我的校園作文

時間：2023-12-05 17:33:45 好文我要投稿

【優秀】我的校園作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的校園作文，希望能夠幫助到大家。

【優秀】我的校園作文

我的校園作文1

　　我已經在采二校園學習四年了，經歷了許多的事情，可有一件事，讓我至今還記在心中。

　　記得那天是周三下午課間休息，我和同學正在教室外走廊玩游戲，王倚安也想過來玩，可是他跑得太快了，或者是太激動的原因，一下子沖過來就把我給撞到了。本來撞一下應該問題不大，但恰好撞得我向前撲倒，可能是我平時缺少鍛煉，這倒下去的時候，我感到像被一萬個針扎了似的，比電擊了還難過，反正就是一種無法形容的痛苦感覺。

　　那個時候，我想哭可又哭不出來，只好抱著頭難受的哼哼。不一會兒，我身旁就圍滿了人，熱心的安慰、幫助我，只聽到七嘴八舌的說：“你沒事吧？”，“快把他送倒醫護室去！”，“你要緊嗎？暈不暈？”……

　　過了一會，上課鈴聲響了，王倚安被叫去了辦公室，我卻被送去了醫護室。

　　我在醫護室坐了好久，才慢慢恢復正常，期間毛醫生幫我做了一些簡單的護理，并告知我如果再繼續感到不適，建議到醫院找專科醫生仔細瞧瞧。

　　等到快放學的`時候，我慢慢的走回教室，打算整理書包后排隊放學。到教室我的課桌上一看，書包和飯盒都已整理的井井有條，原來是幾個我要好的同學做的，他們商量決定放學時幫助駕著我下樓，送出學校，我那時真是感動呀。

　　放學后我去了醫院，醫生看了說還好沒事，但是以后要注意多鍛煉。經歷了很多很多事情，唯有這件事情，我一直難以忘記，我特別感謝我的同學，也感謝充滿“和樂”氣氛的采荷二小校園。

我的校園作文2

　　我相信每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。

　　在我轉學的那一天，我一進教室同學們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長久，沒幾天，同學們有的安老樣子和我交朋友，有的.反而討厭我了。

　　記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學走過來跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問。“去草園！”我說：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

　　我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時，他飛起一腳把我踢了進去，自己卻逃走了。我出來后，身上被劃了幾道血跡……

　　我發誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

　　就因為這幾天一直沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個同學玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不小心踢壞了學校的花盆，被批評了……

　　今天，老師要選去參加作文比賽的同學，其中我被選中了。你一定會問我為什么會被選中呢？好，我告訴你，因為我的文章有在《中小學作文》網上登過，小朋友知道了，有些同學才選了我。說明同學還相信我的呢！

　　在文章的結束，我要感謝選我的同學，因為我還有你們這些好朋友。

　　這就是我的校園生活……。

我的校園作文3

　　“發憤識遍天下味，立志讀盡味覺書。”這是我改編的名言。下面，我將要為你們介紹我在學校里品嘗到的各種“味道”。

　　酸

　　“叮叮叮”，一聲聲清脆的下課鈴聲響了，我在走廊上和我的好朋友踢著毽子。這時，吳老師走了過來。“吳老師，冬天到了，冷得很，過來踢一下毽子，踢暖和了，就不冷了。”我說道。“我不會踢，但是我會扔，信不信我給你扔下去？”吳老師答道。我不相信地搖了搖頭。突然，“咻”的一聲，吳老師真的把我的毽子扔了下去。我目瞪口呆地看著那掛在樹上那搖搖欲墜的毽子，頓時，我的.鼻子酸酸的，脹脹的，眼睛也酸酸的、紅紅的，差點兒哭了出來。

　　甜

　　這周星期四晚自習，我和裴曉琪組織作文得95分以上的同學讀作文。輪到裴曉琪讀了，她在文中不斷地夸贊主人公。隨著她的一字一句源源不斷地傳入我的耳鼓，我的心情猶如雨過天晴后的彩虹，光芒萬丈。我越來越開心，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。知道為什么嗎？因為裴曉琪寫的是我呀！哈哈哈哈哈！

　　苦

　　一天早上，王紫霓沒把嗽口杯擺好，還牽連到我、岳栗妃、王藝樺。王媽媽為了懲罰我們的粗心大意，就讓我們四個擦瓷磚。我們四人互相看了看，無可奈何地點了點頭。午睡過后，我們四人兵分兩路開始擦瓷磚。我個子小，踮起腳尖，手使勁地往上伸，想擦到高處的瓷磚。我用力地擦呀擦呀，好不容易擦完了，但我已經累得腰酸背痛，汗流浹背，豆大的汗珠順著臉頰流了下來。唉！真是太累太苦，感覺比吃了苦瓜還苦呢！

　　看，這就是我多味的校園生活。

我的校園作文4

　　在這里，是她讓我結識了許多同學和朋友；是她讓我學到了許多文化知識；是她讓我明白了許多道理……她就是我們的智慧校園——文化綠城小學。

　　每當清晨，我步入校園，門口幾個赫然大字——立德、立志、立身、立行，映入我的眼簾。這句充滿智慧的校訓，讓每一位文綠學子深深領會到：從小要養成良好的品德，要樹立遠大的理想，要誠實守信，要行為思果。同時，一陣陣清脆悅耳的朗朗讀書聲，從教室的窗戶傳出，仿佛是激人奮進、充滿智慧的樂章，催人好學上進。

　　校園內的墻壁上，掛著許多宣傳知識和名人名言的展板，激勵我們學習奮發向上，求真務實；上下樓梯內掛著注意安全警示牌，真是一句句十分暖心的叮囑，時刻提醒同學們上下樓文明禮讓；透過一間間教室的窗戶，有同學們正在聚精會神地聽講；有同學們正在積極討論問題，舉手發言；有同學們正在和老師互動，做小游戲等；寬闊的操場上，同學們正在上體育課，有的跳繩，有的跑步，有的打羽毛球，個個生龍活虎，精力充沛……操場上一片生機盎然，朝氣蓬勃的景象。一句“老師您好！”，一句“老師再見！”，一張張同學笑臉互相問好和道別等，一直回蕩在校園的'上空，構成了我們充滿和諧，充滿智慧，充滿愛的校園！

　　我們的智慧校園每一處角落，每一處場景，都洋溢著濃濃的育人書香之氣！每個教室里，有了多媒體教學設備，方便了老師教學，增強了我們學習興趣，提高了我們的學習效果；走廊的一角，變成了圖書角，豐富了同學們的課外閱讀，每當課下，同學們就沉浸在知識的海洋中；還有各種各樣的校園社團，如創意美術、奇幻音樂空間、計算機互聯網、機器人航模等社團，給同學們又增添了廣闊的智慧空間，讓學習變得輕松和快樂！

　　我們的智慧校園更值得一提的是，空竹和葫蘆絲。這是我們文綠小學每一位同學的必修課。空竹那偏偏起舞、婀娜多姿、向上翻滾的動作，正是我們文綠學子自強不息、好學上進的精神；葫蘆絲那優美動聽、輕快高雅的旋律，正是我們文綠學子溫文爾雅、亮麗活潑的個性。

　　我愛我們美麗而又智慧的校園，是她讓我明白了學習的真諦，更讓我懂得了做人的道理。

我的校園作文5

　　我有個十分美麗的校園。我的校園春天百花爭艷，夏天綠樹成蔭，秋天丹桂飄香，冬天白雪皚皚。接下來就讓我來為你們講講我美麗的校園。

　　走進校園，首先映入眼簾的是一幢五層樓高的教學樓。從遠處看，那幢教學樓呈“H”形。教學樓的頂上有個約5個黑板那么大的'巨大屏幕，屏幕上一般會放映每天重要的事情或每月的文明示范生與優秀教師。在一個籃球場那么大的大廳中，有兩根兩層樓高的柱子，柱子下滿是花草，十分美麗；柱子上總會張貼一些宣傳海報。大廳四周全是我們學校同學們的作品，每周都會換一批新作品，很有新意。

　　再往里走，就到了兩個實驗室大的五環操場。五環操場四周滿是香樟樹。香樟樹真高啊，高得連枝條都長到了3層樓的地方；香樟樹真綠啊，綠得仿佛有人拿綠色的油漆刷過一般。香樟樹真密啊，密得在夏天時你躲在樹下一定不覺得炎熱。也正是因為這些生機勃勃的香樟樹，使我們校園增添了幾分生機。五環操場正中間是由五種不同顏色所組成的五個環：：藍、黃、紅、綠、黑；這五種不同的顏色還對應著五種不同的運動：舞蹈、足球、跑步、籃球、滾鐵環。

　　繼續往前走就到了操場。操場的正右方就是我們學校最有特色的地方——九大行星。雖說是九大行星，但數出來卻有10個圓石，所以我估計那10個圓石最中間、最大的那個圓石就是太陽吧。

　　我的校園，有綠樹，有紅花，每天還有同學們歡快的笑聲。我們的校園，既是讓我們學到無窮知識的地方，又是我們玩耍的樂園。

我的校園作文6

　　我的校園生活，回憶起來還真是豐富多彩，歡樂無窮。

　　再在我的是一名五年級的小學生，每天早晨我都會伴著鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮吸營養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織能力、動手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

　　我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動手畫一些相關內容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的.花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。

　　就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛生命；愛耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環境和衛生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。

　　經過一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。

　　這就是我的校園生活，不僅豐富多彩還讓我十分的充實。在我的學習中，不僅提高了我個人的綜合能力，愿同學們更多的加入我們的隊伍，而且還讓我們的生活更加絢麗多彩。

　　我愛我的校園生活！

我的校園作文7

　　我有一個美麗的校園，景色四季如畫，美不勝收。

　　春天，我們的校園生機勃勃，春意黯然。小草冒出了芽尖，告訴我們春天來了。花兒們經過了一個冬天，重新蘇醒了。大樹的葉子綠了，柳樹在風中跳舞，散開的柳絮在空中飄揚，校園里一片生機。

　　夏天，是炎熱的，而松樹卻威嚴地站在那里，枝葉郁郁蔥蔥，絲毫沒有懼怕炎熱。同學們在夏天里都玩瘋啦，打籃球絕對是最熱鬧的活動：裁判把球跑到空中，只見雙方中鋒一躍而起，抓到了球后，立馬將球傳給了自己的球員，接到球的球員里傳給了投籃能手……同學們玩累了，就筋疲力盡第躺在樹下休息。知了無力地叫著，仿佛在抱怨夏天太長，太熱了。大樹有節奏的.搖著樹枝，似乎在給同學們扇風，又像在對同學們說：“下次祝你們影得勝利，凱旋而歸。”

　　秋天落葉一片一片落了下來，仿佛許多的蝴蝶在空中飛舞。菊花、桂花都爭相開放，黃黃的顏色，沁人心脾的氣味，還有什么花是可以比得上它們的呢？

　　冬天，冬爺爺來到了我的學校，白雪給打地鋪上了一層雪白的地毯。教學樓里傳來了一陣陣讀書聲：“磧中作，（唐）岑參，走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙。”

　　這就是我那四季如畫的校園，在那里，我們會好好學習，天天向上。

我的校園作文8

　　如果要問我最喜歡的地方是哪里，我一定會說是我的學校。我喜歡學校大門口浪漫的小噴泉，高大明亮的教學樓，生機勃勃的小農場……學校就是我的第二個家。

　　走入大門，迎面看到的便是一座小噴泉。一個直徑大約為六米的圓形水池，水池中央是幾座假山。假山層巒疊嶂，裝飾有四季常青的松柏，有春日艷冠群芳的迎春。小噴泉噴出的水花，如煙、如霧，飄飄灑灑，落在池中。小噴泉常常吸引小朋友們前來觀看。頑皮的小弟弟們脫掉鞋子，帶上自己的水杯，裝上水，使勁潑向對方，結果兩人都變成落湯雞。他們必定要被爸媽和老師厲聲呵斥一頓了。但他們依然樂此不疲。下次再到小噴泉邊，依然歡鬧著嬉戲著。

　　教學樓是我們快樂學習的地方。三座橙色外墻的教學樓，屹立在校園的東邊，三座教學樓之間有連廊相通。每棟教學樓有四層，每層各有十余間教室。教室被同學們打掃得一塵不染，桌椅擺放得整整齊齊。在這樣窗明幾凈的教室里，老師便是辛勤的園丁，把知識傳授給我們，讓我們在知識的海洋里暢游。

　　最讓我流連忘返的地方要數小農場了。小農場里到處生機勃勃。走進一個拱形的用薔薇裝飾的院門，眼前立刻就看見了許多小動物。一只大白鵝，挺著胸脯，拍動著翅膀，厲聲叫囂，好像在說：“嘿，你們是誰，居然敢闖進我們的地盤？”顯得十分不友好。而小狗卻熱情地搖著尾巴，歡迎我們的'到來；而大牛卻一動不動，依然蹲在地里，悠閑的閉目養神，仿佛對于我們的到來它不發表意見；幾只羊愜意地吃著嫩草，時不時還發出“咩咩”的聲音。小池塘里，小鴨子和魚兒在歡快地游著。除了這些可愛的小動物，這里還有很多果樹，高大的柿子樹，四季常綠的橘子樹。更有無數不知名的小花，在草叢里眨著眼睛，靜靜地聆聽我們的自由歌唱。

　　秋天，是小農場最熱鬧的季節。你瞧，蘿卜又白又嫩，青菜綠油油，茄子紫瑩瑩……幾位農民伯伯一年如一日的在小農場里辛勤耕作。每當我看著這些農民伯伯用汗水換來的新鮮食物，我心就非常感動。看到此情此景，我對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深的理解，以后也會更加珍惜食物。

　　這就是我的校園！我在這里天天向上，茁壯成長。我愛你，美麗的校園！

我的校園作文9

　　四年前，作為學前班的我走進了嶄新的小學。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是四年級的小學生了。

　　記得我上一年級的'時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

　　我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

　　二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。

　　有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。”我拿著蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。

　　三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

　　有一次，我在擦學校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞。

　　我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

　　怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？

我的校園作文10

　　當勤勞的蜜蜂千里迢迢飛到鮮花上采蜜時；當花兒的花瓣被吹到小溪上漂走時；當小溪一蹦一跳走向遠方時，我們正在漫步校園，感受著校園中充滿的快樂。

　　剛開始，這只是一首平淡無奇的歌。剛剛從小學跨入初中的我，很快適應了初中的生活，但在我心中，初中并不多么有趣，直到有一次，我從測試中收獲了一絲絲喜悅，但我并沒有驕傲，而是繼續為自己的夢想努力著。望著校園中紛飛的蝴蝶，我期待著下一次測試的到來。

　　而后，這首歌有著悲傷與苦澀的感覺了。在第二次的數學小測試中，我考得很差，兩次測試巨大的差異，讓班主任在開學不久第一次批評了我，當時，我鼻子一酸，眼眶中打轉的淚水便想一下子涌出來，因為我努力了，我付出了，可還是這樣的結果，我明白不了，為什么會是這樣……滿心的疑惑就如我眼眶中的淚水，不停地轉，不停地轉。挨到放學，我抓起卷子就往家跑，回到家后，好在父親的話并不如暴風雨般強烈，他告訴我：“知恥而后勇。”因為有了這句話，我的心也暫時得到了慰藉。

　　慢慢，慢慢，這首歌開始有了甜蜜與快樂的味道，我的付出也得到了回報。一次又一次的提升，使我漸漸對自己充滿了信心。花開花合，潮起潮落，我就這么忙碌著，但也不是碌碌無為。還記得嗎？校園里的.每一朵花，每一顆草，每一片葉，都是付出的凝煉與結晶，它們是快樂的，因為現在的結果，正在證明著，它們當時的奮斗就是此刻的預言！

　　我的校園就是我的歌，它值得我去贊美，去歌頌。對于我來說，這也許是一個新的成長環境，但它記錄了成為初中生的我自開學以來的成長與變化。在學校的日子里，我見證了樹葉的飄落，丹桂的芳香，更見證了自己的付出與汗水。如今，這正是我們拼搏的時候，正是我們為未來奮斗的時候，所以，我們不能因為考得不好就放棄，遇到挫折就自棄，無法戰勝困難就哭泣；而應該用你最飽滿的激情，最昂揚的斗志去面對一切，向一切不可能抗爭，為夢想而拼搏！

　　清晨，當天空睜開雙眼，當云朵陸續出現，當鳥兒開始歡快的歌唱時，我就已經與同學悠閑漫步，感受著校園中不一樣的快樂，不一樣的歌。

我的校園作文11

　　進入繡中己經有半年了，來這兒之前對它充滿向往，卻“突如其來”被忙碌的學習生活填滿。

　　開學第一節語文課上，湯老師就對我們說：“你們來這就是受苦的，熬過這些苦你們就已經成功了一半。”話音一落，我內心忐忑不安，心懸在半空中。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，寶劍不經過日復一日的磨礪豈會鋒利，梅花的飄香來自它寒冷的冬季。每天早晨六點半醒來，七點二十五分開始早自習，傍晚五點二十五分下課。每日同樣的作息，同樣的人，時間流逝著，但豐富的'課程下來，我都感到無比充實。

　　隨著時間的推移，功課難度逐漸增加，學業變得繁忙，作業堆積如山，沒墨的筆芯一支又一支。第一次期中考，我體會到前所未有的壓力，最后半分鐘才寫完的答卷，抖得厲害的身體，才知道這個競爭時代，唯一依靠的只有自己。

　　成績出來時，我也不知道自己在害怕什么，猶豫不決，眼睛緊閉著。結果可想而知，考得不太理想。聽同學們討論著自己的成績，再看看自己的，我嘆了口氣。同樣一個班，同一位老師，一樣的時間，差距為什么這么大？我開始反思，自己認真了嗎？努力了嗎？

　　我們班的學習氛圍很好，同學之間總會互幫互助，我開始參考別人的學習方法，再摸索最適合自己的。記得從期末考前的幾周開始，班里陸續有人留下來學習，背背道法刷刷難題。我漸漸發現，好習慣是會傳染的，自己也跟著慢慢進入了狀態。

　　我喜歡繡中，還因為在這兒遇見的伙伴。記得剛進繡山時，因一些原因比別人晚了幾天參加軍訓。人生地不熟，一次回寢室時一路狂奔，找不到寢室，像一只無頭蒼蠅，不知該干什么。我突然眼前一亮，看見LJC，剛好她轉頭也看見了我，便問我：“你找不到寢室了嗎？”“嗯。”我答道，她突然拉起我的手，邊走邊說：“沒事兒，我帶你回去！”

　　一次胃疼，SC幫我去找醫務室老師，又去找湯老師，誰知SC自己也胃疼，回到宿舍我倆蜷縮在床旁。LC幫我們要了兩只杯子，焦急地替我們去倒水，一趟又一趟。幾杯溫水下肚，我倆舒服了許多，見LC原本皺著的眉頭松開了，我不禁鼻子一酸。

　　在繡中，我遇到了知心的朋友、幽默的老師，也學到了許多知識和真理，明白了什么是團結，什么是堅持。我喜歡繡中的校園、繡中的人；喜歡在繡中夜跑，喜歡大家一起拼搏、努力的樣子和那熄燈時暢想未來的時光……

我的校園作文12

　　我熱愛大光華的每一片綠茵，每一輪朝暮，每一抹晚霞。感恩相遇，在最美好的年華，與你共度每一場春秋。

　　初次遇你，是在一個落葉繁墜，詩情畫意的燦秋。你的幾凈窗明，書聲朗朗，都不免讓我沉醉

　　我從你的四季走過，都美。春天你羞羞答答地含苞欲放，夏季你綠樹成蔭的甬道下光影綽綽，秋天你似深情的朗讀者，打著旋兒訴說一段段往事情殤，冬季就是那被一群孩子誤闖了的仙境

　　我熱愛校園的四季，亦熱愛著里面相守相伴的人兒。

　　升入初一，遇見了你。那時你站在講臺上，笑得那么燦爛，那么陽光。

　　我在你身上看到一種激情，那激情連帶著將我一起燃燒。那時我的入學成績還算優秀，可是突然來到一個陌生的地方，我還是感到非常不適應。新同學、新老師、新環境，讓我這個有點內向的小姑娘變得有些手足無措，所以第一次月考，我便馬失前蹄，很惶恐，但是又不知該怎么做，我比以前更用功學習，結果卻事半功倍，收效甚微。好幾次，我都偷偷躲在被窩里哭泣，我感覺一定是自己比別人笨，所以才會考不好，我開始變得自卑。

　　你漸漸發現我的異常，于是你單獨找我談心，并分配給我一些任務，讓我學著管理班級事務，從而樹立起我的自信。而我也沒有辜負你的期望，成績開始提高，在班級中與同學的交流也多了，我也不畏懼與人交往了，漸漸地，我開始變得開朗，也不再那么內向。

　　一年前，正是初二，我們一起在拓展基地。那幾天是我最有成就感的日子。那時我們要玩一個過獨木橋的游戲，可是恐高的我看到離地半米的橋時嚇得腿軟了。我承認自己膽小，懦弱，可是我真的`沒有勇氣踏上那座令我畏懼的橋。這時你將手輕輕放在我頭上，我抬頭看你，你沒有說一句話，但你那鼓勵的眼神卻給了我希望，我顫巍巍地踏上那座橋，向著對岸踏出了我的第一步，我知道，我成功了。雖然只是一小步，卻是一個好的開始。

　　我與你，我摯愛的老師之間，不僅是師生情，還有親情、友情。

　　我愛著我的同學們。他們對我而言是家人，我們互助學習，打打鬧鬧，朝夕相處。

　　我喜歡在晚自習時靜望晚霞，校園的天空絢麗多彩，如一張畫卷，每一天都肆意涂抹著不同的色彩。夕陽紅得似乎在滴血，又似一朵巨大的紅牡丹在天邊綻放，濺起滿天的火燒云。天越晚，晚霞越美，存留卻越短了

　　大光華，我愿終持這份熱愛，與你共同守候這繁華一夢。

我的校園作文13

　　朋友，你來過“XX中學”嗎?如果沒有，就讓我來給你介紹吧!

　　“XX中學”在石壩河附近，坐南朝北。是一個面積大、設施先進和環境優美的學校。

　　XX中學創辦于1942年，校園戰地面積3.8萬多平方米。站在校門，就能看到“XX中學”四個大字。一進校門，首先映入眼簾的是一座四層高的建筑物——百祥樓。一樓是老師辦公的地方，二樓和三樓是初三同學學習的地方，四樓則有圖書館，閱覽室等教室。右邊就是綜合樓了，綜合樓理由電教室、舞蹈室和電腦是等多功能教室。左邊呢，就是校園服務部，一到課間時間，同學們便蜂擁而至。百祥樓前面是一個長方形的廣場，是我們做體操、集會等的地方。

　　穿過百祥樓，就能看到我們的新教學樓。教學樓有五層——一樓是架空層和一個教師辦公室;二樓和三樓是八年級學習的地方;那四樓和五樓自然就是七年級同學學習的地方了。

　　教學樓左右兩旁是廁所，左邊是清一色的男廁所，右邊就是女廁所了。樓梯在廁所的旁邊，分別在左右兩邊。樓梯寬敞明亮，是我們上學的必經之路。

　　教學樓每層都有六個教室。每個年級都有兩個教室辦公室，分布在各個樓層。我們的教室在三樓從東往西的第四個教室。一進門，就能看到電子白板和多媒體平臺。這個白板的功能很大，給同學和老師都帶來了很多的好處。比如，它可以播放課本錄音，同學們就能知道一些字詞的準確讀音和朗讀的節奏等，從而可以訓練我們的朗誦能力。它也可以投影出一些同學們優秀的作品。它還可以代替粉筆，減少了使用粉筆的次數，因為粉末對人體是有傷害的`。白班的功能還有很多，這里就不一一介紹了。多媒體平臺下面有課桌和椅子，讓同學們能坐著來上課。

　　百祥樓和新教學樓之間有很多的花草樹木。還有生物園和地理園。綠化可以是我們緩沖疲勞，還能制造出新鮮的空氣。校道兩旁還有教師基本介紹等。校道的東面是一座實驗樓，那里有音樂室、實驗室和復印室等。學校的西面有五幢教室宿舍，是老師生活休息的地方。學校南面是一個田徑運動場，是我們上體育和鍛煉身體的地方。

　　我們的學校當然不只這些啦，如果你們想更深入的了解我們學校的話，那就過來參觀吧!我們歡迎你們隨時來參觀這美麗的校園喔。

我的校園作文14

　　校園是專屬于孩子們的另一片歡樂小天地。在這里，快樂永遠都是主旋律。

　　春天一到，天氣慢慢回暖。校園里又是一片生機勃勃：“砰—砰—砰”籃球在手掌和地面之間來回跳躍，足球像一個不安分的小朋友在一群人的腳邊來回穿梭，羽毛球揮舞著小翅膀越蹦越高，似乎想要一飛沖天……

　　最熱鬧的，還要屬我們學校的“小樂園”。一群一年級的小朋友正手拉手，緊緊圍成一個圈圈，笑成一團。

　　另一群小朋友在滑滑梯那兒排著長長的隊翹著小腦袋，數著還剩幾個人才到自己。滑滑梯上鮮紅的顏色已經有些斑駁了，滑道在陽光的照射下，顯得更加光滑，一個小胖站上了滑梯的最高處，高舉雙手，一躍而下，完美落地，開心地歡呼著又跑到了隊伍的最末尾去。

　　夏天，太陽曬得花園里的`小草仿佛都要燒起來了，可這卻難不倒同學們，一窩蜂往架空層里沖，有的還帶著電風扇，在涼爽的架空層里玩起了老鷹捉小雞的游戲，那場面可真熱鬧！

　　秋天，最吸引人的就是操場上的那棵樟樹了，好幾個小伙伴牽著手才能勉強抱著那粗壯的的樹干。仰頭望，只見樟樹上掛著金光閃閃的葉子，像一個金發小丑在表演魔術。輕輕一搖，那金燦燦的樹葉仿佛像成千上萬只金色的蝴蝶在翩翩起舞，蝴蝶們都“飛”到地上，用腳踩上去咯吱咯吱地響，仿佛在上演生命最后的樂章。

　　冬天，雪花已經落下了厚厚的一層。同學們兩個一組，抱著花園里的松針樹，使出九牛二虎之力搖晃樹干，“唰唰唰”雪花從樹上飛快地落下來堆成了一個小山包。于是同學們興奮地往雪堆上一跳，雪花四濺，同學們趴在雪地里，個個都笑得好美，好燦爛，如同這冬日里的陽光。

　　我愛這滿是歡樂的美麗校園。

我的校園作文15

　　我攀登過群峰薈萃的黃山，游覽過風景如畫的西湖，但都不如我可愛的校園美麗。我的校園是那么的美麗可愛，那么的生機勃勃，春、夏、秋、冬都含著孩子們的笑聲，與我們一起分享著美好的時光。

　　來到校園里，就能看見地上刻著一個大大的“和”字，它由藍色和綠色兩種顏色裝扮，和諧統一、美麗得體，既體現了學校的文化主題“和”，又突出創建“和美校園”的內容之一。“和”字旁邊還巧妙地利用方磚點綴映襯，方磚上面刻著形狀各異的荷花，惟妙惟肖，栩栩如生，寓意著我們校園殿堂的圣潔高尚，和雅融洽。

　　穿過“和”廣場，就是學校最為美麗的地方——小橋流水。小橋優雅端莊，河水日夜歡唱，它們互相廝守著、傾訴著，交輝相映，相得益彰。河里還有許多活潑可愛的小金魚，顏色各異：有金黃的、橙紅的、黑的……圓鼓鼓的大眼睛看起來飽脹得快要破裂似的，顯得特別炯炯有神。那片片魚鱗在陽光的照耀下忽閃忽閃的，真像穿了一身锃亮的盔甲。看他們無憂無慮的在水中游來游去，有時會在水草中捉迷藏，有時三五成群地和同伴們玩耍，吐泡泡、聊天，有時還像是在舉行游泳比賽呢！

　　告別“小橋流水”，移步到了操場，這里便是我們平時娛樂的天地，操場是紅綠相間的，紅色是長長的跑道，它就像一條寬闊的公路，先是一段直路，突然來一個急轉彎，很有意思。而綠色呢？一定是綠綠如茵的草坪，顯得特別生機勃勃，紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。踏在柔軟的`草地上，你會有一種說不出的輕松，紅色跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場的舞裙，曼妙多姿！

　　操場后面有個五星紅旗臺，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗，在湛藍的天空下，五星紅旗就像一團燃燒的火焰，那么耀眼，那么閃亮。每周一的早晨，我們都要在這里升國旗，奏國歌。莊嚴的國歌響起，我們敬隊禮，小旗手將國旗隨著國歌緩緩升起，我的心情都會無比激動。

　　美麗的校園給我們帶來了無盡的快樂，到處洋溢著我們的歡聲笑語，印下了我們成長的足跡，留下了我們美好的回憶，我愛這美麗的可愛的校園。

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