我最敬佩的人

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我最敬佩的人15篇【精選】

我最敬佩的人1

　　我最敬佩的人是那一位清潔工人，小學5年級上冊作文。我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種為人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會到許多人生的道理。

　　那時第一次見她，是在放學的路上，當時下著傾盤的大雨。路上的人個個披著雨衣，撐著傘，匆匆忙忙地回家了。這時候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個人，在那清理垃圾，是誰在那兒呢？這么大的雨應該不會是清潔工人吧？帶著疑問，我走了過去。只見一位滿臉是塵埃阿姨，穿著破爛的雨衣，（水從雨衣的“洞洞”里流了進去）她十分認真地清理著垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認真地為我們清理垃圾。

　　她左手拿著鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進鏟子上，用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾“送”進垃圾車里。我不由得問了：“阿姨！這么大的雨你還在清理垃圾啊？明天天晴再來還好拉。”這時候，阿姨她擦了擦身上的雨水，（那時已分不清是雨還是汗了）打了一個“哈秋”。啊！她因為淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊對我說用那沙啞的聲音對我講：“不行！我如果今天不快把這垃圾清理掉，那么就會有更多的細菌滋生，到時，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會把市容影響了啊！”聽了她的話，我又問到：“可是你感冒啊！得去醫治才行啊！”聽了我的'話，她似乎剛想起自己的病似的。笑著說：“沒事！我感冒只關系到我自己的健康，清理垃圾卻關系到大家的健康。你說，大家的健康重要還是一個人的健康重要？當然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”說完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續工作。

　　這時的我愣住了。有人因為她們（清潔工人）的職業、地位卑微而小看她們，又因為她們臟，一見到她們就四處回避。其實相比之下，她們又變得多么偉大。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。到時，臭氣沖天，地球就像一個垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，她們是功不可沒的。剛才那個清潔工人就是那樣，在她感冒的時候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看她們，說她們沒用，可是她們沒有怨言，依然認認真真地為我們清理垃圾。在這個雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒人會發現這位“城市美容師”，更沒什么人來這贊揚她，但她依然在那個平凡的崗位上做出不平凡的成績。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學習的。

　　從那以后，我再也沒見過她了，但她那種精神鼓舞著我。它告訴我，人活在世上，是為了為自己和大家做貢獻的。

　　我十分敬佩她！

我最敬佩的人2

　　古今中外，值得我尊敬的人有好多，有在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有南征北戰的軍事家；有知識淵博的魯迅；但我還是敬佩我的老師。

　　我們的老師高高的個子，不胖也不瘦剛剛好，圓圓的臉，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得又可愛又可敬。

　　有一次，老師講的非常好，我們常常被吸引住。她不但把一節課的難點講的清清楚楚，我們不懂得老師還會慢慢的給我講，直到所有的人都明白了為止。

　　老師像媽媽一樣無微不至地關心我們。我們生病發燒的時候，老師過來摸摸我們的.額頭，我們的鼻子流血的時候，老師就會著急的用紙堵上。

　　老師不但關心我們，而且還有一雙火眼金睛，有一節上課的時候，有位小同學在做小動作，老師看見了他，就一直盯著那位同學，那位同學看見了就又開始認認真真德聽起課來。

　　老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長，老師在教我們知識的同時還教育我們怎樣幫助別人。

　　老師永遠是我最敬佩的人。

我最敬佩的人3

　　如果我是一位畫家，我就能畫下您臉上燦爛的笑容；如果我是一名作曲家，我就能譜寫出您高尚品格的音樂；如果我是一名歌唱家，我要大聲為您唱出最動聽的歌曲。可惜，我什么都不是，我只能用我淺淺的語言來描寫您——我最敬佩的人：外婆。

　　長大的我總期許自己能長成外婆那樣在困難面前永不退縮的人。

　　小時候的我總覺得外婆身上有種獨特的氣質，是那樣的優雅迷人。后來長大了才些許明白，那種氣質是經歷歲月沉淀后，洗盡鉛華才擁有的。外婆處事干脆利落，今天能做的事絕不拖到明天，她言語簡潔，雷厲風行，對我的學習也要求嚴格。小時候我很貪玩，放學后經常把功課作業拋在腦后，上課聽講也不甚專心，總想著和小伙伴去哪里玩，因此成績總是差強人意。我的這些表現總是逃不過外婆的眼睛，每次我因貪玩被老師批評后，外婆是既不訓斥也不打罵，她會讓我站在她的身邊默默地看著她。此刻的外婆，開始用她的那雙平和慈祥的眼睛緊緊的盯著我，一言不發。十分鐘之后，外婆開始用她不太準確的普通話朗讀文章，我至今還清晰記得她讀書時的模樣，專注平靜，好像她的周圍就是寧靜的空氣。

　　時間一分一秒過去，不知道外婆讀了多久，只是覺得原來讀書也可以這么悠閑這么美。我幼小的心靈漸漸開始恐慌不安，豆大的淚珠顆顆滑落，最后演變成了嚎啕大哭，“外婆，我知道錯了，我以后一定努力。”外婆的反應依然是平靜的，只是她嘆了口氣，輕輕地把我擁入懷中，摸了摸我的頭，然后給我擦拭了眼淚，堅定有力地說，“妞啊，努力就沒錯，你一定記住了。”此后每當我在學習中遇到險峻的.山峰想要放棄的時候，耳畔總會響起外婆嚴厲的囑托，它時刻激勵我勇攀高峰。

　　長大的我總渴望自己能多陪一陪外婆。離開了老家，離開了外婆那溫暖的懷抱，心中的思念卻在茁長成長。夜晚遙望月亮，我總在想，外婆是否和我一樣心有靈犀也在望月呢？外婆，我真的好想您！再次見到外婆時，淚水流滿了臉頰，外婆的背不再挺拔，聲音不再鏗鏘有力，額頭上滿是歲月刻下的痕跡。外婆啊，我敬愛的外婆，在時間老人面前，您依然步履穩健，雙目炯炯有神。您從不肯向時間妥協，閑暇時間，窗邊讀書寫字和田間除草插秧，您依然在行。在您的面前，我似乎還是當年那個傻傻的小女孩，嗨，外婆，只不過，現在的我更想多陪您說說話聊聊天，您健康快樂就是我最大的心愿。

　　外婆，每當舌尖跳躍著這兩個字的時候，我的心中便會涌起陣陣波浪，每當我在迷茫受挫想要放棄的時候，聽見心中浪花翻飛的聲音，我就會重振旗鼓，整裝繼續前行。

我最敬佩的人4

　　一米六左右的身高，豐滿的身材，睿智的大眼睛配戴一副時尚的深紅色眼睛，棕黃色的卷短發，面帶微笑的神情，給人一種和藹而干練的感覺。她就是我最敬佩的人----我的班主任袁老師。

　　袁老師的優點有很多，認真負責、知識淵博、做事公正等等，但給我印象最深的是她的`體貼與睿智。記得四年級下半學期即將期末考試，我們都在緊張地復習。那是周二的下午，袁老師表情莊重地叫我出來，說有很多老師都找到她，問我是否用郵件給他們發了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈，辯解說沒有，袁老師說做錯事就要勇于承認，知錯就改還是好孩子。我被袁老師威嚴的神情嚇蒙了，不爭氣的眼淚流了出來，結果被告知寫處證件事情的經過和認錯。我感到委屈可又不知如何是好。晚上回家向媽媽說了這件事，媽媽好像已經知道，不過態度和袁老師一樣，不怕做錯事，關鍵要有正確對待錯誤的態度。我委屈極了，爭辯道我根本沒干過。媽媽仔細地盤問后，又一同回憶起來當時我們正在復習英語，媽媽同袁老師通話說明了情況。我充滿期待地聽媽媽與袁老師的對話，唯恐袁老師不相信。沒想到袁老師一聽，就立即表示她閑心我并充滿關切地讓媽媽轉告我，好好復習，這件事她一定會調查清楚，我如釋重負。第二天上午的第一節語文課，袁老師和往常一樣精力充沛地走進教室，她略帶威嚴地掃視了全班四十八位同學，神情嚴肅地對大家說：“有人以李湛峰同學的名義向學校很多老師發了非常不文明的郵件，我相信是那位同學搞的惡作劇。但畢竟這種行為不好，希望那位同學大膽地用于承認錯誤；老師希望那位同學勇敢地站出來，承認錯誤并向湛峰同學道歉，老師和同學們相信你還是一名好學生；否則，學校計算機的老師們會很快地通過網絡連接，查個水落石出。你們還都是孩子，老師不怕你們犯錯誤，關鍵是對待錯誤的態度。”袁老師既不失威嚴，又帶有親人諄諄教誨的話語，我聽了都有些感動果然，沉默了不到五分鐘，胡適偉站了起來，承認了是他所為。袁老師私下與胡適偉談了話，讓胡適偉寫了認錯書并鄭重向我道歉只有，一切又恢復了往日的快樂。事后，袁老師親切地對我說，今后不管碰到什么事，一定要說實話，要大膽，相信老師一定會公平公正地處理好各種事情。

　　袁老師的話如一縷春風，溫暖著我的心房。她的事情是那么多，卻抓緊每一分鐘，關心著我們每一位同學。對袁老師這種負責敬業的精神，我感到無比的敬佩。

我最敬佩的人5

　　要說我最敬佩的人，那要數我的鄰居黃居捷了。

　　他長得我高1厘米，他有又長又烏黑亮麗的頭發；他有明亮有神的大眼睛，扁扁的鼻子下面有張能說會道的嘴巴，笑起來露出兩個迷人的小酒窩和一支狼牙。他今年讀初一了。他雖然整天都務不正業。但他畫畫，下象棋，打乒乓球和變魔木都是樣樣精通。他雖然學習一般，但他也有許多優點，見義勇為，助人為樂……

　　記得那一次，我做完作業去找他玩。走進他的房間，看見他正在全神貫注的畫畫。我一走近，他正在畫龍珠超里的破壞神比魯斯。剛好前兩天學了些畫畫技術。正好來會會他。我對他說:“來，咱們來比一比看誰畫畫好！”他說:“好啊，你說畫的什么？””畫一只大公雞！”“好，我去給你準備一張紙一塊橡皮擦和一支鉛筆。”他回答道。東西都準備好了。

　　萬事俱備，只欠東風。比賽開始了。我們都聚精會神的畫。過了會兒，我畫完了。眼看著時間就快到了。我急忙檢查一下畫，頭看起來都不像雞頭。雞尾和身的毛都畫得亂七八糟，好像是隨便亂畫幾下而己。時間到了，我們互相交換畫看一看。哇！居捷畫得這么好，雞頭畫得非常顯目，雞尾和雞身的毛都畫得條理有序，雞爪十分尖利，好像一棵永垂不朽的樹一樣深深扎在土里。整只雞畫得栩栩如生，猶如久經沙場的老將一樣，堪稱完美！他看了我的畫說:“你只是個初學者，我學畫畫經三年了，你初學比我以前畫得好多了，你如果堅持畫畫，相信有一天你一定會比我畫的更加耀眼，更加完美的。”

　　還記得有一次，他去我家把我叫出來讓我看他變魔術，我走出來，把我拉到他房間里，他把窗簾拉好把門關上，手里拿著一副撲克牌和個小手電，因為那天是陰天，他的房間的'光線能見度很低，所以那樣做就快要伸手不見五指了，他把手電打開，照著下巴看起來就像個裝神弄鬼的人。他把撲克牌拿出來讓我隨抽張牌不讓他看，我抽張紅桃6，把它放在中間，他洗了洗，說:“你說我能找到你剛抽得那張牌嗎？”“你就吹吧，想要找到那張牌根本就是天方夜譚。”我對他說道。

　　“請看好，奇跡就在瞬間。”呼！過了三秒，他數把紅桃6找了出來。我不信！再來一次！他又把牌洗亂，讓我重新再選一張，我這次選了梅花K，我眼直直盯著他的動作。哦，我恍然大悟，原來他在把那張牌放在中間時，就把上面的牌記住了，只要不洗亂那兩那牌就能輕而易舉的把那張梅花K找出。怎么樣，學會了吧！居捷問道。你記住，你變魔術時，最好只變一次，變兩次就比較容易被識破。

　　之所以我敬佩他，是為他不像別人知道些東西就沾沾自喜，他一直都是默默無聞的。

我最敬佩的人6

　　清晨，第一個走進校園的人，高高的個子，漂亮的卷發，她就是我的班主任楊老師。老師常常是天還沒有大亮，就從家出發，徒步走到學校。辛勤的楊老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，三尺講臺上，總是可以看到老師熟悉的身影，她在這三尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，她將自己淵博的學識毫不保留地教給了求知的我們。

　　記得有一次，上語文課時，需要同學們舉手回答問題，同學有的舉手，有的沒舉手，我雖然會，但是有點不敢回答，不過還是舉起了手。我心里砰砰直跳，害怕老師叫到我，果不然老師真就叫到了我，我只好站起來回答。雖然回答正確了，但是聲音卻很小，然而老師夸獎了我，并微笑的對我說：“以后要積極主動地回答老師提出的問題，并且回答問題聲音要“洪亮”。”這件事雖然不是一件什么大事，但在我心中卻留下了老師和藹可親的笑容。

　　前兩天的下午為了準備“六一”兒童節的表演，我們在操場演練搖呼啦圈，我中午沒有好好吃飯，突然感到頭有點暈，就告訴了領演老師，領演老師讓兩位女同學把我扶回了教室，剛進教室門口，班主任楊老師問我怎么回來了呢？還沒等我回答，忽然就暈倒在楊老師的懷里，楊老師急忙把我扶到椅子上坐下，用毛巾沾水敷在我的頭上，過了一會，我睜開眼睛，楊老師問我好點了沒，我點了點頭，說好多了。楊老師又買來了奶和香腸，讓我吃點，補充一下體力。我感動得不知說什么好。楊老師就是這樣像媽媽一樣呵護著我們每一位同學。

　　無論是在寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，楊老師都堅持每天早晨督促我們讀書，因為老師知道這時候的學習效率最高，哪怕身體再不舒服，哪怕有再急的事，老師都堅持上完每一節課，因為老師知道不能落下學習進度，哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，老師都堅持認真細批地改完每本作業，因為老師清楚每本作業都是我們們一筆一劃、工工整整寫成的。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。老師您就是帶著我們疾馳的.火車頭。我們班級的紀律和學習成績常受到學校領導的表揚。是您的辛勤付出的結果呀！在這里，我代表全班同學向您表示感謝：老師，您辛苦了！

　　其實，楊老師給予我們的還有很多、很多，她有時嚴肅，有時溫柔。她就是這樣，平凡而無私地愛著我們每一個學生。我要大聲地對楊老師說：“我最敬佩的人是您。”

我最敬佩的人7

　　從上學到現在，教過我的老師有很多。要說我最最敬佩的一位老師，就數現在給我上記憶課的佘老師。佘老師胖胖的，特別和藹可親，說話的聲音非常好聽。

　　第一次見到佘老師的時候，他正在給同學們介紹安徽名茶——黃山毛峰，六安瓜片，太平猴魁，祁門紅茶，岳西翠蘭等。佘老師還為同學們講述了一個關于太平猴魁的傳說。

　　很久以前，一只小猴獨自外出玩耍，來到了太平縣，迷了路，餓死在一個山坑里。猴爸爸猴媽媽見小猴很長時間都沒回家，就出門尋找。它們在太平縣的一個山坑里發現了已經死去的小猴，傷心地哭了三天三夜，最后也死在了山坑里。一位上山采藥的老漢，發現了這三只猴子，就將它們埋了。第二年春天，老漢上山采藥，發現整個山岡上都長滿了綠油油的茶樹。老漢正在納悶，忽然聽到有人說：“善良的老人家，這些茶樹是我們送給您的禮物，您好好地栽培，今后就不愁吃穿了。”原來，這些茶樹都是那老猴所賜。為了紀念老猴，老漢就把這片山岡叫做猴崗，自己住的山坑叫猴坑，把猴崗采的.茶葉叫猴茶。由于猴茶品質超群，堪稱魁首，后來就把猴茶取名為“太平猴魁”。

　　整節課，同學們都津津有味地聽著佘老師講故事，沒有一個人說話。我一下子就喜歡上了佘老師的記憶課，我喜歡他生動的語言，喜歡他有趣的上課方式。于是，我也報名上了記憶課。

　　佘老師是一位知識淵博的老師，上知天文，下知地理，每個星期給我們上課的內容都不相同，有時給我們講地理知識，講長江黃河的發源地；有時又給我們講天文知識；有時給我們講有趣的歷史故事……讓我們大開眼界，學到了許多書本上學不到的知識。

　　佘老師多才多藝，畫畫非常好，書法也很漂亮，最擅長的是朗誦，尤其是朗誦毛澤東詩詞。佘老師朗誦詩詞時，聲情并茂，慷慨激昂，特別有氣勢，讓我們領略到了詩詞中獨特的魅力，陶醉在詩詞的意境之中。漸漸的，我們都愛上了誦讀詩詞。

　　在佘老師的精心教導下，我現在已經會熟背毛澤東詩詞十七首了。古詩詞八十多首，朗誦水平也有很大進步。我的膽子變大了，敢上臺表演朗誦古詩詞了。尤其我的作文水平有了很大提高，上報的文章已經有十多篇。

　　佘老師，非常感謝您！是您讓我學到了很多新知識，是您讓我有了很大進步，是您讓我感受到學習的樂趣！您是我最敬佩的人。

我最敬佩的人8

　　我最敬佩的人是一個籃球界的巨星，他在中國人心中的位置是不可估量的，他就是姚明。是中國的一代球星，從20xx年以狀元的省份加盟NBA，在NBA中他是世界的焦點，7次進入NBA全明星賽，被美國的時代雜志列入最具影響的100人。然而，他剛進入NBA時并不是這么一帆風順，面對的是無數的'諷刺與困局。

　　當在選秀上加盟NBA休斯頓火箭時，小巨人姚明只能當替補隊員，很少能上場，很多人多質疑，在打牌云集的黑人籃球界里，一個黃皮膚的中國球員能戰穩腳跟嗎？很多外國人都嘲笑姚明這個中國人，這不是排球是籃球。就連當時的著名老球員巴克利就是其中的一個，他也十分的懷疑這個中國球員是否有能力大號籃球。

　　那個時候，巴克利正在以擋NBA電視節目中做嘉賓主持人，當在轉播節目時看見姚明上場時只得了三分，就譏諷的說這小伙子根本就不懂得怎么在球場上得分！可主持人卻不這么認為，他覺得姚明還是比較有潛力的。巴克利就口出狂言說：“如果再下次比賽中姚明得分能超過19分，我巴克利，就當著全國觀眾的面親你的屁股。

　　后來，姚明聽了這件事后，不有過多的去討論這件事，也沒去在乎那些閑言碎語，但是心底里已經下定了決心，再下次比賽中無論如何也要得到19分以上！一定要給巴克利一個狠狠的回擊！在這一周的日子里，姚明訓練更加的努力，投入，每當自己松懈時，就想起那件事，然后又進入狀態努力訓練。

　　星期天，火箭與湖人的比賽開始了，當姚明一上場，就橫沖直撞，利用這自己的身高優勢與自己這周訓練的球技與努力，不斷得分，讓整個球場的人都目瞪口呆！當比賽的哨聲吹響時，那些球迷們都為姚明鼓掌歡呼，這場比賽，姚明他一共得了整整20分。

　　巴克利賭輸了，那個主持人牽來了一頭驢，問巴克利：“巴克利先生，你是要親我的屁股還是驢的呢？”巴克利不能耍賴，只有硬撐著臉皮親吻那驢的屁股，姚明笑了，中國的球迷們都笑了。

　　后來，姚明在籃球崛起了，成為了大家的焦點，每場比賽都十分精彩，姚明用自己的親身經歷告訴我們，面對挫折與別人的嘲笑，最后的回擊方式就是用自己努力的成果去回擊。只要努力加上堅守自己的信念，那你再也不會被別人嘲笑，而是永遠的在別人心中。這就是一代球星—姚明，他為中國在NBA的畫譜上中譜寫出了一段傳奇佳話。

我最敬佩的人9

　　古往今來，多少為人清正、大公無私的人受人們的尊敬與愛戴。包公、于廉的故事熱映銀屏;人民公仆——雷鋒、任長霞的事跡震撼人心。而在我們現實生活中也有這樣的一個人，他身為教育局長，卻能急人所急，為農村兒童就學辦了許多實事。

　　德化是一個小縣大城關的山區縣，農民紛紛工進城務工，農村完小大多被撤并，小學生要到鄉鎮中心小學就學，也可轉學到城關。就說我表姐，她在偏遠的老家就讀四年級，家里經濟條件比較困難，又是二女戶，姑父姑母還要照顧年老的爺爺，不能進城，而她讀的小學，由于生源少被撤并了。她要到離家20多公里的鎮中心小學寄宿就讀，每星期要用摩托車來回接送，很不方便。于是爸爸有個建議轉學進城，住在我家。轉學進城，太難了，城區每所學校多很擠，班生多在60人以上。爸爸奔走幾個學校都被拒接了，原因是學生已滿。作為一個普通老百的爸爸非常困惑。正當爸爸要退縮時，有人建議，你有實際困難，找局長去，聽說局長為人公正，富有同情心。那人說去年小學教師優化組合，對那些邊遠山區的教師就有許多照顧。再說今年初中教師優化組合，個別家庭等方面有特殊困難的教師又有另行對待，特別是在為學生就學難問題，局長四處奔波，城關還新辦了幾所學校……你只要到辦公室去找他就行了。爸爸如夢方醒。那天，我也和爸爸到教育局去。

　　走進局長辦公室，一眼就看出局長辦公室非常簡陋，一張辦公桌、一把椅子、一個文件廚、一臺電腦、一個茶幾、再普通不過的沙發，我簡直不敢相信這就是教育局長的辦公室。雖然我爸爸與局長不熟悉，但他熱情接待我們，詳細地了解了表姐的家庭情況，嘴里不停地說有實際困難的`我們一定會幫你解決，后來還看了戶口本，拿起筆寫了一張條子說是給校長，臨行時還特別交待，以后有特殊困難可以來找他。表姐就這樣在我家附近入了學。

　　是啊，局長他日理萬機，不知他每天有多少事要辦，還不知全縣有多少家庭為兒女讀書的事要找他，我油然而生一種說不出的敬佩之情，或許有人說局長也管得太多太細了，其實從這一件平凡的事中，局長并沒從中得到絲毫的好處，倒可以看出局長為人清正廉明，是非分明，視全縣學生為自己的親生兒女，處處為學生就學問題著想，真是一個好局長，值得我們德化人的驕傲。我想今后應該努力學習，不要辜負局長對全縣學生的期望。將來也為家鄉建設貢獻自己應有的一份力量。

我最敬佩的人10

　　我最敬佩的人，就是我的鄰居好姐姐應涵珍，小名珍珍。

　　她比我只大了一歲，但身材矮小，比同齡人足足矮了半個頭。但她明眸皓齒，長發飄逸，身上有閃光的品質，讓人為之動容。

　　珍珍手工做得非常好，而且做起事來一絲不茍、專心致志。她參加過好多比賽，拿回來的不是一等獎就是二等獎。上個星期六的傍晚，我拿著卡紙找她做手工。我倆面對面在客廳坐著，她心無旁騖，安靜地擺弄著手中的卡紙，仿佛周圍的一切都與她無關，似乎也忘記了我的存在。而我一會一不小心踢到了凳子，自己差點摔倒；一會又碰到了她妹妹的玩具鴨，玩具鴨大聲怪叫起來。我忙用驚恐的眼神望著她，生怕她嫌我太吵鬧，要趕我走。可她卻還是專心致志地做著手工，連頭都沒抬一下，沉浸在自己的世界里！她專心做一件事情的樣子真是太美了！我不禁直勾勾盯著她看，忘了自己手中的卡紙根本沒折出什么來。過了好一會，我問她：“珍珍，你能教我做手工嗎？”她這才抬起頭，忙說：“哦，你也有興趣呀？好呀！”說著，她舉起做好的.扇子。“哇！”我驚訝地叫道。這把扇子非常漂亮，扇面可張開可合上，扇柄還可以折疊套上。我欣喜地開始學起來……

　　珍珍不僅做事專心致志，而且樂于助人。還記得去年八月，我和她去采桂花。我們小區里種了許多桂花，花開時節，香飄十里，小區里的奶奶、阿姨們會采一些晾曬起來做桂花糕、桂花茶之類的。我們小孩子看了手癢癢的，也紛紛效仿，拿頂帽子去一人采摘，一人接花。不知怎么的，我的手突然癢起來，珍珍連忙帶我去她家，給我拿了一瓶止癢藥，說：“快點抹上吧，你可能花粉過敏了。”我抹過藥以后，果然好多了，心里非常感激她。

　　記得還有一次，我和珍珍在家門口吃著棒冰，突然一位老奶奶在路上摔倒了，不巧的是不遠處隱隱約約還傳來汽車開過來的聲音。珍珍連忙把手上只吃了幾口的棒冰扔了，跑過去把老奶奶扶到路邊。過了幾秒鐘，有輛車從面前呼嘯著開了過去。我有些后怕，看著扔下的冰棒嘆著氣說：“可惜了那棒冰，那可是花七元錢買的！”她只是笑著說：“老奶奶人沒事就好，棒冰不棒冰的沒關系啦！”是啊，小區這個路口非常危險，轉彎彎度大，兩邊又停滿了車，司機開過來視線受阻，如果車速快那很容易出事。一個月前這里剛剛發生兩車相撞的事故，其中一輛車車頭嚴重變形！她當時完全可以先把棒冰遞給我，讓我幫忙拿一下，但她可能是想到危險馬上就要發生，太著急了，來不及想這么多吧。珍珍的熱心腸讓這位奶奶躲過一劫，這可是比吃上一百根七元的棒冰還要甜的事呢！

　　這就是我最敬佩的人，矮小的個頭卻有著認真、專心、善良、樂于助人的優秀品質，我只是把她的幾件小事寫了出來，其實她的身上還有好多好品質呢，聽我下次慢慢同你說吧！

我最敬佩的人11

　　一把吉他，一間教室，兩年時間，一位音樂人。在最艱苦的條件下讓學生走出大山，你，值得我敬佩。

　　早上的烏蒙山，云霧繚繞，為大山蒙上了一層薄沙，山上的植物，抽出了新綠，“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開……”孩子們坐在教室里，如天籟般的歌聲回響在山間。陰冷潮濕的教室里沒有黑板，沒有燈，桌椅板凳全是用夯土做的。孩子們之前的世界，就像這教室一樣，閉塞自卑，直到你——梁俊來了之后。

　　你坐在講臺上，抱著那把破舊的木吉他，左手按動品格，右手輕撥琴弦，琴弦微顫，奏出你自己譜的曲子，“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開……”。你用那不標準的普通話，一字一句的教孩子們唱著。“白日不到處，青春恰自來……”孩子們也跟著你，飽含深情地唱著。即使語言不通，你們的心靈是相通的。在你的調教下，孩子們已有了一百多首詩詞的儲備量，就是你，讓孩子們徹底摘下了“自卑封閉的帽子”！

　　霧散了。太陽爬上了烏蒙山頭，把金色的光芒灑進教室。孩子們手舞足蹈地唱著你教給他們的詩歌，臉上洋溢著幸福。

　　“梁老師，外面的世界是什么樣的啊？”一個孩子跑到你身邊，看著太陽，看著山的那邊，用那天真無邪的聲音問你。“外面的世界啊……”，你微笑著回答，“就像詩詞中描繪的那樣。”“那詩中的世界到底是怎樣的？”你微笑著給孩子們講述外面的世界，講述你教過的每一首詩的意思。孩子們都圍在你身邊，用手托著自己的小臉，靜靜的'聽著，日光照在你的臉上，給你鍍上了一層金色的光芒。

　　教室角落，幾株苔蘚默默地吐出新綠，即使他們不像牡丹一樣鮮艷，即使它在陰暗潮濕的角落里，但也在努力開放著。

　　“你們看，那就是詩中描繪的苔，它們雖不起眼，但也在努力開放……”你對孩子們說。你的眼眶不經意間濕潤了，在為那些苔感動，“苔花如米小，也學牡丹開……”孩子們再次唱了起來。他們穿越時空的歌聲，賦予了沉寂三百多年的古詩新生。

　　你們上課時唱，下課時也唱。清晨唱，日落唱。悲觀時唱，快樂時也唱。一群人唱，一個人也唱。兩年時間，你們走上了央視的舞臺，驚動了全場，驚動了全國。

　　不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每個人都是國王。你，梁俊和孩子們都是教室角落里不起眼的苔。但為了自己的理想努力開放，你，你們還有千千萬萬像苔一樣，雖不起眼卻努力開放的人，都是我最敬佩的人！

我最敬佩的人12

　　在生活中，只有團體配合才能最佳的達到目的。所以個人英雄主義正在慢慢的沒落。正因為如此，目中無人者會被排斥，社會將會向著“謙虛友善，取長補短”的趨勢來發展，人人都會有一名值得自己學習的偶像，或許目光長遠的人會在世界范圍內優中選優，但我最敬佩的人，卻僅僅是我們學校一名普通的班主任。

　　曾經一統六國的秦朝，卻因為采取高壓政策僅二世而亡；在中原威震一方的宋朝，卻因為杯酒釋兵權，導致之后軍隊的軟弱無力；結束了南北朝亂世的隋朝，卻因為隋煬帝的暴虐成性和揮霍無度，也僅二世而亡國。“前車之覆，后車之鑒。”我們的班主任老師顯然學習唐太宗，仔仔細細的研究了歷史這本錯題本，把因“人”制宜發揮的完美無比！

　　當老師遇到有望成才的同學時，會對他嚴厲要求，但當他受到挫折灰心喪氣時，卻又用溫柔的語氣來鼓勵他。當老師遇到對學習沒有信心的同學時，會一步一步去引導他、感化他，使他重新樹立起對學習的興趣。當老師遇上頑固不靈、完全自暴自棄的同學時，不僅會試圖引導和鼓勵他，還會試圖激發出他的自尊心，使其發憤圖強，重新樹立起對生活的那一份信念。

　　“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要靜養。相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向著未來，現在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的，就會成為親切的回憶。”正如普希金所說的一樣，在成功之前，沒有人沒有遭受過失敗，也沒有人沒有遭受過嘲笑和諷刺。只有懂得隱藏自己喜怒哀樂的人，才是真正能成大事業者。我們老師也經常用實際行動來表達這一觀點。

　　“同是三班奇葩人，相逢何必曾相識。”這句改詩用來形容我們班是再貼切不過的了。我們班同學大抵已經分成了四類。a類尊重同學，從不起哄，給我們班的紀律帶來了一片“綠洲”。b類平日里思維獨特但從不起哄，想要正經但從不被人理解反遭嘲笑。c類也算還好，但一天迷迷糊糊不知所措，經常爆出不少笑料。d類一天無所事事，使“我們不是傻笑的'發源地，我們只是傻笑地搬運工。”于是，一學期下來我們班同學的哄笑量絕對達到5萬人次以上。這時，老師依舊極為淡定，如果是奇思妙想聽不懂，老師便會將理解一一說出；如果是某位同學犯迷糊，老師便會嚴肅地批評起哄和散漫的人；如果是單純的嘲笑和恥笑的話，那可得做上一小段思想教育了。在這樣的大力整治下，我們班的哄笑人數有望降至兩萬人次/每學期噢。

　　在團體競爭中，最重要的不是成員的平均水平，而是領導者起到的改善結構和作出表率的作用。雖然我們班級里人員素質參差不齊，但我堅信，在我們走過的九年、十二年、十五年乃至更長時間的苦讀之后，這五年會成為我們所有人最驕傲的時間。

我最敬佩的人13

　　有人敬佩在足球場上踢得很好的足球明星，有人敬佩整天站在街道上、不畏炎寒酷暑的交警叔叔，有人敬佩給子自己知識的“人類靈魂工程師”——教師。而我最敬佩的則是外公。

　　外公現在七十歲多歲了。他個子不高，大概1.55米的樣子。很瘦，瘦得只是皮包骨頭。白發蒼蒼，歲月在他臉上留下了深深的痕跡。高鼻梁，鼻子旁有一顆痣，嘴巴如同“齊天大圣”的小嘴。他很喜歡笑，笑起來滑稽得很，深邃的眼睛流露出了他的才華。聽力有些不好。雖然這樣，但精神矍鑠。聽人說，外公他可是琴棋書畫樣樣精通，年輕的時候那可叫一個英俊瀟灑！我喜愛敬佩他。

　　琴

　　外公了解很多樂器，對樂器都略知一二，但他最拿手的還是古箏。在我的印象里，古箏古老而悠遠，彈的曲子柔美而動聽。外公平時沒事的時候就去練一下，我就像一個小粉絲，外公則像一個偉大的演奏家在臺上演奏。外公每次彈的時候手指柔軟而輕盈，自然曲子也就好聽。外公彈的曲子有時輕柔，有時歡快，有時則讓人捉摸不透。每次過年，一家人吃完團圓飯后，外公就開始彈奏幾曲，使得一家人都如癡如醉，仿佛置身于仙境一般。

　　棋

　　什么“五子棋”、“象棋”、“國際象棋”，外公沒有不會下的。我最喜歡的就是和外公下棋了，因為這樣既能得到歡樂，又能掌握一門技藝。每次下棋時，外公都要思考很久才出棋。思考時，他的眉頭緊鎖著，好似一個“思考者”的樣子。而我呢？就胡亂地出，根本就沒有想太多，想出哪個就出哪個，自然每次都是我輸。但每次我輸了以后，外公都會給我講下棋的要領，但我都是左邊耳朵進，右邊耳朵出，答應一下便又想其他的事去了。

　　書

　　外公能寫得一手好字，聽外婆說，他年輕的時候得過許多獎。之前我的字寫得不太好，都是外公握著我的手一筆一畫耐心地寫。外公的字端莊而有力，是那樣地有筆鋒，那樣的有氣勢，在我眼里，跟大書法家王羲之相比差不了多少，我打心底里崇拜。

　　畫

　　外公畫的畫那真是不知道用什么語言來形容。“肖像畫、風景畫、事物畫”他都擅長，直到現在，他的房間都還掛著許多畫。讓人最敬佩的就是他畫的他爸爸，跟照下來的差不多，栩栩如生。他畫得的`鳥兒就是那樣小巧而可愛；他畫的風景，可謂是風景迷人；他畫的物體，可謂是和真的一樣。總的來說，他畫的畫讓人嘆為觀止。

　　這就是我的外公，一個琴棋書畫樣樣精通，讓人敬佩的老人！

我最敬佩的人14

　　在我的童年，我遇到過我敬佩的人，其中我最敬佩的人是我那和藹可親的王老師，她有高高的個兒，體態輕盈，皮膚有點黑，一雙眼睛炯炯有神，一看就知道是位好老師呀!

　　王老師從一年級就開始教我了，直到三年級之前她一直是我們的班主任，她教我學會識字，寫字;教會我自信，叫我懂得責任。每當我上學放學碰見王老師的時候，她總會用燦爛的笑容向我笑笑，別提我這時有多開心了，這位老師好親切呀。從此，我喜歡上了王老師，喜歡上每一節語文課。王老師有一件事讓我更加敬佩她。

　　四年級上期時，數學課下課了，同學們像潮水一樣奔向操場玩耍，我一個人悄悄地來到徐老師辦公室外面，看見王老師正在備課。她時而冥思苦想，時而奮筆疾書;時而雙眉緊皺，時而喜上眉梢。粉筆頭染白了王老師的頭發，辛勤的工作使她的臉上出現了幾道深深的`皺紋;晝夜備課，使她那深潭般的眼睛，深深的陷了下去。她那神情專注的樣子多像一位小學生正在演算習題呀。忽然，一陣清脆的響鈴聲把我嚇了一大跳，原來上課鈴拉響了。我趕緊跑回教室里，趁同學們不注意的時候，我跑到后門看了一眼王老師來沒有。我看見王老師正向教室走來，她一直咳嗽，好像生病了。第二道鈴聲拉響了，徐老師走到了講臺上。這天老師似乎跟往常有些不同，她那紅潤的臉色變得蒼白了許多。她對同學們說：“今天學習第×課，請同學們把書打開。”說著就在黑板上寫課題，我看見王老師寫字的手正在微微發抖。講課了，她的嗓音有些嘶啞，講著講著，突然一陣劇烈的咳嗽，她趕緊從包里拿出餐巾紙捂著嘴，可是還止不住地咳嗽，過了好一會兒，王老師停住了咳嗽，為了控制同學們的情緒，她說：“沒什么，繼續上課，大家認真聽講。”就這樣，老師堅持為我們上完了這節課。

　　王老師就像一位辛勤的園丁，在我的記憶里，她是最偉大的。每當上課鈴一響，老師就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道難題、一個個生字、一篇篇課文。黑板上的每一道題，每一個字都凝聚著老師的新學和汗水。那一次次的講解如同高級營養液，補充我們的大腦，使我們不斷成長。王老師，您就像一根燃燒的蠟燭，照亮我們。您是我最佩服的人，我長大以后也想當你這樣優秀的教師，王老師您收入微薄，工作辛苦，可是卻從來都毫無怨言，嘔心瀝血在教育園地中默默耕耘，把無限的愛都給予了我們，您是我最敬佩的人，您是我心中的偶像。