那歌聲作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的那歌聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那歌聲作文1

　　人生的道路上，有磨難、有挫折、有歡笑、有失落、有淚水、也有感動……有的人會克服困難，登上人生巔峰；而有的人會有一段時間陷入受到挫折的失望與絕望中，但，總有一個人會用她的精神或品質感染你，驅散你的絕望，引領你一步步變得更好；就像黑夜過后便是白晝，大雨過后出現絢麗彩虹一般。那時，她在你心中，如同一個奇跡。但其實，她們都很平凡……

　　一個灰蒙蒙的下午，我手捧成績不理想的試卷，垂頭喪氣地走在路上。突然，耳邊傳來了悠揚的歌聲，勾起了我的好奇心，我停下了腳步，向四周張望著。這時，不遠處的一個扎雙馬尾、穿淺藍色連衣裙的女孩跳入了我的視野之中。那個女孩長相十分可愛，瘦瘦的臉上有一張薄薄的嘴唇，彎彎的月牙眉下有一雙黯淡無光的雙眼；那件連衣裙雖款式漂亮，但從那有些發白的地方可以看出這件衣服已經有些年頭了。好奇心使我向那個女孩一步步靠近，靜靜傾聽著她清脆悠揚的歌聲。雖然她歌聲悅耳，但唱的都是一些不太流行的歌曲。我想，這也是為什么她聽眾不多的原因吧。這樣想著，那女孩好像要走了，只見她慢慢的、一步一步的走到了專門為盲人設立的路上。啊！她竟是一個盲人，怪不得雙眼黯淡無光。突然，她好像被石頭拌了一下，猛地摔到了地上，我連忙跑過去，扶起了她。“謝謝”她用輕柔的聲音笑著說。我目不轉睛的望著她，那雙眼睛依舊黯淡無光，但此刻我卻看到了對未來的希望。她漸漸遠去了，不知為何那瘦小的身影此時在我眼里卻如此高大。我也笑了，大步地向家走去，原先的.失落一掃而光。是啊，一個盲人小女孩都如此堅強，我又有什么理由再因一件小事失落。一次的失敗又不代表你會永遠失敗！

　　從那以后，我再也沒有見過那個小姑娘，但她那悠揚的故事、瘦小的身影、可愛的臉龐卻讓我深深銘記于心，那個身殘志堅的盲人小女孩對挫折所表現的無畏及對生活的熱愛成了我心中永遠亮著的指明燈，她是，我的偶像。

那歌聲作文2

　　我最難忘的人并不是什么偉大的人，而是一個在現實生活中最平凡、最普通的一個人。這個人留在我心底最深的印記也不是什么刻骨銘心的誓言或感天動地的事跡，只是一抹歌聲。

　　那些在鄉下外婆家住的日子里我記住了一抹歌聲。那時只要我在外婆家門前一站，總能聽見一陣“吱呀——嗒啦”的歌聲，演奏的.樂器并不是什么琴管，而是幾個車輪子；那演奏的人也不是什么有創意的藝術家，只是一個用三輪車載人的漢子。

　　每一次外出回家，要不是不得已我是不會坐他的車的，因為總怕會到了半路就散架。而這一天我又不得已了一回。驕陽似火，我坐在車上大汗淋漓，三輪車夫也不停地用衣袖擦著額頭上的汗，歌聲仍然“吱呀——嗒啦”地唱著，歌詞就是訴說這位三輪車夫的吃苦耐勞。過了一會兒，遇到了一段上坡路，三輪車夫躬起身子，昂起頭，屈起手臂，用他那強有力的腳踩著踏板，車夫載人有些年頭了，所以坐在上面并不感覺顛簸。不一會兒，又是一個斜坡，比剛才的那個坡還要陡，這時三輪車夫的身子更加往前了，屁股也不時地離開座位，再一上一下的蹬踏中使著力，好不容易到了坡頂，車夫回過頭看了一眼，那一剎那，我看見他咬緊牙關使力的表情。到了這時，那抹歌聲便更加響亮起來，那訴說三輪車夫辛苦和勤勞的唱詞也更加清楚。正當我靜靜傾聽時，那歌聲卻戛然而止，原來是進入了一片平緩的林陰道，三輪車夫自然放慢了速度。我說：“老伯，沒事，慢一點。”他頭也不回，說：“大街小巷過了多少，沒關系。”我突然憐憫起車夫來……車緩緩走著時，我折了些長得低的樹枝，下車時我給了車夫錢，并把這些樹枝插在他的后背椅上，希望能帶給他一些涼意。還想為他做點什么，看見他那快要見底的水瓶子，我說：“老伯，我倒些水給你。”于是把我帶的水倒到他的瓶子里，他點頭說了聲謝謝，離開了。

　　我目送車夫，那歌聲再次響起，回蕩在空氣里，回響在我心里。于是他成了我最難忘的人，我的心頭也永遠地留下了那抹歌聲。

那歌聲作文3

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。對子在他鄉求學的我，好想家。尤其是在這圣誕節的晚上，校園里寂靜得只剩下呼吸的聲音。‘世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……’忽然老師的手機響了，打破了這寧靜的夜。那手機鈴聲吸引住了我，那不正是那首我從小聽到大的《世上只有媽媽好》嗎？

　　聽了那歌聲媽媽那為我忙碌的身影浮現在了我眼前——

　　鏡頭一：學走路

　　“來，勇敢地向媽媽走來，有媽媽在不用怕”在烈日炎炎下，媽媽在樹下教我學走路，天生就膽小的我總是不敢走路，媽媽耐心的一點一點教著我，鼓勵著我一次一次豆子般的汗水從媽媽額頭上落下。就這樣我邁出了人生的第一步，艱辛而又充滿愛與汗水的一步。我想說“世上只有媽媽好”

　　鏡頭二：上小學

　　轉眼間我該上小學了，但是學校離我家很遠。一二年級都是媽媽接送我上下學。三年級時我提出自己要上學，媽媽堅決不肯。就這樣小學六年，六個春夏秋冬，無論是滂沱大雨還是大雪紛紛在校門口總會站著一個高大的兩鬢長滿白發的人在那等待著他的女兒。每當看見這場景我總會是會心的一笑，心中會說“世上只有媽媽好”

　　鏡頭三：初次離家

　　時光飛逝我結束了我的小學時光，我該到城里去上學了，開學的頭一天晚上，媽媽還在幫我縫衣服上的扣子，我不解的問：“那不是好好地嗎？為什么還要縫呢？”媽媽笑著說：“你出門在外，要是扣子壞了，你自己不會縫。對了還有你的.鞋我放在了那個包中，你拿著餅干，這是你最愛吃的，那個……”媽媽囑咐著我，淚水從我的眼角落下……。我說“世上只有媽媽好”

　　‘世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子……’我不知道怎么來報答這比山還高比海還深的恩情。我只想：聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像……”這歌聲好溫馨，這歌聲觸動了我。

那歌聲作文4

　　噓，靜下心來，聽一聽那大自然的歌聲.........

　　大自然是一個樂手，為人們演奏出一首又一首美妙的樂曲，下面就讓我們一起來，聽！那歌聲........

　　“沙啦，沙啦，”樹葉弟弟笑了，是為了迎接太陽公公的到來，“唉...呀！”太陽公公一邊伸懶腰，一邊露出了他慈詳的面孔。“喔喔喔”小公雞也睡醒起床了，它正在為太陽公公歌唱呢。我也來到屋外，尋找一天的“音樂”。

　　走到公園里，一股芳香撲鼻而來，小溪旁，突然聽到“嘩啦，嘩啦”的聲音，怎么回事？尋著聲音往前走，噢！原來，是小溪妹妹在和孩子們玩耍。

　　“嗡嗡，嗡嗡”，“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱，鳥兒出來了，蜜蜂采蜜忙。”蜜蜂提著小籃子，出來采蜜了，看它們這么辛苦，蝴蝶姑娘來獎勵它們了——為它們跳舞。“哇！太美了！”蝴蝶姑娘跳的太美了，好像一個個婀娜多姿的南國少女在輕舞飛揚，引得多少昆蟲駐足癡望........

　　中午，太陽公公喝酒了，把臉兒喝得通紅通紅的，它喝多了，底下的動物可遭罪了。“汪汪汪”把小狗熱的抗議起來，不一會兒許多動物也參加了這場抗議大會，“知了知了”，“喵喵喵”，“嘻嘻嘻”，“唧唧唧”這可怎么辦，都趕來大抗議了。

　　“喔喔喔”還是小公雞有辦法，它用它那一副金嗓子把太陽公公叫醒了。太陽公公一看到這景象趕緊收住了熱量，“噢”，差一點釀成了大禍。太陽公公被罰了，烏云把它遮了起來，“嘩，嘩”調皮的小雨點在空中翻起了跟頭。我趕緊躲到屋檐下，不過在我站立之處，竟成了聽雨的好地方。

　　“沙沙沙”聽——雨來了，雨敲打著每一塊巖石，每一叢綠草，每一朵鮮花，譜成了一首大自然的交響樂，雨絲好似一支支輕捷柔軟的手指，撥動著公園里每一根琴弦，為大自然的'交響樂伴奏。忽然，暴雨來了，它形成了一抑揚鈍挫的聲音，為交響樂添加了莊嚴而又激烈的色彩。

　　我聽著這聲音，感受著這聲音，雨中的交響樂多么神奇，多么美妙........

　　我如癡如醉，如醉如癡.........

那歌聲作文5

　　從那段時間過后，我一直在看一本書，《城南舊事》。看到導讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。

　　這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個陽光明媚的星期天，30多位同學，和我一起進入這個音樂世界中。周霍穗子媽媽領唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長和同學唱歌。周霍穗子媽媽教我們怎么把氣從丹田里呼出來，我們很快就學會了，但男孩們差不多都是低音。

　　我唱完覺得，這首歌真好聽，有一種身臨其境的感覺，輕飄飄的。

　　爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學生請假，還要從望城趕過來。有時甚至推不開課。萬老師已經說過了，我們不好好練，就對不起這段時間我們的辛苦付出。她不要求我們要唱的像明星一樣好聽，但我們要有一個良好的態度來做這件事。只要我們有努力付出的汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情干嘛要做呢？所以我們要努力加油！

　　于是，效果出來了。后排男生的低音逐漸減少，直到沒有，穗子媽媽還夸他們長記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優美，有情感，聽起來真像那么一回事。

　　經過了這么個星期，我們已經準備好了表演。表演那天在一個陰天的'星期一，我們心里很激動。穿著藍色的服裝，我們像一群藍精靈，默默地走上臺階，一抬頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑著，輕輕搖擺著。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”

那歌聲作文6

　　歌反映了人們的心情，歌映照了人們的感覺，有時歌也會流露人的一聲。

　　——題記

　　綠樹，紅花，草地高樓，填滿了整個校園。但是，因為那些聲音，顯這個校園多了幾分色彩。

　　我在這兒等著你回來

　　別走。“從門口傳來我急迫的叫喊。姐姐走了，他考上了大學，要去很遠的地方，我不能到的地方。由于家境差，所以父母很少有時間去關心呵護年幼的我。這個照顧我的重擔就交給了比我大幾歲的姐姐身上，所以，我和姐姐的感情即使是天上的隕石掉下來，也不會斷。姐姐走了，我像小草失去了太陽，似大樹失去了空氣，看著我姐姐玩耍的地方，陷入想象。

　　心中又想起那首歌：“我早這兒等著你回來，等著你回來……”

　　匆匆那年

　　匆匆那年我們究竟說了幾遍，再見之外再拖延。

　　匆匆那年我們錯過了許多美好的時光，有時，只是些懊悔，失望。臨近中考，一看到那中考題，便開始惆悵。小學的自己，只知道玩，只知道吃，根本不把學習這個觀念放在心上。

　　和老師頂嘴，和老師吵架，這些事都干過。曾經和同學約定，如果考不上前幾就不見面，可是這有維持多久呢？如果那時，不做那些沒有用的事，多做些作業，也不會有現在的遺憾。

　　匆匆那年我們一時匆忙撂下難以承受諾言。

　　春暖花開

　　春暖花開，這是我的世界。

　　一時的`快樂，一時的高興，可能是成績給予的，但真正讓人高興的是父母夸獎。記得那次，父母抄架，父親獨自去地里干活，由于活必須需兩個人才能完成，所以把考試的是放到一邊去陪父親。結果連復習都沒有就去考試了，成績可想而知，又是教育又是談話，心中暗想“回去了一定死了。”可是父母的態度令我吃驚，他們語重心長的教育我，不能因為其他事而誤了學習，我們支持你，那一刻心中的花，被那溫暖的語言吹醒了。

　　風兒吹來，那是我和天空的對白，其實幸福，一直與我們同在。

那歌聲作文7

　　又是柳絮飄飛的時節，到處可見楊花柳絮，潔白，輕盈，夢幻，飛舞籠罩著大街小巷。在這漫天的柳絮中總能看見那一片深綠，還有那深沉，沙啞的歌聲漫漫飄蕩……

　　我不愿驚動前面的這位青年，他正站河邊盡情的舒展著自己的歌喉，“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧。走吧……”他的聲音如一位老者在輕輕說著那塵封的故事，充滿著經年后的滄桑凄涼，讓人沉醉，他身材修長，黑發明亮，頸上圍著黑色圍巾，上面有著白色的五線譜。身穿一件深綠大衣，在風中飄蕩，一曲終了，他緩緩睜開雙眼，一雙清澈富有感情的雙眼，閃著明亮的光，宛如黑夜中的火焰一閃一閃的閃爍，然后轉身微笑著走了。本他幾乎天天來這唱歌，幾天了，他卻沒來河邊唱歌，他怎么了？

　　在街上，我正走著，恍然間看見一片深綠。只見他在人行道上慢慢的一頓一頓的走著，低著頭，絲毫沒有察覺到我的存在。我跑上前去，問他怎么了？只見他緩緩伸出一只微微顫抖的手尋找著我，天啊！那雙明亮的雙眼呢？幾滴眼淚從他深深凹陷的眼睛順著臉頰滾落，落到地上擊碎了幻影，濺起微塵，他輕輕拍我的肩，嘆一聲。然后迷茫著探索著走了。我怔怔的'目送著他，命運啊！你為什么要讓一個熱愛生活的人生活在茫茫的黑暗之中，就這樣捉弄他，公平嗎？

　　幾天之后，我去聽音樂會，不禁想起他，如果他沒事的話可以在這音樂會一直歌喉，一定會讓世人驚嘆吧！“下一首歌，《做生活的強者》，演唱者—潘驊，男，22歲，盲人……”，“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧……”是他！那熟悉的歌聲，是他回來了！是啊！生活這樣無情地欺騙了你，你卻用歌聲回報，驅散陰霾，不愧是生活的最強者。在波濤般地掌聲中，他微笑著，大聲說著：“謝謝，謝謝！”眼淚卻再一次流下臉頰……

　　黃昏，柳絮輕輕的飄著，如絲如縷的晚霞，襯托著那堅實的深綠色背影。河岸上，他停下腳步。抬起頭唱出了那只歌：“假如生活欺騙了你，不要灰心，不要放棄，沿著小路走吧,走吧……”

那歌聲作文8

　　父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫院里太沉悶了吧，總讓我覺得很不自在，便向樓下花園走去。

　　那時正值春天，花壇里開滿了鮮花，姹紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園里的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看，哦，原來是一個小姑娘在摘花，嘴里正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她采的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，回蕩在我耳際。

　　回到父親病房后，我向父親打聽起那個女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個小姑娘得了癌癥，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對她的遭遇感到十分的同情。可她那樂觀的精神又深深打動了我。

　　第二天，我在小湖旁遇到了她，然后她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對她說：“你唱的真好聽。”她轉過身，露出她燦爛的笑容對我說：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說：“當然啊。”我問了她的理想，她說她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽，說到這，她停住了，低著頭，輕聲說：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認為眼淚是不屬于她的，但現在……我知道她想說什么，心里酸酸的，為了安慰她，我樂觀的說：“不會的，你唱歌唱的這么好聽，上帝怎么會舍得讓你離開呢，你一定會好起來的，一定會實現的你的夢想的`。”隨后，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”

　　一個月過后，這可怕的病魔始終沒肯放過這個我所憐惜的小生命。我是后來才知道這個噩耗的，當我再次去花園追尋她的歌聲時，卻什么也聽不到了，沒有歌聲的花園，一切都顯得凄涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強生命力的小草都無法掩飾。

　　過后，和她同病房的人給了我一封信，上面沒有寫什么，只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。

　　事隔多年，那清脆的歌聲越來越模糊，可那種樂觀的精神怎會讓我忘記呢？每當我遇到挫折時，我就會追尋那漸遠的歌聲，激勵我振作起來。

那歌聲作文9

　　雨點像賽跑似的，一個緊跟著一個，迫不及待的飛奔下來，又是一個烏云密布，風雨交加的傍晚，我手中拿了第三單元的語文試卷，只有73分，我的心情已降到低點，憂慮和傷心緊緊地包圍著我，失落的我撐著一把傘，走在回家的路上，媽媽一定失望極了。想到這里，我不禁嘆了一口氣。

　　雨點打向我的雨傘，“噠噠”，聲音可怕極了，我想起早上媽媽對我說要好好考，不能讓媽媽失望。現在一陣懊悔，我怎么對得起媽媽！我的心受到了極大的挫折。

　　忽然一聲雷響，我被嚇了一跳，靜靜聽，卻發現有人在唱歌。我心里疑惑極了，循著歌聲走，我發現是一位殘疾的人，沒有一把雨傘，雨水在他身上蔓延，但他絲毫不理會，只是一邊唱歌一邊推車子。

　　我停了下來，靜靜的望著他，雷聲和雨聲似乎在為他伴奏，他的歌帶著憂傷。我呆住了，周圍的人和我一樣，都看著這位老人。

　　雨水更加肆虐了，那位老人卻唱的更帶勁了，他臉上已經被雨水覆蓋了，但他的小鐵盒里一分錢也沒有，周圍的人始終沒有給他錢。我深深的.被感動了，即使有挫折又有什么問題呢？我把身上僅有的兩個五角的硬幣放進了他的小鐵盒里，老人說了句謝謝。

　　雨還在下著，雷聲始終在響著，我又找回了信心，看著那張73分的試卷，我覺得，這是我人生道路上的里程碑，他記錄著我的失敗，也記錄著我在這一刻找回了我的自信心。

　　這美妙的歌聲，指引著我人生道路的正確方向。雖然我在正確的道路上有許多困難與挫折，只要我堅持，鍥而不舍，而且會變得愈戰愈勇，我不會因為這一次小小的失敗而失去信心我要快馬加鞭，向前方的勝利駛去！

　　加油吧，我要樹立更高的要求！

那歌聲作文10

　　“美麗的夢神，

　　快快醒來，

　　星光和露珠在不斷張望；

　　美麗的夢神……”

　　這首《美麗的夢神》是合唱。音樂老師說，五月我們要去貴陽大劇院參加六一兒童節的合唱。所以，同學們都在努力的練習。

　　我喜歡和唱，因為可以到多地方演出。一次，我們去花溪青少年宮演出還獲得了冠軍，大家都非常自豪。

　　參加合唱排練的時候，我會覺得老師選的歌曲有點“土”，甚至不想唱，但由于對合唱的喜愛，我還是堅持唱了下來。就比如《放風箏》這首合唱：

　　“……藍色天空鋪云彩喲，

　　我們變成小風箏喲，

　　小小蜜蜂小蜻蜓喲，

　　丑小鴨和小雄鷹喲……”

　　之前，我覺得好難聽，但后來覺得唱起來還是有點韻味的。這是一首二聲部合唱曲，我被分在低聲部。低聲部是最難找到音的'。

　　經過老師了精心排練，每當我們在合唱臺上唱起這首歌時，我仿佛真的如歌詞中描繪的那樣，變成了風箏，在天空上飛來飛去，在藍天上和雄鷹比賽，在陸地上與丑小鴨玩耍；在花叢中和小蜜蜂采蜜；在池塘邊和小蜻蜓點水；飛上宇宙，看哈雷星……

　　還是那首《美麗的夢神》：

　　“……白天的喧嘩已經消失，

　　靜靜地等待著黎明前往……”

　　我好想看到美麗的夢神在寂靜的夜晚，給我們做著甜蜜美好的夢，再加上昆蟲奏響了美妙的“夜晚睡眠曲”，讓人如夢如幻，竟如了美妙的夢境……

　　還有《茉莉花》這首十分抒情悠揚的歌曲：

　　“好一朵美麗的茉莉花，

　　好一朵美麗的茉莉花，

　　芬芳美麗滿枝椏，

　　又香又白人人夸……”

　　唱起來，我像是進入了一大片白色的茉莉花叢中，聞著淡淡的香味，輕輕摘下一朵，送給了我的好朋友……

　　合唱，讓我唱到了許多好聽的歌，讓我在音樂的海洋里遨游，還給了我快樂……

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