她的眼神作文4篇【薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的她的眼神作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

她的眼神作文1

　　錯誤，是每一個人都不可心避免的事情。可是那次犯錯的我碰到了她的眼神，我竟然流淚了。

　　開學(xué)了，我已經(jīng)告別小學(xué)生活成為了一個中學(xué)生了。踏入了初中的大門，我十分興奮，緊接著煩惱也開始多了：作業(yè)多了，學(xué)科多了，學(xué)習(xí)時間也多了，換了新的老師也有些不適應(yīng)了，特別是嚴厲的老師。

　　記得有一天，陽光明媚，鳥語花香，可突然間變得陰沉沉的，語文課對我而言，是非常歡樂，有趣的，可今天第一節(jié)課就是寫一篇作文，我實在不知道寫什么，我冥思苦想，終于想到了，當(dāng)我寫到一半時，一陣美妙的下課鈴響了，只好在下課時我埋頭苦寫，可時間爺爺還是不等我，上課鈴又響了，當(dāng)我看到從教室門口進來的是生物老師，這下可好了，我有足夠的時間寫作文了。

　　我為心里有這個想法感到美滋滋的。拿出生物書，將它放在作文本上，等老師不注意時，移開生物書，寫幾句，當(dāng)老師講時，我會假裝在聽課，其實，我是在想我后面該怎么寫。可是，厄運不久就來臨了，正當(dāng)我在作文本上奮筆疾書時，生物老師已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢站在我面前，我來不及遮掩了，我看老師的眼神十分可怕，他用力地將我的作文本從生物書中抽出來，放在手上，翻了幾頁，便將作文本扔在講臺上。

　　當(dāng)時，我并沒有哭，我表現(xiàn)出一種什么事都沒有發(fā)生的樣子，還勉強地帶著笑容看看同桌，她什么也沒有說，但從她的眼神中，我看到她是在安慰我，我扭著頭，把頭埋得很低，就這樣，我無奈地度過了一節(jié)課，那可真是度日如年。

　　下課了我走到講臺，想將作文本要回來，沒想到，生物老師竟然要我和他一起去辦公室，我像一個即將被槍斃的犯人忐忑不安地來到了“刑場”。我在他的辦公桌前站了一會兒，老師一直不說話，嗅著這恐怖的味道我已經(jīng)感到事情不妙了，終于老師說話了，他想讓我重新再寫一本作業(yè)！這時語文老師探出頭來，她的眼神與我相遇，我看出了她的驚愕、失望。我嚇了一跳，怎么辦？我最在乎的老師看到我犯錯的樣子，她會怎么看我？我不是個好學(xué)生！此時，我的眼淚不知怎的就涌出來了，滑過我的`臉頰，我把牙齒使勁地咬住下嘴唇，這樣，就能夠使的眼淚少流一些，不知過了多久，我終于從辦公室逃了出來。

　　面對自己的錯誤，我坦然承認，可是面對她那樣的的眼神，我還是流淚了，我辜負了她的期望嗎？

她的眼神作文2

　　從嬰兒時期到豆蔻之年，母親為我操碎了多少心。永生之年忘不了的總是她的眼神，那一汪水的眼睛深邃而明亮，像星空中最明亮的那顆星。隨著歲月的流逝，她的眼角布上了一層層魚尾紋，卻是顯得蒼老了。

　　童年時期，母親的眼神永遠都充滿著慈愛。即便她不在我旁邊，我仿佛也能感受到那個目光赤裸裸地沐浴在我身上。在母愛的沐浴下一步一步地成長。即便我做了錯事，母親也只是用那柔和的目光看著我，告訴我沒有關(guān)系的用柔聲細語安慰我。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得了理想的成績的時候，站在臺上接受掌聲，我仍不忘轉(zhuǎn)過頭去看看她，還是那個目光也許多了一些什么是贊許吧欣慰吧。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折成績一落千丈的時候，在臺下低著頭看著旁人的表情，有傷有喜，在我心里不斷自責(zé)的時候，她卻是拍拍我肩膀，還是用那溫柔的眼神鼓勵我，言語不多，卻盡在眼中。母親啊，您可知否？您的眼神永遠是我最有效的良藥，賜予我正能量。

　　少年時期，隨著年齡的增長，我的心理也在逐漸發(fā)生變化。少年時期是一個叛逆期，母親也為我傷了不少身心。學(xué)業(yè)的壓力逐步增長，學(xué)習(xí)上的挫折也千變?nèi)f化，然之我的性格也是極為暴躁，仍記得有一天：

　　那天已過冬至，俗人說南方不冷卻也是相比北方而言。夜晚，我仍在書桌前奮斗。寫著一堆又一堆的習(xí)題，疲憊交加，看著窗外冷冽的寒風(fēng)，行人冒著寒風(fēng)漸行漸遠。我的思緒不由得向著遠方飄去。孩子，媽媽給你熬了一碗姜湯暖暖胃……母親溫柔的呼喊聲從我耳邊響起，我轉(zhuǎn)過頭看看她又看看那碗姜湯，有點厭惡的扇了扇手，努力想把那股氣味趕走。母親喋喋不休地嘮叨道：你體子寒多喝點姜湯對身體好，總是吃些冰冷的東西對身體不好……不知怎的`，以前倒也不覺得母親很嘮叨，心里涌上一股煩躁，我嫌棄地看了一眼姜湯，說著：我不喝，你別管我。母親皺了皺眉，又是嘮叨了一番，我聽著不耐煩愣是一把推開她，母親手上的姜湯摔在地上，哐當(dāng)一聲驚醒了我，湯瀉了一地連帶著母親的心意也碎了，我頓時意識到自己做錯了，又礙于情面只能僵持在那里，當(dāng)我抬頭看向母親，她的眼神發(fā)生了變化，那汪水交織著慈愛失望傷心，眼睛失去光彩，不像以前那雙明亮動人的雙眼，我從未見過這樣的母親。她嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身失望地離開了，看著那沉重的背影，我的心低落到深淵。

　　自從那件事發(fā)生后，幾天以來母親的眼神像是一片平靜的大海，也不知平靜之下是否隱藏著波濤駭浪。我有心想向母親道歉補過我的錯，可母親似乎是完全不在意任何事情，卻又一如既往地照顧著我的生活起居，看似平常我的心卻又慌了。我急忙跑到母親面前，弱弱地開口道：母親我錯了。母親笑了笑不明覺厲地搖搖頭，像一縷清風(fēng)拂過我心頭。我仿佛又看到了從前的母親，帶著一雙動人的明眸，含著一絲絲甜蜜的笑。那樣的母親，是最美的，是歲月唯一抹不去的痕跡。

她的眼神作文3

　　從嬰兒時期到豆蔻之年，母親為我操碎了多少心.永生之年忘不了的總是她的眼神，那一汪水的眼睛深邃而明亮，像星空中最明亮的那顆星.隨著歲月的流逝，她的眼角布上了一層層魚尾紋，卻是顯得蒼老了.

　　童年時期，母親的眼神永遠都充滿著慈愛.即便她不在我旁邊，我仿佛也能感受到那個目光赤裸裸地沐浴在我身上.在母愛的沐浴下一步一步地成長.即便我做了錯事，母親也只是用那柔和的目光看著我，告訴我沒有關(guān)系的用柔聲細語安慰我.當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得了理想的成績的時候，站在臺上接受掌聲，我仍不忘轉(zhuǎn)過頭去看看她，還是那個目光也許多了一些什么是贊許吧欣慰吧.當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折成績一落千丈的時候，在臺下低著頭看著旁人的表情，有傷有喜，在我心里不斷自責(zé)的時候，她卻是拍拍我肩膀，還是用那溫柔的眼神鼓勵我，言語不多，卻盡在眼中.母親啊,您可知否?您的眼神永遠是我最有效的良藥,賜予我正能量.

　　少年時期,隨著年齡的增長，我的心理也在逐漸發(fā)生變化.少年時期是一個叛逆期，母親也為我傷了不少身心.學(xué)業(yè)的壓力逐步增長，學(xué)習(xí)上的挫折也千變?nèi)f化，然之我的性格也是極為暴躁,仍記得有一天:

　　那天已過冬至,俗人說南方不冷卻也是相比北方而言.夜晚，我仍在書桌前奮斗.寫著一堆又一堆的`習(xí)題,疲憊交加，看著窗外冷冽的寒風(fēng)，行人冒著寒風(fēng)漸行漸遠.我的思緒不由得向著遠方飄去.“孩子,媽媽給你熬了一碗姜湯暖暖胃……”母親溫柔的呼喊聲從我耳邊響起,我轉(zhuǎn)過頭看看她又看看那碗姜湯，有點厭惡的扇了扇手，努力想把那股氣味趕走.母親喋喋不休地嘮叨道:“你體子寒多喝點姜湯對身體好，總是吃些冰冷的東西對身體不好……”不知怎的，以前倒也不覺得母親很嘮叨，心里涌上一股煩躁，我嫌棄地看了一眼姜湯，說著:“我不喝，你別管我.”母親皺了皺眉，又是嘮叨了一番，我聽著不耐煩愣是一把推開她，母親手上的姜湯摔在地上，哐當(dāng)一聲驚醒了我，湯瀉了一地連帶著母親的心意也碎了，我頓時意識到自己做錯了，又礙于情面只能僵持在那里，當(dāng)我抬頭看向母親，她的眼神發(fā)生了變化，那汪水交織著慈愛失望傷心，眼睛失去光彩，不像以前那雙明亮動人的雙眼，我從未見過這樣的母親.她嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身失望地離開了,看著那沉重的背影，我的心低落到深淵.

　　自從那件事發(fā)生后，幾天以來母親的眼神像是一片平靜的大海，也不知平靜之下是否隱藏著波濤駭浪.我有心想向母親道歉補過我的錯,可母親似乎是完全不在意任何事情，卻又一如既往地照顧著我的生活起居，看似平常我的心卻又慌了.我急忙跑到母親面前,弱弱地開口道：“母親我錯了.”母親笑了笑不明覺厲地搖搖頭，像一縷清風(fēng)拂過我心頭.我仿佛又看到了從前的母親，帶著一雙動人的明眸，含著一絲絲甜蜜的笑.那樣的母親，是最美的，是歲月唯一抹不去的痕跡.

她的眼神作文4

　　錯誤，是每一個人都不可心避免的事情。可是那次犯錯的我碰到了她的眼神，我竟然流淚了。

　　開學(xué)了，我已經(jīng)告別小學(xué)生活成為了一個中學(xué)生了。踏入了初中的大門，我十分興奮，緊接著煩惱也開始多了：作業(yè)多了，學(xué)科多了，學(xué)習(xí)時間也多了，換了新的老師也有些不適應(yīng)了，特別是嚴厲的老師。

　　記得有一天，陽光明媚，鳥語花香，可突然間變得陰沉沉的，語文課對我而言，是非常歡樂，有趣的，可今天第一節(jié)課就是寫一篇，我實在不知道寫什么，我冥思苦想，終于想到了，當(dāng)我寫到一半時，一陣美妙的下課鈴響了，只好在下課時我埋頭苦寫，可時間爺爺還是不等我，上課鈴又響了，當(dāng)我看到從教室門口進來的是生物老師，這下可好了，我有足夠的時間寫了。

　　我為心里有這個想法感到美滋滋的。拿出生物書，將它放在本上，等老師不注意時，移開生物書，寫幾句，當(dāng)老師講時，我會假裝在聽課，其實，我是在想我后面該怎么寫。可是，厄運不久就來臨了，正當(dāng)我在本上奮筆疾書時，生物老師已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢站在我面前，我來不及遮掩了，我看老師的眼神十分可怕，他用力地將我的本從生物書中抽出來，放在手上，翻了幾頁，便將本扔在講臺上。

　　當(dāng)時，我并沒有哭，我表現(xiàn)出一種什么事都沒有發(fā)生的樣子，還勉強地帶著笑容看看同桌，她什么也沒有說，但從她的眼神中，我看到她是在安慰我，我扭著頭，把頭埋得很低，就這樣，我無奈地度過了一節(jié)課，那可真是度日如年。

　　下課了我走到講臺，想將本要回來，沒想到，生物老師竟然要我和他一起去辦公室，我像一個即將被槍斃的犯人忐忑不安地來到了“刑場”。我在他的辦公桌前站了一會兒，老師一直不說話，嗅著這恐怖的味道我已經(jīng)感到事情不妙了，終于老師說話了，他想讓我重新再寫一本作業(yè)！這時語文老師探出頭來，她的眼神與我相遇，我看出了她的驚愕、失望。我嚇了一跳，怎么辦？我最在乎的老師看到我犯錯的樣子，她會怎么看我？我不是個好學(xué)生！此時，我的眼淚不知怎的.就涌出來了，滑過我的臉頰，我把牙齒使勁地咬住下嘴唇，這樣，就能夠使的眼淚少流一些，不知過了多久，我終于從辦公室逃了出來。

　　面對自己的錯誤，我坦然承認，可是面對她那樣的的眼神，我還是流淚了，我辜負了她的期望嗎？

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