隱形的翅膀

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隱形的翅膀15篇[實用]

隱形的翅膀1

　　有一種東西，他分分合合，聚聚散散，再多次也不足為奇，但永遠都不可能決裂，而且會愈來愈堅固，不可分離。它也像一對隱形的翅膀，擁有著強大且隱形的力量，推動著你，鼓舞著你，忍不住要雙方都放手一搏，不顧后果。

　　是什么？

　　正因為我身后的一個強大團隊，我才能毫不猶豫鏗鏘有力的說出這兩個字，兩個意味深長且蘊含著強大的力量的字——友誼。

　　鏡頭轉向一個朝氣蓬勃的早晨。

　　四月的下旬，清晨的空氣已有了些夏日的清香，可九點后的太陽仍是那么毒辣，如我的毒舌般令人難以喘息。

　　在寧靜深邃的天空下，是一片喧囂且充滿激情的賽場。“砰”是發令槍的怒吼，男子四百米正式開啟了。他們像受驚的鹿竄了出去，只留下一絲微塵。眼看著，在八人一前一后的追逐下，有的'人已經迷失了。還好，宋仍然在逃竄的隊伍中，但微靠后，我們開始心焦了，手舞足蹈地喊著加油。包括老師，我們五、六個人已不顧平時的好形象，也是拼了，當他們陸陸續續臨及看臺下時，我們都看到了，宋的臉擰成了一團，我們都知道，這是沖刺時刻了，我們大聲的吼著，奮力的吼著，一個個臉色都憋成了鐵青色，眼前，在隊伍偏后的宋猛地一加速，沖了出去。那時，他已經上氣不接下氣了，可他硬是憋著一口氣，奔向終點，沖線那一刻，我們都歡呼了起來。

　　壯士凱旋而歸，我們都很高興，他帶回了巨大戰果，他的臉紅紅的，寫滿了勝利的喜悅，夾雜了很多情感的汗水和淚水，流淌在他全身，當然，有流淌在我們的心里。

　　他，也曾經對我們提及過：他當時聽到迷迷糊糊的加油聲，他知道是我們幾個，他便下了賭注，放手一搏。當然，那些鹿已經沒了后勁，他堅持努力，成功了，賺回了一大筆“財富”。— 班級的榮譽，堅固的友誼，同學的親睞 …… 因為，他聽到了友誼的呼喚，友誼的推動。我試想過，他那一刻仿佛生長出了一對隱形的翅膀，帶他飛，飛過重重障礙，到達勝利的彼岸，而友誼呢？就是那兩種力量的萌芽，但關鍵是我們，是我們讓他生根發芽，變得力量十足。

　　友誼，很關鍵！

　　每一個人，都有許多隱形翅膀的萌芽，不知何時何地，何語何言，都可能給與他成長的力量，不經意間，你可能會擁有超群的力量，脫穎而出。

　　然而在生活中，友誼是必不可少的，它也許是你生活中的動力和陽光，你擁有了它，飛得更高，看的更遠將不是虛幻的夢。

　　因為，友誼肯讓我們放手放手一搏。

隱形的翅膀2

　　我們都有一雙隱形的翅膀。它能讓我們在徘徊孤單中堅強，它能讓我們在受傷時也不閃淚光，它能讓我們不去想別人擁有的雍容華貴，它能讓我們感悟每天夕陽點點滴滴的變化。這雙隱形的翅膀，用愛做骨骼、用夢做羽毛，讓我們在愛的庇護下看到夢想花開。——題記

　　曾幾何時，我們都是伊伊學語的嬰兒；曾幾何時，我們還是蹣跚學步的幼兒；曾幾何時，我們懷著不安的心情邁進了第一所學堂……人生的每一步，我們都在探索，每一步都要小心翼翼卻始終不能避免跌倒。但在我看來，跌倒是美麗的。你是否記得跌倒時爸爸慈愛的大手溫暖你的心窩？你是否記得跌倒時媽媽鼓勵的話語嵌入你的心房？你是否記得第一次見面的老師那慈愛的笑臉？那些人兒那些事兒，你都記得嗎？那是他們用愛編織的保護網，使脆弱而幼小的'我們找到了心靈的歸宿，在起風的夜晚能酣甜地入睡。在有愛呵護的夢中，夢想發芽……

　　隱形的翅膀，乘著夢飛翔，飛向我們的夢想。當年邁的曹操舉頭高吟“烈士暮年，壯心不已”時，當陶淵明站在籬園內低誦“采菊東籬下，悠然見南山”時，他們，是幸福的吧。當一個人在用愛、用真心追尋著他的夢想時，每一秒都是繽紛美好的，因為他知道每一件小事都在實現夢想的一部分。即使屈原在含淚訴出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”后，他的心中仍有他愛的國，他追的夢。

　　威爾遜說，我們因夢想而偉大。

　　那是一個灰色的下午，小雨纏纏綿綿不肯停。那是我第一次為夢想上臺，兩條腿瑟瑟地發抖，嘴巴張了無數次，卻始終吐不出一個字，我看見臺下的老師和同學們焦急的表情，喉嚨像被膠水緊緊的粘住，發不出一絲的聲音。一切都僵住了，臺下開始嘈雜，我分明聽到風掠過時夾雜的嘲笑，憋紅的臉有股熱熱的液體劃過。我鼓起勇氣掃向一位評委，卻正撞上她鄙夷的目光。天啊，那是怎樣一種眼神，我今生都不會忘記，我憑什么要受到這樣的待遇，我上臺不是為了這種眼神啊，我是為了我的夢想才來的！我瞬間清醒，本空白的腦子清清楚楚地呈現出演講的內容。“老師們，同學們，大家好……”清晰有力的語言如泉水般涌出我的喉嚨，令所有人大吃一驚。演講完畢，我深深地鞠了一躬，在那同時，那股溫熱的液體再次劃過我的臉頰。向外看，雨過天睛，彩虹對著我微笑。

　　我們需要夢想，帶我們飛過絕望，承載著愛和希望，就如我，承載著同學的愛與自己的希望，邁出了實現夢想的第一步。

　　讓我們輕輕打開這雙隱形的翅膀，飛躍寒冷的冬夜，飛向溫暖的夏日；飛躍連綿的陰雨，飛向燦爛的天空；讓我們超越一切，帶著夢想抵達幸福的人生彼岸！

隱形的翅膀3

　　我曾想：蒲公英一直有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，只是我們沒有辦法看到。我想我也有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

　　硬性的夢想伴我進入夢鄉，來到了夢想的天堂，我對著夢想的天堂微微浮笑。

　　我張開隱形的翅膀，開始了我的夢想之旅。我知道，我一直都有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我看見齊白石的故鄉，我用畫筆畫下了他的故鄉，我終于成為了和他一樣的畫家。

　　翅膀帶著我在夢想的大草原上自由的飛翔，我看見了一片夢想的花蕾。隱形的翅膀、夢想的`花蕾，都在一點點的綻放，充實著我的夢想，給我希望，讓我飛翔。

　　知不覺中，我迷失了方向，心靈很迷茫，不知應該飛向何方，后來我又飛回了我的夢想。

　　我突然聽見媽媽在叫我起床，我才知道，這只是個夢。可我還是不斷在想，我是不是真的有雙隱形的翅膀，它是不是真的為我實現了夢想？我沉思著！

隱形的翅膀4

　　按常理來說，我們人是沒有翅膀的。但是在我們的身邊，總是有一雙雙隱形的翅膀，他們帶給我們明天的希望……

　　有一首歌唱得好：我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。這首歌伴隨的故事是一個沒有雙臂的女孩，她的信念支撐著她，給了她一雙隱形的翅膀。在我們的生活中，一個人堅定的意志就是自己隱形的翅膀，這隱形的翅膀可以再危難時刻就能拯救他（她）的心靈。

　　遠大的理想也是一雙隱形的翅膀，小時候又有了這雙“翅膀”，大了就按照理想這雙翅膀的提示去做事，這樣一切理想都可以實現，也能增強自己的信心。如果你在成長路上沒有了這雙翅膀，就有可能失去很多機會。

　　有好翅膀也厚壞翅膀，好翅膀有可能讓你流芳百世，壞翅膀有可能讓你遺臭萬年。如果你背上了“偷竊”這雙翅膀，大盜小偷你都可能是，搶個銀行就可能是家常便飯。這雙翅膀會讓你無惡不作，最后導致不好的后果！

　　如果你背上了壞翅膀，“自制力”這雙翅膀也許可以控制一下壞翅膀的作用。自制力可以讓你不干壞事，不做不應該做的事，要好好用自制力控制一下壞翅膀給你養成的不好的習慣。如果用得好，說不定還可以產鏟除這個壞毛病。

　　在家里，我們就是爸爸媽媽的心肝寶貝，可是，爸爸媽媽會給你一雙溺愛的翅膀，你一定要把這個翅膀放在不為人知的.地方，如果你不把這雙翅膀丟掉很有可能長大了就會一事無成。“獨立”這個翅膀可以控制一下溺愛。如果沒有獨立，你長大了就很有可能依賴父母的溺愛，而不會自己干一番大事業。那些名人們哪有依賴父母的呀？努力才會有收獲，人人都會成功。

　　愛心，這個翅膀我認為是很重要的。如果你沒有愛心，那么孝心就想拿也拿不到。你會把一只飛到你屋里的麻雀送回家嗎？你會把手里的一元錢交給路邊貧困潦倒的老人嗎？你會扶起不小心滑倒的同學嗎？如果你能做到這些，無形中愛心這翅膀就悄悄飛到了你的身邊。

　　孝心，這個翅膀擁有的前提條件就是有愛心。如果沒有愛心，你怎么能夠孝順你的爺爺奶奶、爸爸媽媽呢？擁有了孝心，家里人就都很喜歡你，你就會做得更好。

　　最重要、最不能丟失的一雙翅膀就是“自信”如果你沒有自信，那么什么事情你都往壞處想，你就永遠干不成一番事業。如果沒有信心，你說的那些理想等于白說。你給自己立下目標，可是沒有自信，最終的結果等于零。掌握好自信，只要有了自信，理想經過自己的努力就會實現，立下的目標就一定可能成功！

　　掌握好這些隱形的翅膀，走向我么自己真正的人生道路！讓我們一起——走向成功！

隱形的翅膀5

　　“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”

　　——題記

　　這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉，一個身殘志堅的少年。

　　小時候，劉偉也是一個活潑可愛的孩子。但因一次玩耍時，不慎觸碰了高壓電，被十萬伏特的電流電到，被迫截肢。當家人看到劉偉沒有了雙臂。痛苦欲絕，但劉偉十分平靜，再三安慰家人：“我們要面對現實，不要絕望，只要生命還在，就還有希望。”

　　果然，劉偉并沒有因自己的殘疾而放棄自己的夢想。他開始學習游泳。就在他即將代表中國隊參加殘奧會時，天有不測風云，他患上了十分嚴重的病，不能做劇烈運動。這對普通人來說，無疑是個巨大的打擊。但劉偉依然不放棄，他開始用腳學打字和用腳學彈鋼琴。22歲挑戰吉尼斯世界記錄，1分鐘打出了233個英文字母，成為世界上用腳打字最快的人；用腳學彈鋼琴，經過刻苦的練習，一年后就達到鋼琴的專業7級水平；23歲，他登上維也納金色大廳，讓世界見證了中國男孩的奇跡！命運讓劉偉失去了雙臂，他卻用信心與希望譜寫了傳奇。他就如一個折翼的天使，信心與堅持讓他長出了一對隱形的翅膀，帶著他飛向成功的彼岸。

　　望著屏幕上面帶微笑的劉偉和他那空空的袖管。我愣住了，每個人都有自己的煩惱，但比起劉偉，自己的煩惱又是何等的渺小。

　　記得上學期，我的政治學得不理想，每次測驗的分數都低得可憐。看著這些分數低得可憐的`試卷，我絕望了，腦海里涌現出父母日夜操勞的身影和他們看到卷子后的陣陣嘆息聲……當我看完這段視屏后，我覺得希望又回來了，我的自信心又回來了。在我遇到挫折時，我都會想起劉偉那堅強的笑容，他仿佛在對我說：“只要生命還在，就還有希望。”每次想到這些，我就有了戰勝困難的勇氣。

　　在人生路上，我們最渴望得到的“一帆風順”“萬事如意”，往往失約。而那些“困難”“挫折”“挑戰”等讓人失望的字眼常常不約而至。當它們來到你身邊時，你千萬別認為這是什么不幸，不幸人人都會遇到，只是結果不同：有人被它擊垮，有人在它的打擊下把潛能發揮得更好，活出自己的精彩的一片天空！

　　假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花朵，請不要沉淪，春還在；生活中會有無盡的麻煩，請不要無奈，夢還在，陽光還在，希望還在，隱形的翅膀還在！

隱形的翅膀6

　　“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”

　　——題記

　　在頹垣殘壁下，一群群蝴蝶在掙扎，但過了一段時間，有些蝴蝶終究帶著他們的生命逝去，但他們的理想卻仍如翅膀上的花紋一樣，燦爛奪目。還有一群蝴蝶，他們幸運地存活下來，但原本美麗的翅膀，卻已布滿累累傷痕……

　　在災區的孩子們恰如那群蝴蝶。那頃刻的山崩地裂，令多少個美麗的'夢想支離破碎，讓多少個怒放的生命驟然逝去！

　　隱形雙翼

　　或許，美麗的蝴蝶已被折斷雙翼，但你們依然奮飛，因為你們仍有隱形的翅膀。

　　這種翅膀叫“大愛”，它們是由綠、橙、白為主色調的花紋，是軍人，邊防戰士，醫護人員，他們為蝴蝶的雙翼重新增添了色彩；這種翅膀也叫“不屈”，它們是時間長河中永不褪色的印跡，50個小時，76個小時，200個小時！堅持，再堅持！是它們見證了你們生命的頑強；這種翅膀還叫“希望”，它們是每個人心中不朽的雕像：半跪，匍匐，撐地，是親人！他們寧愿把自己的翅膀摘下，送給你們飛翔……

　　“求求你們，讓我再救一個，我還能再救一個！”這是一位鋼鐵般的戰士柔情的一幕；“千萬不能睡，萬一睡了就醒不來了怎么辦？”這是一場戰勝了死神的生死對話；“寶貝，如果你還能活著，一定要記住我愛你！”這是一位偉大的母親為孩子留下的永恒的愛！這些“大愛”，“不屈”，“希望”鑄造的隱形翅膀，見證了多少關愛和堅韌，編織了多少生命的奇跡！

　　“就算蝴蝶失去雙翼”

　　“就算蝴蝶失去雙翼，它依然會奮力飛舞。”

　　就算蝴蝶失去雙翼，它依然可以飛到自己最喜歡的那簇花叢中，看它儀態萬千，伴著黝黑濕潤的泥土，為自己點亮這沉淀著灰色的天空；就算蝴蝶失去雙翼，它也依然可以徘徊在自己最眷戀的露珠旁，看它晶瑩剔透，伴著朝陽，為自己過濾還夾雜著塵埃的空氣……

　　因為，只要還有夢，蝴蝶就會奮飛！

　　飛·希望

　　帶著隱形的翅膀，任意飛翔吧！別為這一時咆哮的狂風減慢你翱翔的速度！因為海洋并不寬，只是此岸到彼岸的距離而已！

　　帶著用“大愛”，“不屈”，“希望”鑄造的隱形翅膀，任意翱翔吧！在一片片頹垣殘壁上，盡情展示你堅強的倩影！

　　要堅信，只要你還擁有隱形的翅膀，還擁有夢，就算失去雙翼，也依然能奮飛！

隱形的翅膀7

　　接替鄧樸方出任殘聯主席，對于海迪來說并不是一個輕松的選擇，她甚至在初期的時候曾經婉言謝絕，但是既然做起了這份工作，她希望能夠為8000萬的中國殘疾人多做一些事情，比如農村殘疾人的生活貧困問題，再比如，公共設施當中的無障礙通道問題，都時刻掛在她的心上。

　　讓她非常有感觸的是，一次她去法國盧浮宮參觀，見公共廁所外排起了長龍，但即使如此，也沒有任何人占用殘疾人的專用洗手間，就連小孩子也是這樣。對比國內的公共設施中，殘疾人的洗手間經常被占用，而且占用者理直氣壯毫無歉意，讓她深感憤怒。當然海迪憤怒起來也不會有那種橫眉冷對的表情，她臉上總是微笑著的。我在想一個20多年前就被定位為身殘志堅的楷模的張海迪，是什么樣的力量，能夠讓她堅持做自己。

　　在她剛剛出名的時候，有一些人對她燙著大波浪的發卷很是看不慣，在他們的心目中，“女英雄”一定要身著軍裝，梳著短發，英姿颯爽，甚至有些領導人委婉的提出建議，還送了發卡給海迪，希望她能把頭發剪短。壓力之下，海迪也動搖過，畢竟為了一個發型，跟這么多人別著勁兒，值得嗎？別人會不會說你不知好歹呢？有一次，她要出席人民大會堂的重要活動，出發時，她用一塊手絹，將自己的長發束成了馬尾，仿佛這是一種妥協，但是當她離燈火輝煌的大廳越來越近的時候，她猛的抽出一只手，把那條手絹扯了下來，她決定要做真實的自己，在當年的環境中，這的確需要相當的勇氣。

　　作為經歷生活磨難的人，堅強面對也是不是最難的，更難的是如何面對生活的“不公”還能笑著面對。海迪告訴我病重的時候，她曾經有過瀕死的體驗，仿佛自己走在一條灑滿陽光的回廊上，身著白衣，步履輕盈，我問她如果見到上帝，第一句話會不會埋怨他將不幸降臨在自己身上，海迪真誠的說：“不會，我會感謝他，教會了我這么多，我會對他說，我活的很好。”

　　記得海倫凱勒曾經寫過著名的散文《假如給我三天光明》，她將用第一天仔細的端詳身邊至愛的親人；第二天走訪展現人類文明史的博物館，第三天，坐在街邊，看人來人往，川流不息。我問海迪，如果上帝讓你站起來，你將做些什么，海迪想了想說：“你知道嗎，坐在輪椅上是很難炒菜的，因為所有的廚具都是根據健康人的身高設計的.，所以在家里，我先生不讓我做油炸類的食品，因為一起油鍋，油就會直接濺到我的臉上，如果我有一天能夠站起來，我希望為我的先生做他最愛吃的油炸食品，我還希望能夠像一個普通的媽媽那樣，到學校去接我的孩子放學，然后拍拍他的肩膀說，咱們回家吧。”

　　在我看來，海迪的確有一雙“隱形的翅膀”，這對翅膀不在別處，就在她的心里。

隱形的翅膀8

　　每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望，我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，那里會有風就飛多遠吧，隱形的翅膀讓夢恒久比天長，有一個愿望讓自己想想……”

　　我一遍一遍唱著這首忘倦的歌，不經意間思緒飛過山川，飛過湖海，穿越森林，來到騰格里的故鄉——草原。

　　天藍的很高，很暢，草原上一群追夢的少年用夢想編織著藍天，編織著這片草地，嬉笑聲久久回蕩在天際中，風箏載著青春與夢想，在天空中飛舞，年輕就是力量，年輕就有希望。

　　生活總是喜歡惡作劇，在你快樂的時候，與不幸邂逅，一切都那樣匆匆，那樣讓人措手不及。風把風箏帶走，帶到了危險的高壓變壓器上，一個叫志華的女孩為了留住這快樂，去取載著青春與夢想的風箏，故事就這樣開始了。

　　人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，一件極細小的事可以成全你，也可以敗壞你。

　　由于觸電，雙臂組織肌肉全部壞死，必須截肢，這是一個多么殘酷的現實啊，這對一個求學路上的女孩子是多么的殘忍，對一個普通的家庭又是怎樣的打擊。面對命運的無奈，我問自己我會怎樣選擇，我想起了史鐵生，想起了海倫凱勒，想起了霍金，我試著給自己尋找一個借口，但我失敗了，當挫折來的時候，我只是逃避，我沒有勇氣去面對它。

　　生活容不下眼淚，現實容不下軟弱。她失去雙臂卻堅強的生活著，她一心想考上大學，完成家人的心愿，她默默的承受著生活的種種壓力，她不偉大，但她莊嚴，她不永恒，但她真誠，她不完美，但她努力。她用堅強造就了一個成功的自己。海明威說過：“人并不是為了失敗而生的，一個人可以被消滅，但不可以被打敗。”她父親告訴她，沒有比腳更長的.路，沒有比人更高的山。

　　全片都有關于風箏的情節，因為風箏，她失去雙臂，因為風箏，她失去母親，風箏似乎是很不吉祥的東西，同樣也是風箏讓她有上學的學費，影片的結尾是一個喜劇，她成功了，她拿到了殘奧會運動員的資格，被大學破格錄取。巨大的龍型風箏在天空中飛舞，它是夢想的翅膀，是成功的舞者。

　　吃得苦中苦，方為人上人。老天長眼，關了一扇門，開了一扇窗，讓這個不服輸的女孩多了一雙隱形的翅膀，在三個年頭里，她開始了學海無涯腳作舟的跋涉，也許離成功只有一小步，但對于一個失去雙臂的人來說，猶如隔著一座大山，走過這座山又是如何的艱辛啊。人生路崎嶇修遠，每一次經歷都是一種挫折，每一次挫折都是一種考驗，每一次考驗都蘊涵著一種哲理。

隱形的翅膀9

　　小時候總是喜歡在院子里看小鳥飛翔。藍色的天空中總會有三兩只小鳥兒嘰嘰喳喳，點綴著這幅美麗的油畫。我也想要一雙翅膀，帶我飛翔，完成屬于我自己的油畫。

　　我喜歡音樂，從小到大，無論何時何地只要音樂一響起，隨之不自覺的我就會頭搖搖，手晃晃，全身動起來，很興奮，一下就會沉浸在快樂之中。于是我長出了人生中第一根羽毛，那就是學鋼琴，其實還有一個原因，這是我母親曾經的夢想，或許她是希望我以后能帶著她的夢一起飛。幼兒園大班，開始了我的鋼琴課，一節接一節的上，從最開始的好奇到現在的自如彈唱，你瞧，好像多了很多的羽毛！一根一根，記錄著每一次的進步。直到現在，考級雖過了，但羽毛還未長全，還要繼續努力！

　　關上門，在黑得發亮的鋼琴前坐了下來，手指輕輕的搭在琴鍵上，彈起了我最喜歡的一首曲兒——千與千尋，柔和的旋律，顯得多么的優美，多么的動聽……直到有一天，我收到了一封裝有紅色信封的信。

　　我簡直不敢相信，是錯覺嗎？不，不是！我很激動，那是一封來自廈門音樂會的邀請函，這是天大的驚喜！高興的同時我又擔心著，參加這么大型的音樂會，我沒有經驗，想著臺下無數雙眼睛在看著，不免心里打了個寒顫，我跟媽媽說了我的擔心，怕緊張發揮失常，媽媽拍拍我的肩膀說：“我們阿蓓的翅膀呢？好像還不能帶我去飛翔哦！”媽媽這句話，我突然明白了，這翅膀還少了很多羽毛，音樂會之前我天天抓緊時間練琴，我拼了。音樂會的現場，穿上華麗的演出服，踩著又高又長的`階梯，我上臺了，手尖輕輕的觸碰琴鍵，燈光一亮，琴聲悠揚，從輕到重，從慢到快，或開心或悲傷，我成功地演奏出了——千與千尋，在最后一個音階落地時，下面嘩然一片，觀眾站起來為我鼓掌，我深深地向他們鞠了個躬，一抬頭，媽媽笑了，眼中還有淚，我知道那是開心的淚花，這次我終于帶著她一起飛翔了！走下臺，突然覺得階梯沒那么高那么長了，哦，原來是我的翅膀，飛起來了，真的飛起來了，我奔向媽媽的擁抱，她說，藍天真的好美！

　　我終于長出了昂揚有力的翅膀，只不過是隱形的呢！只有我和媽媽才看得見，密密麻麻的羽毛交織成網，很堅固，它們時時提醒著我，加油，還會有更多更美的羽毛，只要我不放棄，大膽向前沖，才會有碩大的翅膀！這樣就能帶媽媽飛得更高更遠！

　　我有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀！

隱形的翅膀10

　　傳說中，天國中的大天使米迦勒？亞特拉擁有華美而有力的圣光羽翼，這三對翅膀可以帶著他飛過世間一切坎坷，翅膀上閃耀著的希望之光是天下最美的景象。身為凡人的我并沒有米迦勒那神賜的六翼，因此我只能在一次次的失敗中，創造出屬于自己的隱形翅膀。

　　勇氣的翅膀

　　在我前十三年的人生旅途中，我失敗了很多次，也受了許多“傷”。我一次又一次地向未來發出挑戰，卻一次又一次地被打倒在地上。可是我卻不愿放棄，不愿讓期待著我高飛的人失望。所以小小的我，在一次又一次的挫折中一點點地聚集著勇氣，用自己在失敗中流下的眼淚將它們黏合起來，制成了一對翅膀，一對讓我即使失望也不會絕望的勇氣的翅膀。勇氣的翅膀，帶我飛翔。

　　毅力的翅膀

　　無論是多么有力的翅膀，都會有疲憊的時候。想要真正的高飛，除了勇氣之外，我們還需要另一樣必不可少的東西——毅力。如果說勇氣是你無所畏懼勇往直前的'支撐點，那么毅力就是保證你長期飛行的動力源。大部分人的毅力是后天形成的，但是擁有它的過程卻是十分困難和漫長的。擁有毅力的人大多有一種不服輸的精神以及一顆爭強好勝的心。當他們一次又一次地陷入人生的低谷時，他們心中總會告訴自己“再堅持一下”。一次次的堅持成了他們的習慣，毅力的翅膀就在此時長了出來。毅力的翅膀，給予我源源不斷的力量。毅力的翅膀，帶我飛翔。

　　創新的翅膀

　　勇氣和毅力可以幫助我飛得很高，可是我的夢想卻是飛到世界的盡頭，飛到伸手就能觸摸到太陽的地方。為了達到這個目標，我選擇了創新為我的第三對翅膀。

　　在信息技術高速發展的21世紀，一個人如果沒有創新能力，就會舉步維艱。創新能力是社會進步的內驅力，也是國家發展的重要推動力之一。而對于我們來說，有了創新能力，我們就能擁有更加長遠的目光和更加豐富的思想，就能幫助我們在未來的社會中贏取一席之地。

　　愛因斯坦曾問他的老師：“如何才能在歷史上留下自己的痕跡？”他的老師沉思了一會兒，然后帶著他來到了一片建筑工地，在工人們的驚呼中踏上了一片還未凝固的水泥地，并留下了一串足跡。他回頭對愛因斯坦說：“只有自己開辟一條新道路，不能只遵循前人的足跡。”愛因斯坦聽從了老師的話，成就了物理學史上的自己。這是創新的力量。創新的翅膀，帶我飛翔。

　　十三年過去，我仍然沒有米迦勒那華美的翅膀，可是我卻找到了屬于自己的隱形翅膀，帶我飛翔，飛向希望。

隱形的翅膀11

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”，隨著清潤悅耳的旋律，我身臨其境地領悟每一句歌詞中蘊含的人生哲理，每一個音符里包含的深情韻味，無形之中，書那雙隱形的翅膀載我飛向了幸福的彼岸。

　　書的世界是一個無比紛繁的世界，書的雙翼包容著天地乾坤。翻開寒卷，手指觸及的地方，總有思想的執著，眼神凝視的文字，總注入了作者思想的結晶。它是人類精神的沃土，孕育出無數的追求者，它是無形的引導者，鞭策你去開拓。它是精明的預言者，展示著未來的藍圖。“讀一本好的書就如同一個高尚的人談話。”不錯，精神的洗禮賜予你一雙明目，辨清世間的善惡美丑，思想的交流蕩滌著心靈的污垢。擁有一雙思想之翼，好似“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的逍遙超脫。遍游于天地，而無所阻。

　　書于冥冥之中維系著我的精神支柱，令我在困境中萌發無畏的希望。當我經歷挫折無所適從之時，岳飛那“三十功名塵與土，八千里路云和月”的豪邁氣勢成為了戰勝挫折的良好導師；當我孤寂之時，高適那聲“莫愁無人無知己天下誰人不識君”的千古絕唱，喚我爬出孤寂的泥沼；當我痛苦絕望之時，我會拜讀李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的.浪漫情懷……所有此類，我就如同堅信在黑暗山洞的深處，終會有瀑布的轟鳴，那里便是人生迷途的出口。

　　書宛如綿延的歲月紅毯，從遠古展開，涉足現世，連結未來的永恒。他散發出的陣陣寒香是千萬有識之士的精神沉香，感染著古往今來每顆感應的心靈，它像白霧濛濛的滄溟中矗立的黃金燈塔，指引人走出迷途，樹立新的目標；又似黃鐘大呂，給執迷不悟的人希望的昭示，于感悟中警醒，參透生命的真諦。

　　雙腿殘廢的史鐵生在母愛這雙博大而溫暖的羽翼下，告別絕望之境，延續著自己的寫作夢想。他深沉而樸素的筆調下綻放著母愛的光輝書寫了不屈的意志。當食指搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下“相信未來”時，信念是他在貧困和悲哀中隱形的翅膀，承載著對困境的不屑，點燃希望的火花，在美麗的雪花中堅持信念。曾經，我夢想擁有一雙翅膀，一覽天地美景，探索宇宙的奧秘，于時光流轉萬般尋覓中，追隨著浩如煙海的書籍將我幼時的夢幻延續。

　　我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。

隱形的翅膀12

　　提到翅膀，第一個想到的可能是童話，在童話世界里沒有可能與不可能，只有想到與想不到。記憶中，童話的王國是精彩紛呈的，是你想哭時，只要彈指一瞬間，就會浮現出夢一般的花園，讓你欲罷不能，激動興奮的淚水一涌而至，痛苦的淚凝成了激動的淚，把不可能變成了可能；是你開心時，只要揮一揮翅膀，就會帶你翱翔天際的夢；是你遇到危險時，能瞬間化險為夷的童話世界。

　　翅膀在我們的現實世界中，只是一個美好的幻想，是一個不可能，但有時不可能就好成為可能！

　　雖然《隱形的翅膀》這首歌在我耳邊回想過無數次了，但總是余音繞梁，在耳邊時常回蕩，一聽這首歌，就感覺身邊萬物的聲音都很空靈的感覺。

　　世界上沒有兩對完全一樣的翅膀，正所謂世界上沒有兩個完全一樣的人。

　　我也有一雙翅膀------隱形的翅膀。是真的嗎？

　　秋天，在許多人認為，是一個金色的季節，但在我看來是一個紅色的季節。當楓葉紅了的時候，正是深秋，秋風瑟瑟，毫無一點寒意。紅霞繚繞，婀娜多姿的楓葉舞動著，火紅的楓葉讓我看到了明亮的前程。在婀娜的楓葉下是一位年近七旬的老奶奶，在為城市的環境而默默奉獻，為艱難的生活而四處奔波。在紛紛的落葉下，看到了已久未見滄桑的臉。這時我懂了，不是每個人看到火紅的楓葉落下的一幕，都是對前程的向往。對于老奶奶來說，只是又過了一個春秋罷了！

　　看到這一幕，我非常可憐這位陌生的奶奶，因為她真的太像了，太像我過世的奶奶!可惜不是。她站起來，繼續撿瓶子，雖然他們的職業不同，但都是我最敬畏的職業。

　　我起身走過了這痛苦的.回憶，離開了楓樹下，走著走著，在我的潛意識里，同情他 ,可憐他，可我又想：“他只是一個陌生人，與我無關，‘’可我又情不自禁的走了回去，看到這位素不相識的老奶奶，我也很開心。于是我們一起撿瓶子，有說有笑，老奶奶的臉上洋溢出了幸福的笑容······

　　有人說我這雙隱形的翅膀來源于我是一個善良的人，也有人說是因為我的同情心。無論如何，翅膀是需要自己給自己的，不是別人給予的。

　　人分好壞，翅膀也分善惡。對他人帶來傷害或不利影響的都不是真正意義上的翅膀。

　　生活中，每個人都會遇到困難，都需要別人的幫助。同樣，都應該幫助需要幫助的人，只要你伸出援助之手，哪怕只是幫助別人搬一搬東西，都會受到社會的贊譽。這樣世界上的每一個人就都擁有一雙隱形的翅膀，放飛夢想，自由翱翔。

　　每個人擁有一份愛，世界就擁有了一份美好！

隱形的翅膀13

　　我清楚地記得，20xx年，我讀三年級，也是我最幸運的一年，因為那年，我們迎來了一位新老師——金老師。

　　金老師有著一頭漂亮的黑發，梳成了兩個小辮兒，充滿了孩子氣。鏡片后晶亮的眼睛，永遠洋溢著溫柔溫暖和溫情。她嘴角的兩個小酒窩盛滿了笑意，顯得更加迷人。不過，最最讓我們覺得幸運的，不是漂亮的金老師，而是有著隱形翅膀的金老師。

　　開學第一天，老師走進教室，就對我們說：“今天我收到了三件禮物。第一件是全新的你們。現在，在金老師的眼中，你們都是一張嶄新的白紙，一切都從現在開始。第二件禮物是信任，老師信任你們，你們也信任老師。第三件禮物是希望，老師希望在你們的白紙上看到絢麗的圖畫……”三重禮物，三重驚喜，使我小小的心充滿了驚喜。我開始愛上金老師了。

　　不久，金老師提出讓我們以演講的方式競選班干部。那天，許多人都走上了講臺，一向膽小的.我猶豫了：“去？還是不去？”這時候，一直在講臺邊關注演講的金老師好像看出了我的心思，好像對全班同學又好像是針對著我說：“機會是要自己把握的，希望每個孩子能善待身邊的每個機會……”金老師其他的話語我不記得了，但我清楚地記得，我就在金老師的炯炯目光中邁開了走上講臺的步子。演講很成功。放學后，我迫不及待地把好消息告訴了媽媽，媽媽發亮的眼睛也震撼了我，她一直說著“真的嗎？這是真的嗎？”從那以后，每當我在困難面前打退堂鼓時，眼前總會出現金老師的炯炯目光，耳邊總會響起金老師的那句話——“機會是要自己把握的，希望每個孩子能善待身邊的每個機會”。而每一次挑戰成功后，我的臉上也會盛開酒窩，就像我們親愛的金老師一樣。

　　語文課上，金老師的笑容感染了我們每個人。說實在話，以前我老是企盼著下課，企盼著學校舉行活動（那就意味著我們不用上語數英等基礎課了），而現在，不光是我，就連最不愛讀書的小蔡也會在金老師外出聽課、作講座時抱怨沒得上語文課了。班隊課上，金老師完全成了一個孩子，一個沒有過完童年的大小孩。她跟我們一塊兒鬧一塊兒笑，一塊兒搶玩具，一塊兒吃零食……

　　我，我們五（8）班的每一個孩子，都在健康快樂陽光地成長著。正像歌中唱的：“隱形的翅膀，讓夢想恒久以天長，留一個愿望讓自己想象……”我的愿望是，我也要像金老師一樣，擁有一對隱形的翅膀。

隱形的翅膀14

　　那天我做了一個夢，夢見那首曲子里長短不一的音符結成一雙美麗奇妙的翅膀，使我展翅高飛。

　　但第二天，我還是要去琴行――在經歷了昨天的嘲笑后。當我做上椅子，我又看見了那皺巴巴的獎狀。

　　昨天，我正準備回家，走出門時，和她們撞在了一起。她們拿著我的獎狀，嘴角掩飾不住的憤怒使她沖我大喊"你居然敢撞我們，是誰給你的自信？是這個嗎？"她指了指那獎狀，第八名三個大字顯眼地存在于最中間。"總共才八個人比賽吧。"她旁邊的同伴不屑地說，說完，她把獎狀揉成一團紙巾似地扔給我，看著它掉落在地上，淚水已模糊雙眼，終究也沒掉下來，我飛奔似地跑回家，任由那冷冷的風刮在臉上。

　　晚上我翻來覆去睡不著，坐在窗邊，腦海又回想起那句話"是誰給你的自信？"一字一句扎進我的心，一滴又一滴，窗臺被眼淚濕潤了，但我喜歡那首曲子，那跳躍的音符像鳥兒般飛翔在天空。所有的'音符，結成一雙很大的翅膀，是我能依靠著隱形的翅膀飛得更高。

　　也許我還不知道練琴的道路還布滿了荊棘。

　　為了練習手形，每晚我都要抓一個雞蛋握在手心里半個小時，今天，我邊津津有味地看書邊握著雞蛋，讀到最精彩的部分，我竟忘記了手心的疼痛。當我終于從那跌落起伏的情節中走出來時，猛然意識到手心的刺痛。低頭一看，由于用力過猛，雞蛋殼早就碎了，蛋片扎進我的手指，可我過了很久才反應過來，傷口越扎越深，鮮血混雜著蛋片夾雜著淚水，我忍著劇痛把他們一片一片拿了出來。涂上了消毒水，一陣陣的刺痛從指尖傳來，那是最脆弱的地方。只有熱愛鋼琴的人，才知道手指受傷意味著什么。可我不想放棄，因為我做夢都想彈那首曲子，那是我堅持下去的信念，曲子里音符的翅膀將幫助我達到自己的夢想，成為我隱形的翅膀。

　　在下一次考級中，我不得不帶著創可貼出場。輪到我了，望著眼前那黑白相間的琴鍵，曾是我多少天奮斗的對象，這里將有的榮譽夾雜著曾經的絕望和奮斗的汗水，也少不了苦澀的眼淚。

　　當八級證書發下來時，當我終于彈下了那首曲子時，我已變成在天空中翱翔的雄鷹，有著一雙奇異的翅膀，它由音符組成，一直帶著我飛。這雙隱形的翅膀，使我終究實現了曾經的理想。

　　那天我又做了一個夢，夢見那首曲子里由音符組成的翅膀。在對于鋼琴的記憶后，那雙隱形的翅膀在碧藍的天空下，在陽光的照耀下閃閃發光。

隱形的翅膀15

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經來到鵬興實驗學校五年了。鵬興實驗不僅像一位教給我豐富知識的老師，還像一位陪我度過五年美好少年時光的伙伴，她更像是一位魔法師，賜予了我一雙隱形的翅膀：自信，勇敢和沉著。

　　記得上二年級時，班上舉辦了一個“六一狂歡會”，我們當時的班主任陳老師覺得我平時唱歌還不錯，就讓我表演一個節目。我精心準備了一首能用尤克里里伴奏的校園歌曲《蘭花草》。可是，快到我上場表演時，就不自覺的緊張起來，手心冒汗，心跳加速，感覺一張嘴就找不到調，大腦一片空白。陳老師發現我臉色發白，狀態不好，關切地把我拉到一邊，對我說：“沒關系，放輕松，就把這次表演當成對自己的一次鍛煉，唱不好也沒關系，不過老師相信你的實力，加油！”面對陳老師信任的目光，我點點頭。可是，一上臺，緊張感又涌上來了，一開口聲音小得像蚊子一樣，連自己都聽不見。下面的同學有的在聊天，有的在吃東西，有的在打鬧……，沒有幾個注意到我。我都不想唱下去了。突然，我看見一旁陳老師認真地聽著我的歌聲，并且用鼓勵的目光注視著我，好像在說：“大聲點，你很棒！我相信你，可以做到的！”頓時，這目光使我信心百倍，我慢慢的整理自己的情緒，投入地放聲歌唱，歌聲愈來愈動聽......全班同學情不自禁地和著我的節奏拍手，最后跟著我一起唱起來......二一班的教室里回蕩著優美的'《蘭花草》。

　　記得上四年級時，班主任閔老師讓我去參加“校園十佳歌手比賽”。一首《外婆的澎湖灣》讓我初賽和復賽都輕松過關。決賽那一天，我準備充分，信心滿滿。可是上臺后我又開始緊張，有一句竟然忘詞了。下臺后，我低垂著腦袋，非常懊悔，這時閔老師走過來，拍拍我的肩，安慰我說：“沒事，用不著沮喪。這是你第一次面對全校登臺演出，已經表現的很不錯了。下次再放松點！一定能做得更好！”不久之后，閔老師又給了我一次機會，讓我去進行學校的“國旗下講話”，這次面對一千多號師生，我表現的從容自信，穩重大方，博得了全校師生的掌聲，這掌聲使我信心百倍！

　　還有一次，高年級進行軍訓，結業時每一個班都要選派一位同學去做感悟總結。我毫不猶豫地自告奮勇舉了手。上臺后，面對眾多教官、師生，我絲毫沒有緊張，而是沉著的構思，用真情實感的發言，博得了全校師生熱烈的掌聲。

　　回顧這五年的校園生活，各位老師不僅教授我知識，更給予我難得的寶貴機會和一次次的鼓勵信任，從中我收獲了自信和勇氣。它們就像是一對隱形的翅膀，在未來的人生中，將帶我飛得更高，飛得更遠！

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