暖流的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的暖流的作文，歡迎閱讀與收藏。
暖流的作文1
淚水，又涼又咸。可是，當你哭泣時，輕輕地撫摸，溫柔的安慰，是那么溫暖，是那么幸福……
我，一個高傲的女孩。我很要面子，所以每當老師讓我做事情的時候，我總是小心翼翼的。我不敢想象老師批評我的情景。可是，人生總是要過這個坎，不經歷風雨，怎能見彩虹呢？
那天，作業多得像座山似的堆在我面前，我驚嘆了一聲：“啊，神啊！來救救我吧！”接著就拿起筆來，“唰唰唰”的寫字聲響起來了，而我的嘴里卻一直在默念著：“奮斗吧，小宇宙！”由于當時我被這么多作業壓昏了頭腦，迷迷糊糊地把“言師采藥去”中的“師”寫成了“古詩”的'“詩”，然后用眼睛掃描了一下，便交給了組長，接著又開始了與下一項作業的“對抗戰”了。
不一會兒，我便聽到了顧老師的聲音：“劉冰，上來！”那聲音聽起來挺嚴厲的，我有些忐忑不安地走了上去。“你這個‘師’怎么寫得啊！連你這個班長都是錯的，去，回去訂正！”我呆住了，我從來沒被老師批評，圍繞我的除了表揚還是表揚，可現在卻……我紅著臉含著淚回到座位上，改好之后便交了上去。可是當我再次回到座位時，身旁的同學卻說：“哈哈，原來你也有今天啊，哈哈哈……”我聽了，眼淚再也忍不住了，順著面頰往下流，可我心里卻在默默地安慰自己：“劉冰，不能哭不能哭，如果渴了就喝水，千萬別喝這又涼又咸的淚水……”但最終，我還是哭了出來，雖然只是輕聲地抽泣，但總歸是哭了。就在這時，突然從背后傳來了兩句熟悉而又溫暖的話語：“冰冰，別哭，我幫你擦擦眼淚。”“對啊，冰糖（好朋友對劉冰的昵稱）是最堅強的，最甜美的，可不像淚水那么又涼又咸哦！”我轉過身子，看著她倆，我形影不離的好朋友：蟈蟈和宣紙（又是昵稱），她倆總是在我膽怯時鼓勵我，在我傷心時安慰我，在我哭泣時替我抹去眼淚。頓時，一股股暖流從心底涌出，而那暖流，正是她們的舉動，她們的安慰……
暖流的作文2
信任，即相信而敢于托付。在生活中，大家都需要彼此信任！
小學時發生了這樣一件事……
那天正在上自習，老師宣布了上周語文競賽結果，令人意外的是，我得了第一！那時，興奮，喜悅，瞬間溢于言表，同學們向我投來佩服的目光，但似乎有些人的目光卻顯得不以為然。
第二天，我依然沉浸在喜悅中，我早早地來到學校，剛進班，就看到幾個男生在偷偷地議論著什么。我好奇地湊過去聽，聽到他們在議論我得第一是作弊的！瞬間我變了臉，氣沖沖地詰問：“你們憑什么這樣講？”其中一個人不屑地瞥了我一眼說：“憑什么？如果你沒做弊，怎么考的分比班長都高？有本事再做一張試卷呀！”此到，我生氣極了，迫不及待地想要去證明我是靠自己的，于是，便去拿那卷子做。一拿到卷子，不管三七二十一就開始寫，但他們幾個人又圍過來說：“是想先把難題做了，省的等會忘記怎么寫吧！”他們講到這兒，我的鼻子忽然一酸，又想：我這樣做太傻了，他們讓我做，我便做啊！就在這時，老師來了，同學們也陸陸續續來了。
老師得知來龍去脈后走到我身邊，我不經意的一抬頭，卻看到老師不經意的一笑。莫非老師也覺得我那樣做很傻，根本證明不了什么，頓時，我絕望了……老師又走向講臺，鄭重地站在那里，嚴肅地神情使班里很寂靜，老師喝斥那幾個男孩到講臺前。那幾個男生一個個就像霜打的茄子，沒了那份精神！老師用洪亮的嗓音說道：“任何人都是值得信任的，如果你懷疑別人就要拿出證據！”我十分震驚，我誤會了老師！他是想幫住我的'，而我都誤解了。“我見證了她的努力過程，我相信她！毋庸置疑！”只見老師斬釘截鐵地對著全班同學說，也對著我說。他眼神充滿堅定的信任，使我再沒有那份委屈，那份無助，那份突如其來的寒冷……我被感動了！此時，只覺得任何安慰都是多余的。
真誠的信任驅走了寒潮，似一股暖流！
暖流的作文3
母愛如一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也溫暖如春；母愛如一陣微風，驅散你心中的陰霾；母愛如一聲“加油”，在你失落時找回自信；母愛如汪洋大海，而我則是停泊在大海上的小帆。
寧靜的夜晚，除了白皚皚的一片——雪，已沒有什么裝飾品，月亮躲在“幕布”里不愿出來，寒風在狂肆地怒吼……一盞燈亮閃閃的。我的額頭火熱火熱的。突然，額頭冰涼冰涼的特別舒服，我艱難地睜開眼，看見母親焦急的.神情，媽媽見我醒來，焦急地問：“芝那，怎么樣了？舒服點了嗎？發燒了都不跟我說。”為了不讓媽媽擔心，我點了點頭，腦袋像是被灌了鉛一樣，重得要命。
媽媽冰冷的手在我額頭上摸了摸，關切地說：“芝那，你先睡吧！”看著媽媽，我漸漸進入了夢鄉。很久很久過去了，眼前依舊是一片刺眼的光。“芝那，芝那，快醒醒。”耳邊傳來母親的呼喚。媽媽的手中拿著水杯和藥水，媽媽把水杯遞給我，又摸了摸我的臉頰。我清清楚楚地看見媽媽的臉上多了兩個黑眼圈。又看了看鐘表，現在已經是黎明了。我喝下藥水，淚水流到了臉頰，媽媽關切地說：“別哭了，到明天就會好了。再睡一下吧！”
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”鬧鐘響了一遍又一遍。我睜開眼，媽媽就問我怎么樣了，我熱淚盈眶地對媽媽說：“媽媽，我好了，昨晚沒睡一定很困吧，先休息休息吧！”媽媽若無其事地對我說：“沒有，我昨晚趁你睡覺我也睡了。”我哭出了聲，結結巴巴地對媽媽說：“我……愛您！”媽媽擁住了我，也落淚了。
母愛是偉大的，如遼闊無垠的天空；如無邊無際的大海；如寬大的臂膀。媽媽，我愛您！
暖流的作文4
數學卷子發下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。76分，沒錯，真的是76分，我差一點暈倒在課堂上。這個紅彤彤的76分像一萬支箭直射我的心讓我心痛不已。我在看看同桌，同桌也用不可思議的眼神看著我，這次考試前我信心滿滿，可一下子墜入谷底，曾經的第二名，現在的二十四名，讓我無力的坐在桌位上，不停的嘆了口氣，在課堂上，簡直一秒像一小時。
走在回家的路上，小鳥的叫聲不再悅耳，而是煩死人，我像一堆沒有骨頭的肉，仿佛風一吹就倒了，又像一只蝸牛一樣走在回家的路上。冬天的陽光也覺得寒冷。我的心都涼了半截!我仿佛看到了父母一頓無休止的辱罵和不停的嘆息，我多么想不回家呀，但是我不能。
不久我出現在我們家的門口。看著那扇黑油漆門，仿佛看見了這扇門的嘲笑，我鼓起了勇氣去敲門，一下，一下，又一下。我聽見有腳步聲向我走來，我的頭上直冒汗，渾身哆嗦，不知所措。很快門開了，媽媽緊緊地看著我，沒有說什么，我認為他在嘲笑我，馬上，被另外一個更壞的想法嚇倒了——數學老師已打電話來告訴過我媽媽!我認為我應該自首。
我還沒有來得及開口，就聽見媽媽說：“兒子，你的數學成績數學老師已經告訴我了，76分。”果然不出我預料，數學老師果然告訴我媽媽了，我低下頭，準備接受那一場狂風暴雨，可是，等了半天，卻遲遲未降臨。
我抬起頭，便看見了媽媽慈祥的目光。笑著說：“兒子，這一次考差了并沒有代表以后會考差。也不要后悔了。世界上沒有后悔藥，只有今后努力，細心，我相信你一定會成功!"媽媽的話對我莫大的`安慰，像一股暖流，流過我全身，像春風撫過曾被冰雪蓋住的麥苗。
我明白了，媽媽的意思不就是教育我成為一個不畏失敗，不斷向前，奮勇拼搏的人嗎?
這次考試，是我初中階段中重大的失誤，也是我初中學習的巨大轉折點，是媽媽用她的愛，幫我走出陰影，有了讓我克服學習的困難，讓我有勇氣在摔倒后站起來!
暖流的作文5
在人的記憶里，有一片沙灘也有一塊巨石，那些不愉快的事將書寫在沙灘上，等待海水將它抹去，那些讓人難忘的人或事，卻刻在石上，任憑風吹雨打永不
那是一個寒冷的冬天的早晨，我獨自一人騎著車從外婆家回來，寒風毫不費力的攻擊著穿著一件外衣的我，臉以凍得通紅。心里報怨著;這個天在昨晚還熱的發慌，這倒好，早上凍得成快，早上5點多的`街道，空無一人好似一座鬼城，樓層上隱隱約約的透點黃光，又一股風刮入衣中，“啊Qing！”這到好又感冒了。
快回去吧！心想，又加快了腳步。好不容易上了大坡又下去。突然龍頭不聽使喚開始劇烈的搖擺起來，“啊”我被甩出車上扎入一堆河沙中。車子飛出了十幾米外，我踉踉蹌蹌爬起來，走到車旁扶起車從頭到微微看一便，車胎爆了，撐架彎了。騎不了了。
天還一片黑，哎！只有推著走了，無尾的走了半個多小時，看見前面有一輛平板三輪車，一根棍子上掛著“修車”的牌子，我連忙跑去，就像沙漠看見了綠洲一般。我連忙叫住“等一下。”一張蠟黃的，布滿深深皺紋的臉轉了過來，“小朋友，你要修車？”我點點頭，老爺爺下車走來，把車打量一番，“怎么摔成著樣?”我告訴了他，老爺爺忙問“人沒摔著吧!”我搖頭說沒是，只是家離著挺遠的。他說好，把車架在車上的高板凳上，開燈工作起來。
10分鐘后老爺爺，累的得滿頭大汗，對我說車胎好了，這支架他只能幫我勉強矯正了，我連說謝謝。我一摸口袋才想起自己包里只有5元錢，老爺爺看著我一臉窘相，笑呵呵的說“5元就給5元吧!當我積個功德。”說完我倆一起笑了.“小朋友，回去吧！路上小心點。”說完他騎著車緩緩離去，我站在那心中涌起一陣暖流。
暖流的作文6
屋外寒風呼嘯，一片片一塵不染的雪花飄落下來，空氣中有一層朦朧的薄霧，雪把大地上一切都染成純潔不含一絲雜質。這樣的天氣觀賞是很不錯，但是如果要去上學，就不妙了。
此時的我正在被窩里熟睡，睜開惺忪的眼眸一看，竟然已經七點半了。我隨便拿了幾塊面包，心急火燎地沖出家門，不料今天刮的是逆風，走幾步都氣喘吁吁，更何況跑呢？轉念一想，要不讓爸爸送我去？這樣既能節約時間又不用這么累。不行，我昨天都跟他說了要自立自強的，怎么能反悔呢？可是遲到是要罰站的啊！但我都跟爸爸說了反悔是小狗……算了，不管了！
風灌得我直哆嗦，我縮著脖子，頂著風硬著頭皮，連走一步都要使出吃奶的勁。還沒走多遠，我就直喘粗氣，扶著欄桿緩慢前進。寒風充斥著我的每個細胞，全身凍得麻痹沒了知覺，只感覺刺骨得冷。
車輛來來往往，要不打車吧。可是我身無分文啊。如果再走下去一定會遲到的。怎么辦，怎么辦？突然一輛陳舊的自行車停在眼前，說它是車都高估他了，因為它實在太舊了。車上坐著一個中年大叔，“呵哧呵哧”地大口喘粗氣，滄桑的皺紋印在土黃色的`臉上，訴說著歲月的風霜，臉上卻掛著和氣的笑容。我仔細端詳，這人好眼熟，似曾相識。叔叔向我伸出手，那雙手布滿龜裂的刀痕、皺紋，笑瞇瞇地對我說：“還記得我嗎？我是你媽媽單位的呂叔叔，凍壞了吧，怎么這么冷的天自己走路上學呢，快上來我帶你。”原來是他。可我們只見過一面啊！一股暖流涌進了的心房，好甜好甜，像抹了蜜一般滋潤，腳不由自主地挪過去。
我貼著他的背，胸口暖暖的。他那單薄的身軀為我擋著狂風，遇到上坡就站起來踏車。看到我冷得哆嗦，叔叔皺起眉，嚴厲地呵斥：“穿這點怎么行！”說著幫我披上他的外套，“這孩子！”他的語氣并不嚴厲，卻讓我的眼眶頓時紅了。都說“人心隔肚皮”，但我是真的感受到了叔叔他那顆熱心！
我揮手告別，他那并不偉岸的背影在我的視線里漸行漸遠，像他這樣的人還能有幾人？
暖流的作文7
就在那堂化學課上，班主任親口告訴我們，她將不再做我們的班主任，我們要另擇新主了。 或許是因這壞消息來得太突然，仿佛不請自來的“西伯利亞冷空氣”，大家都傻了，或許我們被震撼了，或許我們慚愧了，就在那堂化學課上，我沒有再聽到與課堂旋律不和諧的聲音，我沒有再見到一雙惺松的睡眼，我沒有再見到一張迷茫無奈的臉龐。一切并非偶然，只因我們都被來自西伯利亞的冷空氣吹醒了。
這是班主任給我們上的最后一堂班會課，總讓人覺得別扭。
隨著窗簾的緩緩下降，電燈的急速并閉，教室里的光線頓時．黯淡了下來，氣氛顯然不對頭了。
不久，老師就展示了一封寫給全班同學的信，隨著滾動條的一點點移動，那些流露出真情的質樸的句子，將暖流一點點帶來，激蕩著整個教室。
在看信時，教室里一片沉默，“不在沉默中爆發，便在沉默中死亡，”在班長的帶領下，我們一齊起身向老師鞠躬。
就在這一瞬間，我想起了鄭愁子的 《美麗的錯誤》：“我達達的馬蹄是美麗的錯誤，不是
歸人，是個過客。”也許，班主任便是我們生命中的一個過客，本來可以留住她，然而我們失敗了，只因我們不能放飛她心中的夢想，我們的表現太差，讓她不斷調節著現實與夢想的差距，身心疲憊，使健康狀況每況愈下，不得不暫時離開我們。
不經意間她一抬頭，我發現班主任正用手捂著臉，另一只手拿著我們的'名單，雙肩卻不由自主地抖動著，不一會兒，教室里響起了一片抽泣聲，老師帶來的暖流真的使我們覺悟了，就在那天晚上，我們度過了一個完美的晚自修。
“路邊的石子與花兒相遇，在這么多人中，我偏遇著你”，只因“佛說，你們有緣”，班主任借泰戈爾的話告訴我們“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”。我們要告訴她，暖流不僅使我們溫暖，還讓我們明白“我的存在要讓別人快樂”。我們不會再犯同樣的錯誤，而會好好表現，把這暖流帶給下一位與我們有緣的班主任。
暖流的作文8
詩是一本讀不完的書，詩是人類進步的階梯，詩更如一股清涼甘甜的暖流……
自學前班時，我就聞得“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。父母每每讀起這首詩，我眼前仿佛出現了這樣一幅畫面：春似乎還沒有睡醒，鳥兒卻到處開始啼叫。幾時想起，都覺得春意盎然。從那時開始，我就認為詩是有魔力的。
上小學后，和詩的接觸就更多了。在老師的引導下，《憫農》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓我明白了糧食的來之不易。《野草》中的`“野火燒不盡，春風吹又生”，使我體會到小草的頑強生命。《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，讓我了解到詩人深深地惜別之情。《秋思》中的“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”，使我明白了詩人心中的百感交集。這一切的一切都深深的震憾著兒時的我。
如今，翻開歷史的篇章，穿過時光的回廊，《論語》中的“學而時習之，不亦說乎”又讓我知道了學習之后按時溫習，是一件快樂的事。《論語》中的“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者”，又使我明白了要以學習為快樂。《論語》中的“不患人知不已知，患不知人也”，更使我領略到不擔心別人不了解自己，擔心的是自己不了解別人。
這時的我早已理解詩的古老，詩的神秘，以及詩的博大精深。因為你，我明白了春雨的“隨風潛入夜，潤物細無聲”，因為”，我知道了夏蟲的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，因為你，我了解到立秋的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，懂了冬末的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，因為你，我了解“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，更因為你，我的生活充滿無限的樂趣!
詩啊!你充實了我的生活，使我的生活富有詩情畫意。有你的陪伴，心里就如同有著一股暖流!
童年啊，
是夢中的詩，
是詩中的夢。
微光中，
繁星里，
暖流與我一生相伴……
暖流的作文9
愛的氣息，涌動著愛的暖流，浙江的“最美人物”感動了全社會，他們用愛的暖流溫暖著浙江大地。
暖流蕩漾出層層漣漪，滋潤了人們的心田，“最美人物”如同蒲公英的種子，隨風飄揚，在各地生根、發芽。
傅佩榮說：“行善是個人自覺主動去做的，并且將產生使群體生活進入良性循環的軌道的效果。”而他卻具備了這樣的品質，他心向善，不求回報。
個夜晚，他剛剛賣完山核桃肉，正行駛在回家的途中，他開著開著，突然發現路旁有個人，他睜大眼睛看看那個人，發現原來是個老太太。他走下車，用很溫柔的語氣去問老太太怎么個人在路邊，但是那個老太太有些神志不清，不理他。他沒有放棄，到車上去拿了些吃的給老太太。老太太拿著吃的就狼吞虎咽地吃了起來。
他把老太太扶上了車，給他妻子打了個電話，讓她做些好吃的，他把老太太帶到了家，他讓他妻子安排好人，他去找了鄰居，說讓那個鄰居起幫老太太找家人。沒想到那個鄰居剛好知道別的村有戶人正在尋找母親，他們打了個電話過去。
老太太的.女兒和兒子當天晚上就把老太太帶回了家，他們倆說要好好感謝，他連連推辭。
有句話說的好：向善的每次積累，都指向幸福的方向。他的這次向善深深地感動了我，我也要向他學習，同時我也希望大家都要向善，都爭做“最美浙江人”，把我們愛的暖流溫暖整個社會。
愛的暖流是溫暖的，美好的，它能給予我們快樂，帶走我們的悲傷。愛是人發散的，我們應該都要散發我們的愛，像“最美人物”樣去幫助別人。
讓我們起與美同行。起弘揚，共同踐行當代浙江人的共同價值觀，讓它漸漸充盈我們生活的每個空間，把愛的暖流撒向世界。
暖流的作文10
汽車在柏油馬路上飛馳著，綿綿的山峰仿佛姥姥慈祥的面孔，呼嘯的風聲轉瞬間如同姥姥的再三叮嚀，親愛的姥姥，我來了! 三八節的天空依舊碧藍。
一棟棟房屋在驕陽下升起縷縷炊煙。我們走進了一棟滿面門窗的大正房，還未推門，姥姥便從窗玻璃看到了我們，出門顫巍巍地迎我們來了。
姥姥的皺紋已布滿了笑瞇瞇的臉，背彎曲著，腳步十分緩慢。我趕忙去扶她。她抖動的手臂挽著我的胳膊，領我來到了伙房的飯桌旁，碗里的面還冒著熱氣呢，很顯眼。外孫兒來了，姥姥給你倒杯水。看著姥姥的背影，我不由得一顫，趕忙勸回了她，讓她別再操心了。姥姥回身，坐在了椅子上，流露出一絲失望，梳理著銀白色的頭發，自言自語著：長大了，用不著管了!
我長大了，姥姥卻變老了。往日的神采奕奕，步履輕快都仿佛悄然離去了。家依舊如此，當想到姥姥艱難地打掃衛生的情景，誰的心中沒有一絲酸楚。
家可真大。打掃起來太不容易了。地板的灰塵如同地鼠一般戲弄著我們;黯淡的家具如同大山一般阻擋著我們;零亂的什物如同繁星一樣困惑著我們。可拼搏幾何，體弱多病的'姥姥又如何呢!想起那萬分不易的種種，我頓時增添了無窮的力量，一間一室、一桌一椅、點滴汗水，感恩之情! 姥姥靜靜地睡了。那么安逸，那么平穩。
燦爛的陽光照亮滿屋，暖暖的，柔柔的。我的心涌動著生命的甘泉，這水奔騰著、流淌著，如溪，似泉，比江，賽洋。撞擊出生命的交響曲，澆灌著親情的田園。
親情是點點滴滴，深沉無聲的，但它涌動出的暖流卻是波濤洶涌，溫暖人心。 姥姥的夢依舊寧靜，那涌動的波流依然雄壯。漸漸地，那水爬上床頭，撫平了姥姥臉上的道道皺紋，染黑了耀眼的白發，挺直了重擔壓彎的身軀。
暖流的作文11
有人說，父愛是被子，給你帶來無窮的關心；有人說，父愛是高山，永遠是你的依靠；有人說，父愛是藍天，讓你在藍天中翱翔……可我卻覺得父愛是暖流，在你受到困難時，溫暖你的心房。
有一次，我渾渾噩噩地走回了家，大腦一片空白，全身無力地癱軟在沙發上。過了不久，爸爸回來了，看見了全身無力的我，二話不說趕緊找來了溫度計，給我測了一下，啊！39度！那時天空灰蒙蒙的，下起了一場傾盆大雨，我聽起來，就像是一首凄涼的交響曲，爸爸放下溫度計，連忙抱著我去往醫院。
上了車后，爸爸一臉嚴肅的表情，腳踩油門，向醫院趕去，可是雨越來越大，仿佛周圍變成了一個雨的世界，也讓馬路上的'車塞得水泄不通。馬路上還不斷響著刺耳的汽笛聲，讓周圍的汽車像一個軍團般，阻止我們前行，那時爸爸那張既焦急又傷心的表情，讓我終身難忘。
我們終于來到了醫院，萬里無云的天空看不到一點陽光，反而雨卻是更加大了。爸爸準備推開門下車的時候，眼神呆滯了一下，原來是出門太急忘記帶傘了。不過那呆滯的眼神很快就消失了，那時，我從爸爸的眼神里看到了無窮的堅定。爸爸推開門，然后，把車上那件唯一的外套蓋在了我身上，輕輕地抱起了我，向醫院跑去。我偷偷地從外套里探出頭來，悄悄地看向爸爸，只見他全身是水，衣服已經完全濕透了，我已完全分不清爸爸身上的是雨水還是淚水，我只知道眼淚完全不受我的控制，偷偷地流了下來。
父愛，在我眼中就是一股暖流，在你需要的時候，他就會用自己做大的能力去幫助你，去愛護你，去照顧你，去溫暖你心房……
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