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反敗為勝作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的反敗為勝作文，歡迎大家分享。
反敗為勝作文1
“當當當，當當當！”一陣緊張又有力的運動員進行曲后，最后一場決戰勝負的比賽就要緊張的拉開帷幕了。
400米賽跑的跑道上運動員們已經各就各位了，被同學們寄予厚望的艾拓娜有些緊張腿都已經發軟了，手掌也開始冒汗了，不時還向后退了兩步。這時艾拓娜發現，那位厲害的對手和她一起比賽，艾拓娜更緊張了。
“你肯定會摔跤的！”隔壁班的同學嬉皮笑臉的'說，艾拓娜看著其他的比賽選手后又覺得信心倍增，這時同學們吶喊著：
“艾拓娜你一定要勝利！”
“艾拓娜你一定不能敗！”
“艾拓娜你一定要讓他們瞧一瞧誰跑的快！”……
突然一聲“砰”周圍此起彼伏的聲音都沒有了，選手們近了，更近了，突然耳邊響起了震耳欲聾的加油聲，突然有同學摔倒了，艾拓娜心里想：“是誰摔倒了！”
“摔倒的那個同學是誰呀？”同學們議論紛紛時，艾拓娜突然心慌起來，因為同學都對她這次比賽寄予厚望，他們班與另外一個班目前比賽成績不相上下，這一場比賽基本就能確定誰才是真正的運動大班。這時艾拓娜的表情變的嚴肅了，動作也變的遲緩了，她想：比賽第二，友誼第一。最終把摔倒的同學扶起來了。
雖然艾拓娜在這場比賽中沒有取得好的成績，但是同學們紛紛為她點贊。雖敗猶榮反敗為勝，贏得了大家的掌聲！
反敗為勝作文2
“叮鈴”，放學了。我走出了教師樓，來到了華星公園的湖邊，看見玲兒和美吟，我跑過去說：“今天我們來玩遙控船比賽吧！我都把遙控船帶來了！”好呀！我們也帶了遙控船。”玲兒和美吟異口同聲地回答。
我們把遙控船放到湖上，我給起了一個名----追風號！玲兒的船叫必勝號！美吟的叫翠風號，我清了清嗓子，說：“準備好，預備，go！”我剛說完， 我們的.船往前沖去，玲兒的船遙遙領先，只見玲兒眉開眼笑的，眼睛瞇成月牙一樣彎了，嘴笑得張地大大的，還大聲說：“我果然沒起錯名字，冠軍是我的啦！你們 這些蝸牛，慢死了！”
我瞪著眼，咬了咬嘴唇，頭都急的冒汗了，心里不停的在想著，追風號你一定會成功的，快超過她呀！我突然感覺心都快跳出來了。
美吟的翠風號落在最后面，她比我還要著急，她眉頭緊鎖，急得直跺腳，手都握得緊緊的，大叫：“你怎么，早知道就不買你了，如果你輸了，我一定把你卸個稀巴爛！”
不好，玲兒的必勝號眼看就要到終點了，就在一瞬間，玲兒的必勝號停在水面不動了，我看見玲兒在遙控器上亂按，嘴里還嚷嚷著：“為什么不動了？都快到終點了呀�！痹瓉砗锏乃堇p住了船的螺旋槳，所以玲兒的船動不了了，我幸災樂禍，抓住這個機會， 呼----沖到了終點。
太好了，今天的遙控器比賽我得了第一名，美吟第二名，玲兒就不用說了都知道了，真是反敗為勝。
反敗為勝作文3
一天，兩位叱咤風云的五子棋高手——馬重輝和我展開巔峰對決！
馬重輝沉著地坐在我的對面，他從容地打開棋罐的蓋子，取出一顆白子，我取出一顆黑子。棋賽正式開始，我前五手走的是“瑞星”開局。馬重輝見我蓄勢發動攻擊，不慌不忙地走出一個最強防守。隨后，他弈出了幾招好棋。面對如此嚴峻的局勢，一般的棋手該招架不住了。我畢竟是棋壇高手，此時在緊張地思考，如何破解對手的陣勢。接下來，我陸續下了幾招攻防兼備的好棋。這時，馬重輝突然眼睛瞪得大大的.，他似乎發現了什么好棋。最后，他只是下了一個極為平常的子，我隨手跟應，棋子剛離手，我馬上意識到中了他布下的陷阱！頓時，棋盤上烏云蓋頂，我好像看見了失敗的陰云。
白棋第38手、第40手一氣呵成，黑棋棋形近乎崩潰，棋局將分出勝負。我不甘心失敗，苦苦思索中，似乎感覺到對方存在漏洞，可漏洞在哪里？我苦苦地搜查著。40秒后，我一子落盤，馬重輝神色大變，招架不住。隨后，我下得得心應手，一舉奠定勝局。
我喜出望外。沒想到，面對將近失敗的棋局，憑借發現對方的一個小小的漏洞，居然能讓我反敗為勝！感覺真好，像撥開云霧重見太陽。馬重輝真是“千里之堤，潰于蟻穴”啊！成敗，只在一念之間！
反敗為勝作文4
下棋是一種樂趣。它能鍛煉人的思維能力，更能培養人的毅力。這不，他們就進行了一場毅力決定勝負的象棋大賽。
今天下午，我們班舉行了一場別開生面的象棋大賽。有許多同學參加，可謂高手如云。有一名同學單槍匹馬，過五關斬六將，贏得了冠軍。冠軍是有了，可是亞軍還沒勝出呢。亞軍的頭銜就在小龍和小國之間展開了激烈地爭奪。
開始決賽了。兩人的'勢力不相上下，過了一會兒，小龍處于劣勢中，而小國則勝利在望。小龍有些垂頭喪氣，而小國呢則滿面春風。周圍的觀眾也在議論紛紛。有的說：“小龍不要下了，你沒路可走了。”有的說：“小國贏定了�！边�有的說：“小龍輸定了�！毙↓埪牭竭@些議論，有點心慌了，不知所措。時間一分一秒地流失者，突然，小龍對裁判官說：“我輸了。不玩了！”裁判官對他說：“別輕言放棄。自信是成功的關鍵！”慢慢地，小龍又有了信心。繼續和對手小國進行著最后的決斗。漸漸地，小龍又處于優勢了，于是他乘勝追擊，打敗了小國。在場的所有人都在為小國呼喚！為小國鼓掌！
在這次比賽中，小龍之所以會贏，是因為他的毅力。暫時是失敗恐怕不是因為力量薄弱、智力低下，而是周圍環境的威懾----面對險境，很多人早就失去了平靜的心態，慌了手腳，亂了方寸。要想贏得對方就要有毅力，要有積極的心態。
反敗為勝作文5
把失敗變成勝利的秘密是把失敗變成勝利。
在古代戰爭中，勝利取決于機會、戰略和堅持。也是因為堅持不懈，國家和敵人才能夠屈服。如果你在即將失敗的時候向對方投降，那么還有什么機會贏呢？如果你連再給他一個江山都堅持不住，他也無法保護它。因此，把失敗變成勝利的秘訣是堅持。春秋戰國時期，一個夾在楚國和晉國之間的小國，雖然面積不大，卻有著極其優越的條件。楚國和晉國不想要這種肥肉。然而，這個受歡迎的小國仍然在強大的國家中堅持自己的小國立場，在全世界的眼中以及在士兵、長矛、劍和盾牌的行列中有自己的信念。就這樣，在兩國戰爭的夾擊下堅持了4個月之后，由于楚、金的疲勞和他們的不人心，他們終于放棄了，從而從被攻擊到保住自己的國家，還有什么對這樣一個弱小國家的支持，堅持到底的.信念，沒有堅持到底，我就永遠不會相信，他會保住自己的國家，只依靠一點力量？堅持就是勝利！
我對它很熟悉。我已經聽了很多年了。還有多少人真的堅持下來并贏了？有很多人在說話，他們能做多少？沒有堅持和毅力，最后的勝利從何而來？如果貝多芬在音樂道路上因為耳疾而放棄創作音樂，他從哪里得到不朽的杰作《命運交響曲》？大概如果他不堅持下去，他只會是一個依賴別人吃喝的聾子。如果海倫不堅持下去，如果她給我三天的光明，她就會變成一個無用的盲人。水滴石穿，如此微弱的水滴最終能滴透石頭，這難道不是持久性嗎？
反敗為勝作文6
主人家有只名貴的貓，價格昂貴，主人對貓也十分寵愛，每天喂魚給貓吃。雖然有魚吃，但貓也常常在四周巡邏，注視著一切動靜。主人家還有一群老鼠，開始老鼠見貓在不敢在外面偷吃東西。一連幾日，老鼠媽媽實在忍不住孩子們和自己的饑餓，就絞盡腦汁，想騙過貓去找點吃的，鼠媽媽閃著狡詰的目光決定去試探試探貓。
鼠媽媽像箭一般跑到冰箱下面，觀察著貓的動靜，貓那機靈的耳朵聽到了老鼠的動靜，引起了警覺。貓瞪大眼睛，四處張望著身手不凡的老鼠，忽然貓聞到了老鼠的`氣息，立刻提高了警惕，奔向前準備戰斗。這時老鼠看到貓后面有一個捕鼠器，老鼠怒火直線上升，罵道：“我只是想找點吃的，又沒干壞事，你們為什么要置我于死地呢！這都是貓的錯，貓每天都能得到主人的寵愛�！�
突然老鼠看到冰箱上有一袋大豆，便有了新的主意，老鼠爬到上面用盡全力，把一袋大豆推下冰箱，剛好掉在貓的頭上，貓受到突如其來的驚嚇，就后退了一步，只聽得“啪”的一聲，貓的尾巴就被捕鼠器給夾住了尾巴，貓尖叫一聲，抬起頭一看，原來是老鼠天敵在搗蛋，憤怒地說：“今天的血債我一會會還的�！�
中午主人回到家看到一地的大豆，以為是貓干的，生氣地說：“你這只貓好吃懶做，養你有什么用！”說完，便把貓扔了出去。
老鼠看到后歡呼起來。老鼠終于把貓打敗了。
反敗為勝作文7
反敗為勝在古代戰爭中來說靠機會、靠計謀、靠堅持。也正是因為堅持，才能重奪江山于懷，讓敵方落荒而逃。如果剛要失敗你便向對方妥協，那還有什么機會能夠獲勝，如果連堅持都不會，再給他一個江山，他也保護不了，所以，反敗為勝的秘密在于堅持。
春秋戰國時期，夾在楚國和晉國中間的一個小國，雖然地方不大，可是自然條件極其優越，楚國和晉國何嘗不想得到這塊“肥肉”。而這個搶手的小國家在實力都很雄厚的國家之間依然堅守著自己的小江山，在世俗的眼光，兵矛劍盾之中有著自己的信念。就這樣在兩國的烽火夾擊下堅持了長達4個月之后，因楚國和晉國軍士的'疲憊不堪，以及不得民心最終放棄，從而保住自己的江山，是什么支持著如此弱小的國家，是堅持的信念，沒有堅持，我決不相信他們的人民會保住自己的江山，僅僅靠那么一點點兵力？
“堅持就是勝利！”好熟悉了，聽了好多年了。又有幾人真的堅持到底了，勝利了？說的人挺多，能做到的到底有幾個呢？
沒有了堅持，沒有了那種持之以恒的精神，哪里來的最終的勝利？如果貝多芬在音樂道路上因為耳疾放棄了創造音樂，又哪來的不朽的驚世之作《命運交響曲》？想必他如果沒有堅持下去，也只能是一個吃喝拉撒都靠別人的聾子吧！如果海倫沒有堅持下去，又哪來的《假如給我三天光明》，恐怕早已成為一個無所用處的瞎子了吧！
“滴水石穿”，如此弱小的水滴最終能滴穿石頭，難道不是堅持的力量嗎？
反敗為勝作文8
回想起三下的時候，我們班與12班進行了一場足球比賽。在我們精彩的啦啦操助威下，我們班的小選手自信滿滿、昂首挺胸地走了出來，結果最后被對手踢了個6比0，我們只好頭也不抬，灰溜溜地跑開了。
我們只想了一件事：我們也得扳回一盤！不讓別人笑話和證明自己的實力！
現在，終于有機會了！我們在五年級大哥哥的帶領下“攻打”三校四群！我們班的女孩在場下大聲為球員加油；而男生呢，則是在場上努力拼搏了。
比賽終于開始了！球時而在我方的球門這邊，時而在對方的.球門那邊。哎呀，不好！對方前鋒攻破了我們的后衛，向球門沖過來了！只見前鋒劉城之快速地向球飛奔過去，做了幾個假動作，騙過了對方�？烧l能想到，竟然接應劉誠之球的人是對方選手！對方選手大腳一射，進球了！“嘀”！在老師的哨聲中，我們感到了絕望。唉，就看下半場的了！下半場開始，有兩位五年級的大哥哥表現的格外出眾，配合的天衣無縫。他們都全神貫注地盯著球，只見13號帶球快速跑動，6號也與他一起跑。對方都把精力放在13號上，根本沒有防備6號那邊。突然，13號把球傳給了6號，而6號用力一射，進啦！就這樣連續進了2個球。球員和場下的觀眾們歡呼著，擁抱著，個個都什么高興。
最終，我們群以2比1贏了三校四群，反敗為勝！在我們歡呼雀躍時，我們也同時知道了一個道理：人多力量大，只有齊心協力才能獲得勝利！
反敗為勝作文9
上次，男生輸的很慘，這次男生發誓：今天的體育課，我們一定要贏！
這次，老師說規則是三局兩勝，如有一個組前面兩次都贏，第三輪不用比。老師先讓男生練五分鐘，讓女生先來，女生開始非常驕傲，可是后來女生都斷了，她們的表情慢慢的.嚴肅起來了。最后，女生的成績是40個繩子，陳老師非常不滿意，女生們非常沮喪，男生們卻非常高興，因為這樣可以讓男生有準備。男生開始比賽了，我們開始特別著急，因為有幾個男生，要等好多下才跳，甚至不會跳，所以非常著急，后來男生越來越默契了，跳40個的時候，平了，我們開心極了。最后，我們的成績是59個，陳老師非常驚訝！女生們也非常驚訝，想：男生怎么會突發猛進，學的那么快！男生也想：女生也不過如此嘛！陳老師宣布，第一輪男生贏了！話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來。
第二輪比賽，又是女生先來，老師讓男生再練五分鐘，女生吃了之前的苦頭更努力了，最后，女生的成績是67個繩子，陳老師沒有想到到男生會贏！最后，男生的成績是79個繩子。老師還沒有宣布，男生就已經開始歡呼起來了！女生們更加沮喪了！這次男生反敗為勝贏得了勝利！
今天，我非常的高興！
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