喝彩的作文(集合)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的喝彩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喝彩的作文1

　　在我小時候，有一次是星期六，我非常非常的緊張，因為這一天是我第一次的考級，我早上早早的就來到了考級的地方，這里我很不熟悉我就和我的爸爸來到了里面首先來觀熟悉一下這里，我很快就知道了我在那里考級了，我往里一看，教室才呢么小。

　　我緊張的心，突然放松了下來，不過我一處來看到呢么多的人，我的心又開始緊張了起來，而且比上次還要緊張。

　　我考的這一級可是很難得但是，學習音樂和學習音樂表演是兩個截然不同的概念。學習音樂表演最強調的是音樂表演的技巧，因為這種技巧在音樂界是相互攀比的，所以，職業音樂家對高難度技巧的追求是不遺余力的，高難度技巧需要化大量的時間和不懈的努力才能得到，又需要化許多時間的訓練才能保持高難度技巧的靈活運用。藝諺有“一天不練，自己知道；兩天不練，同臺知道；三天不練，臺下知道。”“臺上三分鐘，臺下十年功”之說。高難度技巧訓練也給藝術家帶來看得見的實惠，在樂器比賽中所獲大獎者均為技巧過硬者，稍有差錯者便與大獎無緣。因為比賽須有一個客觀公正界線分明，容易掌握的標準，而主觀色彩極濃，感情炙熱的藝術似乎只有技巧才符合這種要求；這是一，其二，高難度技巧比起其他藝術因素更容易被觀眾直接感受到，這對演員成名非常現實（這也是當代中國有那么多的人）

　　我大膽的.走了進去，投過了窗戶，我看到了我的好朋友再給我加油，我的膽子突然大了起來，我鼓起勇氣，把每一個音符弄得很美，這一次考得這么好主要是因為我的好朋友在那里給我使勁的加油！

喝彩的作文2

　　雁過無痕，歲月無聲。眨眼間，昨日的點滴已成了日歷泛黃的數字，很多事一掃而過，唯獨這件事讓我記憶猶新。

　　那年寒假，我信心滿滿地來到琴苑，準備新的挑戰——葫蘆絲十級。我走進接待室，一眼看去，大概有幾十位考生，個個顯得嚴肅又緊張。我找了個空位坐下，表面看似輕松，但緊握拳頭，額角冒汗，已經把我出賣了。慢慢地閉上眼睛調整內心的小波動，頭腦中閃過無數個的“旋律”。考生們被考場接待員叫到名字，陸續地走出去。

　　“24號，輪到你了”穿著制服的接待員大聲地叫，我下意識低頭一看胸前“24”，不就是我嗎？

　　“24號，來了嗎？”接待員再次叫嚷。我立刻站起來，一邊跑到接待員身旁一邊說：“來了，是我。”

　　我站在考試室外面等候考試，心臟不停地“撲通、撲通……”直跳，雙腿顫抖，手指發麻，頭腦一片空白。此時的我仿佛覺得眼前朱紅色的大門在嘲笑我膽怯，一旁的考生向我投來鄙視的目光。不！這不是原來的`我，我不就是那打不死的“小強”嗎？“世上無難事，只怕有心人”不是我的座右銘嗎？瞬間，我全身充滿力量，斗志昂揚走到指定的位置，雙手拿著葫蘆絲，輕輕地吹出悅耳的旋律，優美的樂曲像靈泉一樣流出來……音樂結束時，全場響起了雷鳴般的掌聲。

　　走出考場，天空為我晴朗，鳥兒為我歌唱，父母為我驕傲，我為自己喝彩！

喝彩的作文3

　　我們每個人都有自己的個性，都有許多閃光點，它們就像一串珍珠，每一顆都是獨一無二的。現在，我就摘下屬于我的那顆，又大又亮的來為你介紹吧！

　　記得五年級時，班里舉行一次演講比賽。老師讓每個同學寫好稿子，輪流到前面演講。我很膽小，因為我從來就沒有參加過這類比賽，看著同學們都躍躍欲試的樣子，我更加緊張，心都快提到嗓子眼了。“下一個”到我了，我努力地抑制住自己緊張的心情，小心地，有感情地背誦完文章。演講比賽結束以后，老是說我和其他幾名同學都進入了下一場比賽，——決賽。我非常高興，緊張的心情也得以舒緩。但這時，我才發現，我的手心已經出了許多汗。

　　決賽開始了，我有了初賽的經驗，自然而然的也就不那么緊張了。我努力地讓我的表情變得自然，背誦得也更加富有感情。我想：拼了。當我演講完的那一剎那，同學們都不約而同地為我鼓掌，為我喝彩。我覺得，我成功了，我成功地戰勝了自我，成功地從一個膽小的小姑娘，變成了一個能勇于嘗試的勇敢者。

　　從這件事以后，我認為每個人都有自己的'閃光點，等待著你一點一點地去發現。也許你的閃光點是歌唱得棒，他的閃光點是學習好，而我的閃光點那就是——演講很棒。怎么樣，為我喝彩吧！為每個人的閃光點喝彩吧！

喝彩的作文4

　　這是心的呼喚，這是愛的奉獻。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　——題記

　　時間定格在2008年5月12日14時28分，一場突如其來的地震降臨在四川汶川，8.0級的地震在短短的幾分鐘內讓曾經繁華的都市成為了一片廢墟，無數個鮮活的生命瞬間變得灰暗。從那一刻起，汶川成為了世界的焦點，成為無數人關注的地方。

　　在災難發生不到一天，整個中華大地就開始行動起來。單位，學校都進行了募捐活動。50元，100元，每個人都慷慨解囊，大家都紛紛現出了自己的一片愛心。

　　在社會上到處都有著這種獻愛心的場景：一個以乞討為生的老人把幾天來所得到的錢捐到了紅十字的.愛心捐款箱里。對于這樣一位身患殘疾的人來說，乞討是他唯一的生存來源，可是為了汶川，寧愿自己挨餓也要把身上所有的錢全捐出去，他的愛心是如此的偉大。一位退休的女教師捐出了一套剛剛還完貸款的價值數百萬的房子，而寧愿自己住在小房子里。是他們真的很富裕嗎？不是！是他們有愛心！

　　災難無情人有情，人們的愛心在災難后充分地體現了出來。此時此刻，無論是明星還是普通老百姓，無論是國際友人還是社會團體，大家都積極行動起來，用各種方式支援災區，奉獻愛心，一棵棵愛心匯成愛的激流，為災區人民送去希望，安慰，給予他們最大的鼓舞，讓他們重建家園，看到希望，堅強地面對現實，勇敢地生活下去。

　　眾人拾柴火焰高，只要我們萬眾一心，齊心協力，眾志成城，把愛的力量，愛的溫暖帶給災區人民，相信明天一定會好起來。深深地為那些無私奉獻愛心的人喝彩。

喝彩的作文5

　　世上有萬般消失，但有一種消失卻很無奈，它有時讓你追悔莫及，甚至以一生作為代價。你縱然有回天之力，也只能仰天長嘆。它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。

　　有一種說法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會發現其價值，那就是青春和健康。

　　青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

　　朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最均勻的分配，給每個人僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年”、“百年容易過，青春不再來”的'忠告；才有了“盛年不重來，一日難再晨”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的感嘆；才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。

　　年輕的朋友們，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶埋怨，但不能有一種理由要放棄拼搏和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春牢牢在握，希望與陽光屬于你，這個世界屬于你。

　　擁有青春，就擁有一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有一份燦爛和輝煌。

　　來吧，年輕的朋友們，為我們的青春喝彩！

喝彩的作文6

　　如畫的珠媚園，見證了我的成長此刻，我正激情洋溢地發表著大隊委競選演說。眼角余光掃過，原班主任王老師正用驚喜的目光打量著我。我知道，她一定在想:這就是原先那個羞怯內向的姚舒茜嗎。神態自然大方，聲音清脆響亮，言行中透著自信與干練。

　　這些話在我平靜的內心激起了層層漣漪 我終于站上了競選大隊委的講臺。也不知從哪里來的勇氣，面對著60雙老師和同學們期盼的眼睛，我開始了聲情并茂的競選演講。沒有膽怯，沒有畏縮，有的是直抒胸臆，是酣暢淋漓。真誠的表白引來了如雷掌聲，老師和同學們的贊許與鼓勵，使我順利進人了下一輪競選。那一刻，我為自己喝彩! 來自全校各班的大隊委候選人齊聚一堂，那可都是各班的精英啊! 他們有的談笑風生，有的在字斟句酌地修改演講稿，有的在坐在他們中間，我覺得自己也成熟、穩健了不少。我德住了心頭坪抨亂跳的 小鹿，慢慢放松下來，用飽滿有力的聲音介紹著自己，讓心中那被拴已久的小馬駒在自信的原野上盡情馳騁。

　　那一刻，我為自己喝彩! 接下來，我到低年級去向小同學們宣傳少先隊的`知識，加深他們對少先隊的理解和熱愛，用實際行動證明自己的工作能力。我和競選伙伴們互相鼓勁、分工協作、共同前行。當我看到全校師生們駐足在我精心設計編排的競選展板前欣賞評論;當我昂首闊步地走在校園中，和新朋老友微笑著打招呼;當我用遒勁有力的筆體在各班黑板上寫下自己的名字，并收獲同學們的友愛和支持時，我為自己喝彩! 不管我能否如愿勝出，這都將是我人生里程中一道異常亮麗的風景。從膽怯矜持到鼓足勇氣，從鼓足勇氣到泰然自若，我，為自己喝彩!

喝彩的作文7

　　喝彩是對別人的一種信任，是人生中必不可少的一部分。

　　我在體育投壘球這方面并不是很好，但是有一次我努力了，還得到了喝彩。

　　星期二下午，第一節體育課，老師為女生測試投壘球，很快就輪到我了，我心里砰砰直跳啊，之前都是合格，這次會不會一如既往？

　　我雙手緊抱著壘球，腰部微微向前，膝蓋彎曲，左腳在前，猛地一下左腳蹬地，雙手投出壘球，我的神還沒緩過來，小同大聲地喊道：“遠宜你太棒了，收到成績優秀的呢！”我回過頭來看見小顧為我豎起大拇指，我撿起球放回籃子中，就走到小顧身邊，還沒走近，小同就為我鼓掌，那聲音就像著名鋼琴家彈出的優美的曲子，我心里美滋滋的，心中擔心自己的（是否）合格的心思，已經煙消云散了，掌聲停了下來，小同高興地說：“你以后可能會是世界壘球比賽的冠軍。”

　　我知道瞪大眼睛，好奇地說：“你說的是真的嗎？我沒有聽錯吧，我優秀了？”小同點了點頭說：“真的。”

　　聽了小同的話，我的淚水在眼眶中轉去一下子流了出來淚水，在干燥的.臉上留下了一條長長的印子。

　　嗯！小同都這么說了，我一定要努力！是她讓我在壘球的這一方面激起樹立起信心，讓我對壘球有了興趣，我以后要再接再厲，努力練習，從此以后我向我的目標走近了。

　　從那以后，我平時晚上回到家看三遍投壘球的分解動作的視頻，自己再練習20分鐘。周末，我周六周日每天練習投壘球一個小時，后來我的壘球成績越來越好，這都少不了小同對我之前的喝彩。

　　喝彩會讓那個受到喝彩的人更上一層，變得更加完美，更加優秀，快去給你身邊有進步的人喝彩吧，讓他變得更好。

喝彩的作文8

　　面對危險，要冷靜，這是我從一次危險中得到的寶貴經驗……

　　那天，我和父母去大臺山游玩，正高興呢，一位照相的叔叔不小心打翻了蜂窩，這時一群蜜蜂氣勢洶洶地飛了出來。當時大人們都在遠處，只有我一個人在蜂窩旁。我被嚇傻了，呆呆地站在原地。

　　不知是誰喊了一句：“蹲下，快蹲下!”我才如夢初醒，解下系在腰間的外套，蒙在頭上，瑟瑟發抖，生怕一只蜜蜂會鉆進來咬我。

　　我敢肯定，此時此刻我的心跳得比往常快了不止三倍。我忐忑不安，想趕緊逃跑，可我在心里告誡自己，不能倉皇而逃，那樣不僅我自己會被追著咬，而且大家也會受到牽連，所以，我不能逃，也不能害怕!

　　說不害怕是假的，哪個女孩子能遇見危險時不害怕呢?因為小時候被蜜蜂咬了一次，我吸取到了教訓：千萬不要碰蜜蜂的窩，更不能碰蜜蜂所吸花蜜的花叢，只要你觸碰到了這兩點，一旦碰到，就會被咬得很慘。

　　“一分鐘…五分鐘…十分鐘…”時間如同蝸牛爬，仿佛一個世紀過去了，蜂群在我頭頂盤旋了一圈又圈，那轟炸機一樣的嗡嗡聲讓我的`心揪緊、揪緊、揪緊……漫長的三十五分鐘過去了，嗡嗡聲漸漸遠離了我，我悄悄挪到了離蜂群較遠的地方，終于脫險了!

　　大人們紛紛向我豎起大拇指，我也不禁為自己喝彩，為自己的聰明、冷靜喝彩!

喝彩的作文9

　　石碧涵是誰？

　　戶口本說：“她呀，是一個20xx年4月18日出生的小姑娘，這樣一算，該上六年級了。”

　　鏡子說：“這個小姑娘梳著一個西瓜頭，長著一雙亮晶晶的眼睛，上課時還戴著一副近視眼鏡，誰叫她不注意保護視力呢？”

　　課外書說：“她特別的愛看書，只要一有時間就拿起我來看。她是一個十分好動的小孩，不過只要一看書就一下子安靜下來了。”

　　媽媽說：“她是一個淘氣的小孩，小時候十分不聽話，像有多動癥似的。因為這個她沒少挨打，可是她就是樂天，打她她不哭。事后，還跑過來跟你道歉。不過，在這一年，她也在不知不覺地發生變化。原本淘氣的假小子學會幫爸媽干活了；本來有點膽小的.她敢走夜路了；一直好動的她會靜下心來了；說話直爽的她學會冷靜了；學習馬虎的她一點點改變了……諸多的變化真讓我感到欣慰。”

　　試卷說：“石碧涵的成績在他們班還不錯，也給自己定了目標，可她就是不太認真，成績忽上忽下的，弄得我頭疼。”

　　老師說：“這個小姑娘很愛說話，下課說，上課說，有的有用，有的沒用。我因為她上課有時候走神，跟她談過。在這學期終于有了改善。她并不是一個乖乖生，但是也沒惹過什么太大的亂子，希望她月考考出好成績，健康快樂地成長。”

　　咦，這個小女孩是誰呀？仔細一看，這，不正是我嗎？

喝彩的作文10

　　人的一生中，會經歷成功，失敗，歡樂。悲傷，而在這些事中，學會為自己鼓勵，為自己喝彩，那么就會悟出讓自己受益終生的道理！

　　一年春天，即將要步入中學殿堂的我，將要迎來最嚴峻的考試之一，期中考試。我也是臨危不亂，所謂“臨陣磨槍，不快也光”嘛，即使考不好我也不會傷心，因為我對考試一點也不在意，整天只要有小伙伴來找我，我的心就被玩耍勾走了。可是要是有獎勵那就相提并論了，我有那么一絲絲的虛榮，喜歡讓我的朋友羨慕我，嫉妒我，而且我是“低頭族”，是個“手機迷”，媽媽說：“只要你考試好了，就給你買個新手機。”從此，我在頭上綁上了“奮斗”兩個字，奮筆勤書。我終于發現自己是個天才；只要老師講過的，我再復習一遍就全會了。考試大魔王，我要打敗你，救出手機公主！

　　終于考試的那一天來了，我信心滿滿，為了獎勵，我要拼上全力。其實我的字難看，讓我有些緊張，我有些不知所措了……就在這時，“相信自己一定行！”耳邊傳出了一聲鼓勵，我好像有了無窮的力氣和聰明的頭腦，又把難題寫了一遍。考試結果出來了：鮮紅的100分，老師的`鼓勵，同學們的羨慕，讓我興奮不已，“我成功了，原來我只要努力就可以的，我為自己喝彩！”這時，我的心頭動了一下，似乎明白了什么，但又忘了……

　　我終于明白了人生的意義：只要為自己喝彩，相信自己，發憤圖強，其實自己是個燈泡，只要努力就定會發光，我為我自己喝彩而驕傲自豪。

喝彩的作文11

　　在人生道路上，人人都會有被喝彩，給別人喝彩的經歷，當然，我也不例外。

　　我曾經給很多人喝彩，像我們班的劉明爍、王澤龍、吳士瀟他們，那是因為他們為班里、學校里爭光了。還有我們球隊里的張俊凱、徐桐格等人，那是因為他們進球了。當然，我給別人喝彩是很多，但是最多的還是我們的中國體育健兒！

　　2008年的奧運會就不說了，說說離我們最近的，亞運會吧！我們的中國健兒都不想輸，每一個項目，每一場比賽都拿到金牌，但是那是不可能的，因為寸有所短尺有所長，每一個人，每一個國家都有自己的強項，但是我們的強項要多得多。

　　年輕一代的劉翔以13秒09奪得亞運會110跨欄金牌，雖然，他受過傷，在他受傷的這幾年中，沒人知道他付出了怎樣的`努力，終于，在廣州復出了。在廣州，這里永遠是他的福地，18歲的那年，就在廣州，他戰勝了陳雁浩，奪得九運會冠軍，從此一路飛翔，2006年，多哈亞運會劉翔與孫海平選擇了與多哈氣候相似的廣州作為備戰地，并在當年亞運會上成功衛冕，2009年、2010年，劉翔還是一直是亞洲飛人！

　　老一代的張山，在廣州亞運會射擊賽場上，他繼續著自己的不老傳奇！他與隊友合作奪得團體冠軍。1992年，巴塞羅那的奧運會上，射擊名將上山以200發子彈無一脫靶證明了百發百中的事實。如今18年過去了，今年已42歲高齡的張山依然活躍在“戰場”。

　　我真正的，真心的為中國體育健兒喝彩！

喝彩的作文12

　　對春天喝彩，為那綠草冒頭，鶯歌燕舞，為那自在嬌鶯恰恰啼；對夏天喝彩，為那百合齊放，郁郁蔥蔥，為那小荷才露尖尖角；對冬天喝彩，為那厚厚云朵，遍地潔白，為那梅花香自苦寒來。

　　然而我對秋天并不怎么感興趣，在那個萬物蕭條的季節，大概只有農民才會高興吧，雖說金黃的麥穗兒伴著秋風甚是美妙，但我總覺得大自然的繁盛趕不上人類的腳步，直到聽聞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝時。決心看看秋日之美。

　　秋季的一天，我在看景，不知是秋風舞著黃葉，還是黃葉伴著秋風，看著看著，又亂了，那到底是黃葉還是黃蝶。滿地的黃葉似鋪好了的地毯待秋姑娘親鄰。秋姑娘踮著腳尖來了，她為萬物在春天的蓄勢待發和在夏天的努力綻放鼓鼓掌。霎時間，草兒、花兒、葉兒全都沉睡了，心中的傷感、無助、失落、惆悵、沮喪、灰心、孤獨全都涌上心頭。

　　望著那些沉入泥土的草兒，畫兒，葉兒，不由得想起龔自珍的一句：落紅不是無情物，化作春泥更護花。雖說此景，甚是悲涼，那又何嘗忘不見那悲涼深處的一角繁華，望不見那草兒，花兒，葉兒凋零的種種為下一代盡的一份微薄的'力量呢？或許真的是我太膚淺了，只看見眼前的種種，卻沒看見下一個春天角落里的一片繁華呢。年輪流轉，四季更替，大自然的一切安排都是何等的順應世間萬物，都是何等的懂得為那些凋零的草兒花兒葉兒喝彩。

　　入秋了，葉黃了，我也終于承認，要對秋天喝彩，為那秋高氣爽，天高云淡，為那晴空一鶴排云上，更為那化作春泥更護花……

喝彩的作文13

　　“清姿雅致，獨殿群芳，秋江寂寞，不怨東風。”高傲嬌貴的蘭花呀，我禁不住為你喝彩。

　　看到它的第一眼我愣住了，它那纖細而又剛強的身軀，無時無刻不透露出君子的氣息，我能掩心中的興奮，細心觀察。

　　全家人都在靜心的培植它。怕它渴了，天天給它澆水;怕它累了，天天把它抱出去曬太陽。但是，它也許是懷念空谷的幽靜，無法忍受這枯燥煩雜的生活，最后還是蔫了。

　　所有人都束手無策，看它先是有幾片翠綠的葉子泛黃，耷拉下垂，不在向陽，逐漸的.有幾根整根的都枯死了。

　　是不是因為太陽曬的太多了，不再抱到有陽光的地方，甚至還朝里屋挪一點，卻仍不見有所好轉，它這是為誰“消得人憔悴”呢?我困惑，卻苦于找不到答案。

　　直到有一天，爸爸小心的撥開蘭花根部的土，才發現它的根爛了，也找到了發黃，枯死的原因，原來是澆水太多了。

　　爸爸當機立斷，剪去幾根已經枯萎的，又把剩下的栽倒盤里，爸爸說最近停止給它澆水，爸爸胸有成竹，這次蘭花一定會成活。

　　差不多一周才給它澆一次水，在這種不太潮濕的環境下，蘭花不僅活了，而且旁邊還冒出了幾根嫩芽。嫩芽破土而出，寄托了幾分勃勃生機，我忍不住為你喝彩。

　　這樣經過幾個月，有一天我不經意的發現葉子冒出了幾個花苞，羞澀的耷拉著腦袋，又過了一周，竟然開出了潔白的花朵。

　　真是功夫不負有心人呀!從此我也學著爸爸，根據它的規律給它澆水、松土。隨著時間，我越來越對這家伙有感情了。

　　我忍不住為你喝彩，因為你我懂得了生命的意義。做任何事情不能只按照自己的想法，而不顧事物的生長規律，否則只能讓功夫白費。我忍不住再一次為你喝彩。

喝彩的作文14

　　生命交織著復雜的音符，樂曲因他人的喝彩而充滿律動。

　　——題記

　　一笑泯憂愁

　　藍，無止境的藍。一直綿延向天邊，宛若綢帶般的浮云依戀著天空微風帶著新翻的青草氣息，像淡淡的微笑滋潤了心田。藻荇般柔滑的草地上，幾個孩子追逐著賽跑，跑在末端的孩子緊咬著雙唇，白皙的的面龐漲滿了潮紅。忽然，他摔倒了，稚嫩的小手沾滿了泥。眼眶紅潤，眉頭緊皺，嘴唇咬的更緊了，像是在拼命的忍住淚水。我的心不由得一顫，想起了童年的我。不禁會心的沖他微笑。少頃，他也笑了，像是冬日明亮的一縷陽光，純粹晶瑩、消散憂愁。他拍了怕身上的泥加緊追趕。追逐的小小的身影被陽光拉的好長好長……微笑是一種喝彩，一笑泯憂愁。

　　回眸心亦暖

　　昏黃，一個永遠鐫刻在心間的午后，偌大的升旗臺上，她拿著話筒孤零零的站著，身姿單薄。額頭上緊張的冷汗在昏黃的夕陽下愈加清晰，臺下的.身影似乎已融入這片昏黃中，靜的沒有聲音。寂靜之間，她打顫的聲音通過話筒響徹每個角落。看著她的老師搖了搖頭，像是不忍心看下去，和身邊的學生一起走了，沒有回頭。心里有種奇異的感覺，想象如果我是她會有怎樣的感受。想著，停下了腳步，回眸，聽著她略帶哭腔的演講聲，我靜靜的看著她，她像是受驚的小鹿，尋找依靠。

　　慢慢的我看見她發現了我，眼眸中漸漸有了些許的平靜。她的聲音依舊有些尖銳，但是已沒有了顫抖。嘹亮的聲音在無邊的天空傳的好遠好遠……回眸凝望是一種喝彩，回眸心亦暖。

　　琴弓輕盈起落，干凈的音符汩汩流淌。音樂仿佛一匹展開的絲綢，晶瑩無暇，耀眼奪目。喝彩是復雜的音符編織的樂曲，悠揚而綿長……

喝彩的作文15

　　往事，是一本日記，一本記載著我無限幻想與歡樂的日記；往事，是一只風箏，在空中翱翔，放飛美好的夢想；往事是陽光下的一個泡泡，純正無邪，五彩繽紛；又是一瓶五味散，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。其中最令我難忘的是那次手工作文課的情景。

　　那時，燕子笑容滿面地對全班同學說：“我們今天要上手工作文課，你們把兩張桌子合并在一起，團隊合作。”然后一名同學給大家分別發了材料。大家都很興奮，嘰嘰喳喳地討論著，我的心也怦怦直跳。燕子先是給我們示范了一遍用開心果殼做花的.過程，我目不轉睛地盯著，生怕錯過了哪一個細節。

　　燕子給我們示范完后，給了我們15分鐘的時間做。面對同學手忙腳亂地點著蠟燭，結果一連幾次都失敗了，好不容易終于把蠟燭粘在了桌子上。我急忙拿著固凝膠靠近火光，讓固凝膠燒熔，趁熱抹在了開心果殼的底部。同學已經幫我拿起了樹枝，我接過樹枝，把有膠的底部粘在了樹杈上端，用力按著想讓它更穩固些，卻不小心用力過度按跑位了。我連忙想將它粘回原來的位置，卻發現膠已經干了，只好把花瓣扯下來，在重頭開始。索性我同桌已經幫我粘好了一片，我感激地接過了花瓣，小心翼翼地把它安放在了樹枝上端。第一片花瓣粘好了！我興奮不已，在同桌的幫助下，又粘好了第二片，第三片……終于，在我們的齊心協力下，一朵盛放的玉蘭花綻放在了指頭。我們顧不上欣賞，就開始趕制下一朵。不一會兒，又一朵含苞待放的花朵出現在了枝杈間……

　　時間終了，我們也完成了自己的作品！三，四朵“玉蘭花”或綻放在枝頭，或含苞在枝間，雖樸素卻也美麗。

　　通過這次手工作文課，我明白了：團結就是力量！

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