猜猜我是誰作文[實用8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的猜猜我是誰作文，歡迎閱讀與收藏。

猜猜我是誰作文1

　　我是一個男孩，今年九歲，在師范附小三年級三班上學。我有一個非常吉祥的小名―大吉。

　　我個子高高的，不胖也不瘦，圓圓的腦袋上面頂著一頭烏黑濃密的短發，細長的眼睛特別有精神。

　　我喜歡踢足球，因為在球場上痛快地奔跑讓我有一種飛的感覺，可以讓我釋放內心的煩惱，讓心情變得輕松愉快。在球場下面，我又是一個文靜、內向、膽小的男孩。安靜的時候，我喜歡看書，因為書可以讓我學到許許多多寶貴的知識。我還喜歡藍色，因為藍色可以讓我變得安靜沉穩。

　　我的家里有一個大大的書櫥，書櫥里面擺滿了書。因為媽媽喜歡看書，所以我受到媽媽的影響也喜歡看書。記得有一次，媽媽帶我去百貨大樓四層玩游戲，媽媽先替我去換游戲幣，我在等媽媽的時候，發現對面墻上擺了一排書。我走過去看了一下，竟然有我喜歡的關于恐龍和宇宙的書。我拿起書坐在地上就看了起來，早就把玩游戲的事情忘了個一干二凈。媽媽換完游戲幣，回頭一看，找不到我了，這一下可把媽媽嚇壞了。媽媽找遍了游戲室，最后才在一個不起眼的小角落里發現了我。媽媽一連喊了我好幾聲我才聽見，媽媽正想發火，一看我是因為看書入了迷，這才消了火。最后，我以“不玩游戲了”為交換條件，讓媽媽把這兩本書買下帶回了家。就連回家的路上，我也是一邊走一邊看，一邊講給媽媽聽。

　　雖然書讓我得到了無窮的知識，但是卻改變不了我膽小怕黑的性格。媽媽的`工作需要倒班，所以媽媽經常要上夜班。每當媽媽上夜班留我自己在家里的時候，我就會把家里所有的燈都打開，就連睡覺也不關，一直到第二天早晨睡醒了才會把燈關掉。這樣一來，我們家每個月都會交很多的電費。每到這時，媽媽總會無奈地搖搖頭，嘆口氣說：“唉！你這個孩子啊，什么時候才能不像小女孩一樣怕黑，而變成一個頂天立地的男子漢呢 ？”

　　親愛的同學們，我想你一定猜出我是誰了吧？對，我就是宋吉晗，一個喜歡奔跑、喜歡看書，而又文靜、怕黑的小男子漢。希望同學們能夠和我成為好朋友，讓我們一起攜手并進吧！

猜猜我是誰作文2

　　那天，平靜的一天，她收到了一條短信。短信的內容非常簡單：

　　吳老師，天氣冷了，請注意身體，加點衣服。

　　她對這條短信只是默默無語，但從她的眼睛看出，那里有一滴晶瑩的淚花。她已經被感動了。“孩子們，猜猜哪個愛老師的人是誰？”于是，全班同學熱火朝天地討論起來。我的眼光不經意一瞟，瞟到了一個面頰紅如火的女孩子。乖乖的劉海，是全班公認的鄰家小女孩。她一句話也沒有說，眼光躲躲閃閃，生怕有人看到她似的。

　　難道是她么？有可能。她，齊齊的劉海，乖乖的辮子，底子里還有愛搞惡作劇的小性子。但是，她絕對是可能發這條短信的人。這個女孩子，就像冬日里的一杯熱可可，溫暖，甜蜜到人心里。我暗暗肯定她，知道旁邊的同桌問我，我才喃喃自語：“是那個女孩……”

　　“我也這樣想！”同桌笑了笑，我也笑了笑，又一撇過頭，看到一個男孩子，正被幾個人包圍著動問西問。呵，那不是號稱老師的貼心小棉襖嗎？會不會是他呢？他，每當天冷時，總是第一個給老師送熱茶的家伙，他，每當天熱時，總是第一個為老師扇扇子的.家伙……盡管有人說他拍馬屁，但他依然對老師盡心盡力地服務，日久天長，就沒有人說了。

　　會不會是這件“小棉襖”？

　　又聽到一個清脆的聲音。啊，是她！那個十次考試六次都是第一名的女孩，她會不會感恩老師？又猛然覺得，她不是那個性格。她只是普普通通做自己的女孩，平時很少跟老師說話，上課發言也只是看著書本。她有些冷淡，冷淡地仿佛是冰天雪地中的一片雪花，默默落下，化成一灘水，讓人感到甘甜。她可以跟同學開玩笑，但老師？不。

　　“好了，有結果嗎？”老師的聲音再次響起，沒有一個人舉手，都是面面相覷。“雖然沒有人舉手，但是，老師相信自己心中都有了答案……好吧，就請同學們寫一篇作文，就記錄這件事，題目是‘猜猜他是誰’。動筆吧。”

　　瞬間，打開文具盒的聲音，筆尖在紙上摩擦的聲音，錯亂不一地想起來。我用胳臂肘把作文本圍起來，露出了難得的笑容，在本子上寫呀寫。

猜猜我是誰作文3

　　今天上午，我來到作文班學作文。劉老師笑瞇瞇地走進教室以，對我們說：“今天我們玩一個游戲，名字叫做‘猜猜我是誰’”我們聽了都高興地歡呼起來。

　　劉老師先做了一次示范。他叫來汪楚然，又拿出一件衣服。他拿衣服干什么呢？我們疑惑不解。原來，衣服是這個游戲最重要的道具，因為我們要用它蒙眼睛。劉老師先把汪楚然的眼睛蒙上，然后悄悄指了指我。我趕緊捏著鼻子說：“猜猜我是誰？”汪楚然猜我是萬美瑤。我繼續捏著鼻子重復說了一遍，他還說是萬美瑤。劉老師揭開他蒙眼睛的衣服，他發現是我，他猜錯了。劉老師又說：“如果像汪楚然這樣猜錯了，就要表演一個節目。如果猜對了，對方就要表演節目。”

　　游戲正式開始了。第一輪，劉老師選了劉伯倫，并蒙上了他的眼睛，然后又指選了朱俊杰，其他人都瞬間安靜了下來。朱俊杰噘著嘴巴，用魔鬼般的聲音說：“猜猜我是誰？”劉伯倫馬上說：“朱俊杰。”劉老師問：“你確定？”劉伯倫堅定地說：“我確定。”劉老師讓劉伯倫把衣服掀開，發現果然是朱俊杰。朱俊杰只好表演節目。他表演了“動耳神功”。

　　第二輪，劉老師選朱本軒上場。照例是先用衣服蒙上他的眼睛，然后用手勢叫李雨宸過來。李雨宸故意用男腔說：“猜猜我是誰？”朱本軒猜了兩次，都錯了。劉老師又讓他們倆握握手再猜，可還是猜錯了。最后，朱本軒給我們出了一個腦筋急轉彎：“如果有一輛車，左邊坐的是小張，右邊坐的`是小李，請問這輛車是誰的？”姜皓雄回答道：“是如果的車。”我們都笑了起來。

　　第三輪開始了，這次老師選上了我，他把我的眼睛蒙上，不知道又選了誰。只聽見一個怪腔怪調的聲音：“猜猜我是誰？”我不肯定地說是朱本軒。他又問了一次，我想了想說：“是朱俊杰。”老師問我是否確定，我猶豫了一下，說：“我猜還是朱本軒。”劉老師把我蒙眼睛的衣服揭開，我發現果然是朱本軒。心里甭提多高興了。后來，朱俊杰代替朱本軒表演了“扮鬼臉。”

　　比賽結束后，劉老師還講了一個關于“猜猜我是誰”的笑話。以前有兩個人玩“猜猜我是誰”的游戲。被蒙上眼睛的人猜不準對方是誰，便說：“你是傻子。”對方一聽急了，馬上用自己的原聲說：“你才是傻子。”哈哈！聽到了原聲，當然就很容易猜出是誰了。我們聽完這個笑話，都大笑一場。

　　通過這個游戲，我們明白了：即使是熟識的朋友和同學，如果他們用了不同的腔調，聽起來就像是換了個人，但只要平時留意觀察，做個有心人，還是可以分辨出來的。當然這只是個游戲，平時我們朋友之間還是應該真誠相待。

猜猜我是誰作文4

　　我出生在一個大家族，我的爸爸叫浙江，我還有許許多多的兄弟姐妹，我的大哥叫杭州，以聞名中外的美景——西湖而出名，舉世矚目的G20峰會就是在美麗的杭州舉辦的。而二哥是一個非常喜歡吃海鮮的，所以我二哥毫不猶豫地把家安在了寧波。我的三哥腰纏萬貫，財大氣粗，他就是溫州……

　　那么我又是誰呢？且聽我細細說來：

　　我學習成績優異，旅游課的成績尤為突出。其中雙龍洞就是一張滿分答卷，雙龍洞的洞口盤旋著兩條活靈活現的長龍，這就是它名字的由來。它的外洞寬敞高廣，可容千人聚會；洞口窄小，必須平躺在小船里才可以進去；內洞卻很寬敞，頭頂上有許許多多的鐘乳石，形態各異，大小不一。洞里還有很壯觀的瀑布，有十米高，飛流直下，就像世外桃源一樣美。這里被譽為‘綠色的天然礦洞”，因為在這里冬暖夏涼，是一個著名的避暑勝地。大文豪葉圣陶爺爺的一篇《記金華雙龍洞》，更是讓游客們蜂擁而至。再看那，八詠樓上鐫刻著李清照的詩作，侍王府正講述著太平天國侍王李世賢的故事……

　　我是一個美食家：名揚中外的火腿就是出自我家。還有那獨具特色的酥餅，黃燦燦，香噴噴，咬一口又酥又脆，讓人愛不釋手。再看那別具一格的湯圓、酷似餃子的清明馃、圓圓滾滾的肉團子、藥食兩用的佛手……呵呵，你那口水是否已經“飛流直下三千尺”了呢？

　　我還是一個藝術殿堂：金華婺劇，列入中國第二批國家級非物質文化遺產名錄，是高腔、昆腔、亂彈、徽戲、灘簧、時調六種聲腔的合班，《三請梨花》、《斷橋》等為我圈粉無數。還有板凳燈，燈彩品目繁多，造型千奇百妍，絢麗多姿。另有道情等等，無不展示著我的藝術涵養。

　　我還孕育著一批批優秀的`兒女：宋濂，元末明初文學家，曾被朱元璋譽為“開國文臣之首”；黃賓虹，千古以來第一的用墨大師，中國近現代美術史上的開派巨匠；艾青，中國現代詩人，一則則詩作洗滌著家人的靈魂；施光南，一首首動聽的歌曲，詮釋著時代歌手的魅力……

　　現在知道我是誰了吧！我就是人杰地靈的金華，是山川秀麗、環境優雅的旅游勝地，是生態環境良好、文明有序的宜居地市，是一座人文薈萃、教育鼎盛的歷史文化名城！

　　悄悄告訴你哦，我還連續三屆被評為“中國十佳宜居城市”，歡迎你來我家做客！

猜猜我是誰作文5

　　“黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。”你們知道是什么水果嗎？嘻嘻！不知道吧？這就是我。想知道我是什么水果嗎？下面我就告訴你吧！

　　我 的家鄉在廣東。我是嶺南四大名果之一。栽培中數量僅次于柑橘、荔枝、菠蘿。我們是芭蕉科多年生常綠大型草本果樹，每株抽蕾結果一次，每株生十余梳，每梳果 實10－15 只。我們還沒有成熟的時候，農民伯伯就把我們一梳一梳采摘下來，把我們放在陰暗的地方，就會慢慢地成熟了。還沒有成熟的時候，我們是碧青碧青的，硬邦邦 的，每一梳就像一個個親兄弟團聚在一起,你挨我,我挨你,真親熱！ 我們成熟后，都穿著金黃色的外衣，如果你發現我們身上有細小的褐色小黑點，那你就幸運了，那是我們家族中最美的“梅花點”。你們見了肯定垂涎三尺，當然， 我也樂意讓你們大飽口福。

　　當你們把我們兄弟分開時，你會發現我們每個兄弟都是彎彎的身材，這時，你如果把我豎起來看像個電話筒，橫起來看像一座拱橋，倒過來看又像一艘彎彎的小船。 你們把我拿在手上摸一摸，你是不是感到我們都是滑溜溜的，軟軟的呢？是不是像嬰兒的肌膚一樣柔軟光滑呢？這時，你一定對我們是愛不釋手吧！

　　如 果你們把我的衣服從根部剝開，你會發現我們的衣服變成了花瓣，我們的果肉好像變成了花蕊，呈乳白色，果肉中還有許多小黑點，就像一朵朵小梅花。這時，只要 你仔細一看，你會發現我的衣服里面有許多乳白色的網絡。那是干什么的.呢？哈哈！你不知道吧！那是給我輸送營養的。先不說這些，你們是不是聞到了我的體香味 呢？是不是有一陣清香撲鼻而來？控制不住了吧？趕快嘗一口。怎么樣？是不是又香又甜，又軟又滑？嗯，吃完后是不是還有一種麻麻的感覺？肯定會讓你們回味無 窮。

　　我不僅好吃，而且還有很高的藥用價值呢！我有止煩渴、潤肺腸、通血脈、填精髓之功效，對便秘、胃潰瘍、高血壓、防止血管硬化、發熱、咳嗽、肺熱等均有療效。

　　你可別只知道吃，不會保存我啊。你知道嗎？我們黃熟速度快。宜放在室內陰涼、干燥、通風處，懸空掛起效果將更好。冬天貯藏時，環境溫度不能低于11℃，否則容易發生凍傷。注意絕不能把我們放進冰箱中冷藏，否則我會變成暗褐色，味道也不好了，那時你可別怪我沒有告訴你哦。

　　哈哈，聽了我的介紹，現在你該知道我是什么了吧！對，我們就是人見人愛的香蕉。

猜猜我是誰作文6

　　總有這么一個女孩，無論何時何地都始終扎著低馬尾，兩顆炯炯有神的大眼睛鑲嵌在鵝蛋似的的臉蛋上。烏黑發亮的頭發，濃密的眉毛接近水汪汪的眼球，在班上是若隱若現的“隱形人”，來往一個人，游戲一個人，朋友也寥寥無幾。到頭來都脫離不了一種原因——怕生。

　　除此之外，她還會堅持盡力做好每一件事情。例如寫作，對她來說原本是件苦差事，屢屢宣告落稿，使她備受打擊，是母親的鼓勵和老師的悉心教導下，使她為了不負眾望，努力堅持了下來，終于有了第一次選中。接著一而三再而三地屢屢獲獎，這使她嘗到了勝利的甜頭，沒錯，失敗乃成功之母。雖然她并不像某些人有天賦，但只要她一步落實一個腳印終究還是會登上屬于自己的舞臺。最后，文稿能選上對她來說是司空見慣、習以為常的了。

　　她還是個吃貨，你可別看她在學校慢條斯理的，細嚼慢咽的，在家可是名副其實的瘋女孩。母親每次買的吃的準備囤著貨，無論母親把吃的`藏在何處，她都能搜的到，可把這幾天的屯糧掃了個精光，大口大口地往嘴里塞灌，馬不停嘴，倒是打了個飽嗝，滿意地用紙擦了擦嘴角，唉，母親也奈何不了她來了。在家吃飯也是愛狼吞虎咽，也不怕噎著，家里人送外號“一掃光”。她相信每一個女孩都是這樣的一名吃貨，身為一名吃貨，是無法抵抗美食的誘惑的吧。

　　而且，她十分喜愛小動物。每次無論見到什么小動物，都不怕死的去摸一摸；在街上遇見賣小雞什么的，都要拽著母親的衣角嘟囔著要買，小時候母親不買，就一哭二鬧三上吊，賴在那不走，母親怎樣施法都無濟于事，只好掏出腰包給我買了一只金絲熊，我喜得快要發瘋了，走路都得連蹦帶跳的，悉心地照料著它，一天到晚就杵在那不動，連吃飯都忘得一干二凈了，死拉硬拽方才去不情愿地吃幾口，才沒過多久又去看倉鼠了，半晌，可把飯吃完了，這應該是母親最頭疼的事了吧。

　　時光轉眼間飛逝，沒想到已經變成六年級的大姑娘啦。有時候，看看自己小時候的照片來和現在的自己對比一下，真是頗耐人尋味，別有一番風趣。

　　看到文章的最后，猜到我是誰了吧，沒錯，這是我自己。

　　平生熱愛生活，熱愛閱讀，熱愛寫作，也許這是對我自己一生的寫照了吧。歲月不饒人，期待自己可以考上一個理想的初中，讓理想拔根而起。

猜猜我是誰作文7

　　"身穿百納五彩裳，日行千里勤奔忙，邊走邊唱身飛揚，惟愿桃李多芬芳。"

　　猜猜我是誰？

　　提醒你一下，我頭大身子小，個子不高，總愛穿一身白色連衣裙。

　　當然，心情好時，我也會穿上紅、黃、藍、綠色的衣服，五顏六色的，很漂亮。

　　猜出我是誰了嗎？

　　哈哈！我就是——粉筆。

　　馬上要到教師節了，我要對我最好的朋友——老師，說一聲："節日快樂！"

　　回想起我跟好朋友的第一次相遇，那真是相當難忘哇！

　　那一天，我和幾十位兄弟姐妹一起被裝進了一個盒子里。從此，我就開始了暗無天日的生活。直到睜開眼睛，我已經來到了一個明亮寬敞的教室，老師盯著我看，講臺下幾十名同學都盯著我看，我的臉"唰"的一下就紅了。

　　"叮鈴鈴——"

　　上課鈴聲響了，老師輕輕地把我抽出來。一邊講解，一邊用我的身體在黑板上寫寫畫畫。我流著眼淚向前移動著，身體在痛苦中縮短。但我的心里卻是甜絲絲的，因為我吸引了那么多雙渴求知識的眼睛。

　　我就像一名導游，帶領同學們前行在知識的世界里，探索無窮的奧秘。文學、數學、英語、自然、音樂、美術——我樣樣精通。一行行工整的漢字，一筆筆流暢的線條，一個個跳動的音符，帶著同學們奮勇前進。

　　我的生命很短暫，當同學們擦黑板時，我躺在一邊，任黑板擦擦去我用身體寫下的一行行字跡。細細小小的粉末飄落下來，像雪花、像柳絮、像玉屑，紛紛揚揚，飄飄灑灑——真的好美！

　　我，外表平凡，內心卻不平凡。因為，每時每刻我都散發著自己的光和熱。

　　我不求回報地付出，直到我離開這個世界的那一天。但是，我不會忘記，曾在黑板上留下的那些難忘的`痕跡。

　　正所謂"人無完人"。別看我這么無私地付出，我也是有缺點的。

　　我的粉末特別多，每次老師一寫字、一擦黑板，那些粉末就像下雪一樣，飄到講臺上、書上、頭發上，甚至鉆進老師的眼睛、鼻孔和喉嚨里。久而久之，很多老師都患上了"粉筆綜合征"，我真的很難過。

　　由于我的身體是堿性的，老師經常拿著我寫字，手部的皮膚就很容易干燥、皸裂。

　　所以，請你幫助我，努力改正自己的缺點。同時，多多提醒老師，用完粉筆勤洗手、勤護手，做好個人保健，保持雙手清潔；平時多喝水潤喉；擦黑板時盡量離得遠一點，減少粉塵吸入身體哦！

猜猜我是誰作文8

　　在美麗的海底世界，有一所小小魚學校。現在，學校開學了。

　　看到別的小魚都上學了，小刺鲀球球著急了，央求媽媽讓他去上學。但媽媽很為難，因為球球的身上長滿了刺，雖然平時并不傷害別人，可是媽媽卻擔心學校會因此而拒絕接收球球。

　　刺鲀媽媽帶著球球來到了小小魚學校。美麗的蝴蝶魚主任看了看球球，皺起了眉：“你是不是一生氣就會吸水使自己身體膨脹，滿身是刺？”

　　球球點點頭。

　　蝴蝶魚主任對球球的媽媽說：“萬一他和別的孩子鬧別扭，身體一膨脹，就會傷害到其他同學。”

　　“不會的，”球球誠懇地說，“我身上的刺是用來對付壞人的.，不會傷害到同學。”

　　“說得好，你現在可以上學了。”充滿智慧的海豚校長說。

　　蝴蝶魚主任把球球安排在帶魚老師的班里。于是，球球開始了校園生活。

　　沒過多久，學校里發生了一些不愉快的事：比目魚的橡皮不見了，小飛魚的尺子不見了，彩虹魚的筆也不見了。更可氣的是，小偷還在黑板上寫著：“你們猜猜我是誰？”

　　同學之間開始了爭論。“會不會是球球干的？”小丑魚大聲說。這話被在一旁看書的球球聽見了，他委屈地說：“我需要什么，媽媽會給我買，我不用去偷。剛才是誰說我偷的？小丑魚是你說的嗎？”

　　“就是我說的！”小丑魚毫不示弱，“咱們中間，就球球長得最丑，不是你偷的還能有誰？”

　　“就憑我丑，就說我是小偷，這不公平！”球球含著淚反駁道。

　　帶魚老師這時剛好來到教室，聽到了他們的爭論，便批評小丑魚：“小丑魚，一個人的好壞，是不能以相貌來判斷的。“小丑魚低下了頭。

　　球球跟著帶魚老師來到辦公室。為了能洗刷自己的冤屈，球球提出了一個建議：“老師，明天大家離開時，我就藏在桌子底下，小偷一來，我就上去抓住他，你們再沖進來。”“不行，這很危險。”帶魚老師擔心地說，“萬一你受傷了怎么辦？”球球自信地說：“到時候我一吸海水，身上就滿滿的全是刺。”

　　第二天中午放學時，和往常一樣，其他同學都去吃午飯了，空蕩蕩的教室里只有球球一個人藏在桌子底下。“嘩啦！”不知什么時候來了一只章魚，他正在翻小丑魚書桌的抽屜。

　　突然，球球從桌子底下鉆出來，咬住了章魚的一只“手”。章魚 生氣了，想回咬球球，球球猛吸一口海水，身上尖尖的刺讓章魚很無奈。這時，帶魚老師和同學們沖進了教室……

　　原來，章魚也像球球一樣想上學，但沒有一所學校接收它。所以章魚偷東西的行為是不對的，也是無奈的。

　　海豚校長讓球球把自己的入學經歷告訴章魚，并接收了章魚，還把章魚安排在球球這個班里。

　　從此，文具被偷的現象再也不出現了。

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