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同在藍天下作文【集錦15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的同在藍天下作文，希望能夠幫助到大家。
同在藍天下作文1
“我們不怕戰爭，但我們反對戰爭。”這句話經常在我們的耳畔回蕩著，不管是哪一個國家，不管哪一個民族，不管哪一個城市都反對戰爭，但不懼怕戰爭，因為我有著偉大的團結精神，不管戰爭的力量有多強，但也比不過團結的力量！
我們不喜歡戰爭，但在這個藍天下，槍聲、炮聲、爆炸聲，都遠遠超過鞭炮聲，過去的20世紀，發生的戰爭公布小于400次！就因為這些戰爭，許許多多的家庭都破滅了；就因為這些戰爭，有多少人無家可歸；就因為這些戰爭人類更是付出了慘痛的代價……在七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死去的同胞的呼聲，已經給我們打響了消除戰爭的警鐘。在21世紀的今天，我們應該熱愛和平、珍惜和平、保衛和平，在這個世界上何時才能讓和平永遠在地球上生活下去。
人類期盼著和平與幸福。但是當今的世界并非太平，戰爭的陰影還籠罩著一些國家和人民：當地時間29日下午，戒備森嚴的韓朝邊境突然傳出數聲槍響，這立即震動了全球媒體，韓國方面稱，當日下午5時26分許（北京時間下午4時26分），朝鮮哨所的士兵突然向對面的韓軍哨所開了兩槍，后者立即還以三槍。這起短暫的.交火沒有造成人員傷亡。
在國際兒童節時，那些伊拉克國家的孩子們在干什么，他們哪兒到處都是兒童的悲鳴。現在，我們應該保護我們的和平，我們要消除各種歧視，讓人們都相親相愛，國家與國家聯起手來，城市與城市建上友誼的橋梁，如果大家都相互幫助就能保衛自己的藍天，保衛自己的家園！
同在藍天下作文2
在一片藍天下，卻生活著不同的生命。在藍天看來，這些生命是奇跡；但在我們看來，這藍天是一只眼睛，一只神的眼睛；它幫助神觀望著這個世界。
那是天神的眼。它證明著，神從未對人類放棄過。它會哭，但它的淚水卻能帶來希望，給所有的生命帶來滋潤的喜悅；它會笑，它的'眼眸會綻放出光彩，輝煌世界；它有時也會十分安靜，靜靜地睜開右眼，斂住笑容，將寂靜的憂愁同留于大地。可生命卻對此一無所知，認為這是理所當然，在他們眼里，神一直都保持著沉默，對一切都不聞不問，其實那所謂的神，情感更加豐富。
仰望藍天，和那清澈對視，看見什么?沒有，什么也沒有。在這雙眼前，我們無法掩飾，它有著揭穿謊言的能力。你不能瞞天過海，它看透了世間所有的罪惡，卻依然如此心慈手軟；它不會幫你洗刷你所犯下的一切，但它會教你去彌補。因為那雙能洞穿一切的雙眼告訴我，它要凈化所有靈魂，不能眼睜睜看著可悲的人將自己推向地獄。
仰望藍天，和那抹藍對視，感覺到了什么?平靜。前所未有的心的平靜。沒有絲毫的雜念，心中的一切的一切早已拋至腦后，反應過來，才發現，活著，真好!心中不知不覺地有了依靠，安適起來，美好的感覺在心間漫延，滋潤開來，散開來。是太陽往里注入了太多力量吧!我貪戀這種對視的感覺，在那抹藍中，恐怕只存在著純凈兩字吧!
仰望藍天，和那燦爛對視，理解到了什么?只是充斥了太多的微笑，沒有悲哀，沒有哭泣，沒有身世的憂傷，只有燦爛，沒有那僵住的可悲，因為燦爛熔化了那一粒粒的悲冰!陽光是那燦爛的集合體，因此才有了溫暖。或許，世間正因那抹燦爛的光輝而美好。
仰望藍天，什么都不用想，也不用悟，因為你在望的同時已經知道了；藍天本身就是一個迷，一個怎么也解不開的謎；藍天本身就是一首詩，一首怎么也寫不完的詩；藍天本身就是一個詞，一個世間最美最純凈的詞。
同在藍天下作文3
她，跛著腿，歪著身，清瘦的臉上流露出一種五年與失落。
她是三年級的一名學生。小時候曾得過小兒麻痹癥。這樣一名我至今還不知道姓名的同學卻成為我所敬佩的人，因為她的行為深深地感動了我。
陽光明媚的上午，在吃力做著課間操的人是她，中午，在操場上拼命走路的人，又是她。下午扶起摔倒小同學的人。竟然還是她。我不禁對這位腿殘的同學感到了好奇。
第二天，我試著接近她。可她一直躲避著我。似乎，是因為自卑的原因。我鼓起勇氣走到這位好同學面前。大膽地問：“請問你叫什么名字啊?我很想和你成為好朋友。”她慢慢感到了我的好意。我們坐在了一起。她開始和我說話。只見一名高壯的大同學走了過來。不屑地說：“喂!我說小瘸子，敢不敢在本大爺面前走上兩圈啊?!”。我憤怒極了!“噌”地一聲站了起來。“哪里有你這么說話的?!”。我說著攥緊了拳頭。她回過神來，拉了拉我的衣角。說：“別和他這樣人生氣了。反正……反正我都已經習慣了。他們總是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。”“可是……那好吧。”我咽下了后半句話。我想說：難道你就眼睜睜的.看著他們罵你是個瘸子嗎?我沒說，是怕傷到她。我又使勁攥了攥拳頭。轉身對那個同學吼：“走著瞧!今天我心情好!就不和你等小輩生氣了!!”說完我拉著她賭氣似的走開了。
離別時，我們說了再見。她轉了身。面對她的路，就是她的敵人。她需要一步一步艱難地走著。望著她那扭曲的背，我看到了剛強、寬容與悲憤。同在藍天下，我們所處的境遇卻如此的不同。
那天，我流淚了……
同在藍天下作文4
11月14號，我校組織5。6年級部分同？W前往惠州市博羅縣觀音閣鎮砂嶺小？W，體驗農村生活。那天我們早早地起了床，洗刷完畢后我懷著急切的心情奔向？W校的路。“啊”遲到了，沒關系。我們上了旅游巴，1小時過去了，2小時過去了，還沒到惠州我已經很還怕了，因為我怕適應不了那里的環境，到了那里一群同學熱烈的歡迎我們，經過了歡迎，領導班子們發言，然后我們結隊子各到各的小伙伴的家去體驗農村生活，我的隊子有周柱棋。向浩賢。我還有我們的小伙伴陳芳。
一去到小伙伴的家，另我大吃一驚，一座瓦房，在我在大吃一驚的時候，我的小伙伴叫我吃飯，"喲”老師來了，我望著我們的'語文老師只見他在給小伙伴的父親200元，我門吃完飯了，我們的隊子就一起去田里干活，我做著做著我有點口渴，我就回小伙伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥濘令我安踏的運動鞋弄的黑乎乎的，于是我便跑回我小伙伴的家，剛回到她媽媽就幫我抹鞋子，她抹完后我說了一聲謝謝！她不客氣的說了一聲：不用謝！抹完鞋子后我又去田里干活，突然我們班地周振標說：“我們去烤蕃薯”我們的隊子就去烤蕃薯。烤著烤著，就有我們班的周梓洋在搗亂，弄到那些蕃薯焦了。于是我們就這樣不歡而散了，然后我們的隊子就去釣魚。時間真快過，一天的體驗農村生活就到尾聲了，我們走的時候小伙伴的父親就給了我。周柱棋。向浩賢。一些農作物回家，最后我恩格斯的隊子就一起回小伙伴的？W校。我們做完手語操后就和小伙伴握手摟抱后就走了！
11月14號是我最難忘的一天，那一天如果還能再有那該多好啊！
同在藍天下作文5
放學后，我抬起頭，仰望那蔚藍蔚藍的天空。那天空是湛藍的，是沒有雜質的，是一塵不染的。而在我看來，那天空中卻透著一絲硝煙，展現著一絲灰暗，讓我的心再一次痛起來。
我至今還記得那篇報道，那幅圖片，那個在炮火中失去父母和美麗家園的伊拉克女孩：一個4歲的女孩哇哇大哭，那潔白的連衣裙上早已沾滿了點點鮮血，那黃色的頭發在風中亂顫；身后是她的母親，她抱著一個兩歲的孩子，滿臉愁容，淚水滑過她被硝煙染成灰色的臉頰；身后是滾滾濃煙，把天空染成了灰色。他們驚慌失措，生怕走錯一步就會喪命；他們食不果腹，每天吃不飽穿不暖；他們被疾病纏身，受盡了疾病的折磨……為什么？為什么？為什么人們要自相殘殺，用刀槍去打破別人的幸福生活？一個個幸福美滿的家庭在閃閃發光的刺刀下消失；一個個孩子的笑臉在陣陣聲嘶力竭的哭聲中消失；一片片蔚藍的天空在濃重的硝煙中消失！這一切的`一切，就是我們所謂的美好生活？
戰爭是兩個或多個國家之間的矛盾，但牽扯到的不只是士兵、長官，還有許多無辜的老人、孩子，震撼的是全世界人民的心靈！
美好的生活是讓人民過上好日子，不用擔心會隨時喪命，不用擔心吃不飽，不用擔心被疾病纏身的無憂無慮的好日子！每天早晨一出家門，見到的不是一顆顆飛來的子彈、一個個爆炸的炮彈，而是綠樹成蔭、鳥語花香，孩子們開心的追逐嬉鬧，老人們笑著，悠閑地散步。每一天人們都過的滿足而幸福，一陣陣笑聲傳進人們的心靈深處。這才是人民要的好日子，也是每一個身處在炮火中的人民的美好愿望！
可這么一個小小的愿望能實現嗎？現實中，孩子們嚇得坐在地上哇哇大哭，老人們整日哭哭啼啼，擔心自己的兒女，一顆顆炮彈在身旁炸開，每一聲炸彈爆炸的聲音都震耳欲聾……
這些還不足以讓人們醒悟嗎？人們需要的不是一顆顆子彈，而是一個美好的家園，一個和睦的家庭！
人們同在一片藍天下，為什么不能友好相處？我呆呆的望著遠處蔚藍的天空，再次陷入了沉思……
同在藍天下作文6
20xx年5月12日是一個令全國人民難忘的國難日，四川省汶川縣發生了一場8.0級的大地震。一瞬間，一個美麗的小城變成了一片廢墟，許許多多的同胞被埋在了瓦礫之中。從那時起，大人們都失去了往日的笑臉，街市中再也聽不到從前歡快的樂曲聲了，我的心啊，就象被什么東西揪住了一樣。
上課時，老師眼含著淚水情不自禁地講述了在抗震救災過程中發生的兩個十分感人的故事：
在一所小學校里，當解放軍打開教務處的門時，發現教導主任已經死了，可她的身下卻擋著四個孩子。聽到這里，淚水一下子充滿了我的眼眶。在生命的最后一刻，她決定把活著的機會留給孩子們，用自己柔弱的身軀，保護著孩子們，甘愿奉獻自己寶貴的生命。
第二個故事是在一個小村莊里，余震仍然不斷地發生著，只見這個村子里的`人互相攙著，抱著，扶著，一個不少地走出了危險區。這些人當中，有年過半百的老人，有嗷嗷待哺的嬰兒，也有身強力壯的年輕人。記者問其中的一個年輕人：“你自己為什么不趕快離開危險區，而是和其他人一起走出危險區呢？”那人毫不猶豫地說：“我沒想什么，只覺得我得幫助那些老人和孩子，我應該和大家一起安全離開那里。”這短短的幾句心里話，讓我的眼淚又止不住地流下來。對他們，我從心底里萌起了由衷的敬意：你們真是好樣的！
在電視上，我看到了我們的國家總理溫爺爺冒著余震的危險第一個到達災區，指揮抗震救災工作。只見他摸著一個孩子的頭說：“孩子，要堅強啊。”就在這一時刻，我忍不住地哭出聲來。
5月19日上午，我參加了我們學校舉行的捐款活動。雖然我的錢在那些大款人眼里看來微不足道，但那是我一元一元地積攢下來的，是我全部的零用錢。我想：我少吃些零食，少買點玩具，把零用錢都捐給災區的兒童吧，希望他們能早點回到心愛的課堂。
一個很大的困難除以13億，就會變成很小的困難；同樣，一個很小的愛心乘以13億，就會變成愛的海洋。困難是壓不倒中國人的，血肉相連的中華民族從來不會被苦難擊跨，只要我們把心連在一起，把手拉在一起，就能重現我們健康、美麗的家園。
同在藍天下作文7
汽車沿著筆直的大道奔馳。正是六一兒童節到來的前夕，路兩邊的商店里已經不失時機地擺滿了為孩子們準備的禮物。我坐在汽車里，心里卻為著將要面臨的景而惴惴不安。我們將要去探訪的是“上海市兒童康復中心”的孩子啊！他們從小被父母遺棄，或者身有殘疾，或者生下來就被視為“異類”，如今他們生活得好嗎？他們像我們一樣幸福和快樂嗎？
他們將會用眼淚還是歡笑來迎接六一呢？
到了，到了！兒童康復中心的白色大樓已經在綠樹叢中對我們綻開微笑了！車進大門，迎面見到的白色雕塑令我肅然起敬——那是一個慈祥的婦女，在她的腳邊依偎著一個無助的孩子。是怎樣的婦女和孩子啊！你看她們的姿態和神：相依相靠，不是母女又勝似母女。哦，我明白了，這就是康復中心的“媽媽”們和她們辛苦收養棄兒的寫照。
在中心工作人員的帶領下，我們迫不及待地走進三樓大隊部，想親眼見一見那些可憐的孤兒。大隊部寬敞而明亮，幾排六七歲的孩子早已靜靜地坐著，等待和我們歡度這個下午。不對呀，怎么可以說他們是“可憐的孤兒”呢？你看她們一張張紅潤的小臉，因為高興而萬分明亮的眼睛，頭上光溜溜的小辮子，還有身上干凈、整潔的衣服，明明是經過慈母的精心打扮和照顧的。當她們給我們表演生動的`歌舞節目時，我的眼睛不禁微微濕潤了。我終于明白過來，祖國就是他們的母親，康復中心的阿姨們就是他們的母親。在社會主義這個大家庭里，孤兒不孤！
我們接著參觀了各種職業培訓班。當語培訓班的聾啞兒童面帶笑容問候我們，為我們朗誦兒歌時，我簡直不敢相信那稚氣的聲音是自他們口中。縫紉班的孩子大約比我們的年齡稍大點兒，瞧她們踩動縫紉機的熟練勁兒，真讓我羨慕得要命。清潔班的孩子們整理的房間，被子疊得平平整整，趕得上解放軍戰士整理內務的水平了，我可是比不上他們手巧噢！最后我們登上陽臺，看見教室后面正在新建的大樓，拔地而起的建筑笑瞇瞇地告訴我們：不久之后，孩子們將住上更新更美的房子！夕陽西斜，我們戀戀不舍地告別了新結識的小朋友們。我拉著其中一個殘疾孩子的手，真想告訴她：同在藍天下，我們擁有一樣的歡笑一樣的幸福！
同在藍天下作文8
新疆是一個多民族的大家庭，我們第六小學又是維漢哈三語學校，在我的記憶中，發生在我身邊的民族團結的故事有很多，因為從小學一年級到二年級，我們班就是一個多民族的班級。有漢族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、蒙古族和回族，各民族同學之間相處的非常和睦，就連我們班的健康老師古麗孜老師也是維吾爾族呢！
記得上一年級的時候，我們班的哈薩克同學葉拉熱斯，有許多數學上的問題，總是想不出來，我們班李浩源就幫助他；還有巴布爾，玉米提江在學習中常常遇到不理解的問題，這時候我們班的漢族同學可幫了大忙，熱心的幫助民族同學解答，幫助他理解題目的意思。
在去年的新年聯歡會上，娜孜拉的爸爸媽媽給我們帶來了少數民族舞蹈，引起了很大反響，老師和家長們特別感興趣，業余時間許多家長都去學習麥西來甫。這些民族特色的舞蹈和音樂增長了我們的知識，豐富了我們的`生活，共同的學習生活讓同學們組成了一個大家庭。
還記得這學期，我們班的哈璽同學乘法算式老是不理解，常常弄錯，自己也很苦惱，我和王馨怡就搶著幫助她，哈璽有時候主動找我們，我們就一一幫她講解，直到她會為止。
正如老師所說，民族團結人人有責，在我看呀，我們就是民族團結當中的一份子。那就讓我們攜起手來，共同進步！所以呀歡樂，幸福的笑聲常常從我們班飄出來……
民族團結是永不凋謝的花，它是我們新疆穩定繁榮發展的和諧之花，我們每一個人要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，讓民族團結之花開滿校園開滿全世界！
同在藍天下作文9
我是一個黑頭發、黑眼睛、黃皮膚的龍的傳人，我生活在偉大的社會主義祖國懷抱里，有親人的疼愛，有師長的關懷。
我的祖國日益繁榮，廣大人民群眾安居樂業，我們每一個人活得更有尊嚴。學生們在寬敞明亮的教室里學習，工人們踏踏實實地上班，農民們勤勞耕作換來年年五谷豐登……
可是，現在還有些發展中國家備受屈辱，人們生活在水深火熱之中。如非洲地區，時不時地傳來炮彈的爆炸聲，人們流離失所。街上有的人抱著自己的妻子、孩子或其他親人的'尸體失聲痛哭，因戰爭而死去的人的尸體堆成了山。人們的哀嚎聲震撼著我的心。硝煙彌漫了整個天空，人們的哭聲在天地間回蕩，鮮血浸染了大地。天空變得不再蔚藍，河流變得不再清澈，大地變得不再生機勃勃。小鳥原本快樂的歌聲變為哀鳴；魚兒不再快活地游來游去，而是躲到河底，傷心地流著眼淚；小動物們不再和人們共同游戲，共同歡樂，而是躲了起來，不敢露面。
戰亂的國家不只有非洲，還有烏克蘭、伊拉克、敘利亞……他們國家的百姓依然在忍受著折磨與痛苦，他們的眼中充滿了對和平的渴望與追求。
發動戰爭的人們，放下你們手中的武器吧！讓我們國與國之間成為相互交流、團結互助的好鄰邦，讓我們手挽手一起克服重重困難、求同存異，共建人類命運共同體。世界上沒有哪個國家的人民不向往和平、熱愛和平，讓我們用寬容、包容的胸懷去對待他人，有好東西大家一起分享，有困難大家一起面對……讓我們同在藍天下，珍愛地球，保護生態環境，一起享受陽光的明媚，月光的溫柔，珍惜每一棵花草樹木，每一聲小鳥的啾啾，每一把泥土，每一條江河溪流。
少一些貪婪，少一些欲望，世界就會多一份和諧，多一份美好！不要再讓武器傷害每一個人，不要讓硝煙窒息兒童的歌聲，不要讓鮮血染紅清澈的河流，不要讓戰爭給任何一個國家和人民帶來任何創傷。讓我們共同維護人類的家園——地球吧！
同在藍天下作文10
星期天下午，我和伙伴去濟水一中的操場上玩。正當我玩得不亦樂乎時，猛然回頭，路旁一個剛剛搭起的帳篷映入我的眼簾：奇怪？以前怎么沒發現？啥時候冒出這么一個帳篷？那帳篷的主人是誰？好奇心驅使我一定要去看一看！我一溜小跑奔到那里，悄悄地走進帳篷……
這是一個年齡跟我差不多的小男孩，只見他正端端正正地坐在一個小凳子上，緊緊倚著前面的一個高凳子，在認真地寫著什么。嗯？這是一個什么樣的小男孩？沒有人督促竟能一個人如此專注地寫東西！我繼續慢慢地走近他，睜大眼睛使勁往前瞅：一行行端正清秀的小字頓時讓我自慚形穢！正在這時，他轉過身來。
“你家是哪的?你在哪里上學？”我好奇地問。
“俺是安陽的，剛到這里，還沒上學呢。”他低著頭，用一口濃重的外地口音說道。
我情不自禁地環視了一下四周，一張床，一個洗臉盆，還有幾個碗，這就是帳篷主人的全部家當。小主人告訴我，他的爸爸和媽媽都在這里修路，順便把他也帶出來了。
“在這樣的環境里學習你不覺得……”
“我并不覺得難過，我想這只是短暫的。只要努力，我們一定會住上漂亮的房子、過上幸福的生活……”
他的`話讓我感到深深的震撼，一個外鄉來的小男孩，他和我生活在同一片藍天下，每天享受著同樣的陽光，而我們的生活環境卻有著如此大的差異！
走在回家的路上，我的腦海里不時浮現出那個小男孩的身影。猛然間我發現了他身上最大的優點，那就是樂觀和堅強。記得一位名人曾說過，樂觀和堅強是開啟成功的鑰匙。我真心地希望他很快就能上學，每天象我一樣安心學習和快樂生活，將來成為國家和民族的有用之才！
同在藍天下作文11
今天，我和文化館的幾名同學來到聾啞學校演出。
起初，我和同學們還不太熟悉，對比比劃劃的樣子好像還有些恐懼。于是便有人提問道：“那他們能聽到我們在為他們演奏嗎？”這時候，一位學生家長說：“他們雖然有的人沒有聽覺，但眼功能還是很好的；有的眼睛沒有視力，但聽力還是很健全的。他們能聽到或看到或感受到來自你們的聲音吧！”
同樣是孩子，我找到了我的同齡人，可我卻不曉得到底應該怎樣支和他們溝通。隨后，我就看到了江校長從大廳走過來，我身她請教了一些啞語，就現學現賣地告訴了參加演出的另外幾名同學。我們分別問這些孩子們，他們倒熱情，回答完我們的.問題后，又比比劃劃起來。此時臺下涌起一番熱烈掌聲，原來是同學們為我們的手語節目《感恩的心》在歡呼。看罷，我仿佛聽到了他們的心聲，他們一輩子都不能夠張開嘴巴說話，也聽不到多彩的音樂。這個世界對他們來說是殘酷的，是冷漠的，是不公平的。剎那間，我的心里的恐懼早已消失在九霄云外。我在想：“他們感恩的是誰呢？是父母？是老師？還是世界？”帶著這個疑問，我裝潢了一肚子的感受。世界是迷茫的，是黑暗的。有數不清的老百姓被上帝無情地剝奪了身體上的某一個部位，整天在病床的手掌中滾來滾去，處處遭遇痛苦的折磨，甚至沒有權力掌控自由，整天對著醫院，對著病房，對著病床……
我們同在藍天下，可不同的命運打碎了我們的友誼之窗；我們同在藍天下，同樣受著父母的嬌愛，所以我們對殘疾人的態度不可以是嘲笑和諷刺，相反應該是同情與友愛；我們同在藍天下，讓我們用雙手托起一片溫暖而明媚的陽光！
同在藍天下作文12
世界上的人類共同擁有一個地球，一個家園一個大地和一片天空。人類盼望和平，厭惡戰爭，但現在的世界并不太平，戰爭的陰影還籠罩著一些國家和人民。
戰爭是一個殘忍是一個難以言論的較量，親身經歷過戰爭的孩子，他們渴望和平，渴望自由，希望活下去，現在我們有些人，遇到坎坷動不動就自殺，麻煩那些自殺的人們，你們在自殺前可否想過你的父母和親人?父母養育了你們一生，不求你們榮華富貴，只求你們好好活著，難道你們就要什么也不回報，只想著自己，拋棄父母，自己走向懸崖......
雖然我沒有經歷過戰爭，也沒有過過苦日子，但是它卻一直在我的心中：1937年日本人進入中國，我們當時多么懦弱，還很落后，貧窮。他們一進中國就開始燒殺搶掠，無惡不作，那時的人民渴望和平，痛恨戰爭，當然也有人寧愿出賣同胞沒有尊嚴的投靠日本人活下去，也不愿意保家衛國。
我想對那些曾經一心向著大日本帝國的日本武士們說：“我們同在一片藍天下，只因國土面積小就開始互相廝殺，難道我們和平共處不行嗎?”我也想對那些曾經投靠日本的中國人說：“你們是我們中國的`敗類，中國是一個團結的大國，不是在困難的時候投靠敵方存活下去的國家。”
我們要從現在開始珍惜生命，珍惜和平，珍惜我們現在所擁有的一切。
老師點評： 本文用兒童的口吻，結合戰爭中的孩子渴望和平希望活下去的心愿嘲諷那些對自己生命不負責任的人。接著表達了自己對戰爭的看法，首尾照應，中心突出，如果能將戰爭給人民生活帶來的重大影響寫一寫，文章會更好。
同在藍天下作文13
人世間處處充滿愛，長輩的關愛，父母的疼愛，同學的友愛……這一切常常令我們感動不已。而有一種愛的意義卻更偉大，那就是向自己不認識的人獻出自己的愛。最近，學校搞了一次“向山區小朋友獻愛心”的募捐活動，同學們都爭先恐后地表達了自己的愛心。星期五下午，我帶著平時省吃儉用攢下來的五十元錢來到了學校。
只見已經有好多同學在紛紛把錢遞進募捐箱。你五元，他十元，張張紙票，塊塊硬幣如同一塊塊閃光的金子，凝聚著同學們的份份愛心。你瞧，平時最愛買零食的胡振宇來了，他把手里握著的一張五元錢幣鄭重地放進募捐箱，還高興地說：“今天我沒買零食，捐款比買零食更有意義！”同學們聽了，向他投來贊許的.目光。
我也把我存放了多時的五十元錢塞進了募捐箱。周圍同學不禁驚訝地張大了嘴巴，七嘴八舌地議論開來：“你好富有啊！”、“你這么大方！”、“你這么有錢啊？”……“不，不，不”我解釋道，“我不富有，可比我窮的人還很多；我沒有錢，但比我需要幫助的人更多。”一旁的老師朝我豎起了大拇指。“老、老師，我也來捐款了。”一位同學心急火燎地跑來，上氣不接下氣地喊道。誰呀？這么急！原來是我們班有名的“吝嗇鬼——谷雨”。“他能捐多少錢？”
我們都在懷疑。說起谷雨，你可不了解，他無論什么事都那么摳門，書包又舊又臟，硬不換個新的；開了口的文具袋里不是缺鉛筆就是少鋼筆，他也舍不得買齊全；夏天從來不買飲料，整天帶著一瓶白開水……如此小氣的他也會捐款嗎？
沒想到他掏出一個小紙包，“叮叮當當”倒出一小堆硬幣，在陽光的照耀下顯得格外閃亮。我們這才明白，谷雨平時節儉，關鍵時刻卻很大方。看著這一枚枚閃光的錢幣，同學們不禁對谷雨刮目相看！來捐款的同學越來越多，募捐箱也越來越滿。雖然我們的力量是微不足道的，但有句歌詞唱得好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。望著這熱鬧的場面，我的眼前仿佛出現了這樣一幅圖景：一個個山區的孩子背著嶄新的書包走向學校，原本破舊的校舍變成了青磚紅瓦的新房。
孩子們坐在這寬敞明亮的教室里，臉上洋溢著幸福的笑容。窗外的陽光燦爛奪目，小鳥的歌聲清脆悅耳……
同在藍天下作文14
在自然界的這個大家庭里生活著許許多多不同種類的小鳥——麻雀，烏鴉，啄木鳥 ，云雀，貓頭鷹……它們每個都是大自然的“勇士”：貓頭鷹替稻田殺害了田鼠；啄木鳥替樹木殺害了害蟲。所以鳥類是自然生態的重要組成部分，是自然界賜予人類的寶貴財富。保護鳥類，對于保護生物多樣，維持生態平衡，創建和諧校園有著十分重要的意義。
從前，只要我們一抬頭便能在那蔚藍的天空中看到正在自由飛翔的鳥兒，在叢林中總能聽到鳥兒清脆的歌聲。
現在，不知怎的，當我們仰望天空時總是搜尋不到鳥兒輕盈的身影；當我們到叢林時，也總里去傾聽不到鳥兒清脆的歌聲。在我們耳邊回蕩的只是伐木工正在鋸木的聲音，樹木的呻吟和鳥兒因無家可歸發出的哭聲。現在的場景是多么令人悲哀啊！
那么，從現在開始就讓我們一起去愛護大自然的“勇士”吧，讓我們一起去給它們創造一個良好，自由的生活空間吧！
在一個陽光明媚的下午，我和我們的朋友一起騎車去郊外游玩。在一棵大樹下，我們驚奇的發現那竟有一個鳥巢，鳥巢上還有幾個鳥蛋。“對呀，我可以建一個小鳥屋，然后再把小屋架到樹上去，這樣我就替小鳥建了一個房子。”我靈機一動。我們從不遠處找來幾塊木板，一起搭起了一個堅用不經看的小鳥屋。再爬上樹把鳥屋架的樹干上，這樣就萬事俱備，只欠鳥來了。
過了幾天，我和朋友再次來的郊外，看見了那小屋里已經住著一個大的鳥家庭。它們紛紛從小屋內飛出來，有序的站在樹干上，向我們唱起了一首優美，動聽的歌曲。它們的眼睛炯炯有神的注視著我們，仿佛是感謝我們給了它們一個溫暖，舒適的.家。我希望我們這個行動能夠讓大家獻出愛心，保護鳥類，讓這個世界變得更美好！
此時此刻讓我又想起了中國鳥類學研究的奠基人和開拓者——鄭作新。他的名字和我國鳥類研究的歷史是緊緊相連的。他身上那種深厚的愛國情素，嚴謹的科學態度，是我們青年一代學習的楷模。
同學們，行動起來吧讓我們一起去愛護小鳥吧！讓伐木工少砍些樹，還小鳥一個家，讓捕鳥者少捕一些鳥，還小鳥一個太平的生活。讓我們一起吧“愛鳥周”的活動宣傳下去，一起創建一個更加和諧，美好的明天。
同在藍天下作文15
在這五彩斑斕的世界上，生活這許許多多可愛的小生靈。而人類卻有一個每天聽到它的歌聲，卻不留意它的動物朋友——鳥類。
隨著人們對鳥類的了解，人們知道了鳥的習性，歌聲，以及各種各樣的鳥奇形怪狀的家。許多小鳥都用樹枝和草根做窩，一根連著一根，密密麻麻地排成一片，好似一個大花籃。有的小鳥則利用樹洞或山洞做窩，它們的窩既舒適又涼爽。
在我所認識的鳥類中，金絲燕的窩可謂是“嘔心瀝血之作”，它們在選好住址后，便用舌頭在演示上反復摩擦，形成一堆堆小泡沫，再用一口口唾液相連。等唾液干了以后，便形成了一個橢圓的硬硬的窩，可這“嘔心瀝血”的窩，卻給它們帶來了災難。人們都認為燕窩是很好的.補品，不惜一切代價，爭相搶奪金絲燕的家。人們都說家是幸福的港灣，可就因為人類的貪心，多少金絲燕失去家園，又有多少鳥類失去家園。“我想有個家”這不僅是人類所需要的，動物朋友也想有個溫暖的家。可現在，人們口口聲聲說要保護大自然的生命，可在金錢面前卻亂了陣腳，物種滅絕，環境惡化，一個個棘手的問題接踵而來……
人類啊，醒醒吧！你們是否已經聽見，沙塵暴正吞噬這地球的森林；你們是否已經看見，太陽黑子正吞吃這太陽的笑臉，冷笑這對我們說：“嘿，下一個該你了！”你們是否已經感受到了人類的無助和渺小。保護鳥類吧！在這個美麗的世界上，人類與動物共同擁有一個家園。這個地球上的天應當是藍的，地球上的水應當是綠的，這個生命的搖籃應該是生機勃勃的。
人類啊，醒醒吧！保護這些可愛的小生靈，保護我們唯一的家園吧！過去的不在擁有，珍惜眼前的一切，讓地球母親重新綻放出青春的笑臉吧!
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