風箏與線作文（精華）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的風箏與線作文，希望對大家有所幫助。

風箏與線作文1

　　風箏與線是一對形影不離的父與子，它們相互關心，彼此鼓勵，在一起快樂地生活著。

　　有一天，小主人帶著風箏與線到野外去玩，這時，一陣風刮了過來，主人對風箏說：看，多么美麗的風箏啊！可是被這條丑陋的線給限制住了，從而失去了自由！來，讓我帶你去一個更美的地方吧！保證讓你心曠神怡。線聽了哇哇大哭，而風箏卻聽了風的話，離開了線。

　　風把風箏帶到藍天遨游，天上的云兒都直夸風箏漂亮，風箏開心極了，根本沒有想到線在底下正傷心著呢！突然，一片烏云來了，風一見到烏云，拔腿就跑，哪里還管得上風箏呢！風箏沒有了風的幫助，也沒有了線，自然就從天上掉了下來，摔斷了一只手，線見了，急忙求小主人把風箏修好。風箏被修好后，終于明白線是多么重要，自己之前卻拋棄了線，而線不但沒有生氣，還求小主人幫助自己，一時間風箏淚流滿面，它決定痛改前非，全心全意關心線。

　　從此，線與風箏又恢復了以前的和諧關系，它們生活得更加快樂。

　　看完這個故事后，你是否想到了什么呢？是的，我們的家人就像那根線，無時無刻不關心著我們，他們無私地奉獻自己，而我們正像那個風箏，當我們為了一時的安逸享樂而不思進取時，卻不知這已經深深地傷害了家人的心。家人給予我們的是一如既往始終不變的.愛，而我們呢？

　　幸好，故事的結局是美好的。這啟示我們不要等到失去過后才懂得珍惜，對父母的愛就得在日常行為中表現出來，這樣才不會后悔度過一生。

　　那么，讓我們現在就付出行動吧！

風箏與線作文2

　　這頭，連著那頭。這頭牽著那頭，那頭卻被束縛著，不能自由地展翅高飛；牽引著，跨過山河大海，也穿過人山人海，可就是無法滿足那大大小小的愿望，那頭想掙扎卻無法自拔，失掉了所有方向。——題記

　　井然有序排著的風箏，像是云朵上的斑點，鑲在它的上面。只顧著風箏的美妙絕倫，巧奪天工，卻拋下了一旁仍在努力給風箏幫助的線，那么平凡，那么無存在感，容易遭人忘記，我知道，它并沒有嫌棄，愈加賣力了。只不過，那早已經受萬般挫折與受損后早已變得更加脆弱、憔悴了，哪怕是能再加油一會，它也會愿意吧！但是，終有一天，風箏卻開始嫌棄線，好似線不能帶給它更多贊美，而去無視它起來了，只剩下它獨自一人。原來，悟空拋棄了唐僧，大頭兒子討厭起了小頭爸爸，海綿寶寶開始無視派大星，風箏甩開了線，獨自去瀟灑了。

　　就像撬起一個地球必須有一個支點一般，風箏的支點是線，再沒有更好的支點了。風箏玩得很瘋，但卻一天比一天消瘦，再也不能沖上云霄了，輕飄飄地，快要掉了下來。對，只有它，只有線可以幫助它，幫助它成長，告訴它飛翔。

　　我是風箏，母親是線。從小，母親牽引著我，走向正確的小道，可母親的嘮嘮叨叨卻有些使我厭煩，我想要自由。關上窗，關上門，滿眼里只流淌著作業的血液，偏偏做完作業，等待著的卻又是一波波襲來的試卷，做得我手抽筋。我反感起來了，討厭母親，讓我做如此多余的`試卷，累得我頭上星星滿天飛。偏偏這時候的我卻大發雷霆，把自己反鎖于房內，獨自一人在房內發牢騷，就那樣，每天放學后無所事事的我，成績卻不知不覺地下降了，拋棄線的風箏從十萬八千里高空掉了下來。但母親卻沒有放棄，再次對我加以施“刑”，受傷的風箏被線再次帶出了天空。有線的風箏不自在，但安全；無線的風箏雖自由，但危險。人也是如此，有了線，有了支點，才會更有突破，才會更有前進的動力，也就能飛得更高、更遠……

　　如果，風箏失去了線，表面上那么完整無缺，但卻一片迷茫，再精細，再美麗，都不能再發光了。“你會發光啊！”“為什么？”“因為有線幫你支持著脆弱的一頭！”

　　其實，風箏總有一天會明白：它一直都是自由快樂的！

風箏與線作文3

　　在同一片蔚藍天空下風箏曾無數次地想要掙脫那一根線，尋找屬于自己的天空。

　　藍藍的天空下，一只風箏飛上云霄，一條細長的線牽引著它，穿著彩色的衣裙的風箏，在輕風中翩翩起舞，一會向東一會向西，她似乎不那么穩定。猛然發現，風箏透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強烈的欲望，掙扎著向高空飛去，一剎那間，縛束風箏的線緊緊的牢牢的把她硬拉了回來，風箏痛苦地呻吟著……

　　風箏是自由的象征，在寬闊的天空中，風兒牽著她，自由自在地舞蹈，沒想到，她卻被一條細長的線縛束著；大家都知道，在寬闊的天空中，風箏以云兒為伴，以鳥兒為友，與她們交流，與她們游戲，可卻沒想到，她與云兒、鳥兒始終隔絕著一層薄薄的膜。真沒想到，她是那么不自由！終有一天，風箏的線被掙脫掉了。風箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……

　　風箏失去了線的縛束，風把她戲弄，一會兒把她推向左邊，一會兒推向右邊，她就像一只無頭蒼蠅一樣亂轉，漫無目的。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。沒有線的牽引，風箏自由了，可她卻失去了前進的方向。風箏又飛向了高空，仍有一條細長的線牽引著她，使她找回了自我。

　　感恩，牽引風箏的線，你在風箏急于升高時，拉她一下；感恩，牽引風箏的線，你是羅盤，給風箏引導方向，找到正確的道路，使風箏不致誤入歧途。

　　你在風箏退縮時，扶她一把。感恩，牽引風箏的線，風風雨雨中，你帶著風箏倔強地反抗著命運，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風箏，使她不被困難所嚇倒！感恩，牽引風箏的線，你是石，敲出星星之火；你是火，點燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路；你是路，引風箏走向黎明，你帶著風箏，帶著風箏的希望，和她越飛越高。

　　感恩，牽引風箏的線，你是善意的指導，你是走向光明的道路，在你的'一頭，系著的是風箏，另一頭，系著的是一顆滿溢著愛的心。感恩，牽引風箏的線，你給風箏，創造出一片美好的藍天。

　　學會感恩，感恩別人為你的付出。風箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，獲得成功。而我們，也要感恩你身邊所有的人。

風箏與線作文4

　　陽春三月，人們喜歡在田野里放飛風箏。看著形態各異的風箏被放飛，飛在那遙遠的天邊，我們是不是也輕松了許多呢？我坐在田野里，望著天上的風箏，陷入了沉思。

　　風箏像是桀驁不馴的雄鷹，它渴望自由，但緊緊的風箏線，纏住了它，它無法飛向自己向往的藍天。它想要掙脫，它在風中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的一聲，風箏線斷了，風箏得意洋洋地扭動著自己的身軀，像得勝的將軍一樣。忽然，風箏直線下落，摔到了不知所蹤的地方，不見了。它，再也飛不起來了。

　　愚蠢的'風箏，它竟不知自己是如何飛上天的。沒有線，它僅僅是一塊布，一張紙，一只竹架。有了線，它才能在空中展翅翱翔，如果沒有線，它就會落下。

　　我們就像是風箏，知識就是助我們飛翔的線。沒有了知識，我們就像斷了線的風箏。不要說是翱翔在高空，連飛都飛不起來，這樣的風箏，還叫做風箏嗎？知識的線束縛著我們，卻也是讓我們不平凡的基礎。假如有一天，我們逃離了它的連接，我們就會像斷了線的風箏，掉落到地上，再也尋覓不見。

　　是啊，擁有知識這條線的我們，是多么幸運啊！我們要想飛得更高，必須要努力增加自己的知識儲備量。這樣，知識這條線才會越來越長，越來越結實，我們才會越飛越高。

　　想到這些，我不禁綻開了笑容，風箏和線是一體的，密不可分的。

　　我坐在陽春三月的田野里，看著天上的風箏，露出了微笑。

風箏與線作文5

　　我知道，我就是那只頑皮的風箏，在天空中隨意飄蕩。而媽媽便是牽引我的那根線，緊緊拽住我的手，無論如何也不肯放松。

　　——題記

　　母愛無私，更無價。她似春天的花朵，溫馨美麗；似夏天的大樹，為人庇蔭；似秋天的落葉，偉大無私；似冬天的臘梅，傲立風霜。一年四季，不論經受任何風雨，她都始終陪伴著我，在我身邊。

　　媽媽，您還記得那一天嗎？那時，雖然已是春暖花開的季節，但我的心卻依舊在冬天，絲毫沒有感覺到春天的暖意。此時我的成績直線下滑，心情墜入低谷，整天萎靡不振，獨自默默地蜷縮在角落里。這時，媽媽走到我身邊，用鼓勵的眼神，溫馨的話語，升起了我心中的太陽。您使我走出了自卑的陰影，來到這充滿陽光的世界。我是風箏您是線，在我搖搖欲墜的`時候，是您及時調整了我心中的方向，牽引著我走進知識的海洋。

　　還有一次，年少氣盛的我同您大吵了一架，哐當一關門，便沖出了家門。天空已沉沉的，風吼起來，把平靜的水面吹蕩起陣陣波紋。天漸漸變暗了，風兒越吹越大，吹起一些羸弱的小草，零星的雨點已經滴在我的肩頭。我不得不找個地方去避雨。看看四周，烏黑黑的一片。我開始后悔起來，雨點這么大，周圍也沒有遮風避雨的好地方，我怎么回家呢？忽然，頭頂上的雨點停了，一只溫暖的手輕輕的拍打著我頭上的雨水，“天氣這么不好還跑出來”。沒有責備，只有擔心。原來在我跑出來的時候，媽媽擔心我，一直在后面緊跟著。啊！媽媽，我是風箏您是線，是您一步步牽引著我走向正確的人生方向，關心著我的身心健康，一次次地帶我走向幸福的海洋。一直牽著我，永不放松。

　　小時候，我最喜歡放風箏，每到春暖花開的季節，媽媽總是牽著我的小手到廣場上去放風箏。每次都是我拿著風箏在奔跑，而您總是小心翼翼的攥著那根線，在控制著風箏的方向。調皮的風箏有時想擺脫線的束縛，自由自在地飛向更高的天空。可是，只要在高空中遇到強風，它便漂泊不定，搖搖欲墜，一頭栽到大樹上。但只要線在您的手中，您每次總能及時調整風箏的方向，穩穩地讓風箏在空中盡情的翱翔。

　　風箏與線，我和媽媽。我們是不可分割的兩部分。您給我的那份母愛是無私的，更是無價的。我永遠的愛您，我們相伴著走過多彩的人生。

　　線，不論何時，你一定要記得——風箏永遠的愛你！

風箏與線作文6

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　——題記

　　陽春三月，天野還未被春風喚醒，一切都是空蕩蕩的，沒有綠油油的禾苗，也沒喲芬芳的花朵，只有幾個身穿彩衣的少年在這沉睡的田野放風箏。他們奔跑著，歡笑著。

　　這銀鈴般的笑聲把我帶回了歡樂的童年時光。那時候父親就是那風箏——我快樂的源泉。而自由飛翔的風箏也承載著我多彩的夢想和希望。

　　我拿著線團，爸爸高舉著風箏迎風而上，看著風箏慢慢扶搖而上，我高興的拍手陳快，我的風箏夢也放飛了。

　　那些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠的飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。

　　我們正是樹立目標與志向的大好時機，抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放風吧！飛得越高越遠越好。

　　不過即使飛得越高越遠，那風箏線兒要永遠纏繞在父母手中，是的.，我曾經獨立過，也曾經否認過，但不管怎么說，沒有風箏線，就不會有飄揚在空中的風箏，沒有父母，就沒有我們。

　　也許我們迷惘，困惑過，起初，可能我們像斷了線一樣，搖搖擺擺，沒有了既定方向，但是放風箏的人——我們親愛的父母在下面望著我們，鼓勵著我們，他們那種相信的眼神會使我們恍然大悟，把我們穩穩地放飛在天空。

　　風箏與線就是我們與父母的縮影，父母（風箏線）用無言的愛塑造了我們（風箏）。

　　所以，快去擁抱一下愛你的父母吧！快去吻一下為你而長飲發與“生”字形皺紋的父母把！

　　等我們長大后，父母也老了，風箏也會有收線的時候，飛累了，就歇歇吧！

　　風箏情更濃厚。

　　愛我們的父母！

風箏與線作文7

　　在很久很久以前，有一個風箏和一根線。

　　風箏和線是一對很要好的朋友，但是有一天它們吵架了：

　　昨天微紙王國的紙老虎宣布了一項很重要的事情：每一個人都要表演一個節目，表演節目最好的人，就能成為微紙王國的.王位繼承人。于是風箏與線也想參加，但它們能表演什么呢？是像蛇一樣扭動的線？還是像小丑一樣在舞臺上跳來跳去？答案可想而知，風箏與線都是不可成大器的，可是有一句話說：“三個臭皮匠賽過諸葛亮”但是要看談們有無毅力，能否堅持。可，風箏和線能到這么多嗎？不能吧。但只要不斷挖掘，答案就在眼前。

　　風箏對線說：“線賢弟，我覺得嘛，我一定能當上微紙王國的王位繼承人啊！”線質疑地對風箏說：“不一定吧！”“不過你成為了微紙王國的繼承人，我一定會登門拜訪的。”

　　好心的王后很看好風箏與線，就對風箏與線說：“我相信你們都是聰明人，你們得揚長避短！我相信‘困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀’你們一定有這個實力！

　　繼承者大會終于開始了，所有節目都是單個單個地表演，這些節目都是出于私心。唯獨風箏與線是團結一致的！在繼承者大會上盡情地揮灑，最終風箏與線獲得了紙老虎的繼承人！

　　紙的世界全都臣服于了風箏與線，微紙王國拉起了團結的帷幕。

風箏與線作文8

　　小時候的我是一只小小的風箏，我被那條短短的線牽絆著，能看到的世界只不過是我那小小的房間，當我漸漸長大時，那根線漸漸變長，我逐漸向湛藍的天空飛去，這時世界是一個小小的庭院，如今的我越飛越高，驀然回首，看到的是一根長長的線，無論我飛到那里，它都會默默地跟在我的身后。

　　風箏？線？世界？

　　自從我出生的那天起，我的.身上就牽著一根牢牢的線，我感到不自由，卻讓人很安心。

　　我想飛上天空，可是線太短了，無論我怎么使勁都飛不上去。

　　我星光閃爍的眼睛里倒映著碧海藍天，我嘗試著去觸摸世界，了解世界。

　　我蹣跚地向門外走去，卻被一只溫暖的手拉住，我在原地猶豫不決，但最后還是進入了那溫暖的懷抱里。

　　風箏？線？長大？

　　春天，春暖花開；夏天，綠樹成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，銀裝素裹。我在四季中奔走，度過了一年又一年。漸漸地，我已經依賴那溫暖的懷抱，不愿意再往高處飛。

　　可是，有一天，那條線突然變長了，我在風中逐漸飛向天空，我感到莫明的恐慌與不安，我下意識地往回縮，卻被無情地摔在地上，我的身上傷痕累累，可是那根線絲毫沒有變化，我感到委屈，感到困惑，我不明白那根緊緊牽絆我的線為什么要讓我飛上天去。

　　風箏？線？獨立？

　　我在不解與困惑中飛上天去，我看到了棉花糖似的云彩，藍寶石般的天空以及高大巍峨的山峰，好奇心使我越飛越高，忘記了那根線的存在。可是，當我沉浸在激動與喜悅時，一場可怕的暴風雨毫無征兆地降臨了，我被殘酷的暴雨淋濕，被可怕的雷聲嚇得四處逃竄，在狂風中我拼命地掙扎，就在這時，我感到有一股強大的力量正緊緊地拉著我，讓我在狂風中堅強勇敢地飛翔。

　　風箏與線，愛與羈絆

　　小時候的我一直生活在父母溫暖的懷抱里，無憂無慮，我開始對父母產生了依賴，走到那里都會和他們在一起。

　　逐漸長大的我，依舊沉浸在父母的寵溺中，直到他們硬要我獨立，將我一人丟在臥室里獨自哭泣。我感到委屈，感到困惑，卻體會不到父母的良苦用心。

　　即使我長大了，但親情的羈絆依舊存在。當我在生活中遇到困難與挫折時，他們總會在我的身后默默支持我、鼓勵我，我終于明白了，他們對我的愛永遠不會消失，就像那無邊無際的大海一樣。

　　我是風箏，父母是線

　　我是一只被親情的線羈絆的風箏，我是一只被親情的線深愛著的風箏，我是一只幸福的風箏。

　　風箏與線是一種深深的羈絆，風箏越飛越高，線會越來越長。

風箏與線作文9

　　當我不經意抬頭，看見了那只飛在藍天之上的灰色風箏，便又會勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目，恍如隔日，像是夏天里化開了的糖果，粘稠而發膩。

　　大風呼呼的刮著，我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意，我剛吃完飯晚飯，就迫不及待地往往外走，就在表哥問我要不要來一局游戲?我直接了當的拒絕了。我那些兒時的兄弟姐妹。現在都在客廳里，一字排開的能坐著的就坐著，懷里捧著大大小小的手機，玩的不亦樂乎。沒有人想起去年那些天上的風箏，只有一張張被手機屏幕照得發亮的麻木的臉。

　　在灰白的天空中，我望見一只藍色的風箏扯著線在空中飛舞，又是一陣冷風吹過。或許是線太細了，承受不住風的威力，又或者是風太猛了，風箏線刷的一下斷了，風箏一下就被扯進時間旋渦里飄飄轉轉，我的思緒也跟著飛了進去。

　　那年的初春我和家里院子里的小孩兒去放風箏。大風呼呼地吹著，大伙兒個個都裹著大棉襖，個個小臉通紅地看著姥爺。姥爺會唯美句子教我們做風箏，教我們的放。在弄堂里放上舊報紙，又要大伙漫山遍野的尋找細小的.枝條，這是用來做風箏的骨架，這些細小的枝條，不可以太輕。否則會不穩，也不可以太重，這樣會飛不到天上。大伙兒個個擦亮眼睛，還會上手掂量這個樹枝是不是太細了?大家忙得熱火朝天，走路跟陣旋風似的，跑回來又遛出去，忙得不亦說乎。

　　這下就要比較誰的風箏做的漂亮，有的在報紙面上涂上了各種顏色，做成了小鳥，蝴蝶，花，真是好看極了。最令人激動的，當然是放風箏時，看著自己制作的風箏在空中與鳥兒飛舞，小伙伴們的臉上洋溢著笑容。

　　又是一陣風輕輕地托起了灰色的帶著線的鳥兒便上了藍天，一張張昂起的小臉期待地看著，得意洋洋的甩著飄帶，我們興奮地指著空中那些飛揚的灰鳥，一張張小臉被憋的通紅，當時我正興奮的拉長風箏線，要與表妹一較高下，我那只灰鳥竟被風給帶跑了，大家搶著去找那只跌落的灰鳥。

　　那些快樂的過往是天上飄揚的風箏，線斷了，便再也回不來了，回憶就只是回憶了。

風箏與線作文10

　　“風箏”和“線”，一聽就會覺得是放風箏。但我可不這么覺得：風箏和線它們應該算是最好的朋友吧？風箏在天空中自由自在，無拘無束的飛翔，是線的幫助才讓風箏得以自由的飛翔，在天空中盡情地釋放自己。這使我不僅聯想到我自己，我就像那渴望自由，渴望飛翔的風箏，而父母就像是牽引著風箏，指引著風箏的線，我們在父母的幫助、指引下茁壯成長，就像是風箏在線的輔助下，自由自在地在天空中翱翔。可線的控制，讓風箏飛不了多遠。

　　記得那個夜晚，我剛做完了作業，正準備去看電視，可是，一個聲音把我叫住了：“孩子，做完作業了嗎？做完了就再復習復習吧！”哎，別人剛做完了作業，想要輕松一下都不行，還讓不讓人活啊！不耐煩的我被迫下只好走進書房，再次拿起學習資料，開始了漫長的復習背誦。

　　十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了……

　　終于，媽媽開口說話了：”孩子，好了。休息一會兒吧，媽媽有話對你說。”終于可以休息了，我一個箭步就飛到了老媽面前：“什么事兒啊，老爸老媽？”“就想和你談談心！”“哦，那快點兒吧，本小姐還要收拾書包呢！”媽媽說：“孩子，風箏和線有什么關系？”“一個飛一個扯唄！”“平時和我一起沒有正經兒的`老爸也嚴肅了起來：“風箏就像你，而線就像我們，你渴望自由飛翔，我們知道，可我們控制著你，是為了讓你更好的飛翔，以免你一粗心，一糊涂就會誤入歧途。”“可線控制著風箏，風箏根本就飛不遠啊！”“孩子，你要知道，總有一天，線是會斷的，我們也會老去，到那時，風箏就可以自由飛翔啦！”媽媽語重心長地說。

　　夜晚，我躺在床上，回想爸媽對我說的話，是啊，風箏與線，風箏與線……

風箏與線作文11

　　又是一個星期天，又是一個好天氣。天藍藍的，云軟軟的，秋日初生的太陽懶懶地照著大地，像早餐媽媽給煮的雞蛋黃——香香的、暖暖的'。我甚至聞到了它的味道。今天的天氣正如我的心情一樣”verygood！”

　　我本打算找幾個同學一起去玩的。可是，媽媽卻要我乖乖在家寫作業。我不想寫作業，我想變成一朵云，在天空中自由自在地飄。可我要是不聽媽媽的話，她又要嘮叨上半天。我嘆了口氣，心情也一下子從云端重重地摔到了地上。沒寫一會兒，我便覺得煩，就打開了窗戶，想看風景。

　　一只斷了線的風箏飄入了我的視線。我不禁看呆了——那是一只多么美麗的“花蝴蝶”呀！在這樣藍的天空中，有白云作伴，與清風為伍，隨意地翻飛舞蹈。它沒有了線的牽絆和控制，原來可以這樣自由自在，任意翱翔。我有點嫉妒它了。忽然，一陣大風刮來，正睥睨那些被線牽絆的風箏的“花蝴蝶”，跌跌撞撞，斜斜地栽向地面，掛在了一顆大樹的枝椏上。讓正在欣賞“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。為什么會這樣？我冷靜下來開始查找原因，最后卻得出一個我自己也不愿意承認的結論：因為它沒有了線的牽掛和指引。我的心一顫，大腦里閃過了媽媽的身影，周身也感到暖暖的。我的眼里不覺泛出了淚花。我呆在了那兒，直到一滴冰涼眼淚滑過我的臉頰，我才反應過來。

　　我是那風箏，媽媽就是放風箏的人。無論我飛得再高，離得再遠，在我的身后都會有一道目光，正如一條線，牽著我，引著我~~~媽媽用她的愛和關心編成了一條線，緊系著我。

　　我向著天空不禁放聲高歌：“我要飛得更高，飛得更高！”“死丫頭，作死啊，不寫作業？”我吐了吐舌頭，轉身進了書房。

風箏與線作文12

　　一個陽光明媚的下午，一只風箏緩緩飛上了天空。

　　瞧她那得意的笑容。她身披紅色大衣，風輕輕吹動著她的裙擺，她隨著風的節奏舞動起來，就像一只快樂的蝴蝶。她越飛越高，漫過了房頂，越過了樹梢，直到線的盡頭。

　　這是一根淡黃色的線。細長纏綿，雖柔軟，但堅韌，即沒有風箏的風采，也沒有華麗的外表。可他卻能牢牢牽住風箏，隨著風箏飄舞。

　　風箏對線說：“嘿，你這丑不拉嘰的家伙，能不能長點兒，我還要往上飛呢。”

　　線說：“風箏，雖然你是因為風才得以翱翔，但風勢越來越猛，你會有危險的。”

　　風箏不信，便對線說：“嘿，我說你這家伙，怎么就不能往上飛了，難道風大點兒，我就會害怕嗎？我告訴你，這強勁的風只會使我飛得更高、更遠，展現我的`風采。”

　　線懸著的心始終放不下來，苦口婆心勸風箏說：“小心駛得萬年船，還是小心點為好。”

　　風箏有點不耐煩了，說：“嘿，我說你怎么就這么執迷不悟啊，你是不是有我這婀娜的風姿，就羨慕嫉妒呢？我偏就要讓你羨慕嫉妒一番，哼！”

　　說著，風箏又往上飛了一會兒。但并沒有什么意外發生。就在風箏飛得正歡時，線用完了，所以，風箏不能往上飛了。風箏很不高興，她憤慨地對線說：“你這討厭的家伙，為啥要牽住我，為什么要阻礙我前進的道路？我真想把你這絆腳石踢開！”

　　線沒有說什么，他只是用擔憂的眼神望著風箏。

　　風愈吹愈猛，線愈搖愈烈，風箏還在原地打轉兒。此時此刻，風箏感到非常懊惱。現在她惟一想做的就是掙脫這根線，飛到題名高更遠的地方。于是，風箏拼盡全身力氣，奮力一扯。“嘣”的一聲，線斷了。線飄飄然墜向大地。風箏就象一只被禁錮了很久而突然被釋放了的小鳥一樣，張開翅膀盡情享受自由的歡樂。

　　可是，快樂是短暫的。只見風箏的身子猛的向下掉，還好她有一對健大的翅膀，要不然從這萬丈高空摔下去，結果是可想而知的。于是，風箏試著飛高一些，好掌握平衡，可是她的身子又不聽使喚，她想要往前飛，身子卻往后退；她想去東邊那個村，卻到了西邊這個村。突然被擊中了，她左邊的翅膀被劃了一個大破洞。她牽拉著身體，艱難飛行著。許久，風箏與地面的距離只有米了。她急需一個避風港。正好，風箏的正下方有一排電線桿，上面纏繞著許多電線。風箏便棲身于電線上。風箏沒有落在地上，她的性命也得以保全，只是她再也飛不起來了。看，那根電線上還有她的身影呢！

風箏與線作文13

　　我的朋友小紅有一個風箏和一捆線，星期六的上午，晴空萬里，有點微風，是放風箏的好時機。我們約定在這個艷陽高照的上午來到一望無際的田野上放風箏。

　　這天，風箏和線這對好朋友聚到了一起，不一會兒，風箏被線吹的很高，幸虧線拽住了它。它心懷感激地對線兄弟說：“謝謝你，線兄弟。”線說：“好兄弟，不用客氣，保護你是我應該做的。”這對好朋友開心地在一塊玩了起來。

　　不一會，狂風大作，原本晴朗的天空變得渾濁起來。小紅手中的線脫落了，天上立刻烏云密布，響徹天空的雷聲打破了沉寂。閃電吧風箏和線分成了兩個部分，風箏被吹到了一個樹枝上，線被吹到了另一個村子里的小河里，那小河清澈的可以看到河底的沙子。

　　村子里的小女孩一個叫小蘭另一個叫小麗，她倆是一對好朋友，她們無論做什么事都在一起。但最近她們由于一點的`小事而鬧矛盾了，原本形影不離的她們從此分開。

　　一個月后小蘭想起了與小麗在一起的快樂時光，她有點想念小麗了。小麗也想起了與小蘭在一起的點點滴滴，她們都決定去看望對方。

　　一天，小蘭在與朋友玩耍的時候無意間發現了一個美麗的風箏布，小蘭決定把它送給小麗。小麗在河邊玩耍時，發現河里有一個東西，便把它打撈上來，原來是一捆被喝水沖刷的很潔白的線，她決定把線送給自己的好朋友小蘭，使她倆重歸于好。

　　這一天，她們都帶著自己的禮物去看望朋友，在途中相遇了，她們彼此送給對方禮物，驚奇地發現這兩個禮物可以組成一個漂亮的風箏。

　　風箏姐妹團聚了，小蘭和小麗也和好了，她們兩個在田野里跑著，笑著，放著那漂亮的風箏……

風箏與線作文14

　　小時候的我們就像是一只風箏，在父母的手中，慢慢地學會了飛翔，而當我們真正長大，卻又想著擺脫這種“束縛”……

　　在多姿多彩的生活中，我們認識到了許多事，有美好的，也有丑陋的。當我們身體一天比一天高大，心靈也隨著成熟，我們不再總想著依賴父母，而是想著自己如何去“創造”一番生活。

　　在家里，想著能有一方自己的天地，哪怕只是很小很小。我們不再希望有人闖入我們的“領土”，而覺得原來自由也很瀟灑。在生活中，遇到了煩心事，不在總想著和父母傾訴，而是自己一個人把那些秘密埋進了自己的日記本。在一次次的磨難面前，我們有了比以前克服困難更加堅定的心理，一次次的跌倒，又一次次的爬起，哪怕是流了淚，在以后也會更有信心，挫折不能將我們打敗。

　　而后，我們也希望父母放開手，讓我們在天空自由的翱翔。可是，當我們真的能獨立了，才真正體會到生活的辛酸，也體會到了父母的辛苦。不過，我還是沒有那么獨立的，但我也再一次次的嘗試中，加強了自己的能力。

　　總有一天線會斷的，我們還是應該不斷的`去適應環境，改變自己。當然，這也并不是隨波逐流。而是自己去在無論多么艱難的環境中，都能保持住自己一顆火熱的心。我也獨立過，總之，要相信自己吧。

　　在父母眼中，手中的風箏才最放心，但是在風箏心中，自由飛翔才最好。再說風箏總有一天會斷。所以，早一些為自己以后做準備，也是至關重要的。當我們一天天長大，風箏一天天飛翔，最終不帶任何的負擔飛向遠方。

風箏與線作文15

　　“萬家燈火熄滅，唯我不眠。”周圍一切都安靜了,又是一個深夜。但是我仍在作業堆中奮斗著，筆尖在紙上沙沙的響。我拼命的寫著，當我寫完所有的作業時，練習題又默默地闖入了我的視線。寫完作業時的我，合上書本，長出一口氣“終于寫完了”。我疲憊的爬上床，意識漸漸迷離。

　　朦朧之中，我變成了一個美麗的風箏，被掛在賣風箏店鋪中最顯眼的位置，不久，我就被買走了，有了一個非常喜歡我的小主人。

　　那個孩子一點一點地將我放飛。我感受到了大自然的.氣息，風友好地向我打招呼，輕輕托起我美麗的身軀。我的臉上洋溢著笑容，充分體會著飛翔的樂趣，越飛越高，在空中搖擺著，感覺自己無比自由。但是漸漸地，漸漸地，我覺得自己在一點一點地往下降，原來是我身上的那根線讓那個孩子一點一點地將我拉了下來。為什么要拴住我！為什么要將我束縛！我要飛，我要自由！天空才是我真正的家！

　　每當這個孩子將我放上天空時，我都會努力地向上飛，企圖掙開這根約束著我的線。

　　每天，每天，一直如此……

　　終于，機會來臨了，我在天空中飛翔時，遇到了一陣狂風，我奮力一掙，束縛我的那根可惡的線終于斷了。

　　我自由了！擺脫了線的約束的我激動不已。我越飛越高，我觸到了白云，我俯視著大地，仿佛這世間的一切美景都歸我所有。這就是我想要的未來，這就是我想要的理想生活！我在無邊無際的天空中飄蕩，我感覺我是這世間最幸福的風箏。

　　歡愉過去，漸漸地我發現這種飄蕩毫無新意，漫無目的。我失去了方向，找不到回家的道路……

　　一陣大風刮來，我被吹的四處亂撞，沒有了線的牽引，在空中的我已經無依無靠，無法自主。最終我被風吹得破破爛爛，無助地掛在一棵樹上。一天又一天，風吹過，雨淋過，沒有人再來理我，沒有人來在意我，每天就是如此虛度光陰。當時放飛我的那個孩子現在已經有了一個新風箏，他看著如此破爛的我，將所有的嘲笑，嘲諷全都投向了我。

　　我猛地睜開眼，滿臉都是汗。然后，就陷入了沉思……

　　其實我們的未來有很多種，人生的道路也有很多條，但就象夢中的那個風箏，沒有了線的約束和牽引，就會失去方向，陷入迷茫。我們不能為了眼前的輕松而失去了我們的未來。我要將我斷掉的那根線重新接好，要讓我的未來之路始終指向正確的方向。

　　想到這里，我不禁輕微一笑，抬頭看一看表，收拾好書包，踏上了上學的路程……

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