【經(jīng)典】把心兒打開作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的把心兒打開作文，歡迎大家分享。

把心兒打開作文1

　　其實，有時候，不是愛沒到達(dá)你心的世界，而是你的心并未打開。

　　愛，不是每個時刻都表現(xiàn)得熱烈。沉致得如同山川般堅韌的父愛，無私得有時令自己都會忽略的修愛，純潔而脈脈闡述溫情的友愛，它們時時劉刻燒在你的膝頭滾在你的心間，在你未開啟你的心門的每一個時刻，它們都那么固執(zhí)地堅守在你人生的每一個渡口。

　　心，其實是有一道門的，它無情地封鎖了淚水、笑語或者其他。愛，許多時候就被這道門無情的關(guān)在里面，只有擁有開啟心門鑰匙的人，才能體會到種種妙不可言的感受。

　　把心兒打開，讓愛進(jìn)來。你會感覺爸爸深亮的眉宇間都是殷殷關(guān)切，媽媽的嘮叨聲里寫滿溫替的期待，老師的委婉批評滿含著真華的希冀，朋友的殯鬧聲里有無盡的關(guān)愛。于是，訓(xùn)斤不再恐怖，責(zé)罵不再刺耳。

　　把心兒打開，讓愛進(jìn)來。陰風(fēng)霪雨在愛的魔方里化作甘霖滋潤禾苗，炎炎赤日因愛的升級燒灼沸水洗灌熱汗。愛在打開的.心里芝延，心在愛的哺育中開闊。

　　把心兒打開，讓愛進(jìn)來。羅布泊在愛的探索中揭秘，月亮湖在愛的澆灌下澡開，藏羚羊在愛的召喚中繁育，南極洲在愛的胃險中敞開胸懷！

　　把心兒打開，讓愛進(jìn)來。經(jīng)濟(jì)因為愛的“宏觀調(diào)拉”而繁榮，政治因愛的“八榮八肚”而清明，人民因有愛的“共和國衛(wèi)士”而安寧，祖國因為愛的“一國兩制”走向統(tǒng)一！

　　如果，你的愛在不經(jīng)意之間不小心溜走了，千萬別太悲傷。因為，只要心的門戶洞開肴。愛，就會隨時闖入心懷！

　　朋友，請認(rèn)真收藏你的鑰匙，堅守愛的門戶。隨時打開心扉，讓愛化作源頭活水，淚淚流入你美麗的心湖，讓愛的清波滾開，漾開……

把心兒打開作文2

　　我發(fā)現(xiàn)，有時候，不是愛沒有到達(dá)你心的世界，而是你的心并未打開。

　　愛，不是每時每刻都表現(xiàn)得熱烈。沉默得如同山川般的父愛，無私得令人忽略的母愛，寬厚而無語的師愛，純潔而無盡的友愛……他們都那么固執(zhí)地堅守在你人生的每一個渡口。只有把心兒打開的人，才會真切地感受到這些愛就在你的平凡生活里。

　　敞開心扉，讓愛進(jìn)來。你會感覺到爸爸深蹙的眉宇間的殷殷關(guān)愛，媽媽的嘮叨聲里充滿溫馨的期待。這不：吃完飯后，爸爸執(zhí)意要我洗碗，可是我正趕著出去玩，便頭也不回地說了一聲“沒空，改天再洗。”此時，我的頭仿佛被敲了一下，頓時疼痛加聚回頭一看，原來是爸爸打的.。于是倔強的我一口氣跑到樓上，關(guān)閉房門，做起作業(yè)來。第二天，聽媽媽說昨天爸爸一直不自在，睡覺翻來覆去的，還不停地嘆氣呢？原來是媽媽的手指劃破了，所以爸爸才讓我洗一次碗的。晚上，我洗完頭，爸爸便拿起吹風(fēng)機幫我吹頭發(fā)，他用手揉了揉我的頭，問：“還疼嗎？”我笑著說：“爸，你下手太輕了，根本沒感覺。”原來一直深沉的爸爸也是關(guān)愛我的，只是沒感到而已。

　　敞開心扉讓愛進(jìn)來，你會感覺到老師的無私奉獻(xiàn)，朋友的同舟共濟(jì)。在學(xué)完魯迅的《藤野先生》后，我忽然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，不也正存在著這么一位“藤野”嗎，那就是我們的化學(xué)老師，他不僅外貌相似，就連批作業(yè)習(xí)慣也一樣。我們每天做的練習(xí)卷，許老師都會一張張批好，并幫每張卷子上都訂正，用紅筆圈出重點。一年了，他都這么堅持，實在令我們感激不盡。

　　在這初三最后的沖刺階段，最多的就是朋友之間相互祝福鼓勵，無論遇到什么困難，大家都一起拼搏，一起度過難關(guān)，因此戰(zhàn)友是我們扶持和前進(jìn)的動力。

　　朋友，請認(rèn)真收藏你愛的門戶，隨時打開心扉，你會覺得生活是如此美好。

把心兒打開作文3

　　積滿了塵土的心，需要我們把心兒打開，掃走心靈的障礙。

　　我們的心不是冰冷的荒漠，而是充滿生機的大草原；我們的心不是一堵冰冷的磚砌成的墻，而是總有一支紅杏會出來的那個溫暖的墻；我們的心不是令人毛骨悚然的刺，而是令人憐愛的光滑的球。

　　聽，遠(yuǎn)處的朋友在呼喚你，快把心兒打開，去接納他們，和他們一起玩吧；看，你身邊的人都在憐惜你，快把心兒打開，把笑容掛在嘴邊和他們一起高興吧。

　　從你來到世上的這一刻起，你就并不孤獨，因為你有親人陪在你身邊呵護(hù)你，愛你；上學(xué)后，你也不孤獨，因為有同學(xué)陪著你學(xué)習(xí)，使你不感到乏味；長達(dá)后，你也不孤獨，因為你有了很多朋友，陪你哭，陪你笑，陪你不睡到天亮。但以上都是有條件的，那就是把自己的心兒打開。

　　不要總是一個人悶著頭學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)，讀書啊讀書，適當(dāng)?shù)腵時候放下筆，出去走走，看看藍(lán)天。外面的鳥語花香是為了誰？原來是為了打開心兒的你。

　　為什么別人有那么多朋友，而你卻寥寥無幾？不是別人不愿意和你做朋友，而是你在某種程度上已經(jīng)先否定了別人，所以別人不會靠近你和你做朋友，因為他們打不開你的心門，無法讀懂你的心。難道你愿意和一個自己、他人都不了解的人做互助一生的朋友嗎？

　　因為把心兒打開了，所以我們才能收獲朋友間的友誼，親人間的關(guān)愛，人與人之間的互惠互助。

　　因為把心兒打開了，所以我們才能感受到大自然的和藹可親，樹林間的鳥語花香，各種音樂的美妙。

　　把心兒打開，等于把世界打開了一把鎖。

把心兒打開作文4

　　真是的，自從跨進(jìn)初三，我百忙難得一閑，好不容易擠出點時間，正準(zhǔn)備好好享受這一刻千金的大好時間，竟被老媽派去接阿姨的女兒。

　　唉，都大班了，竟還需要人去接，真是太慣她了。想我當(dāng)年中班便獨自一人回家，唉，為何我那時沒有哥哥姐姐去接呢？上天待我真是不公啊！

　　我邊騎邊想，越想越氣，隨著怨氣的不斷增多，路程也在不斷地減少。

　　不久，幼兒園便到了。放定車，走進(jìn)去，場地上空無一人。哦，來太早了。我只好百無聊賴地開始徘徊，不經(jīng)意間，竟發(fā)現(xiàn)幼兒園增添了許多娛樂設(shè)施，令人眼花繚亂，在陽光的照耀下，顯得格外光亮。一個念頭忽地在腦海閃現(xiàn)，怎么樣？玩一把吧！蕩個秋千，溜個滑梯，鉆個山洞……不，不可以，都初三了，還玩小孩子的游戲，未免太不正點了吧。

　　唉，時光易逝，童年不再啊！悵惘間，放學(xué)鈴聲敲響了。

　　只見一小男孩如一只油老鼠般飛快地躥出，緊接著，許多油老鼠魚由老師帶領(lǐng)著魚貫而出。他們或說或笑，或蹦或跳。哦，是妹妹！我趕忙上前拉住她，準(zhǔn)備回家，可她卻硬賴著不走，想要去玩會兒，否則回家說我欺負(fù)她。哼，小家伙，鬼點子特多，可我又能怎么辦呢？誰叫我媽不信我只信她呢？

　　望著妹妹那活潑的身影，宛如一只活蹦亂跳的小魚，不斷穿梭在玩具之中，快樂和幸福蕩漾了整個小臉。唉，多想體驗孩童時的快樂啊，可年齡、身高卻不斷阻止我的欲望。

　　我驀然發(fā)現(xiàn)，我的青春與熱情全部搬上了書桌；我的活力與激情全部浸入了題海。在我的心門之上，不知何時，增加了一把銅鎖——我長大了。這鎖使我不斷地扼殺了對童真的向往，收斂了對游戲的熱情。其實，時間只能改變我們的年齡，增長我們的.知識，但不應(yīng)該封閉我們的思想，老化我們的心靈。年輕應(yīng)該是最好的生活姿態(tài)。

　　把心兒打開，拋開成長的煩憂，綻放年輕的活力，我和妹妹開始盡情地游戲。秋千在我的重力之下，高高蕩起，又重重落下，呼呼的風(fēng)聲中還夾雜著妹妹驕傲的呼喊……

　　打開心兒，歡樂無窮！

把心兒打開作文5

　　哥：

　　從小到大，這也許是我第一次叫你哥哥吧。別人家總說：“男孩子是太陽，女孩只配做月亮。”可從小開始，我們家就把我當(dāng)太陽，而你，卻只能做月亮，甚至是做那毫不起眼的星星。

　　那天剛進(jìn)門，就看見你跟媽媽吵得厲害，媽媽早已淚流滿面，你卻一副冷漠的表情。是你習(xí)慣了跟父母爭吵，還是你把自己封鎖起來了。你摔門而去，空氣中只有門的余音和媽媽哭泣的聲音。在摔門之前，你走到我面前，用一副完全不屑、甚至可以說憎恨的表情瞪著我，說：“怎么，今天又拿獎狀回來炫耀啊，別以為成績好就了不起!”我愣了，原來在你心中，我每次拿回來的獎狀對你來說都是我在炫耀。那天，風(fēng)很大，我的眼里進(jìn)了沙子……

　　從那以后，我把所有的'獎狀都悄悄地藏起來，我去關(guān)心你，我找出你的書，每天熬夜學(xué)習(xí)那難懂的課本，我想讓你跟我一起學(xué)習(xí)，我教你學(xué)習(xí)以前你沒掌握好的知識。當(dāng)我把我熬夜的成果——一本本習(xí)題解答全過程給你的時候，我分明見到了你的眼淚在眼中打轉(zhuǎn)。

　　后來，你選擇了住校，你說反正你在家里都是包袱。我想你說這句話的時候，媽媽的心一定跟我一樣——深深地被刺痛了。你走后，我跟媽媽經(jīng)常說起你，其實媽媽對你的關(guān)心并不比我的少。只是你從來不懂得跟媽媽溝通，甚至把媽媽的關(guān)心當(dāng)成嘮叨……

　　不是說青春的世界里是沒有憂郁的嗎?不要學(xué)著冷漠，記得要給自己一聲笑語，給別人一次掌聲。把心兒打開，學(xué)會跟人溝通吧，做一個自信、快樂的哥哥。

　　你的妹妹

　　后記：

　　不要不舍你的掌聲

　　不要掩藏你的快樂

　　青春的記憶里，是快樂與掌聲的交融

　　青春的回憶中，是美好與微笑的結(jié)合

　　把心兒打開大聲地對世界高呼“青春無悔”。

把心兒打開作文6

　　我喜歡下雨天，喜歡那一滴滴小精靈洗灌一草一木，喜歡她們帶走骯臟、污穢，讓萬物煥然一新。但雨后的天更美，天空的眼被擦亮，眼中的世界也變得美好，還有一道暖陽，讓天空、世界都分外明亮……

　　早晨，空氣中彌漫著些許茉莉花的清香，朦朧的暖陽透過紗窗散落在我全身。那明亮的眸子仿佛傾吐著昨夜對我的思念。烈日當(dāng)空的時候，請不要忙著拒絕她，試著去感受她的熱情吧！推開門享受自然給予的`禮物，請一定珍惜，那是她蘊藏了千百年的寶藏啊！再望望山巒，連綿起伏的線條標(biāo)致極了！雛鳥在枝頭吖吖學(xué)語，螞蟻早已起床開始一天的工作，還有那潺潺的流水，拍擊著碎石發(fā)出細(xì)膩而親切的聲音……那道光源來自自然的獨特及秀美。

　　總有一個理由讓你微笑，一個人或一件事，微笑不僅僅是肌肉的牽動，更是一種情感的表達(dá)。人際交往時，微笑是最好的名片，也是人類的特權(quán)，它能沖開欺騙，代替虛偽，最后舞進(jìn)人們心里。一位窮人擁有微笑，就擁有樂觀，不會抱怨生活帶來的不便，他會非常慶幸自己還能呼吸；一位富人擁有微笑，就擁有健康，坦然面對職場上的困難、挑戰(zhàn)，他知道自己在任何情況下都能面帶微笑地度過難關(guān)。微笑是一種態(tài)度，與貧富、處境無關(guān)。若你偶遇一個人，他沒有給予你應(yīng)得的微笑，那么請將你的微笑慷慨地給予他吧！那道光源來自我對態(tài)度的認(rèn)知。

　　我在最深的絕望里，遇見過最美的陽光。它的身份是一縷陽光，但它不是來自自然，而是來自我心里。是陽光照亮整個世界，照亮心里的黑暗，驅(qū)走內(nèi)心的陰霾，試著把心打開，它會照亮你的整個人生！

把心兒打開作文7

　　世界是繽紛多彩的，藝術(shù)是美麗獨特的，把心兒打開，去欣賞自己的藝術(shù)。

　　畫畫

　　金燦燦的陽光千絲萬縷般垂下來，如金絲，飄落在大地上，如一支畫筆，給大地涂上了鮮亮的色彩。

　　我興奮地拿起彩色的筆，在潔白的紙上畫著畫兒。我拿起《西游記》，仿照著書中孫行者的模樣，在紙上畫猴頭，又畫猴的衣服，可怎么都畫不好，一會兒畫歪了，一會兒又畫出了一個蝴蝶結(jié)。我對

　　著孫行者大笑了起來。

　　畫畫，讓我把心兒打開，體會到了畫畫的樂趣。

　　玩滑板

　　風(fēng)呼呼地吹著，像一頭兇猛的野獸，呼嘯著奔來。地面上的塵土被風(fēng)兒吹得四處飄散，幾片黃綠相間的`葉子，孤零零地在枝頭上打顫。

　　我站在滿是腳印的滑板上，一條腿蹬地，不停地往前滑。我上半身彎曲，雙臂前后擺動，一副很不自在的樣子，但我卻玩得很盡興。一會兒雙手展平，像一只飛翔的鳥兒，一會兒半蹲在滑板上，像是在扎馬步。

　　玩滑板，把心兒打開，體驗自由自在的美好。

　　打球

　　天空藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云，那些云像一只只潔白的小羊，在空中叫著跳著；又像一條潺潺的小溪流，從天上傾注到人間

　　我站在球場上，看到遠(yuǎn)處飛來的球，一躍而起，啪的一聲，球像一只展翅飛翔的鳥，飛了回去。我的雙眼盯著球，看到它又飛回來了，就向前跨了兩步，雙腳蹬地，一下子就跳了起來，伸出手掌，狠狠地向著對方拍去，咚的一聲，球應(yīng)聲落在了地上，歡呼聲響了起來。

　　打球，把心兒打開，我敞開心扉，放飛歡笑。

　　把心兒打開，可以欣賞到不同的藝術(shù)，體驗到不同的快樂，我敞開心扉，在快樂中成長。

把心兒打開作文8

　　我曾經(jīng)是一只小小的、無人在意的蝸牛。我也曾以為我以后的生活的空間仍是一個四四方方的封閉的盒子，直至我遇見了她。

　　我那時就坐在冰冷的石階上，看著陽光在操場上舞蹈，雖然陽光打在了我身上，可我的靈魂，卻是冰冷的。

　　那時她是一個梳著與下巴一齊的短發(fā)，臉圓圓的女孩兒。我曾想去和她們說些什么，可那時，我的門是關(guān)著的，最多也就是和同在一所學(xué)校的哥哥說兩句話罷了。那時我可能是坐不住了吧，終于決定去走走。我起身，站定，然后沿著紅綠的跑道走著。

　　陽光依就沒變，校園依就沒變，人們依舊沒變，我的心也依舊沒變。過了一會兒，我覺得有人在拍我，我回頭看了一眼，愣了，是她。她揚著笑臉看著我說，你要和我們一起玩嗎？

　　我遲疑著，卻覺得心中有什么在流動，暖暖的。見我遲疑，她有些急了，一把抓住我的手就沿著紅色的.跑道跑，暖暖的手溫漸漸地流入我的心房。正當(dāng)我享受這溫暖時，她停下來，急急地把我拉到一些女生面前，飛也似的把我介紹給她們。那時，我感到了什么叫作快樂。

　　陽光依就沒變，校園依就沒變，人們依就沒變，而我的心卻變了：它不再冰冷，不再封閉。我感到了陽光的進(jìn)入，使我的心變得暖暖的。石階不再冰涼，草兒不再灰暗。那時，我感到了有人把我的心兒打開。

　　那個人，就是——婷婷。

把心兒打開作文9

　　你的心，是否已被旱冰封鎖，變得冷漠？

　　你的心，是否已被群書掩埋，失去自我？

　　想不想摘下虛偽的面具？

　　想不想被濃濃真情溫?zé)幔?/p>

　　那么，請把心兒打開吧！

　　偶然，從題海中鉆出，發(fā)現(xiàn)自己離世界好遠(yuǎn)。看著那無力依在墻邊的吉他，那被習(xí)題擠到一隅的詩集，那墻上被成績單掩蓋了的畫幅。回想幾年前的自己，音響里蕩漾著優(yōu)美的鋼琴曲，翻看著一本本精美的畫冊，偶爾低吟一首抒情小詩，不時高唱一只歡快的小歌……啊！那才是真的自我。為了讓大家認(rèn)為我刻苦，我竟失去了一顆敞開的心！再次打開音響，同時也打開了心，讓歡快的音符流入心間；再次打開詩集，同時也打開了心，讓甘甜的詩泉流入心田；再次打開了畫冊，同時也打開了心，讓色彩的光芒射入心中。于是心間又唱起了貝多芬的激情，于是心間又充滿了蘇軾的豪放，于是莫奈又把我的心點綴得五彩繽紛。把心兒打開，發(fā)現(xiàn)生活可以如此美好。

　　又一次考試失利，卻只是沉默無語，獨自舐著傷口，覺得人生就是這樣，哭有自己獨吞，樂有自己獨享……“別傷心了，還有下一次呀！”好友來安慰我。“你懂什么！我的事，不用你管。”我連頭都不抬。朋友的成績一直名列前茅，我覺得我們倆仿佛是兩個階層，他被光環(huán)籠罩，我被黑暗吞噬，不可同日而語。“我們不是一起發(fā)過誓，永遠(yuǎn)在一起嗎？”對啊！有這事兒。猛然想起幾時打雪仗的情景，我倆被打得遍體雪跡，在準(zhǔn)備最后沖鋒時，我倆握緊了凍紅了的'手，認(rèn)真發(fā)誓：“誰也不落下誰，永遠(yuǎn)在一起。”抬起頭，朋友如兒時一樣地伸出了手”我們誰也不落下誰，永遠(yuǎn)在一起，齊頭并進(jìn)。“兩雙緊握的手，如兩顆緊貼著的心。他心中的熱情，融化了我心中的冰，我的心一下子敞開了。把心兒打開，發(fā)現(xiàn)人生處處溫暖。

　　把心兒打開，粉碎那可悲的厚墻壁，讓心與心之間溝通無阻。

　　把心兒打開，掙脫虛偽的枷鎖，享受自己心底的美好。

　　把心兒打開吧！讓生活更加美好，讓人間更溫暖。

把心兒打開作文10

　　生活是愛的海洋，人們就是海里的魚兒，人人都呼吸著愛；生活是一顆流星，雖然短暫但精彩絢麗；生活是一片夜空，點點滴滴的生活片段點綴了單調(diào)的天空。一個微笑，一個動作，一個眼神，就能使人們感受到生活的精髓。但人間最美的不是富麗堂皇的事物，而是從心底發(fā)出的`愛。

　　我是一個性情急躁的人，動不動就會發(fā)脾氣，因此班里的許多同學(xué)都不喜歡和我來往。有時想想錯在于自己，要和同學(xué)道歉時，可能我總開不了口。漸漸的，我的心封閉起來，心中壓抑著過多的苦悶。

　　“小靜，你怎么了啊？”我后排的小玲急切地問，“你不舒服啊？”

　　“沒，沒什么。”我的聲音有些顫抖。

　　“是嗎？”她懷疑地看著我。

　　我無語。

　　這時候，放學(xué)的鈴聲響了。我偷偷的擦干眼淚，緩緩的將頭抬起。

　　“你真的哭了？”小玲大叫道，“是誰把你弄哭的？”我無語。隨后，她猛然想起剛才胡豪和我鬧矛盾了。于是，她馬上拽住胡豪，嚴(yán)厲質(zhì)問：“你為什么把小靜弄哭？”

　　“我沒有啊。”小豪一臉無辜的表情。

　　“不是你，還會是誰？”她有些生氣了。

　　“我真的沒有？”……

　　爭吵越來越激烈，這引起了同學(xué)們的注意。越來越多的人為在我身邊七嘴八舌的議論著。

　　“你怎么了？”有個聲音傳來，很親切。

　　我抬頭一看，是他，小強。平時，他總是和我吵嘴，又愛逞能，我很看不慣他。可沒想到，他也來關(guān)心我。

　　“對不起！”事情不是小豪惹得，可他卻向我誠懇地道了歉。

　　我見了，心里很不是個滋味兒，既有對他們的愧疚之情，也有感動。本來已干了的眼眶，頓時有擠滿了淚珠。

　　“不要哭了，要打要罵隨便你。”小豪又說。我哭得更起勁了，原來我的同學(xué)這么關(guān)心我，心里裝滿的不是怨恨而是幸福。

　　那一刻，我釋然了，頓悟了：是我自己把心門關(guān)了，鎖了，把愛拒之門外了。

　　哦，把心兒打開，讓愛進(jìn)來。

把心兒打開作文11

　　多么寧靜的夜呀。皎潔的月光透過窗子照到屋內(nèi)，讓人不忍心打擾它。

　　可又能維持多久呢？沒人知道。

　　“做買賣有你這么做的嗎？”媽媽首先一聲怒吼，“要叫你這么做，不賠才怪呢。明明稱已經(jīng)打的很高了，還往上添！你充好人誰會領(lǐng)你的`情！”

　　“呆著你的吧”爸爸不耐煩的回答道。

　　“我不管，我不管，這家早晚叫你折騰完了。”媽媽毫無退讓的意思接應(yīng)道。

　　“你管，你管你怎么不去掙錢。”爸爸強硬的說著。

　　“好。我去掙錢，你在家看孩子。”媽媽有些委屈的答道。

　　這時在一旁的弟弟開始放聲大哭了。我看情勢不妙，打斷他們說：“為這么點小事至于嗎？”這句話好像對他們沒起什么作用，他們還繼續(xù)爭吵著。

　　爸爸就是這么一個人，街坊鄰居有什么事幫忙，二話不說，放下手里的活就去為別人服務(wù)，家里吃點好吃的，也不忘給街坊鄰居送點。他就是這么一個憨厚老實、與人為善的人。

　　“啪”的一聲，爸爸把手里的計算機摔了個粉碎，忿忿的走了。

　　媽媽繼續(xù)忙她的活。雖然嘴上不說，我知道她不時的往院子里看，其實是心里在擔(dān)心爸爸呢。我心里暗暗的樂。心想，看你還能撐多久，終于她忍不住說：“我去找找你爸爸，這大晚上的，會去哪呢？”

　　唉！媽媽也不是不能體諒爸爸，就是有時愛嘮叨。芝麻大點的事兒都要嘮叨半天，誰會愛聽啊。明明很體諒對方，為什么要冷眼相對呢。難道就不能用其他方法解決問題嗎？

　　我想對爸爸媽媽說：讓彼此把心兒打開，讓心與心之間架起溝通的橋梁。讓彼此把心兒打開，讓彼此交流，互相理解吧。

把心兒打開作文12

　　不知哪位哲人說過：生活，單獨的生，容易；單獨的活，也容易。如果真要生活起來，那就不是一件易事了！

　　是啊！面對生活，面對生活中的種種不愉快，我們應(yīng)該怎么辦呢？不過，我想我們應(yīng)該把心兒打開。

　　在生活中，被別人誤解可謂是比比皆是。面對這些誤解，有的人大發(fā)雷霆指責(zé)別人的過錯、有的人一聲不吭、有的人則自己坐在那兒生悶氣……有的'人……

　　這些是解決問題的好方法嗎？非也，非也，我們應(yīng)該把心兒打開。

　　記得小學(xué)四年級時的一天，我正在寫作業(yè)，忽然一聲怒吼在我耳邊呼起：“還我橡皮。”我一愣，看是好朋友小潔。我說：“我沒用呀！”她用蔑視的目光直視著我說：“別人都說是你拿的，快還我。”我聽后心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。平靜之后，我想：清者自清，濁者自濁，時間能證明一切。果然兩天后，她對我說橡皮找到了，讓我不要介意。我一笑說：“我們還是好朋友。”

　　我們邁著頑皮的腳步走入一青春，人生的新起點就在腳下，我們盼望建立新的友誼，盼望在集體中展示自己的風(fēng)采，難免會被別人誤會。我們應(yīng)該學(xué)會與別人溝通，要與他說明真相，當(dāng)然要在恰當(dāng)?shù)臅r機內(nèi)。我們要學(xué)會微笑，當(dāng)被誤解時，有時我們應(yīng)左耳朵進(jìn)右耳朵出。總之，不要老去想不開心的事，因為在青春的世界里，沒有憂郁！

　　我們要敞開自己的心靈世界，尊重他人、平等的對待他人。不要學(xué)著沉默，因為只有在大家的幫助下，我們才能獨立。人無完人，該自己學(xué)的、該原諒的、該摒棄的，需要思考的是我們，而不是誤解我們的人。

　　當(dāng)被別人誤解時，不必大動干戈，因為珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種道德。珍惜自己的感情會贏得別人的尊重，尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往。

　　青春是水，是正在東流的水；青春是風(fēng)，是正在弄舞的風(fēng)；青春是火，是正在燃燒的火。青春如此可貴，需要你亮出自己，世界如此遼闊，等著你探索奧秘。

　　快把心兒打開，去收獲一種人生的美麗！

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