熟悉的作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的熟悉的作文，歡迎閱讀與收藏。

熟悉的作文1

　　自幼以來，老師在我的印象中總是“私塾先生”般的嚴厲和死板。其實不然，初中生涯開始，我便對她產生了“敬意”。

　　她的頭發黑而直，總是自然地散落在肩膀。但她的斜劉海總引人注目，這劉海“畫龍點睛”般的給她多添了幾分和藹。她的臉不是“鵝蛋狀”的，也不是“瓜子狀”的，甚至還有點“矩形”的味道，但這不讓她顯得呆板，因為紅撲撲的臉頰與紅唇使她有了幾分靈氣。

　　她不高，卻有些“膀大腰圓”的感覺。她微微挺起的肚子，想必是裝了許多“知識”還無法展現。每節課上，富有哲理的歷史、現代的故事張口就來，我真覺得她有一肚子的故事和道理，如此博學，真可謂是“學富五車，滿腹經綸”。

　　“我可以合理的'懷疑你上課沒有聽！”在我的印象中，這便是她的口頭禪了。課上，她總會出其不意地讓同學們回答問題，而站起來的同學“剛好”不會解答，于是，她便會說出上文的口頭禪。當她一邊嚴肅地看著這位同學，一邊“教育”他時，我想，這位同學的命運就是“陪老師站一會兒”吧。所以，以后上課還是要“好好聽講，準備回答”的！

　　而她最經典的動作便是講著講著便盯著某一同學看。每次上課，她總會講得興致勃勃，但她的目光總時不時地鎖定一個同學。那么，請那位同學注意，下一個回答問題的人就是你！果不其然，她“確認過眼神，你就是對的人”，那個“被盯者”真的起立了！如果回答不出，她的口頭禪便會“熟悉”地出現在耳邊。而我也有這樣的經歷：她從教室另一邊繞過來，微微俯下身，看著我，我也會有所預感，因為我與她已“確認過了眼神”，并站起，我想，我就是“對的人”吧！

　　這就是我認識的她。你若問我她是誰——還用我說嗎？

熟悉的作文2

　　不知什么時候門前的槐樹滿是清香。當有一絲微風時，它已經進入了鼻子和心臟，然后變成了溫暖的趨勢，攻擊我的心臟，吸引熟悉的情緒。

　　我已經忘了我什么時候對你許下的承諾，還有我許下了什么承諾。

　　直到現在，我已經找到了你，帶著花香。回想起你家槐花做的槐花餅，有淡淡的天然香味，盡管炒過煮過，也擺脫不了你淡淡的香味。回憶起你那粗壯的枝椏，它承載著兩者都不曾動搖的滄桑，盡管歲月艱辛，歲月無情，你也無法壓抑自己的英雄力量。想起你那蒼勁向下，帶著泥土氣息的根，雖然被壓了千百次，卻壓不住你古老的支撐。

　　那個曾經的你，熟悉的你，在童年陪伴我走過一季又一季的孤獨，是因為我太無知嗎？還是太多愁善感？

　　我不記得快樂過，但我知道和你在一起就是快樂。啊！我記得，曾經的承諾，是永不放棄的相識。

　　但是，一股世俗的風吹來，會殺死你無數的'生命，讓你曾經的綠葉在今天變黃。我也受不了這世俗的風，但只一卷，我就把監獄關了，沒日沒夜，就把你忘了。雖然我和你擦肩而過幾次，但我沒有注意到你特別的花和枝，這真的辜負了你真誠的心。

　　今天，我很幸運地回憶起熟悉的你。你淡淡的香味還在，但花兒經不起煎沸。你不熟練的樹枝還在，但你再也受不了了。你豐富的包裝還在，但你不能再忍受擠壓了。是不是太癡情了？還是我太沒禮貌？

　　當我記起你的時候，你會枯萎，仿佛完成了使命，仿佛從未出現過。你讓我熟悉的一切，只是對我的承諾嗎？

　　謝謝你幫我記住了熟悉的自己，雖然只是曇花一現，但已經在心里了。帶著熟悉的你，走過一季又一季，不要浪費你熟悉的等待。

熟悉的作文3

　　他是一盞明燈，指引我前進的方向，他是一團火焰，溫暖著我冷涼的手掌。他是一根蠟燭，燃燒著自己照亮著我們。他就是我的老師，楊老師，一個我熟悉的人。

　　一天下午，我們聽著楊老師講課文，這篇課文說的是夢想，忽然講到一半的時候楊老師話一轉，問我們的夢想是什么，我們班的同學都說出了自己的夢想，我也說出了我的夢想，大家說完以后，楊老師就說了：“大家的夢想都很美好，可是這些夢想的源頭是什么呢？是國家，你們有的想當體育運動員，體育運動員為的.是什么，為的是國家，科學家為的是什么，為的是國家變得強大，不管你們的夢想是什么；只要好好學習為國家著想，總有一天，你們就會實現你們的夢想。”楊老師的這番話，就像一盞明燈，指引我們前進的方向。

　　在那天的早晨，我在背一組單詞，可是怎么背也背不得，就在我要放棄的時候，楊老師走到我面前說：“這組單詞，是有點難背，多背幾邊一定可以的，加油。”楊老師的話就如同一團火焰溫暖著我的心，我從新背了起來，終于在1個小時后我背得了。楊老師真的就如同一團火焰一樣溫暖我冰涼快要放棄的心。

　　再過一年我們就要升到初中去了，大家的成績都很好，都可以考上想去的中學，而楊老師卻越來越老了，他臉上的皺紋越來越多，頭發越來越白，手越來越無力，就是楊老師用了他自己的生命照亮了我們。

　　這就是楊老師，我熟悉的人，他用他那滿腔的熱忱幫助了無數個同學。

熟悉的作文4

　　一說到我熟悉的人，那就是陳老師，她是我們的班主任，她已經陪了我們兩年的時間了。

　　陳老師一頭長發，眉毛細長，一雙大眼睛，鼻子又高又挺。一張大大的嘴巴，耳朵較長。她每天一走進教室，就會對我們微笑。

　　有一次，我上完體育課，覺得又熱又累。于是我慢慢地走回了教室，拉開椅子坐了下來。突然，“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這節課是陳老師的'課，她一走進教室，便看到我舉起手來。陳老師走到我面前，親切地問：“怎么了？”我很難受地說：“陳老師，我的頭很熱。”她摸了摸我的額頭，并對同學們說：“這節課改成美術課。”又對班長說：“去叫美術課老師。”

　　陳老師就牽著我的手走到了辦公室，她先讓我坐在了她的座位上，拿出退燒貼貼到了我的額頭，然后轉身去裝水。過了一會兒，看我喝完了水，陳老師又去拿了一片藥，放在我的手中，讓我吞了下去。

　　陳老師給我的奶奶打了電話，過了沒多久，奶奶來了。我坐上了公交車回家，正好我家旁邊有一家醫院，我打了一針后便回家。

　　第二天，我剛剛走到教室，就被班長叫住。原來是陳老師讓我去她辦公室。我放下了書包，交完了作業，便馬上往辦公室跑去。陳老師針對我的病情詢問了許久，當知道我已經完全康復的時候，他才深深地呼出一口氣。這著實讓我感動了許久。

　　陳老師，您不但是一位好老師，而且還是一位好媽媽。

熟悉的作文5

　　我想大家看到這個題目時，肯定第一個想到爸爸媽媽吧!沒錯!我今天就是來寫媽媽的。

　　有很多人曾經寫媽媽，并且都說她是神圣的、偉大的。對!我也這么認為。媽媽從懷孕以來就一直為我們付出著，并且不求回報。我們生氣了，她總能包容我們的脾氣。我們想買什么東西，媽媽不買的話就是那句老話說的“一哭、二鬧、三上吊”就買了。甚至在家里，我們就是小公主，小皇帝。整天在家衣來伸手，飯來張口，想要什么有什么。盡管我們這樣，但媽媽從不埋怨，從不說我們的壞話。

　　媽媽整天在忙碌，我們睡著了，她可能還在工作，為我們收拾書包，整理書桌……晚上11點或12點才拖著疲倦的身子上床睡覺。早上還要6點就起床，為我們準備要穿的衣服，然后再去洗衣服，而且要洗的不僅僅是衣服，還有褲子、襪子、短褲……這總會讓她們手起血泡，手掌上那些鼓起的黃黃的`就是繭。心管是這樣，她們又有哪一次埋怨了呢?她總會是默默的奉獻，這奉獻的不僅僅是手、辛苦，而是她那美好、充滿生機的青春呀!但她總是心甘情愿，不辭勞苦的養著我們，寵著我們，而我們又是怎樣回報的呢?俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”。而我們子女又怎么去回報?回報不了的!一生都回報不了的!我們只能做好自己力所能及的事，好好學習，將來有所成就，好好為她敬孝。

　　媽媽是神圣的，偉大的。這句話一點也不錯。我希望大家好好珍惜這個是熟悉的人，好好尊敬這個最熟悉的人，好嗎?

熟悉的作文6

　　我的妹妹是我最熟悉的人了，也是我的監督員。

　　妹妹叫劉子函，是江南小學三年級五班的學習委員。她長著一頭烏黑的頭發，扎著馬尾辮，走起路來左右擺動。圓圓的`臉上，長著柳葉似的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的，小巧玲瓏的鼻子下面，一張小而薄的嘴，微向上翹著，一對深深的酒窩總是隨著她那永不停歇的笑容跳動，真是可愛極了！她愛好廣泛，如畫畫，書法，寫作……她個子不高，但做什么事都很認真！

　　記得有一次，媽媽要外出送貨，只有我和妹妹兩個人在家做作業。媽媽臨走時，千叮嚀萬囑咐，要我們認真做作業，等她回來檢查！我把媽媽的話當作耳邊風。媽媽剛走，我就火急火燎地三兩下把作業歪歪扭扭的寫完了，然后就跑到妹妹的房間，拍了拍她的肩膀，嬉皮笑臉的地對妹妹說：“妹妹，媽媽不在家，咱們玩會電腦吧？”妹妹坐在那里紋風不動，全神貫注地做著作業，好像完全沒有聽到我說的話。我急了，扯了扯妹妹的衣服，推了推她的肩膀……妹妹忍無可忍了，扭過頭，瞪著眼睛，小臉漲得通紅，生氣的地吼道：“你煩死了，媽媽前腳剛走，你就來搗亂。”她還學著媽媽的樣子，雙手叉腰氣勢洶洶地說：“做事要一心一意，不能三心二意，不然你什么也做不成！”聽了妹妹的話，我的臉刷的一下像著了火一樣，火辣辣的……我只好灰溜溜回到自己的房間去……

　　這就是我的妹妹，她雖然比我小，但她比我懂事。她讓我明白了做事必須認真，一心一意才能把事做好！

熟悉的作文7

　　那是一條我每天必經之路，只屬于我的“樂園”，童年的記憶在我腦海里浮現，一點一點的清晰起來……

　　那是小區一條平平無奇的小路，路是由雨花石鋪建而成的，路并不寬，窄窄的一條，一次只允許一個人通過。那里綠樹成蔭，草木清新，散發著淡淡的清香，讓人心曠神怡。要是天氣好的話，我會脫掉鞋子光著腳丫在上面走著，雨花石按摩著我的腳底，讓我心情舒暢。偶爾我還會偷偷地把家里的草席鋪在雨花石上，躺下來曬曬太陽，美美地睡上一覺。我睡得正香的時候，有時一些調皮的小昆蟲會聚在我的身旁，圍著我轉圈圈，它們是不是在商量著把我抬走呀！嘻嘻，這里還隱藏著寶貝呢，若運氣好的話，可以撿到一兩枚小果子，不好的話，只能撿到一兩片梧桐樹葉。

　　但好景不長，因為小區要建活動區，要對這片小樹林進行改造了，這條雨花石小路要被挖掉。正因為這條路長年沒人關注，所有大人們都沒什么意見。當時，我還被蒙在鼓里，完全不知和我感情深厚的雨花石路，就那么消失了。

　　一天，當我又拿著草席開開心心地去看望雨花石路的時候，它早就不見了，留下的，只是幾個雨花石子和一些臟亂的泥土。我呆呆的站著，不知道發生了什么？淚水也順著臉頰流了下來。我慢慢地蹲下身來，撿起一枚雨花石放在兜里，默默地回家了。

　　從那以后，我再也沒去了。久而久之，雨花石路就在我的'腦海里慢慢地淡忘了。

　　五六年過去了，有一天，二姨說去小區那里鍛煉，我也跟著去了。它一塵不染，干干凈凈，原本的小果子沒了，小昆蟲們也搬家了，映入眼簾的是一些老人和孩子鍛煉的場景。我微笑了，原來雨花石路永遠的留在了我的記憶里……

熟悉的作文8

　　我最熟悉的人是我媽媽。媽媽今年才三十多歲，但黑黑的臉上已有些許皺紋。頭發老是扎成一束貼在后背上。媽媽不漂亮，她沒有別人的媽媽那樣彎彎黃黃的`頭發，也從來沒穿過漂漂亮亮的裙子。但我卻十分喜歡她。

　　媽媽是個很節約的人。有一次，媽媽在馬路邊做餅，天氣炎熱，火辣辣的太陽曬得媽媽滿頭是汗，再加火爐的烘烤，媽媽實在熱得不行，渴得不行，但是，帶來的茶水已經喝完了。媽媽拿起空茶瓶看了看，搖了搖頭，咽了下口水說：“忍一下算了。”因為回阿姨家喝茶要花時間，媽媽又很忙就只能忍了。其實，媽媽的身后就是商店，店里有各種各樣的飲料，便宜的也就一塊錢。但媽媽寧可忍住口渴，也不愿多花那一塊錢。

　　媽媽不只節約，還很堅強。

　　爸爸病了，不只要吃藥，還干不了活，生活的重擔全都落到了媽媽柔弱的肩上。媽媽每一天4點半就要起床，把各種物品搬到手拉車上，費盡九牛二虎之力拉到馬路邊。揉面、包餡、搟餅、貼壇，下餅、賣餅……站在馬路邊一向要做到晚上六點才能回阿姨家吃飯。晚飯后還要切肉、拌料、揉面……大概要忙到夜里10點才能休息。媽媽常累得直不起腰，但媽媽卻從無怨言。有時我想幫媽媽做點事，媽媽總是說：“你還小，做不了，你只要把學習搞好就行了。”有時我看媽媽實在太累了，想勸媽媽多休息會兒，可媽媽總是說：“傻孩子，媽媽不做，爸爸哪有錢看病，你又拿什么去上學呢？媽媽不累，你不用擔心，好好讀書就對了……”

　　這就是我的媽媽，我對她再熟悉但是了，我喜歡她把餅遞給別人時那甜甜的笑臉，我喜歡她給爸爸拿藥時的柔聲細語，我更喜歡她讓我好好學習時充滿期望的目光。

熟悉的作文9

　　每個人都有熟悉的事物。對于我來說，熟悉的不僅是朋友、家、更是那陪伴了我六年的方洲校園。

　　走過的校門是熟悉的。踏入大門，幾個足球狀的大花盆映入眼簾，不僅向外賓彰顯了學校的特色——足球，花壇里的桂花也是非常吸引眼球。在八月里，仿佛空氣中都充滿了桂花香，聞一下，怎能不心情愉悅呢？

　　上課的班級是熟悉的。步入大廳，正當你欣賞美不勝收的兒童畫時，耳畔一定會傳來悅耳的讀書聲。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。”教學樓內，一只只舉起的小手，一雙雙明亮的眼睛，一張張滿是笑容的臉龐是方洲學子們日常的寫照。“叮鈴鈴！”下課了，與老師道完再見，大家都出來玩耍。有的在和小伙伴們下棋，有的在拿著繩子跳繩，還有的如小猴子般活潑，在童樂園內上躥下跳。花，人和笑聲，多么和諧的景象。

　　最熟悉的，還是那片陽光農場。邁著輕快地步伐走進農場，便可看到滿地的花朵。瞧，那繡球開得正旺，這一叢，那一簇，什么紅的，淡黃的，藍的'，嫩紫的，總是顏色各異。一陣清風吹來，花朵如穿著各色彩群的少女，擺動著裙梢在風中舞動。這陣風，也吹出來了迷人的花香。“撲通”什么聲音？哈。其實是小池里的鯉魚在嬉戲呢，一旁的蘆葦叢也添了幾分平淡的氛圍。倘若你有空，坐在木棚下面，聽著“嘩嘩”的流水，看著競相開放的花朵，聞著撲面而來的花香，是多么幸福舒適啊！

　　沒錯，這就是我所熟悉的校園。6年了，我熟悉她，她也熟悉我。等我畢業了，成人了甚至老了，只要看見紅領巾，就定會想起方洲校園，心中響起嘹亮的校歌……

熟悉的作文10

　　我最熟悉的人是我的同學，名叫劉耘潔

　　她今年11歲，濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，十分誘人，性格也很開朗。她喜歡和別人交朋友，和別人聊天，大家都很喜歡她。但她最令人煩惱的是：她經常說臟話。就因為這樣，我們經常會吵架，但過幾天以后，我們就和好了。

　　有一次，我到劉耘潔家找她玩，見她正在寫什么東西，我就好奇地問她，說：“劉耘潔，你在寫什么啊？”說著，我就走了過去，想看看她在寫什么？她見我想來看看自己在寫什么，連忙用手把她正在寫的東西給遮住了。然后，她對我說：“你想干什么？”我說：“我只想看看你寫的是什么啊。”“老天爺耶！”她用手指著我生氣地說，“我做什么事，都還要你老人家來管咯！”我說：“我只想看看你在寫什么，并沒有管你啊！再說了，你不想讓我看就直接跟我說不就得了嗎？”她說：“哎呀，別在這兒裝蒜了，我知道，你本來就是想來看我的個人隱私，還死不承認，真的是不要臉咯！”“你……”“你什么你”“我……”“我什么我”頓時，我大發雷霆，火冒三丈地對她說：“哼，我怎么交了你這樣的'朋友啊？我真是瞎了眼了！”說完，我就怒氣沖沖地回家了。

　　最后，我和劉耘潔都認識到了自己的錯誤，也彼此道了歉，我們又何好如初了。

　　這就是我最熟悉的人——劉耘潔。雖然我們經常會鬧一些小別扭，但我們還是好朋友的。

熟悉的作文11

　　咦？這是誰呀？我仔細瞧了瞧！這不就是付燦洋嗎！她怎么戴眼鏡啦？

　　這周星期一，我早早就來到了教室，不一會兒，只見教室外急急忙忙跑過來一個小女孩，他戴著一副黑色的眼鏡，有一張圓圓的臉，扎著一條長長的馬尾辮，頭上戴著一個蝴蝶發夾。這讓我感到很疑惑：“難道我們班上又來新同學了嗎？”她飛快的跑到了我左邊的課桌坐下來“奇怪，這不是付燦洋的座位嗎？她怎么這么巧，剛剛好選到了小付的位置，不行，我得和她說一說：“同學，你叫什么名字啊？”只見她一聲不吭，默默埋著頭整理著她的書包，我望著她，總覺得有一種似曾相識的感覺。我仔細打量了一番，猛然發現她的學習用具和書包，跟付燦洋的一模一樣：難道她是付燦洋，付燦洋怎么可能戴眼鏡，再說了，她的樣子也不像付燦洋啊，那她是誰呢？

　　等她收拾完書包，我再一次提出和剛才同樣的問題，她轉過頭來看著我：“天啦，付燦洋！真的是你，你怎么戴眼鏡了呢？你眼鏡多少度了？在哪里配的眼鏡呀？”付燦洋呆呆的望著我，一副不知所措的樣子，可能是我問題太多了吧，把她都弄得都不知道怎么辦了吧！她取下眼鏡擦了擦，一聲不語感覺她好像比以前沒那么愛說話了。

　　哎，我們班又多了一個眼鏡蟲，眼睛被眼鏡包裹著視乎很麻煩。眼鏡容易掉落，吃飯喝水時眼鏡上會出現一層白白的'薄霧，鏡片碎了還容易傷到眼睛，看來眼鏡還有這么多不好的影響呢！

　　同學們一定要愛護好自己的眼睛，以免近視十分麻煩。

　　這就是我熟悉的新同學：眼鏡蟲——付燦洋！

熟悉的作文12

　　話說味兒，除了嗅覺，自然也包括味覺。味覺的記憶更內在，因而也更持久。

　　兒時，我最喜歡的是各種乳制糖，如：大白兔奶糖，奶片，牛奶夾心巧克力。它們過分的甜蜜，因而捕獲了我的心，一回家，我就會熟練地拉開貯藏室的門，開心地取出它們，蹦蹦跳跳地剝開糖衣，含在嘴中，糖分令我立刻充滿了興奮。有時，一袋糖只夠我吃上一兩天，一旦吃上便停不下來了，不知不覺間，半數的.糖便融化在我口中了。這些味道像一卷卷線，編織出了美味的童年。

　　后來，又愛上了口香糖，一塊口香糖的好壞全在于基膠上，基膠韌性越佳，口感就越好。我個人偏愛薄荷味，有點辛辣感而不覺刺激，讓人有種釋壓感。嘴里嚼著口香糖，耳機里放著音樂，漸漸地，這就成為了我最好的放松方式。

　　當然，記憶最為深刻的就是辣條了，在大街小巷中，總有它們的身影。記得第一次接觸它是與同學一起回家的途中，路過一個小店，他突然想起吃一包辣條，還慫恿一向不敢吃辣的我吃了一根。那真是一種令人欲罷不能的美味，雖然極辣，但吃完口中辣味盡散時，卻又在腦海中閃出一個念頭，要不要再來一根？最后，雖然舌頭辣得像是要失去知覺，可心中卻是萬般滿足，像是坐完過山車后的快樂感一般，讓我的味覺體驗了一場驚心動魄的旅行。

熟悉的作文13

　　每次去媽媽的老家三門，我都會去一個老地方吃大餐，那個房子旁有一條很小的路，直通墳山。

　　那小路凹凸不平，底下全是雜亂的石頭，有大有小，又很尖銳。石頭上鋪著許多干了的雜草，厚厚的，是引火的好材料。路邊還有鋸齒狀的草葉，一不小心，就會被劃到。路的`盡頭，旁邊有一塊土地，雜草叢生，看上去就像一個巨大的雞窩。往山上走，那路完全像是人踩出來的，一個個凹槽淺得可憐，上去后都要擔憂能不能安全下來，好在我已經掌握了下山的技巧。山上是一片樹林，沿著路向上，可以看到一座座墳墓，看起來陰森森的，可怕極了。

　　記的一次，我們在吃晚飯前，在那里烤馬鈴薯。我們先把干草清開，留出一塊空地，然后放一小團干草，點燃，放入樹枝，我們幾個兄弟姐妹有的把路上的干草做成一團，有的沿著小路來到山上撿掉下來的干樹枝，有的扇火，等火變大，我們立馬把馬鈴薯投進了火中，同時不停地加柴。

　　過了大約半小時，火熄了，灰燼中有幾個黑乎乎的圓球，我們把它們撈上來。一吃，香氣撲鼻，好吃極了。看來外表不代表一切啊！

　　不僅是這樣，我們還會有這里玩老鼠偷油、放鞭炮、爬山，這里漸漸成了我最熟悉的路。

　　因為疫情，今年我沒有去那里。我真希望春節快點來到呀！

熟悉的作文14

　　春天的天，溫柔而細膩，給大地披上美麗的彩衣；夏天的雷，迅速而激烈，為生命敲響激烈的戰鼓；秋天的風，柔和而慈愛，為落葉送去多情的呵護；冬天的雪，舒緩而安詳，為大地蓋上厚厚的棉被。

　　唱首春天的歌

　　唱首春天的歌，唱出了勃勃生機，唱出了春意盎然。陽春三月，你看見枯草叢中的那棵嫩芽了嗎？你看見重回枝頭的那只小鳥了嗎？你聞到春雨滋潤泥土的清香了嗎？春天的風，不強，不冷，但卻喚醒了萬物。

　　唱首熟悉的歌————春之歌。

　　唱首夏天的歌

　　唱首夏天的歌，唱出了他的奇妙多趣，唱出了驕陽似火。七月初旬，“雨神”來我市參觀，小雨淅淅瀝瀝地一直下，從前一天的半夜，一直下到后一天的晚上。更奇妙的是，這雨說大也不大，說小也不小。夏娃娃提起彩色畫筆，把大地上的花染得五彩繽紛。

　　唱首熟悉的.歌——夏之歌。

　　唱首秋天的歌

　　唱首秋天的歌，唱出了楓林似火，唱出了秋高氣爽。秋天，田里的高粱，像是一個喝醉酒的詩人，在田地里紅著臉，前晃晃，后晃晃。秋姑娘使出神奇的魔法，把樹上的葉子變得金黃金黃。一陣風吹來，樹上的葉子像是一個個調皮的孩子，“撲通撲通”地跳到地上。

　　唱首熟悉的歌——秋之歌。

　　唱首冬天的歌

　　唱首冬天的歌，唱出了滴水成冰，唱出了大雪紛紛。鵝毛般的大雪從空中飄下，紛紛揚揚，飄飄灑灑，像七仙女灑下的花瓣。路邊的白楊樹早已進入夢鄉，已經失去了活力，大自然的每一處無一不體現出寧靜，即使再煩躁的心，在這個季節，也能平靜下來。

　　唱首熟悉的歌——冬之歌。

　　唱春天，我唱出了生命的活力；唱夏天，我唱出了大自然的生機；唱秋天，我唱出了勤勞的收獲；唱冬天，我唱出了雪花的飄舞。

　　唱首熟悉的歌——四季之歌！

熟悉的作文15

　　“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星……”

　　在我記事的時候，爸爸媽媽因工作而外出，長久不歸家，留下的只有我與奶奶，我便常常陪伴奶奶身邊。這天，我躺在奶奶懷中莫名地哭了起來，是什么原因使我如此大哭呢？餓了？困了？累了？直到現在也說不清了，奶奶見了此景，微笑地搖搖我，并唱起歌謠道：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星……”漸漸地，我停止了哭聲慢慢步入睡夢之中……

　　上了初中，我有了一個年齡僅僅兩歲的小弟弟，父母外出，照顧弟弟的責任到了我的身上。

　　“你要去哪，別亂跑！小心摔倒啊！”我對弟弟大叫道。好動的弟弟不聽，這不，話音剛落，預料之中的事情就發生了：弟弟稍不留神，踩到隨意放置的玩具在濕滑的地板上摔了一跤，重重得摔倒在地。隨之而來的'當然是哭喊聲了，面對此景，我只好無奈地抱了抱他，感嘆道：“你可真是和哥哥一個樣啊，沒啥辦法，只能好好地哄你咯！”我慢慢地抱起弟弟，一只手撫摸著他的頭，向奶奶之前那般，輕輕地搖晃著他，微笑著說道：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”，弟弟也終于停止了哭聲，在我的懷中漸漸進入了夢鄉……

　　奶奶在一年前離開了這個美麗的世界，我為此感到無比悲痛，為了悼念她，我總是在心情特別低落的時候重新唱起那首熟悉的歌曲：“一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星……”

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