視而不見作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的視而不見作文，歡迎大家分享。

視而不見作文1

　　我們一家每次回外公家我從來都見不著外婆。看著別人都有外婆疼、外婆愛、而我的外婆卻是個謎。那我的外婆會去哪里呢？

　　又一次我好奇地問媽媽：“媽媽，外婆呢？”怎么家里一張外婆的照片也沒有，“額……這個……”媽媽支支吾吾地仿佛在隱瞞著什么，“外婆去了很遠的地方……”然后慌張地打發著我去玩。過一段時間我看媽媽玩著手機我就纏著媽媽要問個明白：“媽媽，外婆在哪兒？為什么我總是看不到外婆呢？我們可以去找外婆嗎？”

　　媽媽帶著一絲傷感，但斬釘截鐵地說：“不行，我們不能去！”

　　媽媽的語氣完全沒有商量的余地，看著媽媽那個樣子，我也只好默默地離開了。

　　快過年了，這是全家團圓的一天，終于可以見到外婆！我興奮極了，可媽媽仿佛是我肚子里的蛔蟲，沒等我說話，我媽媽就說：“過年要高高興興地，要懂禮貌，別問這樣那樣的！”“哦……”這也太奇怪了，過年在老家待了幾天還是沒有見到外婆，是為什么呢？為什么總是對我們視而不見？心里很失落。

　　慢慢地我長大了。有一次清明節我們專門回老家去掃墓，清明節是中華一大節日，是祭奠已過世的親人。在農村掃墓就是要燒紙錢和放鞭炮，以前因為我小害怕鞭炮聲，我從來就沒有去掃過墓，現在長大了，膽子也變大了不少，也跟大人去了，爸爸媽媽把香、紙點上再對著土堆似的墓嘮嘮叨叨說：“媽，這是您的外甥女，看長那么大了，您要保佑她快樂成長！”然后轉過頭來對我說，“這是你的`……外婆……磕頭，讓她保佑你。”

　　原來我的外婆早就不在了，隨著鞭炮的響聲，幾顆豆大的淚水從來眼角流下。

視而不見作文2

　　一個陽光明媚的周六早晨，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭上歌唱，花兒們綻放出愉悅的笑臉，我和媽媽精神抖擻的出了家門，準備到小區里散步。

　　我們心情舒暢地步入電梯間，電梯間已被清潔工阿姨擦得纖塵不染。不一會兒，只聽見“叮咚”一聲，電梯到了六樓，走進來一個西裝革履的叔叔，他頭發梳得油光發亮，鼻子下面留著一小撮胡子，中等的身材穿著筆挺的西裝。接著又進來了一位老爺爺和一位老奶奶，他們抱著一個胖嘟嘟的小男孩，大概只有半歲多。電梯繼續運行，只見這個“西裝革履”胡子一翹，從嘴里吐出一口濃痰。大家都厭惡地看了他一眼，敢怒而不敢言。緊接著，“西裝革履”又從西裝的口袋里掏出一盒包裝精美的香煙，抽出一支，把它點著，開始旁若無人地吞云吐霧起來。我趕緊用手捂住鼻子和嘴巴，屏住呼吸，生怕吸上他呼出來的“二手煙”。我看看老爺爺，只見他在猛地咳嗽；再看看老奶奶，她也在皺著眉頭，捂著鼻子；而小男孩呢，他被煙嗆得哭了起來……

　　我強忍滿腔怒火，很有禮貌地對“西裝革履”說：“叔叔，請您不要在禁止吸煙的電梯間吸煙。”只見他張開大嘴，露出兩排被煙熏得發黑的牙齒，兇神惡煞地說：“小孩，你管得著嗎？”我沉默了，電梯間彌漫著刺鼻的煙味，還有老爺爺的咳嗽聲、小男孩的.哭聲。

　　好像過了一個世紀，電梯終于到達了0層，我們迫不及待地沖出電梯間，拼命地呼吸外面新鮮的空氣。但是，我的心情并沒有因此而舒暢起來。現在的社會風氣真是令人擔憂，人們的生活水平提高了，但是有些人的素質還有待提高。回想起剛才發生的那一幕，再對照這副漫畫，畫中的這個“視力患者”，他對視力表上的“人格”二字視而不見，他的道德品格都扔到哪兒去了？畫中的“視力患者”不就是“西裝革履”的真實寫照嗎？

視而不見作文3

　　公司10月份的安全員工作例會，大屏幕上播放了一個關于安全生產的教育片，題目是《我選擇視而不見》。

　　故事隨著主人公的回憶講述了一場本可以挽回的一起安全事故。主人公是一位到單位不滿一年的新人，在單位擔任安全員一職，在車間巡視中遇到一位正在給供氣壓力管道熱交換器進行保養時違規操作的工人，他沒有隔離熱交換器管線，安全員勸阻操作者的違規行為并告知每一個程序都有它存在的理由，不隔離熱交換器一旦出現故障可能會直接導致管道中的高溫氣體噴發出來引起事故，而操作者為了省時省力，認為憑自己的經驗和技術不會發生意外情況，不愿聽其勸阻，并且數落他是一位剛到單位時間不長、什么都不懂的新人，隨著一聲聲數落，他最后選擇了沉默，之后多次在車間遇到違規、違章操作，在勸阻當中都是以不聽勸阻、以爭吵結束，為了不讓矛盾升級，他一次次選擇了沉默、一次次選擇了視而不見，最終導致人身事故的發生。

　　通過這個的教育短片讓我深刻體會到作為一名專職安全員的“責任擔子”在我肩頭的重量，更讓我清楚的知道違章就是走向事故的開始，知道了制止違章的重要性，任何的僥幸心理后面都可能埋藏著一起未知的事故，任何一起事故都是一起不可挽回的損失，是一種無法彌補的傷痛，以后在工作當中我會時刻提醒自己無危則安、無損則全，讓安全在每天的.生產過程中生命得到保證、身體免于傷害、財產免于損失。

　　我和故事主人公一樣，也是一名安全員，我會吸取故事中的教訓，該堅持的絕不放松，熟悉掌握各項安全操作規程及安全制度，認真學習與安全的有關法律法規，每天勤于檢查，及時發現整改事故隱患，防止出現不安全的因素，履行好安全職責。作為一名安全員更應該有一顆赤誠的心來維護勞動者的安全與健康，用安全的規章制度來營造一個良好的生產環境，在工作中相互監督、相互提醒，查找薄弱環節，防止不安全因素存在，杜絕事故隱患，點點滴滴匯集在一起才能筑起安全大堤。

視而不見作文4

　　那一天，驕陽似火，太陽灼烤著大地。雖說坐在教室里，可那種火熱的感覺依然在我身邊縈繞著。這種天氣使我變得焦躁不安。

　　上課鈴響了，我垂頭喪氣地翻開英語書，可還是心不在焉。出于無聊，我從鉛筆盒里取出了一張小紙片，隨手折來折去。紙片一會兒就變成了小魚兒，一會兒又變成了桌子。當我隨意抬起頭看黑板時，發現王老師那犀利的目光正盯著我看。這目光尖銳無比，把我盯得無地自容。

　　我連忙把東西放進課桌里，再抬頭看王老師時，她還是狠狠地盯著我。“慘了，要被罰抄課文了”，我的腦子飛快地轉動著，黑板上的文字好像也都惡狠狠地看著我，連窗外的太陽好像也在譏笑我的“不幸”。這時，王老師走到我身邊了，我的臉燒起來了，心跳個不停。

　　“怎么辦呢？如果王老師當著全班同學的面把我‘開銷’掉的話，我挖個地洞鉆的心都有！”可是，王老師把抬著的手放了下去，當我沒存在似的走了過去，沒有怒目圓睜的表情，沒有劈頭蓋臉的責備，沒有驚天動地的斥責聲……只有單詞的聲音,仿佛美麗的音韻，動聽地在我身邊流淌。

　　“啊！王老師并沒有揭穿我。”我想著，“她其實可以罰我抄課文抄上個十遍二十遍的`。一定是王老師給我留了個臺階下，才若無其事地從我身邊走過，不想當眾來批評我，只是為了維護我小小的自尊心。”

　　王老師走到教室最后，又轉身朝教室前面走去。看著王老師的麥克風，看著王老師的英語書，看著王老師的背影，我覺得它們好像都在對我說：“好好讀哦，不要做小動作了！”我把目光從王老師的身上挪到了英語書上，心無旁騖。

　　下課鈴響了，那先前并不悅耳的音樂變得動聽起來。午后的陽光還是照在窗臺上，斑駁的樹影在上面跳舞。這個普通的下午，只有我知道，可親的王老師為維護一個男孩的自尊心而吞下了批評的話語。

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