寒風(fēng)中的暖流作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寒風(fēng)中的暖流作文，歡迎閱讀與收藏。

寒風(fēng)中的暖流作文1

　　又是一年中的寒冬，又是一年中最冷的時(shí)候，又是校門前，又是放學(xué)時(shí)，同學(xué)們瘋了似的向家長(zhǎng)飛奔而去。而我并不著急，眼前不禁浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

　　風(fēng)猛烈地刮著，像刀子似的無(wú)情的將我臉上的余溫一層一層地削掉。放學(xué)后，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，只有我還站在原地。老師陪我在孤寂的校門口一起等。我焦急地向街口張望著。在這寒風(fēng)刺骨的惡劣天氣里，又不見那個(gè)熟悉的身影，有誰(shuí)不感到度日如年呢？

　　就在這個(gè)讓我極度悲傷的時(shí)刻，一雙溫暖的手將外套披在了我的身上。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。原來(lái)是老師張開她那溫暖的臂膀，用她的外套把我的身體緊緊地裹在了她的胸前，用她的體溫溫暖著我。我抬起頭，只見老師的鼻頭已經(jīng)凍得通紅，肆虐的寒風(fēng)吹亂了她的長(zhǎng)發(fā)，但她仍筆直地站著，下巴微微向上抬起，瞇著雙眼堅(jiān)定地望著那條空寂的街道。

　　半小時(shí)后，我的家長(zhǎng)終于出現(xiàn)了。當(dāng)家長(zhǎng)忙不迭對(duì)老師說(shuō)對(duì)不起時(shí)，老師卻說(shuō)這是她的職責(zé)。

　　轉(zhuǎn)天上課，我看見老師的.臉通紅通紅的，說(shuō)話的聲音也有些沙啞，上身也比原先多了件小馬夾。正在同學(xué)們疑惑時(shí)，我一下子明白了，一股酸勁兒直沖腦門，眼中立刻噙滿了淚水。

　　刺骨的寒風(fēng)將我刺醒，伸手一摸，竟是淚！風(fēng)依舊凜冽刺骨，可我心中卻流淌著暖流。身體似乎被一股無(wú)形的力量推著，走向那寒風(fēng)中暖流的源頭。

寒風(fēng)中的暖流作文2

　　“呼——呼——”寒風(fēng)毫不留情的刮著，我雖說(shuō)站在公交車上，也仍感受到了陣陣寒意。

　　公交車上人山人海，區(qū)區(qū)幾個(gè)位置怎么夠坐？于是，搶到椅子的人享受著自己的“勝利成果”，有的閉上眼睛休息，有的遨游于書的海洋，有的拿著手機(jī)刷朋友圈，有的……而未搶到的呢？垂頭喪氣，眼巴巴地盯著椅子，就像貪婪地狼盯著獵物一般，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去。

　　“請(qǐng)給老、弱、病……讓座。”這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，她須發(fā)全白，臉上架著一副老花鏡，無(wú)情的歲月在她的臉上刻下了一道道深深的`皺紋。她拄著拐杖，走起來(lái)?yè)u搖晃晃，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒下。

　　突然，一個(gè)急剎車，老奶奶“哇——”地一聲吐了，地上還有未消化的早飯，使原本就封閉的環(huán)境臭氣熏天。有位子的要不一臉嫌棄地看著她，要不就裝作什么都沒看見。而像我一樣沒有的位子的乘客愛莫能助，只能空出一塊地方給她唱“獨(dú)角戲”。

　　這時(shí)，一位站在旁邊的女孩大聲的說(shuō)著“大家，讓個(gè)座位吧。”然后扶著老奶奶坐在一個(gè)讓出的位子上，接著，她從包里拿出了暈車藥遞給老奶奶，并拿出隨身帶的杯子，輕聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)道：“奶奶，您快喝，吃了藥就不暈了。我以前也常暈車，所以包里常備一瓶暈車丸。”然后，她拿出紙巾，挽起袖子，彎下腰來(lái)，仔細(xì)擦著地上的嘔吐物，直到把臟東西都清理干凈，才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。老奶奶連聲道謝，乘客們也豎起了大拇指，紛紛點(diǎn)頭表示贊許。

　　冬天的天氣雖然寒冷，但這個(gè)女孩的行為就像一股暖流溫暖著每個(gè)人的心里。

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