（精）關于我的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關于我的作文，希望能夠幫助到大家。
關于我的作文1
記得小時候，我膽子特別小，也很愛哭鼻子，經常受人欺負，每次被欺負時都會哭鼻子，這時，父親對我特別慈愛，每當我掉眼淚時，他就會寵溺的把我抱在懷里，保護我，逗我笑，安慰我說：你已經長大了，要學會堅強，不要老是哭，知道嗎？聽到這，我的鼻子酸酸的，忍不住又哭了起來，我不是愛哭，只是沒有那份勇氣去面對困難，父親和藹的說：挫折，困難是成功路上的絆腳石，很多偉人他們當時面對困難時也是手足無措，但是經過許多磨難，最終成為一位大詩人，大學者，所以，你不應該哭，要堅強一點，哭，只會讓你顯得更加懦弱無能，知道嗎？父親的話，令我百思不得其解，太深奧了，也許長大就會明白了吧。
彈指一揮間，時間過的真快，轉眼我上小學了，剛開始，我還是挺害怕的，面對陌生的老師，陌生的同學，我感到彷徨與不安，下課時，我只能獨自坐在座位上看書，我覺得挺幸福的，至少有書做伴，我并不寂寞。
一天，我在公園蕩秋千時，只見迎面走來一些兇神惡煞的男生，他們把我團團圍住，我心里開始顫抖，突然，另一個男生用手緊緊的抓住秋千，把我狠狠地摔在地上，我的眼淚又流了下來，當時，我只聽到了他們的嘲笑聲，我一路哭著回到家，爸爸見我眼睛紅紅的，肯定是被人欺負了，隨即幫我搽干眼淚，寵溺似地把我抱在懷里，我才停止哭聲，我不解的問：爸，為什么他們老是欺負我呀？我不明白，您不是說過，只要有一顆善良的心，別人就不會欺負你嗎？可為什么他們還要欺負呀？
說完，我的眼淚又抽泣了起來，爸一邊安慰我一邊說：我以前是說過，可是并不代表有一顆善良的心就不會受人欺負，善良是一種美德，可也要學會堅強，這兩樣都不能缺乏的，我哽咽道：爸，我做不到，我沒有那么堅強，我很沒用，遇到困難只會哭鼻子，爸輕輕撫摸我的頭，語重心長的說：沒關系，慢慢來，總有一天，你會變得堅強，你也要對自己有信心，不要放棄自己，爸爸不可以保護你一輩子，我聽了，眼淚奪眶而出，是啊，總有一天，自己也會長大的，總不能老是靠爸爸呀。
上初中時，我不再哭鼻子了，父親的.話時常在我的耳邊回響，我也嘗試著如何與同學相處，漸漸地，我學會了堅強，每當我遇到困難時，總是會想起父親的話，一定要堅強，以至于從那時起，我不再是一個只懂得哭鼻子的小女孩了，現在的我學會了堅強，學會了感恩。
如今的我，已經是名高中生了，雖然總是記起父親的話語，遇到困難不退縮，可是，我只能解決一些小問題，遇到大問題時常會掉眼淚，常常會被人嘲笑，大家還給我一個綽號叫鼻涕蟲。
但是，父親卻十分疼惜我，雖然我沒有那么堅強，總是弱不經風，但父親仍慈愛的把我抱在懷里，保護我，這讓我感到很幸福。
還記得又一次，我在森林中游玩時，迷了路，找不到回家的方向，我開始四處尋找父親，卻怎么也找不到，眼淚卻在這時流了出來，天漸漸黑了，我的心里更加害怕起來，我承認，我懦弱，膽怯，我站在原地，不敢挪動腳步，全身開始顫抖起來，正在這時，一個人影走了過來，我一看，竟然是父親，我飛快的跑了過去，顫抖的說：爸，不要扔下我，我害怕，真的好怕，父親沒有說什么，只是感覺到了我在顫抖，憐惜的把我抱在懷里。
這就是我的父親，一個偉大的，默默無聞的父親，他愛我勝過于他自己，從小到大，他從來沒有讓我受過一丁點傷害，父愛是偉大的，無私的，雖然我沒有母愛，但我有疼愛我的爸爸，我覺得挺幸福的。
我終于明白，做人一定要學會堅強，我也相信，我一定可以做到。
關于我的作文2
每每行走街上，看到糖炒栗子，我就會想起我以前的一位數學老師，會想起以前和他一起相處的那段時光。他喜歡給學生吃“栗子”，當然，此栗非彼栗。
——初見數老
求學途中，誰不希望自己遇上一位好老師呢？記得剛進初中時的第一堂數學課，我正想象著新老師的模樣，走進來一個老頭。我上下打量數老：他皮膚黝黑，身材高大，頭發凌亂不堪；上身西裝，下身牛仔褲，最底下一雙布鞋，隨意而穿。 “我姓徐”，他開口，聲音洪亮而厚實，說的是淳樸的方言，邊說邊拿起粉筆在黑板上寫上一個“徐”字，“我們將在數學路上一起前行。”他的眼睛里閃耀著憨厚而堅定的光芒。讓我們聽的人踏實、振奮。
——接觸數老
往后的日子里，我漸漸發現數老是一個“狠角色”。每當我們打瞌睡時，他不會多說，只是先給你來倆“栗子”，“啪”，“啪”，酷爽！
數老好“管閑事”。因為班主任忙，數老管我們甚至比班主任還多。比如一早來上課，聞到教室里有人吃過早飯，肯定先訓上五六分鐘，再“言歸正傳”。
好“管閑事”的數老偶然也“犯二”。有這么一回，他早自習之前來收作業，發現教室里地沒掃，垃圾也沒倒。他看完過值日表，沒說話，只拿眼在教室里尋人。嗅覺靈敏的幾個已拿起掃把“干活”去了，而值日生之一“老周”還趴在桌上做著白日夢呢。數老看還少一個，徑直走向咱班最老實的申寶，“啪啪啪”就是四五個“栗子頭”，接著說：“那么懶，地也不要掃。”申寶還不知怎么地，邊上就有人說：“老師，你打錯了。”“哦喲，那周什么的是哪一個啦？”我們看了一眼熟睡中的“老周”，老師一把揪起他，立馬給了幾個“栗子”：“一大早就趴了？掃地去，中午下午罰你一個人掃。”半夢半醒的“老周”瞇瞇眼，熟知了數老的脾氣，只好認倒霉。當然，同時倒霉的還有那個意外收獲的申寶，我們都朝著申寶笑，數老這時明白了原委，顯得有些不好意思，也尷尬著臉“呵呵”地“笑。就是幸運了另外的值日生。免掃了中午下午的地。
——走近數老
數老的外形過于隨意，久而久之他多了許多外號，其中最著名的一個是根據他的發型取的——臭氧層空調。不過，數老在教學上可并不隨意，他還挺求完美呢！因為數老只會說方言而不會講普通話，這導致許多人都聽不懂，成績也漸漸不如人加班。數老只好講得很慢，這樣一來就跟不上進度。數老有責任感，有榮譽感。數老就利用周六上午的'休息時間免費到學校給我們補課。
數老也是一個率性的人。他很愛抽煙，有一次，他來得早抽完一支還沒上課；于是他決定抽第二支，抽了一半卻上課了，他舍不得扔，就直接說讓我們等五分鐘，不加任何掩飾。
數老有時會為我們擔心，有一次考試我們班成績不太理想。
數老有時會生氣，當他放慢速度教學時，有一位同學卻在睡覺。
數老有時也會欣喜，當他看到周六我們來補課的人數比他想象的要多很多的時候。
數老是我最尊重的人，雖然我沒少挨“栗子”，但我認為他是一個其實很關心學生的人，因為，其實他的栗子頭不疼，只是空響，嚇唬用的。他從不在乎外表如何，他充滿責任感，他看似并不努力但誰知道在下課后付出多少心血，他一點也不虛偽，只會表達真實的感情。
若要用一個字來形容他，那就是“真”。因為真，看似有點兒硬。有時候我想，數老愛敲“栗子頭”，“ 啪啪啪”，這可真像他的性格啊——外冷內熱，外硬內柔。在這杜絕體罰的年代里，在這動輒上綱上線的年代里，還有這么一個敢敲“栗子頭”的人，可也真是一種堅守。
關于我的作文3
當，年幼無知的我們步入明亮的教室，認識的第一個人便是老師；那老師是什么呢？老師，是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。
我時常懷著深深的感激之情，是她們，在我童稚的心靈里播下美好種子，教導我：要熱愛祖國，要做一個誠實勇敢、敢作敢當的人。大家都說，一位好老師可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
許多老師中，我最難忘懷的便是鄧老師。鄧老師是我們五（2）班的班主任，任課語文。她非常漂亮，一排整齊的劉海，晶瑩明澈的眼睛，挺秀的鼻子，紅潤的'嘴巴。她嚴厲而不失慈祥。她以笑迎人，使我們覺得非常親切。
當鄧老師上第一節語文課時，我就喜歡上了她。頓挫抑揚的領讀聲，霎時間把我們帶進了奇妙多彩的課本中，聽一個個美好、動人的故事。五年來，一直教我們做人的道理，我們即將小學畢業，感謝鄧老師陪伴我們度過我們人生中最重要、最溫馨的時刻……
記得有一次作業《隨堂檢測》發下來了，同桌段珺晟問我是不是得了一顆光榮的紅星，我看他開心得意的樣子，便說：“對啊！”其實我的這顆星星是子虛烏有的。我害怕事情敗露，回家便悄悄用姐姐的熒光紅筆畫上了一個“光榮”的紅星，但沒畫好，把它輕輕劃掉了，又小心翼翼的重新畫上一個，畫完之后覺得心里總是不踏實。第二天上學時感覺身上背了個大包袱，壓得我喘不過氣來。但紙包不住火，終于，該來的總會來的，鄧老師把我叫進了辦公室。我懷著忐忑的心情走著，腦海里一直浮現出鄧老師責備我時的情景。可一進辦公室，鄧老師不但沒責備我，反而語重心長的教導我說：“你要真想得星，就要靠自己努力把作業做好……”從這時我便覺得為您更加光彩奪目。鄧老師是我小學生涯中最難忘的老師。
鄧老師做事總是一絲不茍。語文課上對題時，遇到一個問答題，您按照題目的思路一步步引導我們。我寫完檢查時看見鄧老師正在全神貫注的思考、推敲這道題。我沒太注意，便又埋頭檢查。第二天，鄧老師覺得我們所填的答案不準確，還可以更精準一些，就讓我們擦了重新把新答案寫上，誰見過這么一絲不茍的老師？誰見過這么負責任的老師？
那次學校要舉行詩朗誦，您給我們安排好各自的任務準備朗誦《中華少年》，只要副課上完之后有空閑時間就讓我們練習背誦。其中八個人是主角，每次下午放學就排練，您不浪費一分可以爭取的寶貴時間。我們中午上學到校后沒有事干，您來到教室，起初人聲鼎沸的教室變得鴉雀無聲。您就告訴我們可以把這些時間利用起來，那怕看書、預習都可以，把沒做完的事情用這個時間利用起來，不是很好嗎？從一件小小的事中就教導我們，您真是一位好老師！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難望。
關于我的作文4
夢，人人都有。只是每個人所追求的目標不同而已。因為夢是永遠走在現實的前面。我從小就有著夢想，就這樣朝著前方邁進，向著夢想走去。
沒有夢想的人成不了大器；沒有夢想的國成不了大國。鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，它們都找到了夢想，展示自己才能的自由空間。而我也正在為我的夢想而努力奮斗著。
我的夢想就是能夠將來成為一位杰出的工程設計師。設計出許多高樓大廈、涵洞橋梁。把自己的祖國建設的更美麗！有人說：設計師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生的表現出來。可還有人說：設計師就像神仙下凡，用神力把紙上的東西表現出來！
可設計師在我心中如一縷陽光射出，一絲清風吹過，讓我覺得溫暖，總能激起我對人生的興趣！盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經過地獄般的歷練，才能練出創造天堂的力量；只有沁出鮮血的雙手，才能奏出天籟的樂章；只有經過努力的人，才能實現自己的夢想！
俗話說：“人無志而不立。”一個人假若不敢有夢想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著他們的夢想。夢想是我們奮斗前進、勇于創新的動力；夢想是人生的指路燈；夢想是戰勝困難的力量源泉……
在這漫長地學習過程中，我會努力學習，不斷進取，讓我的夢想成為現實。
生活是一連串的奮斗。只要我們不斷的努力，就是勝利的保證，如果過去的時間沒有荒廢，現在就可以看到相當的成績。現在我有了自己的目標，它如一盞燈塔照亮了回家的路，讓我不會誤入歧途，讓我從現在做起，從自身做起，從一點一滴做起，如果目前的成績不令自己滿意，那也并不是你未得到應得的收獲，而是證明你又有了更高更遠的目標。
為自己的夢想而奮斗，并不是一朝一夕的.事情，而是長久的，永恒的。足下的腳印容不得半點虛偽，而是要一步一個腳印向前邁進。“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”跨越險途重重高山，在那不遠的地方最閃耀的陽光下，所有夢想都在綻放，邁開你的腳步，張開你的雙臂，挺起你的胸膛，繼續前進吧！
未來中國更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現實的障礙，需要我們努力實現夢想的信心。我有夢，中國也有夢。如果有人問我，你的中國夢是什么，我會說，我的中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。因為有夢就有創新，有夢才有未來。我的夢想，用自己的智慧站在時代的頂峰，中國的夢，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個夢想，她發奮，她圖強，她忍受無法言語的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來了，不怕，她有的是鐵一般的脊骨，洪水來了，不怕，她有的是山一般的胸膛！
中國為了實現夢想，每天作為一個發展中國家不斷發展著，而我們能做的，只有努力去實現自己的夢想，只有當我們的夢都實現時，中國的夢，才會實現。我的夢，便是中國的夢；中國夢，便是我的夢！我要努力努力再努力，為了中國一步步實現自己的夢，那樣，中國的夢才能實現。
關于我的作文5
這幾日，在家里回想我的初中時光。開始是欣慰，末了是難過。
初一記得，當我跨入中學大門的第一步時，滿心的歡喜，滿眼的好奇。我于是乎，寫了7、8份不同類型的保證書，媽媽看著我那歪歪扭扭的大字，笑我幼稚。乖乖的我，聽媽媽所說的一切，做媽媽讓我做的一切。我的成績總是很優秀，我的生活沒有一點的不快。可是有一天，聽前位說，外班的一個男生看上我了，跟蹤我到我家。我嚇得趕快告訴媽媽，媽媽笑著說，不要往心里去。我真的沒有往心里去，可卻收到接二連三的情書，拿到情書的第一件事就是——將它當著當事人撕得一干二凈，這是媽媽告訴我的做法。一天，我問媽媽，“媽媽，我剪短發是不是很難看？”媽媽說，“只能說不引人注目，要不然你從小留長發啊。”我于是乎，為了學習，狠下心來剪了難看的短發。下課也不出去，上學放學走路很低調。就這樣平平淡淡地，年終統考，我取得了全市243名的'成績，媽媽為我高興。
初二看上了臨班的帥哥，他是我的小學同學，我真后悔在小學為什么一句話也沒跟他說呢？整天得心煩意亂，總安不下心學習，我也學會了吵嘴，幾乎每天都跟媽媽爭吵，不高興了就哭，高興時也笑不起來。成績自然下滑，尤其是在這關鍵的初二，老師的課講的飛快，作業也多了，然而我依然每天做完作業就睡，有時甚至作業都等到第二天抄。我變了，怎么辦，我不再是乖娃娃。雖然，我意識到自己的錯誤，但我就是克制不住自己，向來溫柔安靜的我在班上也變成了瘋婆子，同學對我的轉變也慢慢地適應了。總之，我不再是那個好孩子了……也許我太專一了，我暗戀他也有一年了……
初三我不再暗戀他，而是變得很花心，很活潑。朋友們都說我雖然不是很漂亮，但與我接觸長的人都會被我吸引。當然他們說得也有些夸張了。可貴的是，我的心情每天都是那么的好，從來不與同學爭吵。于是，我又變了，媽媽說，我終于又回來了！我長大了，可是……其實，自打看上個帥哥起，我就后悔剪了個破爛短發。于是，到了初三，頭發終于長了。我滿心歡喜。也許是緣分吧，我與小學6年的好朋友再次相見，我們又成了好姐妹。她給我講流行、音樂、時尚和她的故事……潛移默化，我也注重起自己的形象，我知道，不是長發就能解決問題的。她也說，“你看你，遠看就是一個土老，每一季就那么一件衣服，洗了又洗，穿了一年又一年，你們家都是小康了，怎么會不給你多買點好看的衣服，一身童裝！”我向媽媽提出了我的看法，沒想到媽媽真帶我去專賣店買衣服了。穿上新衣服，她說，“簡單的美，真的很美，不僅時尚而且又是學生裝！”就這樣，我也慢慢地變得越來越“美麗”。但追求者卻寥寥無幾，我更高興了——我終于可以美麗地生活了。“他們都覺得自己配不上你了……”朋友們如是說。轉學后，我又看上了一個帥哥小凱，但我并沒有表白，因為，我的每一段戀愛還沒開始就結束了。當時，我真的覺得我恐怕得等到20多歲才能初戀了。小凱沒有考上重點高中，就在那時我也不喜歡他了——那是我初中最后喜歡的人，我沒有戀愛，也沒有牽手……
關于我的作文6
我，一個普通的人。樣貌不出眾，因為我不漂亮；身高也不出眾，因為我很矮。但我為人心地善良，乖巧溫順。
我很容易動感情，總是盡力去幫別人。比如，平時讀書看報，當我看到一些有趣的情節時，我會被逗得哈哈大笑；當我看到主人公艱苦的生活和那凄慘的命運時，我會為主人公而掉眼淚；當我看到主人公過著幸福美滿的生活和有著不斷追求的理想目標時，我會為主人公而高興；當我看到主人公雖然困難重重，但最終勇敢克服了并從中吸取教訓和積累經驗時，我會為主人公而感到欣慰。
我這人有時還挺內向的，但不靦腆。在熟人面前我言辭滔滔，可在生人面前就大不一樣了，別人問一句我答一句。我喜歡一個人在皎潔寧靜的月光下獨自沉默，我覺得沉默可以梳理雜亂無章的思緒，可以洗滌混沌的靈魂，能不知不覺中剔除頭腦中一切浮躁和不健康的東西。
我是個特別膽小的女孩。跟大人上街，路旁突然竄出一條狗，會嚇得我一轉身就躲到大人身后。假如單獨一個人，我唯一注意的是狗，萬一發現了狗，我總是遠遠地就掉頭逃了，寧可繞很遠的路也總不肯嘗試著從狗身旁走一回。我的怕狗，很使我在同齡人中抬不起頭來。
除了怕狗，我還有不少東西是怕的。比如，在測驗考試前我會害怕。害怕考得不好，就這樣，浪費了一些復習的時間。媽媽似乎看出了我的心思，便對我說：“你這膽小的女兒啊，又在害怕明天的考試了吧！又不是第一次考試，以平常心對待，盡自己全力就行了。”聽了媽媽的'這番話，我還是有點害怕。這更加使我抬不起頭來。
我愛笑。每當我看到滑稽的動作，聽到可笑的故事，就會笑起來。那笑如火山爆發，野牛狂奔，其勢不可擋。或捧腹大笑，或滾地狂笑，甚至笑得喘不過氣來。曾經試過看著朋友笑自己也笑起來；曾經試過看動畫片看到哈哈大笑的；曾經試過聽到朋友可笑的話笑到連肚子也疼了。笑是應該的，因為“我們的生活充滿陽光”！我這人還有點傻氣，喜歡玩一些幼稚的游戲，有時說話沒什么邏輯，會說出一些九屁不通的話。連我也不知道自己在說什么。每次都使朋友們目瞪口呆，然后便哈哈大笑說我傻。
突然想起來，自己優點沒什么，缺點卻一大堆，還真有點慚愧。我這人比較健忘的，有時剛剛才說完的也可以忘得一干二凈，但記電話號碼卻不錯，朋友經常說我對數字特別敏感，也許是吧！記得有一次，媽媽再三叮囑我記得帶齊東西回校，尤其是張同志，因為這張通知比較重要和媽媽也知道我比較健忘，所以媽媽一早起床叮囑我。我當時只是不耐煩得說我知道了，到最后我還是忘記了。想起來真的很慚愧，因為類似這樣的事情已經不只一次了。媽媽常對我說：“你這么健忘，讀書怎么辦？”我都無言以對了，也許因為這樣我的成績不那么好吧！
哎！看我這腦子，還忘掉了我一大癖好——上網。我這習慣已“病入膏肓”不能自拔。只要一打開電腦，那眼珠可就盯住屏幕一動也不動了，不知疲倦為何物。總喜歡上網觀看電影，連動漫也不放過。但我也常上網搜索一些課外知識，我覺得這樣可以開闊視野，增長知識。爸爸媽媽常勸我少看電腦，以免荒廢學業，影響視力。古人說：“金無足赤，人無完人。”我會從現在起，不斷更新自我，改造自我。
我，在蕓蕓眾生中，只是平凡的一員，平凡得如大海中的一朵小浪花，沙漠里的一粒小沙子，大草原中的一棵小草。
關于我的作文7
年近三十，是該懷舊的時候了。麻木不堪地過完六一，六二的時候忽然也想起了當年的那些六一節，于是該說點什么了，以此緬懷我那業已永逝不再的童年吧。真的勇士也要直面無情的歲月，正視慘淡的容顏不是？
與現在的孩子們不同，那時的農村里根本不流行什么節禮物之說，兒童節的意義對我們而言，很大程度上就是一場演出還有半天假。往往在節前好幾個月就開始排練和準備節目。關于兒童節印象清晰的事情大抵如下：上小學一年級的時候，漂亮的班主任兼音樂老師，用笤帚做道具教我們表演唱《彈起心愛的冬不拉》頻頻笑場不已，最后節目被斃掉；三年級的時候跟同學跳那個當時頗為流行的扭屁***動作的舞蹈《世界是個小天地》，演出前還時常把同學叫到家里合排，然后聽取有些藝術細胞的姨媽們的意見和建議，那時總也不能理解歌詞“勺子總要碰鍋沿的意思”；四年級的時候第一次做演出的報幕員，穿了五姨的裙子和四姨的絲|襪上臺，結果那襪子總是下滑，上臺前卷到大腿的襪子，報完節目再下臺的時候就基本已褪到小腿彎兒處了，真是汗顏不已啊，想來現在的連褲襪是多偉大的發明啊；五年級的時候最為怕是最為輝煌了，竟然被選作少先隊員代表講話，那會兒我們那兒還真是沒有幾道杠之說，然而即使沒有杠，爸爸媽媽姥姥姥爺還是全部出動觀看了那年的六一演出，因為講完話之后，接著我還是要報幕的，不完滿的是我把“紅彤彤”，念成了“紅丹丹”，不可思議的是，竟然沒有被笑場，哎不知是大家都太寬容還是大多數同學們也容易跟我一樣犯暈，總之我是聽到人家唱的時候才領悟過來是有“紅彤彤”之說的，當時那個囧啊，不過囧過之后確實自己再很少念別字，而且對別字大有深惡痛絕之意。上初中之后，盼過六一，大概是因為那會兒印象中以六一為界，過了六一就可以穿裙子了，那之后女孩子們就可以不約而同穿上漂亮的花裙子，而六一之前誰要是單獨先穿了的話就會被認為是太過招搖。所以即使我一直不被列于低調的行列，也不敢冒女生們之大不韙率先行動，于是也就一直盼啊盼，盼過兒童節。兒童節依舊有演出，我也依舊報幕，只不過有了更好聽的稱呼叫做“主持人”了，雖然上臺之后仍舊是傻傻的說下一個節目由哪個班的誰誰誰給大家表演啥。更傻的是，說到自己要表演的節目時也說了自己的'名字然后鞠個躬屁顛屁顛兒的跑下去，然后又屁顛屁顛地上來再鞠躬說我就是XXX，然后開始我傻乎乎的演唱。我那個傻了個去了啊，就不會我下個節目由我給大家演唱啊，哎，那會兒那個樸實的我啊，現在的孩子，怕是從幼稚園也不會傻到如此程度了吧。
哎，其實，是他們的悲哀吧，童年嘛，傻傻的好，小大人們，還是越來越少的好，童年，真的是越長越好，即使童顏不再，葆有一顆童心也是叫人欣慰的事情不是嗎？為什么，我沒有機器貓，為什么我沒時空穿越機呢？即使不重新來過，若能回去看看當年那傻傻的自己該是一件多么哀傷而甜美的事情啊。多么想，就站在校門外遠遠看著那個她，蹦蹦跳跳，歡喜雀躍，心無城府，笑靨如花……
關于我的作文8
學校開展了中青年教師自培活動，很榮幸這次我能成為自培活動的一份子。作為一名青年教師，我深深感到，在科學技術飛速發展的今天，隨著基礎教育課改的浪潮滾滾而來，對教師的素質要求越來越高。培養一支適合基礎教育課程改革與發展要求，能夠勝任新課程教學的教師隊伍，已成為中小學教師繼續教育現在和今后一個時期工作的核心內容。就我個人而言，不僅要具備扎實的業務素養，作為一名中層干部，還應該盡快掌握管理、教育、教學各方面的能力，只有這樣才能勝任新形勢下德育教導的職務。我有幸與葛校長結對，成為合作伙伴，從他的身上我學到了許多寶貴的工作經驗和為人處事的方法，使自己在工作中有了一定的進步。
從葛校長身上我看到了一位年輕校長敏銳的洞察力和嶄新的教育觀念。葛校長時常教導我：做任何事情都要有超前的意識，別人沒有想到的，你要想敢想敢做，走在別人的'前面。但新的理念離不開時代的需求，于是在葛校長的帶領下，我加強了理論知識的學習，不斷提高自己的政治思想覺悟，及時了解教育的新動態新方向并有效地與學校的德育工作緊密結合。同時，我還不斷提高自身的教育教學水平，鉆研業務，精益求精，關心并帶領周圍青年教師共同成長，熱愛、關心、理解和尊重學生，堅持用科學的方法培育學生，循循善誘，誨人不倦，成為學生的良師益友。我以出自內心的愛對待學生，用心靈真正走進學生，使其在充滿愛的環境中成長，用愛激發學生內心深藏的
天真和優良品質。在工作中，我始終做孩子們的一面鏡子，要求學生們做到的自己必先身體力行，讓學生看在眼里，感受在心中。我能給學生多一點鼓勵、多一點微笑，做學生愛戴的好老師。
由于學校工作的需要，我一人身兼三職，既擔任學校的大隊輔導員，還要兼任校長辦公室和德育方面的工作。面對工作的壓力，我沒有退縮，而是毅然接受了任務。因為我感到，作為一名青年教師應該勇于接受挑戰，敢于實踐，這對于自己來說是一次機遇，只有在不斷的磨練中，才能提高自身的素質和能力。雖然工作繁忙，一開始也感到頭緒繁多，有些力不從心，但漸漸地我也學會了梳理和合理安排好時間，盡量使工作做到有條不紊，忙而不亂，而且在工作中遇到問題，總是自己想辦法解決，不依賴他人，但懂得如何與他人合作。所以在這一年的工作中，使我感到收獲最大的是學會了溝通和協作以及學會了獨立工作的能力。
從葛校長的身上我還學到了許多：工作要有計劃性、指導工作要細化、每月工作要反思、工作落實要明確到位等等，從中讓我感受最深的就是任何事情要么不做、要做就要做最好。因此，在平時的工作中我也是以這個目標來要求自己的，雖然還沒有做得很好，但我會朝著這個目標不斷努力，不斷爭取。自己在這一年中也有了不少的成績，學校被評為了新一輪上海市行為規范示范校，我個人也榮獲了普陀區的青年崗位能手和甘泉街道優秀園丁的光榮稱號。
學校這次開展中青年骨干教師的自培工作，為我們青年教師搭建舞臺，提供了一次良好的學習機會，所以今后我將認真學習，不斷實踐，爭取自身各方面的能力得到更大的鍛煉和提高。
關于我的作文9
小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解與認識。后來，我認識了小意，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話聽筒，原來是小意我有兩道數學題怎么也做不出來，你能不能來我家給我講一講？小意焦急地說。我的數學成績一直就比小意的好，所以他總是問我一些數學題。你不知道現在是什么時間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？我很不客氣地把他噎了回去，哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時間。對不起，那就等你吃完了飯再來，可以嗎？小意不好意思地說，我知道了，就先這樣吧。我不耐煩地說，然后摔下電話，去吃我的午飯了。說實話，我不太愿意這個時候去他家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來一去就是二十二層樓，兩百多級臺階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個借口不去他家。
第二天上午我在家做英語作業，有幾道題我不會做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就抄起電話給小意去了一個電話。喂，小意，我有幾道英語題不會做，你能不能來我家給我講一講？我說。小意沒說話就掛斷了電話。我的英語成績沒有小意好，所以我遇到不會做的題，總是要麻煩小意。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎么啦？我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經意間看見了墻上的掛表，已經十一點五十了，我突然想起了昨天發生的事。心想：這真是常說的現事現報。昨天發生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴突然響了起來，是誰呀？現在這時候來。我打開門一看，竟然是小意，只見他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的.眼睛里飽含著真誠的歉意等急了吧？他喘著粗氣說，沒有，沒有。你先歇會兒。我一邊說著一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級臺階，對于這個個子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來說，是多么大的運動量呀！他接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題。他認真地講解，非常耐心。過了一會兒，她媽媽來電話催他回家吃飯，只聽他對他媽媽說：是吃飯重要還是朋友重要！聽了這話，我心頭一熱，真的好感動，再聯想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個地縫鉆進去。我紅著臉對他說：昨天真對不起。說什么呢，我們是好朋友嗎！他拍拍我的胳膊說。他沒有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無語，心中感慨萬千。
小意，讓我對朋友又有了更進一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽，帶給你光亮和溫暖。
吃飯重要還是朋友重要！。小意的話時常會在我耳邊響起，時刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會是最好朋友。
關于我的作文10
淚，并不是弱者的表現，而是他們心靈的幼小；淚，并不是他們在嘩眾取寵，而是他們在尋找心靈的慰藉；淚，并不是時時刻刻地流出來，而是到了傷心處；淚，并不是誰為誰而流，而是他們發泄心中苦楚的方式；淚，并不是無聊的遐想，而是一種療傷的方式；淚，并不是他們在抱怨誰，而是他們和自己慪氣。
“唔，唔……”一陣罵聲隨著哭聲傳來，聽上去像是一對母子，咦，這聲音，這罵聲…怎么你們熟悉，對，就是在那個陰暗昏沉的早上，沒錯，就是那對母女的爭吵聲。
從小，爸爸就在外奔波勞累，可是爸爸一直很疼愛她，可是媽媽的脾氣一直不好，在出門前，爸爸告訴我不要招惹媽媽，可是那個早上我不是故意的，那天，我剛起床，模模糊糊聽到媽媽在廚房里做飯，本來想去幫幫忙，可是。頭一暈，我就從梯子上摔了下去，我的手卻怎么也沒有力氣，我卻怎么也起不來，我急得哭起來，媽媽聞聲而來，我天真的以為媽媽會很溫柔的把我拉起來，可是事實卻讓我大跌眼鏡，“你怎么這么沒有出息，摔了就自己站起來啊，哭，你就知道哭，有用嗎？”這樣的語氣讓我失望了，不對，那是絕望了。
過了很多天，媽媽才開始留意我那只受傷的手，因為我已經今天沒有抬起它了，而且碰到就不停的哭，她這才想起給爸爸打一個電話，爸爸回到家中時，覺得只不過是脫臼，隨便找了一個土醫生給我醫治，那是在沒有麻藥的情況下接受治療，醫治的過程中我昏厥過去了，當我醒來時，我滿頭大汗，可是媽媽卻在一旁用厭惡的眼神看著我，這無疑是給了我當頭一棒，我一個笨拙的'翻身正好壓在我受傷的手上，我又大哭起來，又響起了同樣的罵聲，爸爸卻一言不語，我徹底絕望了，那一刻，我悄悄擦干眼淚，回到家剩下我一個的時候，我大哭了一場，哭盡了心中所有的苦，因為我決定那一次就是我最后一次流淚，可是那淚怎么是苦的呢？
在嘗過痛苦的眼淚，我也慢慢長大，和以前的我差不多，只是少了眼淚和笑容，幾個光陰過去了，媽媽依舊對我冷言冷語，而我也習以為常，如果她突然對我好，我才覺得奇怪呢！可是事實讓我再次留下眼淚。
在要去讀書的前一天晚上，我去找爸爸要生活費卻在無意間聽到他們的談話，“你為什么就不能關心一下他呢，以前你罵她她就會哭的可是現在…你不怕她會恨你嗎？”“我何嘗不是這樣想的呢，可每一次我看到她的態度時，我就無法控制自己啊！我以后會與她溝通的，”突然臉上熱乎乎的，這是什么，這是淚嗎？這是感動的淚？還是悔恨的淚呢？
那一夜我失眠了，我只看到媽媽強悍的一面，卻從未想過她心里最真實的想法，我這個女兒做的多失職啊，從那一刻起，我決定做一些做女兒該做的事，不要再違逆他們，于是，我和媽媽的關系越來越好，深夜我再次落下淚，可是這次的淚是屬于幸福的、甜蜜的！
淚，它并不是單單的這是咸味，它也有酸甜苦辣，只是需要你慢慢品味它其中的蘊味，它教會了我該堅強時就堅強，不要在你最愛的人面前好面子，好自尊，它教會了我如何擔起女兒的大任，如何長大，因此會落淚未嘗不是一件好事呢！
關于我的作文11
幸福，有的人總是抱怨自己不幸福，埋怨他人，埋怨上天不公平。其實，并不然，幸福無處不在。只要你去尋找，他就在你的身邊。
幸福，使人有了向前的勇氣 。幸福，讓人從快樂中走出。我的幸福在何處?“前不見幸福，后不見來者。望幸福之遙遠，獨愴然而悌下。”
我的幸福是我有一對和藹可親的父母。他們給我生命，讓我來到這個世界。他們給予我的愛，雖然細小零碎但也無微不至。當我遇到困難的時候，他們讓我懂得克服。當我失落的時候，他們做我堅強的后盾。是他們讓我在恥辱面前振作，是他們讓我在榮譽面前不驕傲，是他們讓我在空難面前不低頭。
同學們，快去尋找你們的幸福。幸福不是高掛在天空的云彩，
可望不可即。幸福不是沉落在水中的月影
，虛無縹緲。幸福是點點滴滴的快樂，是絲絲點點的溫情。幸福是接過媽媽飯碗時的溫馨，，是捧讀朋友來的信，品味友情時得那份愉悅。是郊游野炊時，感受大自然之美的那份愜意。是靜坐窗前，讀書聽歌。幸福無處不在，無時不有。
朋友，快坐上幸福快車，去尋找屬于自己的幸福。他會伴隨你的一生。
這就是我的幸福
這就是我的幸福
當我生病時，
母親無微不至地照顧著我，
直到康復。
這就是我的幸福。
當我哭泣時，
母親用手輕輕擦去我眼角的淚水，
讓我不在哭泣。
這就是我的幸福。
當我缺乏信心時，
父親會用名人名言來鼓勵我，
使我充滿信心。
這就是我的幸福。
當我難過時，
父親會講笑話給我聽，逗我開心，
直到我露出笑容。
這就是我的幸福。
當我取得優異成績時，
老師會提醒我不能驕傲自大，
因此，我的成績一直不錯。
這就是我的幸福。
當我犯錯時，
老師的諄諄教導，父母的道理，
使我改正錯誤。
這就是我的幸福。
我的幸福還有很多，
就像是天上的繁星，
數也數不清，講也講不完。
這是我最大的幸福。
把我的幸福告訴你
把我的幸福告訴你
幸福是什么？你的幸福是什么？現在，我把我的幸福告訴你。
在周末是爸爸媽媽和我一起去公園，說說笑笑，玩玩鬧鬧，這是我的幸福。
能做一個龍的傳人，這是我的.幸福。
看見貧困山區的孩子快樂，這是我的幸福。
每天與同學一起上學，一起玩耍，一起寫作業，有困難一起克服，有快樂一起分享，這是我的幸福。
能遇見嚴師，這是我的幸福。
能坐在寬敞的教室里學習、讀書，這是我的幸福。
能擁有一個美滿的家庭，這是我的幸福。
能有一個帥爸爸，美媽媽，一個負責的爸爸媽媽，這是我的幸福。
沒事時拉著同學散步，談心，逛大街，這是我的幸福。
每一天能夠快樂、開心的度過，這是我的幸福。
能在生活中發現，挑戰困難，獲得成功，這是我的幸運，也是我的幸福。
能學會怎樣做人，做怎樣的人，這是我的幸福。
能懂得體驗生活，大膽嘗試，獲得新知識，這是我的幸福。
學會愛，學會關心關愛他人，學會用心去體會他人的心、感受，這是我的幸福。
關于我的作文12
只是一些來去匆匆的汽車在街上來回地駛過，不管是來的還是去的，在這個如夢般的城市一點都沒有我停留的跡象，我知道在這些匆忙而過的車輛中，沒一輛是重復著同樣的路線，就如那些游子，沒有人知道他們從哪里來，也沒有人知道他們到哪里去。橫在眼前的那條大街，此刻在我眼里就象一條我正在走的路，路的一頭是我的原點，是我的故鄉，我在一步步離她遠去，路的另一頭是我的一個夢，那個夢是我一生的追求，不管能不能實現，我都會象街上行駛的汽車向那個目標駛去，因為這是我一條生命的航線，我要沿著這條線走向我生命的極點，遠離我的母親，遠離我的親人，遠離我故鄉的泥土。
可是我并做不到這些，我不能一去就不能回頭。此刻在我的腦里，我就想到了故鄉的田野，家門前的小路。深深的懷念，濃濃的鄉愁，使我總也摸不去故鄉的影子，忘不了家里的親人。過多的鄉思，根植于心的.鄉土情節，我在前行的路中有著許許多多思念，多了許多顧忌，這是人的一種原始情感，我知道這種情感是人的一種美德，但同時也是給人的一種傷害。情感過于深重的人，往往從原點出發又會重新回到原點，就象我的許多朋友一樣，從家鄉出來最后又回到了家鄉，其實在心里他們也和我一樣清楚，流浪是為了更好地發展，是為了選擇一個更佳的生存棲息地，可就是因為這種抹不去的鄉愁，不愿遠離故鄉的心理，使他們重又回到故鄉，回到他們父輩祖輩那樣的生活。
故鄉在我的心中只是一種懷念，可我并不想對她有深深的留戀之情。我知道在我的情感中，無論我走到哪里，我都不會感覺那兒的風光比家鄉好，那里的人們比家鄉親，這是人的一種心理，是對自己出生地的一種依賴。生在哪個地方，不管那個地方再貧脊，再落后，都沒有人認為它不好的。愛家鄉，這是一個人最起碼的品德，但我們不能因為愛而就漠視了她的現實，自己的發展有時是要遠離家鄉遠離親人的，只要心中不忘故鄉，對故鄉有份情就夠了，沒必要死戀著故鄉，離不開故鄉，如果人人都這樣，故鄉也得不到發展，我們的命運也不會有好的改變。
讀書的時候聽老師講過，人是從大森林中走出來的。在我今天的想象里，我認為大森林是一個非常美麗的地方，那種地方令我無限神往，她可以說是人類最初的家園，可人類還是走出森林來到平原過起了農耕的日子，這不是因為大森林不好，而是那地方不適宜于人類生存，不利于人類發展。人類正是因為走出了大森林，才從原始中蛻化了出來，從而不穿樹皮不吃野果過上了安居樂業的農耕生活。到今天，已經沒人把大森林看著自己的故鄉，人們心目中的故鄉，都是一代人或兩代人長期居住的地方，或者是自己的出生地。其實在我們的心里，我們是把上一輩人的出生地看做故鄉的，我們的下一輩人也許就不會出生在那個地方，那里只會是他們的一種祖藉，他們的故鄉將是我們今天生活的地方或者是我們將要去生活的地方，故鄉情節對于人們來說并不象血液那樣會一直不變地在血管里流淌，那是隨著時代隨著生存環境的改變而有所不同的。單戀著一個地方，是一種狹隘的心里，走不出故鄉，見不到外面的世界，人是永遠得不到發展的。
關于我的作文13
這個老師，教我語文，說巧也巧，說不巧也不巧，盡管初中三年每年都分班，可偏偏這個語文老師連教我三年。你說這是緣分么？
先替他做個介紹，他姓俞，名永軍，教語文頂呱呱。俞老師的個頭不高，他教過的學生大部分都和他差不多高，有的甚至都比他高，可他卻說自己“濃縮就是精華”。他的頭圓圓的，頭發不算太濃密，也不算太稀疏。“一”字眉和每天都炯炯有神的眼睛一搭，超酷的哦！但唯一不太完美的就是他的肚子，應該算是小型的“啤酒肚”吧。再整體一瞧，嗯，老師好像偏胖了點！（呵呵，俞老師您看到，可別怪我喲，我只是實話實說，嘻嘻！）
雖然算不上帥哥，但老師講起課來可是一流，無論講什么文章，說明文、記敘文、議論文等，他都會把你講懂，讓你身臨其境，體會到作者的感情，再加以記憶，你就可以很快掌握這部分內容。俞老師雖然上課很嚴謹認真，但也非常詼諧幽默。每節語文課，我們都會很期待，都是在語文下課時還留戀著上課時的一切。
比如有一次，講劉禹錫《秋詞》，俞老師說到“晴空一鶴排云上”，讀完這句詩，他停頓一會兒，我們以為發生什么事，都坐得挺直，盯著他看。結果，他突然長嘯一聲，邊叫還邊把手往上舉，做完這個動作，他說這是“鶴唳”，讓我們體會這種意境，嚇了我一大跳。你說，除了他，還有哪位老師能不顧自己的形象突然學鶴叫呢？
還有一次，介紹蘇東坡的詞，他激情飛揚，好像在為蘇軾打抱不平。他說：“蘇軾的官位聽起來還是蠻大的，但一點實權都沒有，空有一身抱負。雖然一直得不到賞識，一度遭貶，但始終保持著樂觀心態。”說完，他竟然捶打自己的胸脯，發出“咚咚”的聲音，對我們說：“我是誰呀？我是蘇軾啊，有什么能打倒我的？”惹得我們哈哈大笑。
俞老師上課很精彩，但有一個壞習慣，其實也不算壞吧。那就是，每次上課，只要一講到激情澎湃時，他就忍不住用他那碩大的'拳頭直搗近旁同學的三角肌，邊搗還邊問：“你曉得啊，啊？”這位仁兄，不管曉得不曉得，只顧點頭。有時，俞老師，還喜歡把手擱在我們的肩頭，壓得我們喘不過氣來，不敢有絲毫懈怠，努力支撐著。呵呵，不過這兩個習慣也成了他的“代言動作”。凡是被他教過的學生，一提到他，不會說別的，就說：“哦，俞老師呀，我也是他教的，不得命，他上課你可要小心，時不時來個‘你曉得啊’，把你嚇個半死。要不往你身上一按，你的小命就少掉半條，哈哈……”你別不信，不信你隨便拉一個他的學生問問，這“招牌動作”可不是蓋的喲！
別看他上課一本正經，課外就像一個孩子王，總能和我們打成一片。記得我們每次出游，他都陪著，每次都只帶瓶礦泉水，不像我們，大包小包的。每次我們吃東西，都會分給他吃，我們可不希望他餓肚子。俞老師可是個實實在在的“偷拍王”，你一不留神，就上了他的鏡頭。他還特意拍我們的吃相，偏偏我們的吃相還特別丑，沒辦法。有一次，好像在m馬棚度假村，我就被他逮個正著，咋辦，誰叫他是老師呢？
這位老師可謂桃李滿天下，其中兩個學生，還去澳大利亞留學。除了教的學生優秀，俞老師自己更優秀，每一年都發表不少文章，還出過一本書，著實讓人羨慕。
這個老師，教會我許多語文知識，也教會我很多做人道理。因為他，我受益匪淺。教我三年語文，和我很有緣分的老師，你說，我怎么會忘了他呢？這個老師，“你曉得啊？”
關于我的作文14
在每次委屈淚落時，你會想起誰?
在每次斜陽西降時，你最想邀誰觀賞?
我會笑著說，是我外公。
薄暮時分，一面波瀾不驚的湖，蕩漾著淺淺的水紋，邊際的山發著幽深的黑，湖面彌漫著一層層紗般的水汽，氤氤氳氳，飄渺不定，整個畫面恍若仙境，湖中孤獨的只有一小木舟，外公坐在其中撐著兩木筏，不時的停下收收網，拉拉網，木漿靜默的斜躺這，不時滴下水，蕩起一圈圈的水紋。
云，隱沒在天際。
魚，吐著水泡。
“去，喊外公回來吃飯”外婆洗著碗說。我提走桌面上的臺燈，輕“哦”了一聲，便飛快的向湖面跑去，繞過馬路，順著階梯，一步步走下水庫，我望向湖面，一直延綿的邊際的寬闊與寂寥，蜿蜒的山脈以隱入黑暗，只剩湖心還泛著點白，我弓著身子，大喊道：“啊公，吃飯啦”湖心傳來一聲“嘿呦”，微微一笑，轉身，那嬌小的身影便消失在黑幕中。
“啊公釣到多少魚啊”我捧著飯碗蹲在地上，瞧著他把一條又一條活蹦亂跳的魚拿出來。“夠我們吃好久咯，嘿嘿”“好耶”我歡呼出聲。啊公也大笑著…，
一言一句的話，一言一句，不多不少放在了心尖。
哪怕，物是人非，那一幕永不變。
“噼里啪啦，啪啪，啪啪…”啊公捂著我的耳朵，我嚇得躲在啊公的懷里。又是一陣鞭炮聲傳來。“耶，過年咯”我穿著嶄新的衣裳活躍在孩子群中，玩得不亦樂乎，天黑也不愿歸家。待回家后，外婆拍拍我身上的灰塵，叨嘮的我的皮。我左盼右望“啊婆，今年爸媽不回嗎”外公在一旁黯然失色，我了意，我跑到外公身邊撒嬌問“啊公，今天去省里有買東西給我嗎”外公笑道“當然了，喏”外公從口袋里掏出一對籃色的發夾，我驚呼出聲“謝謝，啊公”，便牢牢的抱著外公的脖子…
“啊公，這煙花好像天上的星星啊”我拿著燃得噼啪響的.煙花給外公看，外公坐在門墩上笑著，看煙花燒完，又點了一只給我。我也笑著…
天上的爍星啊，新的一年又開始了。
我真不希望長大…，因為會舍不得。
“等你長大了，你爸媽就要接你回去讀書”我不理會，咬著手指頭，呆頭呆腦的坐在門墩，在門口磨豆腐的外公又說”你啊，都不知道能不能習慣那里的生活”繼而一聲嘆息。
如果可以我希望那一天永遠不要來臨。
一年過去一年將近，湖水漲了，不久，又會降。
那一日到來了。
“不要，我不要回去，我不走”我叫喊著，眼里噙著淚，爸爸心一橫，罵道“你這東西，你要在這里干嘛”聽到罵聲，我眼淚決堤了的掉，大聲哭了起來。天黑漆漆的，如墨，不遠處靜闊的湖面倒映著村子的燈火，和一輪皎潔的明月。靜謐的小村子時不時的傳來孩童的哭聲。我抽泣著，誓死不走，手里緊緊的拉著外公的衣袖，就像拉著最后的希望。但，那袖子被狠狠的抽走了，不是爸媽，是外公。只見外公頭不回的走入家門，并上了鎖。看到這一幕，我的哭聲跟大了，迷茫無措中，黑暗中，我追著喊著“外公”…外公”。。“我不走”。
最后，我被爸爸抱上了車，走的時候依稀看到那依然緊閉的大門，看到了外公那背影，看到外公的淚。我走了，伴著月色離開了那偏僻的村子。
離開了，伴我多年的人。
春蘭夏桃秋菊冬梅。一年四季的過了。
多年后歸來，你的雙眼也看不清楚我的模樣，只是留著淚，緊緊的拉著我，一次又一次的喊我的名字。
我依舊想您。
我親愛的外公。
關于我的作文15
在我們四川的鄉下，相傳這芭蕉花是治暈病的良藥。母親發了病時，我們便要四處托人去購買芭蕉花。但這芭蕉花是不容易購買的。因為芭蕉在我們四川很不容易開花，開了花時鄉里人都視為祥瑞，不肯輕易摘賣。好容易買得了一朵芭蕉花了，在我們小的時候，要管兩只肥雞的價錢呢。芭蕉花買來了，但是花瓣是沒有用的，可用的只是瓣里的蕉子。蕉子在已經形成了果實的時候也是沒有用的，中用的只是蕉子幾乎還是雌蕊的階段。一朵花上實在是采不出許多的這樣的蕉子來。這樣的蕉子是一點也不好吃的，我們吃過香蕉的人，如以為吃那蕉子怕會和吃香蕉一樣，那是大錯而特錯了。有一回母親吃蕉子的時候，在床邊上挾過一箸給我，簡直是澀得不能入口。
芭蕉花的故事便是和我母親的暈病關連著的。
我們四川人大約是外省人居多，在張獻忠剿了四川以后——四川人有句話說：“張獻忠剿四川，殺得雞犬不留”——在清初時期好像有過一個很大的移民運動。外省籍的四川人各有各的會館，便是極小的鄉鎮也都是有的。我們的祖宗原是福建的人，在汀州府的寧化縣，聽說還有我們的同族住在那里。我們的祖宗正是在清初時分入了四川的.，卜居在峨眉山下一個小小的村里。我們福建人的會館是天后宮，供的是一位女神叫做“天后圣母”。這天后宮在我們村里也有一座。
那是我五六歲時候的事了。我們的母親又發了暈病。我同我的二哥，他比我要大四歲，同到天后宮去。那天后宮離我們家里不過半里路光景，里面有一座散館，是福建人子弟讀書的地方。我們去的時候散館已經放了假，大概是中秋前后了。我們隔著窗看見散館園內的一簇芭蕉，其中有一株剛好開著一朵大黃花，就像尖瓣的蓮花一樣。我們是歡喜極了。那時候我們家里正在找芭蕉花，但在四處都找不出。我們商量著便翻過窗去摘取那朵芭蕉花。窗子也不過三四尺高的光景，但我那時還不能翻過，是我二哥擎我過去的。我們兩人好容易把花苞摘了下來，二哥怕人看見，把來藏在衣袂下同路回去。回到家里了，二哥叫我把花苞拿去獻給母親。我捧著跑到母親的床前，母親問我是從甚么地方拿來的，我便直說是在天后宮掏來的。我母
親聽了便大大地生氣，她立地叫我們跪在床前，只是連連嘆氣地說：“啊，娘生下了你們這樣不爭氣的孩子，為娘的倒不如病死的好了！”我們都哭了，但我也下知為甚么事情要哭。不一會父親曉得了，他又把我們拉去跪在大堂上的祖宗面前打了我們一陣。我挨掌心是這一回才開始的，我至今也還記得。我們一面挨打，一面傷心。但我不知道為甚么該討我父親、母親的氣。母親病了要吃芭蕉花。在別處園子里掏了一朵回來，為甚么就犯了這樣大的過錯呢？芭蕉花沒有用，抱去奉還了天后圣母，大約是在圣母的神座前干掉了吧？
這樣的一段故事，我現在一想到母親，無端地便涌上了心來。我現在離家已十二三年，值此新秋，又是風雨飄搖的深夜，天涯羈客不勝落寞的情懷，思念著母親，我一陣陣鼻酸眼脹。
啊，母親，我慈愛的母親喲！你兒子已經到了中年，在海外已自娶妻生子了。幼年時摘取芭蕉花的故事，為甚么使我父親、母親那樣的傷心，我現在是早已知道了。但是，我正因為知道了，竟失掉了我摘取色蕉花的自信和勇氣。這難道是進步嗎？
【我的作文】相關文章：
我是我作文07-31
我是薄情的我作文08-09
我就是我的作文08-06
(精選)我就是我作文09-19
我選我作文09-24
我不是我作文07-12
【經典】我就是我作文09-18
我就是我作文03-04
我，就是我作文10-12
（精選）我就是我作文10-14