綻放·價值作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的綻放·價值作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

綻放·價值作文1

　　撣去比較之心，綻放價值之花

　　黃的淡雅，白的高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開的爛漫。

　　——題記

　　世界上從未有相同的葉，每個人也都是獨一無二的，不急躁，不比較，留住自己的沉香，靜待花開爛漫，我自鏗鏘之時，乃是制勝之道。

　　春天已然來臨，但這該死的天氣卻像極了熟透的黃梅季，陰沉，悶熱，我走在放學的路上，情不自禁的想著……

　　剛入初三，繁忙的學業打破了我原本的學習節奏，面對堆積如山的作業，我已無暇顧及題目的要求，不停地寫著，這一切都是為了跟上班級的步伐，一次次與他人不斷比較著，可一場場考試，一次次失利，一把把鮮紅的叉打在試卷上，如同棒槌，敲打著我的心，越比較，就越急躁，但越沉淪，“快，又有什么用。”老師曾不僅一次次的警告。我的`生活碎成了一地雞毛。

　　路邊白蘭，桃樹仿佛受到了天氣的蠱惑，在枝頭爭芳斗艷地開著花，好一派生機勃勃的景象，我不禁感嘆道，可轉角那處我最喜歡的櫻花樹此刻卻毫無開花的意思，“你個不知好歹的東西，難道你就甘于被他人比下去，就此失敗嗎？”我心中暗罵道，似是在說它，也仿佛在咒罵著自己的無能。

　　幾天后，一場毫無征兆的大雨傾瀉而下。原本應綴滿枝頭的花卻全被打落在地，一眼望去，“滿地紅花堆積”，一派狼藉，滿眼凄慘，難怪李清照在面對遍地黃花時要“憔悴損”了，我呢喃著。

　　突然，猛一抬頭，又見那棵櫻花樹，此時竟開了花，那雪白的花瓣中蘸著雨滴，花朵中央有一抹淡的暗紫色，白中帶紫，紫中帶百，縹緲而幽靜，一陣風吹過，花與花之間似乎有了一絲顫動，一陣似有若無的清香竄入心脾。

　　望著遍地殘枝敗葉，與枝頭正開得艷的花，我不禁陷入了沉思，是啊，為什么一定要與他人比較而提前開花呢，結果只會落得遍地殘花，而如若銘記自己的花期，在與他人比較，在這喧簫浮藻中堅定自我，做好自身，又何嘗不是一種成功呢。

　　荷花就是荷花，玫瑰就是玫瑰，花期不同，又何必一味地比較呢；存在即合理，在比較之中又能否堅定自己的初衷；結果要么是自卑，要么是自傲，無論如何，都應堅定自我，散發自己的幽香，不惑于一時的比較而改變，必能綻放光芒。

綻放·價值作文2

　　無論是誰，都有屬于自己的價值。只有堅信它的存在，才能讓它綻放出最美麗的光彩。——題記今天是12月31日，我們正在學校舉行元旦聯歡。我一邊欣賞著其他人的節目，一邊等待著屬于我的時間在欣賞的間隙，我突然想到，我為什么要報名表演呢？我開始潛入記憶深處，尋找最初的動機。初一那年，我沒有選擇最擅長的薩克斯，而是選擇了葫蘆絲。表演并沒有引起大家的興趣，讓我有一種自己的價值被忽視的`感覺。初二那年，我用薩克斯演奏了《征服》，效果差強人意。我的心里有了一種強烈的感覺——不甘。是了，就是不甘。我不甘心自己的價值被忽視，我不甘心讓自己在同學們的記憶中平淡。

　　我決心再搏一次，我要體現出自己的價值，我不愿在失去價值的黑暗中迷失！我從記憶回到現實，正好看到林的表演。他的吉他獨奏總能吸引別人的注意，至少，在他演奏時同學們是安靜的。他結束后，就該我壓軸了。我不知道晨她們為什么要讓我壓軸，或許因為我選了《昨日重現》，但我還是要感謝她們，感謝她們對我的價值的肯定，至少我過去的努力沒有白費。《昨日重現》,這也代表著我對即將結束的初中生活的不舍和留戀。舒緩深情的音樂從我的心底涌出，順著薩克斯管輕輕地流出。我專注地望著譜子上的每一個音符，余光卻在捕捉同學們的神態。我失望了，還是沒有幾個同學與我共鳴。我想要更努力，卻發現我已無力堅持了，果然，沒有人在意啊。

　　就這樣，結束了么？還是放棄吧。我卻聽到一絲微微的吟唱，仿若在天邊遙不可及的地方，卻又直直地沖入的的心里，與我合奏這美妙的樂曲。那聲音似是柔的，也像是玲的，我都不在意。我只知道，有人在乎我的價值，那我就要讓我的價值完美綻放。我已不在乎其他同學的態度，只與那吟唱的聲音共鳴，交融我最完美的演奏。樂聲漸低，緩緩停止。我成功了。我終于領會到，價值，是你相信才存在的。同時也只有對他人有益，才是真正的價值。謝謝你，讓我相信自己的價值，綻放出最美麗的光彩！

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