總有離開的時(shí)候作文(范例12篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的總有離開的時(shí)候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總有離開的時(shí)候作文1
“多情自大自古傷離別。”“何當(dāng)重相見，尊酒慰離顏。”“此地一為別，孤蓬萬里征。”這些反映離別主題的古代詩歌不勝枚舉，讀后總是令人潸然淚下，刮動(dòng)心腸。
記得我曾看過這樣一個(gè)鏡頭：一位母親送兒子上大學(xué)，他們當(dāng)時(shí)并排端坐在候車臺(tái)的地面上，兩人默默面對，相對無語;火車啟動(dòng)了，兒子獨(dú)自跨入火車，母親在窗口向里尋望，眼眶里噙滿淚花……
每當(dāng)想起這個(gè)鏡頭，淚水總是奪眶而出;總有離開的時(shí)候，但還是那么感人，那么令人發(fā)慟!“相見時(shí)難別亦難”，多么深刻的感受;“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，多么叫人心傷的風(fēng)景!
“總有離開的時(shí)候”，但還是叫人心傷，令人心痛。
其實(shí)，人生路上，有無數(shù)個(gè)送別的長亭和短亭。在這里，人們互相送別，真情對話，互寄佳愿，共繪藍(lán)景。
“總有離開的時(shí)候”，離開前的快樂，離開后的蒼涼，總是讓人回味，讓人留戀。
猶記得《梁山伯和祝英臺(tái)》里有這樣一個(gè)刻骨銘心的鏡頭——一幅美麗的送別圖。祝英臺(tái)被父親召喚回家時(shí)，作為同窗三年的梁山伯為祝英臺(tái)送行。梁山伯把祝英臺(tái)送了一亭又一亭。一路走，兩人互憶過去，痛談現(xiàn)在，展望未來。美麗的長亭見證了兩人的愛情，見證了山盟海誓，見證了滄海桑田，見證了海枯石爛，也見證了天底下最生動(dòng)的場景……
“總有離開的時(shí)候”，但還是叫人心痛，也讓人感受到美麗。
《煙花記》里有言：“長亭短亭，臨岐分袂，黯然銷魂，悲泣良苦。”只有親身經(jīng)歷過離別之人才能有所感悟，有真正的`共鳴。
古代以送別為主是的詩歌，更是不計(jì)其數(shù)。如北宋計(jì)人左緯《送別》中有“客情唯有夜難過，宿處先尋無杜鵑”的美好詩句;歐陽修《別滁》有“花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行”的真情演繹;柳永《雨霖鈴》一詞中的“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇……執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎……”更是讓人心酸，別具一番滋味啊!明末陳子龍的《三洲歌》有“相送巴陵口，含淚上舟行”一句，這些難道不是“總有離開的時(shí)候”嗎?這些情節(jié)難道不讓回味再三、感受無窮嗎?
現(xiàn)在，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和通訊工具的發(fā)達(dá)，大家相聚與分離成為很平凡的一件事，而且相離之后的“再相見”，已經(jīng)變得如此容易，如此不費(fèi)心神了。人們現(xiàn)在可以發(fā)短信、留言、通電話，還可以通過電腦視頻相見。大家把“總有離開的時(shí)候”給淡忘了，不再折柳相送了，不再揚(yáng)袖擦淚了。
“總有離開的時(shí)候”，讓人感受凄美，可這美麗已漸漸成為記憶了。
“總有離開的時(shí)候”在慢慢地消逝，如水在指縫間流逝，如時(shí)間在碗筷間流逝，如春風(fēng)在花叢中穿行;“總有離開的時(shí)候”像一個(gè)被拋棄的孩子，在廣闊的街道上尋找母親。
總有離開的時(shí)候作文2
煙花渲染離傷，梨花飛落思愁，這一次說再見，下一次又將在哪個(gè)角落相遇。
三年，我們走過的風(fēng)雨。
恍然間，又回到了三年的初始。相遇就在那樣的盛夏悄然而至，從此，我們心系一起，寫下相同的歷程。
軍訓(xùn)在這八月末一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行著。操場上，那一個(gè)個(gè)肩膀互相依靠著，烈日灼燒皮膚的熱感還是如此清晰，空中風(fēng)輕輕吹過我們細(xì)喘的聲音，汗水夾雜著希望流過曬紅的雙頰，一顆顆搏動(dòng)的心臟述說著青春的活力。整齊的步伐，大步向前邁進(jìn)，九月我們正剛要啟程……
當(dāng)回憶被時(shí)光斑駁，淚水之中，時(shí)光依舊荏苒。那時(shí)，我總聽到這樣那樣的流言蜚語，細(xì)微的，化作刀鋒，刺進(jìn)每個(gè)人的心里。失敗，一次次打擊我們，想要吶喊否認(rèn)，卻不知該如何開口。那些日子里，心像是空白，反思著太多困難，眼淚一次次往心里咽。最后，初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)人群散場，一切全然崩塌，心弦斷了，我們在哭泣，顫抖的肩膀，發(fā)紅的雙眼，不甘心，多無奈——那些嘲諷，那些誤判，都是我們心口的傷疤，猙獰著，讓人不敢直視。開始害怕，信念染上塵埃，轉(zhuǎn)過側(cè)臉，投下灰色的陰影。淚，該如何收。
還好，一路上有你們。
三年風(fēng)雨路上，還好有你們，因?yàn)槟銈兊呐惆椋驗(yàn)檫�留在心底的希望，于是擦干了淚，撥開身上的荊棘，互相扶持著繼續(xù)向前。老師，我們會(huì)記得你的.每一個(gè)眼神，每一次的激勵(lì)，每一次的信任，讓我們相信明天的燦爛。即使我們偶爾的小叛逆，偶爾的小任性，感謝你始終不放棄。三年，我們互相感慨；三年，我們共同前行；三年，我們?nèi)韵嘈徘缈盏膶⒅痢Ｈ辏�好我們誰都沒有放棄……
而今，已是離別時(shí)，傷感之際，不免感慨歲月匆匆，再相遇，也許會(huì)道一句“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。
是離別，懷以無限情緒。總有離開之時(shí)，有時(shí)也曾想，離別是否該說聲再見，但又怕一句再見，究竟是為了再相見亦或是再也不見了。但此時(shí)，我想——離開，是為了自由，是為了一片藍(lán)天，是為了更好的飛翔。
說句再見，再次微笑，看昨天的我們走遠(yuǎn)，借明天的淚水，微笑著揮手。
總有離開的時(shí)候作文3
“傷離別，離別雖然在眼前;說再見，再見不會(huì)太遙遠(yuǎn);若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)”。每當(dāng)我聽到這首歌曲時(shí)，總是潸然淚下，感慨萬分。人生之路漫漫，我們曾經(jīng)歷過多少悲歡離合，曾經(jīng)經(jīng)歷過多少個(gè)離愁、鄉(xiāng)愁、情思、愛思，其中都蘊(yùn)含著我們惜別的情誼，和諧的默契。
我過去生長在母親的懷抱中，快樂，無憂。但現(xiàn)在長大了，總有離開的時(shí)候——
曾經(jīng)無慮的我，除了讀書，一無所念。自從考入了重點(diǎn)初中之后，一切都改變了。面對每天都要自己收拾的床鋪，面對每天都要打理的飯菜，面對每天都要清洗的衣服，我無所適從，曾經(jīng)在心中發(fā)出多次凄慘的呼喚：“媽媽，你在哪里?”
其實(shí)，我離開母親的日子，也是豐富的：有美麗無限的校園景色陪著我，有熱情善良的同學(xué)們伴著我，有慈祥富有愛心的老師護(hù)著我，有豐富多彩的校園生活伴著我。
有時(shí)，我經(jīng)常想，人都會(huì)長大;母親再好，也有老去的那一天;景色再美，也有失去光澤的一刻……只有自己在離開他們的時(shí)候，學(xué)會(huì)成長，努力成長，成長長實(shí)，才能挺立于復(fù)雜多變的社會(huì)，才能自由飛翔于多彩的天空……
總有離開的時(shí)候，不必沮喪，不必?zé)⿶溃毘砷L。
生命就是一條美麗而曲折的幽徑，小徑的旁邊有妍花的麗蝶，也有累累的美果，但我們很少去停留，去觀賞，去咀嚼，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道;然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實(shí)無存，最后終于發(fā)覺到達(dá)一個(gè)荒漠——這就是成長中的困惑與迷茫!
總有離開的時(shí)候，不必害怕，不必?fù)?dān)心，生命須獨(dú)立。
獨(dú)立教會(huì)我太多太多，獨(dú)立是一個(gè)我們無法回避的`事實(shí)，所以我們選擇面對;獨(dú)立之路往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對獨(dú)立中遇到的一切，給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在獨(dú)立的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對。
誠然，離開的日子是挺讓人擔(dān)心的，但也是充滿著無限情調(diào)的，因?yàn)橥饷娴氖澜绾芫剩屇闳バ蕾p，去探索。我不時(shí)想起了一首佚名詩的片段：
那一天
寒風(fēng)凜冽陰雨連綿
你踏著依戀的故土
負(fù)著未來的夢
悠然離去
沒有太多的話語
沒有分不開的擁抱
朦朧的淚眼中
閃爍的淚花足以淹沒
一個(gè)繁花似錦的世界
總有離開的時(shí)候作文4
那是三年前小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)的分離場景，至今我還是無法忘卻，無法忘卻的還有那句話。清早的鬧鐘響起，我撲棱下爬起，洗漱畢就踏上去往學(xué)校的路。雖已近秋天，陽光依舊明媚，暖洋洋地照在我身上，卻不能溫暖我的內(nèi)心。一想到大家歡笑快樂的時(shí)光即將煙消云散，心里怎么能好過呢！剛踏入教室，眼前的景象就讓我著實(shí)嚇了一跳，往日的歡笑，曾經(jīng)的嬉鬧這一刻都沒有展現(xiàn)。同學(xué)們都忙忙碌碌地傳著寫著“同學(xué)錄”和“臨別贈(zèng)言”，走到我的位上，也擺著一沓同學(xué)錄，我嘆了口氣默默坐下，看見同位在給岳岳的信上落下一滴淚水，我也在每張同學(xué)錄上加了一句話，“我永遠(yuǎn)會(huì)記住你和這份不變的友誼！”
“叮鈴鈴！”上課鈴無情地打響，而同學(xué)們卻在奮筆疾書地寫著自己的感情。孫老師拍了拍手：“好了好了，大家都別這么傷感了吧！”邊說邊轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“總有分別的時(shí)候；讓每一次分別都上一個(gè)新臺(tái)階！”
那一刻，教室里安靜極了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著孫老師。孫老師用眼光往教室每個(gè)角落深情地掃視一遍，才又開口說：“大家不都是從幼兒園過來的嗎？從幼兒園升入小學(xué)，那次分別大家就上了一個(gè)新臺(tái)階，從幼兒成為了兒童！如今，小學(xué)六年過去了，大家由當(dāng)初的幼稚天真，逐漸走向比較成熟，現(xiàn)在又要面臨一次新的分別，大家分別后就又再一次登上了一個(gè)新臺(tái)階——進(jìn)入初中，由兒童成長為少年！再以后，大家還會(huì)經(jīng)歷分別，升入高中、大學(xué)......”
老師在講臺(tái)上仍滔滔不絕，同學(xué)們也似懂非懂地聽著，我陷入了沉思，仿佛一下穿越到未來。是呀，老師說的'很對。我們的人生才剛剛起步，以后還會(huì)少不了面對這樣那樣的分別、變動(dòng)，初中過后就是高中，高中上完還要考大學(xué)！每一次變動(dòng)，就會(huì)面臨一次分別，每一次分別都會(huì)上升到一個(gè)更高的學(xué)習(xí)階段。我的下一個(gè)臺(tái)階將去往哪里哪？是跨上清華的臺(tái)階，還是邁進(jìn)北大的門檻？想到此，我有些心潮澎湃：“不論將來如何，我都相信，自己都會(huì)跨上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階！”
“嘩——！”我被同學(xué)們的掌聲拉回到課堂上。孫老師眼角掛著淚花結(jié)束了講話。大家在班長帶領(lǐng)下起立使勁的鼓掌，感謝老師......
總有離別的時(shí)候。
是呀，離開小學(xué)已經(jīng)兩年多了，自己在初中的課堂上努力、向前，真的有了很多進(jìn)步和提高。成績單上不斷提高的各科“分?jǐn)?shù)”，可以證明——我，真的又上了一個(gè)新臺(tái)階！
總有離開的時(shí)候作文5
鳥兒長大了，會(huì)離開母親，張開翅膀飛向藍(lán)天；蝌蚪長大了，會(huì)離開小溪，尋找更精彩的世界；蒲公英長大了，會(huì)離開故土，隨風(fēng)飛舞，散落世界各地。我們也一樣，總會(huì)長大，總有離開的時(shí)候。
六月，一個(gè)熱情的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)悲傷的季節(jié)，滿天充斥著離別的氣氛，連空氣也彌漫著憂傷。正處初三的我們，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，畢業(yè)的鐘聲也即將敲響，我們將要揮手告別，各奔東西。
想到離開，我的心中總有幾絲不舍。初中三年的生活，初中三年的師生情誼，給我留下了美好的回憶，占據(jù)了我內(nèi)心最珍貴的角落。初一軍訓(xùn)的畫面還歷歷在目，那是我們的`第一次相見，那時(shí)的我們都只是一群純真懵懂的孩子，在操場上努力地喊著口號，任憑太陽的炙烤，不理會(huì)汗水的肆意流淌，我們心中只有一個(gè)目標(biāo)——努力做到最好！這是我們初中最寶貴的精神。
猶記得，每次課堂上的活躍發(fā)言；猶記得，教師節(jié)時(shí)，每個(gè)同學(xué)為老師獻(xiàn)上滿滿的感激與愛心；猶記得，校運(yùn)會(huì)上，參賽同學(xué)矯健的身姿和奮力拼搏的場面；猶記得……這一切，帶給了我許許多多的感動(dòng)，而它們已經(jīng)成為過去，我們將要離開……
即將離開的時(shí)候，每個(gè)老師都給我們獻(xiàn)上了祝福語，老師希望我們可以健康成長，可以天天開心，希望我們的未來一片光明，能夠?qū)矣兴暙I(xiàn)。這是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切期望和無限關(guān)愛呀！當(dāng)老師最后說出那句“祝你們好運(yùn)！”時(shí)，我的眼淚不自覺地流了下來，再默默看其他同學(xué)，他們眼里也是噙滿淚水。當(dāng)下課鈴聲敲響時(shí)，每個(gè)同學(xué)都相擁而泣，我們不想離開！但我們總要離開……
這群同學(xué)，帶給我歡樂；這群老師，帶給我知識(shí)；這個(gè)校園，教會(huì)我成長。同學(xué)，難說再見；老師，難說再見；校園，難說再見！但我總會(huì)有離開的時(shí)候……
明天，就在明天，我們的初三就要結(jié)束了，初中也隨之散場。這是初中的終點(diǎn)，也是我們?nèi)松牧硪粋�(gè)起點(diǎn)。我們都有過一段共同的初中生活，讓我們珍藏初中的紀(jì)念冊，帶著夢想與希望走向未來……
天下沒有不散的筵席，我們總有離開的時(shí)候……
總有離開的時(shí)候作文6
鳥兒總會(huì)離開巢穴，去擁抱藍(lán)天；蒲公英總會(huì)脫離母體，去追尋生命；我們也終有一天要離開父母，去闖出自己的一片天。——題記
當(dāng)我還是個(gè)孩子，什么事都只會(huì)依賴父母，但是經(jīng)過那次我明白了，我們總有一天會(huì)離開父母，自己去闖蕩。
幾年前的那是個(gè)暑假，我參加了去北京的現(xiàn)場畫畫比賽，那是我第一次離開父母，獨(dú)自一人去那么遠(yuǎn)的地方，內(nèi)心有總說不出的不安，出發(fā)前的那個(gè)晚上，我躺在床上翻來覆去就是睡不著，于是我跑到媽媽房間，跟媽媽說：“媽媽，明天你跟我一起出北京好不好，我怕一個(gè)人，我......＂媽媽走了過來，拍了拍我的頭說：“傻瓜，媽媽怎么能和你一起出呢？你已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。”“可是......”還沒等我說話媽媽就拉著我回到房間的床上“好了什么都別想啦，快睡覺吧。”媽媽把我安頓在床上后，走出了房門。眼中露出復(fù)雜的眼神。
第二天一大早媽媽就把我叫了起來，她把一些散錢塞到我手里說：“你自己把錢收好，去了北京自己注意著花，你已經(jīng)長大了，媽媽相信你，快起來吃早餐，一會(huì)要去車站集合啦”說完后，走出房間。我極不情愿的穿好衣服，走出房間媽媽塞了塊面包到我手上：“快來不及了，先吃點(diǎn)面包吧，到時(shí)候在路上在買點(diǎn)吃的。”說后就拉著我出了門......
一路上媽媽依然一直在嘮叨著，看著四周遠(yuǎn)去的風(fēng)景，我內(nèi)心也充滿了忐忑，到了車站，找到了大家，終于到最后該上車了，我緊緊的拉著媽媽的手不愿意上車，我有一次問媽媽：“媽媽，你跟我一起去好不好？”媽媽笑了，摸了摸我的頭，“乖，快上車，媽媽怎么能和你一起去呢？你看別的小朋友都很勇敢喲，所以你也要加油！爸爸媽媽不能一直陪著你啊，你已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)自己面對，媽媽相信你可以的。”聽完媽媽的'話，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯，媽媽放心，我已經(jīng)不是小孩子了。”說后我松開了媽媽的手，跑上了車。
后記：坐到車上，車緩緩開動(dòng)了，看著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的身影，我在心底暗暗對自己說：“我已經(jīng)長大了，總會(huì)有離開父母的時(shí)候，我一定要勇敢去闖出自己的一片天！”
總有離開的時(shí)候作文7
離開，是人生中不可避免的事情，是人生最悲傷的事情，如果一個(gè)很要好的伙伴離你而去，你會(huì)有什么感受？你會(huì)有什么想法呢？我經(jīng)歷過離開，我失去過一個(gè)最好的“伙伴”——外婆家里的小狗丟丟。
丟丟是一只善良、極通人性的小狗。那時(shí)候，一般只有我會(huì)去陪丟丟，因?yàn)槟菚r(shí)我有六七歲，姐姐在上大學(xué)，一般不會(huì)回來，外公外婆又忙，那時(shí)候表弟表妹還沒有出生，所以這個(gè)家中幾乎只有我特別閑。又因?yàn)槲覀兗遗c外婆家隔得很近，所以我有事沒事就去外婆家，陪丟丟玩一會(huì)兒，它也開心，我也高興。
丟丟是一只雜色狗。外婆把它帶回家時(shí)，它只有三四個(gè)月大，眼睛上還有一層像淚水一樣的薄膜，好像那烏黑的眼珠隔著雨簾若隱若現(xiàn)。它身上的毛也不太長，但可以看出它的顏色非常奇怪，除了爪子和左眼周圍的一圈毛是黃色，其它位置的皮毛都是乳白色，它有些像熊貓，但熊貓的毛是黑色與白色的。我想，怎么有這么奇怪的狗，又白又黃，又像一只熊貓，再說了，外婆把它撿回來干嘛？看門嗎？
丟丟長到一歲左右時(shí)，它便已經(jīng)可以和我一塊兒玩耍了，我跑它也跑，我停它也停，而且我發(fā)現(xiàn)，丟丟具有全套嚇人技巧。我要糾正一下，俗語中的“人嚇人，嚇?biāo)廊恕边@句話，應(yīng)該改成“狗嚇人，嚇?biāo)廊恕薄＿@句話是從丟丟身上得到的.啟發(fā)，因?yàn)橛幸淮危宜缬X醒了，迷迷糊糊睜開眼睛，突然發(fā)現(xiàn)面前有一個(gè)白色的影子亂動(dòng)，害得我以為是幽靈，一聲尖叫伴著空氣的流通傳到家里的每一個(gè)角落。突然，丟丟從一塊白布下面鉆出來，撲到我面前。一看到它，我立刻明白了，原來丟丟把白床單弄掉了，床單又正好掉到了它的頭上，它頂著床單到處跑，所以被我認(rèn)成了幽靈。
半年前的一天，我高高興興地跑去外婆家找丟丟玩，可是，我卻沒有看到丟丟。“丟丟，丟丟。”我大叫了兩聲，可是眼前再也沒有它的身影。以前，不管它在做什么事，只要聽到我的呼喚，它都會(huì)飛奔到我面前的呀！我的心猛然一緊，丟丟是不是睡著了沒聽見，我把雙手湊在嘴邊，又大叫了兩聲。這時(shí)，外婆從廚房走出來對我說：“丟丟被送走了。”一瞬間，我愣住了，我眼前出現(xiàn)了我和丟丟在一塊的往事，我感覺墻壁開始出現(xiàn)裂縫，天空變?yōu)鹾诹耍┯晗碌迷絹碓酱蟆＜依锏臒艄忾_始變得刺眼，我的眼睛里噙滿了淚水，一滴，兩滴……淚水像雨點(diǎn)一樣往下掉……
丟丟是病死的，這件事我后來聽爸爸說的。因?yàn)榕挛覀模馄挪膨_我說丟丟送走了！
天空飄過一大朵白云，那形狀，多像我的小狗丟丟啊！你在天堂生活得好嗎？我的伙伴，小狗丟丟！
總有離開的時(shí)候作文8
我愿意，你提著行李箱走在前，告訴我遠(yuǎn)方的信仰令你心馳神往；我愿意，七手八腳的為你送行，笨拙地追逐在漸行漸遠(yuǎn)的鐵軌上；我愿意，大聲的與你許諾重逢，像樣的轟轟烈烈的青春來不及細(xì)數(shù)繁花為你成林。好時(shí)光，將離別。
“也曾數(shù)窗前的落葉，也曾數(shù)窗前的雨滴……”曾經(jīng)我們相遇，少年好友牽手走過多少個(gè)冬，多少個(gè)夏，多少個(gè)肆意傾盆的雨季。而現(xiàn)在，我們背坐在已然預(yù)知的`再見里，時(shí)間不長也不短，星空不明也不暗，你和我不近也不遠(yuǎn)，一切是否還來得及？
再見，我們回不去的時(shí)光
漫漫三年不覺中就這么一晃而過，也還記得初見時(shí)的生疏，羞澀。那時(shí)的我們誰都還不曾想到分開，彼此相識(shí)相知也便成了摯友。小到塵沙大到宇宙無所不談，似是要把一切都說完道盡，大家的心都放在了一起貼著，溫暖著。我們沉浸在學(xué)習(xí)與生活的美好中，就算提起了離別，我們也還是沒心沒肺的笑著說為時(shí)尚早，但其實(shí)每個(gè)人心里都明白，總有離開的時(shí)候。
再見，我們就要失去的時(shí)光
一路牽手走到了今天，當(dāng)我們相約不分開的時(shí)候，離別就這么的橫在眼前。我們都知道會(huì)有這么一天，可誰也不愿提起。都覺得自己可以瀟灑的笑著說再見，現(xiàn)在卻怎么也笑不出來了。迫于中考的壓力，我們沒有太多時(shí)間傷感離別，只有閑暇課間淡淡感嘆：只有半年就畢業(yè)了，好快啊。心中的失落也便多了一分，但他們依然在耳旁說一輩子都是朋友，有著不舍與堅(jiān)定。溫暖的心，燦爛地笑，最好的時(shí)光將要離去。面對離別就算忍不住哭出來了，也要記得堅(jiān)強(qiáng)的安慰自己，總有離開的時(shí)候。
再見，我們還會(huì)再見面
仔細(xì)回想轉(zhuǎn)念間卻又釋然了，三年說長不長，說短也不短，偏偏是這寥寥三年給了我太多的回憶，不知笑了幾次，不知哭了幾次，不知多少次感冒，和我親愛的朋友們一起在這里玩耍；不管走到哪兒，不管在哪兒跌倒，不管在哪兒受了傷，我們奔跑過的操場，這么多的日日夜夜，一起在這里度過；不管到了什么時(shí)候，一直不會(huì)忘記……梵高的星空會(huì)不會(huì)黑，我們不知道，但這一刻，我們在一起，我們是好朋友，我們同時(shí)畢業(yè)。地球是圓的，我們以后還會(huì)再遇上吧，我知道，總有離開的時(shí)候。
有時(shí)候我們說再見，是紀(jì)念一段過去的好時(shí)光，還是等著下一次欣喜遇見？生命中，不斷地有人離開或進(jìn)入，于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。
曲盡人終散，總是會(huì)有離開的時(shí)候，趁著它尚未遠(yuǎn)離，請將這個(gè)冬天的雪挽成最溫暖的姿勢。只是現(xiàn)在，再見，好時(shí)光。
總有離開的時(shí)候作文9
難忘母校寬闊的操場，那上面留著我們成長的足跡。
難忘母校長長的走廊，那里留著我們的歡聲笑語。
難忘母校老師的諄諄教誨，鞭策著我們勤奮學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國……
六年的美好生活即將離我而去，它將成為我腦海中一段難以磨滅的回憶。
當(dāng)老師用哽咽的聲音對我們說：“同學(xué)們，今日一別，你們將各奔東西了，不知何時(shí)相見……”，老師話音剛落，我便情不自禁的流下了淚，即便是班上平時(shí)默默無語的同學(xué)，在今天，也是淚如泉涌。在離開母校之前，我摸了摸自己曾經(jīng)坐過的課桌，回憶以前追逐打鬧的時(shí)光，淚水浸濕了桌面，整個(gè)教室安靜得連一根針掉下都聽得見，如果時(shí)光能倒流，那該多好啊！
再看一眼，那高大的松樹，在那里，無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源，春天，我們坐在椅子上，盡情舒展四肢；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動(dòng)情的讀著小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情的飄蕩，冬天，走在鋪滿雪花的路上，留下一串串童年的腳印……
再看一眼，田徑場上，那寬闊的跑道，這兒灑過我們多少努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“呯”的一聲槍響，女子4×100米接力賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭、脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)高聲吶喊。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了，我是班級參賽選手之一，在同學(xué)們的`助威聲中，我們?nèi)缭傅牡昧说谝幻瑸槲野嘤痔砹艘唤穑蠹业臍g呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼寬敞明文亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大理想……
我依依不舍的走出了校園，站在校門口，望著校園的一草一木，回想曾在這里發(fā)生的感人故事，淚水再一次弄濕了我的臉頰，我懷念這六年的生活，懷念這六年的一切一切……
如今，這只能成為我們腦海中一段甜美的回憶！
歲月已在我身上留下痕跡，我感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭，“天下沒有不散的筵席”，總會(huì)有離開的時(shí)候，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的一只腳已經(jīng)踏進(jìn)青春的門檻！
總有離開的時(shí)候作文10
今夜格外的寂靜，我望著落寞長空的那一輪明月，不禁想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’是啊，離別總是難免的，因?yàn)榭傆须x開的時(shí)候。天下無不散的筵席。
總有離開的時(shí)候，王勃深嘆:"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”一洗離別時(shí)痛苦纏綿的不舍之情，換之以寬闊的胸懷勸告友人不要因離別而傷心。同時(shí)將自己對友人的不舍和美好的祝福深嵌其中。成為離別送行的名句。
總有離別的時(shí)候，李白感嘆：”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“自己登船將要離去，岸上忽然傳來了陣陣悠揚(yáng)的歌聲，居然是友人在為他送行，他將友人為他送行的情誼與深千尺的潭水相比，道出了自己被友人所感動(dòng)，對友人依依不舍，難分難離的深情厚誼。使人不禁對他們之間深厚的友誼所感動(dòng)。忘記了分離的痛苦，留下了心底的感動(dòng)。
總有離開的時(shí)候，王維長吟：”勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人“，王維把對朋友路途的擔(dān)憂和對友人離去的不舍化為一杯濃烈的清酒，想到將要與友人相距千里，再也沒有人可以與他一同飲酒談心。心中的不舍之情溢于言表。但面對友人的遠(yuǎn)去，他心里更多的是無奈。千金易買，知己難求，離別確實(shí)是一種碎心的痛。
總有離開的時(shí)候，有時(shí)是短暫的分別，但有的`是永久的訣別。妻子的死是納蘭性德心中永遠(yuǎn)無法愈合的傷痛。”半世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬名花“是他對盧氏的懷念；”長記碧紗窗外語，秋風(fēng)吹送歸鶴“是他對盧氏的追念；”青衫濕透，憑伊慰我，忍便相忘“是他對盧氏的依戀。然而天妒有情人，盧氏與他一夜之間陰陽相隔了，離別引發(fā)的是納蘭無限的愁傷，不斷在詞中涌現(xiàn)，不斷在世間追尋她的影子。
總有離開的時(shí)候，重要的是我們應(yīng)如何應(yīng)對，是喜或悲，全憑我們。我們不及王勃的寬大胸懷，也不及李白的深情厚誼，更不及納蘭的一片癡情。但不管是分別還是訣別，我們都要面對，如果用眼淚告別，雙方都會(huì)陷入深深的不舍之中，而且使我們長期處于分別的痛苦之中。因此，請笑著送別，使對方安心的離開，想著下次重逢的喜悅。就算是訣別，則也無須用眼淚宣告你的悲痛，因?yàn)檠蹨I也無濟(jì)于事，只不過白白浪費(fèi)體力罷了，我們要讓死者安息，不要一副哭啼啼的樣子，心中要想著明天依舊會(huì)到來的光明，希望還會(huì)有，不要陷入毫無意義的哭泣之中。
總有離開的時(shí)候，天下無不散的筵席，只要心還在一起，就永不會(huì)分離。
總有離開的時(shí)候作文11
蒲公英長大了，尚要隨風(fēng)離開扎根的土地；小獅子長大了，尚要掙脫母親的懷抱；小鷹長大了，尚要告別溫暖的窩巢。
歲月流逝，從前向往的自由，雙眼開始變得迷茫了，不知該何去何從。睜開雙眼出現(xiàn)的卻不是我想要的，從前熟悉的場景，在腦海里的一處似乎變成了回憶，可卻是我忘不了的回憶。那溫馨而和諧的場景總是浮現(xiàn)在我眼前，令人記憶猶新，多么想回到那個(gè)充滿幸福的地方。張開雙臂，敞開胸懷，想要再度擁抱為我付出了一切的老師和一起玩耍的伙伴，可觸到的卻是一片孤寂與凄涼。成長是一個(gè)不斷離開邁進(jìn)的過程，長大了并意味著掙開束縛，舍棄縷絆，只有離開了，才能接受風(fēng)雨的洗禮，獨(dú)自離開，面對風(fēng)雨，風(fēng)雨亦會(huì)報(bào)人以彩虹。
十四年的歡笑，相知，相伴，從這一離別開始，并畫上了句號。從你一離開，開始我便知道。無論人與人之間感情有多深厚，也總是要分離的。每個(gè)人總有離開的時(shí)候，這是人生必須反復(fù)要上了一堂課。因?yàn)槿松且粋�(gè)前進(jìn)的過程，為了你的目標(biāo)，你必須下車一看他那樣給你溫暖的車換乘另一輛屬于你下一段人生路程的車。我們的人生早已被劃分成了好幾部分，每一部分都有一個(gè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，那個(gè)站點(diǎn)叫"分離"，我們的人生唯有勇敢的踏上這一占地，拋棄心中的不舍，才能找尋最終的目標(biāo)。
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，小學(xué)六年在彈指一揮間中過去了，在我們踏出考場的那一刻，心中一直繃著的弦也斷了，我也拿到了中學(xué)的錄取通知書，我們坐在那個(gè)曾經(jīng)的六三班中，老師和同學(xué)也都同時(shí)沉默不語，可之前鬧矛盾的伙伴也都相視一笑。
老師放起了《西海情歌》這首歌一一"還記得你曾答應(yīng)過我不會(huì)讓我把你找不見，可你跟隨那候鳥飛的那么遠(yuǎn)……″老師瞬間濕了眼眶，我不知道別的同學(xué)是怎樣的，在班級里，我一直是個(gè)大大咧咧的女孩，我當(dāng)時(shí)就叫嚷著:"怎么刮了這么大的風(fēng)？沙子，都飛到我眼里了……"
老師深深地望了我一眼，那眼神似乎是要把我看穿，隨后便讓同學(xué)把窗戶關(guān)上，關(guān)上時(shí)，老師說了一句話一一"這窗戶關(guān)上嘍，你們也要不見了…你們…可…要…常回來看看我這個(gè)老師啊，秋葉落地，這個(gè)教室里坐的`也不再是你們了，同學(xué)們，祝你們畢業(yè)快樂！你們繼續(xù)前進(jìn)你們的人生，而我原路返回！″
話畢，老師就走出了教室。同學(xué)們在教室里哭的泣不成聲，我是第一個(gè)踏出教室的學(xué)生，在我邁出腳的那一刻，眼淚終于繃不住了，和我比較要好同學(xué)，也都紛紛出來了，那是我們最后一次擁抱……
隨風(fēng)而散的蒲公英在新的天地種下自己的身影，掙脫母親懷抱的小獅子開拓出了自己的領(lǐng)域，告別溫暖巢穴的小鷹，翱翔于更廣闊的天空。人總有離開的時(shí)候，成長，就是離開，向末知的前方行駛。
總有離開的時(shí)候作文12
望著清淡的天空，孤雁南飛，斷聲凄寂，渲染了藍(lán)天的蒼穹，留下只是那一抹層云；落葉紛飛，恍若流星般在夜空演繹剎那卻永恒的光輝而墮落夜空，帶著奉獻(xiàn)的凝晶永眠黃土化作春泥更花，總有離開的時(shí)候…。思緒蔓延，伴隨著秋風(fēng)淡淡地浮出腦海深處那記憶的荼靡。
曾記得，那是一個(gè)涼風(fēng)凄雨敲冷窗，銷魂素蟲悲孤夜的夜晚，我跟母親告別了：“媽媽，明天我要去學(xué)校了，你在家好好注意身體。”雖然是簡單不過的話語，但是氤氳著憂傷氣息的夜晚我流出了眼淚，此時(shí)我心仿佛空靈了一樣，淚水突然也模糊了我的雙眼，腦海中出現(xiàn)小時(shí)候總喜歡倚在母親的懷里，在漆黑的靜夜里，夜空中掛著明月與閃爍星星。月光暖暖的，以它獨(dú)有的月華涌進(jìn)我的心田，滋潤著我的全身，使我在每個(gè)夜里都能安靜地醉倒在夢鄉(xiāng)。想到她自己一個(gè)人在家的孤獨(dú)與無助，想到她鬢染星霜…。一種傷感之情伴著淚水而出。
在微弱的燈光下，我仿佛也看到母親眼角閃爍著眼淚，深情的說：“孩子，媽媽在家很好，你在學(xué)校好好讀書，有空打電話回來，總有離開的時(shí)候，只有在廣闊的藍(lán)天下挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨的來臨，你才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要悲傷，要為學(xué)習(xí)灑滿犧牲的血雨與浸透奮斗的淚泉。”“嗯，我會(huì)的，媽。”夜空中跳動(dòng)的雨下得越大了，夜也漸漸深了，媽媽也回房間睡覺了，望著燈光下浮現(xiàn)著她背影，我又落淚了，難舍之情再一次在腦海蕩漾，躺著床上，默默度過那漫長的夜。
黎明劃過黑夜，晨曦在晶瑩的雨珠上跳動(dòng)，輕撫著花蕊，我踏上火車，與母親沒有太多的話語，沒有擁抱，也沒有回頭，因?yàn)檫@樣會(huì)更難舍難分，記住母親那幾句刻骨銘烈的話語總有離開的時(shí)候，小鷹也要去搏擊廣闊的藍(lán)天，每棵樹都會(huì)落葉。總有離開的.時(shí)候，不要悲傷，揚(yáng)起奮斗的帆，在波濤洶涌的大海中乘風(fēng)破浪，讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的創(chuàng)造出藍(lán)天下那耀眼的光芒。
總有離開的時(shí)候，沒有離開就不會(huì)喚醒萊茵河畔旋律，黑白琴鍵上就不會(huì)彈奏出貝多芬的悲傷。秋風(fēng)蕭瑟，勾出繾綣的依偎，素心的依戀之眷，滿城的思念之情隨絮風(fēng)款款寄出，伴星月裊裊飄升，浮現(xiàn)著那離開的美麗音符。
總有離開的時(shí)候，天空依然是那么藍(lán)，沒留下孤雁的痕跡，樹依然是那么綠，每棵樹都會(huì)落葉，拭去眼角的淚水，帶著永恒的希望，左手青春，右手倒影，去創(chuàng)造輝煌的人生。
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