那一次，我很受啟發作文10篇[熱門]

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的那一次，我很受啟發作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一次，我很受啟發作文1

　　在人生中，有許多的那一次，有快樂的，有痛苦的，有內疚的，有讓你受啟發的，有讓你發怒的，也有讓你傷心的，而我講述的那一次，我很快樂。

　　藍天白云襯托下，顯得我們格外的活潑不失一點天真，清早，我就起了床，十分懶惰的我在“媽媽”驚訝的眼光下，把自己的屋子收拾的一塵不染。緊接著狼吞虎咽的把可口的飯菜消滅掉就出門了，走出樓房，一道刺眼的陽光，直射在我的臉上，使我原本沉重的步伐加快了許多。

　　今天是一個重要的日子我們的畢業典禮，也就是我們的恩師在大概著2190天，52560小時，3153600分告別的日子。雖然時間過的十分快，但美好的記憶會保留在我的腦海中，時常發光發熱。

　　走進校門，哪里包含著我們太多太多的記憶回憶，每走一步都有我們曾經留下的身影與腳步，但這一天以后我們可能不會完完全全的在聚在一起，但我相信時光不老，我們不散。帶著這樣的信念，我走進了生活了好幾年的`班級，熟悉的字體，習慣的座位，還有一群可愛的同學。

　　隨著老師的一聲令下，我們整齊的站成了二隊，向著樓下走去，在整個操場上只有我們4個班級，不久后，校領導開始講話，其中有一句話深深的觸動了我們的心，讓許多人留下了眼淚，在人生中我們可以認識許多事情，但不要對生活失去信心，一定要相信成功在不遠處等著你們，那一刻仿佛時間停止了，接著爆發出十分轟烈的掌聲。經過一系列的道別，我們排好隊，照下了最后一張合影，那也是最珍貴的一張。

　　也許那一刻，那一上午，那一剎那間的時間是那么的短，也許有很多人不會再次想起，或者回味，但那一次，我很受啟發。

那一次，我很受啟發作文2

　　桌子的一邊；對面，是從小教我下棋的老師；中間，是一盤棋。我與老師對弈，試圖尋求認識的答案。

　　這盤棋，我很想贏下來。第一步怎么走，我舉棋不定。老師說：“首步下好，可定棋局。”我走哪里？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我憑窗凝望，隱約可見一個孤影在喚我前去，他是誰？是幸運之神。又或是噩運之神？我茫然了。去吧，路還是要走的'，我怎能因恐懼二停滯不前？棋子“啪”的一聲落下。

　　大戰很快進入白熱化狀態，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。可是，看得出來，我已處下風，我的一條大龍已陷入危機，一股咄咄逼人的殺氣撲面而來。我該怎么辦啊？是啊，我該怎么辦呢？前面的路，無疑是充滿風險，可是我的這條大龍要想保住，就必須走這條線路，我已無法回頭，唯有全力以赴。也許我遍體鱗傷，也許我會心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會有勝利的機會。我鎮定一下，堅定地落下棋子……

　　“啪!”最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒有逃脫被圍剿的命運。我輸了。內心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎在一瞬間消逝，再也不會回來了。深色的變化怎能逃過老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了”。老師稍作停頓，睿智的目光停留在我身上，說道：“可是，這只是一盤棋子而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的。”我看著老師：“老師是說……”老師一邊收拾棋子，一邊說道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變萬化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸，也都會贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤棋等待你去下，要努力啊！”

　　老師的話，如醍醐灌頂，我的心門頓時打開：人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！我沒想到，困擾我許久的問題，在一盤棋里得到了解決。那一次，我很受啟發！

那一次，我很受啟發作文3

　　中國象棋是根據楚漢之爭而制作的一種棋類運動，我總是被那三十二顆黑紅棋子所吸引，就像喜歡楚漢爭霸的典故那樣癡迷。有事沒事我便纏著舅舅殺一盤！

　　記得那一次暑假，正值炎炎酷暑，一家人剛吃完午飯，我便迫不及待地拿出新買的象棋，興沖沖地與舅舅一決高下。擺好棋子，我紅敵黑，紅方先走，開戰！

　　“出炮！”“上馬！”你來我往殺得好不熱鬧！看著敵方的棋子被我殺得所剩無幾，我便開始得意忘形了。熟料，我的“大軍”突然被對手的“錦囊妙計”沖得七零八落，“連環炮”、“馬上車”、“車載炮”等陣法將我的大將紛紛落馬，原本想直搗黃龍，卻不曾想被敵方看準我的薄弱，令我措手不及。

　　舅舅見我滿頭大汗的著急樣，便為我出謀劃策：“你不應只知進攻，而忘記后方，現在你要努力善用僅剩下的車和馬進攻，并在進攻的同時用兩個士進行有效的防衛，隨后趁我防守不備時用士作掩護，直功我的巢穴……”如此這般的迂回戰術，頓時令我茅塞頓開。

　　在舅舅的指導下，我“贏”了這局。同時，舅舅也給我上了一堂最深刻的'一課，他在指導中無不體現著“攻守兼備”的要點。下象棋不僅需要興趣，更考驗的是我們的耐心和機智應對的策略，只顧克服前進的困難，但卻忽略了沖鋒陷陣的同時也要注意后方的堡壘不受侵犯，唯有這樣才能既保住自己穩定的基礎，又可攻破敵方的防御，取得勝利。

　　學習亦是如此。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習上讀書和思考不可偏廢，如同棋盤上的進攻和防守缺一不可一樣，學思并重才是建立真知的最好方法。那一次，我很受啟發。

那一次，我很受啟發作文4

　　生活中，無處不充盈這快樂與希望，堅強與威嚴；自信與成功。但是，最重要的是，要在生活中給予你的啟發中自信、堅強、堅持不懈。

　　還記得，在六年級的時，我學習了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的筆下，碧螺春茶葉那蜷縮著的.樣子，那翠綠的顏色，一直在腦海里回蕩。那時，真有一種沖動-要親自一睹它那令人陶醉的樣子，品嘗那細膩的味道。

　　終于，那天，姑父買了一包碧螺春茶來孝敬奶奶、爺爺。于是，我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉。回去后，我趕忙拿來一個杯子，沏上一杯水，把茶葉一粒一粒放進去。那茶葉，好似一條蛟龍，在水里騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘......啊！那碧綠的碧螺春茶已被浸潤。那水里無不充盈著希望的綠色。輕輕泯上一口，那沁人心脾的清香撲面而來，徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇！那香氣似乎在我的全身里躥動，好像這個人都變的神清氣爽起來。我享受著那無窮的樂趣。但不久之后，嘴里突然泛起了一股苦澀的味道，這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口，瞬間，清新又撲鼻而來，我有感覺到了那種美！那種仿佛置身于世外桃源，仿佛在無數的花草間縈繞一樣。

　　這不是人生的寫照嗎？這不正是一種對世人的啟發嗎！只有經歷了重重困難后，只有翻過無數高山后，理想境界才終將實現！

　　此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發！我要對自己說："加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！"

那一次，我很受啟發作文5

　　桌子的一邊，是我;對面，是從小教我下棋的老師;中間，是一盤棋。我與老師對壘，企圖尋求人生的答案。

　　這盤棋，我很想贏下來。第一步，怎么走?我舉棋不定，師傅說：“首步下好，可定全局。”我走哪里?是啊，我走哪兒呢?前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見一個孤影在喚我前去，他是誰，是幸運之神，抑或是噩運之神?我茫然了。去吧，路還是要走的!我怎能因為恐懼而停滯不前。棋子“啪”的一聲落下。

　　大戰很快進入白熱化狀態，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。可是，看得出來，我已處下風，

　　我的“一條大龍”已陷入危機，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦啊?是啊，我該怎么辦呢?前面的路，無疑是充滿風險，可是我的`這條“大龍”要想保住，我必須走這條險路，我已無法回頭，唯有全力以赴。也許我會遍體鱗傷，也許我會心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會有勝利的機會，我鎮定一下，棋子堅定地落下……

　　“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒有逃脫被圍剿的命運。我輸了。內心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會回來。神色的變化怎能逃過老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了。”老師稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的。”我看著老師，：“老師是說……”老師一邊收拾棋子，一邊說道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變萬化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸，也都會贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力啊!”

　　老師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時打開;人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗!我沒想到，困擾我詐許久的問題，在一盤模里得到解決了。那一次，我很受啟發!

那一次，我很受啟發作文6

　　桌子的一邊，是我；對面，是我爸爸；中間，是一盤棋。我正在與爸爸對弈。

　　這盤棋，我很想贏下來。第一步怎么走，我舉棋不定。爸爸說：“首步下好，可初定輸贏。”“我走哪里，是啊，我走哪里？”前面的路似乎已經被大霧封鎖，我向前觀望，可隱約看見一個影子在喚我前去，他是幸運？還是噩運之神？我怎能因恐懼而止步不前，棋子“啪”的一聲落下了。

　　大戰很快進入了白熱化的狀態，一黑一紅在棋盤上馳騁廝殺，難分難解。可是，很容易看出，我已經處于下風，我該怎么辦？我該怎么辦？前面的路無疑充滿了風險，但是我只能全力以赴。我鎮定一下，又一個棋子落下。

　　“啪！”最后一個棋子落下，我輸了，我的老“將”沒能保住，內心一片空白，心里一片冰涼。所有的`自信似乎一瞬間消失了。但是，我看著這盤棋，漸漸又鼓起了勇氣，我的心門頓時打開：人生如棋，有輸有贏，永不言敗。生活就是無數盤棋，只有在各棋之間總結失敗的經驗，才會取得勝利。

　　這盤棋，使我很受啟發，我沒想到，困擾我許久的問題，竟在這一盤棋里得到解決。那一次，我很受啟發。

那一次，我很受啟發作文7

　　生活就像天氣一樣，有時風和日麗，有時電閃雷鳴。但是，或許一個動作、微笑對一個人來說就是一片冬日的陽光。——題記

　　那天午飯后，我拿著鞋到常來我們學校補鞋的老人那兒去補。

　　補鞋攤前已經放了很多鞋，我便也把鞋擱在那兒，和伙伴一起玩了。我們玩的地方，就在離老人不遠處的操場上。

　　夏日的午后天很熱，但是我玩得很痛快很盡興。不一會兒，我就感到口渴了，我就買了水，到鞋攤前等候。老人還在忙碌地工作著，由于活計多，老人一會兒也不敢歇息，就連花白鬢邊冒出的豆大的汗珠，他也顧不得擦上一把。

　　我心里一動，便將手中的水遞向老人。這對我是從來沒有的事，因為，對這個補鞋的老人，除非是要補鞋，平時我連招呼都不會和他打的。

　　顯然，我的舉動也讓老人很驚訝，他問：“我喝了你還喝什么？”我說：“我不太渴，你喝吧。”他顯然是渴壞了，但他只是倒了一半在碗里，余下的半瓶仍然遞給了我。

　　他喝下了水，意猶未盡地咂咂嘴。我看見他臉上露出快樂的笑，笑紋在陽光下伸展著。這種笑意在他臉上是很難得的，我通常只見他皺著眉，忙碌地干著手中的活計。

　　隨后，老人的話多了起來，他問我是哪村的.，我的同伴笑著說：“剛才和你說話時，他已經告訴你了呢。”

　　“噢，剛才只顧補鞋了，沒記住，我只想再記一下，下次我就上他那村去補鞋，因為那個村子有他這么好的孩子。”一番話說得我不好意思起來，好在鞋很快補好了，我拎著鞋走回寢室，一路上耳朵里響著老人爽朗的笑聲：“今天真痛快，碰到了這么好的孩子。”

　　聽到老人這樣的話，我的心里也充滿了快樂。因為，我僅僅用半瓶水，就換來了顧不得快樂的人的快樂。別人是因為我而快樂的啊，我的心當然也就高興啊。

　　原來，快樂如此簡單，比如一個動作、一個眼神、一句話，就能生發出內心的快樂來。快樂與愛，是我們每個人都能給予別人的，在給予的同時，我們也能獲得無限的快樂與愛——這就是那一次我受到的啟發。

那一次，我很受啟發作文8

　　進入初三后，家里的氣氛明顯緊張。父母嚴肅的面孔，不厭其煩的教導，讓我有些失望，我覺得家里就如單調的白色，少了幸福的彩色，一切都是那么沉寂平淡。看到電視里一家人圍坐在一起熱鬧歡笑的場面，不由得心生羨慕。我感覺幸福只是別人的，圍繞在自己身邊的總是一片靜默，仿佛幸福的天使已將我遺忘。

　　忘卻不悅，我投入到緊張繁重的學習中去。為了節約時間，爸爸開始用電動車接送我上學。我默默地接受，卻仍然羨慕別人熱鬧歡笑中洋溢的幸福。

　　一次爸爸送我上學時說，有事不能來接我，于是放學后，我就與同學一塊兒回家。剛走出校門，竟意外地看到匆匆趕來的爸爸。我向同學抱歉地說再見，同學羨慕地說：“你好幸福啊！”幸福？我突然間感到一種別樣的感覺涌上心頭。走上前，看到爸爸疲憊的眼神，我一言不發地坐上車。同學簡短的話語一直在我耳邊回響。

　　車在馬路上飛馳，我和爸爸都保持著沉默。輕柔的風拂過臉頰，我的手放在爸爸肩上，感到絲絲的溫暖。我開始回憶家中靜默的氣氛——桌前始終不變的一杯溫暖的牛奶，背后小心翼翼關門的身影，爸爸每天細心的.接送……這無言而精心的關懷，讓人覺得靜默中也蘊含著絲絲溫情。我突然受到啟發：這不是一種幸福嗎？這是愛意飄香的幸福，溫馨甜蜜的幸福，關愛無聲的幸福。我明白了這溫暖的淡淡的愛原來就是幸福，沒有過多的語言，在靜默中越顯出它的美好與珍貴。

　　原來幸福有時是無聲的，是靜默的，不會總環繞著熱鬧歡笑。無聲的幸福原來不是單調的白，而是鮮艷的色彩，是點綴在迷人的風景中的一道愛的彩虹，使我的生活充滿五彩繽紛的夢。

那一次，我很受啟發作文9

　　我曾經讀過一個故事，這個故事對我啟發很大，它使我從非常小氣變得樂于助人。這個故事的內容大概是這樣的：

　　一年，高爾基在島上修養，他兒子放寒假時，跟著他妻子來島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學了，而他種的花留了下來。春天到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開了，他寫了一封信發給兒子，信中說：

　　兒子，你在島上留下了美好的東西--花，如果你在任何時間任何地點，留給人們的都是美好的東西，到那時候，你會感到自己是多么快樂。兒子，你要知道，給永遠比那愉快！

　　還有一個故事，說的是有個花店招人手，三個人前來應聘，老板很細心的觀察他們三個人的表現，哪怕是小節。一個星期的試用期過了，老板留下了第三個人，問起原因時，老板說："每天賣花都會剩下一些，第一個人是把這些花扔掉，第二個人是把這些花帶回家，只有第三個人，他把這些花送給過路的行人。我留下他的.原因是：只有他懂得“予人玫瑰，手有余香”！"

　　讀這些故事前，我是一個很小氣，愛占小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂于助人，很大方，因為我懂得了給永遠比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。

　　有一次期末考試，一個同學忘帶尺子了，我正好帶了一套，我借給他一把，他非常常感激，我也很高興，不知為什么，一種喜悅感浮上心頭，我帶著喜悅的心情參加考試，考得很好;而那位同學因為尺子的幫忙，也考得很好，這不是一舉兩得嗎？

　　"給永遠比拿愉快！"和"予人玫瑰，手有余香。"這兩句話我會一直銘記在心！

那一次，我很受啟發作文10

　　在十月一假期里，我又一次讀完了《三國演義》。這已經是我第二次合上這本書了。但我無論看多少遍，都看不厭！都有很深的感受，尤其是對諸葛亮這位大智大賢的化身，更是敬佩有加，他精通三韜六略，胸中藏戰將，腹內隱雄來，神機妙算，只可惜他沒有統一中華，復興蜀漢。這當是他一生的最大憾事。

　　有一句話不知大家聽沒聽說過：“少不看紅樓，老不看三國”我卻不贊成。《三國演義》這本書不像有些人說的那樣，教人巷謀深算。有人說，小說著重描寫了蜀漢，而最后，蜀漢卻打出了白旗，這么沒頸的故事情節，有什么藝術可言？

　　我們本想看到的的確沒有看到，但這是一種“撕碎的世術”，它的悲劇結尾比大團圓的.結果更耐人尋味不是嗎？《三國演義》告訴我們一個道理：“不能因小失大”。“一失足成千古恨”嘛！書中劉備因東吳殺了自由二弟關羽和三弟張飛，就一賭氣率領七十五萬蜀軍進功東吳，結果被陸遜火燒連營，且燒得片甲不留。那一仗，就關系到蜀國的命運。七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而喪失黃泉，可惜啊！本來，蜀國糧食充足、兵多將廣、武有五虎、文有臥龍風雛，但自那一場仗后，就開始走了下坡路。

　　做人就應能屈能伸，劉備就是為了二弟三弟的死而賠上了更多的兄弟，這實在不值得，能屈能伸還得謹慎；否則，你就會失去很多很多。

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