那個男孩作文14篇[熱門]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的那個男孩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　那個男孩作文 篇1

　　他，個子小小的，眼睛小小的，嘴巴小小的，似乎渾身上下都是小小的。他膽小如鼠，但聰明過人，很喜歡動腦筋。他一歲半，猜猜他是誰？他就是我的小表弟——李趙峰，小名游游。

　　游游可真是個名副其實的“膽小鬼”。那天，外婆過生日，我們?nèi)�家十幾號人一起去飯店吃飯。那包廂的地板透明如鏡，在燈光的照射下猶如萬丈深淵，看不見底。游游以為那是一片潭水，不敢前進，好似一個大將軍因戰(zhàn)況不好，失去了斗志，一個勁地拍著胸叫道：“怕！怕！好怕！”那模樣逗得我們捧腹大笑。后來，他等我們都進去以后，白戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地，小心翼翼地邁開步子，一步一步地往里面挪。你說他是不是一個“膽小鬼”？

　　“人不可貌相，海水不可斗量”，別看游游一丁兒點大，但他聰明著呢！

　　要說游游有多聰明，跳出來能嚇你一大跳。暑假里的一天，他和我一個六歲左右的表弟秦博韜（小名韜韜）一起來我家吃飯。媽媽費盡心思地做了一桌豐盛的美味，我和韜韜看著一桌美味佳肴，不禁垂涎三尺，想到：終于可以大飽口福了！心里樂開了花兒！我和韜韜大口大口地扒飯，這時，我發(fā)現(xiàn)韜韜下巴上有一粒飯，就開玩笑地對他說：“韜韜，你嘴巴漏的呀！怎么米飯從下巴上露出來了？”韜韜聽了以后一臉茫然，隨手指到臉上問我：“姐姐，是不是這里呀？”我又好氣又好笑道：“下巴！下巴！下巴在哪兒你知不知道啊？！”沒想到他真的.一個勁兒地搖頭，似乎非要把自己搖暈似的，弄得我們哭笑不得，六歲的人了，連下巴在哪兒都不知道！這時，舅娘自豪地說：“韜韜不知道，我們游游知道！來，游游！我們指給哥哥看，下巴在哪里呀？”游游迅速準確無誤地指出了下巴的位置，弄得韜韜滿臉通紅，恨不得找條地縫鉆進去。

　　你看，這就是我那可愛的小表弟游游，你們喜歡他嗎？

　　那個男孩作文 篇2

　　瞧，又是那個男孩，他微胖的身軀飛快地穿梭于人群之中，尋找著一個個掉隊的同學……

　　今天學校組織我們來到中糧智慧農(nóng)場參觀。一到中糧智慧農(nóng)場，同學們都很興奮，飛快地往前跑。導游說讓我們按小組組織參觀。我趕忙往四處一望，我的組員都到哪里去了？怎么一個也沒有了？讓我頭痛的“找人”之旅又開始了。我四下尋找，好不容易將全隊的人都找過來，數(shù)了數(shù)，少了小高，于是我又飛奔去找。小組在緩緩地向前移動。將小高帶回來時，又發(fā)現(xiàn)小梁蹤跡不見，于是我又去找他。如此來回幾趟，我已是滿頭大汗，可小組好像又不見了，散成了一個個的.人，消失在人群中。唉！找了半天還是又散了，待會兒又得被老師批了！

　　想著，抬頭一看，有的組都已經(jīng)召集好了人，開始參觀了。可我們組還散著，我急得直跺腳。這時，一個微胖的身影從我身后小跑了出來，一聲“我去叫他們”，隨后就不見了人影。我有點傻傻地站在那里。接著，組員陸陸續(xù)續(xù)地回來了，我立刻召集他們，將隊伍整理好。這時，他回來了，在一旁的老師看見了，立即任命他為副組長，協(xié)助我。有了他這個副組長協(xié)助，我輕松多了。

　　他就是小任。平時的他，有時喜歡耍點小脾氣，一耍起來就跳腳，還喜歡鬧騰，真鬧起來沒完沒了。可今天，他好像換了個人似的，安靜，能管好自己，還能去管其他同學。望著滿頭大汗的小任，我心想：他長大了，不再是以前的小任了。

　　這也讓我相信，沒有什么是一成不變的，淘氣的孩子終究也會長大！

　　那個男孩作文 篇3

　　我喜歡一個男孩，他在我的眼里總是最好的。

　　我喜歡的人，是一個羞澀而又帥氣的人。我和他認識四年了，也喜歡了他四年。他原本和我不在一個學校，是后來五年級的時候轉過來的，剛開始他來的時候，傻乎乎的，很可愛，這是我對他的第一印象。

　　以前，我們總是會幾個男生幾個女生一起玩游戲，就像撕名牌和全員加速中一樣，那時候的我們特別的歡樂。還記得有一次撕名牌的時候， 他拉著我的手，把我整個人都抬起來了，我當時都驚訝極了，覺得他力氣特別大。還有一次，玩全員加速中的時候，哦，對了，我忘了說，他是一個大長腿，所以以前每次玩的時候，他都會抓到我，而我卻總是追不上他，有時候我總在想，這就像我們之間的距離一樣，我永遠跟不上他，也配不上他。

　　在小學的`時候，從六年級開始，我們的關系就很好，不過不要誤會，只是朋友的那種。我們在QQ上總是無話不談，QQ上的標志對我們來說就是易如反掌的事。可是，到了七年級的時候，我們就再也不像以前那樣了，我們不在同一個班了，所以話題也就少了，而且也沒有一直聯(lián)系了。

　　當我聽說，你剛去你們班的時候就被你們班的女生偷拍，我好心疼你啊，但是我又不能怎樣，我無法為你做到遮風擋雨，我很難過。到了八年級的時候，就更慘了，我和你不再是隔壁班了，你到了三樓去了，以后見面的機會就更少了。感情也越來越淡了。

　　以前，我們還有進行考試競爭，就是比較誰的數(shù)學分高，條件就是少的那位要給高的那位三根棒棒糖，那時候我只輸過一次，其他的都是你輸我，哈哈，想想就開心。不過，最開心的還是能吃到你給的棒棒糖。

　　我多么希望能夠回到從前啊，我希望我們的感情可以回到像以前那么好，哪怕讓我付出點代價我也是愿意的。

　　那個男孩作文 篇4

　　以前啊，我總是希望我的人生有時候也像王子和公主的童話般浪漫，但是現(xiàn)在的我特別容易被滿足.

　　有個男孩，他不羈放縱，又有點叛逆，說話也是能說出一大堆我喜歡聽的道理，而且讓我感受頗深.我告訴他，我其實心里特別在意那些人心里對我的想法和眼光，他聽后，嘴角有個好看的弧度.他說，沒事，做自己就好啦，不要管別人，他們否定不了你的人生...那有磁性的'聲音總是在我耳畔想起，像微風吹過臉頰的感覺，讓我好生心動.

　　他不是我見過最帥氣的男孩，但卻是我內(nèi)心深處陽光般溫暖的存在.我喜歡和他在一起玩耍的感覺，喜歡和他在一起說笑的感覺，他總是愛說我傻瓜，我也笑著回一句笨蛋.我有時候犯錯，他不但不生氣，還摸摸我頭說:“下次別這樣了.”還刮我鼻子說我犯錯的樣子好可愛.

　　我不高興他就來哄我，傷心就給我一顆大白兔奶糖，他說糖果甜甜的，吃了就會開心了，他總是寵著我，讓著我.我一做錯了事情，他就會說是他干的，有什么不好的事情都是他擋在我前面...我有一次問他，為什么偏偏對我這么好，他說我傻傻的，怕我被別人拐走，所以他要保護我.我笑了，笑的那么開心，他說我笑起來的樣子好好看.

　　我喜歡他牽我手的時候，抱我的時候，摸我頭的時候...喜歡他的笑，他的聲音，他的不羈...現(xiàn)在，長大成人了，在一起了，也就滿足了.

　　感謝命運讓我心中的那個男孩還沒走遠前推了我一把.感謝相遇?

　　我心中的那個男孩，你可知道，我一直深愛著你。

　　那個男孩作文 篇5

　　所有的開始，止于一個心動。生命中，是否有過那樣一個男孩，驕傲不羈，對外事莫不關心卻把關注聚焦于你。望著天空中的明星，腦海中的一幕幕都是你。記得你緊張時漲紅的臉，那個表白很簡單，我裝作一副滿不在意的樣子，心里卻一遍遍重復著你的每一句話。

　　最終，我還是拒絕了那個男孩，那時的他的樣子，剛好是令人討厭的類型，傲慢張揚又口不擇言。朋友見我離他很近的時候，會找任何方法把我拉走，一些告誡的話也常常回蕩在耳邊。也許是他所有的優(yōu)點被缺點覆蓋，剛好長成了一副令人排斥的模樣吧。后來的每一天，他會想方設法地接近我，當他站在我身旁的時候，似乎有了一種很奇怪的感覺，像是有了一個堅實的依靠，他的陪伴使我感到了些許溫暖，感受的到他的關注，卻總裝作不在意，他有跟我相同的愛好，也常會談起，我真怕自己會喜歡上他，遺憾他不能是我可托付終身的對象。突然有一天，我常會不自覺地朝他看，直到控制不住自己的眼睛和內(nèi)心，他的每一個舉動都會在腦海中重播，當他跟別的女孩說話時，刻意少了一些距離，當我與他的朋友聊天時，我會否定自己內(nèi)心的真實想法，口是心非地說著一個個自己都不可能相信的.“謊言”。我勸他的朋友讓他放棄對我的念頭。

　　時間一久，感覺我們之間有了一些距離，那一刻，不知為何，自己的心里像是缺失了一塊東西，空空蕩蕩，我不停地克制自己的內(nèi)心，不管發(fā)生什么事情都不能改變自己的想法，但這只能成為暫時的“麻醉劑”，想象不到今后的自己將會是什么模樣。這個寒冬，我好像喜歡上你了，雪會因熱氣而凝結成水珠，冰會因一顆暖心而融化。我好像喜歡上你了，遺憾的是不能跟你走到最后。

　　那個男孩作文 篇6

　　我在和那個男孩玩捉迷藏，他藏在了哪？

　　哦，那個紙箱后面有個人影。正是教官讓那個男孩做示范，他對著同學們，一展他的歌喉。“團結就是力量，團結就是力量……”他的歌聲多么動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；又多么凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味；卻又渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發(fā)聵；還有絲婉轉得似深情交融時的一行熱淚，扣人心靈。熱烈的掌聲響著，男孩自信的笑著！不，這不是那個男孩，是以前的他，只是一卷充滿塵埃的錄像帶！

　　哎喲，我摔了一跤，桌子下有個滿是灰塵的球，那個男孩的球。曾經(jīng)就是這個球，男孩用它取得了比賽的勝利。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，正尋找“突圍”的.機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖破了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)，“贏了，贏了”球員們把那個男孩舉起拋向空中，這時男孩的臉上落出自信的笑容。

　　門后有人，是那個男孩，不，是那個男孩的老師！“你這次只要考到優(yōu)秀就免了你的寒假作業(yè)，你說可好？”老師用充滿期待的眼神看著男孩，“好，考優(yōu)秀那是必須滴嘛！”他的臉上洋溢著自信的笑容。

　　一束光射進了我的眼睛，是手機屏幕亮了。“咪咪！”游戲的聲音響了，男孩正緊握著手機，眼睛直勾勾的盯著手機屏幕。加載到99%了，男孩猛搓屏幕，嘴里喊著“快點，快點！”終于加載完成了，男孩如饑似渴的吸潤著游戲這誘人的毒液。

　　哎，現(xiàn)在的男孩，他輟學了，不再像以前那樣子天真可愛了。自信正像顆粒一樣慢慢從他的身上消失，我用手一把抓向那些顆粒，不，那些顆粒像云一樣的飄走了，蒸發(fā)了，我再也看不到那個男孩自信的笑容了。我找不到那個男孩了！

　　那個男孩作文 篇7

　　我喜歡一個男孩，但我又無法確定是不是真的喜歡他，這可能就是老師口中的只是對同學的好感吧。

　　喜歡他好像是八年級開始的吧，這可能真的只是好感，八年級的小孩懂什么？可能那時候偷偷看他成了我生活的一部分。

　　那時的我們關系很好，我們可以說是無話不談的，我們幾個天天在一起，他對我也很好，這也可能讓我產(chǎn)生了他也喜歡我的'錯覺，我每天都偷偷看他，他有時也會看向我，當我們的視線相撞時，都會紅著臉回避，心砰砰跳個不停，我會觀察他的一舉一動，會故意和他很親密的接觸，然后觀察他的反應，當發(fā)現(xiàn)他并沒有反感時，又會竊喜好一陣，我討厭其她女生和他過分親密，但他都會和她們保持距離，這時我的嘴角就會不自覺的揚起。

　　再后來啊，我們這種朦朧的感覺被戳破，我們不知為何成了最熟悉的陌生人，我們成了男女朋友后，說話越來越少，也只能偷偷看對方，也不敢讓對方知道了。再后來啊，他提了分手，那是在我們沒在一起多久之后，我的世界好像崩塌了，心里空了一大半，我哭了，很難受，我沒有問他為什么，我直接答應了，喜歡他，就是答應他的要求，他想就好。

　　我們現(xiàn)在都是刻意回避對方，九年級了，學業(yè)也越來越重了，我沒有時間顧及其他的了，也只是偶爾看看他，后來我聽說了他為什么和我分手，好像是因為影響學習吧，我能理解，也只是笑笑。

　　現(xiàn)在我們又坐在了一起，只是中間插了一個人，這樣也好，也好……

　　那個男孩作文 篇8

　　月，升起來了，夜色，愈加濃了。

　　皎潔的月光，像一片沉寂無波的水，悄悄地瀉進我的寢室。于是，整個小屋便籠罩在一種清幽超塵的氛圍中了。而此時，孤寂的.我似乎受著一種力量牽引，情不自禁地想起了弟。

　　小時候，常和弟打架。因為兩個人年紀相差不大，我便時常覺得虧。母親說：他小，你要讓著他點兒。他長到100歲也比我小呀！我忿忿不平地同母親嚷，隨即瞪著眼睛看著他。

　　小時候，弟想看電視，卻夠不著插頭，便來找我。我于是得意洋洋地發(fā)布命令：叫姐！弟就很乖地叫。大聲點兒！弟又叫，我這才心滿意足地插上插頭。兩人看電視，若是為看什么節(jié)目吵起來，我便一把扯下插頭，看著弟弟一遍遍地踮起腳去夠。

　　兩人一直打打鬧鬧，一晃就是十幾年。那些年里，我絲毫沒有做姐姐的樣子，倒是弟時常讓著我。

　　三年前，我到城里讀書，不得不離開弟。我記得那天是弟到車站送我。看著站在眼前的弟，猛然間覺得當年那個丑小子一下子長大了，不知何時已高出我許多。弟弟走在我前頭，大包大攬地拎著我的行李。這就是小時候那個同我打架的小男孩嗎？不覺已到了車站，弟幫我找好座位，安置好包，笑著說：姐，好好學，別給爸媽丟臉。那神情，仿佛在教訓小妹。我坐在車里，看著弟緩緩后移的影子，忽然間覺得弟是那么高大。

　　幽幽的月光照著我恬恬地睡去，也許只有這樣弟才會輕輕走入我的夢境。

　　那個男孩作文 篇9

　　清晨是菜市場最熱鬧的時刻，在一個攤位前，人群圍得是里三層外三層。走近，才從群眾口中得知是這么一回事。

　　那時，老太太的攤位迎來了她的第一位顧客---一位穿金戴銀，一看就惹不起的刁蠻婦人，那位婦人一會翻翻青菜，一會挑挑西紅柿，一會擇擇土豆，這下，老太太可謂是忍不了了，她指著旁邊的牌子，對婦人說：“我說這位女士，你買就買嘍，你這挑一下，那翻一下，如果每個人都跟你一樣，那我這生意還做不做了，你瞅瞅這牌子，上面明明寫了：請勿翻、捏蔬菜，違者罰款50元。你這西紅柿都給我弄壞了兩個，你這不得賠償啊。”婦人聽老太太說完，氣急敗壞，指著老太太的`鼻子說：“哎——我說你這個死老太婆，我翻你菜怎么了，不就是兩個西紅柿嗎？再說了，你那牌子放那老邊上，字還寫得那么丑，歪歪扭扭的，鬼看的懂啊！”這樣一吵，可是引來了群眾的圍觀，人人都紛紛指責那位婦人，但也不敢大聲說出來，因為他們知道——這個人不好惹，所以只能在人群中小聲嘀咕。

　　在人群有一個小男孩，身邊是他的媽媽。男孩想指責婦人，卻被媽媽攔住：“噓，別講話。”這時老太太仍然和婦人吵得不可開交。婦人趁人多，大聲發(fā)問：“你們誰看見了呀！誰看見了！”大家都沉默了。

　　三秒鐘后，男孩那稚嫩的聲音響起：“我看見了！”大家的目光都投向他，人們沒有想到男孩膽子這么大，“我看見了那塊板！”人們也開始起哄，婦人立馬慌了，喊道：“你們……你們……太可惡了！我這就去叫人……這就去！”男孩叫住了婦人，說到：“阿姨，如果每個人都像你這樣強詞奪理的話，這個社會早就亂套了。”說完了，又走到老太太的攤前，說：“老奶奶，這西紅柿我買走了。”說著，丟下錢，走了。

　　清晨的第一縷陽光照在了他的背上，小小的身軀顯得更加高大。那婦人正呆在了原地，呆若木雞……

　　那個男孩作文 篇10

　　楊柳青了，在悶熱的空氣中搖曳著長長的枝條。

　　夏日的午后，悶的喘不過氣，樹上的蟬嗚一聲勝過一聲。走在河邊，常有風吹來，卻沒有一絲涼意。

　　走在我前面的是一對母子，他們說笑著，男孩還吃著冰淇凌。

　　“媽媽，沒了！”男孩抬起頭，望向媽媽，“我還想吃……”

　　“你吃過一個了，等下吃，好不好？”那位媽媽哄著男孩，伸手就要接過紙杯，“來，給媽媽。”

　　男孩乖乖地遞上去。

　　那位母親一直拿著紙杯，拉著孩子向前走。那只拿著杯子的手顯得那么不自由。不知過了多久，終于，那位母親忍不住了，她趁孩子不注意，猛地將杯子向后一扔，“砰”的一聲響，杯子落地的聲音引起孩子的注意。

　　他回頭看了看，又轉頭問媽媽：“那是你扔的嗎？”

　　“沒有，媽媽怎么扔呢？”那位母親的眼神閃躲著，不愿看向男孩。

　　“不，就是你扔的！”男孩甩開媽媽的`手，跑去，撿起那個紙杯，“媽媽，老師說過不能隨手扔垃圾，等下我自己丟進垃圾桶。我又重新仔細打量他幾眼，白襯衫黑背帶褲，那雙大眼睛里透出幾分懂事。

　　這是孩子給母親上的生動的一課，只是短短的幾句話，卻能深入人心。在社會中，總有人忍不住地扔垃圾，破壞環(huán)境，但這個男孩的舉動也向我們證明環(huán)境如何保護，只需要彎下腰，撿起再丟入垃圾桶這幾個簡簡單單的動作。

　　后來，那位母親領著孩子走上另一條道路，我還是沿河向前走。但我感覺，陽光沒有之前那么灼熱，風中也多了絲涼爽。

　　那個男孩作文 篇11

　　從小我就喜歡一個人，而且我不喜歡被困住的感覺，但是上了高中后，我感覺我就像是一只牢籠的鳥，想要飛出去，可是無論用什么方法都飛不出去，所以只能仰望著天空，渴望著飛翔。

　　我喜歡一個人依靠在窗戶，不理會走廊上的嬉戲，心無牽念靜靜的看著窗外的世界。稍微抬起頭來，可以看到對面教學樓遠遠的站著一個男孩，每天下午無一例外的，他總會站在最頂樓畫畫，我靜靜的看著他。

　　那個男孩似乎很喜歡描繪天空的顏色，不然他怎么會老是拿著水藍色的畫盤，還有穿著淺藍的牛仔褲，以及在畫室總會看到的他那副深藍色的眼鏡，我裂開嘴來，這么說的話，那他的眼睛肯定也是深邃的，就像天空一樣。

　　我從他的身上仿佛看到了一種東西，雖然不知道是什么，但是我感覺跟我想的一樣，就是那種渴望飛翔的感覺，希望自己變成一只雄鷹翱翔于藍天，我看著他的'背影，是那么的安詳，我喜歡這種靜靜的感覺。

　　可是過了一個禮拜，那個男孩不見了，雖然我不知道他去哪里了，但是我猜他可能是真的飛走了，飛向了屬于自己的天空，我祝福他!

　　那個男孩作文 篇12

　　在每個人的生命里都會有那些給你啟發(fā)的人子曰：“三人行必有我?guī)熝伞！倍�我的老師無處不在，但是我怎么也不會想到那個小男孩竟然會是我老師的其中之一。那天在公交車上，他用行動為我上了一課。

　　我那天要坐公交車去上補習班，公交車要坐一個多小時。我來到公交車站，剛好趕上了公交車。上了車我“地毯式搜索”著空位，果然，真的有一個。我想也沒想，一屁股做了上去，感覺松了一口氣，因為這一小時不用站著了。但是好景不長，過了一站上來了一個老奶奶，我在想要不要讓座呢？我還有那么遠呢！就在這時，我看到老人顫顫巍巍走到了后門。車又一晃，看到老奶奶又一次跟著晃了一下。我的心也跟著揪了起來。這時候我總感覺車上的`人都在用奇怪的眼神看著我好像再說：“這個孩子真沒禮貌，看到老人還不讓坐。” 那只是因為緊張過度。我懷著緊張地心情注視著那個老奶奶，老奶奶回頭看了我一眼，我的眼光瞬時間更加慌張了。急忙向窗外看，等老奶奶轉過去我才繼續(xù)看著老奶奶的一舉一動。我還在猶豫，可是一個稚嫩的聲音傳入我的耳朵：“奶奶，你來坐。”我循著聲音望去，是一個大概只有6、7歲的男孩。我頓時感覺無地自容，眼神時不時往窗外望去，覺得可以躲開。但是還是不行的，我只聽見老奶奶說：“謝謝你呀！小孩子，真可愛，這么有禮貌。”我就看著那個小男孩站在那里，和老奶奶有說有笑的。如果讓座位的是我，或許我也不會那么無地自容吧！

　　真的很想對老奶奶說一聲：老奶奶，對不起如果我早點讓座的話或許，你站的時間就短多了！

　　那個男孩作文 篇13

　　每個人這一生都會遇到各種各樣的陌生人，可能是凌晨掃大街的環(huán)衛(wèi)工人也可能是清潔高樓大廈玻璃的蜘蛛人等等。而這個人就像《頭腦總動員》中那樣，像一顆不起眼的小玻璃球，卻勾起我那段最深刻的回憶。

　　那天天氣并不是很好，下著毛毛細雨，我打著把傘走，在去買文具的路上。馬上就要到文具店的.時候傳來了一個聲音：報紙有需要的嗎？一塊錢一份。

　　聽聲音，并不像是一個大人在說話，出于好奇，我回頭看那個人。果然是一個小男孩，看樣子還沒有滿10歲。他左手小心翼翼地拿著報紙不讓報紙淋濕，右手拿著一張報紙向路人招示。

　　這么壞的天，他為什么要出來買報紙呢？他這么小為什么要出來賣報紙呢？

　　我好奇地問小男孩：你上幾年級呀？

　　他帶著自豪的語氣說：馬上就四年級啦。

　　我更加好奇了繼續(xù)追問：那為什么要出來賣報紙呢？是什么實踐活動嗎？

　　他低下頭，小聲地說：媽媽得病了手術費要30000元。我每天早餐費要5元一個月就是150元呀，我賣報紙給自己掙一點零花錢，和早餐錢。我陷入了沉思，我每天的早餐是10元，一個月就要用300元，不知不覺已經(jīng)用掉了爸爸媽媽這么多錢對了，你要報紙嗎？他用十分渴望的眼神望著我。

　　我毫不猶豫地拿了一張報紙給了他6塊錢說：不要找了，另外五塊錢就當是你明天的早飯錢吧。

　　正當我準備走時，小孩突然拉住了我，把五塊錢還給了我說：爸爸說，如果我去賣報紙就不能收他人的小費，因為我不是在乞討。說完，定是把五塊錢塞在我手心，轉頭就繼續(xù)走到自己的崗位賣報紙。

　　此時此刻我是多么的感動呀！對啊，世界上有多少人，為了自己為了親人而奮力拼搏，哪怕是還沒有10歲的小孩子。

　　當時我是多么地感到自愧不如，那個小男孩子的精神一直鞭策者我。在努力學習的征程上，我要像周恩來所說的那樣：為中華之崛起而讀書。

　　那個男孩作文 篇14

　　這個暑假，我一如既往地去某個學習機構補課。這是媽媽鐘愛的機構，不僅是教材系統(tǒng)，老師講課生動，還因為他們這里的教室也干凈明亮。當然干凈明亮離不開那些保潔人員辛苦地付出。

　　每次我們下課時，我們都是蜂擁而出，這些保潔人員都是井然有序的站在教室門口，等人走得差不多時，他們便魚貫而入，有的掃地、有的排列桌子，有的倒垃圾，有的擦黑板。一般每次擦黑板前，他們都會有禮貌的問一下“老師，可以擦了嗎？”在得到肯定的答復后，他們便會以最快的速度完成，然后迅速離開，這時的教室又會像新的一樣。

　　今天我在等媽媽來接我，不著急離開，所以我便拿出家庭作業(yè)自己做了起來。我沒有注意到保潔什么時候進來了。“老師，可以擦了嗎？”一個少年的聲音，與我平時聽到的蒼老的聲音完全不同，我忍不住抬頭看去。一個黑黑的，瘦瘦的`少年拿著帕子朝黑板走去，他穿著黑色的保潔專服，顯得他更加黑更加瘦了。他看上去沒有比我大多少，我來上課時看見他蹲在門口，那時我以為他是和我一樣是來上課的吧！沒想到他竟然是保潔員。得到老師肯定的答復后，他開始擦黑板，看得出他的動作沒有那么熟練，也許是才來的吧！

　　他應該還沒有成年，是什么原因讓他來當保潔的呢？是生活所迫的暑假工，還是為了體驗社會的義工？我一直想著，所以他們什么時候離開教室我都不知道。

　　也許是看我想得出神，還未離開教室的老師告訴我：“剛才擦黑板這個男孩他爸爸原來是這里的保潔，前一段時間因為腦溢血暈倒住院了，這個孩子趁暑假來替了他爸爸的崗位，真的是個懂事的孩子。”老師滿是心疼地說。

　　一瞬間，我深刻體會到了“窮人孩子早當家”這句話的意義。

【那個男孩作文】相關文章：

那個男孩作文07-14

那個小男孩作文09-20

(推薦)那個男孩作文9篇12-10

那個男孩作文[優(yōu)選10篇]07-15

那個電話作文12-04

那個老頭作文12-04

那個小伙作文11-28

那個黃昏作文11-28

那個青年作文[精選]11-23