被遺忘的作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的被遺忘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
被遺忘的作文1
裂跡遍布卻又不失典雅的藤木手椅，殘缺不全但仍擁有優美花紋的大理石磚，青藤覆蓋枝葉遮掩而又不顯雜亂的幽靜小道……
曾經，人們將專業的設計師和敬業的工人送往這里，他們選用最潔白的大理石雕出翊翊如生的龍鳳，用最精美的瓷磚鋪出不同花式的道路，用最堅韌的木材建出古風古韻的小亭，他們要用最精妙的手法建出一座無比壯麗的大花園。
但時間將這座花園烙上了印記，很少有人再來。
漸漸地，人們將這座花園淡忘，只有建設者留下的植物陪伴著桌椅、小亭和這兒的道路，不斷生長、壯大。綠藤慢慢爬上了地面，蓋在地磚之上，使地上優美的圖案時隱時現。柳樹與灌木的枝條紛紛向道路上空發展，就在空中抽芽、生枝。樹枝和藤蔓伸進了亭子，為亭子掛上了一層帷幔，為小鳥創造棲息之地。
剛踏進這里時，我就發現，這兒的地面上不僅有堅硬的.、形態各異的瓷磚，色彩斑斕的石磚，還有街道上所沒有的，旺盛的生命力。這時，你會覺得地面也是有生命的。仔細觀察，也許就會發現，一只蝸牛正在自己的腳邊爬行，旁邊的泥土里就有喜鵲的爪印……
這兒的地面是變幻無窮的。在這里撥開綠枝隨意游逛一會兒，就能注意到，每一段道路都有屬于自己的獨特的圖案、菱形、三角形、正方形，讓人走在未知和猜想中。每一段道路都有自己獨特的意境，路上，路旁肆意生長的植物，都是大自然的杰作，它們都是隨著自己的意愿生長。
這兒的道路還是善于隱藏的。我在這充滿驚喜的綠色迷宮中走了許久，前言的灌木叢擋住了去路，我認為已經到了公園的盡頭，不會再有什么新事物了，于是轉身向后走去。路旁的幾點彩斑引起了我的注意——那是幾塊碎磚。這幾塊磚像是從棘叢中探出頭來的頑童，我輕輕撥開荊棘枝，一條狹窄的通道出現在我面前。我的心狂跳著著，側身鉆進小道，一片新的世界正等著我去探索，于是，我張開雙臂歡呼著沖進了新的道路，新的未知。
曾經，人們建起了這座美麗、優雅的公園，卻漸漸將它遺忘。植物們堅守著公園，保護著多彩的道路，用自己旺盛的生命力與小動物們創造了一個神秘而又幽靜的天堂。
被遺忘的作文2
教室后邊有兩個角落：左邊放著飲水機，圖書柜；右邊放著垃圾桶、掃帚、拖把。左邊角落很熱鬧，下課時常有打水的、借書還書的光顧；右邊角落門庭冷落，只是偶爾有人以三分投籃的姿勢往垃圾桶里扔廢紙團。教室后門的鑰匙被弄斷在鎖眼里了，右邊角落顯得更加冷寂。漸漸地，這里成為成績差、紀律差，或者犯錯誤被流放的同學的專座。
瓊入學時成績排名倒數第一，順理成章地被安排在這里。朱性格有點欠扁，人際關系奇差，加之老師對她也不感冒，經過幾次微妙的座位調整，瓊和朱便成為同桌了。瓊的爸媽是外地來杭州務工的，朱是本地人，現在“同是天涯淪落人”，相處反倒很默契。瓊喜歡看書，時常把從老家帶來的`地瓜干送給朱分享，公認吝嗇的朱竟然會把復讀機借給瓊聽英語，還把自己珍藏的《哈利波特》借給瓊閱讀。
春草綠了又黃，燕子來了又走，轉眼到了初二。學習的氣氛驟然緊張起來。教室后面右邊的角落似乎更加冷清、暗淡了。
某天，語文老師興沖沖地公布喜訊：在本屆浙江省“文學之星”征文比賽中，我們班有同學獲得了一等獎！這是全校唯一的一等獎！
教室里炸開了鍋，紛紛猜測獲獎者的名字：“一定是張靜涵，她是校文學社社長嘛！”“我覺得應該是肖戰波，他是公認的筆桿子呀！”“我猜是于潔，她媽媽是作協會員，將門虎子啊！”眾說紛紜之際，老師揭開了謎底—獲獎者是瓊。一瞬間，教室無比安靜。大家的目光投向了教室后面右邊的角落。四十五雙眼睛的亮度似乎照亮了那個終日不見陽光的角落。瓊被這探照燈一樣的目光晃得局促不安，她垂下頭，用手絞著衣角。朱站了起來，拼命鼓掌。教室很快被掌聲淹沒。
按照慣例，班主任要調整瓊的座位。瓊拒絕了，她說：“謝謝老師，這兒挺好。這兒安靜，這兒還有我的朋友，她對我的幫助很大。”朱的臉紅了。像一朵害羞的春花。班主任宣布：從本周起，座位自由調配，每個月輪換一次。
教室又一次被掌聲淹沒。
被遺忘的作文3
在城市盡頭，沒有繁華的街市，繚眼的霓虹，只有漏雨的門窗，被天風卷起的茅草
太陽依舊沿著地平線升起，擋住他們心中的陽光的，是灰霾的天空，毫無生機的樓房。
在《山羊不吃天堂草》這本書中有這么一群人，他們來到這陌生的城市，艱難度日，努力打拼，只為拼出一條生路，能堂堂正正地融入這個無情的社會。
他們的今天就是明天的我們。
在與自己有許多相似之處的人面前，主人公明子是個倔強而又富有主見的孩子。這個在小豆村機靈無比的孩子，常常顯得局促不安，愚蠢可笑。至今，他仍然對這座城市沒有一點熟悉的感覺，只是呆呆地望著柜臺櫥窗里華貴的絲綢，大廈中間黑壓壓的天空。
城市在酣睡中。秋風好像無家可歸的流浪者，在無人的街道東游西蕩。翻開書卷，刺骨的寒意迎面襲來。我仿佛看見，梧桐樹下含淚的雙眼
命運如此不公，暄鬧間，當明子將積攢的兩百元顫抖地押在買獎券時，所有人都愣住了。貧窮逼迫著這個男孩的心靈，占據著他的大腦和理智。在無數次對揭下一張獎券的期盼和失望過后，他絕望了——
他絕望地賣掉剩下三張獎券，身后傳來人們中獎后的歡呼聲與尖叫聲，蒙蒙陰雨中，他不知自己是怎么走回破棚屋里的。
城市對于明子來說，是遙遠而可望不可及的陌生世界。淡漠的.目光將兩個世界的人隔開了。也許明子永遠也無法看透它們，當他看透時，自己的心也冷漠了
世態炎涼，人們在追求夢想的途中，迷失了自己，忘卻了初衷當人們帶上有色眼鏡審視他人，其實就是在審視曾經的自己。
每個人都是那群山羊，陽光照耀得草灘一片華貴。它們有自己的尊嚴和規距，不該自己吃的東西，自然就不能吃，不肯吃。它們站立在楝樹下，平心靜氣地去接受隨時有可能消逝的月光，用殘留的生命去觀望那即將見不到的夜色。
山羊們或側臥著，或屈著前腿伏著，溫柔、恬靜、高雅，沒有苦痛，似如夢一場
被遺忘的作文4
坐在回家途中的車上，我略些無聊地將目光望向窗外，旁邊的車里有一個小家庭。母親在副駕上回過頭和后面的孩子似乎說些什么，可能很有意思罷。他們的臉上也不自禁地掛著幾絲笑容。
可我的眼，為什么更鐘情于父親呢？他似乎被遺忘，一個人倚著方向盤，直勾勾地看著紅燈，好像在憂傷著什么。
心中一股酸楚緩緩地升起，事情竟是這樣的嗎：父親為了甜美的家庭四處奔波，生活的艱辛在他們臉上刻下了難以融化的冰霜，但他們依舊堅持，可每每歸家，孩子是只愿一頭鉆進慈母的懷抱的。也是，有哪個孩子喜歡嚴父呢？
孩子什么時候能夠懂得他的'心呢？憂傷的父親想著，同時也更加寂寞了。
內心中慢慢地浮現出了父親的身影。記憶中的父親似乎只存在于童年，上了初中后，他便失了蹤跡。每次詢問，得到的答案都是出差，偶爾回來馬上又要走，臨行前只淡淡說一句：“我走了”。也許自覺是父親，不是母親，不習慣說些曲曲折折傷感的話。
可那是的我哪會注意到呢？我是寧愿把自己鎖在狹小的房中，也不愿與父親多說幾句話的。當時真是錯了罷。
當我從思緒中掙脫出來時，已經到家了。車窗外，一片漆黑，唯有月光灑落一地。輕輕開了房門，發現父親已經在床上熟睡了，那個蜷縮的老男孩，像極了我，笑笑，給他蓋上了被子，像極了那個老男孩。
在這一刻之前，那個小小的男孩都在你眼前用著非常緩慢的速度來生長和成熟。每天晚上，他都會在這個房間里看書，聽音樂，做功課。或者和第二天就會見面的同學打一通長的令生氣的電話，早上要出門的時候，將所有衣服拿出來一一挑選，拿著梳子，一會兒梳向左邊，一會兒又梳向右邊。每次經過我的門前，讓你不得不為我著急。
現在，我長大了，雖然以前我會和你吵架，但不會說分手；會故意氣你，但我是想看你吃醋；我會粘著你但不會死纏你；我會管著你不想有機會失去你；我會口是心非，但希望你能猜透我的心；我生氣也好、冷淡也好、發瘋也好、你都不要以為我變了不在乎了，這些反應正是在表達我對你說的那句：我愛你！
被遺忘的作文5
又見到她了，較之昨日，她凋衰了太多。原本就已捉襟見肘的幾片羅裙，早被昨夜凋碧的西風撕扯下來，露出寬碩的羞顏。湛白湛白的，還略帶黑斑。
有些許時候，在遙遠的溫房，我不住的將目光投向窗外。雖為幾棟高大的建筑所阻隔，一個悲碩的身影卻總不失于眼前。幾次偶然路過，卻為世事繁瑣牽絆，走著走著，她早就走入我的背影里了。在陽光燦爛的日子里，我不聞百鳥芳鳴，斷卻腳下絲絆，怡然邀請好友去看望她。朋友迷茫甚至驚恐地問：“校園中有梧桐樹嗎？”我吸入一絲暖氣卻吐出漫天繁冷的沁涼：“或許有吧!”
自此以后，佇立在我心中挺拔的枝干被輕易地折斷了，繼而裂墮了。
可能也只有在書中能夠見到她了！每閱“梧桐”二字，如同一道又一道細流折曲蜿蜒，終會匯入江海，成震天洶湃之勢充斥著舒張的血管。究竟是什么原因使我對她如此留戀？偶然在字里行間似乎我找到了答案。
梧桐在古典詩詞中大多表達一種凄涼之情。白居易《長恨歌》：“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”秋天冰冷的雨打在梧桐葉上，好不令人凄苦！李煜《相見歡》：“寂寞梧桐深院鎖清秋。”李清照《聲聲慢》：“ 梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”可見秋雨打梧桐，別有一般滋味。但在呼嘯的.西風中，她又為何令我飯茶不思，魂牽夢繞呢？
于是，那或許的答案又為灰白的面紗掩蓋，終是迷蒙！
前兩日，沉浸在對梧桐的惶惑中，連母親的抱怨我僅冷哼一聲。母親雖然勞作辛苦，終年無休，卻極呵愛其銀絲。因較于瀑長，我也得幫忙沐發。這一次梳洗，由于我心不在焉，過了好久才發現梳子上聚攏的繁絲。母親的發猶如梧桐葉一般，一根一根，一片一片在我心間褪落。
原本和煦的良田，瞬時如蒼涼的禿山，裸露滿山貧瘠。
猛然間，我讀懂了那被遺忘的梧桐:在春去秋來的輪轉間，梧桐由濃密到稀落，年輕到芳逝。然而，無論在濃密還是稀落的背后，總有一棵苦楚的軀干，一顆斑駁的心。猶如雪域高原的蓮花，潔白清麗。
有些景，你不去觀，就難以發現其中的絢麗；而有些人，你不去愛，就難以觸碰那被遺忘的梧桐，枯在心中。
被遺忘的作文6
我是一個音樂旅行者，向往著動聽的歌聲，向往著莊嚴的琴聲，崇拜著活潑的河流，崇拜著高大的山峰。我在四處游走，帶著我的歌聲，帶著我的古箏，游走四方。
或許，我在追求一種感覺，一種震撼人心的感受。天知道我要去哪里，找到一個知音，找到一種感受，找到一種幸福，直到我走來這里——被音樂遺忘的地方。這地方沒有美妙的歌聲，沒有動人的旋律，更沒有震撼人心的琴音，我看著它——我的古箏，我要改變這里。
我知道光有想法自然是不行的，得立刻行動起來，才能不讓這里被音樂遺忘。要想改變這種情況，談何容易？聽聽！聽聽！安靜的地方都沒有美妙的旋律，更別說大街上，留下的.只是那些人的吵罵聲，車的喇叭聲……看來還是得有人幫助啊！
我來到河邊，思考著，思考如何解決這根本的問題，正當我絞盡腦汁卻一籌莫展時，河對岸傳來一陣清脆的玉笛聲讓我陶醉了，如此美妙之音，是何人所為？在這被音樂遺忘的角落，或許，她可以幫我這個忙。我走過橋邊，尋找她，她就坐在不遠處的草坪上。“嗨！你是A市人嗎？”我熱情地問她。“不是，我是來旅游的。不過，在這個城市都沒有音樂，我想改變這一切呀！”女孩唉聲嘆氣。“我也是，我是一個音樂旅行者，來找我的音樂知音。”我回答她。“或許，我們可以一起搶救這個被音樂遺忘的地方！”“那你會唱歌或者什么樂器嗎？”“自然會啰！我會古箏。”“走啰！”
我們來到市中心的廣場上，想配合著來演奏一首《春天的美》。很快，我們的琴音感動了許多人，他們跟著我們的旋律、歌聲，一起唱。音樂會很快結束了，我相信這音樂一定在人們心中留下了烙印。
從此，每當我和她并肩走在大街上時，傳來的便是一陣陣悠揚的歌聲，代替了原來的雜音。
這座城，這個市，便不再是被音樂遺忘的角落，這個市用自己的魅力，證明了自己。
而我和她，便一起踏上了新的音樂旅途，我相信，我不會讓任何一個城市變成被音樂遺忘的角落！
被遺忘的作文7
生活的節奏越來越快，人們過著一種忙碌的生活：急急忙忙地吃飯，急急忙忙地學習，急急忙忙地工作。正是這種忙讓人們變得健忘，忽視了生活中的種種美好。
蔚藍的天空是遺失的美好。透明的晨光，幽幽的花香，萬里無云的天空，這些是最普通不過的景色了。而這些近在眼前的美景卻被人們忘記了。人們抱怨周圍的環境不美，卻忘記了上班路上那片金燦燦的油菜花。人們抱怨無法放松心情，卻忘記了去看看頭頂上那遼闊的蒼穹。人們抱怨遠離大自然，卻忘記了去傾聽那婉轉清脆的鳥鳴。親愛的朋友，停一停腳步吧。你會發現，天空很美。
無私的親情是遺失的美好。聽慣了母親的嘮叨，看慣了父親的深沉，習慣愛人的體貼。這司空見慣的親情被忙碌的人們遺忘了。忘了母親給生病的自己煮的湯，忘了父親對沮喪的自己的勸慰，忘了愛人為出遠門的自己的擔憂。忘了，確實忘了。只因為它們近在眼前，只因為它們太普通了。親愛的.朋友，停一停腳步吧。你會發現，親情很美。
感恩的心是遺失的美好。每個人都得到過別人的幫助，可忙碌的人們卻忘了感恩。曾說過要去看看年邁的老師，可最后忘記了。曾說過要報答父母的養育之恩，可最后忘記了。曾說過要幫助曾經鼓勵過自己的好友，可后來忘記了。人們總是信誓旦旦地的說要感恩，可轉眼就忘的一干二凈，直到失去了報恩的機會，才感到追悔莫及。親愛的朋友，停一停腳步吧。你會發現，感恩的心很美。
迷人的微笑是沒遺忘的美好。愛美之心，人皆有之。當人們耗盡了許多精力和財力去美容時，卻忘了微笑是最有效的美容方式。忙碌的人們已習慣了面無表情，忘記了這最簡單的動作——嘴角輕輕上揚。這近在咫尺的美卻被人們忘記了，只因為它太尋常了，只因為它近在眼前。親愛的朋友，停一停腳步吧。你會發現，微笑很美。
被遺忘的美好隨處可見：蔚藍的天空、無私的親情、感恩的心、迷人的微笑。這一切就近在眼前，卻被忙碌的人們忘記了。親愛的朋友，不要忘記眼前的事物，不要讓它們成為被遺忘的美好。
被遺忘的作文8
五彩斑斕的霓虹燈閃爍著，廣場上人們載歌載舞，盡情的歡笑著，可你是否漸漸的遺忘了在城市的另一角還有這樣的一群人？
在這樣的一座城市里，大大小小的麥當勞肯德基隨處可見。那是一個周六，天白得沒有一絲顏色，我和姐姐到了麥當勞。
隊伍很長，都排到樓梯口了。我的身旁站著一位帶著草帽的農民，衣服有些破舊但還算干凈，腳下的布鞋沾滿了泥巴，手上牽著一個大約3、4歲的孩童。我上下打量著他，怎么，這樣的人也來吃這般名貴的東西？我輕蔑地笑了笑。
終于到我了，我點了一大堆我愛吃的：漢堡、雞翅、可樂，應有盡有。我和姐姐坐在了一個離柜臺不遠的地方。
我吃得有些無趣，把頭偏向了柜臺那邊。恰好那個農民在點食物，他顯得有些尷尬，說話支支吾吾，點著東西，并依次詢問價錢。身后的人等得有些不耐煩，都開始嚷嚷起來。售票員在翻了幾個白眼之后，突然大聲地說：“不會買就別吃呀。”農民黝黑的面龐透出羞愧的表情，連忙說對不起，對不起。那個3、4歲的孩童緊緊地抓著他爸爸的衣袖，不知道發生了什么，只是快樂地看著這美麗的環境。
端到餐盤后，農民有些愧疚地笑了笑，拉著他心愛的兒子坐到一個餐桌旁。餐桌上的東西有些單調，一份漢堡，一份薯條。
他笨拙地拿起一根薯條嘗了嘗，眉頭有些微皺。看他的兒子吃得那般開心，他也笑了笑。
父親在一旁看著兒子吃，臉上卻是滿滿的笑容。
我看到我桌上豐盛的食物，心中不覺有些愧疚。我想起剛才售票員的責罵，排隊人群的嚷嚷，還有自己的.輕蔑與嘲諷，突然感覺到我仿佛失去了什么。
在這個日益繁華的國家，我們的生活在不斷地進步，可我們是否漸漸忘記了他們。
他們為這個時代奉獻，他們為自己的家奉獻，他們深愛著他們的兒女。
雖然，他們沒有昂貴的外衣，不懂得怎樣適應城市的一切；雖然他們的腳下永遠沾滿泥濘，在酷暑下依然辛苦地勞作。
但，難道他們不該是我最敬仰的人嗎？難道他們不該是全社會給予幫助的人嗎？
我失去了一份關懷與同情，我不希望我變得麻木。
天有些泛紅，我行走在城市的大街上，只想輕輕問一句，城市里那個角落的人可好？
被遺忘的作文9
午后陽光，暖暖的，沏一壺清茶，聽奶奶說老北京的那些老禮兒。絮絮叨叨間，我只聽清了“出門回家都要跟長輩打招呼”“吃菜不許滿盤子亂挑”“不許管閑事兒”。種種規矩，一板一眼，使我不禁想起了老舍筆下的祁老太爺——老北京規矩的典范。
老太爺也是窮苦人家出身，做過生意，當過苦工，身上有中國人傳統的美德，勤儉節約，潔身自好，祁家的院子每塊磚都是用他的血汗錢買下來的。雖沒讀過書，他卻信奉那些儒家的'信條，比讀過書的人們還堅定，規矩做人，規矩行事，行端坐正，并以此教育兒孫，嚴慈并施。過去的北京城里，一個個祁老太爺，對老規矩身體力行，出門問好，見面作揖，街坊鄰居間寬厚友愛，又各自有禮。他們是老北京禮數的絲絲縷縷、點點滴滴，似一段段京胡弦語，激越鏗鏘，余韻悠長。
然而，時代終究會推動“老北京”變成“新北京”，恰如《四世同堂》的主人公瑞宣，喜歡逛八面槽、大柵欄、琉璃廠，可他也惋嘆“在不久的將來，這些店鋪都會消失”。而隨之逐漸遠去的，還有那些人，那些老規矩，似一首挽歌，哀傷，令人留戀。
沒有規矩，我們看到了大街上倚老賣老、假裝摔倒訛詐行人的老人，于是感慨是老人變壞了，還是壞人變老了；不知規矩，沒有人性，我們痛心地看到新聞里豐臺某小區的年輕男子“摔女童”事件，燦爛如花的小生命瞬間被毀滅；缺少規矩，我們嘆息于公共場合那些身著校服的少男少女們過于開放的親密行為……人們的思想行為怎么了？這個社會怎么了？
原來，老規矩既是規范人的一把戒尺，又是滌人心靈的一捧清泉，讓人保有純粹的心，堅守自己的凈土。蘊含其中的，不只是待人接物的方式，更是驅動社會不斷前進的文化主體。它用傳統元素啟蒙人，用現實價值警醒人，用未來意義鞭策人，規范行為，凈化風氣，使人們不至于道德出軌，使社會不至于道德滑坡。
老規矩，不能被遺忘。
被遺忘的作文10
我曾經有兩個心愿，一個是希望能讓我喜歡和不想忘記的的人或事永遠存在我的心里。另一個則就是與它恰恰相反的，讓那些我不喜歡的人或事隨風飄到九霄云外去，永遠也不要再來見我了。可是，人生能得幾如意，現實也常常會與你唱著反調，氣得你七竅生煙，以至于鼻子發酸，心痛不已，怒淚是奪眶而出。
每個人都想將喜歡的，常提起或常懷念，把它放的越明顯越好。然后，將那些甚至都懶得想的東西存放或干脆遺棄到心底的那個萬丈深淵里最陰暗的那個角落。
然而，我卻與常人的看法不同，我深感到陰暗角落里那無聲的哭泣。它也渴望有人能夠常常慰問他一下它，有人能常常提起它心中的事，多希望有人能夠在它“哭泣”時，替它抹掉那劃破臉頰的痛淚。希望有人能聽聽它心中的“悲訴”，它甚至只是想有人能夠還記得它的存在也就剛剛好了。可是，它的'渴望，它的期望，也將只是一個愿望，一個幾乎實現度為零的愿望。只能成為想象，一個無止境的想象。因為這對人們來說是一種奢求，無論去滿足它每個想法，好像都屬于一種奢侈。沒人愿意去理會它，去感受它的現實意義。因為，那樣只會讓處碰它的人有可能再傷感一次吧！我是一個追求回憶的人我從不想把任何一件事或一個人放置到那個角落。因為，我舍不得，舍不得放棄生活中經歷過的一絲一毫。也更加不愿意讓那個本身就被遺棄的角落再增加一些“負擔”和“憂郁”，我認為它們也會有感情吧，它們也會懂得報復吧。如果我不斷的給它發“郵件”，它是不是也會用貼郵件的粘布緊緊的把我忽住，讓我無法呼吸呢？我想會的，甚至，當你將“郵件”堆滿時，也是你走上絕路的時刻吧。
所以，我否決了我的愿望，我不會再把好的存留心中，而壞的就無心的丟給那個常被遺忘的角落，因為我了解它的感受。
我奉勸和我有同樣的愿望的人們，少一些煩惱，多一些快樂，被遺忘的角落的“忍耐”是有限的。人生能如幾回意，現實會和你唱反調的，不是你丟掉就沒事了，你自己也會付出代價的。被遺忘的角落，你放心，我正在慢慢的減少著你的“負擔”。因為，你快樂，所以我快樂。
被遺忘的作文11
一進文具店，習慣性的隨手挑了一包便利貼。便利貼對于我們初中生是再熟悉不過的了，在很多同學的課桌和書本里貼滿了一張張寫滿筆記的便利貼。
為了適應人們在不同的情況下的使用需要，便利貼有各種迥異的形狀、顏色和種類，讓人眼花繚亂，它貼在人們的身旁，默默地提醒著人們一天的安排，它貼在學生的課本上，為學生的學習和復習提供便利……然而便利貼在人們心中的位置還是那么不起眼。
我想，小小的'便利貼一生中最幸福的時刻就是在人們使用它時——只有那時，才有人注意到它，它才能綻放屬于自己的微弱的光芒。便利貼的一生是平淡的，甚至帶著一點悲傷——靜靜地躺著、期盼著有人能注意到它，但當記錄在它們身上的內容失去了價值之后，它們便被人們無情地扯去，扔進垃圾桶。它們就像是鐘聲敲響十二下后的灰姑娘，受人矚目的華麗禮服即將消失，不得不離開王子。唯一與灰姑娘不同的是便利貼不會留下任何痕跡，哪怕是慌亂之中遺落的一只水晶鞋。
如此悲傷的命運，不禁讓我為之可惜。試想，如果世界上沒有了便利貼，又會這樣？公司職員可能會因此忘記老板交待的事情，從而失去養家糊口的工作；學生可能會因此胡亂將筆記寫在書上，那些雜亂的文字最終失去了原有的意義……
原來小小的便利貼也會有這么重要的作用。其實只要仔細觀察，就會發現在我們身邊也有許許多多的“便利貼”。
清晨，“早餐吃了沒”、“作業都帶上”、“過馬路要小心”……一句句熟悉的“嘮叨”親人是對我們的關心，溫暖時刻環繞著我們；馬路上，“等一下，現在是紅燈”、“小心一點”、“現在可以走了，慢點”……嚴厲又帶著關懷的語句從交警的口中傳出，安全環繞在我們的周圍；在學校，“做人要誠實”、“加油”、“要有自信”……老師們的諄諄教誨將我們帶上的茁壯成長的軌道，夢想綻放在身邊。
一張張充滿著愛的便利貼，伴隨著我們成長，可時光的流逝，我們在不知不覺中又扔下了、失去了多少張？快悉心地看看自己的“便利貼”，不要再讓自己的“便利貼”被自己遺忘在那黑暗的角落里，因為每一片便利貼都是很重要的……
被遺忘的作文12
一次朋友聚會，一個醫院的科主任提議，晚上去舞廳跳舞，也可能是因為她是科主任的原因，大家都沒有疑義，各自打車回家休息。
晚上如約而至，你可能會說，真是老土，都啥年代了，還去跳舞。哎，那舞廳還真是不錯，首先舞場特別大，人也特別的多，還有多少年沒有跳舞了，當你融入舞曲之中時，那感覺還是很讓人舒暢的，與舞廳的常客有別的是，我們四個女人，從開始一直跳到結束，也還是四個人，兩個人一組，各自為伴。
想想，跳舞已經是多少年前的事了，如今孩子也大了，天氣也變暖和了，晚上沒什么事，去舞廳跳跳舞真是不錯，但就這么一個很簡單的事，也不是很容易做到的，首先請愛人做舞伴，他說，你快自己去吧，我從前就不愿意跳舞。
找鄰居家一個單身的.女人，我剛把自己的提議說出來，她就說，哎，你要去跳舞啊，那里可是窮鬼樂園啊。我在舞廳里看到，有的中老年人，一對一對的翩翩起舞，舞姿真的很優美，那怎么成了窮鬼樂園了呢。她這么一說，讓我剛要邁出的一步退回了半步。一直好些天，我都想著那個舞廳，好多天過去了，朋友說，你怎么沒去跳舞呢，其實我真的是很想去跳舞，就是沒有人陪我去，我的那個朋友說，她經常一個人去，跳出汗就走了，我真的很佩服她，我一個人肯定不敢去。多少年來，很多事，都是習慣于一個人獨來獨往。近日才感到，有些事情還是需要別人陪伴的，比如說散步，比如說跳舞。
人到中年，有些事，想想也就罷了，因為在中年這個年齡，可做的事太多了，許多想不到的事情，都會不知不覺的走進你的生活。就像手里的錢，你的非預算支出，總是大于你的正常支出。
忙碌、忙碌，忙忙碌碌，上為老下為小。誰不是呀。
忙碌之余，我們去舞廳放松放松有多好，遠古咱不知道，就說在解放前，夜上海，窮人是去不起舞廳的，現在我們普通老百姓，都可以進舞廳。而舞廳似乎是一個被人遺忘的角落，現在有錢人都去歌廳，酒吧。可歌廳、酒吧哪里能和容納幾百人的舞廳相比。
舞廳永遠都是我們人類娛樂的一個場所，不管酒吧、歌廳怎樣的時尚，它們都取代不了舞廳，夜晚，去舞廳跳舞，真的很不錯。
被遺忘的作文13
踽踽而行，昏黃的路燈拉長了我寂寥的身影，斑駁的樹影灑在衣襟上，記憶猶如漂泊的紅帆船，載著我駛向往昔的歲月，于是點點滴滴沾了一身……
或許，對于童年時的記憶只有那些了，可是有一塊記憶裝載的全部都是您……
小時候，夏日里，我總愛坐在您的腿上，一邊聽您講著故事，一邊享受著您手中草扇所扇出的清風。我清楚地記得您第一次給我講的是老得掉牙的“狼來了”的故事，我記得！那時候院子里有一棵很大的橘子樹，您總是喜歡扛著我，讓我去摸碧綠色的小橘子，而我卻總用我那小手在你的頭上比劃，心里裝滿了“欺負”完您后的小得意，“放肆”地大笑起來。
“你個小壞蛋，要是再調皮就把你扔到后山去喂大灰狼！”您總是愛嚇唬我。
當然我也總是會貧幾句：“哼，我知道你不會的，不然的'話你親愛的孫女就沒了！我告訴爺爺去！”
“告訴老頭子也沒有用啊，我又不止你一個孫女。叫聲好奶奶我就不丟了！”
聽您這么說，當時的我著實被嚇得面紅耳赤，扔掉我的倔脾氣：“奶奶，奶奶！好奶奶！”每當這時您總會哈哈大笑起來。就像一個小孩得到一塊甜到心坎的蜜糖。
可是，春去夏來，秋去冬來，歲月在不經意間流逝。自從上了初中，我便徹徹底底從農村孩子變成城里小孩，幾乎都沒有時間去老家，于是和您的溝通只是電話里的只言片語……
不知何時電話里以略了往日的問候，少了往日的嬉皮，我的聲音變得越來越生硬，越來越不耐煩，而您也變得小心翼翼地“問東問西”。
“丫頭，最近過得好不好？”
“丫頭，學習緊不緊張？”
……
有時也會略帶失落的喃喃：
“好久沒有回來了……”
問不進的里里外外，大事小事，電話上的已接電話，未接電話幾乎全是你的號碼……那幾乎都是你打過來的，我撥過去的電話，屈指可數……
我是不是快遺忘了在農村日日夜夜牽掛著我的奶奶？
偶爾回次家，才發現原來失去的歲月已重重彎壓了你的脊椎；你的肩再也拖不起我……
想到了這里，我不禁拿起了手機，撥通了奶奶的電話……
被遺忘的作文14
春暖花開的時節，天空流露出了湛藍純潔的面容，恰似水洗般清澈，明亮，天空中游蕩著幾片潔白的云朵，很柔軟，有幾片很薄的云片如薄冰般晶瑩剔透，透漏出無奈的涼意！
人生幾何，百般無奈，我們是否忘卻了什么，好像永遠都埋藏在內心深處，靈魂的慰藉中，好像每一個人都想要“強迫性”的忘掉，即使自己良善的心靈有一絲的悔過，但是卻又把他深深的埋藏。
我不知是我太過于天真與夢幻，我不知是自己無知還是充滿著對世界的美好幻想，我不知這個世界是真切的充滿著溫馨的花香還是自己的一廂情愿。
漸漸地發現世界很矛盾，很復雜，很沒有“真情實感”，我不只是我的感官出現了故障還是這身邊的`事物與人本身就是這樣！
也許我看的不全面，但是唯一值得欣慰的是有人會記起“曾被遺忘過的天空”，還有人心中殘留著他心中清澈透明干凈的天空！
我？？作為一個初中生，不想提前看清楚這個無奈的社會，大同社會好像只會存在于孔老夫子與馬克思的為人的腦海里，這是他們所向往的，也是我們該努力的，但還是處處充滿著與他違背的狀況。
一群群天真稚嫩的孩童，從他們如櫻桃般的小嘴里吐出來的是令人難以置信的話語，也許使我們這些學姐們沒有做好，那我身邊的人，與自己同甘共苦的人又是被誰影響的呢？
人們都說孔老夫子說的話大多都是名言，他是一名賢者，他曾經嘔心瀝血所寫的《弟子規》，又有誰真正的做了一名“弟子”。
世界充滿著美好，同時人人不可否定的是也存在著邪惡，但是在每一個人的內心深處，都會緊緊的掩埋著善良，但隨著時光的流逝，人們會很容易忘卻的。
也許等到風燭殘年才會把它重新的拾起，才會感嘆，才會充滿著后悔，帶著沉重的悲哀離開這美好的人世。
現在我們身邊的什么東沒有失去，就請珍惜，不要把那曾經美好的天空深深地淹沒掩埋以至于忘卻。
找回曾經所被遺忘的天空吧，天，一定會藍！
被遺忘的作文15
始在老師問我們你們的夢想是什么的時候，很多同學都說出了自己心里的答案，而我的腦海卻是空白的因為我不知道我的夢想是什么。
老師說只有那些有自己夢想的同學才更有可能實現自己的夢想，聽到這句話后我的心里開始緊張起來，因為我便是那個沒有夢想離成功很遠的人。我開始努力搜尋自己所有能與夢想靠邊的夢想。從那以后我也被列入到有夢想的隊伍中，然而現實卻讓我一次次地受到打擊。這也讓我懂得有夢想并沒有什么了不起，我們應該做的是忍受這一次次的打擊，去更好的實現夢想。
我有一個隱藏在心里很久的夢想，一開始覺得它太過遙遠所以我從不愿在別人面前提起。然而在一次無意間我卻把這件事說了出來，就像我之前害怕的那樣，我得到的是他們的打擊，他們的`語言宛若萬箭刺痛著我的心。原以為有夢想是件很美好的事情，但現在看來也不過如此。他們根本不了解我，他們只是想到了他們所想的。根本沒想到我的感受，對于他們我變的消沉了。
然而，在我的心中這個夢想從來沒改變過。盡管沒人的支持，我也會為自己打氣。我會通過自己的努力來完成我自己想完成的事情。我現在不會在乎別人的看法，他們只想到我的未來。未來的事情也只是想想罷了，如果未來的事情和你想的一樣的話那更是天真。如果我現在沒了夢想，以后的我盡管照你們想的去做了我會快樂嗎？我會一心一意的去做好這件事情嗎？我的夢想是由我自己來做主的，不是讓他人來占領我的思想。對與那些剝奪別人夢想的人沒資格說夢想這兩個字。
我現在的內心中十分的空蕩，沒人理解我十分的無奈。但我不能去改變別人的想法，而我自己的想法也無人能夠改變。前面的路還很多，我會繼續朝這條路走下去的，盡管十分坎坷。
我最后想說句話，我的夢想也是夢想。我想讓你們不要忽略我夢想的存在。
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文中自始至終未說出夢想是什么，有些言而無物。語言樸實平淡無亮點。
作者應言明自己的夢想即便遙不可及不易實現被人打擊。
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