矛盾的我作文（精選25篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的矛盾的我作文，歡迎閱讀與收藏。

　　矛盾的我作文 1

　　我是個梳著長發辮子的小姑娘，滿頭的黑發令人羨慕，—雖然身體瘦瘦的，但是很健康。學校的同學，老老師都不得說我文靜又內向。實際上呀，我的內心卻活潑又富于幻想。你看，我的脾氣還真有點怪呢。

　　在家里我是個小天使般的.寵兒，整天蹦蹦跳跳，一說話就哈哈笑。到了學校，我就變得很寡言少語，循規蹈矩，穩重得像個 “小大人兒”，連上課回答問題都小心翼翼地。老師的評語是： “性格內向，穩重”天知道！我怎么會是 “內向”的呢？只要一離開學校，我就像飛出籠子的小鳥，再進大門，一個拖著長腔的 “媽媽，我回過頭來啦”，就使全樓都知道我 “駕到”了！

　　可在學校。為了得到老師和同學的好評，我每天謹言慎行。連下課時，也能 “模范”地遵守紀律。有一次，別的同學都出去玩了，教室里只有我一個人在認真地做習題，老師笑著走到我面前，撫摸著我的頭說：休息會兒吧！”但是不知為什么，隨著老師的表揚和鼓勵，我的自覺性更強了。

　　矛盾的我作文 2

　　我叫小嚴，要是說我是一個什么樣的人，我自己也不知道，因為我在面對不同的場景，不同的`事情之間都會有不同的樣子。

　　有時我很勇敢，我看到有人在做惡作劇時，我便會和我的兩個好姐妹一起組成一個組合――“正義姐妹群，”把他們打得“滿地找不到牙，”于是他們再也不敢惡作劇了。

　　有時我卻非常膽小，上樓梯時我不敢自己一個人，必須要找一個我認識的人一起，還有晚上要上廁所的時候我也不敢自己一個人去，要么就是拉著媽媽，要么就是拉著奶奶，我自己也不敢相信，我是這么膽小。有時候我卻很聰明，在默生字時每次都可以默一百分，還有一次在學校統一舉行的“百字過關”時我考了一百分，這時我覺得我聰明極了。

　　有時我卻很笨，在數學測試中，本來我可以得一百分的，可是就是因為粗心總是少寫個零或多寫個零，讓我得不到一百分，我真粗心！真笨！

　　我真不知道自己是勇敢還是膽小，是聰明還是笨，但這就是我呀，一個矛盾的我，你們會喜歡嗎？

　　矛盾的我作文 3

　　要說我是個什么樣的人呢？還真難以形容。

　　有時候我很懶惰。幾乎每個星期天，我都要睡到9：00之后才醒，醒了后還要在床上賴一會兒。媽媽有時生氣地說：“不是說好一覺睡到自然醒嗎？怎么還不起？”我狡辯道：“一覺睡到自然醒，我可沒說過一覺睡到自然起啊。”媽媽聽后直搖頭，把我認定為“頭號懶蟲”。

　　有時我非常勤奮。比如到了考試的前幾天，早上鬧鐘一響，我總會以最快的'速度爬起來，擠出點時間來背書。晚上十點還不想睡覺，想要多復習一點，就連中午也不例外。爸爸媽媽總說：“要是你天天都這樣勤奮就好了。”也不知道這句話是表揚還是批評。

　　有時候我很勇敢。班上幾個調皮的男生總喜歡欺負女生，我們已經忍無可忍了，恨不得把他們趕出班級。于是，我們組織了一個“抗男小隊”，只要看到來挑釁的男生，就會把他圍起來，用高分貝的聲音、嚴厲地警告他：“不要欺負我們女生，要不然有你好看，我們女生可是很團結的。”

　　有時候我膽子特別小。最怕的就是獨自在家睡覺了。如果正好遇上，我就會把被子蒙在頭上，盡量憋著呼吸，大氣都不敢出，甚至聽得見自己“咚咚”的心跳聲。我強迫自己什么都別想，可偏偏腦子里總是閃過些稀奇古怪、鬼神強盜之類的鏡頭，真正是自己嚇自己。

　　如果非要形容我，那就是：“懶惰又勤奮，勇敢又膽小。”你們見過這么矛盾的人嗎？

　　矛盾的我作文 4

　　我叫小越，在孫吳縣第一小學三年級一班上學，我膽小也膽大，軟弱也堅強，愛哭也愛笑。媽媽說我是矛盾的統一體。大家快來看看這樣的我。

　　每到星期四晚上媽媽最后一節有課，我自己在家，這時我聽過的驚恐故事的一幅幅場面就會浮現在我面前。我心里害怕起來，但是，我給自己打氣說：“別怕，別怕，一會兒媽媽就回來了！。”但打完氣還是害怕。我默默在心里責怪自己真是“膽小鬼”。

　　在學校，下課我們都會出去玩，我和同學一起玩跳皮筋。突然，一個六年級的同學搶了我們的皮筋，我第一個跑上去，在六年級同學身上又打又踢，同學們看了也來幫助我。那個六年級的同學扔下皮筋一溜煙兒跑了。后來同學們給我起了個綽號叫“膽大包天”說我軟弱，有時老師批評我，雖然我沒哭，但是腿已經軟了.顫了。有時也因爸爸媽媽說我幾句，眼淚就止不住。雖然我軟弱但有時我也很堅強得。有一次，我的手被門夾了，留了好多的'血，雖然很疼，但是我沒有哭。媽媽夸我堅強！我覺得我就像一塊石頭一樣，不管風風雨雨的折磨，但是我仍然不動。

　　每當我看到電視上那些感人的故事，我的眼淚就象斷了線的珠子，每當看書看到感人的故事，我就會默默流淚，每當聽說親人去世的時候，我就會痛哭流涕。我是不很愛哭？為此大家管我叫“哭娃娃”說我是水做的。

　　“寶寶，咱該回奶奶家了！快點兒！”媽媽又在催我了。我穿好衣服，背上書包出發了，去奶奶家使我心里樂開了花兒！聽到親人老師表揚時，我就會眉飛色舞，又蹦又跳，滿臉笑容。“今天我穿漂亮衣服了”“哦！真漂亮！”我特別高興。媽媽叫我笑一個，好給我照相，我咧開嘴笑了。媽媽說：“愛笑的孩子運氣不會差的”，我就是那個運氣好的孩子。嘻嘻！

　　看！這就是一個膽大又膽小，軟弱又堅強，愛哭又愛笑的我！你們喜歡我嗎？我非常希望和你們成為好朋友。

　　矛盾的我作文 5

　　當向星星許完第一千零一個愿望后，我便很不情愿地拖著沉重的步伐往家的方向走去。

　　面對高考沉重的壓力，我差點喘不過氣來，有時甚至會覺得自己已經累死了。那排山倒海氣勢般涌來的作業和仿佛永遠看不完的課本，幾乎占據了我每一秒空余的時間。其實我完全可以放棄高考去工作，或者對我來說，這是個比考大學更好的選擇。但是，我的靈魂不容許我這么做，父母那熱切的眼光正支持著我。他們用青春和時間換來的學費不能白繳，因此，在這人生交叉點上，我顯得十分矛盾。

　　“唉，媽，你真的認為讀書是我唯一的出路嗎？”我小心翼翼地問。

　　媽停下手上的工作，轉過身來意味深長地對我說：“阿寺啊，媽沒讀過書，媽沒什么文化，不懂什么大道理，也不能教會你什么。但是我也聽別人說什么下品，讀書最高，所以才想讀書，考個好成績，將來工作也就好點，不要像爸媽一樣，勞碌了這么久，都沒什么好日子過。但是……假如你真的不想讀書，就不要勉強。”

　　媽媽的眼神黯了下來，又轉過身去繼續她的工作了。

　　曾經問過多次都是得到母親沉默的回答的問題，這次終于得到了下面的回答，我不但不感到高興，反而心里有點難受。

　　盡管赫里克曾經說過：“我是我命運的主人，我是我心靈的主宰。”但是，自己的選擇是否正確呢？這是個未知之數。于是，我決定找有人生經驗的父親商量。

　　“爸……我……”我還是開不了口。

　　“怎么了？是為究竟讀書還是工作煩惱吧？你媽已經告訴我了。不管你選哪一種，我都會支持你的`，畢竟，那是你的人生。不過，我要提醒你：人總會在許多時候出現許多矛盾，但只要堅定自己的信念，就能看清楚自己走的路了。”爸爸摸了摸我的頭，走了。

　　這一晚，我坐在窗邊，手里捧著一本《名人名言》，但腦里全都是父親的話。風闖進房子里，頑皮地翻了幾頁我手中的書，忽然，我看到了列別捷夫的一句話： “平靜的湖面，練不出精干的水手；安逸的環境，顯不出時代的偉人。”

　　我終于開竊了：哪個偉人未遇過矛盾？愛因斯坦、畢加索、貝多芬……只是他們能夠坦誠面對，勇敢迎接，樂于接受罷了。為何我不能把這些壓力變為動力，而用想找工作為借口？人，應該笑著面對矛盾和人生。

　　就在這晚，我許下第一千零二具愿望：跨進大學的門檻……

　　矛盾的我作文 6

　　嗨，大家好，我叫小杰，今年10歲，是一名四年級的小學生。我是一個矛盾的集合體。

　　我的五官很端正，眉毛特別粗，是一對會“說話”的眉毛，那是爸爸傳給我的。認識的人都說我長得和我媽媽一樣漂亮，可就是瘦了點，不然就更英俊了。我的綽號“陳年老酒”。因為我姓陳，又是老師的兒子。在班里我算是男生副總司令，一大群男生都是我的部下。我興趣廣泛，喜歡打籃球、踢足球、捉迷藏、輪滑。

　　我喜歡整潔，但又不愛整理。早上穿衣我十分講究，什么的衣服搭配怎樣的褲子，我都要仔仔細細考慮一下，直到心中滿意為止。出門之前必照鏡子，梳理梳理滿頭值得驕傲的黑發。特別是別人吃過的東西，我絕對不會碰它。我很喜歡看書，還沒有看完的'話，我會把它當作寶貝一樣，既舍不得放下，更舍不得弄破它。一旦看完了，局勢就變了樣。隨手扔在地上不管，把書桌弄的像一個垃圾桶。我看過的書在桌上一個月之內不可能“搬家”，東一本西一本，像生離死別。更不會讓它好好地呆在書架上休息，一些書甚至在地板上“躺”了一年了，還不能回到它溫暖的“家”。如果你要到我房間里來參觀，我會婉言謝絕，因為它被我整得實在像一個“豬窩”。

　　我學習很努力，學習成績還可以，至少沒下過90分。但是，成績很不穩定，好的時候會滿分，一不留神就只考90分，很像股市行情有漲有跌。不管怎樣，我上課時舉手發言很積極，放學做作業很認真。上課時，我偶爾會和同桌說幾句悄悄話，有時候會弄弄小東西。偶爾手心不舒服就拿同桌開涮。為此，我多次挨過老師的責備。每次下課，我都會第一個飛出教室，到上課的時候滿頭大汗地回到座位。我體育課總是干干凈凈地去，汗流頰背回來。有時候我體育課玩太累了把肚子都笑疼了。我也有時候不知道怎么的不爽我就拿籃球出氣。

　　晚上睡覺的時候是向西的，早上起床就變地方了。一看，在床底下呢！

　　你說我頑皮嗎？

　　矛盾的我作文 7

　　大家好！我是三年六班的小含。我有一頭烏黑發亮的頭發，一張很能吵架的嘴巴，上面還有個像小山丘一樣筆直的小鼻子。

　　我是個在外面很文靜的女孩，在家卻是個女魔頭！到別人家里做客的時候，我往往很文靜，文靜得像石頭一樣，一動不動。在家里的時候，我的脾氣很暴躁，經常跟姐姐不相上下，有時連媽媽也要讓著我呢。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”有電話的聲音，“喂？”媽媽說到，“好！”我暗暗自喜：肯定是爸爸給我的生日禮物寄到了！“小洋姐姐請我們到她家里吃飯。”我只好絕望的低下了頭。到了姐姐家里，我馬上調整好心態“你們好啊！”小洋姐姐和藹地詢問道：“快進來吧！快進來吧！”一陣香噴噴的味道好像鉤子一樣把我們的腳給鉤住了，一直把我們帶到了廚房。“好香啊！”，我們異口同聲的說到，直到吃飯的時候，我依然保持得很優雅。

　　吃完飯，又玩了一會兒就回家了。回到家，我和姐姐因為“cake”這個單詞吵了起來。“我對了！”，“我對了！”，“我對了！”我和姐姐一人一語爭執起來。……最終，姐姐爭執累了，她不跟我吵了，可我還沒吵夠呢！于是我又起了頭，可她怎么也不愿意回應我。我拿她沒辦法，就問“你不跟我吵了？好！我把你的`作業撕了 ！”當然我假裝做出了要撕的動作，姐姐看到我這樣就只好又跟我吵起來。

　　你們這下知道我為什么跟你們說“李子含是個矛盾的姑娘了吧！”

　　矛盾的我作文 8

　　我是一個活潑、外向的小男生，我的笑容像陽光一樣為燦爛，課堂常回蕩我清脆的回答聲。不過有時也會被老師批評哦。因為我愛講小話，管不住自己的嘴，呵呵……就是我矛盾的開始！

　　我長著一雙水靈靈的小眼睛，皮膚白里透紅，一張紅嘟嘟的櫻桃小嘴，是不是有點像女生呢？不過我可是真正的男子漢。我個子很高，跑得快，動作靈活，就像一頭敏捷的羚羊，再加上坦率、自信的笑容、響亮的聲音，所有的家長都很喜歡我，他們都說：“龔烜同學是個陽光少年，長大就是一個‘高富帥’呢！”每個人都有自己的'優點和缺點，我也不例外。

　　我優點之一：注重集體榮譽，懂禮貌，見到人都會問好。認識的爺爺奶奶都會說我是一個懂禮貌的好孩子。

　　優點之二：我愛看書，學習成績也不錯，在班級名列前茅。

　　優點之三：我還樂于助人。記得有一次美術課上，老師讓我們剪花團。我看見朱嘉文和廖文濤呆呆地坐在位子上看著我們做，看到他們羨慕的眼神，我想，為什么不動手呢？我再仔細觀察幾眼，思忖一下，終于恍然大悟。他們一定是忘帶工具了！于是，我悄悄地把剪刀和固體膠一起放在他們的桌上，他們非常欣喜，連忙說聲謝謝就開始做手工了。看到他們和我一樣按時把作品交給老師，我心里美滋滋的。

　　現在來講講我的缺點吧！我愛生氣，老師說：“作為男子漢，你要變得更大度更寬容才行。”我還比較懶，晨起容易賴床，有點拖拉。學習態度有時也不好，上課容易走神，和同學說小話。

　　最讓我頭疼的是粗心。有一次，我計算3個十乘4，明明應該等于12個十，可我卻大筆一揮，隨手寫成了12個百了。等看到試卷上總是差一點就到100分的分數，我好后悔呀！可又總犯這毛病，哎！真希望自己不要再犯這樣的錯誤了。

　　我就是這樣一個矛盾的個體。優點我會繼續發揚，缺點在以后的日子里我一定會改掉的。大家為我加油哦！

　　矛盾的我作文 9

　　是不是總有一些事例讓我們懂得道理，是不是正如泰戈爾所言：沒有一個人可以長生不老，沒有一件東西可以永久存在。是不是呢？

　　相聚在一起是一種緣分，但分別也是不可避免的。聚不是開始，散也不是結束。

　　那一天，就好像做了一場夢；又好像是看了一場戲。是不是人生如戲（夢）呢？

　　那一天，我很矛盾，但我也很難過，同時，我也該高興的，不是么？至少我懂得了那么一個道理呢？

　　那一天，我看到以前的好友在學校樓下，就想下去跟她們玩。雖然同在一個學校，但是不常聚在一起聊天。但是去到時，好靜好靜，無聊死了！我后悔了，或許我本來就不該來的。后來她們自己聊著她們的事，似乎把我給忘了，我似乎是個隱形人。我就在旁邊聽著，就好像在聽一個故事，在看一場戲，在這里面，我始終都是一個旁觀者而已。我默默地走了。或許這世上沒有任何東西是永遠的'吧！我們喜歡永遠，我們也喜歡承若，但有沒有做到是其次，或許我們早就忘記了呢？就在那一天，我很矛盾，我該難過還是該高興呢？或許什么也不用做吧！

　　那一天，天空留下了眼淚！為誰而流的，沒有停歇。難道天空也有煩惱，也有難過的事嗎？雨滴落在身上，涼涼的，冷冷的，帶著點惆悵。難道時間真的可以沖刷掉一切嗎？

　　天下無不散之筵席。友誼也有長短嘛。一切的一切都不可能永遠留在身邊，我，也沒有永遠。

　　矛盾的我作文 10

　　我是一個矛盾的人，就像一個擁有兩個不同靈魂的個體，常常在內心深處進行激烈的斗爭。

　　在學習上，我是矛盾的。我渴望獲得優異的成績，每當看到那一個個耀眼的高分，心中就會燃起一團熱火，激勵著自己努力學習。于是，我會在書桌前埋頭苦讀，認真完成每一項作業，積極準備每一次考試。然而，有時候我又會變得很懶散。當看到有趣的游戲或者好玩的玩具時，我就像被施了魔法一樣，把學習拋到九霄云外。我知道這樣不對，可就是無法控制自己，過后又陷入深深的懊悔之中。

　　在性格方面，我也充滿矛盾。我喜歡熱鬧，和朋友們在一起玩耍、嬉戲，那種快樂能讓我忘卻一切煩惱。在熱鬧的環境中，我可以盡情地歡笑、暢談，感覺自己是世界的中心。但同時，我又享受獨處的時光。一個人靜靜地坐在角落里，聽著輕柔的音樂，看著喜歡的書籍，沉浸在自己的小世界里。這時，外界的喧囂仿佛都與我無關，我可以自由地思考，梳理自己的'情緒。

　　面對選擇時，我更是矛盾重重。比如在買東西的時候，我會在兩個都喜歡的物品之間猶豫不決。既想要這個的實用，又舍不得那個的美觀，常常在商店里徘徊許久，還是拿不定主意。這就是矛盾的我，一個在不同想法和情緒中掙扎的我，但或許這些矛盾也是我成長路上獨特的風景吧。

　　矛盾的我作文 11

　　我覺得自己是一個矛盾的綜合體，這種矛盾就像兩根繩子，在我的生活中相互拉扯。

　　一方面，我是個勇敢的人。在學校的運動會上，我毫不猶豫地報名參加長跑比賽。當站在起跑線上時，我心中充滿了斗志，眼中只有前方的終點。發令槍響，我像離弦之箭般沖出去，即使跑到一半體力不支，也咬牙堅持，因為我不想輕易放棄。那種勇往直前的沖勁，讓我覺得自己無所畏懼。

　　可另一方面，我又十分膽小。晚上一個人睡覺的`時候，只要聽到一點風吹草動，就會嚇得瑟瑟發抖。黑暗仿佛是一個巨大的怪獸，隨時可能把我吞噬。我會把被子緊緊裹在身上，腦海中浮現出各種恐怖的畫面，心跳也不由自主地加快。這種膽小和我在賽場上的勇敢形成了鮮明的對比。

　　在和朋友相處時，我也表現出矛盾。有時候我特別大方，有了好玩的玩具或者好吃的零食，都會毫不猶豫地和朋友們分享。看著他們開心的樣子，我也覺得很滿足。但有時候，我又會變得很小氣。當我特別珍惜的東西，比如一本限量版的漫畫書，朋友想借的時候，我就會猶豫，擔心他們會弄壞，不想借給他們，事后又覺得自己這樣很不好，影響了和朋友之間的感情。這就是矛盾的我，在勇敢與膽小、大方與小氣之間徘徊。

　　矛盾的我作文 12

　　我是一個充滿矛盾的人，這些矛盾就像影子一樣，時刻伴隨著我。

　　在興趣愛好上，我有明顯的矛盾。我熱愛運動，籃球場上常常能看到我的身影。我喜歡在球場上奔跑、跳躍、投籃，那種揮灑汗水的感覺讓我熱血沸騰。每次成功投進一個球，聽到隊友的喝彩聲，我都無比興奮。然而，我也鐘情于安靜的繪畫。當拿起畫筆，我可以坐在畫板前幾個小時不動，用心描繪著我眼中的世界。繪畫能讓我靜下心來，沉浸在色彩和線條的世界里。這兩種截然不同的愛好，就像冰火兩重天，在我身上奇妙地共存著。

　　在人際關系中，我同樣矛盾。我渴望交朋友，希望能和大家打成一片。在集體活動中，我總是積極參與，努力和同學們交流、合作。我喜歡那種熱鬧的氛圍，和朋友們一起歡笑、一起玩耍。但是，我又有些害怕與人交往過深。每當有人試圖走進我的內心世界，我就會不自覺地筑起一道防線。我擔心受到傷害，擔心自己的秘密被泄露，所以總是在與人親近和保持距離之間糾結。

　　我的`情緒也是矛盾的。有時候我樂觀向上，即使遇到困難也能笑著面對，相信自己一定能克服。可有時候，我又會莫名地陷入悲傷之中，一點點挫折就能讓我覺得世界都變得灰暗了，甚至會懷疑自己的能力。這就是矛盾的我，在不同的情緒和行為中掙扎，但也在不斷地探索自己。

　　矛盾的我作文 13

　　生活中的我，就像一個矛盾的漩渦，各種相互對立的性格和想法交織在一起。

　　我是一個急性子，做事情總是風風火火。在學校里，如果老師布置了任務，我就想立刻完成它。寫作業的時候，我會快速地書寫，希望能盡快把作業寫完，然后去做其他的事情。遇到問題時，我也急于找到答案，會不停地嘗試各種方法，不喜歡拖拖拉拉。然而，我又是個慢性子。當學習一些需要耐心的技能時，比如彈鋼琴，我就會變得很慢。彈一首曲子，我需要反復練習很多遍才能掌握，而且我并不覺得著急，似乎享受這種慢慢打磨的過程。這種急性子和慢性子在我身上交替出現，常常讓我自己都感到困惑。

　　在處理問題時，我有果斷的一面。在小組討論中，如果有了想法，我會大膽地說出來，并且堅持自己的觀點。如果我認為自己是對的，就不會輕易被別人的意見所左右，會果斷地做出決定。可同時，我又很猶豫。當面臨一些重大的.選擇，比如選擇參加哪個社團或者選擇什么樣的學習路徑時，我就會反復思考，考慮各種可能性，害怕做出錯誤的選擇，結果常常在猶豫不決中浪費了很多時間。這就是矛盾的我，在急性與慢性、果斷與猶豫之間徘徊，不斷地和自己的內心做斗爭。

　　矛盾的我作文 14

　　我是一個矛盾重重的人，這些矛盾在我的生活中無處不在，就像兩條方向相反的河流在我的內心交匯。

　　在對待新事物上，我表現出極大的矛盾。我對新事物充滿了好奇，每當有新的游戲、新的科技產品出現，我都迫不及待地想要去嘗試。比如新出的一款虛擬現實游戲，我會第一時間去體驗，感受那種新奇的玩法和身臨其境的感覺。我渴望探索未知，了解新事物背后的奧秘。但是，當真正要深入學習或參與新事物相關的活動時，我又會有些害怕。我擔心自己學不會，擔心在這個過程中出丑。就像學習新的舞蹈動作，雖然一開始被它的新穎吸引，但真要去學的時候，又會退縮，害怕自己手腳不協調，被人笑話。

　　在學習態度上，我也很矛盾。有時候我對學習充滿熱情，會主動地去預習新知識，課后認真復習，還會額外找一些練習題來鞏固。我把學習當作一種樂趣，享受在知識的.海洋中暢游的感覺。然而，有時候我又會對學習產生厭煩情緒。尤其是遇到難題，怎么也解不出來的時候，或者學習任務繁重，壓得我喘不過氣來的時候，我就會想逃避。我會找各種借口不去學習，比如先玩一會兒再學，可往往一玩就停不下來了。這就是矛盾的我，在好奇與害怕、積極與消極之間搖擺不定，努力尋找著平衡。

　　矛盾的我作文 15

　　我常常覺得自己是一個矛盾的個體，內心仿佛是一個充滿矛盾的小世界。

　　在夢想的道路上，我充滿了矛盾。我有一個遠大的夢想，那就是成為一名著名的科學家，探索宇宙的奧秘，為人類的科技進步做出貢獻。我會為了這個夢想努力學習科學知識，閱讀各種科普書籍，參加科學實驗小組，積極地向老師請教問題。每當我在科學探索中取得一點小進步，我就感到無比興奮，覺得自己離夢想又近了一步。然而，有時候我又會被現實中的困難所打擊。科學研究的`道路漫長而艱辛，需要付出大量的時間和精力，而且可能會面臨無數次的失敗。當我在學習中遇到挫折，比如考試成績不理想，或者實驗結果與預期相差甚遠時，我就會懷疑自己的能力，甚至想要放棄這個夢想，覺得追求一個遙不可及的目標是在浪費時間。

　　在與人相處時，我也有矛盾的一面。我希望自己是一個受歡迎的人，所以我總是努力表現得友善、熱情。我會主動和同學們打招呼，積極參與班級活動，樂于幫助他人。我享受和大家在一起的快樂時光，喜歡那種被朋友環繞的感覺。但是，我又有很強的自尊心。如果在和朋友相處中發生了一些小摩擦，或者我覺得自己受到了委屈，我就會變得很倔強。我不愿意輕易低頭認錯，即使知道自己可能也有不對的地方，也會因為自尊心作祟而保持沉默，結果可能會讓矛盾進一步升級。這就是矛盾的我，在夢想與現實、友善與倔強之間糾結，不斷地調整自己的心態。

　　矛盾的我作文 16

　　我是一個矛盾的人，這種矛盾性在我的日常生活和情感中體現得淋漓盡致。

　　在時間管理上，我就像是一個在兩個極端搖擺的鐘擺。有時候，我是一個時間管理的高手。我會制定詳細的計劃，把一天的時間安排得井井有條。比如，早上起床后先背誦英語單詞，然后去上學；放學后，先完成作業，再安排時間復習當天的功課和預習明天的內容；晚上還會留出一些時間閱讀課外書籍。我嚴格按照計劃執行，珍惜每一分每一秒，感覺自己充滿了效率。可有時候，我又完全失去了對時間的掌控。我會被一些有趣但無意義的事情吸引，比如刷短視頻或者玩一些簡單的小游戲。一旦陷入其中，就忘記了時間，原本的計劃被拋到腦后，等到反應過來，才發現時間已經悄悄溜走，而我該做的事情卻還沒做，然后又陷入深深的自責之中。

　　在情感表達方面，我也是矛盾的。我有很多情感想要表達，對父母的愛、對朋友的'關心、對老師的感激。我想把這些情感大聲說出來，讓他們知道我有多么在意他們。然而，當真正面對他們的時候，我卻又變得很羞澀。我不好意思說出那些肉麻的話語，總是把情感藏在心里。比如在母親節，我為媽媽準備了禮物，但當媽媽問我為什么送禮物時，我只是紅著臉說沒什么特別的原因，而不是說出“我愛你”這三個字。這就是矛盾的我，在時間利用和情感表達上充滿了掙扎，不知道如何才能更好地平衡。

　　矛盾的我作文 17

　　我是一個矛盾的存在，我的矛盾就像一團亂麻，交織在我的思想和行為中。

　　在自信與自卑之間，我不停地徘徊。有時候，我對自己充滿自信。在課堂上，如果遇到我熟悉的問題，我會自信地舉起手，回答得頭頭是道。在我擅長的領域，比如數學競賽或者作文比賽中，我相信自己的能力，敢于和其他同學一較高下。我覺得自己是優秀的，有能力做好很多事情。然而，這種自信往往很脆弱。當我在其他方面表現不佳時，比如體育測試成績不理想或者在藝術表演中出了差錯，自卑就會像潮水一樣涌來。我會開始懷疑自己的'能力，覺得自己處處不如別人，甚至會在一段時間內變得消沉，不敢再去嘗試新的挑戰。

　　在對待他人的評價上，我同樣矛盾。我知道不能太在意別人的看法，應該堅持自己的原則和想法。所以當我認為自己是正確的時候，我會不理會一些負面的評價，繼續做自己想做的事情。但有時候，我又會過分在意別人的話。如果有人對我的某個行為或者某個作品提出了批評，哪怕是很輕微的，我也會反復思考，甚至會因此改變自己原本的想法和做法。我在堅持自我和迎合他人之間糾結，不知道該如何抉擇。這就是矛盾的我，在自信與自卑、堅持自我與在意他人評價的矛盾中不斷成長和探索。

　　矛盾的我作文 18

　　在生活中，我常常覺得自己是一個矛盾的人，就像一個被兩種相反力量拉扯著的玩偶。

　　有時候，我是一個樂觀開朗的人。在朋友面前，我總是嘻嘻哈哈，充滿活力。無論是課間的嬉戲打鬧，還是一起討論有趣的話題，我都積極參與，用笑聲傳遞快樂。遇到困難時，我也會告訴自己要堅強，要積極面對。比如在一次運動會的長跑比賽中，盡管我跑到一半已經氣喘吁吁，感覺體力不支，但我還是不斷給自己打氣，鼓勵自己堅持下去，最后完成了比賽。

　　然而，我也有悲觀內向的一面。當我獨自面對挫折或者壓力時，我會變得很消沉。一次考試失利，我就會陷入深深的自我懷疑中，覺得自己是不是不夠聰明，是不是沒有努力學習的'能力。我會把自己關在房間里，不想和任何人說話，默默地反思自己的不足，心情變得格外低落，仿佛世界都變得灰暗無光，這種情緒可能會持續好幾天，直到我慢慢調整過來。

　　我喜歡熱鬧，喜歡和一群朋友聚在一起談天說地、玩耍娛樂，那種熱鬧的氛圍讓我感覺自己是人群中的一員，充滿歸屬感。可有時候，我又渴望獨處，希望能有一個安靜的空間，讓我可以靜靜地看書、思考或者只是發呆，遠離喧囂，享受內心的寧靜。這兩種截然不同的性格在我身上交織，構成了矛盾的我。

　　矛盾的我作文 19

　　我是一個充滿矛盾的人，這種矛盾常常讓我自己都有些困惑。

　　在學習上，我對新知識有著強烈的好奇心和求知欲。每當老師講解新的內容，無論是有趣的科學實驗，還是復雜的數學公式，我都迫不及待地想要了解和掌握。我會積極地舉手發言，參與課堂討論，課后也會主動去尋找相關的資料來拓展自己的知識面。比如在學習歷史的時候，我會因為對某個歷史事件感興趣，而去圖書館借很多關于那個時期的書籍，深入研究。

　　但是，我又有很懶惰的一面。有時候，面對堆積如山的作業或者復習任務，我會產生一種逃避心理。我會拖延著不去開始，找各種借口，比如先玩一會兒手機或者看一會兒電視。直到時間緊迫，我才會匆忙地去完成作業，導致質量可能并不高。我也知道這種懶惰會影響我的學習成績，但就是很難克服，好像身體里有兩個小人在打架，一個讓我努力，一個讓我偷懶。

　　在興趣愛好方面，我熱愛運動，喜歡在操場上奔跑、打球，享受汗水揮灑的感覺，那種充滿活力的狀態讓我覺得自己充滿力量。可同時，我又喜歡安靜地畫畫，沉浸在自己的`繪畫世界里，用畫筆描繪出心中的美好。這一動一靜兩種愛好，也體現出了我性格中的矛盾之處。

　　矛盾的我作文 20

　　我是一個矛盾的綜合體，這種矛盾在我的生活中無處不在。

　　我既勇敢又膽小。在面對一些挑戰，比如參加演講比賽或者競選班干部時，我會勇敢地站出來。我渴望在眾人面前展示自己的能力，得到大家的認可。我會精心準備演講稿，反復練習，克服內心的緊張。在舞臺上，我能自信地表達自己的觀點，展現自己的風采。然而，當遇到一些未知的、可能存在危險的情況時，我又會變得膽小如鼠。有一次，在野外遇到一只小蟲子，我嚇得尖叫起來，不敢靠近，盡管那只是一只很普通的小蟲子，對我并沒有什么實質性的傷害，但我就是無法控制自己的恐懼。

　　我還是一個既大方又小氣的人。和朋友相處時，我通常很大方。如果朋友忘記帶文具或者零花錢，我會毫不猶豫地把我的東西分享給他們，也經常請他們吃零食。我覺得朋友之間就應該相互幫助，不應該計較太多。但是，當涉及到我心愛的物品，比如我珍藏的書籍或者限量版的玩具時，我就會變得很小氣。我不希望別人隨意觸碰或者借用，擔心它們會受到損壞，即使是很好的'朋友，我也會有些猶豫。這種矛盾的性格，常常讓我在人際關系中陷入糾結。

　　我知道自己的這些矛盾，但它們也是我的一部分，我正在努力地平衡和改變。

　　矛盾的我作文 21

　　生活中的我，就像一個矛盾的漩渦，各種相反的特質在我身上交織。

　　一方面，我是個果斷的人。在做一些小決定時，比如選擇今天穿什么衣服、吃什么早餐，我幾乎不會猶豫。我能迅速根據自己的喜好和需求做出選擇，然后付諸行動。在小組討論中，如果我有了明確的想法，也會果斷地提出，不怕別人反對，因為我相信自己的判斷。

　　可另一方面，我在面對重大抉擇時卻猶豫不決。例如在選擇升學的學校時，我會反復權衡各種因素。我既想選擇一所教學質量高、能提升我學業水平的學校，又擔心那里的競爭壓力太大；我也考慮離家近的學校，這樣能方便生活，但又覺得可能會錯過更好的發展機會。我在這些選擇之間徘徊不定，內心十分糾結，這種猶豫不決常常讓我感到焦慮和煩惱。

　　我也有熱情和冷漠的兩面性。在熟悉的環境中，和熟悉的人在一起，我熱情似火。我會主動和他們聊天、開玩笑，關心他們的`生活。我可以和朋友們一起為了一個目標而充滿激情地努力，比如為班級的活動出謀劃策、積極參與。但在陌生的環境里，面對陌生人，我就會變得冷漠。我會不自覺地保持距離，不主動與人交流，甚至給人一種難以接近的感覺。這種矛盾的性格讓我在不同的情境中展現出截然不同的自己。

　　矛盾的我作文 22

　　我覺得自己是一個矛盾重重的人，這種矛盾在我的情感和行為中表現得淋漓盡致。

　　在情感方面，我是個很感性的人。一部感人的電影、一本溫暖的書籍或者一個小小的善舉都能讓我熱淚盈眶。我很容易被別人的故事所打動，仿佛能感同身受他們的喜怒哀樂。當看到那些弱勢群體受到幫助時，我心中會充滿溫暖和感動；而看到不公平的事情發生，我又會義憤填膺，情緒波動很大。然而，我也有理性的一面。在遇到問題時，我會努力讓自己冷靜下來，分析問題的原因和解決方法。比如在和同學發生矛盾時，我會先深呼吸，然后思考矛盾產生的根源，嘗試用理性的方式去溝通和解決，而不是一味地情緒化。

　　在行為上，我有自信滿滿的時候。在自己擅長的領域，比如我喜歡的繪畫和手工制作中，我相信自己的能力。我會積極參加相關的.比賽和活動，向別人展示我的作品，并且期待得到認可。我不怕失敗，因為我覺得這是成長的過程。但在其他一些不熟悉的領域，我又會表現得非常不自信。學習新的體育技能時，我總是擔心自己做得不好，怕被別人笑話，所以在開始的時候總是畏畏縮縮，不敢大膽嘗試。這就是矛盾的我，一個在感性與理性、自信與不自信之間徘徊的人。

　　矛盾的我作文 23

　　我是一個充滿矛盾的個體，這些矛盾在我的性格和處事方式中清晰可見。

　　我是一個有耐心但又容易急躁的人。在幫助同學解決學習問題時，我可以非常耐心。無論他們問多少次，我都會詳細地講解，直到他們理解為止。我會陪著他們一步一步分析題目，用不同的'方法來解釋知識點，享受幫助他人的過程。然而，當我自己在學習過程中遇到難題，尤其是花費了很長時間都沒有頭緒的時候，我就會變得急躁。我會不停地抱怨，在紙上亂寫亂畫，甚至想要放棄。比如做數學的難題，時間一長，我的耐心就會消失殆盡，情緒變得很糟糕。

　　同時，我還是一個獨立又依賴的人。在生活中，我喜歡獨立完成很多事情。我會自己整理房間、洗衣服、安排學習時間，享受這種自主的感覺。我覺得自己有能力照顧好自己，不喜歡總是依賴別人。但在遇到一些比較大的困難，比如家庭問題或者學習上的重大挫折時，我又希望能有一個依靠。我渴望得到父母的理解和支持，或者朋友的安慰，希望他們能幫我分擔壓力，告訴我該怎么做。這種矛盾的性格常常讓我陷入自我反思中，我也在努力地調整自己，讓這些矛盾能更好地融合。

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　　我是一個矛盾的人，這種矛盾就像影子一樣伴隨著我，體現在我生活的各個方面。

　　我很有好奇心，對周圍的世界充滿了探索的欲望。無論是神秘的宇宙知識，還是生活中的小科學現象，我都想要弄個明白。我會在網上搜索資料、查閱書籍，甚至自己動手做一些小實驗。比如我曾經為了了解植物的生長過程，自己種了一顆豆芽，每天觀察它的.變化，記錄數據。這種好奇心讓我不斷地學習新東西，開拓自己的視野。

　　但是，我又有保守的一面。對于一些新的觀念或者新的生活方式，我往往不太容易接受。當周圍的人都在嘗試一些新的時尚潮流或者新的娛樂方式時，我會持懷疑態度。我習慣了自己原有的生活模式和思維方式，擔心新的東西會帶來不好的影響。就像新的社交軟件出現時，我總是很晚才去嘗試使用，因為我害怕其中可能存在的風險，比如信息泄露等問題。

　　在人際關系中，我渴望友誼，希望能有很多好朋友。我喜歡和朋友們一起分享快樂、分擔煩惱，一起度過美好的時光。我會主動和同學們交流，參加集體活動，努力融入集體。然而，我又很享受孤獨。有時候，我會一個人靜靜地坐在角落里，沉浸在自己的世界里，不想被別人打擾。我覺得孤獨能讓我有時間思考自己的內心，整理自己的思緒。這種矛盾讓我的生活變得豐富多彩又充滿困惑。

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　　我是一個十分矛盾的人，這種矛盾在我的思想和行動中表現得特別明顯。

　　在思想上，我是個理想主義者。我總是懷揣著美好的夢想，想象著自己未來能成為一名偉大的藝術家，用我的作品給人們帶來美的享受和心靈的'觸動。我會為自己描繪一幅絢麗多彩的未來畫卷，在那里我功成名就，實現了所有的理想。我相信只要努力，世界上沒有什么是不可能的，這種信念讓我充滿動力。

　　然而，我在現實生活中又有些悲觀。當我看到社會上的一些負面現象，比如環境污染、人與人之間的冷漠等，我會感到很沮喪。我覺得這些問題很難解決，自己的力量太過渺小，甚至會懷疑自己的理想是否真的能夠實現。有時候，一次小小的挫折，比如一次比賽沒有獲獎或者老師的一次批評，都會讓我覺得自己離夢想越來越遠，從而陷入消極的情緒中。

　　在行動上，我是個計劃派。我喜歡制定詳細的計劃，無論是學習計劃還是生活計劃。我會把每天要做的事情列得清清楚楚，什么時間學習，什么時間休息，什么時間娛樂，都安排得有條不紊。我認為這樣可以提高效率，讓生活更有秩序。

　　但實際上，我卻經常無法按照計劃執行。總會有一些突發情況或者自己的懶惰情緒干擾，導致計劃被打亂。然后我又會重新制定計劃，可結果往往還是一樣。這就是矛盾的我，在理想與現實、計劃與行動之間不斷掙扎。

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