是時候了作文
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的是時候了作文,希望對大家有所幫助。
是時候了作文1
“叮鈴鈴,鈴鈴”當悠揚的上課鈴響了許久,遲遲不見老師進來,班長剛要去叫老師時,忽然一拍腦門,小聲向旁邊的副班長嘀咕:“我忘了這節是自習課,沒老師來我們自己寫作業、看書的呀!”
與此同時,班上有綽號“抹油戶”的搗蛋組合已開始搗蛋。有的把一瓶鋼筆墨灑在同桌的椅子上,并讓他放松警惕的坐下去;有的趁人不備快速地換了兩人的作業本;還有的招兵買馬的召集人群,一片開鍋了的爆米花的樣子,亂哄哄的。正當一正一副兩個班長偷雞摸狗的.回到座位上時,門“撲噔”一下被踹開了,“喲,哈哈哈哈!老師你是去了火山了吧!”突然像被什么嚇著了似的,全世界都靜止了,并全都乖乖地坐好,裝模作樣地開始寫作業看書了。
只見老師的臉越來越紅,越來越紅,好像滾滾巖漿要爆發出來似的,果不其然,老師兩只鼻孔里已開始噴氣,越噴越快。最后一大鍋巖漿正順著地勢往下流:“你們這幫人,我早知道是這樣!連我不在都這樣,怎么還對得起爸爸、媽媽、爺爺奶奶!真是太氣人了!加作業,罰抄語文書兩遍!”說完老師氣也消了一點,便走進了暖如春風的辦公室。
正當老師前腳剛走,同學們后腳便小聲地在議論紛紛:“真是可惡,把我們家祖宗三代都搬出來了,還在那吹暖風,讓我們在這洗冷風沐浴澡。”聽了班長和同桌的對話,另外的人更是囂張,有些人還在那玩疊羅漢,還有些人在那上竄下跳擺pose,不過更多的人還是在那多嘴多舌的議論老師。忽然幾個學霸也忍不住了,正在大聲地聊下課后要干嘛,而我們班的“小大人”班長正操起喊話的職業:“安靜!安靜!”
突然,我們班有名的聽力大王“順風耳”正認真的分析著腳步的聲音,轉眼間他大聲喊到:“老師來了!老師來了!”說著并迅速地退回到自己的座位上。可同學們以為他在開玩笑。瞬間一個熟悉的身影出現在門口……
哈哈!看來我們也是外表不一頓好不自覺的班級。
是時候了作文2
那是一個春天的夜晚,她獨自一人走在林間小路上,微風吹過樹枝發出沙沙聲響,像細浪般涌來。四周靜悄悄的,一點聲音也沒有,而月亮已經升高,隱在一叢樹葉中。樹葉的搖動把她切成許多不規則的小塊,閃爍地照亮她的身影。溫暖的空氣里充滿了梨花發出的清香。
她來到河邊,萬籟俱寂的`林間,一塊石頭明朗的出現在她的眼前,身邊時傳來腦兒婉轉的啼鳴。她說不出的高興,輕輕地坐在石頭上微笑著。
整個林間漆黑而美妙。林外,屋子都熄了燈,月光是那么明亮。遠處,大約一里外的紫藤帶著媚眼若隱若現,翩舞攝人心魄的舞蹈,萬般風情在夜幕中神秘而誘人。那只看門狗在前方蔥郁的樹林里出現了身影,向她跑來,跳上石頭舒服地躺在她的腿邊,伸展了一下身子,把小巧的腦袋成在她的大腿上,隨她一同觀賞寂寥長空,繁星閃爍,側耳諦聽林間生命的歌聲……他們就這樣待了好久,誰都不出聲。
然而,在這黑壓壓的林間卻并不寧靜——松鼠和昆蟲它們都在那兒奔跳,歡笑;還有那草地上,那花園里的陰影處,花草都悄悄的生長;月光下,石頭上,狗兒的呼吸聲;樹林里,半空中,螢火蟲飛動著,夜間里像精靈般可愛又神秘……
那些白的梨花,粉紅淡紫的花球,很快就會飄散零落,如煙硝般散去,艷麗的花瓣無影無蹤,留下的將是思念的脫俗迷人的花香和初結的可愛果實。青青的瓜藤,綻放著笑容,優雅恬靜的花朵柔軟地伸展著,變換著,滿懷希望地等待黎明的曙光。但是過不了多久,你看見的將是彎著身子的嬌羞的姑娘,而不是這些花朵了。在這漫漫長夜里,在這無邊寧靜里,生命——這神秘而高貴的東西,它既摸不著,又聽不見,卻這樣逗玩在我們的身邊,且不時的調皮戲弄證明自己——正在活動著,它在生長。
一個沉浸景色而迷離的8歲孩子或許她天真單純而無知,卻已然模糊地意識到:這就是生命!
江河在奔流,地球在旋轉,生命在活動,自己在成長……
是時候了作文3
叮零零、叮零零,踏著輕快的腳步走上了講臺,剛想開門之際,就被一段廣播打亂了:請三、四年級的各位班主任來二樓會議室開會,再說一遍老師布置了任務,就腳踩風火輪、腳底生風,匆匆忙忙地走了。
前面一分鐘,大還在裝作乖寶寶的樣子,認認真真地完成那個所謂的任務。可是,當老師走過了天橋,走遠了,教室里起來了。畢竟山中無老虎、猴子也稱王,我們這一大群搗蛋的孫悟空沒了唐僧的束縛,便開始了自己的拿手好戲大鬧天宮。
只見自封調皮大王的鄭博昊行動了。他扭著婀娜多姿的身子,一點都不害臊地跳起了既又的草裙舞。逗得方圓好幾桌的哈哈大笑。還有廢話大王,他一看這個情景,似乎在想:呀!飯碗不保了!,立馬滔滔不絕地講了起來:只說這個人呀,他那些孫悟空們聽得暈頭轉向的,像被施了緊箍咒,直喊:救命啊!求你啦!不要再說啦!。我又看見漫畫大王兼繪畫大王黃子游偷偷摸摸地從課桌中抽出一本植物大戰僵尸,津津有味地看了起來,還時不時與三好學生林顏宇講起關于植物聰明的.事,僵尸愚蠢的梗,引來一大波的漫畫發燒友,他們癡癡地聽著,時而笑,時而驚;時而。還有周思彤同學與鄭歡芯同學,隔著好幾桌,在打長途電話。
我看到這情景,教室里亂得就像一鍋粥。我也不管三七二十一,從抽屈里摸出一本《馬小嵐公主》,津津有味地看了起來,剛看幾頁,只聽有人大喊一聲:老師來了!我心一驚,連忙折好書本,塞了進去,立馬坐得端端正正的。
一秒十秒一分鐘過去了,門口不見一個影子,知道被騙了,同學們也懶去追究是誰在喊老師來了,肆無忌憚地又嗨了起來!我又拿起書本開始看了起來,心想:這書怎么會這么好看!哇!萬卡好厲害!
這時,我好像從窗外瞞見一個黑影,呀!不好!是老師,我急忙坐端正,又匆忙叫住了正在玩橡皮大戰的,不到一分鐘,全班都坐得十分端正,老師的目光似乎能殺死,全身上下散發著黑氣,感覺不妙!唉,還能怎么著,被批了一頓唄!要是呆呆地坐一會兒就好了。
經過這次,我發現了,老師不在,真的不能太膽大包天,無法無天啊!
是時候了作文4
“叮鈴鈴……”鈴聲響了,在操場上的同學一下子沖進了教室。大家都坐在位子上等待著老師的到來。一分鐘過去了……兩分鐘過去了……過了好久,還沒有看見老師的身影,大家開始著急起來,異口同聲的說:“老師哪兒去了,怎么還沒來?”這時,走廊上響起了腳步聲,大家連忙端端正正地坐好。門被推開了,原來是值班老師,她說:“你們老師去開會了這節課自習!”頓時,教室里像炸開了鍋。
我們班那個搗蛋大王劉鵬濤,又開始搗蛋了,他在女同學玩得正歡時,去當魔鬼嚇唬她們,嚇得她們差點暈過去。我們班的“作畫大師”又開始作畫了,他作得畫真是“栩栩如生”啊!他能把美女畫成丑男,把老太婆畫成帥哥……這時“廢話大王”又開始犯“病”了,又開始滔滔不絕道:“這得從人和宇宙的關系說了……”聽得我是暈頭轉向,感覺自己的身體都不是自己的了,可他卻是津津有味。
這時,一個女孩從書包里拿出一塊純潔無暇的玉,旁邊的女孩發現了,她們一擁而上,紛紛爭,搶得“你死我活”。“給我,我的!她是我的好朋友!”“切!我是她的好閨蜜,給我,給我!”“我也要!”“借我看一下。”這時,主人大叫:“不要搶!”當時,玉掉在地上,啪的.一聲,“粉身碎骨”了。女孩們紛紛逃走了。
老師不在的時候,這時,樓梯上發出“篤篤”聲,幾個同學聽見了,連忙回到自己的座位上,同學們不慌不忙地取出事先在課桌前準備的語文課本,裝作津津有味的看起來。
門開了,邁進了一雙黑白色的高跟鞋,又是值班老師。她掃視了整個教室,看見我們都坐在位子上認真地看書,寫著作業。整個教室安靜得連一根細小的針掉了都聽得見,滿意地點了點頭就走了。伴隨著高跟鞋的篤篤聲越來越輕,直到聽不見,我們互相擠眉弄眼,微微一笑,教室里又沸騰開了……
是時候了作文5
在很多時候,我的日子流逝在教室里。
那時候,有多少個春曉秋冬在我們筆下溜走。
時間匆匆而逝,我們不停的拾起,又不停的丟棄。我們的大腦,在不斷的忘記。
也許在很多年以后,小路兩邊的你我就像陌生人一樣,既而擦肩而過。
突然的,就想起了那段話:
“這個世界上,有無數的,無法安息的魂靈。
他們與我們的世界交集,重合。
他們固執的帶著塵世的記憶,帶著我們并不了解的原因,守候在我們的視線里。
明明存在,但活著的人誰也不會去注意的魂靈。
你知道么,他就在這里。”
是的,沒有人注意的,孤獨的魂靈。
緊接著,又想起了另一句話:
“所有關于我們的記得,都敵不過將來所有關于我們的忘記。”
總之,當我讀完一句句,一段段的文字時,我的心靈也震撼一般的產生了共鳴,無論是憂傷還是快樂,無論是難過還是高興,唯一伴著我的,使我不孤獨的,讓我微笑或是流淚的',都只是一串文字,和一本書籍。
在很多時候,我會因為一本書,一部電影,一件事情,甚至是一句話語,而感動的流淚。
這不是出于人的本能,也不是因為我煽情,真正的原因,說出來你不會相信。
其實不單單是我的感情很敏感,然而更多的,是因為我擁有的太少,所以,也就太容易滿足。
就是那么一句微不足道的話,你相信嗎?這甚至能然我感動一輩子,祭奠一輩子。
也許用祭奠這個詞,過于悲涼,可是,青春,就是這么怪異,就連語言,也如此。
比如,你會情不自禁的用葬淚、花殤、祭奠、湮沒、落寞等詞來形容你的感受或是來敘述青春。
其實青春,往往不需要詞語來修飾。最樸實的,常常就是最真實的。
可是,真實的東西越來越少,偽裝,就連世界也緊跟著奮力地偽裝。
我只好用葬淚這個詞——
為了哭泣的昨天,我們埋葬了明天的眼淚。
我只好用祭奠這個詞——
對于喧囂的塵世,唯一能做的,就是祭奠。
我只好用湮沒這個詞——
湮沒了過去的一切,如今滄海已變為桑田。
……
終于明白,青春。
以及,很多時候。
是時候了作文6
春雨滴落原野,是小草從生的時候了,于是她泛出絲絲綠意;夏日艷陽高照,是小荷綻放的時候了,于是她展開清麗衣裙;秋風吹過枝頭,是落葉歸根的時候了,于是她輕舞飛揚;冬雪漫天飛舞,是梅花傲雪的時候了,于是她悄然開放……
青春的旋律響起,那么我們該做些什么呢?
時間像春煙一樣淡淡逝去,恍然而過。來不及遲疑,來不及徘徊在對生命的埋怨苦惱的階梯上,來不及躊躇著對未來陰霾深暗的棱角中,更無暇在心靈的荒漠里停滯。
是時候,在田園深處,體味細雨潤春;是時候,于田廊一角,細膿漫天銀絲;是時候,處江水亭邊,品觀水天色;是時候,留心生活的細節,收獲詩意的感動……
生活的車輪無情地碾過父母的身體,歲月的刻刀狠狠地劃過父親的額頭……是時候,我們為父母拔去悄然出現的白發;是時候,我們聆聽他們訴說往日的風霜;是時候,我們體味父母的艱辛與用心良苦;是時候,緊握住他們訴說往日的風霜;是時候,我們體味父母的艱辛與用心良苦;是時候,緊握住他們已不再光滑的手,暢談悲歡欣喜……
高考與未來齊飛,校園共青春一色。夢想已是箭在弦上,不得不發。是時候,
播種勤奮苦讀,揮灑點滴汗水,拔除雜草荊棘,為未來鋪就大路;是時候,嘔心瀝血的教師們說出自己的敬畏與敬愛;是時候,與同窗好友暢談夢想,體驗生活。是時候了,是時候了!
是時候,我們發起頑皮,乘著理想的風帆,在理想的海邊,在和風下啟航。
是時候,我們用充滿生機活力的雙手,彈奏一曲青春的贊歌,帶著我們的信念和渴望。
是時候,我們對過去的自己songgoodbye,揮手告別渾渾噩噩的日子,迎來新的.生活。
是時候,讓幼稚與無知成為歷史,讓過去串成一串明珠,塵封在記憶的匣子里。
為自己的生命畫上亮麗的一筆,描繪自己燦爛的人生,是時候了!
當波濤洶涌的大海創造出光潔與柔軟,你想過要過得如此精彩嗎?當綿延巍峨的群山創造出森林的蔥蘢和茂密,你想過要活得如此輝煌嗎?
燃起希望的烈焰,響起春雨,是我們向前邁進的時候了!
那么,行動起來吧!
是時候了作文7
說到停電,就要說到我們小時候的某一天晚上……
周末的晚上,爸媽“放牛吃草”,所以我不用寫功課,大家都安安靜靜的看著電視,然后無聊的打了個哈欠;突然一陣電閃雷鳴,屋里在那一剎那間暗了下來,接著,一道光束在屋內亮起。
“哇哈哈哈!我就知道會停電,所以老早就準備好手電筒啦!”哥哥朝我們驕傲的一笑,哼!誰不知道他是拿電視旁的夜用手電筒的?我忿忿的在心里“吐槽”。突然,媽媽提議道:我們下樓去找伯伯、伯母吧!真是好主意!于是大家就興沖沖的下樓了。
“順子!”表姐興奮的喊,順便扔出幾張牌,其他人也興致勃勃的思考著如和出牌;在十分鐘前,我們下樓后,不知道是誰提議要玩“大老二”后,就形成了這么一個奇怪的局面:陰暗的廚房里,四處點著紅色的蠟燭,兩只可愛的灰白兩色波絲貓在地上打滾,媽媽、哥哥、堂姐、伯伯、伯母、表姐圍在料理桌旁正在玩“大老二”,不想玩的幾個人,堂哥在用電腦、爸爸藉著蠟燭的.微微火光閱讀經濟解剖分析書,我則是在旁發呆,一切都是如此的和諧……才怪!哥哥從椅子上鉆下來,仰頭看著伯母,美其名是“想瞻仰伯母美麗的容顏”,實際上是想偷看她的牌;伯母也兵來將擋的放下頭發,美其名是“讓哥哥欣賞她那柔順飄逸的長發”,實際上是為了不讓哥哥看見她的牌數,而我則是好奇的看著表哥,奇怪,現在是停電耶!結果你還給我玩電腦?真是奇怪哉也啊!
這融洽的氣氛,突然被“啪”的一聲打斷了,因為電回來了!我立刻迫不及待的起身往樓上走,爸爸則是慢吞吞的折起眼鏡,打個哈欠、揉揉眼睛,收起書;而玩牌的媽媽、哥哥則是因為我和爸爸都走了,所以跟著不情愿的起身,因為還沒玩完那局啊!
結果,我到樓上時,瞄到時鐘,哇!原來已經十點了!我立刻匆忙的刷牙,準備睡覺。呵呵,停電真是好玩啊!后來,我也終于懂了,為什么表哥可以在停電時用電腦、玩游戲了,因為他的電腦本來就有電、而且玩的游戲也不用網路啊!
是時候了作文8
春寒叫囂著料峭,自在小燕可曾回巢?是時候了,不再遲疑,去細數春風幾縷,與那,藏在風中的故事。
悶聲不響的春終于在變化無端的天氣中掀了掀疲憊的眼皮,表情與在陽臺上曬太陽的貓如出一轍,懶懶地,瞇著小眼睛甩了甩尾巴,窩在一團里一聲不吭。于是,狂風驟雨大作。風迅速掠過高樓側邊,竊喜地卷走了未收起的棉被,他為此歌唱,雖然那嗓音不堪入耳。似乎有點凄厲意味兒,他狂叫,他呼喊,他肆虐猖狂的模樣激怒了雨。可雨又不大想搭理他。
雨呼啦啦地,懶洋洋地,扭著身子去告誡風。風起初不聽,越發囂張得不可一世。
我端坐在飯桌前,索然無味地吃完了碗中面條,有點食不知味。似乎這個寒春,少了些什么,并不是到了食不果腹的地步,而是缺了點記憶中的味道。我學著這早春的模樣,懶氣十足地躺在靠椅上,有點兒像涂灘上擱淺的魚,只等漲潮。倏忽,我想起來了,是外婆腌制的.菜,還有面餅一類的食物。今年似乎都準備姍姍來遲,抑或,根本不打算來造訪一二?
我問向了母親。此時,由于風雨天,光線很昏暗,母親就坐在暗處,頗有些雕塑的意味。母親怔了一下,慢慢放下碗筷,像我一般食不知味地嚼了幾口,似乎眨了眨眼,很沉默,與平時并無二異。“外婆身體差,恐怕沒有那些好東西來犒勞你的胃了。”很平靜,平靜的話語像鋼琴曲的音符一般緩緩流淌而出。她分明帶著些笑意,可我看不清,光線太暗,我看不見她的眼睛。她似乎顯得很緘默,也很哀傷。早間新聞主持人的聲音似乎沒變,但我只專注于眼前的母親。
風這個驕傲的小孩兒,最終在雨懶懶地敲打下變得馴良溫順,他變得很安靜,像參加葬禮的孩子,安靜順從。沒有風聲,雨聲,至于讀書聲,料想應該是沒有的吧。雨水殘留在窗面上,春也留他不住!
我幾欲哭了。我也留她不住了嗎?外婆,您在汽車飛馳而過的揚塵里,對我揮了幾次手?您的一絲不茍盤起的發絲和蹣跚的步履是您給我我最深的記印。小孩兒在花間草間飛奔,有一天暴風雨來了,沒有庇護所的小孩兒在暴雨初歇后淚流滿面地發現,花的原野,早已不成形!
是時候了,我留春不住,也留她不住。又何必等待?風中的故事,終有地可尋。
是時候了作文9
午后,我在睡夢中迷迷糊糊聞到了一股淡淡的香氣,悠悠轉醒。我順著這幽香來到了窗邊,發現窗前的那顆槐樹早已經開花了。
素白的槐花掛在枝頭,像一串串小巧玲瓏的風鈴,在微風的吹拂下輕輕搖曳。有的綻開笑臉,好似一只只白蝴蝶展開翅膀;有的還是花苞,像一盞盞小燈籠;還有的只開了一半,仿佛羞澀的少女在日光里頻頻點頭。槐花中心的花蕊是淺黃色的,很不起眼的點綴在里面。當槐花完全開放后,花蕊就露了出來,淺黃色的花蕊搭配上雪白的槐花,顯得格外漂亮。槐花的樣子淡雅,氣味芬芳迷人。這時候,空氣中充滿了甜絲絲的味道。
看著這滿樹的槐花,我又想起了之前家鄉的那棵老槐樹,勾起了兒時的回憶。那棵老槐樹,是老家的房子蓋好,爺爺種下了的,說起來也有近三十年了,但這三十多年來,一直都是奶奶在照料著它。槐樹的葉片是小小的,有點像皂莢樹的葉子。嬌小的.葉子一串串、一層層,長得密密麻麻,結成了一頂巨大的綠色帳篷。槐樹枝上長出一個個嫩嫩的綠芽,像一顆顆小星星似的點綴其間。一場春雨過后,綠芽上會存有一些露水,在陽光的照射下,露水變成了七彩球,一閃一閃的。春風吹過,綠芽快樂地舞蹈。在星星般露水的滋潤下,在陣陣清風的撫摸下,綠芽漸漸長大了。
那時候,我最開心的就是槐樹開花的時候了。奶奶就會把滿樹的槐花摘下來,把槐花鐘狀花托中包裹的槐花放入口中,嘴里立刻充滿了槐花的香氣,沁人心脾。槐花香中帶甜,甜中又包含著一絲絲苦味。比起生吃槐花,我更喜歡的是奶奶的拿手好菜——槐花炒雞蛋了。金黃的雞蛋配上清香的槐花,饞得我是日思夜想,天天就惦記著這槐樹開花。槐花的花期很短,只有十幾天,每次槐花開了,我總會從奶奶摘下的槐花中,拿出一兩串每晚都放在床邊,聞著花香,安然入睡。
上了小學后,一年比一年更少回老家了,奶奶也在幾年前離去了。我魂牽夢縈的槐花也只是孤零零地掛在了樹上,因為奶奶離去后就沒有人在老家的房子生活了,老槐樹也被砍掉了。
從那以后,我許多年沒見過槐樹,直到今天,我再一次看見了槐花。我仿佛又看到早已逝去的奶奶,和我魂牽夢縈的那一棵老槐樹。
是時候了作文10
窗外又開始下雨了,寒風帶著冰雨敲打著窗戶。那棵白玉蘭樹在風中默默地搖曳著,無精打采地耷拉著葉子,于冷雨中掙扎著。
我懊喪地望著在風中垂敗的白玉蘭樹,想著考試的壓力,忍不住嘆息。
雨停了,白玉蘭樹卻已垂下了頭,仿佛冬雨刺進了它的骨頭。
我對那顆奄奄一息的白玉蘭樹不再抱有希望,它那原本旺盛的生命力,仿佛被風雨侵蝕,留下的只是一根光禿的主干,在我看來,風雨已經打敗了它,它也很難度過這個嚴冬。
時間飛一般的從指縫穿過,日照時間一天長一天——春天要來了。
這棵白玉蘭樹活下來了,在鳥語花香中似乎得到了重生。枯黑的老葉間鉆出一絲絲新葉。它迎著晨風,精神抖擻的站著,像戰士一般昂首挺胸。它在春天的呵護下,再次生機勃勃。
沒過幾天,那珠白玉蘭樹上竟冒出了幾個嫩嫩的小花苞,有著象牙般的乳白。它們在樹上嬉戲歡笑,仿佛是這棵樹最得意的作品。這是它經歷多少艱辛才孕育出的結晶啊!
在暖風的悉心照料下,一個個花苞如豐腴的女子,攘袖見素手,有種淡雅的白,如絲綢緞子般細膩。
終于,白玉蘭花開放了。
那是一個不平靜的一天,恰是春寒料峭。凄風冷雨,撲面而來,野蝕骨般的寒意,白玉蘭花卻迎著風雨怒放了,開得那么熱烈,一朵朵潔白無瑕的玉蘭花,散發著沁人心脾的'芳香,在空氣中擴散。迎著風雨,白玉蘭樹卻那么挺立,那么堅強;花兒也一直那么圣潔,那么美麗。他們迎著風雨,是那么勇敢,仿佛有著永不凋落的決心。
在屋內目睹一切的我,內心受到了極大的震撼。我看到了白玉蘭的堅韌不拔和自強不息,也明白了,我前進的方向,我釋然了。
雨,依然嘩嘩地下著。我拿著筆奮筆疾書。我的心里似乎也有了一顆白玉蘭樹,在深夜的風雨中,靜靜的開放,勇敢的面對未來。
是時候了作文11
上課時間已到,可教師卻像是在和我們玩捉迷藏,久久未見真身。之后才知,教師被校長召去開會了,等會才回來。
教師不在時,教室里會比過年時的廟會還熱鬧,如同一部鬧劇,做在教室的沒個角落多能夠看到在玩的人。起先,紀律還算說的過去,僅有兩三人在偷偷低頭看書。
只見A某謹慎地抽出心愛的《故事會》開始看,并經常點頭叫好。見到A某行動了,B某也蠢蠢欲動,他從抽屜里取出了某本“寶典”,雙眼直勾勾的盯者書本,恨不得撲在書上,不時還警惕的朝門口瞄上兩眼,謹防教師突然駕到。看著B某做賊般的樣貌,就令人發笑。
每當教師從教室里消失時,100%有人在聊天,這次當然也不例外。每就意味這鬧劇進入了高潮。離得近的同學講話自然方便,離得遠的則使用古老的傳遞方法:飛球傳書。這時,教室里如同混亂的'宇宙,四處都是無頭蒼蠅般到處亂撞的“小行星”。此時,若是校長走過,準會被眼前的場景氣得暴跳如雷。
不幸的是,我旁邊也是一個“飛球愛好者”,更可悲的是:同她聊天的人的飛球技術是相當的差呀,可憐的我也時常被偏離軌道的“小行星”打得措手不及。
“教師駕到!”不知是誰高喊了一句。霎時間,眾人以迅雷不及掩耳之勢回到了自我的座位上端端正正地做好,并“專心致志”地看著課本,教室里鴉雀無聲,靜得能夠聽到人的呼吸聲此時此刻時間仿佛都凝固了。宛如鬧劇中插入的廣告。一秒、兩秒、三秒……仍不見教師的英容笑貌。“有人謊報軍情!”不知又是誰喊了一句,頓時,教室里又回蕩起剛才的喧鬧聲。
一段廣告過后,各位同學更加囂張了,有的人索性開起了茶話會。瞧他們,三個一群,五個一伙的,聚在一齊。有的人甚至翹起了二郎腿,桌上擺著各式各樣的零食:薯片、瓜子、牛奶……仿佛此時不是在上課,而是在開聯歡會。大家的笑聲如同海浪,一浪高過了一浪。
“咚咚咚”,這似乎是教師的腳步聲。在一句“教師回宮了!”聲中,眾人以火箭都會說“慚愧,慚愧”的速度“飛”回了座位。
看著同學們“刻苦學習”的樣貌,教師后腳還沒來得及踏進教室,便露出了欣慰的笑容。
唉~教師不在的時候。
是時候了作文12
某個夏日的夜晚,全家正享受著色香味俱全的晚餐時,突然間眼前一片漆黑,伸手不見五指,引來一陣驚聲尖叫,哇!停電了,毫無預警的停電,當下我震撼又驚恐的心情,讓我不知所措,心里感到無比的無助、害怕和恐懼……
停電時烏漆抹黑,帶來很多不方便,爸爸的電腦停工了,媽媽的.學生考卷不能批改了,我和哥哥的作業不能寫了,很多事情都停擺了,只有靜悄悄的月亮透進屋里的些微亮光,我不知道要做什么,卻也有種不經意的放松和愜意。剛好我們晚餐吃到一半,因此我央求爸媽,就來個浪漫的燭光晚餐吧!于是爸爸摸黑去找蠟燭,點燃蠟燭,好有羅曼蒂克的氣氛喔!天氣雖然有點熱,但感覺真的很棒!后來我拿著蠟燭走一走,燭光照亮了家里的每個角落,我感受到愛迪生發明電燈的偉大。
我又央求媽媽說故事,一方面抒解我的恐懼與害怕,另一方面我也不會無聊,媽媽欣然答應了。聽媽媽講了幾句故事后,啊!是鬼故事!媽媽講得津津有味、繪聲繪 影,而我卻嚇得花容失色、失魂落魄;每當講到最恐怖的時候,我都會忍不住驚聲尖叫,媽媽居然還捉弄我,真討厭!我雖喜歡聽鬼故事,但自己卻又嚇個半死!頓 時,我毛骨悚然,忍不住打了一個冷顫!
“電”終于來了!媽媽也講完了鬼故事。物業說明了停電原因,因為炎炎夏日,家家戶戶都開冷氣,用電負載過量造成故障。
經過這次的體驗,我覺得要節約能源,因為每一種能源都是非常珍貴的,即使用量再多也要節約使用,且要抱著感恩與惜福的心情。因為在我們享用舒適的電力能源時,不知有多少人在背后,不畏風吹日曬雨淋,甚至三更半夜,無時無刻為我們努力的付出。而且現在沒有了“電”,好像就沒辦法過生活了,但如果我們太依賴的電力,整天開著冷氣或電燈,哪天如果能源供應發生了危機,那就叫天天不靈,叫地地不應了!
是時候了作文13
一日清晨,爸媽梳好裝后,交代了我一點事后就匆忙地走出了家門,大概是發生了什么事吧。
我一個人獨自在家玩電腦,不知不覺中中午到了,我該吃午飯來補充能量了,正要走出門口的時候,我心中閃出一個"狂妄"的想法—自己做一頓午飯
心動不如行動,我馬上那好錢,朝市場走去。剛進到菜市場,真是不進不知道,一進嚇一跳—菜市場里人海茫茫,到處都是那些被拋棄的食物,臟死了。叫賣聲、討價聲、吵架聲、車子的喇叭聲響成一片,就連你大喊一聲恐怕也沒人注意你。
我先來到一個老伯的`菜攤前,問道:"老伯,這青菜怎么賣。"老伯抬起頭看了我一下,說:"兩塊一斤。"我當然會像那些師奶那樣殺價,只是挑一一個較新鮮的菜就付錢走了。我又來到一個豬肉攤來,對老板說:"老板,豬肉多少錢一斤。""14元。"老板回道。我說:"可不可以便宜一點。"那老板聽了,大吼:"買就買,不買就滾。"真沒禮貌,可為了我的午飯,我還是買了半斤。
買完菜后我就拿回家煮,先是青菜,我把青菜洗干凈。在鍋上放了油就把青菜倒到鍋里,學媽媽炒菜那樣,"當當。。。。。。"地炒起來,差不多熟之后再放一勺鹽。
接著是豬肉了,我把豬肉切成一塊塊地放進鍋里炒,大概炒了10來分鐘就上菜了。我很期待我的手藝怎么樣,真是不吃不知道,一吃下一挑,青菜太咸了,豬肉還沒熟,我只好啃白飯了。
等到爸媽回來之后見我把家里搞的這么狼狽,就問:"怎么啦。"我見到爸媽馬上撲上去,說:"我好餓啊。"
是時候了作文14
那天,我吹著口哨,唱著歌,滿懷好心情的來到學校,發現同學們桌上剛發了一本英語的資料書,可是到我位上時,我的桌子上空空的,我頓時像熱鍋上的螞蟻,急急忙忙的找書,(因為我是個粗心的孩子,有時書掉在地上也發現不了)
可找來找去,總是沒找到。
我心想:“這可怎么辦?英語是我在小學里最喜歡的一門科了,如今,書我都找不找了,我這不就等于戰場上丟了槍嗎。
也可能是她沒發給我,因為我在最后一趟位,單人單桌也可能是她落了吧!于是,我就去問發書得人:“你發給我書了嗎?”發書的人說:“我發給你了”咦?這就怪了,她發給我了,為什么我的桌子上連張紙也沒有,也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了,因為這是新書,上面沒寫名字,被人撿了人家也不知道是我的`。
我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任,在我的心幕當中,他是一個最最最敬愛的老師了,他辦事認真,一定能弄個清楚的。
于是,我把這件事告訴了老師,老師說:“這件事現在不便于和你交談,等下課你跟我出來一趟。”
我心里美滋滋的,心想:“老師是最最最最認真的了,他一定會像我以前的王老師一樣,甚至比王老師還要認真的做事,這位老師和藹可親,開學的那一刻,我就在心幕中對他充滿了敬佩之感,他一絲不茍的作風時時令人贊嘆不已。”想到這里,我不由的盼望著快點下課
叮鈴鈴!下課鈴終于響了,我自然跟老師走出教室,可是沒想到,一件讓我痛心的事情終于發生了發生了。
老師連正眼都沒看我,便妄下斷語,老師說:“發書的肯定是發給你了,一定是你弄丟了,我不管你耍的什么花招,錢,是照樣得拿,你看看你粗心大意。”
老師說的一番話,是刀,刺傷我心的刀,我頓時感到頭重腳輕,我非常難過,但是,我盡量不讓自己哭出來,我把淚往肚子里咽,我
提示自己,一定不要哭。
提起筆來寫這篇文章,決不是有意去責怪老師我只是希望老師在辦事情的時候,要判斷明白,不要妄下斷語,這樣,才能成為我的良師益友,老師,你該清醒清醒了。
是時候了作文15
曾將種子深深埋進土里,幾年未見,它矮矮的枝頭也已掛滿了青澀的果實。
時間如一盞長亮的燈,久了,有那么一天,會漸漸黯淡下去。回到故鄉,門前是塊草坪,曾經那塊貧瘠的土地,被綠油油的小草包圍住了,而那塊空闊的草坪中,卻有一棵矮矮的小樹映入了我的眼簾。
那是棵桔子樹,那年,我也只是好玩,將種子在了土地里,從未想過它竟沖破泥土,拔地而起,雖沒有參天大樹那般青蔥,卻在清新的空氣中嗅到了一絲酸甜的氣味。樹上已經結滿了一團團的果實,小小的,卻是綠色的,摸起來,還硬梆梆的,就像還未綻放的花骨朵,從遠望去,一片深綠。
我傻愣愣地盯著那棵桔樹,鄰居的阿姨不知道什么時候湊到了我的身邊:“孩子,什么時候回來的?”我晃了晃神,笑了笑,說:“今天回來的,剛下火車。哦,對了,阿姨,這棵桔樹是什么時候長起來的?”“哦,它呀,其實一年前就長成小樹了,每年你回來的時候沒它還沒到結果的時候,你可能還沒有注意吧。”阿姨撫摸著我的頭,“呀,孩子從那么遠的地方回來累了吧,不回去休息休息?”我點點頭,慢慢走上樓去。
時光,總是那么飛逝,就像一列火車,總有自己要下的那一站。現在的.我,也將踏入中考的戰場。那時,我還剛上初一,面對著初二初三的大哥哥大姐姐,自己還是那么的不起眼,現在,自己也成為了受矚目的一群人中的一員。就像那棵桔樹,起初,那么的微小,卻在我發現它的時候,它已經長滿了果實,等待著時光把它印染成楓葉般的金黃,它也等待著人們的品嘗。而我,也只有近100天的時間之后,就要走上自己的戰場,交上屬于自己的試卷。
向后瞥了一眼,深綠色的桔子上還停留著些晶瑩的水珠,陽光灑在整個桔子上,透過葉隙,透亮的水珠閃閃發光,映入了我的眼里,也映入了我的心。
我的身后傳來一縷甜甜的聲音:“孩子,今年秋天,記得回來吃桔子。”“嗯。我一定會回來的,”風一吹,吹散了我的思慮,留有一抹甜甜的微笑。
今年秋天,是時候了,滿樹的果實,彌漫著酸甜的滋味,和遠歸的我,笑了。
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