我的什么作文

時間：2023-12-02 22:06:52 好文我要投稿

我的什么作文14篇【經典】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的什么作文14篇【經典】

　　我的什么作文篇1

　　在我星光閃耀的經歷中，有一些星辰已經暗淡，而另一些一些星星卻還明亮如初。

　　我想可能是我對他們的喜愛，就像一層防護膜，防止它被時間和歲月腐蝕掉，失去光彩吧。它照亮溫暖著我，我細心珍愛著，保護著它，就像那次它剛被點亮一樣。

　　那是一年前的夏天，蟬聲穿不破悶熱的空氣，地面被烤得宛若火爐，空氣里扭曲著一股熟透的味道，我和另外倆同伴一拍腦袋，便風風火火地決定去爬山避暑。

　　在經歷了半個小時的車程后，被向日葵簇擁者的大巴終于停在了山腳下，我們暈頭轉向的下了車，便被撲面而來的山川草木之氣所洗滌，頓覺一身的輕松。我拽起兩人的手，便往山門里沖，此時興致盎然的爬山避暑之旅正式開始。

　　踏進山門，頭上一針綠茵襲來，微風拂過，吹的人醉醺醺的。接著拾階而上，兩個魚頭花紋噴泉映入眼簾，一大一小水柱在空中交織成一股清流，帶著奪目的彩虹在陽光下閃閃發光。轉身望去，是條蜿蜒曲折的百米長階，我們一前一后，你追我趕，爬起山來竟一點也不累，談笑風生間又到了一處奇異的景觀。一片碧綠的翡翠鑲嵌在白色的玉上，在陽光下折射出五光十色，加上兩旁巍峨大山，云霧繚繞，竟似瑤臺仙境。輕輕踱步上前，用手輕輕一撩，才察覺這金貴的'翡翠竟是一灘池水，澆在這白玉般的地面上。

　　時光又溜走了幾個小時，終于是攀著鐵索到了半山腰，清爽的風迎面吹來，風干了爬山的汗水，連曬得黑紅的皮膚，似乎也覺得值了。最讓我驚喜的是，這樹林里水潭上竟垂著一座吊橋。我和朋友頓時歡天喜地，脫了鞋飛奔到橋上，略微漫過半個腳的冰涼觸感、山澗的鳥鳴使人胸中的濁氣不知不覺的煙消云散了。

　　到了下午，我們繼續翻山越嶺，用腳步度過了充實的一天。我們在夕陽中坐上鍍了一層金色的大巴，搖搖晃晃的又回到了各自的家里。

　　這就是我的愉悅之事———同二三友人，爬四五大山，蹚七八小河，享一日之樂！

　　我的什么作文篇2

　　閑時翻從前的書，忽然從書中掉出一片銀杏葉，對銀杏的印象涌上心頭，紛紛雜雜，都在說一個字——野。

　　看見銀杏，便是那一次在韶關了。韶關是冷的，盡管大衣袖管已被擠得難以屈肘，仍是抵不住絲絲寒意侵襲，到了山上，更是風大，風隨意的一次次撥亂我理好的頭發。銀杏與這風相處了這么久，想也是帶了野性。

　　我們走到了銀杏的那片山坡。銀杏也是肆無忌憚，金黃色的葉子就這么包攬下了半片山，走進那片山林，眼里只剩下了銀杏，似乎這才是真正的秋景。銀杏也是狂妄，既然將落葉散滿了人家的屋頂，棕色的小木屋與金黃相映襯著。主人家也不去和它計較，它便更加任性了，要把地上都鋪上金黃。這時一股風沒頭沒腦地撞進一棵樹的樹冠里，又掙扎地爬了出來，把銀杏葉扯落了不少，洋洋灑灑地紛紛而下。

　　我忽然想起王維的那句詩“不知棟里云，去作人間雨”，真是有點“風吹葉落淚如雨”了，但卻不帶有悲涼，到像是誰迎著風甩了一下他的披風，我瞇起眼，陽光與簌簌的葉融在一起，真像一襲金色的長袍，瀟灑的揚起，飄舞。銀杏不似柳樹，春日里聘聘裊裊，風情萬種，也不學松竹梅傲冰霜凌寒風，以頑強剛正而稱，更不是菊“我花開后百花殺”的'孤傲，只是將落葉這普通的一景褪去肅殺，變為了率性的撒野。銀杏若走上江湖，也是“性情中人”吧，真是一野樹。

　　繼續向前走，一群游人圍在一棵銀杏下，我好奇的上前去，原來是兩個女孩在用銀杏葉編花環。銀杏葉倒是不愿意與其它葉子一樣如一扁舟，它是一把打開的折扇，扇扇小小的風。這一扇，扇出詩來了。女孩也不叫賣，那花環，銀杏葉間夾幾朵不知名的小花，簡單樸素，卻有種別樣的美，也許是自然不加雕琢，也許是詩意，是一首野詩。

　　在山上流連一會兒，天邊已被晚霞染上些淺絳，該走了。下山時經過一小市場，里面有賣白果的。我拿起一顆白果，白果表面光滑，潔白細膩，我拿近點看，卻聞到一絲難聞的氣味，味道也有點苦。“白果營養價值很高的，什么維生素，氨基酸的。”小販笑著說，“只是，不能生吃，也不能多吃。”我忽然想起銀杏是千年的樹。千年，修煉成佛了！銀杏不是天上的佛，是人間的佛。

　　我也笑了，白果表面如玉，而味道不佳，但有很高的營養，卻又含著毒性，層層疊疊，它的復雜層次，富含著哲理，卻又帶著點玩笑的意味，是野禪啊。

　　我撿了地上的銀杏葉，夾在了書中。現在我曬出這片銀杏葉，這可愛的不羈——野，我想到，做人，有時也要野一點。

　　我的什么作文篇3

　　正所謂“沉舟側畔千帆過，病樹窗前萬木春”，自然界給我們創造了許多奇觀，其中最令我震撼的便是植物不屈不撓的生命力。

　　記得上次去云南研學的時候，我在無意間發現了一棵小芽。那芽，不像普通的芽一般從潮濕溫潤的泥土中鉆出、再慢慢發芽，而是從樹皮中鉆出，努力的向外生長。如同別的芽一樣，它是嫩綠色的，那三個葉片，好似一只小爪，圓圓的，讓人忍不住想去摸一下。其中一個葉片上還沾著一片已經泛黃的`枯葉，我想應該是小芽向外鉆的時候粘上的吧。而這個可愛的嫩綠小芽，卻是從樹干上一塊病了的樹皮中鉆出的，只見那樹皮呈暗暗的咖啡色，上面斑痕累累，布滿了綠色的青苔和黃色的汁液，時不時還會有幾只螞蟻從樹皮上的小洞里爬出來。那樹皮像一個飽經風霜的老農那滿是皺紋的皮膚，我用手輕輕摸了下，粗糙極了。一抬手，長在小芽旁邊的一塊樹皮竟脫落了下來，掉在草地上。我俯身撿起，它很輕，而且非常硬，我用兩手捏住兩端掰了掰，它竟然完好無損。

　　我很敬佩那棵嫩綠的芽，它沒有選擇從柔軟的泥土中輕而易舉的鉆出，而是選擇從一塊病怏怏的、堅硬的樹皮中鉆出。一個小芽是多么嬌嫩，要從粗糙的樹皮中鉆出需要多大的勇氣啊！組成小芽的那三個葉片，我覺得分別代表了“勇氣、刻苦、堅持”，其中“勇氣”和“刻苦”是兩個向外努力冒出的芽，而“堅持”則是貼有枯葉的葉片，而枯葉則是代表了困難和挫折。

　　芽的不屈不撓精神感動了我，給了我生活上的許多啟示。

　　記得上次數學考試，我考了人生最低分——70分。拿到考卷看到成績的一瞬間我就傻了，70這兩個數字寫在紙上、也烙在了我的心上。我沖動的想放棄數學，心想：我數學可能沒天賦了，算了……但一轉念，我記起了在云南看到的那顆小芽，連一棵芽都在努力的面對困難、克服困難，我又有什么理由被困難打敗呢？我又想起了我養的一棵風信子，那風信子也有一棵芽，我每天都會幫助它，給它澆水、曬太陽，可是它卻自我放棄了，沒有努力的向外生長，最終爛掉了。如果我放棄數學，那會不會像風信子一樣“爛掉”呢？我下定決心，絕不能放棄！那次考試后，我經過努力，數學成績終于提高到了97分。我感謝這棵芽，正是它激勵著我，讓我勇敢的克服困難，沒有輕言放棄。

　　自然界總是給我們帶來意想不到的驚喜，也許一草、一樹、一芽都在用不同的方式溫暖、激勵著我們，我就是這樣被一棵芽的生命力所打動，你呢？

　　我的什么作文篇4

　　從小學三年級開始，我們擺脫了看圖寫話，開始寫起了大作文。在如此多我寫下的作文中，有幾篇印象特別深刻，它們記錄了我的作文之路。

　　就拿我的第一篇作文為例吧，題目叫做《我與金魚》，寫的內容大體是這樣的：我在交流會上懇求媽媽買兩條金魚，因為我想試試養寵物是一種什么體驗。媽媽見我這么有興趣便買下兩條，但是我并不明白如何養金魚，所以它們最后都死去了。通過記敘這件事，表達我對養寵物的感受。雖說文筆現在看來很稚嫩，不過對于當時的我來說，寫出這樣的文章是十分有成就感的。

　　還有一篇就是我四年級寫的《家鄉的山》了，我的老家是在山門鎮的大屯村，兒時經常和父母一起回老家掃墓，對老家很熟悉。開頭簡要交代老家的地理位置，村后即是山，因為四季都有去過，發現這座山不同季節的景色也有所不同，所以主體部分便寫了這山的四季不同之景，給人以美的享受，表達對家鄉之愛。這篇作文得到了老師的贊許，在我也是非常得意的一篇作文。

　　就這樣，我對于寫作的愛好只源于三四年級的興趣，因為那時作文是一種全新的.東西，剛剛接觸。到了五年級，我的作文水平只處于中等水平，我發現寫出一篇較為不錯的作文越來越難，即便我對閱讀很感興趣。也許是因為筆記做得太少的緣故，也或許是我對自己作文水平的期望值高了吧，又或許是平時生活中不怎么留心觀察周圍的事物吧。

　　那之后我不再有得意之作，但卻仍然十分在意自己的作文，既愛之又恨之。

　　羅丹曾經說過：“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我的作文之路也告訴我，寫作的靈感，必定源于生活。

　　我的什么作文篇5

　　“哎，這道題目怎么做啊，真是好難啊！”我緊皺眉頭，煩躁的情緒充斥著整個房間。我痛苦的抓著頭發，卻是于事無補，輕輕的合上作業，嘆息著欲轉身離開，房間的門卻已不知何時開啟，對上的是一手拿著一碗水果，一手拿著一杯煮熱的牛奶的母親。

　　“怎么了？”母親疑惑的問道，“沒……沒什么，只是有點累了。”我支吾的答道。母親輕輕的放下手里的東西，走到了我的書桌前，似發現什么不停的翻閱著桌上的作業，其實我也十分緊張，因為從小到大母親一貫的嚴厲作風讓我有著一種深深的恐懼，甚至可以說母親對我的學習有點偏激。她不允許我平常看電視，不允許我在周末玩電腦超過一個小時，甚至不允許我休息，她總是把成功是屬于勤奮的人一句掛在嘴邊。記得有一次，只因沒完成作業以致差點母親就讓我退學，后來還是我父親多次勸導才平息。至此，我就再也沒有敢違抗過母親，母親叫我做什么我就做什么，只是不知內心深處卻是充滿了少年的不甘。

　　“你這道題怎么沒有做？”母親嚴厲的呵斥道。哎，還是被發現了，我只好硬著頭皮解釋道：“是這道題太難了，不會做。”“不會做就是理由了嗎？你有題目沒做完晚上還睡的著覺嗎？像你這種沒有責任心的人在社會上只能是個社會的.蛀蟲……

　　“夠了！我受夠了，你什么都要管我，我沒有一點自由，從小到大都是這樣。什么水果、牛奶都拿走，別那么虛情假意，我只不過是你的傀儡而已！”我怒不可遏的發泄著，發泄著少年不甘的怒火。出乎意料的是，這次母親并沒有發火，只是怔怔的站在那兒，注視著我良久良久，輕輕的嘆了一口氣，一如之前那樣輕輕的離開，唯有不同的是，母親那一雙自責的眼神讓我一瞬間有股后悔的沖動，隨后卻是被我的憤怒所吞沒，但我卻在原地佇立了很久很久……那一年的冬天，窗外的大雨似乎也下了很久很久……

　　不知何時睡去，又不知何時醒來，只記得我的手表停留在凌晨5點，朦朧中看到一個瘦小的身影，正拿著電熨斗燙著我的校服，遠遠的也能看到那是我的母親，雨一直沒有停過，因此校服也沒有干，母親特意早早起床幫我燙校服，豆大的汗水不停順著母親蒼老的臉頰滑下，只記得那年冬天很冷很冷……

　　那一次，我的眼里第一次含著淚花，因為在我即將離開家的時候，我看到了母親粗糙的手上深深鐫刻著母愛的偉大——一條永遠的紅色傷疤……

　　我的什么作文篇6

　　一個人總會有自己的夢想和目標，沒有夢想的人就像是一艘破舊的木船，什么都沒有，只有隨風四處漂流。沒有理想的人內心是空虛，是一具沒有靈魂軀殼而已。我的理想是當一名作家。

　　作家，多么偉大的理想呀，他是怎么來的，而又會經歷哪些呢？在我的腦海里經常盤旋著。

　　很小的時候，我就被媽媽灌輸文學知識，那時候的我就像是一個盲人。在還沒有上幼兒園的時，我就已經開始認字了。媽媽念一個字，我就跟著念，等這些字覺的有些概念了，媽媽就把這些字全部打亂來考我。再后來媽媽就教我開始認拼音、音節。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉，我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫書。（其實據媽媽說在我出生不到一個月的時候，媽媽已經在我耳邊念兒歌了）到了一年級的時候我已經在讀那些不注音的童話書了。使我的語文成績漸漸的更上一層樓。《安徒生童話》、《格林童話》是我每天的必修課。在成長的過程中，漸漸魯迅、、矛盾、余秋雨等這些文學家被我所“認識”，使我著迷。在這些文學的熏陶下，于是我的夢想發芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的夢想越來越濃，愈來愈強烈了……

　　為了我的夢想種子能開花、結果，我一定要努力，一定要讓夢想長成參天大樹。不經歷風雨怎么見彩紅，不嘗試就沒有成功的喜悅。于是，我買來了新的筆記本，記錄著每天的心情；記錄著每天在校園里外所看到的、聽到的；所有快樂的、不快樂的；幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。習慣了像與朋友一樣的傾訴，也多了一個我練筆的的機會，使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分，寫的不好的就重新修改整理，該刪的刪，該留的留，毫不猶豫，要大膽、要創新，這樣才能是我的寫作水平提高。我把那些寫的好的文章拿去投稿，雖然有失落，但也有收獲。在一次征文中，《當夢想成真的時候》在市里的小學組榮獲一等獎，還有在縣征文中獲得過二等獎等等。但是我卻不能因此而驕傲，天外有天，人外有人。我的知識還很貧乏，要做一個遇一知十的`人，還需要不斷的蓄力更多的知識。我的作文寫的好些，都離不開媽媽的熏陶，老師的教導和鼓勵……

　　如果說人的夢想是一艘船，那好的基礎就是舵，他控制船的航行方向；別人的鼓勵就是漿，他推動船的前進；自信是帆，只有帆鼓起來才能使船全速前進；毅力是指南針，為船指引方向，沒有這些東西，船是不完美的，他只是不知方向四處飄泊的木板！不能只圖一馬平川，一帆風順；船要有風浪，才會驚險，不一板一眼。到底誰是航海王，就看現在！

　　我的什么作文篇7

　　人窮盡一生，不過是在用盡全力地奮力追逐。

　　——題記

　　從前，我總是不知追逐為何物，慢慢悠悠，成績平平，體育也是如此。為此，母親十分焦慮。

　　一天，母親找到我，并讓我看了一張帶有一段旋律的紙。學音樂的我自然能答出此為何物。她得到回答后頓了頓，接著說：“其實你所應做的追逐就像這段旋律，它就是你的青春旋律。你的不斷追逐，就會在你的腦海里、你的心里彈奏出一段優美的旋律。你的青春旋律上就會一路繁花盛開，蜂蝶飛舞。這就是它能帶給你的。反之，如果你不去追逐，它就會被你荒廢、丟棄，無法發聲，就算能發出聲音，也是不知為何物的尖利噪音，它就會長滿荊棘，雜草叢生。你選擇哪一種？”言畢，她將手一松，那張紙隨之墜落至地。然后她站到一旁，看著我。

　　不知是什么緣故，我竟然一下子就明白了。我看看母親，再看看那張帶有青春旋律的紙，邁動腿，過去撿起了那張紙。一旁的母親露出了難以察覺的笑容。

　　從此，班級里學習的隊伍里又多了一個我。我課后不再疏于學習，而是參與到留在班級的大軍里，坐在桌上，溫習剛剛上過的內容，并預習下節課將上的`內容。上課認真傾聽，而非偷懶開小差，放學也不再想著拖延，而是不停地補著之前漏掉的內容。操場上認真跑步的身影里也能看的見我了。我不再抱有來日方長、時日仍多的僥幸心理，時刻銘記時不我待，時不再來的積極態度，我努力地向前追逐著。

　　經過幾個月的努力追逐，我成功地取得了令我自己滿意的好成績。這在給我帶來喜悅的同時也給了我啟發：原來追逐并沒有那么難。我仿佛聽見，在我心里，一段旋律正在被演奏著。原來，成功離我一直都那么近。

　　追逐，我的青春旋律。我向著前方，不辭辛苦的追著、我追。

　　我的什么作文篇8

　　我突然注意到了它——一級灰蒙蒙的還帶著幾片小紙屑的臺階。它默默地躺在樓梯上，無人問津。

　　我蹲下身去仔細看它，光滑的大理石上已粘有了不知多少灰塵，上面還有幾個清晰的鞋印，看來是疾跑而來的幾位同學弄上去的，上面的小紙片清晰可見，再仔細一看，竟然在小紙片之后，還有幾個不速成之客——口香糖。緊緊地粘在臺階上，給臺階又增了幾點“花紋”，小蟲子也不時地從臺階旁鉆出來爬來爬去，而臺階，依然敦厚地立在那，任憑小蟲子爬山來爬去，小紙片飛來飛去，他巋然不動，看著這一切，包容著這一切。

　　我的視線從臺階部掃至了四周臺階的輪廓方方正正，沒有一點彎曲，兩邊的黑磚，早已蒙上了一層怎么也洗不去的灰色，那應該是經過無數人踩踏的痕跡吧。周圍的四個角落，也因積滿了灰塵而變得有些發黑。

　　抬起頭，一眼便看見了對面雪白的墻壁，沒有一點污漬，上面鑲著的窗戶，也被擦得透亮，陽光透過窗戶灑進來，構成了一幅美麗的圖景。臺階左邊的欄桿，也黑得透亮，在陽光的照射下愈加閃亮；臺階右邊的瓷磚，則是白得純凈無瑕，本來就帶有花紋的瓷磚在陽光的.照射下也是愈顯光彩。而臺階呢，一不能反光，二又是單調的灰色，實在是比不上它周圍的事物，因此，它只能站在一邊，默默地看著旁邊的瓷磚欄桿在陽光的照射下熠熠生輝。

　　站在臺階上，我陷入了沉思：臺階身在一個周圍之物都比它要華麗的環境中，可它卻不羨慕，不嫉妒，不自卑做好自己的本職工作，默默奉獻，被人賤踏卻無怨無悔……這一切，不正是我們人類所需要的“臺階精神”嗎？如果人人都能做到不見異思遷，不自私，為社會默默奉獻而無怨無悔的話，那么，大同社會就不會再是一個可望而不可即的夢想，它定將會成為現實。同時，如果我們中學生也像臺階那樣，在強者眾多的環境中不自卑，默默努力，做好自己的話，就一定不會遜色于他人。

　　我走上臺階，彎腰撿起上面的紙屑扔進垃圾筒，“這便是我在離開之前對臺階的最好回報了”我想。

　　我的什么作文篇9

　　什么？你也知道我喜歡航模？哈，你可真是我的知音！如果有一天我真能坐著我自己發明的“H2O”型氫氧飛船在天空中神出鬼沒，能開著自己設計的等離子超光速賽車在馬路上風馳電掣，那我一定邀請你和我共同分享成功的喜悅！當然，要實現我的這一夢想也真不容易。這不，由于我再三申請，我們學校高手云集的航模小組里才多了我這個二年級的小不點。老師要我先學著玩模型賽車。

　　什么？這是“小兒科”的玩藝？你可不要小看！玩賽車也不是那么簡單的。我的賽車是我親手裝配的。不僅外型漂亮，全身上下透著藍幽幽的冷光，而且配置精良，花了我不少銀子和精力。光速的馬達、生鐵的輪子，充電的電池，再架上龍頭鳳尾，使我的車看上去十分威猛，充滿戰斗力。只要打開開關把它往跑道上一放，它就像離弦的`箭一樣興奮地向終點沖去？？哎，可不要高興得太早！強中更有強中手，我那些航模小組的師哥們也不是省油的燈。

　　你瞧，我的車一跑到彎道時就要比他們的車稍遜一籌，從高處往下俯沖時甚至時有飛車出軌的尷尬情景。這讓我大傷腦筋。怎么辦？還得靠自己。我把車拆了裝，裝了又拆。那些小螺絲、小起子老跟我作對，不是這個和我捉迷藏，就是那個和我較勁，折騰得我夠嗆，可我的寶貝賽車還是依然故我。怎么辦？我就偷著學。師哥們裝配賽車時，我就一個勁地給他們“打工”，調制賽車時，我就邊看邊琢磨。功夫不負有心人，終于讓我找到了竅門：原來我的賽車是馬達內部出了些小故障，不是安裝的問題。

　　我把馬達從車上取下來，打開外殼，把磁鐵上的銅絲取下來，再把新的銅絲繞上好幾圈，最后把馬達裝到車上就“OK”了。哈，可真神！我的賽車再也不翻跟頭、不飛車了。看來，學問就在繞銅絲上。可惜我“只知其一、不知其二”，到現在還沒弄懂其中的具體原因。不過，你也不要失望，等我的書越讀越多，我就會把它弄明白的。

　　你別忘了，我還要請你坐我親自設計制造的飛船、賽車，共同分享成功的喜悅呢！一定會有這么一天的。

　　我的什么作文篇10

　　大地因陽光的照耀而精彩；萬物因陽光的照耀而生機；花朵因陽光的照耀而繽紛；我因這一縷陽光的照耀而煥發光彩。

　　同學們的心里，老師總是板著一張臉，一絲不茍，皺著眉頭，顯示著老師的尊嚴。也許，是你的出現讓我們對老師有了新的看法。

　　佛說，前生五百次的回眸，才換來今生的一次擦肩而過；一千次的回眸，才會換來今生的一次相遇。我的前生一定有很多次的回眸，才能如此幸運的讓你與我兩年的相伴。

　　恒多老師說，初二的一年是學生浮躁的一年，而我在那在浮躁的時候遇到了你，慈母的柔腸讓你極具親和力，讓我極具上進心！

　　初二的第一節課，你為我們上了一節政治課，告訴我們初二數學的重要性，讓我們終于進下心來。你的口是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，淙淙的流水，是孜孜不倦的話語，滋潤著我的心靈的土地，沖刷掉那里的污水垢泥。那兩片紅唇間夾著無盡的神奇與奧妙，只要一顫動，便又是一大串的問號，又是一大串的遐想，包含著你對我們的期望。

　　在你的'陪伴下，我度過了那所謂的最浮躁的一年，升入初三，幸運的是，有你的陪伴我再也不感到畏懼與壓抑。

　　如今，初三即將過半，有一位同學說你像我們的親媽，而像他的后媽，原因是初二你沒曾教過他，所以認為你與我們太親近。但我覺得你對每一位學生都是一樣的，像陽光一樣溫暖著我們。不再孤獨，不再壓抑，不再浮躁。你這一縷陽光，趕走了學習生活的煩惱不再孤獨，不再壓抑，不再浮躁。讓我們的初中生活絢麗多彩！

　　你是我的陽光，沒你的世界好好壞壞，是無味空白，感謝你的陪伴，照耀我的內心。

　　老師，在我的心里，你永遠是一縷燦爛的陽光。

　　我的什么作文篇11

　　時候，媽媽送我去學芭蕾舞。去到那里，見到大家都在練習舞蹈，有的壓腿。有的劈叉。有的下腰……看到這兒，我的心在“砰砰”直跳，怕的我連眼都不敢睜開了。

　　開學的第一天，老師先教我“舞臺八方向”，我認清楚了，接下來學習“坐著壓腿”，這個動作好痛啊，我快要受不了了，聽到媽媽在旁邊說：“加油，堅持住！”這時我才堅持下去。就這樣練下去，一個月……二個月……三個月……我真的`受不了了，真的很痛，從“坐著壓腿”到“劈叉”的這段時間，我的腿真的很痛，老師常常跟我說：“你已經跟得上其它孩子了，如果你就這樣放棄的話，真的很不值得，堅持下去，不久的將來，你一定可以成為一名很出色的芭蕾舞演員”。可是我好幾次都這樣的放棄自己，所以到了3月12日那天，正好要演出，我是我又正好前2天就不學了。過了2天后，我很后悔不能上舞臺演出，不能成為觀眾心目中的好演員，我的心猶如刀割一般。

　　過了九年，我就一直想著這件事情，一直吵著讓媽媽再帶我去練舞，可是媽媽說：“那時候送你去學你又不學，現在后悔了吧，你再也不能去了，那時候送你去練舞時你4歲，現在你已經是13歲了，你的骨頭不想當是那么軟了，就算我送你去到哪里，老師也不一定會收你啊，你還是死了這條心吧”。從那個時候開始，我就開始自己連芭蕾，只要一有時間，就上網查，我已開始什么都沒練，直接連劈叉，這個時候，我想到了小時候劈叉，以前和現在比起來，現在的劈叉比以前還痛，不以前還難受。我一直練……一直練……都沒有什么效果出來，反而更痛，我現在又下定決心不練了。從那以后，我就已經和芭蕾說再見了，我已經沒有機會再見到它了，它永遠都消失在我的身邊了。

　　因為小時候做的愚蠢事，現在本是出色的舞蹈演員，但再也不是了。芭蕾，再見。

　　我的什么作文篇12

　　枯是蓄，蓄為盛。

　　——題記

　　那天是除夕。我在外公家過年，因為柴火不旺了，外公讓我去附近的樹林去拾些柴木來燒，并囑咐我只拾地上的，別去砍伐一些枝干。

　　雖是下午，可空中還是灰蒙蒙，風呼嘯著，雪花星星散散地飄著，我很納悶外公為什么只讓我拾地上的但我仍是帶上了一柄斧。起初，我撿了許久，可拾來的卻連筐底都未填滿。我已經汗流頰背，手臉都凍得通紅，但突然我眼前一亮，遠處有一大片枯木。我徑直走去，這是一片枯死的灌木叢，它們只剩下灰褐色的枝干，相互交錯，盤虬臥龍，既像瘦骨嶙峋的`老人，又像相依為命的兄弟在做最后的掙扎，這死一般的寂靜，沒有體現出作何的生命氣息，我自以為天助我也，幾斧子就裝滿了整個筐。當外公看到這些“枯木”是似笑非笑地搖了搖頭，意味深長地看了我一眼，之后便沒再多說什么。我有些文二和尚——摸索不著頭。

　　冬天一晃過去了，當和煦的春風吹過，陽光普照大地時，外公帶我到了一個地方，——外面是高大的樹木和青青綠草，我發現這就是原先的樹林。向里面走了一會兒，最耀眼的便是那高高的灌木叢，枝干纏繞在一起，映著陽光發出棕棕色的光輝，上面長滿了青翠欲滴的嫩葉，整體猶如中國畫的勾描渲染一般有棱有角，色調鮮明，生機勃勃。而旁邊卻是一叢低矮死去的灌木。我的瞳孔收縮，全身止不住地顫抖，不禁驚呼：“這怎么可能！”沒錯這就是那叢枯木，可如今已成了這般模樣。

　　外公拍拍我的肩膀，語重心長地說：“孩子，有許多事物的表象是虛假的。像這枯木一樣，到了人生的低谷，可它沒有放棄自我，它在堅持，在積蓄，等待著春天，等待著機會蛻變，使自己完美綻放，茂盛生長，做人也是這樣，要像枯木一樣能忍能蓄，擁有爆發的替力。”

　　我震撼了，我現在正是由于幾次失利挫敗而找不到方向。為什么不能沉下心來，努力改進，再次崛起呢？

　　枯木牽動我的情絲。

　　我是一株枯木，是一株蓄勢待發的枯木！

　　我的什么作文篇13

　　青春是一支旋律優美的歌，它唱出了我們的心聲，飽含著五彩的情愫。

　　青春是一首韻味十足的小詩，它誦出了我們的思想，蘊含著靈動的蓬勃朝氣。

　　青春又是一幅看不盡的畫卷，它繪出了我們的感情，涌動著內心深處的靈魂。

　　優美的旋律中總是會攙雜著一絲轉折，韻美的小詩中總是會出現一縷悲傷的情懷，無盡的畫卷中也會有一點瑕疵，那就是青春的煩惱。

　　“哎呀，我的臉，完了，破相了。”一大早上我的鬼哭狼嚎就“喚”醒了全家人。

　　“怎么了，乖女兒？”聞訊趕來的媽媽問道。

　　我抱怨地看著鏡子里的自己，說：“我的臉上長了紅點。”

　　媽媽仔細看了看，神秘一笑：“哈哈，別擔心，這是青春痘，我女兒長大啦！”

　　“啊，沒搞錯吧？我長青春痘，慘了慘了，我要被別人笑死了。”想到自己往后的生活，哎，煩惱來了。

　　“今天，同學們要辛苦一下了，回去的作業是——兩張試卷。”物理老師笑瞇瞇地看著我們，故意把手里的卷子搖得嘩啦響。

　　“吱溜——”門開了，化學老師擠了進來：“回去把這張卷子做一下，明天交。

　　語文老師也馬不停蹄地來到教室：“今天將《學考》第28頁做一下。”

　　歷史老師……

　　咦，怎么沒人報怨？噢，沒時間，要趕緊記下今天要寫的.作業。我抬了抬鼻梁上的眼鏡，手里的筆麻木地在紙上記著老師交待的作業，空氣仿佛凝固一般，剩下的只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。

　　從上初中以來，課業就越來越多，負擔就越來越重，尤其是臨近中考，時間越發顯得緊張。這鋪滿桌子的資料書，堆積如山的試卷還有鼻梁上逐漸攀升的眼鏡度數，仿佛給我們的青春套上了一付沉重的枷鎖。

　　我好累，煩惱也隨之而來……

　　空中自由飛翔的鳥兒是否還會掠過我的窗前？往日的歡樂是否還會在我的身上復活？開心的笑顏是否還會在我的臉上重現？我無從知道。我只知道，煩惱已慢慢占據了我的生活。

　　不過，生活中哪能沒有煩惱？曾為朋友之間有爭吵煩惱過，曾為買不到心怡已久的畫冊而煩惱過，也曾為成績的波動而煩惱過……不是嗎，這些我們都曾經歷過，體驗過。但煩惱過后，我們不是擁有了一份新的體驗，新的感受嗎？這可是我們的成長經歷中最寶貴的財富啊！

　　所以，沒有煩惱就沒有收獲，青春需要拼搏，盡管煩惱如影隨行。

　　煩惱走進了我的青春，它讓我們一路拼搏，永不停歇，走向我們人生的未來。感謝你，一路的煩惱！

　　我的什么作文篇14

　　人總有自己所喜愛的東西，也許是艷麗的牡丹，也許是一輛豪華跑車，亦或是幾本能讓人細細品讀的名著。而我最愛的，則是路旁隨處可見的小草。

　　我愛小草，是因為它樸實無華的外形。對于我來說，艷麗的花兒并不能打動我的心，它們就像繁華的都市，外表亮麗，卻少了一份純凈。而只要見過了清晨大霧中的小草，相信你也一定會像我一樣愛上它。薄薄的葉片上常常托著幾滴露珠，晶瑩而透亮，小草也因露水的滋潤更加碧綠，隨著幾滴露珠從葉片上滑下，小草輕輕舞動。它有著最清新的綠，有著生命最本真的色彩。對于我這種喜愛單色調的人來說，看見它，心情就會無比舒暢。

　　我愛小草，是因為它頑強的生命力。說到時如何養起一盆盆的盆栽小草時，我總會在心里不住地偷笑。早前的我是希望養一些菊花，玫瑰之類的花兒，漂亮又含有深意，多好！可好景不長，玫瑰花兒因我沒按時澆水枯萎了，菊花也因一次中午的`暴曬徹底凋零，粗枝大葉的我也就隨它們去了，過了一個多月，花盆里寄居了一群“不速之客”——雜草，“我的花兒沒長起來，你們倒是長起來了。”我想，很快地，我將他們給一一拔除。又一個月過去了，雜草們又霸占了我的花盆，看著他們長得郁郁蔥蔥，我也就隨之任之了，風吹日曬，小草并不堅實的肩膀頂住了風雨，一個個盆栽又恢復了綠色，這小草的強大生命力，真是讓我刮目相看。

　　小草都能如此堅強，作為我們，又有什么理由不去努力呢？在養小草的的過程中，我也培養起了堅韌的意志，今后的風風雨雨，我也會用我的肩膀去扛，就像那小草。

　　小草，我的最愛，是它讓我知道樸實無華的外形一樣可以擁有精彩的人生，只要我們的內心無比堅強！

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