內向的我作文（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的內向的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
內向的我作文 1
我是一個內向沉默的女生，又有點孤僻，喜歡安靜平淡的生活，最討厭以大欺小仗著權勢欺負別人的人，鄰居都說我長的漂亮賢惠，而同學卻認為我長得帥氣長的酷。這可能是因為我性格的原因吧。
在大人看來，我沉默是因為我乖，內向則是女孩子特有的。在學校同學們可沒那么單純，他們把我的沉默當作是冷酷，內向則以為我不好接近。這點使我很無語，我承認本人長的'是有點中性，但在怎么中性也是需要朋友的。
在讀完初一后，因為家庭的原因，迫使我不得不轉學，在轉學期間，我下定決心要改造自己，讓自己不再那么孤獨。但漸漸的我發現原來想改變也是有一定難度的，因為習慣了以前的生活方式，為人處事，所以現在改不過來了。我這下徹底認命了，算了其實想想現在的我也不是那么糟，最起碼沒人敢欺負我。
終于新學校開課了，抱著忐忑的心情慢慢爬上樓梯，當我站在教室門口時，手心早已出了汗，畢竟是新學校的第一堂課嘛！慢慢把門打開，走向講臺，發現同學的目光緊盯著我，本來就緊張的我更是一句話也說不上來了。這是老師開口了：“新同學，這是你在這所學校的第一堂課，介紹一下你自己吧！”我也想��！可是就是一句話也說不出來，過了幾秒，我很丟臉的說了幾個字：“我是梁鎖瑞！”說完便向老師早已安排好的位置上走去，這一路走得艱辛�。∫驗槲医榻B完自己后，便聽到同學們倒抽涼氣的聲音。我明白以后的日子又不好過了。
好不容易熬過了上午的四節課，到了吃飯的時間了，因為剛到所以還沒有朋友，只能一個人去吃了，到了食堂，點好菜后，挑了個沒人的地方坐下，令我郁悶的是，有的同學來晚了，已經沒位置了，只能亂湊了，湊了一桌又一桌，愣是沒人來我這桌，都用害怕的眼神看我，我徹底垮了。
內向的我作文 2
每個人的內心里都藏著另一個自己。這個“我”也許是開朗的，也許是自立能力很強的。如果我們把內心里的“我”表現出來，就會更加優秀，就會讓更多的人了解自己。
在學校里，我是一個膽小、內向的`人。上課時，我總是不敢舉手發言，不敢和同學們討論問題。下課后，我也不敢和同學們一起玩耍、嬉戲，就在一旁孤零零地看著。其實，我很想在課堂上和同學們分享我的想法，也想在課后和大家打成一片。在我內心里，有一個不一樣的“我”，這個“我”跟學校里的“我”有著天差地別。
在家里，我寫完作業總是會去小區里玩耍。我們小區后面有一片操場，那里聚集著一群小朋友，我和他們都是好朋友。大家在一起玩捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲。我們一起嬉戲、打鬧，玩得興高采烈。這時候的我把內心深處的“我”喚醒了，我變得開朗、活潑了，總能和小伙伴們玩得不亦樂乎。記得有一次，我看到一個小女孩孤單地在旁邊看著我們玩，我就走過去，主動邀請她跟我們一起玩，還熱情地告訴了她我的名字，每當這個時候，我總感到無比自豪。
周末拓展班的時候，內心活潑的“我”又跑了出來。我積極舉手和我的好朋友一起表演了唱歌。我們的歌聲換來了同學們經久不息的掌聲和老師贊許的目光。每當帶著大家的掌聲走下臺時，我心里就有滿滿的成就感。我想把大家的肯定變成一枚枚獎章收藏，一枚枚閃爍著自信光芒的獎章。
我多么希望內心里那個真實“我”能來到課堂，來到課后。相信這樣自信的我一定會更加優秀。我會努力的。
內向的我作文 3
我是一個內向、含蓄，平時不怎么愛說話的女生。我，長了一雙大眼睛，不怎們高的鼻子和一張圓臉。雖然我的嘴比較大，但我卻從來不善于言辭，不太和同學們在一起交流。因此，就讓同學認為我是一個孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“書生氣”。
從小學起，我和同學的交流就不怎么多。喜歡“獨來獨往”的我，總覺得孤獨、寂寞。但在我的'身邊，也有三、四個摯友，我也只是跟他們的交流比較多。老師每學期給我的評語上，總寫我踏實、穩重，內向似乎也成了我的優點。
但由于我的內向，是我在課堂上發言也不怎么積極主動。雖然，有時的我心里知道問題的答案，但總是沒有勇氣說上來。當老師叫我發言時，我也總是一緊張半天說不上來。老師雖然也曾批評過我，但從小到大，我總是不能戰勝自己，在課堂上去發一次言。內向也成為了我學習路上的一塊障礙。
進入初中，我內向的性格依然沒有改變。剛上初一，見到的都是全新的面孔。內向的我，也不怎么敢去跟同學說話。下課時，同學們在一起三五成群的聊天、談論，而我卻安安靜靜的坐在凳子上，一句話也“不敢”說。中午，在宿舍里。其他的人都在互相介紹，認識，只有我獨自在一旁安靜的看書。同學們都誤以為我很孤傲，也不敢跟我說話，使我很苦惱。
哎，我的性格為什么這么內向？……在同學眼中，我總那么孤傲、清高，不善與人交流。但在家長老師的眼里，我卻是一個不會讓他們操心的“乖男孩”。內向的性格，給我帶來苦惱，也給我帶來贊賞與他人的夸獎。但不論它給我帶來了什么，我就是我，誰也無法改變。
這就是我——一個內向的女孩。
內向的我作文 4
大家好！我叫小涵，今年11歲了，是博興縣實驗小學五年級一班的一名小學生。我身高155厘米，體重65斤，’我是獨生女，可我并不孤獨，因為我媽媽姐妹多啊，我有兩個表妹一個表弟，每周日我們都會去姥姥家聚在一起學習、玩游戲，可開心了！
我屬于性格比較內向的女孩，不喜歡與人說話，但我與大部分同學都相處得很好。我常常借同學們的東西用，可有時我卻很摳門，常常感覺不好意思，我一定要改掉這個毛病，做個大大方方的女孩。我喜歡安靜，愛畫畫，練字，也喜歡安安靜靜的待著。
我媽媽有時候很嚴厲，有時也很溫柔，她的.嚴厲和溫柔時刻鞭策著我努力前行。媽媽好像有潔癖，有一小處地方不干凈都要花時間去打掃，直到她滿意為止，這也影響到我對每件事都追求完美。我爸爸做環保設備在外面到處跑挺忙的，也很累，所以很少有時間陪我玩，但我知道爸爸一直深愛著我，深愛著我們的家。’
我隱藏在茫茫人海中，我既沒有高貴的出身，也沒有美麗的外表，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想。
我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想，我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身著白大褂，在病人最需要的時候能伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的，他們無私、無畏、奉獻的精神令我向往！為了我的理想，我一直在努力學習，努力奮斗著......
內向的我作文 5
我是一個比較內向的而又活潑的男孩，我被同學們稱為掃把星、因為我每一次在誰的身邊誰就百分之八十都會倒霉、所以大家才稱我為掃把星，我就是我，別人是無可替代的。
我臉型瓜子臉、鼻子是九溝鼻、嘴巴小小的、眼睛是咪咪眼、笑起來的時候非常可愛、時不時臉頰兩旁都會露出小酒窩。
但是我的缺點就是內向、父母說堂堂一個七尺男兒、為何要如此內向、就這我自己也解釋不清楚，我的內向根本就不是男孩子所擁有的、可是老天偏偏給了我如此的性格、這可如何是好？就因為我內向辦啥事情都辦不成功，心里想的時候美滋滋的，到真動手去做的'時候，害羞的像個小姑娘似得連句話都不敢說。
記得有一次上初一，我把乘車卡丟了、辦一張新的乘車卡需要到學校去開個證明、我爸爸告訴我、讓我去學校開個證明，當時聽完之后、立馬回答；爸你放心這事我肯定能辦成功。爸爸笑著說；好兒子，老爸相信你。我聽完之后高高興興的去開證明去了，可是剛走到財務室門口，我停下了腳步、心想如果我進去了該說些啥？應該咋樣說？這一問題我想了一會，誒、對了進去之后，隨機應變、這樣想是沒錯，但是我明白我自己，根本就張不開嘴，這可咋辦呀！就這件事我拖了整整一個星期，等爸爸問我證明開好了沒，我愣住了，這咋交差呀！于是我就說；爸我不敢說。；爸爸說；你看你一個初中生連這點事都辦不好，不就是幾句話的事嗎？有啥不敢說的，人家又把你吃不了，你看你這樣子以后長大了雜在社會上立足呀！我聽了之后說；我本來就不敢嘛。于是爸爸只好親自去給我把證明開了。
這就是我，內向的我、唉……我都對我自己恨之入骨，但是我必須接受這樣的我，因為我就是這樣的性格，但是我相信我以后一定會改變自我，把內向的我變為開朗的我。
內向的我作文 6
我是一位即將滿十一歲，個性和石頭一樣頑固的五年級學生�，F在，就來好好介紹我這個人吧！我姓黃，像黃顏色一樣，能帶給大家溫暖的感覺，名叫少葳，取名如此陽剛，是因為媽媽希望我不要太內向，但沒想到我真的很內向，沒辦法，這就是我。
畫畫是我的興趣，也是我的專長，不過我很會畫畫，應該是遺傳自爸爸的，因為爸爸也樂愛畫畫。畫畫可說是我生活中不可或缺的`休閑活動，我可以畫上一整天都不嫌累，但畫畫時我都喜歡趴著，所以我才會變成“四眼田雞”的。
我的優點雖然不多，但我這個人做事自動自發而且很有耐心。先說自動自發，例如：我一回到家，就會趕快把該做的事情做完，其余的時間才做自己的事。“有耐 心”，應該是我最大的優點了。例如：我每次做事都能有始有終，很有耐心的去做，只不過有時如果心情不好，就會失去耐心。
說到我的缺點，多的像垃圾場里堆積如山的垃圾一樣多，所以我只說我最嚴重的缺點，就是說話太直。因為這缺點，曾經有一次害我差一點被打，這是在三年級時發 生的事，那時我中午都會去玩蕩秋千，有一回我要去玩時，有一個男生占了所有的蕩秋千，我直接和他說：“你不可以占著所有位子�！钡撬疾焕砦遥碗x開 了。隔天我又來玩時，我占著了兩個位子，一個給自己玩，另一個是別人叫我占著的，不久那個男生也來了，結果他和我說：“不可以占著位子�！蔽壹傺b沒聽到，結果他很生氣，那時他拿起木棍想打我，好險那時被老師看到，制止他的行為。當時我想，我說的明明是實話，為甚么別人要打我呢？媽媽說：“因為你說話太直了�！�
未來我想當一名漫畫家，所以我決定要好好讀書，多多充實自己，才能讓我畫出來的東西更有創意。
內向的我作文 7
記得我的童年，想起當時的我，想起那時候發生在我身上的一些小事，我不禁有一些心緒，老師的教導，同學的陪伴，父母的報酬。這對我來說太珍貴了，他們讓我不再內向。
每個人的性格都是不同的，這取決于他或她所處的環境。它給我們帶來了不同的性格：內向、開朗、活潑、暴躁。但是每個人的性格都變了嗎?我不相信，但在那之后，我發現我改變了。從現在起，我不再內向。
一旦我，無論在哪里，我總是內向，不敢和別人交流，不敢和別人交流。在學校里，我也獨自坐在那個偏僻的角落里，看著其他孩子手拉手在那里玩游戲，我覺得很孤獨，我想和他們玩，但我不敢，不敢告訴他們，擔心下一個拒絕，都是因為他們的內向。
我討厭我的性格，但我不知道如何改變它，內向讓我和我的同學彼此疏遠，內向使我的童年缺少歡笑，內向的性格讓我錯過太多。我想讓自己開心，但我不知道該去哪里。
那天下午，老師在課堂上做了一次演講，讓學生們說出他們所做的句子，并在課堂上閱讀。大家為了學習的熱情，一個接一個地舉起手來。但我心里很糾結，想說，怕老師說錯話，所以我聽到老師在心里喊我的名字，覺得一切都來得太突然，沒有準備好，我很緊張，原來我從來沒有說過我覺得班上緊張的氣氛，每個人的'眼睛都充滿期待看著我，經過一段時間的曲折之后，我膽怯地吞下了我說的話。擔心下一秒是老師對我的批評，但老師沒想到老師會說："說得很好，句子很有趣，希望以后更大膽，老師相信你會更好。"當我聽到老師的話時，我心里的石頭終于倒在地上了。"我有一種前所未有的自豪感。
上完那堂課后，我發現有些事情并不像我想象的那么困難。老師的話讓我突破了自己，在未來的生活中，我經常會想到這件事。它激勵我跨越一個層次，在這條通往成功的道路上，多虧了我的老師，她改變了我，讓我放棄了我的膽怯，不再是我自己--不再是內向的我了。
從那以后，我就不再內向了。
內向的我作文 8
在我們班上，有一個 性格十分內斂的女生——王夢雪。
她扎著毫不起眼的馬尾辮，說話嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。
有一次上語文課時，老師讓王夢雪回答一個問題，只見她先是愣了一愣，接著慢慢地從座位上站了起來。教室里立刻變得出奇的安靜，同學們把目光都投向了這個平時素不愛說話的女生。只見王夢雪的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘...三分鐘...五分鐘過去了，她還是一聲不吭的呆站著。老師耐心地對王夢雪說：“不要著急慢慢來，你一定能回答好這個問題的”。
可是同學們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來，有的嘴里一直叫著：“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學們迫不及待地要回答問題，好像不回答這個問題就要吃大虧似的。
但老師誰也沒叫，而是繼續鼓勵王夢雪回答這個問題。只見她臉色發青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵下王夢雪帶著哭腔用蚊子般的聲音回答了這個問題。李老師讓她聲音在大一些，王夢雪結結巴巴的說：“表...表表...達了作者對對...草草原的熱愛”。老師這才滿意，讓她坐下。坐下后她臉色發白，眼淚像斷了線的`珠子落了下來。
還有一次，她忘了帶筆，語文課上默寫的時候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學們都在埋頭默寫筆記，只聽見筆與紙摩擦的“沙沙”聲。這時同桌輕輕地小聲地問她為什么不寫，是不是沒帶筆？她紅著臉如小雞啄米般點點頭低聲細語地說”嗯..嗯“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續地低了下去，卻連句謝謝也不敢說。
她就是這樣一個極其內向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。
內向的我作文 9
“高澤慧。我認為這道等于4啊。你看，你把這些加起來，還要乘三分之一呢！”哈哈，現在正在這邊夸夸其談的就是我了，別看我現在能說會道，可在4年級以前可不這樣。
4年級的時候。我被我們班班主任張老師推薦去“小主人報新聞學�！�，幾節課下來，我就獲得了第一個采訪任務。
為了這次采訪，我們事先準備了兩節課，對于“新手”的我們更是又緊張又興奮，一路上，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。
老師布置完任務。我們就分頭行動，面對碩大的超市，我們頓時沒了對策，之前的計劃一下子成了泡影。大家推三到四，沒一個人敢上前采訪。超市里購物和納涼的人絡繹不絕，一個個從我們身邊經過，似乎都在嘲笑我們的'膽小。這時，另外一組“采訪團”過來，一見面就跟我們炫耀起來，原來他們隊已經采訪了5個人了！面對一無所獲的我們，我心里不由懊惱起來。
我不能再等下去了，于是我鼓足勇氣，看到前面一位阿姨走了過來，便快步上前，剛走幾步，又呆住了，不禁想退回組員身邊。但一想我是組長，大家都用眼睛緊盯著我，便重又鼓起勇氣，大膽開始了采訪。誰知，阿姨比我還緊張，一下子居然沒反應過來，之后才微笑著接受了我們的采訪，回答了我的問題。
這個的成功，使我一下子信心百倍，一會兒就采訪了三個人。隊友見我這樣，也行動起來：有的幫忙記錄，有點幫忙拍照，還有的分頭采訪了起來。這時，背后走來了一位叔叔，我快步上前，誰知他一句話回絕了我們。大家剛燃起的信心又被澆滅了。我讓他們重新振作起來，說：“老師不是說過嗎？采訪過程中有人會樂意接受，有人會嚴詞拒絕，有人會故意刁難……但這都不重要，重要的是我們的勇氣與信心！”大家重又振作起來，完成了任務。我心里涌起了陣陣信心，讓我明白：要勇敢，要大膽，我要告別內向，這樣我才能成功！
走出超市，別人回憶的是琳瑯滿目的商品，而我回憶的是那不尋常的經歷，它讓我不再內向！
內向的我作文 10
我是一個比較內向的人，在陌生人面前非常安靜，不敢喊人。即使在認識了一個星期的大人面前我都不敢喊人。不愛說話，有什么事情都會悶在心里，從不想求人，總是想辦法自己解決。
“叮鈴鈴”英語班上課了，有一道題目，我在做的時候怎么想也想不出來，我心里一直在掙扎著：“要不要去問老師呢？如果老師說你連這么簡單的問題都做不出來，怎么辦？”我的腿都已經放到桌子外面了，可是怎么也不肯動，我又把腿縮了回來，把其他的題目做好，又回到那道題上來。我知道不問老師也沒法做，我心里一直在掙扎。哎，我已經好幾次都這樣了，我真的是一個性格內向的'人。算了，不問也沒辦法，時間不多了，我要馬上去問。我終于下定決心去問老師題目了，這也算是我遲疑時間最短的了。
我又想起了一次，在兒童游樂場里。那時候，我還是一個六歲的孩子。我一個人在游樂場里玩，無聊到一直在游蕩，想找個伙一起玩。
我看到好幾個和我年齡差不多大的小孩，可是我一直在心里想該不該去呢？就是因為我一直在想這個問題，所以錯過了好幾個“目標”。那時我真的在想：“我怎么那么內向呢，是天生的嗎？”下一個目標出現了，這次我沒有猶豫，立馬上去了。可是我的聲音很小，我對她說：“你，你好，我們可以一起玩嗎？”我一直害怕被拒絕，手心也冒了很多汗，直到她說出那句“好呀，我們走吧！”這樣，我才一塊石頭落了地。
我和她就這樣一直玩到天黑，像這樣的事情實在是太多了。比如：上講臺時，我的腿會一直在發抖；不主動和長輩打招呼，只是笑笑；看到好長時間沒見的同學話就不多了；很羨慕敢和老師提意見的同學。唉，我怎么會這個樣子呢？
我現在比以前好了那么一點，但和活潑開朗真的是沾不到一丁點的邊。我以后真的要改一改嘍，不然，就要落后了。
內向的我作文 11
每個人都有讓自己記憶最深的事，并且，還會由此而產生許多感悟，在以后的人生道路上慢慢改變自己，會用與以前不同的方式來繼續走下面的人生之路。我原本是一個比較保守的人，不太愛說話，直到發生了一件事，使我的性格發生了變化。
就在去年夏天，我小學畢業，升入了初中，這不僅意味著我又長大了，還意味著我人生道路的荊棘之林剛剛始于我的足下，更意味著以后的艱難和困苦。所以，我既不無畏，也不恐懼，只有接受現實踏踏實實地做好每一步，才能走出困境。
初中的第一件眾所周知的大事就是軍訓了，這意味著培養獨立與堅強意志的開始，磨煉的開始。出發前的前一天，由于我從來沒有遠離過家門，所以我不僅舍不得家人，而且還有一些“小害怕”，但是，我對獨自的生活充滿了好奇，于是，我就在裝病不去和磨煉自己之間來回的徘徊著。時間過得飛快，我來不及選擇，于是就走上了磨煉自己的道路。由于我原本比較保守，性格比較內向，所以軍訓第一天我就把所有的不舍、勞累、氣憤、害怕……全都憋在心里面，一句話，一個表情，甚至一個眼神都沒有透露出來我的心情，我緊緊地憋著，緊緊地憋著。第一天晚上，就在一切寂靜中我與內心作著艱苦的斗爭。第一天在不知不覺中度過了。第二天，一樣的訓練，一樣的三餐，一樣的老師，一樣的教官，一樣的嚴格，我，一樣的勞累，第二天，也無聲無息的過去了。第三天，我覺得我不能再沉默下去了，無聊的軍營中，只有朋友是最有趣的，于是，我開始嘗試與同寢室里的'朋友進行交流，漸漸的，我的心中突然涌上一種久違的感覺，此時此刻，我覺得寢室友就是我的發小們，我們有趣的玩耍著，這似乎使我心中的一切消極心理，全部煙消云散了。童年的樂趣，讓我沉醉在濃烈的童真中，是我不能自拔。之后的兩天，更讓我感覺到什么是友情，什么是開朗，開開心心地過好每一天，踏踏實實地走好每一步，以后的生活才能更加輕松，更加快樂。
交際是人與人溝通的橋梁，敢于交際又需要一個開朗的心理，沉默只能使人慢慢地頹廢，讓我們擺脫沉默，一起踏上溝通的橋梁，和朋友一起攜手并肩，努力登上成功之巔！
內向的我作文 12
以前的我非常內向，不喜歡說話，非常怕生，但是自從我看到他以后，就不在自卑了，我學著他的樣子，慢慢接觸其他人變得不內向了。
那年，我還小，要見大舅，其實那已經是第n次見面了，可我還是記不住他。媽媽的親戚實在是太多了“大舅，姑媽，姨奶奶，老太太......”數都數不完根本記不清楚，這個見過了，明天見另外一個，第三天，第一個見過的就忘了。又見到大舅的面時，完全沒有印象，我還是躲到媽媽后面。那粗糙的大胡子，面色黝黑，眼角上的皺紋襯托出他的'威猛，簡直就是個野人。而且他吃飯的全程永遠都是那個樣子，我懷疑那就是他的笑容。他似乎察覺到我在看他，就把目光轉向我，我立馬避開他的目光。他立刻噘著嘴角笑道：“你家孩子很內向，像個女孩�！闭娴臎]有想到，他竟然還會笑，上一次見面好像沒笑過......誒呀!想不起來就不想了。不過也是，不管是誰見到我，對我的第一印象都是像一個女孩。我也搞不清楚我怎么這么內向。我嘗試著放開自己，不要這么內向，可就是不行。大舅吃完飯后，彎下身來，想跟我握手。我努力的伸出手，可還是本能的躲到媽媽的身后。誒呀媽呀!當時那情景用現代網絡語言來說就是：哎呀!我尷尬癥又犯了。
終于有一天，我內向的性格得到了改變，就是遇到那個跟我同齡的一個小男孩，他是媽媽一個朋友的兒子，胖嘟嘟的，很可愛。剛一見面就對我憨厚的笑，冒出了個：你好!額!我們倆好像還不熟吧!頓時把我嚇了一跳。他向我自我介紹，可我不敢回答他。他二話沒說直接拉著我的手出去玩!我完全懵了，還沒反應過來。不過，到后來就慢慢的不排斥他了。我好奇地對他說：“你難道不怕生嗎?”他很平常的說：“為什么要怕生。你看，我們倆不已經是朋友了嗎?我教你，遇到人的時候，先深呼吸，在張著嘴巴，皮笑肉不笑的說個你好，我是——就行了�！蔽以嚵艘槐�，他說對對。我立即找到了一個我不認識的比我小的男孩，我按照他教給我的方式對他做了一遍，立馬就變成了好朋友。
到現在，我仍然用著這個方式去交朋友。
內向的我作文 13
回憶兒時，想起那時的我，想起那時發生在我身上的點點滴滴，心里不禁泛起點點波紋，老師的教誨，同學的陪伴，家長的付出……對我來說是那么珍貴，是他們讓我不再內向……
每個人的性格不同，這取決于自己所處的環境。它帶給我們不同的性格：內向，開朗，活潑，暴躁……�？墒敲恳粋�人的性格有所改變嗎？我曾不會相信，但經過那樣事后，我就此發現，我變了。從此我不再內向……
曾經的我，無論置身何處，我總是內向的，不敢與別人交流，害怕與別人交往。在學校也是孤身一人坐在那個與世隔絕的小角落里，看著其他小朋友手牽手一起在那里玩游戲時，心里感覺十分孤單，我是多么想和她們在一起玩耍，可是我不敢，不敢去告訴她們，擔心告訴后的.一次拒絕，這一切的一切都是因為自己的內向。
我討厭我的性格，可是我不知如何去改變它，內向使我和同學之間的距離彼此拉遠，內向使我的童年缺少歡聲笑語，內向的性格，讓我錯過了太多太多。我在努力讓自己變得開朗，可是不知從何去做。
那日下午，老師在班里講課，讓同學們說一下自己造的句子，在班上念一下。大家對學習的熱情紛紛舉起了手。可是我內心很糾結，又想說，又害怕說錯后老師的批評，所以我就在考慮中聽到老師叫我的名字，感覺一切來的太突然了，毫無準備的我感到緊張至極，原來從不發言的我感覺到班上緊張的氣氛，所有人的眼睛都充滿期待的看著我，在我心里經過一段波折后，我膽怯并吞吐的說完了自己所造的句子，擔心下一秒鐘是老師對我的指責，可萬萬沒想到老師說：“說的很好，句子很有韻味，希望今后變得更大膽些，老師相信你會更出色的�！甭牭嚼蠋煹脑�，心里的那塊石頭總算落地了。我心里有了一種從沒有過的自豪感。
從那節課后，我發現有些事情并沒有自己所想象的那么困難。老師的話讓我突破了自我，在以后的生活中經常會想起這件事。它鼓舞了我跨越了一道道關卡，在這條邁向成功的道路，感謝我的老師，她改變了我，讓我放下了內心的膽怯，做真正的自己——不再內向。
從此，我不在內向……
內向的我作文 14
聽媽媽說我小時候，是個乖巧懂事的孩子，小小年紀就不用大人操心了。
后來，由于妹妹的到來，媽媽還總是拿我和妹妹來比較，媽媽說我的性格太內向，不愛說話，不愛表達。課堂上發言不積極，明明是知道老師所提問題之答案，也不舉手發言。有時候還說妹妹的活潑，分我一半就好了！
今年暑假里，媽媽給我報名了課外班，我就嘗試著改變一下自己，把自己變得活潑些，特別是媽媽在教室后面聽課時，我會更加積極活躍。
有一次，老師剛講過的新知識，便提問考察同學們有沒有掌握，看看能不能舉一反三，教室里一下子安靜了許多，同學們都不敢發出半點聲音，生怕被老師注意到自己的存在，我的.手心里都捏出了汗，幾次我提到嗓子眼的話又被咽下去了，我怕自己一激動把答案說錯了，我的心里在不停地打鼓一樣，是站起來還是不站，我正在糾結不清時，老師喊出最后一遍問題了，不知道哪來的勇氣，我忽地一下站起來了，原本組織好的答案，一下子變得不聽使喚了，我便努力使自己沉靜下來，把準備好的答案大聲喊出來，我的回答雖然算不上很流利，但是，我的勇氣得到了老師和同學的鼓掌認可，媽媽也為我豎起了大拇指，說我突破了自己！
在接下來的課堂上，我更加積極地舉手發言了，也變得更加自信了！我發現我改變了“內向”的性格，也改變了媽媽對我的看法！
“三人行，必有我師”，在學習的路上，我會更加努力！改變自己不再“內向”！做自信的自己！加油！
內向的我作文 15
兒時的我是一個非常內向的小姑娘，在陌生人甚至是親戚面前總是不知所措、一言不發�？勺詮慕洑v了那件事后，一個活潑開朗的我展現在了人們面前，我的人生更加的完美。
經過一個漫長又炎熱的暑假之后，終于迎來了新學期的到來。
我滿心歡喜地來到那個充滿著我快樂回憶的四（3）班教室門口，未見其人，先聞其聲，一個陌生而又清脆悅耳的笑聲傳入我的耳朵，我亟不可待地循著笑聲望去，只見一個帶著銀框眼鏡，中等身材，穿著一身得體干練的牛仔裝的女士映入我的眼簾。“這位漂亮的女士是誰？是我們的老師？”我帶著滿腦子的疑惑走進了教室。果不其然，消息靈通的同學們都已經獲悉她正是我們的新班主任。此刻漂亮的女士正邁著輕盈的步伐，帶著甜甜的微笑走上了講臺道出了開場白：“你們好，我是你們的新班主任――陳老師，我……我還不了解你們呢，所以今天晚上的作業是每人寫個‘自我介紹’，明天每個同學輪流上臺介紹自己，記住要脫稿的哦！”
“嗬，我必死無疑了——”“天那，我的上帝”……聽著同學們痛苦的“慘叫”，我不由得更加緊張，“怎么辦，我本來就那么內向，平時連舉手發言都不敢，這可怎么辦呀！”這無疑是我人生中的一大難題，怎么辦呢？唉，先來個自我安慰吧：路到橋頭自然直！晚上回家還是乖乖地去準備準備。
經過了一個晚上的苦思冥想、艱苦奮斗，我終于為自己目前走過的短短的10年人生寫了個“自我總結”，內容涵蓋了我的生活習性，興趣愛好，以往的學習成績等等，并把稿子牢記在心。雖然是這般的心中“有貨”，可那晚我還是失眠了，擔心因為自己的內向膽小導致“茶壺煮餃子――有貨倒不出”！
第二天早讀課，我的心理一直忐忑不安，膽小、緊張、害怕的.情緒時刻向我襲來，我的心在不停地顫抖，我的手心直冒汗珠。早讀課的時間似乎特別短，不一會兒上課鈴響了，陳老師來到教室，“自我介紹”拉開了序幕。我的心在呼喚：時間你慢點，再慢點，好讓我平息那心頭的慌張……，“下一位同學�！标惱蠋煹脑捯粢宦洌瑢W們那齊刷刷的目光投向了我，啊，輪到我了，我緩緩地從椅子上站了起來，緊握拳頭，低著頭，咬緊牙關，舉步維艱地來到了講臺上。我抬起了頭，望了望老師，只見陳老師微笑著向我示意，眼神似乎在說：“加油，你能行！”老師的目光及時為我灌注了信心，我的心情頓時放松了許多。切入正題開始自我介紹：“大家好，我的名字叫做……”當我講到一半時，我的目光不經意間又與老師的眼神相撞了，此時，老師的笑容顯得更加的燦爛，再次激勵著我，而在座同學們也露出會心的笑容，仿佛也在為我吶喊助威，我的心情更加地愉悅，竟然笑著講述完我的自我介紹。就在我鞠躬謝幕的時候，同學們的掌聲如雷鳴般地從四面八方向我涌來，耶，我成功了！
老師，謝謝您的微笑，您的微笑是我人生中那盞抗擊“內向性格”的明燈；同學們，謝謝你們的掌聲，你們的掌聲激勵著我走出膽小，邁向了活撥開朗那嶄新的一頁！
從此，我不再內向。
內向的我作文 16
從前，我就是一個十分內向的女生。不管遇到了什么，總習慣把那些事情都藏在自己的心里。但，有一天我開始了蛻變。我變得開朗起來，內心也不再軟弱。
那次蛻變，我在被別人誤解的時候開始。有些人認為我的性格比較內向，很好欺負，所以一些事情全部都賴到我的頭上。那次我實在是受不了，內心開始爆發了。我開始變得好學，一些詩詞，我全部都開始背誦。各種各樣的知識點我全部都知道。在一次考試中，我如一匹脫韁的野馬般爆發了出來。迅速的占據了年級第一寶座。
除此之外，我還發現我的記憶力比班里大多數學生都要好很多，別人背一小時的內容，我20分鐘絕對能背完，而且背的更好更熟練。別人不敢再小瞧我，我也開始開朗了起來。曾經第一被我擠下了臺。一些曾經欺負我的'人開始尊敬我。我還發現我的數學運算能力特別的好，一些內容我看了公式就會了，別人上一節課的內容還不如我預習的。
老師開始重用了我，平時那些比賽全部推薦我來參加。我每次比賽都盡力而為，比賽后的成績也很好。我成為了班里人人羨慕的對象。最后，我除了體育外，其他的各種課程我都學得比特別好，尤其是三門主科。在我的爆發式學習下，年級第一的美稱，被我占據良久。除此之外我還收獲了兩位知心好友。
我不再內向，更不再軟弱，我變得堅強，變得開朗。我的第一就是在堅強后得到的。我還明白了不管如何，都要開朗起來。如果內向，別人絕對不會了解你。你開朗了，就能學會堅強。
內向的我作文 17
我是一個內向的孩子，在陌生人面前，我都說不出來，在老師面前，我也說不出話來。在家人的面前，我可一句也說不出來，不是沒有話說，只是因為我的內向性格，不想說。
人的性格都是不同，有的人性格開朗，有的人性格活潑，有的人性格好動，而我就是一個性格內向的人。
內向的人有她的好處，也有她的壞處。內向的我好處是，平時能夠很安靜的看書。寫字，做別的事也一樣會安安靜靜的一個人做，遇到不開心的事，從來都不會很大聲，也不會大吵大鬧的.。跟別人聊天時我也很小聲，不會吵到別人，這就是內向性格人的好處。
可內向的人也不都是好處，也有壞處的。壞處就是，在上課時，老師叫我回答問題，我坐在椅子上時明明都想好答案了的，可一站起來我就緊張的全忘了，都說不出來了。這應該是我內向的原因吧！每一次有講故事大賽，老師從來沒有要我去參加故事比賽，應該是老師害怕我站在臺上說不出話來了，那就不好了。下課后我也不喜歡去玩，喜歡一個人看風景�？磿＞鸵驗檫@樣我才沒有多少好朋友吧！
以后我希望我變得活潑一些，不在那么內向了，多和小朋友玩，多說話一些，加油，我一定會做到的。
內向的我作文 18
人的性格可以改變嗎?搞笑的人永遠搞笑，內向的人永遠內向，開朗的人永遠開朗......是這樣的嗎?
從小到大，我一直認為內向這個詞不能用來形容我，因為記憶中的我一直很開朗活潑，直到我上了初中……
“恭喜恭喜，明天你不用軍訓啦，可以上學啦，要成為真真正正的初中生啦!”媽媽興奮的聲音從背后傳來。要知道我可是比她還興奮，在我小學的時候，我就一直夢想著有一天能夠像初中生一樣：可以騎自行車上學，可以有自己的零花錢，可以不用帶紅領巾......但在興奮里還夾雜著一些不安與害怕，心想：我上初中后會不會交不到朋友，老師會不會不喜歡我，課程會不會很困難......
第二天到了，本以為昨天的煩惱會消失殆盡，沒想到那些害怕與不安的心理又浮現了出來。我懷著緊張的心情，踏進了教室，一張張陌生的面孔出現在我眼前，我左顧右盼，看到離我不遠處有一個座位，便飛快地跑到了座位上。
“你好!”坐在我左邊的同學對我說。害怕，焦慮，緊張......這些復雜的情緒導致我弱弱地對她說了一聲：“嗯。”這樣的回答讓我自己很不滿意，我心想：我不是一直都很開朗嗎，為什么我突然怎么內向呢?
時間流逝的很快，1個星期過去了，這是一個陰雨綿綿的'早晨，本以為我會像小學那樣，與同學打打鬧鬧，無話不談，沒想到我在班里竟然默默無聞，沉默寡言，唯獨我有事要跟同學說以外，我不太與同學們交談。
我正在座位上做著作業，沒想到我左邊的同學把我叫了出去，我又緊張了，心想：難道是校園欺凌?要把我打一頓?沒想到她對我說：“你好內向啊，感覺你一個人好孤單，以后我們一起玩吧!”她的話語很溫暖，但我在這一瞬間卻感受到了前所未有的冷，并不是身體發膚的冷，這是一種從內而外的冷，大概是對自己的失望吧。在我的理解里，內向的性格并不好，我認為這是懦弱的表現。我的心情猶如窗外烏云密布的陰雨天，內心很不是滋味。
放學后，我把我左邊的同學叫了出來，告訴她：“謝謝你，但我認為我不并內向!”沒想到她沒有生氣，反而告訴我：“性格沒有好壞，好壞僅在于你對性格怎么理解，怎么試用�！迸�，原來是這樣，我內心里的烏云散開了，再次看相窗外，原來，窗外的烏云也散開了，出現了一道道彩虹。
原來，人的性格是會改變的。原來，我也很內向。
內向的我作文 19
都說十五六歲交到的朋友是一生中最難忘的，因為青春，熱血，而我就在這個最美好的年紀遇見了你。一個愛笑的你，一個內向的我。
初一開學的第一天，我低著頭走進課室，找了一個不起眼的位置坐下來，由于內向的性格，我并沒有去結交新的朋友，聽著周圍同學嘻嘻哈哈的笑聲，好不熱鬧。我趴在桌子上，望著門口，不久，你走進課室，來到我身邊說：“嗨！同學，這兒有人嗎？如果沒有，我可以當你同桌嗎？”我微笑著點點頭，隨后你放下書包說：“你好，我叫小七，一二三四五六七的七，我們以后就是同桌兼好友了�！蔽液π叩恼f：“你好，我叫淩子。”以前很少有同學主動跟我交朋友，有很多原因，主要還是我比較內向不愛說話，所以許多人不愿意接近我，覺得我不太好相處。但你卻不這么想，你一直在跟我說一些有趣的事情，我被你逗的捧腹大笑。你說我笑起來很好看，要多笑一笑，畢竟笑一笑十年少嘛！我第一次覺得，有“朋友”原來是一件這么快樂的事啊。
在今后，因為這一個小片段，我們從好朋友變成了形影不離的好閨蜜。我也慢慢的打開了心扉跟你說我的秘密，變得話多了。你很愛笑，你的笑容像六月的太陽，仿佛能溫暖我一整個寒冬，你喜歡喝可樂，就好像你的性格愛笑，活潑，開朗；而我喜歡喝果汁，就好像我的性格安靜，內向，沉默。
一天你跟我說，你父母要搬到外地去，所以你也要去外地讀書，聽完，我眼淚像斷了線一樣，落下來，你急忙幫我擦干眼淚，可好像這么也擦不完一樣，你抱著我哽咽的`說：“淩子，我要去別的地方讀書了，你在這兒，要快快樂樂的，要多交朋友，不要什么事都憋在心里，要說出來，要多和我聊天，不然我會無聊的，還有要記住，要多笑一笑，畢竟笑一笑十年少嘛！我會想你的�！蔽乙粋�勁兒地點頭，看眼淚還是會掉，你輕輕推開我說：“好了，淩子，不準哭了喲！你在哭我都不舍得走了，我放假了會好了看你的。”
初三暑假的某一天，我在小賣部買了一瓶可樂，出來時，看到那個熟悉的背影，就沖著那個背影大喊了一聲：“小七，我在這呢，你去哪�。 蹦莻�背影頓了頓，慢慢回過頭來，好像覺得時光都靜止了，就剩我和你了，會心一笑后，我們奔向彼此，給彼此一個緊緊的擁抱。你說：“染子，好久不見，你變了好多，”我笑了笑說：“是啊，好久不見了，你還是和以前一樣，那么愛笑，那么溫暖�！�
是�。∥沂亲兞耍兊暮湍阋粯訍坌�，開朗，樂觀了。是你的笑容渲染了我，你就像我太陽一樣，一直在我的心里，在我的心底。謝謝愛笑的你，改變了一個內向的我。
內向的我作文 20
在我四歲以前，我一直不敢跟陌生人說話，而且連家人都不敢交流。媽媽說：“說話不要太緊張，要大膽地面對別人�！笨晌倚睦镞�是緊張呀！這可怎么辦呢？
有一次，爸爸帶我去飯店吃大桌，到達了目的地，我心里直怦怦跳，我坐在座位上，看著其他座位上的叔叔們，緊張地都快哭了，爸爸溫和地對我說：“深呼吸，慢慢來放松，放松�！蔽野凑瞻职终f的做了起來。
一中午過去了，我的情緒慢慢穩定下來了，回到家我看著電視，發現有位名叫白巖松的'主持人在分享他以往的經歷時，說他曾經也很靦腆、內向、不愛說話，就在他三年的堅持下，成為了一位主持人，說話很流暢。看到他的經歷后，我就暗自為自己加油。
我一天天拿著語文書讀呀！一天、兩天、三天……我不放棄，還讓媽媽、爸爸天天提醒我讀書，媽媽為我加油，爸爸為我鼓勁，我也開心了，一家人也很高興。
后來，叔叔阿姨跟我說話，我就很流利地與他們對話，媽媽遠遠地望著我，綻開了笑臉，我也望著媽媽笑了笑。吃飯時我給小伙伴們說悄悄話，玩耍的時候我給他們說游戲規則，有的大人都叫我為“小小演說家”，我心里美滋滋的。
慢慢的，我的表達能力變得更好了，我要多感謝媽媽和爸爸。
我現在喜歡說話了，也變得更自信了。我終于戰勝了內向！
內向的我作文 21
我覺的我很內向，因為我膽子小又非常文靜，我自覺的我非常內向。
我有一個圓圓的臉安，白里透紅，像一朵小桃花，我有一頭烏黑的秀發，我有一雙水靈靈的眼睛，好像荷葉上的露珠兒一樣，我還有一張嘴唇紅紅，小小的，就像一顆成熟的櫻桃。
我的膽子可小了，就留一只小雞都害怕，每次到奶奶家時，我會飛快的跑進屋里，因為那先雞都用銳利的'目光看著我，就想啄我是的，我想為什么要養這么多雞又臟又臭又可怕。尤其是那眼睛和那尖尖的嘴巴，似乎跟我有仇恨。我奶奶給你了一窩，又每天給你們糧食，讓你多生雞蛋。
說我活潑吧，其實我非常文靜在學習的地方老師都說我很文靜，有一次我去喝喜酒，從不東跑西跑，就一直安安靜靜的坐在椅子上，別人叫我我也不去，叔叔阿姨見了都說我是一個安靜的小姑娘。我如果你吃完飯就東跑西跑，可能會肚子痛的。
我就是我，一個內向的我我喜歡我自己。
內向的我作文 22
大家有沒有過一次難以忘卻的事情呢？自打我上臺演講過后，我不再內向了！那就先讓我來分享吧。
五年級的時候，班里舉行了一次活動，那便是“一分鐘演講”。自打知道了這個消息，我的心里便沒了底。老師每天都會選幾個同學準備一天的演講，每當老師選人的時候，我總是緊張地不得了。
但不管怎樣，我都是要演講的。演講的當天，我既激動，又緊張又害怕，恨不得像鴕鳥一樣把頭狠狠地扎到地里。時間一分一秒的過去了，眼看在我前面的同學就要演講完了，我那“咚咚”直跳的心臟仿佛要提到了嗓子眼。終究逃不過命運的魔掌，我緩緩地走到講臺面前，開始了我的演講。我緊緊攥著拳頭，開始用我顫抖的`聲音說起來“從前我是個膽小的孩子……”看到下面那么多熟悉的眼睛，我緊張極了，說著說著我的手便抖了起來，生怕我說錯了會被同學嘲笑或被老師批評。正當我遲疑的時候，班級里響起來鼓勵的掌聲，同學們并沒有嘲笑我，而是向我投來鼓勵的目光。馮老師站在一旁微笑著看著我。看到他們的舉動，我也盡量把聲音抬高，手也不再顫抖。
“我的演講到此結束，謝謝大家！”當演講結束時，一陣‘啪啪’聲響了起來，我感覺到一陣輕松。從那次演講后的我不再像以前那樣內向了，這場演講讓我成長了不少，也進步了不少，它讓我在人生的道路上向前邁了一大步！
這一刻，我不再內向了！
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