這就是我大全(15篇)

這就是我1

　　這就是我……

　　我叫袁麗敏，今年十三歲，我的體重33kg，身高144cm，作文 這就是我……。我是一個在家聽話，在學校老師稱贊的好孩子。

　　我有一雙靈巧的雙手，我靠著它制作出許多很多手工藝品，在學校的生活角上的許多作品都是我這雙巧手創作的。我還有一雙閃爍著智慧光芒的眼睛。老師和同學都夸我的眼睛有神呢。

　　我是一個愛讀書的孩子，讀書是我最感興趣的事情。我從小就喜歡讀童話作品，那些故事書，童話書等很多書籍都和我有著不解之緣。我讀起書來簡直到了忘我的.境界，有時媽媽忙不過來喊我的時候，我都聽不見。因為這個我還挨了媽媽許多次教訓呢。但是教訓也沒有阻止我愛讀書的習慣。我們學校的圖書室里我是常客，所以學校管理圖書的吳老師總是給我介紹一些有價值的讀物讓我來讀。這些讀物伴隨著我度過童年的日日夜夜，小學五年級作文《作文 這就是我……》。學校圖書室里的《十萬個為什么》、《格林童話》、《童年》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《西游記》等名著我都拿來讀。讀書讓我增長了許多見識。

　　我的愛好很多：打羽毛球、跳皮筋、捉迷藏、玩電腦、畫圖畫等我都喜歡。其中捉迷藏給我帶來許許多多的快樂。玩電腦讓我學到了很多本領。上網讓我搜集了很多精彩的習作。畫圖畫讓我在同學中贏得了好評。我覺得愛好充實了我的生活。讓我的童年更加有趣。

　　人無完人，金無足赤。我也有很多缺點。我只要發現了自己的缺點，我會毫不遲疑地改正。有時我會不斷地提示自己要有好習慣。我是這么說的我也是這么做的。我的寫字很不工整，老師經常提示我改正。爸爸也經常教我學寫字。可是我因為沒有下苦功夫，所以至今書寫還不盡人意。我的媽媽出門的時候特地給我買了字帖，我每天都不停地堅持練習寫字，現在我的寫字有了很大的進步。家長和老師還時常夸獎我呢!

　　這就是我，一個能看到缺點、改正缺點的女孩。

這就是我2

　　一張瓜子臉，一雙大眼睛，比較大的會笑的嘴巴，一頭長發，白里透紅的皮膚，中等的個子-----我來也！

　　性格外向的我喜歡與別人溝通，愛交朋友，班上幾乎每個同學都是我的朋友。也許是女孩的天性吧，我也十分喜歡洋娃娃，沒事時就抱著它們說悄悄話。在興趣愛好方面，棋琴書畫我都喜歡。 琴是我最密不可分的好伙伴。無論是我傷心還是高興，幾乎每天我們都會準時見面。每當這時候，其實都是我和這個好伙伴通過琴弦交流溝通的時間，把不快樂拋到九霄云外，把幸福與伙伴一起分享。

　　棋是我最好的快樂寵物。若遇到爸爸媽媽沒時間陪我的時候，我就會在電腦上下棋，這樣的情況基本上每個星期一次。贏了蹦的老高，輸了當然也不會非常介意，因為我已經通過下棋獲得了放松與快樂，這才是最重要的。 書是我形影不離的好朋友，每天都要讀一些書。書就像一只小船載著我駛向知識的海洋。書，不僅增長了我的知識，豐富了我的'課余生活，更進一步提高了我的寫作水平。我看書的時候，往往會沉浸其中，因此有時候不管是別人叫我，還是外面有多大的聲音，我都會像沒聽見一樣。

　　畫畫是我最貼心的知己。秀美的山水，可愛的動物雖然都只是涂鴉之作，也畫得不好。但通過畫畫，比照現實生活中的真實場景，心里還是會有很多的激動，再加上媽媽由衷的鼓勵與表揚，我畫的更帶勁了，哈哈…… 還有呢……我的感情比較豐富。受到了委屈之后眼淚會瞬間像斷線的珍珠一樣順著臉頰一個勁地往下淌，但之后馬上又會“雨轉晴”了。 這就是我！飲馬井巷小學四（3）班的俞盈馨同學。

這就是我3

　　我叫xx，從年齡上說，我目前是一名初中生。但從生活上來講，我更像中老年人一些。

　　自己眼中“老年人的榜樣”

　　一年四季保溫杯喝熱水。和小伙伴出去踏青要帶上照相機。早上六點必須起，晚上盡量十點睡。心血來潮出去晨跑或夜跑。和鄰居爺爺奶奶相親相愛。閑著沒事畫個畫，聽聽曲子。不追星。愛聽廣播，看新聞。你以為這是老年人的生活?不好意思，這是我，一名青少年。

　　我以此為傲。連我七十多歲的奶奶有時都會因為追老電視劇熬到晚上十一點呢。那時我還不知在做什么美夢呢。奶奶，您要學會養生啊。

　　爸爸眼中的“強迫癥患者”

　　爸爸說我患有強迫癥，因為我總是把我的生活區域打掃得干干凈凈，東西也擺放得整整齊齊。我也不知道為什么，如果東西亂七八糟我心里就不舒服。我會收拾到我滿意為止。就在我寫這篇作文前，剛剛收拾好了書桌。其實也沒什么，改了一下物品的`布局，看著順眼了才會有學習的動力吧。每樣東西都固定位置，用完再放回去。這樣書桌就很少雜亂無章了。

　　再看爸爸，東西亂扔，總是找不到。經常性滿屋找眼鏡。媽媽每次都讓他向我學習。爸爸說這樣能體會到失而復得的快樂。

　　爸爸，我是堅決不會和你同流合污的。

　　媽媽眼中的“老干部”

　　每天早晨，FM102.90中國之聲伴我開啟全新的一天。爸爸在家會自動幫我點播放鍵。而媽媽在家時就沒人敢這么做了，她還在睡覺。

　　每逢節假日，晚七點，我一般會坐在家里那把春秋椅上準時收看《新聞聯播》，這半小時，濃縮了國內外新聞熱點。可以讓我了解很多時政，順便學習一下標準的普通話，還可以提升文筆。何樂而不為之?

　　故此，媽媽賜我雅號“老干部”。

　　這就是我，14歲卻過著80多歲生活的“中老年人”。

這就是我4

　　我今天照鏡子啦！鏡子里出現了一個“帥小伙兒”，真的很“帥”哦！頭發烏黑烏黑的，頭發下面，嵌著一雙大眼睛，中間的眼球黑黑的，兩只眼睛中間有一個挺挺的鼻子，鼻梁上架著一個黑黑的眼鏡，爸媽經常叮囑我：“不用的時候不能戴眼鏡。”可我覺得戴眼鏡不錯啊，跟老師一樣，顯得非常有學問，同學們還羨慕我呢！紅紅的嘴唇一張開，露出“又黑又白”的牙齒。因為我非常愛吃甜食，所以有這樣的牙齒。哦，對了，忘了說，我叫盧錦天。因為有個成語叫“錦上添花”，應該這就是爸媽對我的期盼吧，希望我的.存在能為我們家“錦上添花”。

　　我很幽默，當然這也不是浪得虛名的。在一年級是，我還被人稱作“笑話大王”呢！因為只要“偶”在時，一定會把別人搞得抱著肚皮大笑一場！在一節英語課上，老師說“eye”的時候，我說“我愛你”，剎那間，教室里哄堂大笑：有的抱著肚子笑，有的頭朝天大笑，有的甚至從座位上掉了下來。不過，后來我可被批評得很慘。

　　我也很開朗。下課時，我還發明了“GOOD”舞呢。有時我覺得自己和普通人是不一樣的，所以會做出與眾不同的事情，比如：做數學題會想到別的方案，床上放滿毛絨玩具，還故意在用“是”字造句時，造了個“媽媽是人”的句子。當然又被批評了，大概“聰明反被聰明誤”就是這個意思吧！

　　我的愛好多極了！琴棋書畫都會，還不錯哦。鋼琴我考5級了，平時彈個曲子，小菜一碟。國際象棋我是6級棋士。書法我從一年級開始學習的，在媽媽的督促下，我也算是多才多藝吧！

　　我的優點確實不多，只不過音樂細胞多了點，因為有鋼琴基礎，我在二年級時參加了我們學校的陶笛社團。開始我還以為很難的，可學了之后，很快就成了同學中間的佼佼者，還代表學校表演過呢！

　　當然我的缺點也不少！容易發怒，吃東西挑三揀四，愛搞惡作劇，還愛臭美。有一次，我一下子“撲”到賈慶其旁邊，可把他嚇了一大跳！

　　看，這就是我，一個“帥氣”的我。

這就是我5

　　聽說要介紹我自己，我向我的媽媽要了一面小鏡子。我想我對著小鏡子，才能更好的介紹我自己吧！

　　我是一個有著大耳朵圖圖一樣大耳朵的男孩兒，今年九歲，就讀于薈萃路小學三年級三班，是這個班的學習委員，這也就意味著我的成績會相對來說好一些。然而，成績的好壞，沒有影響我和同學們的相處，一起玩耍的時候，我們就都是好朋友，一起學習的時候，我也可以幫助那些成績不太好的同學。

　　哦還是拿著鏡子說。我的眼睛像我的爸爸，我的嘴巴像我的媽媽，這讓我長得就是我的爸爸和媽媽的結合體，有時候看起來像爸爸，有時候又看起來像媽媽，還有的時候，我會因為我的長相，而發現我的爸爸媽媽有著驚人的夫妻相。哦這個好像說遠了，說回我自己。

　　我的.睫毛，有點長，因為我的眼睛像爸爸的眼睛那么大，大眼睛總是附帶著長長的睫毛，這一點有時候讓我看起來像是一個女孩兒！也許你聽到這里要認為我會因此而煩惱了。沒有，我沒有因此而煩惱，雖然我是一個男孩兒，但我也喜歡女孩兒，不是說我要變成一個女孩兒，而是我偶爾被當成女孩兒對待的話，我也不會生氣，甚至會覺得自己也許也如女孩兒一樣漂亮可愛吧！

　　當然，我還是一個男子漢的！我的興趣愛好是踢足球，只要一踏上球場，我就不會再被人認為是女孩兒了，因為我的動作矯健，也因為我會一身臭汗地回家。女孩兒們大多都不會這樣的，這是男孩兒們的專屬。

　　下個學期，我就要讀四年級了，然而我的個子，卻還是我唯一的心事。小鏡子照不出我的個頭，卻照得出我的心事。這個有著心事的男孩兒就是我了。

這就是我6

　　一頭黑亮的秀發，一雙靈活的眼睛，一張甜甜的笑臉，這就是我，同學眼中的李含嫣，一個文靜又大方的姑娘，一個有思想又敢于挑戰的學生。

　　我的興趣十分廣泛，寫作啦，唱歌啦，朗讀啦，書法啦……我都跟它們交上朋友，于是幸運也常常光顧我這兒。從一年一次，到后來一月一次，我已是碩果累累，不是刊登，便是獲獎，什么“征文三等獎”啦，“二等獎”啦，“演講一等獎”啦……興趣給我帶來了快樂，帶來了機會，帶來了財富──使我成了個敢于挑戰的學生。可是，我并不以它為榮，我始終相信一句話──沒有最好，只有更好。

　　我忘不了那一次演講比賽。面對著強有力的對手，三所實驗小學，他們在每次比賽中都能屢屢奪魁。我不灰心，不氣餒，不退縮，緊緊抓住這一次難得的機會。一次次地練習，一次次地修改，再一次次地練習，終于功夫不負有心人，我的`演講有了很大的提高，博得了我班同學的陣陣掌聲，得到了老師的充分肯定。在同學和老師的鼓勵中，我滿懷信心地走向賽場。

　　我清楚地記得，那刺眼的燈光照得我滿臉通紅，照得我睜不開眼睛……我緊張的心情慢慢平靜了。面對著觀眾，我開始了演講：“各位老師，各位同學，大家好!我是來自羊尖中心……”我越講越投入，越講越流暢，越講越精彩，會場里靜悄悄的。當我向大家鞠躬致謝時，臺下立刻響起了一陣陣熱烈的掌聲。我成功啦!我邊走邊暗暗對自己說。

　　同學們，這就是我，一個面對困難從不低頭的我。讓我們一起攜起手來，一起迎接挑戰，一起走向美好的未來。

這就是我7

　　我不愿像報春喜鵲一樣嘰嘰喳喳，張狂肆意；也不愿學那些整日在陰霾下度日的老樹寒鴉。我就是我—一個陽光上進的男孩兒——黃鵬煒。

　　從小，書畫就是我的伙伴。上幼兒園的第一年，我有緣跨入了美術這個美妙的藝術花園。猶記得，那天傍晚，教我們畫畫的老師讓班上幾位有繪畫基礎的同學留下來單獨輔導。我也想去，但老師沒有點到我的名字，于是我就在老師辦公室門外等著，媽媽來接我了，我硬是不肯走。最后美術老師看我那么執著地守在門口，便放我進去試試。那時的我真是高興的不得了。為了不讓老師白收我這個弟子，每天晚上我都和外公一起畫些鳥、老虎、飛龍之類的鉛筆畫。過了兩年，上大班的時候，我已經具有了一定的兒童畫水平，并在全市的幼兒繪畫大賽獲得了一等獎。上了小學以后，光是兒童畫已經不能滿足我對畫畫的渴求了，于是我學會了中國畫、素描和工筆畫，可以說，畫畫已成為了我生命中的一部分，因為我愛，所以我沒有怨言。

　　常言道：書畫相通。我覺得，還真有這么個理。小學三年級，我又接觸了書法這項充滿魅力的藝術，被老師推薦參加了學校里的丑小鴨書法社，教書法的是一位溫柔細致的女老師，姓劉，在她的耐心指導下，我的書法進步飛快，取得了不少的榮譽，當然，這些榮譽不僅僅是我的，更是劉老師的，沒有她的耐心指導，也不會有我的點滴成績。

　　書畫是我的強項，看書更是我的一大樂趣。不信？那就瞧瞧我的書柜，上面全是密密麻麻的書本，琳瑯滿目：有沈石溪的全套動物小說，有J·K羅琳的《哈利·波特》，有果戈里的《死魂靈》……每一本我看過的書上都有我自己的`摘記和心得，我愛讀書，但更要善讀書。吳晗先生說過：并不是所有認得漢字的人都善于讀書，能和善，相差只有一個字，實際距離卻不可以道里計。所以，我就暗下決心，一定要朝著善讀書這個目標進發。

　　我善字畫，愛讀書，還很喜歡運動。游泳跑步不說，籃球、足球、乒乓球、羽毛球、網球我都有涉略，但又僅是摸著皮毛而已。即使如此，我對體育的熱愛卻不會減少一絲一毫。

　　每個人從出生起，他（她）的人生就是一張毫無雜色的白紙，看你如何用絢爛之筆在紙上勾勒出五彩繽紛的圖樣。我們年紀尚小，抓緊時間，趁這花樣年華，學好本領，強健體魄——

　　讓我們的生活更加燦爛，讓我們的閱歷更加豐富，讓我們迎著初升的朝陽，進發！

這就是我8

　　平靜的尼斯湖，異常的安靜溫柔，可往往在這之后正隱藏著一種爆發，危險。

　　“嗖”的，尼斯湖水怪從水中沖了出來，打破了湖面的平靜……“鈴鈴鈴……”晚自習的下課鈴響了，我盼望著從老師的嘴里迸出兩個字——下課。因為已經9：30了，10：00要熄燈，笨笨的我以為又是8：30下課，便等晚自習后洗澡了，誰知老天只給我留下半個小時不到的時間！可我知道，是不可能那么早下課了，因為有個別人說話，我們被罰坐15分鐘！那就9：45了，還要5分鐘走路，那就只有5分鐘啦！熬到了下課，我以平生最快的速度沖向寢室。可依然過了4分鐘，我要同學等下幫我拿衣服進來，她一口答應了。可是我剛進衛生間，準備洗澡，外面就在嚷：“要熄燈啦，要熄燈啦！”我只好穿上衣服出去。我跟室友們說：“我今天不洗澡了，明天早上起來洗！”1號床半開玩笑地說：“不行！哪個不洗澡就出去睡！不洗澡的人在這里睡會污染空氣的.！”傻子都聽得出她在開玩笑，可我偏偏連傻子都不如！于是，我再一次沖向了浴室，手忙腳亂地沖完澡后，我請同學幫我拿衣服進來，可她卻說沒看見！我急了，大叫道：“不可能！就放在你床上的！”過了十秒，她答道：“真的沒有，騙你是小豬！”我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。我想沖出去，可是我身上……聽見她們在外面打打笑笑，我大怒：“你們快點從我的柜子里隨便拿一套衣服來！”她們可能被我嚇住了，拿了兩件衣服進來，我管他三七二十一，套上后沖出浴室，開始翻箱倒柜。最后在那位同學床上的書下面找到了我的衣服。“不在這里啊！”我用近乎撕裂的吼聲叫道，幾乎整棟樓都聽得見。她們還沒來得及反駁，我又沖進了浴室。換好衣服后，我躺在床上，寢室內依然燈火通明，我怒氣未消：“剛才是誰在叫熄燈啦？”第二天早上，我們又和好如初，什么事也沒發生過一樣。

　　是的，這就是我，平靜的尼斯湖中沖出的水怪，不過，水怪可是不輕易露面的哦！

這就是我9

　　我是個自相矛盾的孩子

　　看到這個題目，你可能會感到疑惑不解：為什么我會把這個形容人的話語、行動前后不一致的成語套用在自己身上？別著急，往下看，你就會得到這個問題的答案。

　　我在家的性格——偷奸耍滑

　　馬上就是聽寫大賽了，媽媽為了讓我獲得一個良好的成績，天天在我旁邊盯著我復習。終于，她有些事情要出門一趟，我心里想著：終于解放啦！向媽媽保證，在她回來之前，我一定會像她在旁邊看著的那樣自覺。

　　“砰！”豎起小耳朵的我聽到大門關上的聲音，立馬從椅子上蹦了起來，陷入了柔軟的床鋪里，有一搭沒一搭地看著與大賽無關的'資料，愜意極了。

　　過了半個小時，就在我快要睡著的時候，警覺的我突然睜開眼睛，坐到書桌前面，假裝自己一直在好好學習呢。

　　果不其然，我剛進入狀態，媽媽就悄悄打開了我的房門，滿意地點了點頭。“看來，我不在的時候你也有好好學習呀。”她話鋒一轉“那我們來聽寫一遍吧。”壓根就沒有好好背誦的我寫得是亂七八糟。媽媽氣憤極了：“一天天就會偷奸耍滑，給我拿筆寫！”唉聲嘆氣的我拿起了筆……

　　我在學校的性格——好好學生

　　在學校的我，可是老師和同學眼里的學習小能手，自習好榜樣。

　　這不，又是一節自習課，老師去辦公室備案，學習什么的全靠自覺。剛開始，學習氣氛還算不錯，每個人都老老實實地在座位上寫作業。突然，一聲驚叫響起：“教室里進大馬蜂啦！”

　　這下可好，安靜的教室里立馬炸開了鍋，有女同學的害怕、閃避作對比，男同學們的膽子顯得大極了，有的拿橡皮砸它，有的拿書本拍它，更有甚者直接上手去抓了！在全班同學的努力下，大馬蜂終于飛了出去。

　　大家歡呼著、交流著，怎么也平靜不下來。只有我，在認真學習著。狂歡持續了片刻，可是好景不長，老師突然出現在講臺旁！結果，全班除了我，其它人都被罰抄課文。

　　這就是我，一個自相矛盾的孩子！

這就是我10

　　鏡中的我白白凈凈的臉蛋，可惜在鼻梁處撒上了幾粒黑芝麻粒似的小小的斑點，雖若隱若現，但“雀斑”畢竟不是美麗的象征。彎彎的眉毛本來很美，可惜又淡了點，不太黑。不過，我的小嘴很好看，薄薄的嘴唇幾整天像涂了淡淡的口紅。配上高高的鼻梁，輪廓還是很清楚的。特別是我那雙眼睛，別看不太大，又不是雙眼皮，但卻很有神氣，總能看透爸爸媽媽的心。所以，媽媽說： “看小臻那雙眼睛，什么事都懂，好像是個大孩子。”

　　在家里， 我的性格是外向型的。熱情、開朗、愛唱、愛跳，整天神采飛揚。爸爸媽媽一說什么，我馬上參與進去跟著評論，發表自己的看法。例如：媽媽說工作太忙，讓鄉親把給爺爺奶奶的錢捎回去，星期天要帶我去大海邊玩。我一聽，馬上急了，大聲喊：“我不去大海，我愿去奶奶家。”而且一本正經地走到父母面前，一個“立正”，右手五指并攏舉過頭頂，行了一個隊禮，文繪繪地說：‘爾雅’云——善父母曰孝。父母老了要不忘撫慰。”然后大聲唱起“常回家看看……生活的煩惱，向媽媽說說，工作的`事惰給爸爸談談??二…”于是爸爸媽媽一塊笑了，異口同聲地說：‘啊！星期天一起回家。”我如愿以償。

　　但在學校里，我的性格又表現為內向型的。沉默寡言，扭扭捏捏，唱功、跳功全‘稍失”了。小嘴緊緊地抿著，一雙眼睛偷偷看那愛唱、愛跳的同學。看著他們勇敢地表演，我真羨慕！這是為什么？主要的是怕自己不如別人唱得好。跳得好，讓人家笑話，想練好后再上場來個一鳴驚人！媽媽說這是缺乏自信心的表現，還說我不勇敢。爸爸說：“讓她慢慢想吧，終有一天她會勇敢地參與進去的，我相信良己的女兒。只要邁出了第一步，她的進步會變得一發而不可收拾。”

　　這第一步多難呀！好幾次我都躍躍欲試，但總沒成功！

　　看，這就是我！

這就是我11

　　就快進入初中，蛻變，我不再是那個傻乎乎，人家表揚幾句就高興半天的小丫頭。但是，有一些東西，卻始終不會改變。

　　我仍舊是那個好學的我，仍舊是那個一扎進書堆就拔不出來的我。記得一次，在中午休息時間，我坐在鬧哄哄的教室里，興致勃勃地看起了《讀者》。殊不知是書的內容太精彩，還是我看地太專注，對周圍的噪雜和同學的打鬧聲我竟渾然不知。看到言論，看到諸如“我們不能都成為英雄，因為總得有人坐在臺下鼓掌吧！”此類經典幽默的名言，不禁在心里叫好叫絕。于是，就跟著了魔似的，看著看著，居然不由自主地大笑起來，可不料我這一笑驚動四座，大家紛紛向我投來驚奇的眼光，仿佛在看什么異類。我抱歉地吐了吐舌頭，又埋下了頭。

　　在書中遨游的感覺是無比愜意，看完了睿智的言論，緊接著又是一篇震撼人心的文章《尋母記》。等看完全文，我已經幾乎熱淚盈眶了。文中的小主人公為了找到媽媽，不求回報地為別人做好事。而當他生命垂危的時候，許多富有愛心的人紛紛表示愿意當他的媽媽。看到這兒，我覺得心里有種暖暖的東西在蕩漾，也許這就是人間的真情。“喂！快上課了。”同學來提醒我，卻發現剛才還在大笑的我現在眼睛濕濕的'，詫異得不亞于看到外星人。從此，我被冠上了一個雅號――書蟲。

　　我仍舊是那個堅持的我。六年級，我要參加排球訓練。因為畢業班功課很緊，所以家長勸我放棄，但我堅持兩樣我都能做到最好。每天早晨天剛擦亮，我就要起床開始練習，晚上卻要到太陽就快下班才能疲憊地回家。訓練越來越苦，這讓我身體有些吃不消，但是我堅持我可以戰勝自己。有時訓練強度大，我還要受點小傷，擦破皮，手出紫血是常有的事。但是我仍堅持，堅持。我為我的堅持付出了代價，但也嘗到了喜悅，我如愿代表學校參加了排球比賽。我為我的堅持感到驕傲。

　　我是有一大摞缺點但會改正的我；我是興趣廣泛，愛交朋友的我；我是為朋友“兩肋插刀”的我……這就是我！

這就是我12

　　我的名字叫石宛靈，今年10歲。我的小臉雖然有些黑，但在我的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，烏黑光亮的頭發常被扎成了馬尾辮。

　　在老師眼里我是個小機靈鬼。上課時，我喜歡積極舉手發言，我為我這一個好習慣而感到自豪，無論是確定的還是不確定的我都會舉手，無論是正確的還是錯誤的，我都會說出自己的`意見。經常還能說中老師一堂課所要講的主要內容。

　　在弟弟看來，我就是一位畫家。每次當我拿著速寫本認認真真，一筆一畫的畫畫時，弟弟總是把腦袋湊過來，羨慕地說：“要是哪一天我能畫的跟姐姐一樣好，那就太棒了！”

　　媽媽常說我是個吃貨。因為我最愛吃肉了。提起吃肉我別提有多積極了，媽媽常說：“要是我寫作業也能像吃肉那么積極，那就好了！”

　　記得有一次，媽媽買了我最愛吃的排骨，在燒排骨湯。從廚房里散發出來一陣陣濃濃的香味，我使勁的用吸吸鼻子，太香了！我急忙跑進廚房，可媽媽早已猜中我會這么做，我剛一推門，媽媽就說：“還要等一會兒，小饞貓！”其實也就等十幾分鐘，但我感覺好像過了一兩個小時。哈哈！

　　“馬大哈”——這是爸爸對我的評價。一次數學測驗，那些題目我閉著眼睛都會做了。我一下子就全寫完了，老師叫我們檢查，仔細檢查，我滿不在乎的看一遍，急急忙忙地把試卷上交。我還挺自信的，覺得自己一定可以考好。可試卷一發下來，我一看——呀！95分，再一看才恍然大悟。原來有一道題我把“9”看成了“6”，整題全錯了……

　　同學們說我是楊紅櫻的忠實粉絲。只要誰手上有楊紅櫻的書，我都必須借，下課看，自修課看，就連放學回家坐在電動車后面也在看。

　　雖然我有一些缺點，但我一直在改正，我要取長補短，我想只要盡力去改正，從小事改起，就一定能改掉馬虎這個“大問題”。

　　怎么樣？這就是我，你愿意和我交朋友嗎？

這就是我13

　　“這就是我！”每當有人對我提要求時，我的大腦中都會浮現出這句話，然而，這句話卻從來沒有被我說出口過。這就是我，一個敢想卻不敢做的人。

　　我敢這么想，是因為這就是我，我不敢做，也是因為這就是我。一旦我這樣的想法說出口，對著身邊的人義正言辭地說出這句“這就是我！”時，一定會讓身邊的人感到震驚，他們一定會想“原來他也會如此嚴肅！”而“如此嚴肅”的一面是我不愿意向身邊人展示的，我更愿意向身邊人展示的，是那個隨意的我，是那個溫柔微笑著對待身邊人的我，以致于在很多的時候，我都會微笑著接受別人對我的要求。

　　的確，在這方面，我是一個敢想卻不敢做的人，但我也不是什么方面都是敢想不敢做的人。譬如，在奮力拼搏上，我就又是一個敢想也敢做的人了。小時候，不愛學習的時候，成績自然就不怎么好，當我有一次意識到自己成績不太好，想要開始搞學習時，我搖身一變成為了我們班里數一數二熱愛學習的角色，在那一學期里就將曾經中下游的成績，提升到了班級的前五名。這是我的家人都引以為傲的一點，從那之后，我的成績再也沒有落后過，只有更上層樓。只因我想要將成績搞好，只因在奮力拼搏是哪個，我是一個敢想也敢做的人。

　　在人際交往中，我是一個敢想卻不敢做的人，在努力學習上，我又是一個敢想也敢做的人，那么到底我是怎么樣的'呢？我以為這就是我，一個立體的、全面的我，而不是一個扁平的、片面的我。

　　我也不知道在未來的人際交往中，我會不會改變自己敢想卻不敢做的這一點，也不知道現在敢想也敢做的努力學習，會不會在未來來個一百八十度大反轉，我想說，我能做的，還是在心里默念一句：“這就是我！”

這就是我14

　　嗨，大家好！我叫華晨希，今年11歲，班級里最瘦的那個女孩就是我。我有一頭烏黑的長發，總是扎成一條馬尾辮，走路時，在腦后一甩一甩的，顯得既活潑又精神。圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，單眼皮，眼睛又黑又亮，但因為我是個大近視眼，所以鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡。一張櫻桃小口，笑起來很可愛。

　　我是個文靜的.女孩，喜歡看書。每當我從圖書館借來書，總是愛不釋手，恨不得一口氣把它們讀完。有一次，媽媽從新華書店買了幾本好看的小說，我一拿到手就躲進房間迫不及待地看了起來，連媽媽喊我吃晚飯都沒有聽見，直到我的肚子“咕嚕嚕”地唱起了“空城計”，我才戀戀不舍地放下書，走出了房間。文靜的我沉迷在自己的事情中時，不管周圍有多吵，我都不會受打擾。

　　說我文靜吧，可也有活潑的時候。在家里，爸爸總是喊我“悟空”，因為我屬猴，從小就很好動，在桌子上爬上爬下，什么都不怕；親戚里，只有我一個女孩，我跟著哥哥弟弟跑前跑后，一點也不輸于男孩子；下課了，我和同學們說說笑笑，其樂無窮。

　　平常的我還是個比較內向的女孩，有點膽小，特別是面對陌生人的時候。課堂上，老師提出了一個問題，明明知道答案，我也不敢舉手，總是思前想后，生怕答錯。但和我相處久了，你就會發現我其實很容易相處，從不會和別人斤斤計較，因此不管是班級的還是課外興趣班的同學都成了我的好朋友。

　　對了，課余時間我還學了古箏、芭蕾，這是我幼兒園時就堅持的愛好，因為爸爸媽媽告訴我想學就要堅持到底。

　　怎么樣，這就是我，你們愿意和我交朋友嗎？

這就是我15

　　球場上，我熟練地運著球，閃過一個個對手，把球投進籃框；教室里，我靜靜地坐著，不管外界的嘈雜，細細品味書本文采；臺燈下，我麻利地操作著各種工具，瞧，紙像變魔術似的，不一會，一輛模型坦克誕生了……

　　這就是我，球場上的我，熱愛運動的我；這就是我，教室里的我，癡迷于閱讀的我；這就是我，臺燈下的我，專注于手工的我……

　　在暑假一個不起眼的`日子里，我一如既往，過著再普通不過的生活，無非就是寫寫作業，休息一下，吃吃飯。正在我無聊之際，母親突然叫道：“丁丁，快過了看！”怎么回事？原來母親同事的兒子——一個大哥哥做了一個箭弩。發來一個圖片，正要我看呢。哇，真酷！看著看著，一個想法在我腦袋里一閃：我也做一個！

　　于是，一個浩大的“工程”開始了，嗯，哥哥的箭身是用鉛筆做的，我可沒那么多鉛筆，尋思了半晌，呀，我可以用積木拼呀！是啊，我有好些兒時沒拼完的樂高積木！我馬上把它們找出來，便敲敲打打了：這里是放箭的，這兒是射箭口，那里要加固……終于，箭弩的雛形出來了，哦，差點忘了，再綁上皮筋。我歡天喜地拿來筷子當箭，誰知，皮筋非常倔強，我剛把它套在筷子上就滑掉了，怎么辦呢？我苦苦思考了半個鐘頭，于是向父親請教，父親告訴我，可以把中間一段皮筋換成繩子，再把筷子一端挖一道漕，不就套上了！我豁然開朗，立馬照父親說的做，一系列改造之后，不錯，效果真好！我迫不及待地做了一個射擊試驗，把一個瓶子擺在椅子上，我站在遠處，瞄準，射！只聽“啪”的一聲，手起“箭”出，“殺”瓶子于椅上……

　　如果，我沒耐心，不思考，不請教，也許現在這個箭弩已經被我五馬分尸了。我想，以后我都要像做這個箭弩一樣去對待生活中的種種難題了……

　　這就是我，一個做事執著的我，未來的我會是什么樣呢？又會發生什么呢？咱們騎驢看唱本——走著瞧！

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