[精]我的十五歲作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的十五歲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的十五歲作文1

　　常常在想，生命是怎樣冗長的一個(gè)過程。這一路太長，似水流年，我已經(jīng)走上了青春過道，告別了懵懂無知的季節(jié)，踏上了青年的門檻。我十五歲了，但我絲毫沒有感受到花季的美好。取而代之的是一份孤。

　　十五歲，青年與成年的邊緣。但是有時(shí)還會(huì)問自己，到底是不是真的十五歲了。為什么總是懷念著童年美好的事物。那記憶中的糖果，幾個(gè)女生們一起踢毽子，跳皮筋，哼著那被遺忘的歌謠。

　　我想找回那遺失了的叫做“曾經(jīng)”的東西。曾經(jīng)的快樂，曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的風(fēng)景，曾經(jīng)幻想著天馬行空的東西，曾經(jīng)的紙飛機(jī)和蒲公英……許多值得我們懷念的東西都隨著我們慢慢長大在我們記憶中走遠(yuǎn)。過往的美好像是坐了反方向的高速列車，逐漸消失了。

　　彼時(shí)我們?nèi)齻�(gè)形影不離，無話不談。可沒有人知道自己的明天會(huì)發(fā)生什么事。時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，溫暖的太陽變成了經(jīng)緯度，夏天來了，我們也混過了初一的.時(shí)光。暑假本應(yīng)是玩的最瘋的時(shí)刻，而小C說她要走了。要去另外一個(gè)城市生活。我想，繁華的城市總比這個(gè)小縣城好。然后我們?nèi)齻�(gè)就這么默默的走了一路。那是我們?nèi)齻�(gè)第一次這么沉默。然后在第二天，我們含著淚送走了小C�；厝サ穆飞�，小V說，那些青春有時(shí)候由不得我們。我不強(qiáng)辯。那一年的夏天，只剩下了我和小C。我在日記本上寫道：夏天來了，我們卻散了。

　　原以為小C走了，小V就是陪伴我的全部了�？墒浅醵�小V也轉(zhuǎn)學(xué)走了。沒有任何預(yù)兆。我又偷偷地哭了一次。小C現(xiàn)在一個(gè)人。小V現(xiàn)在一個(gè)人。我也成了一個(gè)人。

　　十五歲，飛不出自己的天空。

　　十五歲，一切開始變得復(fù)雜。

　　十五歲，我得到了一份孤獨(dú)。

我的十五歲作文2

　　吱吱呀呀的風(fēng)扇無力地在頭頂上轉(zhuǎn)動(dòng)著，窗戶在風(fēng)的教唆下，發(fā)出刺耳的碰撞聲，一陣燥熱不安的氣息在教室中彌漫開來。

　　班主任又罰我們抄生字詞了。一撇一捺像小蝌蚪一般在我耷拉著的眼皮底下游來游去�？菰锍翋灥臍夥毡频梦抑幌氪蠛耙宦暎骸拔乙�回家！”郁悶中，我的目光不知不覺游離到了墻角，那條還未被撕掉的彩條上，與周圍格格不入的鮮艷色調(diào)輕輕撥動(dòng)著我心里的記憶之弦。

　　那天，同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，但每個(gè)人帶著的卻是不同樣的心情。喜慶的彩條掛起來了。黑板上，不知是哪位細(xì)心的女生精心描摹出“元旦快樂”四個(gè)歡樂的`藝術(shù)字，它們似乎跳出了死氣沉沉的黑板，將歡樂帶到我們每個(gè)人的心里呢！

　　墻角的音響放著最流行的音樂，風(fēng)扇愉悅地伴奏，窗戶和風(fēng)也不再打鬧，靜靜地在一旁欣賞美妙的音樂。教室里充滿幸福的嘈雜聲，我反而在陣陣喧鬧聲中陶醉了。這時(shí)，平時(shí)總是冷若冰霜的班主任竟帶著冰川融化后，春天般的笑容走進(jìn)教室，安靜后便講解起游戲規(guī)則來。

　　只見班主任一轉(zhuǎn)身，一回頭，一個(gè)漂亮的粉筆字赫然出現(xiàn)在黑板上。

　　“是‘雨’字耶！快想想哪首歌有這個(gè)字的�！迸赃叺乃�興奮地用胳膊捅了捅我。

　　“我想不起來呀！唉呀……”任憑我絞盡腦汁，最后只能將雙手?jǐn)傞_，向她吐了吐舌頭。

　　對(duì)面的男生舉手了，全班幾十雙充滿期待的目光齊刷刷地投向他。男生略帶羞澀，但又不失優(yōu)雅，從容地將《六月的雨》唱出：“六月的雨，將我困在這里，你冷漠的表情……”一曲唱罷，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我們開心地笑成一片，教室頓時(shí)成了歡樂的海洋。我偷偷瞄了一眼班主任，她的笑容是如此燦爛，我今后還能見到這樣的笑容嗎？

　　“噠噠噠——”班主任的高跟鞋聲越來越清晰，打破了沉寂。“這次我們班考得不錯(cuò)！”燦爛的笑容又一次在她日益老去的容顏上綻開。

　　我的十五歲，既有苦又有樂。那就讓它們共同譜成一支清遠(yuǎn)的歌，在我的青春年華中響起，永不老去……

我的十五歲作文3

　　“我不是說我是卓越的，但是我與眾不同。上帝是用模型造人的，塑造了我以后，他就把那個(gè)模型搗碎了�！边@是盧梭的話。

　　很少人敢說自己天身麗質(zhì)，聰慧過人，只不過，具有自己獨(dú)特的個(gè)性而已。

　　人，不是十全十美的。

　　有時(shí)我像一片無助的落葉，漫無目的的隨風(fēng)飄飛；有時(shí)我像一株缺了水的水仙，垂頭喪氣；有時(shí)我為了得到微小的報(bào)酬，不惜耗盡我所有精力去爭取，但到頭來，一切都是徒勞。

　　十五歲，同齡的人難道都是這種心境嗎？

　　十五歲，迷離織成了紗簾，織成了心靈的綠意。

　　十五歲，曙光摻和著青草淡淡的清香升華詩意。

　　盼望跨入花季去尋求花的芳香，希望早日感受雨季，感受那似春雨般柔情的扶摸。

　　真實(shí)的十五歲，用成長的心曲向我傾訴：生活除了鮮花與歡笑，更多的是荊棘與煩惱，也許，你獨(dú)特的`個(gè)性讓人百般看不慣，可自己終究是自己，不容修飾，更不容偽裝。

　　沒有多少值得留戀，心田中萌發(fā)對(duì)未來的驚喜，人的一生迂回曲折，才讓他人知道他一生的瑰麗。十五歲的心意該是這個(gè)樣吧！

　　曲線一向比直線美？是因?yàn)樗�是轉(zhuǎn)折的，不是簡單的，它富有流動(dòng)的韻味，是因?yàn)樗�的變化無窮引導(dǎo)眼睛的追逐，因而引起多元的思考�？�，十五歲的頭腦已經(jīng)“長大”！

　　似乎每個(gè)人的幻想歲月，都在這迷離的十五歲中消耗，慢慢領(lǐng)會(huì)這個(gè)屬于我的十五歲，靜想著過往的十四個(gè)春秋，心情的開朗能包容整個(gè)宇宙，還有什么能擊倒此刻的十五歲靈魂。

　　成才者蕓蕓紛出，不過十五歲的面孔棱角分明。

　　迷離的幻想是十五歲的！

　　追求人生是美麗的！

我的十五歲作文4

　　15歲的我，不再擁有夏日里蕩秋千的年齡，也不再擁有藍(lán)天下風(fēng)箏的季節(jié)。不再盼望能擁有一張成熟的臉，也不再期待長大的明天。15歲的我開始自己去思考，自己去理解。15歲的我開始懂得今天和現(xiàn)實(shí)意味著什么。15歲的我或許并不真的明白什么是生活，15歲的我也并非都能分清什么是執(zhí)著，什么是固執(zhí)。什么是主見。而什么又是偏頗。但15歲的我卻常常固執(zhí)，也別出心裁，所以15歲的我常常自信，但也常常免不了為這份自信付一份代價(jià)。

　　15歲的我有時(shí)也嘻嘻哈哈的開玩笑。也跨著單車吹一路口哨，唱一路歌。15歲的我喜歡一份深沉，在內(nèi)心給自己留一份回味。15歲的我喜歡笑。雖然碰到傷心事也會(huì)哭。15歲的我有騎一夜單車跑幾十公里的瘋狂，但15歲的我更多的.卻是思考。因?yàn)?5歲的我有一份責(zé)任。15歲的我有時(shí)候不愿意別人知道我心里道理在想什么，但15歲的我卻常常知道別人心里在想什么。15歲的我討厭虛偽。但15歲的我也并非完全真誠……

　　15歲的我喜歡腳踏實(shí)地，但15歲的我有時(shí)候也喜歡喜形于色�？淇淦湔劇�15歲的我也天真單純。但15歲的我有時(shí)也復(fù)雜的連自己也看不清自己……

　　15歲的我學(xué)會(huì)了等待，知道什么是可遇不可求。15歲的我學(xué)會(huì)了追求，靠自己的理想可以擁有一份所有。15歲的我渴望愛情，但15歲的我更珍惜友情，決不會(huì)因?yàn)樽蛱斓臓幊扯�影響到今天的玩笑�?/p>

　　15歲的我也有打一把傘獨(dú)自的浪漫，但15歲的我更欣賞讓雨淋濕而依然我行我素的那份從容。15歲的我有一份懦弱，傷心時(shí)也獨(dú)做難過。但15歲的我也堅(jiān)強(qiáng)，也在失意時(shí)為自己留一份堅(jiān)強(qiáng)。15歲的我不在乎失敗，失敗后仍敢重新再來。

　　15歲的我羨慕別人，但15歲的我更相信自己，雖然15歲的我有許多無奈。15歲的我不在乎明天有多少風(fēng)雨，因?yàn)?5歲的我更喜歡迎著風(fēng)。

　　15歲的我不是一個(gè)一呼百應(yīng)的英雄，但15歲的我卻有一份屬于自己的豪情，敢創(chuàng)造一片屬于自己的天地……

我的十五歲作文5

　　走過風(fēng)霜，在十五歲的天空下，我們活得瀟瀟灑灑。——題記

　　十五歲的天空有雨

　　如箭般的沖刺，最終還是比鈴聲慢了一點(diǎn)點(diǎn)，無奈地站在門邊，透過窗戶，看著里面，只好數(shù)著手指頭消磨時(shí)間。等到坐在教室里面，時(shí)針已飛了一圈，只看見老師在黑板上畫的白線，偶爾有一兩張紙團(tuán)滾到腳邊，記錄著一點(diǎn)點(diǎn)新奇的語言。有時(shí)不小心被發(fā)現(xiàn)，灰溜溜地被留到十二點(diǎn)……又或者，考卷不長眼，記錄的分?jǐn)?shù)比及格少一點(diǎn)，回家只好和電腦說再見……如果每一件不好的事都算一個(gè)雨點(diǎn)，那么，十五歲的天空的確有時(shí)陰雨綿綿……

　　十五歲的天空彩虹

　　雨天過后，我們依然會(huì)與彩虹相見。有時(shí)候，幸福的確會(huì)靈驗(yàn)�！啊痢痢镣瑢W(xué)獲得福州市數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)！”在同學(xué)的驚嘆間，故作沉穩(wěn)地走到老師面前，看似不在乎，其實(shí)心中比蜜還甜。騎車恨不得再快一點(diǎn)，直接飛到家里面，一路上看什么都順眼，被樹葉砸到也認(rèn)為是它向我祝賀，正好是周末，整整兩天，無憂無慮地與電腦纏綿……十五歲的天空，其實(shí)我更喜歡彩虹……

　　十五歲的'天空藍(lán)天

　　不論是陰雨綿綿還是彩虹出現(xiàn)，十五歲的天空依然總是藍(lán)天白云，不會(huì)被改變，只是更美麗豐富一點(diǎn)。每一滴雨點(diǎn)，更多的是考驗(yàn)，讓我們把心磨得更堅(jiān)忍。第一片彩虹，最終都會(huì)消失不見，告訴我們榮耀不會(huì)久遠(yuǎn)，把眼光放在地平線，一直向前。十五歲的我們，擁有的是整個(gè)藍(lán)天。走過風(fēng)霜，在十五歲的天空下，我們活的瀟瀟灑灑……

　　十五歲，我的苦樂年華，就是在藍(lán)天下磨煉，起飛，一直到永遠(yuǎn)……

我的十五歲作文6

　　我想靜靜的迎接和等待09年第一屢陽光的到來，雙手合十默默許下新年的愿望。 回轉(zhuǎn)過身，感嘆08年的悄然離去，拾起那些泛黃的記憶，那些片片剪影在眼前浮現(xiàn)小學(xué)生作文，木然發(fā)現(xiàn)那些片段已經(jīng)悄悄住進(jìn)我的心里。 我一直跟隨著自己的足跡，深怕尋不回來時(shí)的路，一不小心迷失了自己。

　　你相信永遠(yuǎn)嗎？如果不信，便是從未年輕過。年幼的我們伸出稚嫩的手指，拉拉勾一起喊我們永遠(yuǎn)是好朋友！清脆的笑聲響徹耳邊，童年斑駁的記憶遺留了這些美好！

　　四季不停地交換，時(shí)間不休的游走，原來朝朝暮暮的歲月每年有天也會(huì)交換天涯海角。輪的印記見證了青澀的過往，撫平了成年的棱角，而所謂的永遠(yuǎn)不過是青春美好的奢望。那些信念在不知不覺中變得遙遠(yuǎn)，褶皺里的歲月漫過了誰的容顏？婆娑的眼淚望斷了誰的滄海桑田？

　　年復(fù)一年，上一年的最后一秒在沉睡，這一年嶄新的`一刻神志清醒，思緒雜亂無章。

　　在不知不覺中的歲月中，我又長大了一歲，這意味著我要承受和接受的更多，在我斑斕的世界里，我應(yīng)該慢慢長大，慢慢走向成熟，成熟對(duì)于我來說似乎從未體驗(yàn)過，但是，現(xiàn)在十五歲的我應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)的去體會(huì)，十五歲的我，現(xiàn)在正站在抉擇我命運(yùn)轉(zhuǎn)折一刻的初三點(diǎn)上，我更應(yīng)該早點(diǎn)成熟。

　　十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，不就是為今天而作鋪墊的嗎？如今到了一個(gè)驛站，我更應(yīng)該為我的理想邁出艱難的一大步。

　　不管前面有山溝，有陡坡，我都應(yīng)該挺起胸膛，抬起頭，勇往直前的走下去，沒有體會(huì)過怎么能知道成功的辛苦，所以我想真正的體會(huì)，就算我失敗了也無愧我心，畢竟我為自己努力過。

我的十五歲作文7

　　我坐在陽光下，被一片金色包圍著。抬起頭，望望天，刺目的陽光瞬間粉碎了我的視線，在失去視力那幾秒，我突然想起好多事情。

　　要過十五歲的生日了，十五歲的我長大了，與以往的我有了不同的定義。

　　十五歲的我喜歡看電影，看看那些分分合合曲折的愛情，看著那些懵懵懂懂的復(fù)雜友情。

　　何嘗不想自己是那電影里面的一個(gè)角色？管它主角，配角？喜劇，悲��？至少在未知的結(jié)局之前，自己轟轟烈烈地過著。

　　生活不是電影，日子沒有劇本，現(xiàn)實(shí)更沒有重拍鍵。錯(cuò)了就錯(cuò)了，只能說明那注定的不是自己擁有的能力，又何必刻意去強(qiáng)求些什么呢？那沒有多少意義。干脆灑脫地讓它順其自然。“是自己的遲早會(huì)來的�！蔽覍�(duì)十五歲的'我說。耳邊回蕩起了濟(jì)公所說的：“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求�！�

　　十五歲的我不想要讀書。從小父母就為我下了定義：你一定要好好讀書，但同時(shí)也有人給我灌輸：讀書苦，讀書累，讀書還要交學(xué)費(fèi)的思想。那時(shí)我高舉“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的旗幟，努力學(xué)習(xí)。十五歲的我思想轉(zhuǎn)變，不想讀書，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書枯燥無味。席慕容說：“16歲的花只開一季�！笔�五歲的花也只開一季，我心里說道。讀書是十五歲的我不可推卸的責(zé)任。讀書就像這長長的人生，要靠自己拼搏創(chuàng)造精彩！

　　誰說“誰把往事思量，笑時(shí)淚伴行”？我不就很高興嗎？因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到十五歲的我長大了！“長大是什么，長大是我們不再盲目去愛，去崇拜，長大是我們終于學(xué)會(huì)把目光從遠(yuǎn)處的天際收回，投向踏實(shí)的地面�！边@句話太觸動(dòng)我的心弦了。曾經(jīng)我們以為的愛情、以為的執(zhí)著、以為的夢(mèng)想、以為的一切，在長大之后都會(huì)變得不同……

我的十五歲作文8

　　十五歲的我，就是每天難免要對(duì)住鏡子擠臉上的青春痘的一個(gè)女孩子：1.70米高高瘦瘦的身材，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)的短發(fā)，一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。

　　十五歲的我，逐漸成熟。為人處世方面領(lǐng)悟更多的道理。懂得了寬厚待人，容納他人，包容他人。理解到朋友的重要性，追求樸實(shí)、真誠的友情，而不是渴求“哥兒們義氣”的廉價(jià)“友情”。現(xiàn)在，每當(dāng)我與同學(xué)，朋友之間發(fā)生爭執(zhí)，我都會(huì)自我反思，用心去維系友情，珍惜友情。用“真誠”這一良藥去治療友情的傷痕。我不會(huì)再無理取鬧，把錯(cuò)誤強(qiáng)加與他人。

　　十五歲的`我，喜歡在小書桌的柜子上配上一把小鎖和一個(gè)獨(dú)一無二的鎖匙。喜歡把自己成長中的領(lǐng)悟、幻想、煩惱、快樂埋藏在一本帶小鎖的日記本里，深埋在柜子里。

　　十五歲的我，經(jīng)常為了考試作準(zhǔn)備而整天不眠不休。每當(dāng)考試不理想的時(shí)候，總難免會(huì)痛哭一頓�？尥曛�后，便會(huì)拿出紅筆，翻查有關(guān)資料和書籍，慢慢分析了，都只會(huì)把心思投入到如何給自己找借口，如何避免家長，老師的責(zé)備。如今，明白到世上只有一個(gè)人能夠幫我——那就是自己。遇到問題，最愚蠢的方法就是逃避它，最明智的，還是面對(duì)它，解決它。

　　十五歲的我，總愛幻想著將來的我，是人民教師，工程師，醫(yī)生，或是……，一陣涼風(fēng)吹來，噢！要想夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，單憑幻想是不可能的事情，要想將來有出息，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，雖然讀書不是唯一的出路，但是，讀書必定是一條最好的出路。

　　十五歲的我，已懂得體貼父母，孝順父母，不再發(fā)小孩子脾氣。媽媽生病，我能夠坐在床頭邊照顧媽媽，本想半夜起來喂她吃藥，誰知不知不覺坐在床邊睡著了，反而要她起來為我蓋被子。畢竟，我只是十五歲罷了，在父母眼中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長不大的孩子。

　　十五歲，多姿多彩的花樣年華，望天下花季少年能夠和我一樣，無怨無悔地度過十五歲，帶著對(duì)將來的未知數(shù)，邁著堅(jiān)定的步伐前進(jìn)，尋找人生的答案。

我的十五歲作文9

　　時(shí)間過得真快，十五年已匆匆走過。時(shí)間伴我走過了快樂的童年。如今的我，已不再向往昔一樣調(diào)皮，搗蛋，而是多了一份成熟。

　　記得小時(shí)候，經(jīng)常和伙伴們鬧別扭，追究到底，只是為了一件蒜皮小事而引發(fā)喋喋不休的爭論，結(jié)果我好幾天都不和同伴說話。還有，小時(shí)候的我們經(jīng)常在一起攀比，比如我爸爸是干什么的，我爸爸給我買了什么，我爸爸要帶我去哪兒哪兒等等。比不過的時(shí)候，偶爾會(huì)撒點(diǎn)小謊只是為了留住自己的面子。雖然說我們小時(shí)候一直爭論不休，但只要開始播放我們喜愛看的動(dòng)畫片，屋子里馬上靜了下來，只有喘氣的聲音，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛盯著電視，生怕錯(cuò)過每一段情節(jié)。更重要的是，我們整天在一起玩耍，做游戲，無比的快樂……這些都為我們的童年抹上了美好的回憶。

　　如今，我已長大，不再是那個(gè)小家子氣，愛攀比的搗蛋鬼了。如今的我已經(jīng)變成了個(gè)穩(wěn)重，把全部心思放在學(xué)習(xí)上的初中生。小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲漸漸淡忘了，那些好看的動(dòng)畫片我也向它們說拜拜了。我們現(xiàn)在的生活很單調(diào)，不過偶爾出去打打球，放松放松，昔日的.玩伴們也都長大成了。我們?cè)谝黄鸬脑掝}已轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)方面的。無意中看到小孩子在一起高興的玩耍，情不自禁的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出我童年的畫面，像放電影一樣一幕接一幕，不由自主的我笑了起來，一陣響聲驚醒了我，那些美好的時(shí)光一去不復(fù)返了，只能成為回憶。

　　十五年以來，我學(xué)會(huì)了很多東西。學(xué)會(huì)了怎樣幫助別人，學(xué)會(huì)了怎樣做事，學(xué)會(huì)了尊重別人……殊不知正是在我所學(xué)到東西的幫助下，我成長了起來。

　　回首望望這十五年，在想想自己的童年，簡直就是鮮明的對(duì)比。小時(shí)候的我是多么的可笑！正是這所謂的“可笑”讓我覺得那是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)穩(wěn)重青年對(duì)生活的品味。

　　十五歲的我，多了一份成熟！

我的十五歲作文10

　　十五歲，我的夢(mèng)想是快樂的。

　　我常常坐在窗旁，望著連綿的山做著夢(mèng)。我想背起一個(gè)小小的包，然后開始安靜地行走，足跡踏遍四方。

　　我在想象中到過江南，在煙雨蒙蒙的季節(jié)。我沿著無止境的灰色的.墻行走，腳下的青石板有輕輕的回聲，江面上烏篷船劃開一道漣漪。也許我會(huì)在一棟老屋前歇下腳，望著一枝紅梅演繹江南的春。我亦在想象中到過莽莽榛榛的叢林。陽光從枝葉間擠進(jìn)來，被霧氣折射得迷離。我呼吸著潮濕的空氣，行走在微暗之間�；蛟S腳下踏到了清晨第一顆露珠，或許耳畔聽到了清晨第一聲鳥鳴。就這樣想著想著，我不自覺微笑了起來。

　　這是獨(dú)屬十五歲夢(mèng)幻的快樂。

我的十五歲作文11

　　人人都說青春是美好的，我想也是如此。當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲敲響，許多人都已進(jìn)入夢(mèng)想后，我就那么猝然不及地跌入了15歲的仙境，悄無聲息地走進(jìn)人生的第一個(gè)“過渡句”。

　　在我看來，青春就是森林里的迷霧，使人迷惘，看不清未來，也可能使人迷失，浪費(fèi)了青春。可是總有一天迷霧會(huì)散開，會(huì)看見美好。而我們所做的并不應(yīng)是等待，而是確定方向不斷追逐并沖出迷霧，而后撥開層層的迷霧找到屬于自己的美好。今年我已經(jīng)15歲了，躺在床上回憶過去，總覺得那些像小瘋子一樣的笑鬧好像就是昨天的事。但我明白我們不可能總活在記憶里，15歲了，我該選擇自己的方向并努力追尋。不論成功失敗，只有為了目標(biāo)奮斗過的青春才是最美好的。

　　清晨，我站在操場(chǎng)上透過泛著橘黃色的云層依稀看見了朦朧的陽光，就是畫卷中常用的暖金色，看著是那么的.溫暖，猶如我美好的青春歲月。

　　我要告訴所有愛我和關(guān)心我的人，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想，決不放棄。

我的十五歲作文12

　　你見過這樣的日記嗎——每一篇都是短短的幾行，又大又方的字歪歪扭扭地排列著——這是我偶然從一大堆廢紙中翻出的幾本小學(xué)時(shí)代的日記本，它告訴我自己從前曾經(jīng)的光輝形象：一個(gè)人有氣無力地趴在桌子上，皺著眉頭，二目無神，盯著筆尖，費(fèi)了大半天力氣才湊出一句話來，惡狠狠地落在紙上，還差點(diǎn)把紙劃破。好多字不會(huì)寫，就用漢語拼音代替。每一篇都是漢字加拼音的組合，看上去煞是好看。實(shí)在想不出寫什么的時(shí)候，就拿出一本《小學(xué)生日記起步》翻上半個(gè)多小時(shí)，但往往最終仍是無奈地把它扔在床上。書與床親密接觸時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的巨響，總是會(huì)引來老媽的一陣嘮叨。那焦頭爛額、愁眉苦臉的樣子當(dāng)時(shí)覺得真難熬，可現(xiàn)在想想?yún)s總是忍俊不禁。

　　仔細(xì)閱讀日記里的`內(nèi)容，不禁會(huì)心一笑（老媽說我是自我陶醉型，的確沒錯(cuò)）。那時(shí)，都是寫老爸帶我去哪玩啊，花了多少錢啦；再不就是過馬路，我不小心摔倒了，同學(xué)把我扶起來，我很感動(dòng)了等等。一件事，換個(gè)人、換個(gè)地點(diǎn)，變動(dòng)一下細(xì)節(jié)，翻來覆去地寫。

　　這些文章的確是太幼稚，老掉牙了。但奇怪的是，現(xiàn)在的我讀起來卻并不感到矯揉造作、無事空嘆，反而覺得那時(shí)的自己很“有才”，很“可愛”。或許，那本該就是個(gè)無憂無慮的年齡，唯一的煩惱就是為完成老師布置的作業(yè)而“絞盡腦汁”。而在十五歲的我的眼里，那種煩惱也變成了遙不可及的、實(shí)實(shí)在在的淳樸與童真。

　　沉重的東西往往給人一份沉積的厚重感，但這些文章卻讓我感到清新和晶瑩透亮。也許，文章內(nèi)容對(duì)其他人來說并沒有什么感染力，只是因?yàn)�，這童稚的文筆觸動(dòng)了自己內(nèi)心那一個(gè)純潔的角落吧！

　　人生中的每一個(gè)階段都有它的美，懷念童年就像欣賞一幅美麗又可愛的畫卷，縱使時(shí)光遠(yuǎn)去卻總是令人倍感溫馨。

　　十五歲，我多了一份對(duì)童年的懷念……

我的十五歲作文13

　　無聲的對(duì)白，我卻聽見顫抖的記憶。

　　兩條平行線可以同行，卻沒有同一個(gè)起點(diǎn)，所以在觸手可即的地方遙遙相望，卻等不到一個(gè)交點(diǎn)。

　　當(dāng)一切的一切戲劇性的發(fā)生了，我才漸漸明白是你教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我坦然，曾經(jīng)的山，曾經(jīng)的雨，曾經(jīng)的微笑…從花開到雪來，從冰融到月圓，短暫的輪回，無邊的記憶，所以我知道，這些擁有也足夠。

　　你幽默的語言、純凈的微笑，你單調(diào)的身影、堅(jiān)毅的眼神…讓我踏過的每粒沙都不曾寂寞。

　　四年、三年、一年亦或一個(gè)月的等待，無需；一年、一月、一天亦或一分鐘的擁有已足夠。痛苦時(shí)，模糊中有你；歡樂時(shí)，微笑中有你，但這一次，所有都會(huì)被塵封然后埋葬。

　　或許下輩子、下下輩子，我會(huì)成為你身邊的一株木棉，相生相伴，但今生，無緣……

　　星，或許會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，所以不想成為誰的'羈絆，放開手，讓你去追逐，也放開手，讓我去遺忘。一個(gè)人受傷會(huì)痛，而兩個(gè)人受傷就會(huì)麻木，麻木過后的割舍，就不再疼痛，而是強(qiáng)迫著遺忘。

　　你告訴我：只要有心，堅(jiān)強(qiáng)就是兩個(gè)字。所以我堅(jiān)信自己骨子里也流淌了勇敢的血，生活中的磕磕碰碰，碰碰磕磕，磨滅不了堅(jiān)毅的魂。

　　歲月滄桑，滄桑歲月里，酸甜苦辣，苦辣酸甜，我咀嚼著，回味著。

　　心，決絕。因?yàn)橹挥袥Q絕才能讓你永生，才能使你不背負(fù)憂傷的負(fù)累。然而，我懂了，即便一個(gè)人在墻角哭泣，也無需流兩個(gè)人的眼淚。

　　你讓我明白，生活有時(shí)多一個(gè)人會(huì)很幸福，也讓我明白，生活有時(shí)多了一個(gè)人也會(huì)不幸福，所以，只有一個(gè)人過，才能走得灑脫。

　　我在你的星空終究是顆流星，時(shí)間路程里從你身旁閃過，然后消逝……無需留下什么，因?yàn)槲視?huì)隕落于無邊的大漠，然后漂到海里。從此消失得了無邊際。

　　翹首、祈盼，消磨遙遙無期的夢(mèng)，十五的那顆星，雪亮，照耀著地球這個(gè)舞臺(tái)，所以這里，不管誰導(dǎo)演了這場(chǎng)戲，都讓我們?yōu)檠莺帽舜说慕巧珶o悔，即便有淚。

　　十五，我不是那顆星，只是一個(gè)夜空的真誠觀眾。

我的十五歲作文14

　　十五歲，我的現(xiàn)實(shí)是苦澀的。

　　事實(shí)上我只是每天坐在教室里，把時(shí)間沙沙地記進(jìn)了一疊疊白紙里，連做夢(mèng)的時(shí)間都蒸發(fā)了。老師站在講臺(tái)前，一百零一遍地請(qǐng)我們安靜，然后在喧嚷中重復(fù)一百零二遍。粉筆擦在黑板上，漏下點(diǎn)點(diǎn)灰白，把老師的手染得毫無血色，細(xì)碎的.聲響好像一只蠶在吞食時(shí)間的桑葉。我在下面默默地記著，直到手指被筆磨得酸疼才抬起頭。倒計(jì)時(shí)上鮮紅的大字刺得人雙目生疼。我仿佛聽見快樂的夢(mèng)想逃走的聲音。

　　回到家，我試圖向爸媽描述這種感覺。爸爸聽后，摸摸我的頭，語重心長：“好好做夢(mèng)！”媽媽笑得很開心：“旅游嗎？我還指望你帶我去呢。”見我沮喪地低著頭，她看了我一眼，“要不等考完，我們出去走走？”我不禁搖頭嘆氣。

　　這是獨(dú)屬十五歲現(xiàn)實(shí)的苦澀。

我的十五歲作文15

　　時(shí)間過得很快，不知不覺我也快十五歲了，每當(dāng)看到弟弟背起小書包開開心心上學(xué)，下午從學(xué)校走回到家，我總能想起小時(shí)候的我，那時(shí)的我很幼稚，放學(xué)了，也不早早回家，總是在路上和好朋友聊聊天，說說話，磨蹭很久才慢悠悠地走回家，一回到家，放下小書包，便要接受媽媽的叨叨，有時(shí)候我都覺得她要不去做銷售真可惜了這口才。

　　雖然有時(shí)候很煩，但我知道她都是為我好，擔(dān)心我。因此，我其實(shí)挺喜歡她叨叨的，聽她談天說地，聽她聊聊別人家的事，特別有趣，真的。

　　我知道有很多像我一般大的孩子，很煩媽媽老是說你，我小時(shí)候也經(jīng)常這樣，但是有一回，我放學(xué)貪玩在外面磨蹭許久還不回家，我記得當(dāng)時(shí)五點(diǎn)多鐘了，一回到家，便又被媽媽抓過去審問，問東問西。

　　當(dāng)時(shí)的我覺得很煩，回答的語氣很不耐煩，媽媽一看更生氣了，直接丟下我不管，去做飯了。那一頓飯吃的很艱苦，飯桌上，沒了以前的歡聲笑語，只有筷子碰到碗發(fā)出的.聲音，我低頭吃著飯，三下五除二就吃完了，沒吃什么菜，他們也沒說什么，我回屋了。到了晚上，我躲在房間里寫完作業(yè)出來了，媽媽還是沒和我說話，心底忽然飄起一絲不安的情緒，有點(diǎn)難受，整個(gè)屋子宛如圖書館那般安靜，爸爸媽媽都在房間里，我看著空蕩蕩的客廳，心里空空的，我覺得很對(duì)不起媽媽，想了一會(huì)兒。我走向爸爸媽媽的房間卻在門外聽到他們爭吵的聲音，媽媽在質(zhì)問爸爸為什么不給我夾菜，為什么不叫我留下來多吃一點(diǎn)……

　　其實(shí)，他們有時(shí)候雖然常常說你，但是我想，他們一定比你更著急，他們的愛藏在了，平時(shí)對(duì)你的一舉一動(dòng)里。

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