[精華]風箏與線作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏與線作文1

　　在綠意盎然的春天，生機勃勃的景象總是那樣的可愛。望著春天飛上藍天的風箏，便讓我想起了一年前爸爸陪我放風箏的情景。

　　一年前，也是在春天，爸爸打工回來了。他給我帶回來了一個風箏，那是一個很小的燕子，很漂亮。我當時很高興，硬拉著父親教我放風箏。出于無奈，父親只好陪我去了。

　　父親帶我來到了公園，那里有很多人放風箏。在哪里父親耐心的教我放風箏，不一會，我便學會了，而且放得很高很高，我很得意。

　　為了感謝父親，我給父親洗腳。晚上，我打好了熱水，準備給父親洗腳……

　　我搓啊，洗啊，忽然，我發現爸爸的腳后跟很粗糙，而且腳底有層厚厚的繭，我的鼻頭不禁一酸……爸爸工地都在野外，風沙大，爸爸經常辛苦奔波，腳是為了我和這個家才磨成這樣的……在別人眼里，或許爸爸不是一個偉大的'人，他也沒有做出過驚天動地的大事，可是，他對我和家人，卻總是無微不至的關懷著、默默無私的付出著……

　　父親呀父親，你永遠是我心目中最偉大的人。如果我是那只飛上藍天的風箏，那您就是牽動風箏的線。風箏想要擺脫線的約束，自由自在的飛上藍天，但線永遠會緊緊的拉著風箏，保護著風箏。是啊，父親永遠是呵護我的。假如風箏擺脫了線的束縛，風兒把它戲弄，他就像一只無頭的蒼蠅，漫無目的。風箏自由了，但他失去了前進的方向。就像我小時候一與父親見不著面，便又哭又鬧；現在，自己長大了，又覺得父親嘮叨，但怎么也不愿離不開父親，更不愿離開父親的約束�？吹揭呀浝先サ木�，看到父親已長了厚厚老繭的腳，我的鼻子不禁一酸，我一定要好好學習，回報父親。

　　感恩，牽引風箏的線，你是石，敲出星星之火；你是火，點燃熄滅之燈；你是燈，照亮前行之路；你是路，引風箏走向黎明。在你的一頭，系著的是風箏，另一頭，系著的是一顆滿意著愛的心。感恩，牽引風箏的線，你給風箏，創造出了一片美好的藍天。

風箏與線作文2

　　風箏不管怎樣飛都飛不出線的范圍，線越長風箏飛得越高。但線總有盡的時候，當線脫離掌心風箏或許會順風飛走不再返回，或許她掙扎著飛向天空卻被風吹落在地，無聲的看著天空嘆息。

　　線對風箏來說是一種束縛，是一種約束，但也正是因為線風箏才能在天空中飛翔。那一天線斷了，風箏也就沒了約束，你或許認為他會高飛，但實際上在風箏飄出幾米后總會落地。線就像扶著風箏走的大人，小孩推開大人后總會摔倒。線就像是父母，他們管束著我們，讓我們走正路，干正事，教我們做人的道理，教我們學習。當叛逆的.孩子推開大人，他們也許會逞強的走幾步，但沒了線的他們就如沒了線的木偶一樣，跌坐在地。或許孩子不會理解父母，想擺脫父母，那他一定會吃虧。不管怎樣父母的出發點是好的，他們不會害我們，在我們沒有足夠能力在社會上立足時，我們應從父母那學習，為之后的獨立生存打好基礎，才不至于沒了線就會落地。

　　線越長風箏飛得越高，放過風箏的人都知道放風箏就如放長線釣大魚的道理一樣，要想風箏飛的高要放足夠長的線，只一根短線是飛不高的。放風箏就像父母和子女，父母要管束子女，但也不能太嚴格，這會阻礙子女的成長，是他們形成依賴性而缺乏獨立。父母應適當將約束放松，讓孩子自己試著飛，畢竟總有一天孩子是會離開父母的，他們會走上社會自己一人獨立面對社會上的種種考驗。

　　當風箏脫離了線，那根線其實又扎在了風箏的心里。是飛向藍天還是落向深淵，是成是敗都掌握在我們手中，沒有了父母的約束，心中多了一份約束，當處人處事那根線會牽動著我們規范我們的行為。實線沒有了卻多了根無形的線，這線拉著風箏跨過荊棘坎坷，越過深淵峽谷。

　　迎著朝陽，一個無線的風箏從空中飄過，當太陽的光輝撒向箏翼，在風箏上烙下了一個金色的印記，那風箏去了哪？那要看風箏自己了。

風箏與線作文3

　　風箏因為有線的牽掛才能飛起來，因為有線的牽掛才能飛得遠，因為有線的牽掛才能飛得高。

　　有一次，在臨考試前，父親開著車載著我們一家出去玩，說是要去放風箏，我本來是想先不去的，還有兩天就考試了，我要抓緊復習，可是，爸爸非得要我去不可。父親說：“一會兒的功夫就回來了，整天們在屋里復習，總得要出來活動一下，出來呼吸一下新空氣吧�！�

　　我們帶著風箏坐上了車，父親在前面開車，我、媽媽還有姐姐坐在后面。

　　我們在后面和姐姐談著考試的一些經驗。突然，父親插上了話，父親說；“再過兩天就考試了，緊張嗎？”我稍微點了點頭回答：“有點緊張�！�

　　父親語重心長的對我說：“在臨考試前千萬不能緊張，因為你的緊張會讓你考試時發揮失常的�！薄拔抑�道，可是我害怕會考不好，”我慢吞吞地回答。

　　父親依然以語重心長的態度對我說：“你這是害怕面對考試，難道不是嗎？你若是把老師所講過的內容，都記住了，都背過了的話，你還會怕考試考不好，害怕面對考試嗎？”我默默地點點頭。

　　我們來到了一個空氣新鮮的一片草地上。

　　父親拿出了風箏，我和父親比賽，看誰放的風箏又高又遠，瞬間，我忘記了考試的事情，只想著珍惜這段時光，痛痛快快的玩一場，渾身都是輕輕松松的。

　　突然，我的風箏線斷了，父親安慰著我說：“別擔心，就讓風箏在天空中翱翔吧，讓他把你的.擔心與害怕面對挫折的表現都帶走吧。過了一會兒，父親的風箏線也斷了。我默默地想著“就讓風箏把爸爸對我的擔心帶走吧。

　　我們在這里玩了許久，然后我們回家了。

　　有些人認為：風箏線斷了你會很傷心，但是從此以后不要再傷心了，因為風箏可以把你的煩惱帶走，帶向天空。

　　風箏與線分離了，但是它們把我們的煩惱也帶走了，難道不是嗎？

風箏與線作文4

　　你玩過風箏嗎？風箏的高飛，需要線的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種溫暖，一種關心與愛護。

　　我們就如這風箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無私的線。你可知，那偉大無私的線就是父母對我們的愛。母愛，它就像大海，無邊無際沒有限制。父愛，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時，會給我安慰，撫平我的傷口；失敗時，會給我無窮的力量，讓我有勇氣戰勝失敗，克服困難，獲得最后的成功；勝利成功時，他會告訴我不要驕傲，繼續努力，取得更多成功；生病時，他會給我最溫暖的呵護，總是第一時間知道，把我從虛弱中帶走。

　　媽媽，你還記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對我來說，是愛的光輝照耀在我身上的時候。那天，您見我兩眼無神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來，您那擔憂而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時，您二話不說，就把我送到醫院，連忙讓醫生看看，醫生說，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的'眉頭漸漸舒緩下來。但您一刻也沒有閑著，連忙催促醫生開藥，再去拿藥。您是多么關心我啊，勾起了我往常的回憶——上學時，您總是用關心的語氣說，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個字，您不知說了多少個春夏秋冬，多少個365天，不知說了多少句，從來就沒有停過。您對我的愛如滔滔江水，連綿不絕，對我的關心、愛護，真是一絲不茍。

　　父母的愛如同那根暖暖的線，時時刻刻牽引著我，讓我如風箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開線的掌控。如果沒有父母的愛，我將無法飛向更高的藍天！

風箏與線作文5

　　仰望天空，白云漂浮，小鳥翱翔。一只風箏直沖云霄，打破了本有的寧靜。風箏盡情地在天空遨游，與白云游戲，與小鳥嬉戲。這只風箏看似自由，不久，這只風箏想飛得更高、更遠，卻被線繩牢牢抓住。

　　風箏生氣極了，借助秋風的力量，風箏的力量越來越大，風箏線再也牽不住它，終于，風箏掙脫了線的束縛，向天邊飛去。風箏線失望極了，不久就飄落到了地上，像是一只折斷了翅膀的燕子。

　　突然，狂風大作，失去了線的牽引，風箏感到了前所未有的迷惘。天漸漸被烏云不滿，小鳥們都害怕地躲到了巢中，和家人在一起。頓時，本應輕柔的`秋風變得暴躁，本應綿軟的白云變得凌厲。風兒把它戲弄，白云把它嘲笑。碧綠的葉子從樹上墜落，瞬間變成了鋒利無比的刀刃，無情地像風箏身上飛去，風箏身上的絹布被劃破了，美麗的圖案變得嚇人。華麗的翼尾被葉子割斷了。掉落在布滿泥土的草地上。它的側翼被折斷了，無力在飛翔，任憑狂風將它左推右搖。

　　狂風終于停止了，風箏再也無力在天空翱翔，不久，便落到了草地上，它開始想念與風箏線在一起的日子，想念風箏線的牽絆，想念風箏的束縛，

　　這時，它看見了一只和它相同的風箏，它想起當時的自己。那時的它也有直沖云霄之勢，也有美麗漂亮的絹布，也有華麗的翼尾，也有風箏線的幫助和牽引，也有小鳥和白云的陪伴。風箏線就像是黑夜中的一把火，不僅照亮了前方的道路，還時刻提醒你不要走錯道路，它就像我們的父母，有時我們也討厭他們，像那只風箏一樣想掙脫他們的束縛，卻沒有想到自己生活的艱苦。

　　感恩風箏線吧，是它為風箏指引道路，當它快要犯錯時，及時把它拉回來。

　　感恩父母吧，是他們為我們照亮前面的道路，不顧一切保護我們的安全。也是他們為我們這些頑皮的風箏，撐起了一片湛藍的天空！

風箏與線作文6

　　我們從小就在父母的關愛和培養下成長，我就像一只風箏，幼嫩的風箏，父母搖曳著那根細細的生命線，懷著疼愛與不安，把我放到空中，我一步一步學會向上飛。

　　小時候，父母總是把我放得低低的，不讓我離開他們太遠。我總是依賴于他們，不懂得去進取，永遠不知道祖國究竟有多大，卻只能看見我下面小小的世界。我感受著自由，感受著甜蜜與艱辛，快樂的飛翔。父母見我平穩了，才小心翼翼地放長一點兒，再放長一點兒。

　　漸漸的，我一步步變得成熟。我已經擺脫了兒童時的稚氣，但仍未步入成熟地帶。在我長大的同時，老師也成了把握我生命線的第二個人，她操縱著我的方向，讓我學會在知識的海洋里遨游、探索。

　　風大了，我飛得更高了，留下了在父母、老師心中的美好身影我拼命地往那最高最遠處奔跑。我和眾多的風箏一起盡情地飛，盡情地玩耍。在我向上飛的過程中，狂風勁吹，風風雨雨侵襲著我的身體，我努力掙扎，奮力向上飛，終于，雨漸漸地停了，天晴了，太陽露出了笑臉，輕輕地撫摸著我。我長大了，離開了父母的眼線，沒有在父母的`幫助下，我自己獨立戰勝了各種坎坷。

　　在我的成長過程中，在我不斷向上飛的過程中，我傷心過，我也曾經想想要放棄過，但我依然堅持，因此，我戰勝了一切狂風暴雨。

　　我要做一只翱翔的風箏，我要飛得更高，我要俯視偉大的祖國，我一定能飛到最高處，與日月同行�？刹还芪绎w得再高，我的生命線永遠在祖國，在家鄉，在親人手中。我不能讓這根線斷掉，我要保護這根線，是它約予了我一切。

風箏與線作文7

　　如果把我們比作風箏，那么線就是牽制著我們，永遠愛著我們的父母與老師……

　　而放風箏的人，就是我們命中注定的命運……

　　風箏總想擺脫線，去尋找自由，因為線總是在牽制著，在阻擋著風箏使風箏不能自由自在的飛翔，殊不知，線都在保護著風箏，使風箏遭受不了風雨甚至命運的襲擊。

　　我們就是那風箏……

　　小時候總愛想著怎樣擺脫父母老師的控制去外面的世界“闖一闖”，總以為自己很厲害，什么事都能做成，世界缺了自己就轉不了似的，總是以自我為中心，絞盡腦汁的去屬于自己的那片天空。

　　“我需要自由，”“我已經長大了！我已經能飛了，我再也不要受你那根線的束縛！”一只高傲的風箏在歇斯底里的喊，而線只是默默地聽著，默默的忍受，然后繼續默默的牽著風箏……

　　“在我眼里，你永遠只是一個小孩……”

　　然后，忽然有一天，天氣非常糟糕，雷鳴電閃，風嗚嗚的灌進耳朵里，然后，線斷了。風箏飄遠了。無論線怎樣掙扎風箏也回不來了，而風箏，還沉浸在擺脫了線的控制的歡樂中，怎么也想不到暴風雨的天氣會給他帶來怎樣的沉重的打擊。

　　離開線的風箏像沒了依靠的孩子，隨著風漫天飄蕩，找不到自己的`落腳點，它就只能這樣在風里漫無目的的飄，他多想再回到線的身邊，可哪里還找得到線的影子……最后，他被風吹到了一棵樹上，再也動不了了，只能無助的懺悔，運氣好的話還能掉下來，但如果運氣不好，就只能永遠掛在樹上直到自己爛掉……

　　我們就像那風箏，什么事都要有個分寸，不能總想著自己，也要為別人考慮，畢竟他們都是為了你。

風箏與線作文8

　　藍天下，一只只風箏在同藍天嘻洗戲。那絢麗多姿的風箏好比常年在外的游子，而牽引著風箏的線則就是家中的慈母對漂泊在外的兒女的牽掛。

　　古往今來，有許多文人墨客以母愛為話題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中：天上泄氣了傾盆大雨，眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀，而荷葉將彎下身來為紅蓮擋住了風雨。風雨過后，荷葉被狂風暴雨襲打地支離破碎，而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親，她在兒女遇到困難與危險的時候，不假思索的挺身去保護他們。

　　不僅是植物，我們人類亦是如此，人間萬物皆有此情。我有一個好朋友，她長得清秀可人，可他母親的面容卻十分令人懼怕，有被重創過的感覺。一次偶然的機會，我從朋友的口中得知：原來，小月的媽媽原本長得跟她一樣漂亮，可是在小月三歲那年，她們一家去郊游。不料，突然下起了大雨，而且山路崎嶇并不好走，就在這時，汽車的剎車突然失靈了，他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車去。媽媽跟小月跳到了路上�？墒菋寢尩�.臉重重的摔在一塊大石頭上。從此，媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實，在他們跳下去是時，小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉，但是她沒有，因為她寧愿用自己一生的美麗去換女兒的健康。

　　天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無不都是為自己的兒女著想。他們總是以兒女的利益為首要，從來都不會考慮自己的安危。母愛就是這般的無私與偉大。它不像父愛那樣深沉，他不想師恩那般令人敬重，他就是這樣的純粹，他就是這樣的無微不至。

　　兒女的成長就像母親的催老劑，兒女的年齡越大，母親臉上的皺紋就越多。因為自從兒女落地那天起，母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。

　　不管你年齡多大，不管你身份多高，不管你飛得多遠，你都永遠離不開那條思念、牽掛著你得線。

風箏與線作文9

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，從古至今，放風箏都是孩子們喜聞樂見的活動，風箏帶給孩子們太多快樂，有時卻留下些許失望。當你拽著線軸拉得正歡時，線斷了，風箏像失去控制的飛機一樣，栽著跟頭往下掉，不一會兒就消失得無影無蹤。

　　看著手中風箏掙斷的半截線，你是否有過這樣的疑惑：線不顧一切將風箏送上天空，給它指引方向，給它以飛翔的力量，它們如魚和水一樣相輔相承，為什么風箏卻只想要掙脫線的懷抱，自由自在的飛翔呢？它能飛得自在嗎？

　　有過這樣一個女孩，她聰明勤奮、渴望自由，總想有一天能夠掙脫父母的懷抱，去過自己想要的生活。父母告訴她：你還小，沒有生活閱歷，有些事不懂需要我們幫助，她卻不以為然。進入高三，女孩將她每天迎來了她人生中的一次重大考試—高考，她每天廢寢忘食的學習著，想順利通過這次考試。父母告訴她，學習要勞逸結合，才能事半功倍，她當時十分生氣，大聲回嘴：你們知道什么，勤奮出天才，你們等著瞧吧！她一如既往的如此努力著，甚至因勞碌過度昏倒，被送往醫院好幾次，父母的心都碎了，每次好言相勸，換來的卻是一句“你們不懂”。終于到了考試的那一天，母親目送女兒進考場，站在門外等待考試的結束，父親在家做好了香噴噴的飯菜，只等她帶著好消息回家，沒想到滿滿的期待卻只等來了一個“你女兒因考試時胃病發作已送往醫院”的消息，當時家人的心都涼了，就像被大雨洗刷過的土地，冰涼冰涼。當年的女孩就是我的姨媽，現在的`她只后悔當年的那一次任性，那一次失敗的掙脫。

　　對于我們這些青少年來說，我們何嘗不似一只風箏呢？高高的藍天才是我們向往的，自由自在的生活才是我們期待的，可是我們又何嘗明白只有線的支持和引導，我們才能越飛越高，越飛越遠呢？父母便是那不起眼的線，為了讓我們飛得更高、更遠，竭盡全力，當我們真正獨立的時候，他們在我們身后，默默的看著我們走，看著我們笑。

風箏與線作文10

　　風箏，是我小時候最喜歡放的，它代表著我們的夢想，放飛風箏就等于放飛夢想。可是風箏是怎么飛起來的呢？沒有線風箏是飛不起來的，這正如兒女和父母一樣，沒有父母兒女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。

　　我就是這樣的例子，剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩定，生怕什么時候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線。

　　我是風箏，母親是線。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的教育。她教會我做人做事，為人為事，教會我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應該做，我依靠母親這根線漸漸長大。

　　風箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在初中階段，母親天天對我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺得很煩，有時還會對母親發生矛盾，甚至發生口角。我和母親說我已經不是小孩子了，母親回答說：”在我眼里你永遠是個孩子。"

　　風箏脫了線，那又怎樣？一只脫線的.風箏變得孤獨，整天處于恐懼的狀態，天氣萬變，承受著雨打風吹的痛苦，你能不著地嗎？

　　在去年寒假里，我得了一場大病，總是咳嗽不好，最后成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市里的醫院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發燒不停，母親看到我發燒的樣子心里很難過，這個情景我永遠忘不了，現在我漸漸長大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學習，也許我原來的心理是不對的，現在我懂了，在母親眼里，我永遠是個孩子，母親為我指明前進方向。

　　老舍先生說："失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L箏也是一樣，失去了線，雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。

風箏與線作文11

　　湛藍的天空下，一只風箏隨風飄動，就像鳥兒一樣展開翅膀，自由翱翔。

　　——題記

　　如果風箏斷了線

　　正當風箏在享受天的藍的時候，忽然一陣大風刮來，大概是風箏憑借風的力量掙脫了箏線，順著風的方向飄向遠方。放箏人抬頭望著風箏，無奈地收起箏線，暗自憂傷。

　　夜深了，我獨自一人坐在街頭，看著來來往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫，我就像一只斷了線的風箏，失去了前進的方向。會想起剛剛自己摔門而出的時候，還真的覺得自己“不屈不撓”，可我還是得接受現實：今晚我無家可歸了。

　　我躺在公園的長凳上，看看手表，已是半夜12點鐘。夜晚的風格外的涼，我蜷縮成一團，臥在長凳的一角。從這里經過的行人們沒有一個不向這里觀望幾眼，我瞪著眼一眨不敢眨，生怕自己會遇到什么危險，可最后困乏戰勝了恐懼，我睡著了。

　　風箏終將在起飛

　　睡夢中，我仿佛聽到了媽媽的.聲音，我勉強睜開眼睛，發現果然是媽媽�！皩氊惏�，快回家吧，媽媽保證以后再也不強迫你去補習班了�！眿寢屵煅实卣f道。我眼含著淚花，一下子撲到了媽媽的懷中，“走吧，我們回家吧，媽媽。”

　　一路上，我牽著媽媽粗糙的手，雖然滿是老繭，但卻讓我感到無比溫暖。這時候才發現心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋，青絲中摻雜著些許白發，我是不是該讓媽媽放心了呢？

　　放箏人緊追著斷線的風箏，直到風箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風箏，撣去灰塵，輕輕的將箏線系好，然后再一次起跑，再一次放飛。

　　這一次，風箏再也沒有落下來。

風箏與線作文12

　　二月的天空，飄滿了美麗的風箏。人們欣喜的欣賞那些美麗的風箏，卻忘了關注風箏下面那根細小而不起眼的線。

　　風箏往往被線拘束著，但是如果沒有線，風箏也飛不起來。就像現在許多青少年一樣，很多人認為父母管他們太緊了，想掙脫他們的掌控，但是，如果沒有他們父母，他們也不會成才。

　　風箏是天空的使者，它可以遨游藍天，但它不是自由的，它同樣被一根小的不起眼的細線拉著，但是，如果沒有線的話，它還能在天空上自由翱翔嗎？想想：一棵樹光是樹葉而沒有花朵與果實；一篇非常好的文章卻無人知曉；一個非常聰明但卻很叛逆的人沒有被管教……那么，它們將是一無所有的。

　　我曾在一本書上看到過這樣的一個故事：有一個非常聰明的人，考上了市里的重點中學，但他卻很叛逆，慢慢地，他開始學習社會上的小混混，父母從小對他管教嚴厲，這使他很煩，于是，他離家出走，但后來他卻漸漸發現，沒有父母的支持，他不能在社會上起到任何作用，之后他回到家，重新進入校園，大學畢業后，他當過雜工，發過傳單，當過洗碗工，他認為命運在捉弄他，漸漸地他產生出放棄的念頭，但是，父母不斷地支持，不斷的鼓勵，不斷的`激勵，使他又一次看到了希望，憑著鍥而不舍、持之以恒的精神，終于成了一家大公司的老板。

　　看完這個故事后，我回想了很多有關的事物，這不就是放風箏嗎？當你還在放著風箏時，你會認為線是多余的，但你把線剪斷后，風箏就會掉下來，你必須把它放得很高很高，然后把線剪斷，風箏才會隨著風飛走……但這一切都必須要線的支持。

　　沒有風箏的線只是一根沒有任何用處的細線，沒有線的風箏也只是一個不能飛起來的擺設。風箏與線本來就是互相依存的。如果我們逞一時之快脫離父母的約束，也會像風箏那樣從天上掉下來。但，你努力做更好，贏更高，你也會像風箏一樣，走得更好，飛得更高！

風箏與線作文13

　　我手拿著行李，滿歡欣喜地走出家門，因為我要利用暑假時間到一個離家很遠的地方青島，找我的姐姐補習功課，去追逐心中的夢。當我回過身準備向家人告別時，卻猛然發現父親眼中閃爍的淚花，我心頭一顫，告別的話說不出口�；叵肫鹆伺R走的前一天，我與父親一起放風箏的場景，那時我才發現，其實自己一直不懂父親。

　　那一天，天氣很好。父親忙里偷閑帶我去田里放風箏，父親在一旁準備著，我卻享受著田里的自由自在的暢快，感到說不出的輕松和愉悅。很快父親將線軸交給了我，讓我先放，我手拿著線軸，一邊放線，一邊跑。父親在一旁看著，我望著手中的風箏越飛越高，掩飾不了心中的喜悅，看著風箏在空中飛舞，我高興地對父親說：爸爸您放心，這次到姐姐那兒我一定好好學習。像這風箏一樣，越飛越高！父親望了望我，臉上露出了笑容。

　　大約半個小時過去了。風大了起來，原本十分穩定的風箏，像是脫離了軌道，橫沖直撞，又好像想要擺脫線的束縛，這時一股風猛的刮了過來，風箏終于掙脫了線的`束縛，它自由了，向遠方飛去。作為女兒的我卻并不擔心，反而向風箏高呼：飛吧！飛向你的一片天空，去追逐你的夢想吧！我望了望父親，父親臉上卻沒有一絲笑容，我不知父親是心痛風箏還是其他原因，也不敢問，默默地跟在父親身后，再到后來，便把這件事忘了。

　　我一直認為，父親希望我越飛越高，越飛越遠。我就努力地追逐自己的目標，卻不知父親對我的不舍與這份寬厚的愛。望著父親離開的背影，我鼻子一酸，不爭氣的眼淚順著臉頰流下來，落在手上。為了不讓周圍的人看見，我趕緊擦干了眼淚，快步走向檢票臺，為了父親也為了自己。

　　是啊！風箏因為有了線的牽引才會越飛越高；而沒有了線，它也因此迷失了方向，少了線的束縛，它也無法再回到原點。

風箏與線作文14

　　爸爸送我一只大風箏，大大的，鷹形狀的，十分威武！

　　幾年了，我沒有痛痛快快地放過風箏了——但那只風箏卻躺在他的小床上，默默地等待著，等待著他的主人去放飛他，讓他去呼吸新鮮的空氣。

　　一年前的'一個春天，老師布置了一項課外作業，那就是，自己制作一個風箏，并且可以讓它在天空中翱翔。這一項作業，恐怕我自己很難完成吧？！于是我向爸爸求助，剛開始爸爸不答應，但在我不放棄的央求下，爸爸終于答應了！

　　我和爸爸齊心協力用竹片做了一個星星形狀的骨架，用黃黃的，傘面是的布料做面，然后用針與線把面縫好，與骨架固定在一起。最后牽上線，我們采用的方法是：用三根線牽引到一根主線上。這就算大功告成了！你別看著簡單，實際上并不簡單哦！

　　接下來就是試飛了，爸爸手里掌著“大權”，而我只是在后面幫點小忙。你一次雖然飛起來了，但結果卻是“栽頭”。爸爸在風箏后面加了一個長長的尾巴，就可以飛起來了。我大喊著：“飛起來嘍，飛起來嘍！”

　　風箏依舊在天上飛，可他是在線的束縛下飛的。我引入了深思：如果線斷了，風箏會如何？如果線斷了，風箏就會逍遙了，自在了，但與此同時，它也飛不起來了！

　　我心中深深地發出感慨——

　　父母�。∧闶菭縿语L箏的線，而我就是那只遨游天空的風箏。風箏能升到天上，光有風的托扶是不夠的，還必須有線的牽扯。升到高處的風箏把線掙得緊繃繃的，猶如年輕時的我們，總是嫌父母管我們管得太死，覺得母親的關心、照顧甚至溫暖，都是對自己的束縛，總想掙脫而去，自由自在地憑著自己的意志飛翔。

　　無論我們遇到什么風浪，經歷多少險阻，在我們內心深處，總有一個地方是安靜的、鎮定的。就是這種安靜和鎮定，往往在最關鍵的時刻，在我們就要堅持不下去的時候，給我們決定性的信心和力量！

風箏與線作文15

　　藍天上，風箏高高地飛起。在線的牽引下，風箏有如老鷹般在空中掠過

　　線越來越長，風箏也越來越高。無拘無束地翱翔在空中�？赡闹�一陣強風吹來，風箏便像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。眼看就要落到地上了，但是線一拉，風箏又再次飛翔在空中。這時的風箏再也不會被強風所擊倒，又一次主宰了屬于自己的那片藍天。

　　在生活中，人們何嘗不是這樣。

　　我們就像風箏，父母就是讓我們去飛翔的線。從我們牙牙學語到蹣跚學步，都是由父母帶領我們的。漸漸地，我們長大了，就像新生的雛鷹剛剛學會飛翔。從我們進入學校的那一天起，父母們就給予了我們厚望。我們在學校里快樂地學習，他們在外面辛勤的工作。我們玩中揮灑汗水，他們在用汗水換來我們更好生活。我們長大了，他們變老了。但他們那飽經風霜的臉上給我們的依然是笑容。那是線對風箏的希望。

　　終于，風箏飛到了一個理想的高度。在空中盡情地展現自己的英姿似照亮夜空的月亮，又似撐起天幕的太陽。他已經成為家中的小大人了。可是他并不是一帆風順的'。在風箏快樂地飛翔時，突然一陣強風襲來，跟風箏撞了個滿懷。搖搖欲墜的風箏在空中急得像熱鍋上的螞蟻。眼看就要落到地上了，只見線出來一調和，風箏又穩穩地飛在了空中。是啊，父母就像我們的避風港。我們遇到困難時，他鼓勵我們堅持，永不放棄。我們受到挫折時，他安慰我們，讓我們重拾信心，繼續大踏步地向前走去。

　　花的美麗在于根的支持，蝴蝶的魅力在于它破繭成蝶的那一個動人的瞬間。爸爸媽媽，如果沒有你們如線一樣的支持，我這個雛鷹般的小風箏還能高飛嗎？

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