2050年的時候作文匯總（15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的2050年的時候作文，希望對大家有所幫助。
2050年的時候作文1
一趟旅程，出發(fā)的時候興致勃勃，一路上有說有笑，體力從有到無，而后開始有了疲態(tài)，游覽車上就少了歌聲，多了鼾聲。旅行結(jié)束時每個人都會興奮地說：“好極了，終于要回家了！”人都會累，也都會喊累，俗話說：“休息是為了要走更長遠的路。”累了就要休息，休息是為了養(yǎng)精蓄銳，再一次容光煥發(fā)的學習和出擊。
每逢年節(jié)，爸爸開車載我們從青島回到日照外婆家，車程將近三個小時，小孩子的我們則是一路東倒西歪睡到底，但爸爸卻要聚精會神專心的開車。爸爸開車開累了，都用吃零嘴和喝紅牛來提神，所以爸爸變成了大胖子；就算爸爸兩眼酸痛，也是要硬撐下去，否則一不小心睡著了，那可是很危險的，這讓我覺得爸爸好偉大。我想，只要是司機先生，長時間開車都一定會很疲累吧！不過很多司機伯伯都是靠抽煙來消除疲勞，這樣對身體也不好。每回我坐公車，都會和司機伯伯親切地問個好。如果我是司機伯伯，聽到這些話，應該可以讓我容光煥發(fā)、神采奕奕的打起精神，再辛苦也是值得的。
老師常告訴我們︰“少壯不努力，老大徒傷悲！”在學習的黃金歲月中，要認真努力，長大后才不會后悔莫及。雖然“今日事，今日畢。”我總是把握這個原則，但也不要因課業(yè)繁重而讓自己喘不過氣來，不要把自己搞得焦頭爛額、身心俱疲，這是何苦呢？況且，這樣的學習效果一定是事倍功半的！真的，累了就要休息。有人說：“假使你抽不出時間來休息，那就得抽出時間來生病。”所以當我疲憊不堪時，我總會去洗個熱水澡，然后為自己泡一杯香濃的熱可可，看著炊煙繚繞、香氣四溢，聽著輕快的音樂，讓我身心放松。如果有機會“偷得浮生半日閑”，不妨去散散步，看看外面的湖光山色，聽聽動人的鳥語蟲鳴，聞聞怡人的花香芬芳，必能氣定神閑，也更加精力充沛。
我累的時候，我喜歡放空自己，什么也不想，聽聽風兒吹拂樹梢的沙沙作響聲，麻雀在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停的景象，看看陽光照耀著大地的熱情。微風吹拂發(fā)梢和我的.臉龐，那種心曠神怡、輕松的自在感，讓疲憊一掃而空，宛如自己就是晨起的朝陽。我覺得人的一生，就是在醒與睡、累與不累之間重復循環(huán)。所以當你疲累的時候，記得一定要休息，養(yǎng)足了精神和氣力后再出發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)自己沖力十足，做起事情也一定得心應手，事半功倍喔！
2050年的時候作文2
我緊緊地捏住褲腿，用力地擰著，似乎要把它扭變成畸形才能稍稍獲得一點輕松和開心。在這么令人激動的時刻，怎么能不允許我有一點小小的緊張呢？
老師那么嚴肅地站在那里，準備宣布最后的結(jié)果。我們八個參賽者一動不動地站在他面前，個個都挺直了腰桿。我告訴自己絕對不能有絲毫的松懈，也許這時就正在進行著最后一道考驗！
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的嘴，急切地等待著。他的嘴唇終于動了一下，張大了，又閉上了。難道那幾個字要耗掉一個世紀的時間才能擠出來嗎？“我要淘汰四組……”
我不是四組！“……和二組！”
我是二組。老師似乎是在和我開玩笑，先說四組再說二組，讓我那充滿一絲興奮的心剎那間像花瓶落地般“叭”的一聲碎了，而且聲音震耳欲聾。我聽不見老師接下去發(fā)出的任何聲音，在家里曾經(jīng)練了多遍的在萬一被淘汰后所要展示的表情也忘得一干二凈。好像是應該先笑一笑，再說一句“我已經(jīng)努力了，我不傷心。”可我現(xiàn)在只想嘲笑自己。似乎剛才還充滿陽光、無比燦爛的小屋，現(xiàn)在像是地獄那樣凄涼陰暗，唯獨閃爍著光芒的是我臉上的淚滴。我像一個盲人一樣摸索了半天才找到出口，逃離了這傷心的地域。
門外和我同樣命運的子唯也在哭泣。我不知道他的`感受，只見他一抹眼淚，躍上自行車飛快地從我眼前消失了。
突然間，我覺得好孤獨。太陽的光刺得我的眼睛生疼生疼的。身后傳來陣陣勝利者的歡笑聲。我低著頭，像是一只可憐的丑小鴨。
走在回家的路上，太陽落山了，淚水被風慢慢吹干了。剛才的一切似乎越走越遠，我已聽不到勝利者的歡笑和失敗者的哭泣，只是心里還有些隱隱作痛。
這時，街燈亮起來了。夜晚又來了，一天又要過去了。失敗的經(jīng)歷又回到記憶中，我問自己：“還要繼續(xù)追尋自己的夢想嗎？”“要！”璀璨的夜燈對我說：“你看，太陽下去了，還有我們——燈。這只是一天的過去，你還會有很長很多的時間。太陽就像是我們的對手，它很強大，但也有不足，它不能在夜晚給人們帶來光明，而我們能行。這，就是我們的勝利！你也一樣，今天失敗了，明天繼續(xù)，你能行！”
我忍不住想笑了。夜燈都懂得的道理，我怎么不懂呢？家在前方，明天在前方，我堅定地向前方走去……
2050年的時候作文3
那天，我吹著口哨，唱著歌，滿懷好心情的來到學校，發(fā)現(xiàn)同學們桌上剛發(fā)了一本英語的資料書，可是到我位上時，我的桌子上空空的，我頓時像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書，（因為我是個粗心的孩子，有時書掉在地上也發(fā)現(xiàn)不了）
可找來找去，總是沒找到。
我心想：“這可怎么辦？英語是我在小學里最喜歡的一門科了，如今，書我都找不找了，我這不就等于戰(zhàn)場上丟了槍嗎。
也可能是她沒發(fā)給我，因為我在最后一趟位，單人單桌也可能是她落了吧！于是，我就去問發(fā)書得人：“你發(fā)給我書了嗎？”發(fā)書的人說：“我發(fā)給你了”咦？這就怪了，她發(fā)給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒有，也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了，因為這是新書，上面沒寫名字，被人撿了人家也不知道是我的。
我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當中，他是一個最最最敬愛的老師了，他辦事認真，一定能弄個清楚的。
于是，我把這件事告訴了老師，老師說：“這件事現(xiàn)在不便于和你交談，等下課你跟我出來一趟。”
我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認真的'了，他一定會像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認真的做事，這位老師和藹可親，開學的那一刻，我就在心幕中對他充滿了敬佩之感，他一絲不茍的作風時時令人贊嘆不已。”想到這里，我不由的盼望著快點下課
叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒想到，一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。
老師連正眼都沒看我，便妄下斷語，老師說：“發(fā)書的肯定是發(fā)給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意。”
老師說的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時感到頭重腳輕，我非常難過，但是，我盡量不讓自己哭出來，我把淚往肚子里咽，我
提示自己，一定不要哭。
提起筆來寫這篇文章，決不是有意去責怪老師我只是希望老師在辦事情的時候，要判斷明白，不要妄下斷語，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。
2050年的時候作文4
小學的生活是豐富多彩的，也是趣意盎然的，尤其是老師不在時發(fā)生的種種趣事，更讓我記憶猶新。
在剛開學的時候，我們的班主任馬老師因為要開會，就把當天的語文課改成了自習課。
聽到這一消息，大家立即興奮起來，頓時，教室里炸開了鍋。只見同學們?nèi)宄扇旱木墼谝黄穑嫫鹆藭r下流行的韓國游戲“抓老鼠”。“抓老鼠，抓老鼠，吱吱吱，幾只？”的叫聲那叫一個不絕于耳，“抓住了，”“跑掉了。”“跑掉了”“抓住了。”“抓住了。”“哦。你錯了，你錯了！”“哈哈哈……”開心的笑聲在教室里蕩漾開來，“抓老鼠”的熱浪還沒消退，那邊的“男子書包排球賽”又拉開了序幕。只見我們班的幾個調(diào)皮鬼拿著倒霉蛋韋藝博的書包，正在那邊舉行了“男子書包排球賽”呢。“吱——”哨聲吹響了，只見張鄭把“球”傳給了克楊，克楊又傳給了陳永坤，哪個被搶了書包的韋藝博急得上竄下跳，眼看就要把心愛的書包奪回來了，可是，以“猴子”這個外號著稱的陳永坤以迅雷不及掩耳之勢，又把“球”傳給了張靖軒。哎呀，不好，張靖軒竟然沒接住，那個被搶了書包的韋藝博立刻把書包奪走了，“男子書包排球賽”就這樣落下了帷幕。不知怎么回事，我旁邊的'一對同桌：王偉華先生和司海雯小姐又開始了男女混合雙打，拳王爭霸賽的總決賽（累計次數(shù)確實到了總決賽的份上）他們兩個先是小打小鬧，你一拳我一掌的打著，漸漸地，變成了大打大鬧，只見王偉華先生用他那“碩大無朋”的手，抓起司海雯小姐的書就往地上摔，司海雯小姐被徹底激怒了，她先不慌不忙地把書撿起來，拍拍土，然后使出她那可以與陳昕小姐相媲美的河東獅吼，“嗷”那么一嗓子，嚇得王偉華先生愣是沒回過神來，接著又趁王偉華先生毫無防備的時候，使出她的獨門功夫——降龍十八掌，把王偉華先生一下推進了我的領地，嚇的我趕緊退讓，才沒讓自己也卷進這場戰(zhàn)爭當中……正當他們準備開始新一輪的回合時，突然，不知是誰喊了一聲“老師來了”，大家像觸了電一樣，用光的速度回到了座位上拿起書本“學習”起來……
唉，老師不在的時候。
2050年的時候作文5
當老師在的時候，每個同學都會安安靜靜，專心致志的學習。但老師不在的時候，同學們都會出現(xiàn)自己調(diào)皮、好動的本性。
星期四的下午，老師們?nèi)ラ_會，但方老師臨走前還不忘給我們布置作業(yè)，并叮囑我們：你們一定要乖乖完成作業(yè)，聽班長的話。我們都點了點頭。但老師的前腳才剛踏出門口，我們就鬧翻了，每個同學都打開了自己的水龍頭，話語就像那小魚吐泡泡，一串連一串的從嘴里不斷往外冒。班長看著這個菜市場，無可奈何，只好使出了殺手锏，只見她做了一個深呼吸的動作，然后扯開嗓子大聲喊：別吵了，再吵就要登名了。這一招果然有用，教室頓時安靜下來。但安靜的時間還不夠一分鐘，就又有人開始講話了。你瞧，身為咱班的八大天王之一的`黃建兵同學正在表演呢！只見他不時發(fā)出怪音，有時還配上一些夸張的動作，引得眾人哈哈大笑。班長見警告了多次都以失敗告終，一氣之下刷刷寫下了他的名字。黃建兵急了，皺起眉毛表示抗議。班長見狀，說：黃建兵，如果你乖乖做作業(yè)，安靜點，我就放你一馬。這個安靜點對黃建兵來說簡直是天方夜譚，但他又不想讓自己的名字進入黑名單，左右為難，陷入了沉思中。
有了黃建兵這個領隊人物，說話的隊伍迅速龐大起來。口水再一次淹沒了教室。也不知誰喊了一聲：方老師來啦！本來熱鬧非凡的教室變得鴉雀無聲，同學們都關上了水龍頭，表現(xiàn)出一副認真學習的樣子。大約過了幾秒鐘，我們感到有點不對勁了，便說了一聲：切~班級又熱鬧了起來，大約過了5分鐘，不知又是誰喊了一聲：方老師真的來啦！可我們對他的話絲毫沒有理會，依舊高談闊論。直到聽到一陣腳步聲在走廊響起，才相信了，正在大開水龍頭的同學慌忙把水龍頭關好；正在津津有味看課外書的人呢，也不管三七二十一，硬是把課外書塞進抽屜里，方老師來到教室門口，看到我們埋頭苦讀的認真樣兒（其實我們都在暗暗偷笑），他滿意的點點頭，說：可以放學了！我們一陣歡呼，趕緊收拾書包，回家去嘍！
開心的時光總是趁我們不注意時悄悄溜走。真希望老師能多給我們幾個這樣的開心時光！
2050年的時候作文6
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”今天，我才明白了這句至理名言的真諦！
清脆的上課鈴一響，班里那群“大鬧教室”的“孫猴子”們個個都識相的安靜下來，門外那幾個進行“武林大會”的“刺客”們也都以百米沖刺的速度沖回教室。這一節(jié)可是班主任王老師的課，誰也不敢“狗膽包天”的遲到啊！
等啊，等啊，等的花都謝了，飯都涼了，一貫一副趕飛機樣子飛進教室里的王老師竟然還沒來！班里的那群好動分子按捺不住了，你看我，我瞅他，本來安靜的教室里添了幾分小小的噪音，嘻嘻哈哈的聲音也在悄悄地蔓延，同學們都開始出出現(xiàn)“蠢蠢欲動”的癥狀，我忍，我忍，我再忍！
這時，不知哪個“孫悟空”突然尖叫起來，班里立刻炸開了鍋，“孫猴子”們跳起來，“刺客”們也重現(xiàn)江湖，同學們迅速從“學習模式”調(diào)到”娛樂模式“，個個都信口開河，嘰嘰喳喳說個不停，教室肅然成了個小型娛樂場。
調(diào)皮的小娟偷偷的從口袋里掏出一個小噴壺，向正在和同桌開茶話會的小云發(fā)起攻擊，一道優(yōu)美的弧線展現(xiàn)在空中，水直直的射向小云，不幸被命中的小云發(fā)出一聲凄慘的喊叫，看見在一旁笑的不能自己的.小娟，氣的臉上的五官都變了形，也從衣兜里拿出噴壺反擊。同學們見了，紛紛也摸出自己的武器，你射我，我射他，教室里頓時“水花四濺”，不解內(nèi)情的別班同學還以為我們在歡歡喜喜的過潑水節(jié)。大家正玩在興頭上，突然，小剛大喊一聲：“兄弟姐妹們，肅靜！老師來了！”班里立刻變得鴉雀無聲，正在瘋聊的我也趕緊“封”住了嘴，心都懸到了嗓子眼，笑的那叫燦爛的同學們也都笑臉凝固，小剛見了我們這副尊樣，忍不住捧腹大笑，好家伙，他竟敢耍我們！同學們都暗暗地松了口氣，個個都笑開了花，重新擺出武器報復小剛。還沒報復，小剛就一聲慘叫，凳子一歪，四腳朝天的摔在地上，班里又是一陣瘋笑。
“你們在這做什么？”熟悉的聲音響起，我抬頭一看，嚇得魂都沒了，王老師正一臉嚴肅的站在門口，用恨鐵不成鋼的目光瞪著我們，同學們趕緊捧起課本，一本正經(jīng)的讀起來……
2050年的時候作文7
上課鈴聲響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，端端正正地坐著，等待老師來上課，教室里鴉雀無聲。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了……五分鐘過去了，老師還沒有來。一些調(diào)皮鬼按捺不住了，唧唧喳喳的聲音響了起來。你們可不知道，一旦老師不來上課，我們教室將會變成熱鬧的“菜市場”。瞧！當老師不在時，有的同學埋頭苦干，做作業(yè)煞是起勁；有的同學就像機關槍一樣，一張嘴一張一合，關也關不住；有的同學不知識否能控制自己，老是跑來跑去，真是猴子屁股—坐不住，做作業(yè)的，講話的，追跑得，下獸棋的……真是應有盡有。就如今天中午，有同學在看課外書，老師走過來，她就很自覺地放好，老師剛走過，她又津津有味地看起來，真是膽大包天啊！
這時，班干部開始行動了，先是大聲維持秩序，可是沒有用，就點起名來教訓。但是剛說了這個，那個又吵起來了；批評了那個，這個有鬧起來了，摁下了葫蘆起了瓢，只好坐在位置上生悶氣。
我和嚴苑菲、張雅倩在一起唱歌，正唱得起勁兒，不知道誰喊了一聲“老師來了！”我們立刻像觸電般飛速地坐到位置上，慌忙中抓起桌上的'一本語文書胡亂閱讀起來，拿反了也不顧倒過來，強裝專心致志地讀書的樣子。過了好一會，連老師的影子都沒有見到，同學們才知道上了當，于是又像剛才一樣熱鬧起來。
這樣的局面又維持了幾分鐘，突然，樓梯那邊傳來了一陣腳步聲，班上立刻安靜下來，好像剛才正在高分貝地看電視，而現(xiàn)在又按了靜音一樣，什么事也沒有發(fā)生過 ……接著又看見剛才還在搞“不法活動”的人齊刷刷地跑向自己的座位。孫健還沒站穩(wěn)就要跑，誰知馬失前蹄。這一摔可不輕了，體重達60多公斤的孫健像一塊巨石砸下來，似乎要地震了，還好他很機靈，很快爬起來回到座位上……由于時間緊迫，好多人居然把剛剛在看的課外書扣在臉上。
雖然同學們的動作很快，但是也沒能逃過閔老師的“火眼金睛”。她看見了我們的行為，氣得瞪大了眼睛，狠狠地拍了一下講臺，然后把幾個紀律不好的同學叫了出來，狠狠地教育了他們……
唉，老師不在德時候同學們真實鬧啊！
老師，就像一盞明燈，無論在學習上還是生活上，都給我們正確的指引，使我們不會誤入歧途。
2050年的時候作文8
這一天，全校的教師要開大會，我們的午自習也就沒有教師“看守”了。班主任王教師在黑板上寫下了幾個醒目的大字:“抄寫詞語3遍。”然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教師里頓時活躍起來，剛才還鴉雀無聲的我們，此刻卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳地鬧個不停。
男生們紛紛跳下了座位，“聚眾賭博”、儲“貫”飛“鏢”;女生們有的也按捺不住了，交頭接耳，個個拿出了明星的海報、光盤、雜志，“看，我買到了周杰倫的新專輯!!”“切~~周杰倫沒我家韓庚帥，瞧，他多酷呀!”“搞什么啊，允浩才是最棒的.!”“不對不對，……”;而有些成績好的同學，諸如學習委員之類的，則認真地做作業(yè)，“與世無爭“。
突然，走廊里傳來了急匆匆的腳步聲，“教師來了!”一位耳朵靈敏卻又時常大驚小怪的同學驚呼。信總比不信好，大家開始“緊急處理”：男生們趕忙散開“二流子”們的聚會，人人端坐在桌后，隨便拿只筆，裝模作樣地在本子上寫了起來(筆是騰空的)女生們迅速收起海報、雜志、CD，為了隱蓋地天衣無縫，她們把這些東西塞進了書包的最里層，胡亂抓起一本書讀了起來，呵呵，李的書拿倒了誒!只聽“報告”一聲，天天遲到的王呆楞楞地站在了門口，全班的目光聚集到了他身上，“不好意思，我從外面吃飯回來遲到了，教師呢”王望著大家，一臉疑惑地說道。大家一副要掐死那個胡亂通風報信同學的樣貌，“菜市場”的樣貌又回來了!
男生們又跳下座位……女生們又拿了她們珍藏的……不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)了講臺上站著聲嘶力竭喊著“安靜!”的班長和教師要求后的一個大大“靜”字，身為學習委員的汪說：“班長已經(jīng)喊了很長時間了，那個字是他寫的，也掛著很長時間了!”幾乎同時，大家也都回過頭來看著他，班長顯然很欣慰，教室此刻安靜多了。可是他沒想到，大家紛紛涌上講臺拿他“開涮”，最終班長只好灰溜溜地“逃”下講臺。大家之后談天說地，之后瘋玩狂玩，甚至大打出手……
走廊里又響起了急匆匆的腳步聲，之前“謊報軍情”的那位同學大叫：“教師來了!”可大家不以為然，覺得他又在開玩笑。但誰明白推開門的是王教師!只見他氣得眉毛并到一塊兒，臉煞白煞白的，怒沖沖地走上講臺，在“3遍”前加了一個“1”，“13遍”!!可大家又有什么辦法呢只好安分地抄起了詞語，“菜市場”關門了……
“以后要自覺啊!”大家都低下了頭……
2050年的時候作文9
許多人以內(nèi)向和外向來定義一個人的個性，認為外向的人一向比較喜歡熱鬧、內(nèi)向的人一定比較喜歡寧靜。但事實并非如此，有些外向的人或許較喜歡寧靜，有些內(nèi)向的人反而較喜愛熱鬧，因此，獨處并非是喜歡寧靜的人的專利。
我很愛席慕蓉的一首詩，她說：“他們說在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀出所有的渣滓，那么如果在我們的心中放進一首詩，是不是也可以沉淀出所有的昨日。”明礬能夠帶著雜質(zhì)一同沉淀，在一杯濁水中置進一片明礬，會發(fā)現(xiàn)雜質(zhì)漸漸沉淀至杯底，使上方的水漸漸化為清澈透明。獨處，正猶如在心中置進一片明礬，帶走所有隱藏在心中的雜質(zhì)使心沉淀、使心凈化，忘卻一切煩惱。
對我而言，獨處就像放置一片明礬于心，能夠讓心沉淀下來的。我想，每個人都能夠獨處，也都應該有過獨處的經(jīng)驗吧！
如要在熱鬧和寧靜中選擇其一，我獨愛在那嘈雜聲音被抽離的真空中，享受一個人獨處的寧靜時光。獨處能夠清心，更是反省的.最佳藥方。在安靜的地方獨處，能夠放松身心，能夠放下生活中的憂愁煩悶，更能夠輕松地回味今日生活點滴，將思緒好好的整理一番，反省自己生活中的是非點滴，最后，將這些回憶儲進專屬于我的回憶撲滿。
獨處時，我才能夠靜下心，才能夠體驗到日常生活中所體驗不到的新發(fā)現(xiàn)！有時，我會到書房看故事書，獨自沉浸在書香世界里，幻想著自己成為書中的主角：有時這是一段充滿奇幻的冒險旅程，陪著哈利波特在魔法世界中過關斬將；有時，我又成了穿著玻璃鞋的灰姑娘，在房中靜靜等待著王子的降臨。
或者陽臺邊也會有我的足跡，站在陽臺上，偶爾與鳥兒同歌、與微風共舞；偶爾到琴房彈一首蕭邦，借著一段又一段優(yōu)雅的樂章，和蕭邦對話。窗外蔚藍的天空灑進慵懶的金色陽光，蓊郁的山為淡藍色窗簾穿上青綠的薄外套，望向窗外，碧綠的山巒以及片片白紗似的云朵，多美的景色啊！這時，我的世界仿佛是陶淵明筆下的世外桃源，而我就是那在天空中展翅翱翔的小鳥，頓時忘卻現(xiàn)實生活的壓力，這種美是要靜下心來才能感受到的。
我常常疑惑著：我愛孤獨還是熱鬧？我想，我還是屬于愛熱鬧的，只是，我的熱鬧是無聲的、自我的。獨處的我，正享受著心靈沉郁的美，沉淀過后的我似是天空、大海這樣純粹的色調(diào)──藍。
2050年的時候作文10
難忘母校寬闊的操場，那上面留著我們成長的足跡。
難忘母校長長的走廊，那里留著我們的歡聲笑語。
難忘母校老師的諄諄教誨，鞭策著我們勤奮學習，長大后報效祖國……
六年的美好生活即將離我而去，它將成為我腦海中一段難以磨滅的回憶。
當老師用哽咽的聲音對我們說：“同學們，今日一別，你們將各奔東西了，不知何時相見……”，老師話音剛落，我便情不自禁的流下了淚，即便是班上平時默默無語的同學，在今天，也是淚如泉涌。在離開母校之前，我摸了摸自己曾經(jīng)坐過的課桌，回憶以前追逐打鬧的時光，淚水浸濕了桌面，整個教室安靜得連一根針掉下都聽得見，如果時光能倒流，那該多好啊！
再看一眼，那高大的松樹，在那里，無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源，春天，我們坐在椅子上，盡情舒展四肢；夏天，我們藏在那濃濃的`樹蔭下，動情的讀著小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情的飄蕩，冬天，走在鋪滿雪花的路上，留下一串串童年的腳印……
再看一眼，田徑場上，那寬闊的跑道，這兒灑過我們多少努力的汗水。記得那次校運會，隨著“呯”的一聲槍響，女子4×100米接力賽開始了，運動員們像離弦的箭、脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊高聲吶喊。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了，我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我們?nèi)缭傅牡昧说谝幻瑸槲野嘤痔砹艘唤穑蠹业臍g呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼寬敞明文亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大理想……
我依依不舍的走出了校園，站在校門口，望著校園的一草一木，回想曾在這里發(fā)生的感人故事，淚水再一次弄濕了我的臉頰，我懷念這六年的生活，懷念這六年的一切一切……
如今，這只能成為我們腦海中一段甜美的回憶！
歲月已在我身上留下痕跡，我感嘆時光荏苒，歲月如梭，“天下沒有不散的筵席”，總會有離開的時候，當我轉(zhuǎn)過身來時，發(fā)現(xiàn)自己的一只腳已經(jīng)踏進青春的門檻！
2050年的時候作文11
昨天晚上，我做了一個奇特的夢，夢見了20xx年。
靜謐的子夜，柔和的月光將我?guī)Ы肆硪粋�世界。咦？這是什么地方，我揉了揉眼睛，向四周環(huán)顧，一片漆黑。忽然，一束強光射了近來，刺得我睜不開眼睛。“經(jīng)理、經(jīng)理，醒一醒。”一個柔和的聲音向我耳邊傳來。有人把“我”推醒了。“這是什么地方？”“公司呀。”“公司？”“恩”“現(xiàn)在是幾幾年了？”“20xx年呀”“啊！”“經(jīng)理你怎啦，你沒問題吧？”“你胡說什么呀”。“下班了”職工們喊到。我也準備在一個未知的世界里下班。我跟著他們，只見他們各自打開一個按扭，隨便坐上一輛騰空的汽車便開走了。我一下子傻眼了。“經(jīng)理，干嗎呢？”這時我才反應過來，按了一下寫有“陳遠帆”的按扭，也坐上了一輛車騰空而起的汽車，車便象飛機一向前開去。這下我慌了，沒有方向盤，調(diào)速器，怎么開車呀？我在車上亂翻，終于發(fā)現(xiàn)了奧秘。原來在車的左下方有一個顯示屏，它能顯示各種方位，你只要在顯示屏上用手指按一下你想要去的地方就可以了。于是，我按了一下餐廳的名字，眼一眨，就到了。我停了車，上了電子鎖就往里走。這個餐廳很奇怪，沒有門，我站在地上，剛想向前跨步了，腳下突然動了起來。等我明白過來，我已經(jīng)在餐廳里了。“怪事”對這個世界一無所知的我咕噥了一聲。“先生，你要點什么？”一位服務生過來問我，我打開菜單，選了一份“星際餐”，幾乎在一瞬間，“星際餐”已在我面前了，剛吃了一口，就覺得特別好吃。便問服務生“這是用什么做的？”“白色垃圾。”“什么？”我差一點吐出來。“這也能吃？”我?guī)е鴳岩傻难凵駟柕溃爱斎唬粌H好吃而且有營養(yǎng)，你難道不知道嗎？”服務生反問到。我沒有回答他，吃完了，準備買單，“付錢！”“不用付了，你剛剛已付了”“付好啦”我有點丈二和尚——摸不著頭腦。“你剛才點好菜后，我們便在你衣服的顯示器上扣好錢啦”。我一看，衣服里果然有顯示器......我回到車里，按了一下“家”的字樣，車馬上飛一般地趕回了家。我的家里空空的.，只有幾個按扭，我按了一下“BED”，一張又大又柔軟的床從墻里跳了出來。于是。我把所有的按扭都按了一遍，電視機、桌子，椅子，沙發(fā)等都一一跳了出來。夜深了，我躺在床上呼呼地睡著了。一覺醒來已經(jīng)回到現(xiàn)實世界。
啊！20xx年是多么的讓人期盼哪！！
2050年的時候作文12
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”夏老師走進班，厲聲喝道：“我在教務處有個會，這堂課就上自習，我劃一下詞和句子，你們默寫一遍，把104頁的生字詞默寫兩遍，《蟬》和《白鷺》抄一遍，寫完了放在講臺桌上，讓班長孫晶晶和張文凱負責看紀律，有說話的學生就帶給莫老師。”說完夏老師就三步并作兩步跑出了班。
我們班的情報員李勁飛躡手躡腳地打開門，探出了它的小腦袋，確認老師已走遠，兩手呈喇叭狀宣告：“老師走了，大家high起來罷。”本來鴉雀無聲的教室猶如滔滔江水噴涌而出，大家熱情高漲，一個勁地打打鬧鬧：有的同學滿屋子飛跑，有的同學拿出紙亂抹胡涂，向全班公開自己的“大作”；還有的`同學站到講臺上，用粉筆一邊亂畫，一邊胡言亂語，竟然還有人表演“魔術”。張文凱和孫晶晶好不容易管住王邵天的時候，又有另外兩位同學打了起來，他們只好放下又管另外兩位同學，王邵天又借此機會調(diào)皮起來，一浪接一浪，一潮連一潮，還有一大幫在底下竊竊私語，班長們忙得焦頭爛額，像熱鍋上的螞蟻一樣。姜文藝的歌聲時而嘹亮，時而低沉，令人笑得前仰后合，合不攏嘴。我的前后左右，四面八方都被聲音包圍，震耳欲聾，驚天動地，四D環(huán)景音效令我想讓自己的腦袋塞進書包，筆尖晃來晃去，在本上竟然畫出一個大大的符號。金泊寧上躥下跳、不亦樂乎，還有幾個唱得身臨其境，娓娓道來，同學們不僅歡聲笑語，還四處追逐打鬧，唱著叫著做著鬼臉。再看那些女同學們，竊竊私語，不絕于耳。人聲鼎沸，聲如洪鐘的五班，真是響徹了云霄。
情報員李勁飛，隔三差五地跑出班看看老師什么時候回來，就這樣，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，忽然大家隱隱約約地聽到了高跟鞋的腳步聲。李勁飛說：“一級警報，夏老師來了！”第一秒，大家以光速飛馳回到了自己的座位。第二秒，大家以迅雷不及掩耳之勢，讓教室安靜得鴉雀無聲，連一根針落在地上都聽得到。第三秒，大家翻開書本，第四秒，大家拿起筆來開始寫作業(yè)。“誰這么吵？”夏老師喊道，張文凱吞吞吐吐地說：“王紹天，姜文藝，金泊寧……”“來，把《珍珠鳥》，《將相和》和《搭石》抄兩遍，回家寫檢查，家長簽字”夏老師吩咐道。
老師不在的時候，我們的語文課真是無可救藥呀。這真是一節(jié)可怕的語文課，你們老師不在的時候，有上過這么鬧的語文課嗎？
2050年的時候作文13
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
——題記
清晨，我背上書包，走在路上，正值春季，空氣中彌漫著一股花草特有的清香，纏繞在一起，在我的鼻前嬉戲，陽光中散發(fā)著生命的活力，突然，一對街頭賣豆角的夫婦引起了我的注意。
滿車的豆角，晶瑩翠綠，在陽光的照耀下顯得熠熠生輝。走近，一股豆角特有的香氣，擠走了花香，鉆進我的鼻孔。這對夫婦分工明確，男人為顧客們介紹，挑選，女人幫稱，男人拍著胸脯道：“這豆角是我自家種的，保證綠色、環(huán)保又新鮮。”說著便往女人那看一眼，目光柔軟，纏綿，又眷戀。那瞬間，我仿佛看到了一種叫幸福的東西，在他們之間流淌著，散發(fā)著豆角的清香。
低笑，放緩腳步，輕輕地走過，生怕打擾了他們的幸福，我們想要的不就是這樣平平淡淡的幸福嗎？
我也幸福了起來，淡淡的，此時，有種幸福在心間。
喜歡綠，喜歡綠的廣闊，綠的浩蕩，因執(zhí)著的認為，沒有一種顏色比綠更廣闊，更浩蕩。于是，抑制不住，去看綠吧，去看綠！
廣闊無垠的大草原，像一塊厚重的綠色地毯，牛羊鑲嵌在這綠里，天空映襯在這綠里，蒙古包像白色的花朵，盛開在這綠里。一塊綠寶石似的湖泊，靜靜地躺在這綠里，沉睡著。我像一只歡脫的小羊，在這綠里蹦啊，跳啊，好不快樂！在湖邊的'草叢中，躺下，想與這綠融為一體，嗅著這綠獨有的清香，看像湖面，多想捧起那一汪綠，放進自己的口袋里，讓我時刻都可以摸一摸那無暇的綠，讓我時刻都偷偷地幸福著，仿佛口袋里，裝的就是整個世界。
此時，有種幸福在心間。
春日的午后，有淫雨霏霏，微微嘆氣，可惜這未出現(xiàn)的大好春光，失落地走進房間，瞥到了一抹紅，那是在洛陽古城買的一枚紅葉書簽，因有塑膠封著，仍如生時那樣，紅的熱烈，如盛放的花朵，溫馨的提醒著：此書尚未看完。感謝書簽，三心二意的我看一半丟一半，之后束之高閣。而書簽，甘于寂寞多年，它相信，總有一天，主人會與書重逢，會親手拾起它，繼續(xù)余下的閱讀。取下書，泡杯茶，繼續(xù)品著這書中的鮮美，品著這茶中的苦澀。
有苦，總會有甘。沉下心來讀完了書，在紙上，記下了那一瞬即逝的感想。
一杯茶，一本書，人生如此，足矣！
此時，有種幸福在心間。
坐在窗邊的我，在陽光的沐浴下，寫下這幸福的文字。希望幸福的它也能幸福了你。
在我幸福的時候，世間的一切，都是幸福著的。就像一塊兒水果糖，溫軟，香甜……
2050年的時候作文14
上課時間已到，可教師卻像是在和我們玩捉迷藏，久久未見真身。之后才知，教師被校長召去開會了，等會才回來。
教師不在時，教室里會比過年時的廟會還熱鬧，如同一部鬧劇，做在教室的沒個角落多能夠看到在玩的人。起先，紀律還算說的過去，僅有兩三人在偷偷低頭看書。
只見A某謹慎地抽出心愛的《故事會》開始看，并經(jīng)常點頭叫好。見到A某行動了，B某也蠢蠢欲動，他從抽屜里取出了某本“寶典”，雙眼直勾勾的盯者書本，恨不得撲在書上，不時還警惕的朝門口瞄上兩眼，謹防教師突然駕到。看著B某做賊般的樣貌，就令人發(fā)笑。
每當教師從教室里消失時，100%有人在聊天，這次當然也不例外。每就意味這鬧劇進入了高潮。離得近的同學講話自然方便，離得遠的則使用古老的傳遞方法：飛球傳書。這時，教室里如同混亂的宇宙，四處都是無頭蒼蠅般到處亂撞的“小行星”。此時，若是校長走過，準會被眼前的場景氣得暴跳如雷。
不幸的是，我旁邊也是一個“飛球愛好者”，更可悲的是：同她聊天的人的飛球技術是相當?shù)牟钛剑蓱z的我也時常被偏離軌道的“小行星”打得措手不及。
“教師駕到!”不知是誰高喊了一句。霎時間，眾人以迅雷不及掩耳之勢回到了自我的座位上端端正正地做好，并“專心致志”地看著課本，教室里鴉雀無聲，靜得能夠聽到人的呼吸聲此時此刻時間仿佛都凝固了。宛如鬧劇中插入的廣告。一秒、兩秒、三秒……仍不見教師的英容笑貌。“有人謊報軍情!”不知又是誰喊了一句，頓時，教室里又回蕩起剛才的喧鬧聲。
一段廣告過后，各位同學更加囂張了，有的人索性開起了茶話會。瞧他們，三個一群，五個一伙的.，聚在一齊。有的人甚至翹起了二郎腿，桌上擺著各式各樣的零食：薯片、瓜子、牛奶……仿佛此時不是在上課，而是在開聯(lián)歡會。大家的笑聲如同海浪，一浪高過了一浪。
“咚咚咚”，這似乎是教師的腳步聲。在一句“教師回宮了!”聲中，眾人以火箭都會說“慚愧，慚愧”的速度“飛”回了座位。
看著同學們“刻苦學習”的樣貌，教師后腳還沒來得及踏進教室，便露出了欣慰的笑容。
唉~教師不在的時候。
2050年的時候作文15
那是一個寒冷的早上，氣溫驟降到了零度以下，空氣中的冷氣直往袖口和衣領里鉆，獨屬于冬天的溫度在空氣中彌漫，我不由得沖手哈了哈氣，快步走在了班里。
班里一如既往的死氣沉沉，只是少了那抹愛嘮叨的身影。我好奇地問了問同桌，他沒好氣地翻了個白眼，說：“要么遲到了，要么生病了，你管討厭的老班干什么？”我張了張嘴，也沒有說什么，轉(zhuǎn)過身去交語文作業(yè)了。
突然，講臺上出現(xiàn)了一個胖胖的身影，哦，那是我們班的朱某某，他搬了個板凳，想要干什么呢？我好奇地跟了過去，只見他將板凳放在了門邊上，站了上去，把門微微拉開，又拿了一個鉛筆袋。敢情他要把鉛筆袋放在門上？我不由得瞪大了眼睛。班上的氣氛也吵鬧了起來，甚至還有人吹上了口哨，果不其然，朱某人，朱某人不辜負大家的期望，又義不容辭地將鉛筆鉛放了上去，只聽見“啪”一聲，鉛筆袋掉在了地上，在大家惋惜般的“唉”聲中，朱某人鍥而不舍，將鉛筆袋放了上去，終于，鉛筆袋頑強地“屹立”在了門上。教室里一下沸騰了，大家紛紛猜測接下來進來的人的命運，朱某人的臉上出現(xiàn)了一抹不易察覺的詭異的笑容……
正當教室里熱火朝天的時候，某個探子大喊：“有人來了。”大家立刻鴉雀無聲，五分鐘過去了，連個人影也沒看見，看見探子臉上的.奸笑，大家如夢初醒，一起蜂擁而上，毆打聲，慘叫聲不絕于耳。“救命啊！群毆了啊！”那個探子連連求饒，就差滿地打滾了。班上又是一片哄笑，大家這才停下了手。
突然，探子又大叫，說：“當我們呆啊，我們才不上當呢。”突然，門“吱呀”一聲被推開了，只聽“啊！”的一聲慘叫，大家愣了，發(fā)現(xiàn)了頭上全是爛菜葉和蟲子的老班，地上是一個鉛筆鉛還有八只正在爬的蟲子。班上的氣溫一下子從28度直接下降到了零下28度，老班怒氣沖沖，咬牙切齒地說：“今，天！一，人，一，篇，六，百，字，檢，討，放，學，的，時，候，教！”當老班一字一頓說完后，便憤怒地摔門而去。待老班離開，班上立刻傳來了一片哭爹喊娘的慘叫聲，“哦，NO！”大家把仇恨的目光對上了悠閑的朱某某，朱某某立刻被眼神千刀萬剮，新一輪群毆又開始了。
這真是讓人哭笑不得。
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