歡樂的課間作文

時間：2023-11-30 11:50:47 好文我要投稿

【集合】歡樂的課間作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的歡樂的課間作文，歡迎大家分享。

【集合】歡樂的課間作文15篇

歡樂的課間作文1

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。很多像風一樣的學生沖出了教室，因為我們喜歡的大課間開始了。很快我們排好了整齊的隊伍，快步走到樓下。可是我們還是晚了，我們到操場之前，廣播操的音樂已經響了。

　　我們走到自己的點上開始做操。以前我們喜歡廣播操的音樂一響，就一邊走一邊做操。但是經過老師的指點，我們不再這樣了。

　　把廣播操做完，我們再做自編操。自編操的內容真是五花八門、豐富多彩。而我最喜歡的是里面的“武術運動”和“足球運動”。

　　最后，我最喜歡的跳繩時間在向我招手啦。我對王逸說：“我們玩雙人跳繩吧？”王逸說：“好，不好，好，不好……”最后她說：“我想玩抓小牛。”抓小牛是一個考驗速度和靈活性的'游戲，選幾個人當小牛，再選幾個人來抓小牛。抓小牛用的工具估計你們也猜到了，就是我們的跳繩，兩手各拿一個把手，像牛仔一樣沖向你的“小牛”，因為合力抓住了所有的“小牛”就贏了。

　　時間過的真快，歡樂的大課間在我們的意猶未盡中結束了。

歡樂的課間作文2

　　我們上學時都會有課間，但我的學校里的課間只是10分鐘，但從這個學期開始，我們學校把課間操取消了，改成了大課間，這個大課間，為我們創造了更多的happy。

　　鈴、鈴……第2節課的下課鈴響了，我們想出籠的小鳥般的飛奔到自己玩的地方：愛打象棋的同學立刻拿出象棋來大殺一場，因為別的時候時間短，不夠打一盤；愛玩的同學帶領著一大隊同學到操場上玩游戲；愛看書或愛畫畫的同學，就可以有足夠的.時間來看書和畫畫了；有時候，我會在座位上看書，你看就是十幾二十分鐘，可我還覺得我這是大半天了；有時候我會和同學到操場上玩，一玩就玩了很久，因為玩得開心，我忘了完多久，只記得玩了很久很久。

　　下午的星期2和星期4也有大課間，那些愛打籃球的男生和女生們，就會利用這時間來做班與班的比賽，我們就會到操場上來為他們加油，雖然我們班不是年級的第一，但是我們還是那么happy，我有時候也會在教室里看書，因為我喜歡在知識的海洋里游玩。

　　雖然只有短短的幾十分鐘，但是它給了我們許多歡樂和happy！我們的歡樂與笑臉在這里面交織，成了一首快樂的歌曲。

歡樂的課間作文3

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學們像小鳥一樣飛出教室，走到了操場，操場上頓時沸騰起來了。

　　我走出教室，倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場上望去。這個操場不太大，人卻不少。有的打羽毛球，有的在踢毽子，有的跳繩，有的在追逐嬉戲……大家都玩得挺起勁。可最熱鬧的還是西北角，十來個二年級的女同學真在玩“丟手絹”的游戲。

　　十來人圍一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己又沒有及時發現。一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手；手里拿著一條手絹，正繞著圓圈在悄悄地走著。走呀，走呀，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕地放在一個小個子的姑娘身后，又裝著若無其事的.樣子走了幾步，然后猛跑起來。小個子姑娘很機靈，馬上就察覺身后丟了手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結的小姑娘追去。“快！抓住她，加油！加油！”圍坐著的小姑娘為那兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓著扎蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。

　　游戲在繼續進行，快樂的笑聲，優美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。校園的課間真有趣啊！

歡樂的課間作文4

　　下課鈴響了，大課間就要開始了。

　　同學們從教室里跑出來，直奔操場。這時候，你會看見同學們都在玩，有的跳皮筋，有的踢足球，還有的打籃球，操場上一片歡聲笑語。

　　我最喜歡跳皮筋。幾乎每一個大課間，我都和劉雪萌、郭丹寧、王晨、王慧薈、還有李欣蔚一起跳。最近，因為要搞踢毽子比賽所以我們的活動又變成了踢毽子。

　　在這個時候，你向四周看一看就會發現，同學們都正在踢著那五顏六色的毽子。毽子有許多中，同學們最常踢得就是塑料毽，但也有許多同學踢平毽、雞毛毽，還有兩人互相踢著大毽子。

　　我非常喜歡大課間，因為在大課間里，我和小伙伴可以在操場奔跑、玩耍和打鬧。上完了兩節課，我的四肢會很累，這時候，兩個小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背，放松放松。

　　自從有了大課間，我的學習也就輕松了許多。當兩節四十五分鐘的課上完之后，同學們一起來到操場上休息休息，放松一下腦子，對學習是有很大的幫助，也在我的`生活里增添了一份樂趣。

　　大課間，使你給我的學習帶來了幫助，是你給我的生活帶來了幫助，是你給我的生活帶來了樂趣，是你讓我放松了許多。

　　大課間，你真好！

歡樂的課間作文5

　　今天是新學期開學的第五天。上午第三節課的時候，我們美麗寬廣的校園里，同學們都在上課。

　　學校的操場上時不時“飄”來一陣同學們的笑聲，那是有的班在上體育課。

　　當下課鈴響起時，同學們像小鳥一樣飛出教室。我也跑出教室來到樓下，我看見張宇豪也在下面，就叫上他一起去玩滑梯。

　　我倆以最快的速度跑到滑梯下面時，那里還空無一人。哈哈，真美啊!張宇豪比我先爬了上去，上面有兩條滑道，我倆每人一個滑了下去。我雙腳剛一著地，就急忙站起來向上去的.地方跑，這次我先上來了。爬上去后，我從另一個滑道滑下。過了一會兒又來了好幾個同學，他們排著隊，一個一個上去滑，我也到隊伍后面排著隊和大家一起玩。

　　我們每人滑了幾次后，上課鈴響了，大家都爭先恐后向教室跑去。

歡樂的課間作文6

　　我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的.。今天就告訴你一個我們玩的游戲吧。

　　下午第二個課間的時候，任凌運拿了一張紙，寫上了三個字：“震尸符”，又在字的旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的腦門上，說：“僵尸來了！”我們很好奇，想把“震尸符”揭下來看看會發生什么。沒想到這有“魔力”的紙片一揭下來，任凌運就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：“他怎么了？！”吼叫了一會兒，他又開始暴走，而且怎么也停不下來。我們明白了，原來是“震尸符”沒有法力了啊！于是，我們趕緊用紙又畫了一張“震尸符”給他貼上，他當啷一聲站住就不動了。一見這個游戲這么有趣，我們的勁頭立刻上來了，馬上動手畫了更多的“震尸符”，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任凌運的身上。

　　他現在真像一個可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個游戲更好玩兒，任凌運還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追“僵尸”，好不容易才把他抓上來。

　　我們的課間就是這樣好玩，你想參加嗎？

歡樂的課間作文7

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場，我也信步走出教室，

　　倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場望去：這個操場不太大，人卻不少。同學們有的打羽毛球；有的玩單杠；有的跳跳繩；有的追逐嬉戲……大家都晚的起勁兒，我也受到感染，

　　快步向操場跑去。

　　我和幾個小伙伴一起來到操場，玩起了“丟手絹”的游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手，唱著歌“丟丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的.后面，大家不要告訴她……”伙伴們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在后面，可是自己又沒有及時發現。瞧！我背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀，忽然，我找到了一個目標，她就是柴靜，我把手絹輕輕的放在她后面，又裝著若無其事的樣子，向前走了幾步，然后猛跑起來。柴靜很機靈，馬上就感覺身后丟了手絹，一躍而起，向我追過來，大聲叫到：“我能抓住你！”“快快！抓住她！”“加油！別讓她抓住！”圍坐的人為我們這兩個你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我，結果被罰唱了一首歌。

　　快樂的笑聲、優美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。看到這兒，你是不是也想加入到這里呢？

歡樂的課間作文8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上。我也信步走出教室，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場望去。

　　這個操場不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩……大家都玩得很起勁。可最熱鬧的還是西北角，十來個一年級的.女同學正在玩“丟手絹”的游戲。

　　十來個人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時發現。

　　一個扎蝴蝶結的小女孩撇著手，拿著一條花手絹，正繞著園圈在悄悄地走著。走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。

　　小個子女孩很機靈，馬上就察覺身后的手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向小蝴蝶結的小女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的小女孩們為那兩個你追我趕的小女孩助威，到底還是沒有抓住蝴蝶結的小女孩，被罰唱了一首歌。

　　在繼續進行，快樂的笑聲、優美的歌聲……

歡樂的課間作文9

　　“叮鈴鈴”，下課了，同學們立刻象一匹匹脫韁的野馬奔向了操場，開始了歡樂的大課間活動，精彩的大課間作文。開始做早操了，看呀，我們一個個都那么精神抖擻，動作整齊劃一。早操完畢，我們最期待的時刻到了。聽，那美妙動聽的音樂響起來了，我們象一只只小老虎，迅速地向各自的活動區域跑去。有的跳竹竿、有的踢毽子、有的扔沙包、還有的趕小豬……頓時操場上成了歡樂的海洋，同學們的臉上洋溢著快樂的笑容，甚至平時那些文靜的女孩子也加入進來了。大家在一起奔跑、嬉戲。

　　我呢，被早就被同學們拉去踢毽子了。首先我們開始了毽子單人賽，同學們一個個都神氣十足，勝券在握，仿佛都是常勝將軍似的。當我們的一個邪裁判”喊道：“預備開始”，只見一溜排開的`比賽者都專心致志的開始運動了，我將手里的毽子往上一拋，毽子劃著一道美麗的弧線，從空中掉落下來，正好穩穩的落在了我的腳上，我就勢一抬腳，毽子又飛上了天，就這樣毽子象花蝴蝶似的在空中上下飛舞。過了一會兒，我一個疏忽，毽子被我踢飛了，真是郁悶呀。我只好沮喪地停下來，才發現其他同學的毽子也早就掉地了，只有我們班的“毽子王”趙栩珂的毽子還在上下飛舞，63、64、65……旁邊的同學們都在興奮地數數，“加油加油!”大家都在異口同聲地為她加油，仿佛即將有一位新的世界冠軍要產生了。終于她踢了126個，破了我們班的新記錄了，我們都為她高興。

　　接下來開始的是一場激烈的雙人組比賽。這下我要好好發揮我的水平了，我和搭檔認真合作，來回踢著毽子，毽子一會兒飛到我的腳上，一會飛到我搭檔的腳上，令人目不暇接。突然我腳一斜，毽子象旁邊飛去，我的心頓時緊張地收縮起來，幸虧我的搭檔一個“倒掛金鉤”，將毽子穩穩的接回來了。場上的氣氛一下推到了高潮，真是有驚無險，大家都被我嚇出了一身汗，呼叫聲響成一片。我們的競爭對手就是“毽子王”趙栩珂她們一組，她們也配合的非常好，不過一不小心，毽子被踢落了地，我們一組終于贏了，我激動地抱著我的搭檔，跳著歡呼起來。

　　就在這時，預備鈴響了，同學們只好依依不舍地離開了操場，回到教室里，開始了下一節課的認真學習。啊，大課間活動真精彩，我期待著明天的到來!

歡樂的課間作文10

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場，我也信步走出教室，

　　倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場望去：這個操場不太大，人卻不少。同學們有的打羽毛球；有的玩單杠；有的跳跳繩；有的追逐嬉戲大家都晚的起勁兒，我也受到感染，

　　快步向操場跑去。

　　我和幾個小伙伴一起來到操場，玩起了丟手絹的游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手，唱著歌丟丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴她伙伴們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的`往后瞟，生怕手絹丟在后面，可是自己又沒有及時發現。瞧！我背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀，忽然，我找到了一個目標，她就是柴靜，我把手絹輕輕的放在她后面，又裝著若無其事的樣子，向前走了幾步，然后猛跑起來。柴靜很機靈，馬上就感覺身后丟了手絹，一躍而起，向我追過來，大聲叫到：我能抓住你！快快！抓住她！加油！別讓她抓住！圍坐的人為我們這兩個你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我，結果被罰唱了一首歌。

　　快樂的笑聲、優美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。看到這兒，你是不是也想加入到這里呢？

歡樂的課間作文11

　　我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的。今天就告訴你一個我們玩的游戲吧。

　　下午第二個課間的時候，任某某拿了一張紙，寫上了三個字：;震尸符;，又在字的旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的`腦門上，說：;僵尸來了！;我們很好奇，想把;震尸符;揭下來看看會發生什么。沒想到這有;魔力;的紙片一揭下來，任某某就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：;他怎么了？！;吼叫了一會兒，他又開始暴走，而且怎么也停不下來。

　　我們明白了，原來是;震尸符;沒有法力了啊！于是，我們趕緊用紙又畫了一張;震尸符;給他貼上，他當啷一聲站住就不動了。一見這個游戲這么有趣，我們的勁頭立刻上來了，馬上動手畫了更多的;震尸符;，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任某某的身上。他現在真像一個可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個游戲更好玩兒，任某某還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追;僵尸;，好不容易才把他抓上來。

　　我們的課間就是這樣好玩，你想參加嗎？

歡樂的課間作文12

　　課間十分鐘對我們同學來說，就是一起聊天、一起玩耍……我的課間十分鐘有時會在教室里寫寫作業，但大多數是在班級里聊聊天，但有一天我突然愛上打乒乓球。

　　在我第一次打乒乓球時，我只是個“無名小將”在我練習了一段時間，我的乒乓球技術有了突飛猛進的變化，現在我可是在班級里打乒乓球數一數二。

　　有一次我和同學，在打乒乓球，有一個其它年級的同學走了過來，說到：“這臺我占了。”說著在臺上用力的敲了幾下，我聽了反問道：“為什么你要占我們臺，我們先到先得啊，你不應該那么霸道！”“要不然我們比試比試吧……”他驕傲得說：“比就比誰怕誰。”

　　激烈的比賽即將開始，我倆磨肩擦掌，開始了開始了！第一球我發，我發的是之前爸爸教的高拋球，對方沒接住，我做來一個勝利的手勢，一邊同學為我加油喝彩。這次是他發球，我心想他會發什么球呢？只見他發出的球是向右旋的`，我靈機一動，還他一個下旋球，他手忙腳亂不知道怎么做才好，他一左擋沒擋住。“噢！我贏了！”哈！哈！哈！

　　這就是我的課間十分鐘。

歡樂的課間作文13

　　下課了，同學們像小鳥一樣飛快地跑到操場上，去做自己喜歡的運動。有的在掛桿；有的在跑步；還有的在練跳高。我和幾個同學也一起飛快地跑到操場上，去玩丟手絹。

　　我們圍成一個圈面朝里坐下來，由我先來丟手絹。我在圈子外面順著圈子跑。同學們一邊唱歌，一邊注意看我有沒有丟手絹到自己身后。我跑著跑著，偷偷地迅速把手絹丟到了小明的.身后，沒想到小明很機靈，很快就發現手絹在自己的身后。他馬上拿起手絹，拼命地來追我，就像只老虎在我的身后追。我就跑得更快了。同學們拼命地給我們加油，我們跑第3圈時，我看小明已經離我有一點遠了，我趁機唰的一下就坐到了小明的位子上。哈，我終于羸了，我太高興了！下面輪到小明丟手絹了。小明繞著我們跑，好幾次想丟到我的身后，看我很注意他，他就不敢丟了。然后小明偷偷地把手絹丟到小芳的身后，結果小芳發現了，小芳跑得比較快，一下子把小明抓住了。哈哈，小明被罰到中間唱一首歌給大家聽。

　　就這樣大家開心地唱著，叫著。突然上課鈴聲響了，同學們馬上站起來，飛快地向教室跑去。我們都很有精神，又開始專心讀書了。

歡樂的課間作文14

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，大課間活動的鈴聲運動員進行曲也隨之響起，同學們興奮得一蹦而起，趕緊排好隊進入操場。

　　我們首先要做的是“武術健身操”，不僅同學們要做，老師們也要做，我們出拳出的筆直用力，俯身俯出了陣陣微風，精神頭十足，可真是做出了我們英才少年的颯爽英姿呢！第二步就是做有趣的字母操，我們最喜歡了，我們手腿并用的做出了26個英文字母的形狀，在娛樂中熟悉了這些字母的.寫法和發音。

　　做完了這兩樣操，就是自由活動時間，同學們紛紛拿出了各種器材進行鍛煉，我最喜歡參加的是跳長繩。一開始只見長繩飛快地在天空飛騰，看見這副樣子，我連連后退，生怕它打到我。再看看甩長繩的兩同學的汗水流淌著，他們用力掄起繩子，同學們一個個大膽嘗試。看，王越見繩子甩在了上空時立刻飛奔進去，輕盈地跳了起來，好像蜜蜂采蜜一樣跳起了“8”字舞。彭雪見繩子即將落地，雙腿并攏，飛快地跳了起來，像輕盈的蝴蝶。我不甘示弱，正準備飛奔而出，稍微遲疑了一會兒，繩子便轉向甩在了我頭上，真是錯失良機啊！不一會兒我分析出了原因，躍躍欲試，終于，我使勁一蹦，輕松自如地跳了起來。

　　蹦蹦蹦，跳跳跳，大課間成了我們的愉快時光。