我的恩師作文15篇[熱]
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的我的恩師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的恩師作文1
書,是人們的第二個老師。“讀萬卷書,行萬里路”,“讀書破萬卷,下筆如有神”“書讀百遍,其義自見”。有關讀書的名言舉不勝舉。生活中,正是書,讓我們在知識的海洋里遨游,它給我們帶來無限的知識,無窮的樂趣。
小時候,我喜歡趴在地上看配插圖的童話書,雖然看不懂文字,可還是對精美、有趣的圖畫饒有興趣。
初入小學,就開始看一些拼音版的寓言故事,《龜兔賽跑》《農夫與蛇》都是我百看不厭的。
又長大一點兒,帶拼音的書已經不再出現在我的書架了。我對簡易版的四大名著有了興趣。《西游記》中神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒;《三國演義》中神機妙算的諸葛亮,武藝高強、忠肝義膽的關羽。《水滸傳》中至仁至義的呼保義宋江,驍勇善戰的豹子頭林沖。這些各有特點的.人物形象深深地印在我的腦海中。
如今,我已步入初中,簡單的故事書已經不能滿足我了。于是,一些世界名著填滿了我的書架。細品儒勒﹒凡爾納的《神秘島》,我由衷地贊嘆史密斯等人的勇敢、機智;欣賞《小王子》我明白了擁有快樂的童年是多么的重要。這些書,就像無聲的老師,教給我很多知識。
書是一位伙伴,陪我度過快樂的時光。
書是一盞明燈,照亮我前進的道路。
書是一塊橡皮,擦去我心中所有的煩惱。
書是一艘游輪,帶我前往成功的港灣。
書是一股清泉,使“饑渴”的我得到安慰。
書,是我生活中不可或缺的一部分,書也是我的恩師,它將陪伴我到永遠。
我的恩師作文2
叮鈴鈴……同學們,再講五分鐘就放學。
唔,這個呢,自然就是我偉大的班主任——楊老師!她呢,有一頭美麗的卷發,不算濃密的眉毛下有一雙銳利的眼睛,她的眼睛可厲害了,一點也不近視,誰要是想在她的眼皮底下搞小動作,開小差,那就等著老師請到辦公室喝茶咯。等等,外貌還沒介紹完呢,鼻梁下一張忒能說的.嘴巴,上數學課的時候,我們的知識就是來自這里的啦!
咦,我的這個班主任呢,可不好惹,她可不是什么和藹之人,雖說平時她對大家兇巴巴的,還老愛拖堂,同學們也總是在背地里說老師壞話,可誰知,誰知,那嚴厲的背后盡是老師對同學滿滿的愛呢?
那次!對!就是春游那一次,師生們一起拍了好多照片,洗的錢都是老師出的呢。
想早戀?沒門!老師會給你上思想課的,哎,上思想課的時候那才叫一個滔滔不絕呢!
唔,如今我已小學畢業,再也不能聽老師的課了,到了中學,我的腦子里就會植入新面孔的同學和老師,但班主任的模樣已在我的腦子里深深扎根,永遠不會拔去……
我的恩師作文3
從小時候開始,我就把我的每一位恩師都記在心里,因為是我的恩師范大學們在一個階段都給了我很大的恩惠。
我覺得,只要是教育過我,叮囑過我的人,我就不能夠忘記,要記在心。這其中包括我的父母、親人。
在這些恩師里面,我印負象最深的就是我的父母,因為從我一出生開始,父母就在教育我,給予我知識和做人的道理,他們每天不辭辛苦,日夜的.照料著我,每天都在傳授知識給我。
我的父母非常疼愛我,但是他們面對的頑皮,卻也會嚴厲的訓斥我,教育我,因為他們知道如果現在不教育好我,我長大后就不會懂事,不會受到大家的歡迎,會害了我,但是爸爸、媽媽也是不忍心訓我的。
還有我讀小學四年級進的張老師對我也有很大的恩惠,他給予了我很多知識,每天都很早的來到學校,傳授給我們知識。雖然張老師不是班主任,但他卻像班主任一樣,關心我們,愛護我們。
也正是張老師的全身心投入教學,沒有照顧好自己的身體,張老師患上了闌尾炎,不得不到醫院做手術。張老師做完手術后,同學們都傷心的哭了。張老師休息很短的一點時間后又來上課了。他真是我們的好老師。
還有許多老師,在我心目中他們都是我的恩師。他們每天辛苦的教育我們,面對我們的頑皮,老師及時教育我們。面對我們的成長,他們不求回報。
啊!我的老師,我的恩師們,謝謝你們。
我的恩師作文4
落紅不是無情物,化作春泥更護花。每當這首詩回想在我耳邊時,我便想起了我的語文老師——許老師。
許老師有著苗條的身材,白皙的皮膚,干練的短發,精致的五官,高高的鼻梁上架著一副小巧的黑框眼鏡,眼鏡后面的眼睛里總會透出嚴肅的光,然而,課后閑暇時從鏡片后面透出來的是溫柔的'目光。
記得有一次,我作業本上的字跡大大小小,就像是千軍萬馬擠過獨木橋,許老師發現后就讓我每天的中午自習課去她的辦公室去練字,剛開始練的時候,我寫出的字仍然是外甥打燈籠——照舊。許老師不厭其煩的溫柔給我講寫好字的好處,我記得她對我說過,一個人的字就是這個人的臉面,如果你的臉面很臟很丑,你就無法走出去見人了,字如其人就是這個道理,所以你一定要練好自己的字。然后還給我講如何寫好字,從那以后,我寫每一份作業每一個字都認認真真的,我的字也有了很大的進步。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。老師的教誨之恩,我終生不忘。
我的恩師作文5
在所有教過我的老師中,我印象最深刻的一位老師,就是和藹可親的陳老師。
我非常感謝陳老師對我慈母般的教導,使我從一個愛哭的孩子,變成了一個有知識的少年。每次我在學習上遇到困難時,陳老師總是第一個站出來幫助我,但卻不是從一個老師的身份來幫助我,而是以一個朋友的身份來幫助我,讓我感受到她善解人意的一面。
在上一學期的一次單元考試中,一直考90分以上的我,卻走出了那個分數段,只考了70多分,那一刻,我的心情非常低落,就像一只大雁遇到了暴風雨的襲擊。我心想:陳老師一定會瞧不起我。想到這里,我的情緒也隨著一落千丈。
使我意想不到的是,陳老師看了我的試卷后,利用課間操的時間和我一起分析試卷,幫我找出失分的原因。老師那滿腔熱情的話語,句句說到了我的心里,老師設身處地為我想,絲毫沒有要放棄的意思,她的一席話,像一把火炬照亮了我苦悶彷徨的'心。望著陳老師那誠懇、真誠的面孔,聽著老師發自內心的話,我感動萬分。
陳老師對我的培育之恩不是一兩句話就能說清楚的,而是一點點地積累起來。老師把她們一生的精力毫不保留地送給我們,讓我們沐浴在知識的海洋里,卻不求半點兒回報。
老師,你們是辛勤的園丁,你們的任務是培養好每一朵花兒——學生,只有你們辛苦的栽培、施肥,將來的花兒才會開得更加艷麗,祖國的未來也才會欣欣向榮。
讓我們帶著一顆感恩的心,對老師們說一聲:“老師,你們辛苦了!”
我的恩師作文6
上初中后,由于小學的緣故,對學習根本沒有半點興趣,以至于前幾次考試考的都很糟糕。
記得剛上初中那會兒,上課畫畫、下課看小說、玩手機、基本上就沒聽過幾次課,我因為上課畫畫的原因上課總是低著頭,我們班的班主任看到我這個情況以后,單獨的耐心的找我談話,說;“如果初中沒有學好高中就沒有辦法上,初一打好基礎,初二時才能學好。”現在想想真的.很感謝老師在我無所事事時,把我從墮落的的邊緣拉回來了。
一說到初一,就想到了軍訓,就想到了做大軍車到軍訓地點找班時遇到他的情景,當時還以為是個點名的人呢,后來才知道他就是我們班主任,心里覺得這個老師好像很兇誒。后來接觸多了才知道他也有很和善的一面。他生氣的時候會很兇,板著一張臉,感覺周圍的空氣都很凝重一樣,高興的時候會很和藹,會給我們發吃的,會跟我們開玩笑,跟我們一起玩兒。
感謝讓我遇到了一位這樣有趣的老師,如果他當時不管我的話我現在不一定會變成什么樣吧,也許我就不會坐在桌子上寫這篇作文了吧?
老班謝謝你,謝謝你訓我,謝謝你關心我。
我的恩師作文7
她,沒有光鮮華麗的外表,但樸素大方;她,沒有轟轟烈烈的驚人壯舉,但桃李滿天下;她,有著和藹可親的面容,但在學習上對我們卻是非常嚴格……她就是我小學五年來的恩師——羅秀珍老師。羅老師年近五十,她把畢生的心血全部傾注在了學生身上,一年又一年,送走了學生一批又一批,而老師的年華也漸漸的流逝,歲月在老師的臉上已留下痕跡,她的長發里夾雜著幾絲白發,皺紋也悄悄地爬上她的臉龐。
羅老師教學經驗豐富,她總是能把枯燥的數學課講的生動活潑,讓我們聽得津津有味。羅老師雖然很親切,卻也不失嚴厲,記得有一次期末考試,我因為馬虎而做錯了一道老師再三強調要仔細做的題,過后,老師狠狠地批評了我,并用她那嚴厲的目光告誡我,以后這樣的.錯誤不能再犯,現在我已經養成了仔細認真的好習慣。
羅老師也有陽光活潑的一面,有一次下課后,我們正在操場踢毽子,羅老師來了,她也加入到我們中來,別看羅老師年齡大了,可是她踢毽子的本領依然很高,我們沒想到老師踢得那么好,我們紛紛為羅老師歡呼、喝彩,等到毽子落地時,羅老師和我們都笑了。9月10日是教師節,在這里我獻上我最真誠的祝福——老師您辛苦了,祝您永遠健康快樂!
我的恩師作文8
“丁零零……”“學生們,再講五分鐘就放學后。”
唔,這個呢,當然是我杰出的教導主任——楊老師!她呢,有一頭漂亮的卷頭發,算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼,她的雙眼可了不起,一點也不近視眼,誰如果想在她的眼底下耍心眼,走神,那么就等待教師請到公司辦公室飲茶咯。這些,容貌還沒有詳細介紹完呢,鼻梁骨下一張忒能說的嘴唇,上數學教學的.情況下,大家的專業知識便是來源于這兒的啦!
咦,我的這一教導主任呢,可惹不起,她并不是哪些和藹可親的人,雖然平常她對大伙兒板著臉的,還老愛拖堂,學生們也一直在私下里說教師說閑話,可殊不知,殊不知,那嚴格的身后縱是教師對同學們滿滿的愛呢?
那一次!對!便是郊游那一次,老師學生們一起拍了許多相片,洗的錢全是教師出的呢。
想學生談戀愛?沒門!教師會讓你上觀念課的,哎,上觀念課的情況下那才叫一個侃侃而談呢!
唔,現如今我已初中畢業,再也不會聽教師的課了,來到初中,我的腦中便會嵌入北京菲蓮娜的同學們與老師,但教導主任的樣子已在我的腦中深深地投身,始終不容易撥掉……
我的恩師作文9
小學生最基本的任務就是學習。那么,為了我們的學習,是誰在默默無聞地付出?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中,每位老師都是那么地和藹可親。他們總是那么細心地對待我們的學習,一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生,都奉獻給了學生……
老師,如同自己的親生母親,當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時,對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的a o e到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導.能走上成功道路的人才,里面包含了多少老師的心血與汗水呀!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己.老師給新一代的`人才指點迷津,使我們學會如何學習,如何珍惜生命。
老師為了工作嘔心瀝血,把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師的銀絲,滿臉的滄桑,聽著老師越來越沙啞的聲音,心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶,是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……
每一位老師都是純樸的,善良的.她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師.他們周而復始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹.讓我們在心里牢記—師恩難忘!
我要感謝您!我的恩師!
我的恩師作文10
還有短短的幾個月,我們即將離開這所歷史悠久、教育質量優秀的母校了。此時此刻,我有許多話要向盡心盡職的龔老師傾吐:
老師,您還記得嗎?在四年級開學的那一天,是您面帶笑容把我迎進了班級;又是您,把我叫到身邊,親切地告訴我要做“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生。那時,我感到自己是多么幸福呀!
課堂上,您給我們講了許多名人成功的故事,教育我們要循著的成功之路前進;您不叫我們死記硬背,而是耐心地教給我們各種學習方法,讓我們掌握了豐富的知識。在燈光下,您總是伏案工作到深夜,那作業本上個個紅勾,都讓你增添了白發。
三個春秋過去了,如今我將要離開您,依戀之情難以割舍。雖然我們要分別,可您慈祥的面孔,和藹的`笑容,親切的話語將永遠留在我的心中!
再見,我最最敬愛的老師。
我的恩師作文11
我的母校有兩個,一個是我原來的小學。另一個是我現在的長小。我對于現在的小學,有著美好和深刻的懷念。
我作為一個轉校生,老師對我的諄諄教導,我無法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語的周老師。
周老師向來以嚴厲為主。我剛轉來時,就對她沒什么好感。她教學十分有趣,生動。可對待學生卻一個字“嚴”。我十分懼怕周老師,因為我剛轉來,對一切還不熟悉,可后來,我慢慢地改變了對周老師的看法。
在上學期時,周老師正在教我們音標,我平時就怕上周老師的課,現在周老師在教音標,就更要高度集中了。周老師做出形象的口型,在講臺上教我們發音。突然,周老師把我叫了起來,叫我把剛才她教的`音一一讀出來。
可我不知怎么回事,雖然剛才眼睛緊盯著黑板,思想高度集中,可我卻是一片茫然,我傻愣愣地站在那兒,大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。
放學后,我和周老師一起回家,周老師在路上不斷教導我,并教我練習課堂上她教給我的那些音標。我一遍遍練習,周老師又一遍遍示范,在那一段時間,我感到周老師是無比地親切,和藹可親。
在路上,周老師教我練習發音,并詢問我一些問題,在她的指導下,我終于練習到了她滿意的程度。
第二天,周老師又把我叫到她跟前,并讓我重復昨天她教給我的音標。
周老師,我的恩師!
我的恩師作文12
我有很多老師,其中,我最喜歡的還是語文老師。我的語文老師是王老師。她很年輕,比我媽媽還小。她留著一頭長頭發,很漂亮。她的頭不大,戴著眼鏡。她最喜歡白色,她很多衣服都是白色的。
王老師的語文課特別有趣,大家都很喜歡上語文課。而且王老師很溫柔,她從來都是小聲說話。她對同學特別有愛心,很關心我們的情況。
我記得有一次,王老師把我叫到辦公室。我當時特別害怕,還以為是要批評我。可是出乎意料的是,王老師不但沒有批評我,還表揚了我。王老師是這么說的:“你的作文寫得很好,老師希望你能再接再厲。”
之后,王老師還在課堂上宣讀了我寫的作文,并且狠狠地表揚了我的作文。我的心里有些飄飄然,但是更多的還是對老師的'感激之情。我知道,如果沒有王老師對我的辛勤教導,我根本就不會寫作文。記得剛剛一年級時,王老師還單獨教我寫作文,我當時寫得特別差。不過現在,我已經成長了許多,這一切都歸功于王老師。
王老師,您是我的恩師,我祝您桃李滿天下!
我的恩師作文13
在我們小小的心靈里,除了父母,最了不起的就是老師。我在這無聲的文字里要感謝一位老師——李老師。
李老師是我們班的數學老師,她留著一頭烏黑的長發,平日穿著簡單而大方,從不刻意打扮,但我覺得她很漂亮。平日上課她嚴格要求我們,下課后卻很可親。
當我剛剛踏入五(2)班學習時,我的成績立刻跌入谷底,從四年級99分一直下到79分,我覺得自己和以前簡直就是兩個人。
這一切李老師都看在眼里。一天,李老師把我叫到辦公室。我來到李老師的辦公桌旁問:“李老師,您找我有什么事?”“我看過你的檔案,你以前的.成績在班上數一數二,可是你現在的成績卻那么差,是不是上了五年級不習慣了。”“是的,老師。”我慚愧地低下了頭。“老師相信你,做回一個自信的學生,好嗎?”“好的,老師。”“今天的課程懂嗎?”“還有些不懂。”“什么不懂,你不懂的可以來找我,不要害怕,就當我是你的好朋友。”老師搬來一張椅子,讓我坐下。
天漸漸暗了,老師寫的公式依然那么清晰,沒有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全,一同送我回家。“記得多做一些習題。”望著李老師那遠去的背影,我不禁滿心感動,我一定要以優異的成績報答李老師。
在下一次的考試里,我認真地完成題目,認真審題。最后,我得了100分。李老師走到我身旁,豎起大拇指說:“你真棒,繼續加油!”
感謝您,我的恩師,您的幫助我永遠銘記在心!
我的恩師作文14
我最最親愛的梁老師,是您能教會了我認字,是您教會了我寫字,是您教會了我感恩,是您教會了我自信,是您教會了我。在這個特殊的日子里,我想和您說:老師,我愛您!
記得我剛進小學那年,您那和藹可親的樣子,讓調皮的我愛上學習,認真的上好的每一節課。是您的表揚給了我學習的動力,那時我說話口齒不清,因為我帶有很濃的方音。您為了我能準確的讀好每一個拼音字母,一遍又一遍,值到您滿意為止。有一次您叫我起來讀給大家聽,好多同學們就在笑,而您說:“讀的好,讀的很好。”還批評了笑的小朋友。得到您的表揚,我學習就更加努力,也更加自信。現在我不但能說一口流利標準的普通話,還能非常有感情的.讀好每一篇文章,還成為了朗讀小能手。
因為有您,我才有今天的成績,因為有您,我才有今天的自信。感謝有您!感謝您對我的照顧與關心。
濮家小學三年級3班
我的恩師作文15
恩師如一場春雨滋潤我的心田;恩師如春燭默默地燃燒照亮了我的心;恩師如黑夜中的啟明星點亮了我的道路。
我的恩師是我小學時的班主任謝老師。她的臉上有著一對淺淺的小酒窩;有著烏黑的長發;做起是風風火火的,一絲不茍。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”聽,那是謝老師在高亢朗誦。看,那是謝老師在黑板上娟秀的`字跡。聞,是滿教室的濃墨書香味。
中外燦爛的文化,班主任知道的可真不少呀!從孔子到阿基米德,從牛頓到高爾基,從長城到埃及金字塔。她都能侃侃而談,頭頭是道。甚至瓊瑤、金庸的小說她也能侃侃而談。更別說古典小說、名著。還積極與我們談論,讓我們比朋友還親切。
班主任還不僅比一般人能說,她的教學方法更獨特。
剛升三年級,我們都剛剛學習寫作文。都寫不出來。這不,班主任想出一個法子。班主任描出一張表格,讓幾個人組成一小組,每個小組進行評比,收集好詞好句。每個星期一個總結,讓最后一名罰抄幾篇課文。
從此以后,教室的課間氣氛就開花了。左拿一本作文書,右拿一本名著,互相取經,把好詞好句好段摘寫在一個本子上。不必說,這個辦法真好,此后大家的作文水平都像芝麻開花節節高啦!
但好景不長,班主任謝老師反教了我一學期,就走了。我無比惋惜、遺憾,更不必感嘆。只能在閑暇時,在回憶里細細的品嘗她了。
現在回想起謝老師的淳淳教導,品味其謝老師的與眾不同、獨特。謝老師,是我的恩師!
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