冰的目光，我的心真的很痛，那種感覺就像在我的.心上挖了一個大大的洞，填滿了那種叫做痛苦的東西。
我不喜歡輕易放棄，我以為執著地對你好，你會改變，從而學會發憤，可是理想和事實總有距離，盡管心存希望，但連連受挫卻已令我深深傷感！
或許，我還不夠善良，無法打動你，但你可能不知道，我心里多么希望你可以理解我的感受，你可以珍惜自己的聰明，把握青春，把握生命，有個錦繡前程，你不知道的太多，你完全讀不懂我的辛酸，我的心痛，我的愿望。而我最大的心愿是得到你的一句肯定或一句安慰！
我真的希望你能夠給我關心你的機會。讓我們成為好朋友。只想你會是我們友誼天空不落的星！
請相信我的諾言，請細細品味我的冷暖！讓我們的心不再遙遠！我在等待，請別讓我的等待沒有盡頭！
請給我作文12
平時充滿歡聲笑語的四（2）班，女生的笑聲聽起來總是特別開心。可是我不知道有些女生從什么時候開始變了。變得能用一丁點的小事切斷我和同學們之間的友情。
今天下午昨晚廣播操，我們就去上體育課。過來一會兒，正式上體育課，體育委帶我們做準備活動，昨晚準備活動，單老師老了。說：“今天測驗50米跑，每人只有三次機會。”我聽了特別的興奮。3次都跑完了，我看有些同學們都沒有休息，我當時就在想如果我休息了，被單老師發現會肯定會讓我做下蹲的，所以我和王舒玉都排在了后面。很快又輪到我，可是我已經跑過了。如果我走了，單老師知道又會說我，可不走，同學又會怎么想呢。怎么辦呢？當時我恨不得聰一條地縫里鉆進去，終于到了終點，沒想到我這次成績最差8秒6，當我正準備回去時，只聽見李斌文大喊大叫：“徐穎，你都跑了4次了，應該讓我也跑一次，后面連2次都沒有跑呢！”我跑去了起點，李斌文又發話了：“你明知道你跑了4次，為什么還跑呢？”后來有一個發話了，2個、3個、4個......
我聽了同學們的批評，誰能知道我的苦衷呢，但我想跟你們解釋，第二個發話了，我根本無法解釋。當時我就像《西游記》里的.孫悟空，聽著師傅的緊箍咒一樣，讓我無法說話。后來，還剩下一些時間，單老師說：“讓我們自己去玩吧！”我們就去做游戲了。可我哪有臉面去和她們玩哈！大家都在鄙視我，萬一她們拒絕和我玩，那我豈不是更丟人。
后來由于大家都誤會了我，我心里很傷心、難過。我在一個角落里暗自流淚，真希望有一位同學能來聽我的解釋！
請給我作文13
“小裕，先把作業做好再去玩！”盡管我已經把作業做好了。
“小裕，把紅領巾系好，別讓人家笑話！”盡管我已經把紅領巾系好。
“小裕，來把脖子擦擦，別臟得像根黑漆柱子！”盡管我向來很愛干凈。
老媽像一臺出了毛病的“嘮叨機器”永遠都關不上，我每天都“沐浴”在這嘮叨聲中，這使我心煩意亂。于是我向媽媽約法三章，說媽媽以后不能再嘮叨我。媽媽無可奈何，最后只好答應了。就這樣，媽媽這臺出了毛病的機器終于關上了。我高興得像一只快樂的小鳥，飛向學校。
到了校門口，原本哼著小調的我立刻戛然而止，我這才回過神來：呀，我的天哪，校牌竟然忘帶了，現在回去掛校牌的話上課就要遲到，我只好掏錢買了一塊。終于過了這一關。我為自己的幸運而感到慶幸。
進了教室，我放下書包，拿出語文書，專心致志地讀了起來，雖然班里人聲鼎沸，但毫不影響我讀書。不久，同學都陸續來了。頓時，班級里的'聲音更大了。這時候，傳來了同學們收作業的聲音，我一想，時候是不早了，該收作業了。于是我準備拿出作業本。“呀！”一聲河東獅吼般的聲音如水圈一般在教室里傳來了。喊這一聲的，不是別人，而是我自己。原來，我作業本忘帶了。這可是大事，頓時，我坐在位子上，心涼了半截，心里像打翻了五味罐，有一種說不出的感受。我的心里感覺空落落的，好象丟了什么，對，就是老媽的嘮叨聲！我真恨自己為什么沒把這臺“出了毛病的機器”帶在身邊！ 哦，媽媽，請再給我嘮叨吧！讓我把這溫馨的嘮叨聲，作為生活中的喇叭，時刻提醒自己吧！
請給我作文14
今天晚上，我做完作業，便打開買來不久的書，津津有味地看了起來。
不料，媽媽早已出現在我的面前，她問我：＂作業做完了？＂我頭不抬地回答：＂做完了。＂媽媽看了一下我看的書的書名，小聲嘀咕道：＂看點名著也不錯……＂我正要歡呼，不料媽媽又說：＂先把課文復習一下吧！＂我正想說＂不行＂，可是一抬頭卻看到了媽媽那滿懷期望的目光，我只好低下頭，小聲說：＂好吧＂聲音小得只有我自己聽得見。媽媽高興極了，摸著我的頭說：＂真乖，你好好學習，媽給你做好吃的。＂說罷，走出了我的房間。此時，時鐘上顯示的時間是七點十分。
我復習完了功課，以迅雷不及掩而之速打開書。不料，媽媽她老人家比我更快，她早已站在了我的面前，搞得我有點懷疑她是不是從屋頂上掉下來的。
只見她滿臉笑容地站在我的`面前，＂關切＂地問我：＂功課復習完了？＂我回答道：＂復習完了＂＂再做一點練習題吧。＂＂不行！＂我果斷地說。＂不行也得行！＂媽媽的臉變得嚴肅起來，＂都畢業班了，還不知道用功，你現在不用功，怎么考重點中學，以后怎么養活自己！考不上重點中學，就找不到一份好工作，將來你怎么養活自己，又怎么養我們啊……＂天，又是這些！自從上六年級以來，以上這些對于我來說早已是家常便飯，堆積如山的練習題更是數不勝數。于是，我又開始了＂挑燈夜戰＂。
媽媽，我知道你是為了我好，你希望我考上重點，也是為了我以后能找到一份好工作，能夠輕松一點，但你這種教育方法是不正確的。超負荷的學習壓力只會使我情緒低落，對學習提不起興趣，學習成績直線下降，亦或者是更為嚴重的后果。
媽媽，請給我一些自由吧！
請給我作文15
朋友，你是否知道，我的羽毛是大地母親給我的禮物，我的鳴聲是森林公主所賜，我的翅膀是天空對我的愛意。我本應翱翔于藍天，攜一絲白云，瀟灑暢游；我本應停歇于枝頭，伴一縷陽光，吱吱歌唱；我本應在那田野上舞動；我本應該在那大海上迂回！我是一只鳥兒啊！我是為自由而來的鳥兒啊！
朋友，你為我準備精致華美的籠子，你喂我吃美味的谷子，你每日都為我清洗羽毛，你常常深情地凝視我的眼睛，你向我訴說著快樂或悲傷。我知道，你喜歡我，我們是親密的朋友，所以，當每天清晨的第一束陽光照進室內時，我便為你歌唱；當你走進我身體時我便歡快地舞動。為了你，我不調皮，不任性，為了你，我強顏歡笑。可是，你卻從未走進我的心……
為什么？你為什么要把我的家安在窗邊？每當我看到天空那深邃的眼神，便想飛出籠去，尋找藍天給我的愛——自由，為此，我曾無數次撞得遍體鱗傷，卻沒有一絲作用；每當看到那綠葉的搖擺，同伴們自由地身影，心中是火燒的.痛，我想念那森林中的一草一木，我想念愛我的兄弟姐妹。在我的心中，有一個聲音在不斷呻吟——“我想自由！”
朋友啊！你曾因父母沒時間陪你而守在我的旁邊抽泣，但是，你可曾想過我與家人失散、以后永不會再相見的痛苦？如果你真的愛我，就為我想想吧，請給我自由！
自由，你知道它是什么嗎？我想，你并不知道，你從沒有被囚禁，你怎知什么是自由，或許自由對你而言一文不值，而自由對于我來說重金難換。
朋友啊！我的自由掌握在你的手中，請你選擇自己暫時的寂寞，給我永世的自由。
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