少年宮作文（精品）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的少年宮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　少年宮作文 篇1

　　今天，我懷著激動(dòng)的心情踏上了學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排的大客車(chē)。我的心臟在“撲騰撲騰”地跳著，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円�去少年宮玩了！要知道，去那里可是一個(gè)學(xué)期才能有一次呢！所以我們大家都非常的開(kāi)心。

　　我們下了車(chē)，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了門(mén)口，一位老師將我們帶到了一間教室。我一看大屏幕，哦！原來(lái)我們這一節(jié)課學(xué)的.是“DIY自制環(huán)保袋”。老師先告訴我們制作過(guò)程，接著選了幾個(gè)小組長(zhǎng)，派他們上來(lái)領(lǐng)取材料。拿到材料后，我先將紙測(cè)出長(zhǎng)度，然后對(duì)折，并貼上雙面膠，粘好，再貼上裝飾品，最后再穿上綢帶，就大功告成了。

　　中午，我們被之前那位老師帶到食堂，并分好組，定好組長(zhǎng)以后就走了。我們大家把飯菜盛好后，就開(kāi)始吃了起來(lái)，并吃得津津有味。

　　吃完飯以后，我們就回到了原來(lái)那間教室吃起零食回來(lái)了……過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一陣美妙的音樂(lè)響起，又來(lái)了一位老師把我們帶到了“科學(xué)探索吧”這間教室。

　　這一節(jié)課，我們的主要內(nèi)容就是做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)原理等等。每組發(fā)兩張表格，由組長(zhǎng)填寫(xiě)。我們這一組先參觀展品，操控它們并將作用、如何使用等問(wèn)題的答案，填入其中一張表格。接著我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)成功了，就做給老師看，老師回答出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。我們還要將原理、生活中的應(yīng)用寫(xiě)好，再交給老師。事后，我們組得了79分，很可惜，但我從中學(xué)會(huì)了科學(xué)知識(shí)。

　　最后一個(gè)項(xiàng)目是捉“狐貍”。其實(shí)這個(gè)“狐貍”是一部機(jī)器，能夠發(fā)出一種聲音，不過(guò)這種聲音需要佩戴上一種儀器才能聽(tīng)見(jiàn)。兩個(gè)人一隊(duì)，上耳麥，由聲音的強(qiáng)弱來(lái)判斷“狐貍”的遠(yuǎn)近，找到“狐貍”最多的一隊(duì)獲勝。結(jié)果，我和我的隊(duì)員只找到了兩只“狐貍”，而最多的是全部找到。

　　最后，我們帶著豐富的知識(shí)再次踏進(jìn)了大客車(chē)。依依不舍地離開(kāi)了少年宮。

　　少年宮作文 篇2

　　今天，明媚的陽(yáng)光伴著我們來(lái)到了少年宮。雖然一路顛簸，但絲毫不影響我們的愉快的心情。

　　很快，到了目的地，首先印入眼簾的是一座華麗的城堡。隨后，一位年輕的男老師帶著我們繞過(guò)城堡來(lái)到休息室。

　　“嘀”一聲尖銳的聲音，讓同學(xué)們都安靜了下來(lái)，老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一下這個(gè)教室的規(guī)矩。”大家洗耳恭聽(tīng)。“不能再教室吃零食盒喝水，若發(fā)現(xiàn)就罰打掃教室，接著我們?nèi)チ硪粋�(gè)教室，進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)。”

　　之后，便在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了上午的兩個(gè)活動(dòng)，大家好奇地穿上了CS的服裝，拿起激光槍?zhuān)�躍躍欲試。老師讓我們?nèi)『藐?duì)名和口號(hào)，我們的口號(hào)是：小強(qiáng)不死，小強(qiáng)必勝！

　　喊過(guò)口號(hào)之后，大家都充滿(mǎn)了信心，很快第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便開(kāi)始了，大家拿著槍到處掃射，每個(gè)人都在躲避敵人的追擊，第一句齒虎隊(duì)贏了，但小強(qiáng)隊(duì)沒(méi)有喪失信心，在隨后的兩場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中小強(qiáng)隊(duì)獲勝了！

　　就這樣，大家懷著興奮，激動(dòng)的`心情來(lái)到課趣橋，一到趣橋大家都傻了眼，但沒(méi)有想過(guò)要放棄。

　　一聲哨響過(guò)后大家紛紛上了趣橋，雖然恐懼，但還是堅(jiān)持走完了四座橋。

　　下午，我們來(lái)到自救護(hù)理室，學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇和包扎受傷部位的方法，在有需要的時(shí)候可以救命。

　　上完這一課，我們收獲了很多知識(shí)。接著我們陸續(xù)走到停車(chē)的地方，我們回學(xué)校了。

　　這一次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)場(chǎng)上的危險(xiǎn)，讓我挑戰(zhàn)了另一個(gè)自己，讓我們懂得了如何自救。這是滿(mǎn)載而歸的一天。

　　少年宮作文 篇3

　　青少年宮由藝術(shù)幼兒園和藝術(shù)培訓(xùn)中心組成的，我曾經(jīng)在這里讀過(guò)三年書(shū)，今天我來(lái)向大家介紹介紹它吧。

　　青少年宮是一個(gè)五層樓的建筑，一到三層是藝術(shù)幼兒園幼兒園部分，四到五層是藝術(shù)培訓(xùn)中心的部分。使我印象最深刻的是一樓樓梯中間的那面鏡子，以前我每次上學(xué)路過(guò)那兒就要去照照鏡子，看看頭發(fā)亂了沒(méi)。還有一個(gè)地方也是我印象最深刻的，那就是二樓的`那個(gè)空中水果園。記得以前好幾次媽媽把我送到幼兒園里，路過(guò)這里，我就鬧著要吃上面的水果，不管媽媽怎么說(shuō)，我都不肯走。

　　走進(jìn)青少年宮的不銹鋼自動(dòng)門(mén)，你便會(huì)看見(jiàn)大門(mén)上垂下了幾根柳條，旁邊還掛有幾個(gè)用柳枝編成的球，它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘低著頭，悄悄地看著這個(gè)美麗的世界。

　　在大門(mén)的右邊，有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，那上面有彎卷形的滑梯，圓桶形的滑梯……它的左邊還有一座游樂(lè)場(chǎng),不過(guò)比另一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)小一點(diǎn),它以前是一座秋千, 我每次看到它,就想起了以前跟小伙伴們一起搶秋千玩的情景.在小游樂(lè)場(chǎng)后面有一面墻,墻上畫(huà)的動(dòng)物里有的在拔河,有的在跑步…..在左前方有一個(gè)沙坑,那是小朋友最喜歡玩的東西了,他們可以三五成群的堆沙子玩,瞧,他們玩的多開(kāi)心呀!

　　在這里我度過(guò)了三年美好的幼兒時(shí)期，學(xué)到了不少知識(shí)。如今，青少年宮又讓我上了理想的翅膀，飛向美好的未來(lái)。

　　少年宮作文 篇4

　　吵鬧的鬧鐘叫醒了我，我一刻不敢怠慢，立馬穿好衣服去學(xué)校。

　　“太好了。”這是我因被選去真人CS而感到激動(dòng)的喊聲。我懷著一顆心潮難抑的心來(lái)到了少年宮。在領(lǐng)導(dǎo)講述了一翻后，我們才開(kāi)始真人CS。帥氣的CS教官發(fā)出洪鐘般的聲音，一步步地教導(dǎo)著我們?nèi)绾问褂脩?zhàn)斗武器。

　　終于到我們自己戰(zhàn)斗了，“戰(zhàn)斗開(kāi)始，GOGOGO！槍發(fā)出聲音。這時(shí)的我們已各就各位，選好了戰(zhàn)斗地點(diǎn)。剛開(kāi)始，我就見(jiàn)到了一個(gè)藏頭露尾的家伙，便側(cè)身一擊。只聽(tīng)槍響一聲后發(fā)出子彈上膛的聲音。我還沒(méi)來(lái)的及高興，卻被敵人射了一槍?zhuān)�頭盔發(fā)出“嗡嗡”聲，把我的頭皮屑都震掉了一地。所有人都在努力奮戰(zhàn)中，只有蔡梓婉，陳旖旎二人不慌不忙的戰(zhàn)斗著。她倆與特種兵里的火鳳凰可是小W見(jiàn)大W啊。我又繼續(xù)投入到火熱的戰(zhàn)斗中。連續(xù)幾槍發(fā)出了子彈上膛的'響聲，可顯出我是多么英勇無(wú)畏啊。第二回，槍像倔強(qiáng)的一頭牛，就不聽(tīng)我使喚。直到最后，他人全部“20xx陣亡”，只剩下我一人還在繼續(xù)迎戰(zhàn)中。“我拼了”，只聽(tīng)我大叫一聲，沖了出去，幾下就“干”了幾個(gè)敵人。第二輪的戰(zhàn)斗中，我更加勢(shì)不可擋，可卻敗在了“隱行敵人”——犯規(guī)手下。午飯的聲音敲響戰(zhàn)斗的結(jié)束。

　　吃完香噴噴的午飯后，我們觀賞了一部電影，又做了香氣撲鼻的餅干，回了家。雖然我回了家，可我的心卻還留在少年宮。

　　少年宮作文 篇5

　　同學(xué)們，你們知道奉節(jié)縣的青少年宮嗎？不知道的話(huà)，那今天就讓我來(lái)做個(gè)小導(dǎo)游，給你們介紹介紹吧！

　　來(lái)到青少年宮門(mén)前，七個(gè)醒目的紅色大字展現(xiàn)在眼前——“奉節(jié)縣青少年宮”。兩張清晰透明的玻璃門(mén)巍然矗立在門(mén)口，好像兩個(gè)士兵，時(shí)刻守衛(wèi)著青少年宮。

　　跨進(jìn)大門(mén)，有晶瑩剔透的玻璃鏡；有金碧輝煌的吊燈；也有夢(mèng)幻般的墻壁……踩著這里的地板磚，似乎踩上了正在漂浮的一朵朵白云，感到十分輕松自在。在墻壁周?chē)�有一排座位，�?zhuān)供一些來(lái)接學(xué)生家長(zhǎng)、或一些來(lái)早的學(xué)生坐的，是不是很貼心了！來(lái)到這里，仿佛來(lái)到了幻想的世界里，美麗極了！

　　沿著階梯，扶著滑滑的，沒(méi)有一點(diǎn)污跡的扶手，往上走。就來(lái)到了二樓，只見(jiàn)每個(gè)教室的門(mén)外都寫(xiě)著是上的什么課，哪節(jié)課在什么時(shí)間上，是哪個(gè)指導(dǎo)老師教，這樣把安排寫(xiě)在門(mén)口每個(gè)人就知道自己在哪個(gè)班了，是不是很方便了。在每一樓的大廳分別放了一個(gè)飲水機(jī)，二樓也當(dāng)然不例外。每個(gè)教室的窗戶(hù)還建造的十分別致，是根據(jù)一個(gè)圓圈的特點(diǎn)來(lái)建造的。漫游在這里，有如漫步在“世外桃源”；流連其間，仿佛置身在在公主的城堡里，令人不敢相信自己的眼睛。

　　再往上走，就來(lái)到了三樓。三樓的.教室的建造，大廳的建造……都是和二樓一樣的。我們來(lái)參觀一下303教室吧!來(lái)到303教室，教室里分成了三個(gè)大組，每大組分成三個(gè)小組，每小組有5個(gè)人。講臺(tái)上，有一塊又長(zhǎng)又寬的黑板，還有一個(gè)電腦和一個(gè)顯示頻。老師就會(huì)通過(guò)電腦來(lái)教我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)在走廊上來(lái)回走動(dòng)就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲、和一陣陣主持聲，那聲音真好聽(tīng)，似乎在集體大合唱呢！

　　好了，我介紹完了，你是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，有機(jī)會(huì)就快參觀參觀吧!千萬(wàn)別忘了這是奉節(jié)縣的青少年宮啊!

　　少年宮作文 篇6

　　“走走走走走，我們一起去郊游。走走走走走，一起去郊游。”？隨著優(yōu)美的歌聲，我們便踏上了去青少年宮的旅程。在車(chē)上，我們都在想象青少年宮是什么樣子的……

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的；路程，我們終于到了青少年宮。接到我們的.老師說(shuō)把我們領(lǐng)到了第一個(gè)游戲地點(diǎn)——科技館，我們玩起“開(kāi)飛機(jī)”這個(gè)游戲，我一坐上就覺(jué)得我是一個(gè)飛行員，我開(kāi)得很神氣，三百六十度大旋轉(zhuǎn)，右后大翻，落地俯沖，我完成了高難度的動(dòng)作，小記者們都為我歡呼雀躍。

　　接著我們又來(lái)到“童玩空間”的地方體驗(yàn)，看到里面的游戲，各種各樣，應(yīng)有盡有，我們就像蜜蜂一樣一個(gè)個(gè)蜂擁而入，我打量了一下，看到一個(gè)游戲，就和孫丹婧、李茗貞、林雨楠、何羽欣一起玩了起來(lái)，我和李茗貞一組，林雨楠和何羽欣一組。我不知道這個(gè)游戲叫什么名字，有八根桿子，每邊四根，每根上有幾個(gè)人，還有一個(gè)球，用人的腳來(lái)踢球，看誰(shuí)先把球打到對(duì)方的球門(mén)里。經(jīng)過(guò)激烈的對(duì)戰(zhàn)，最后還是我們輸了，都是我不好，老是把球踢到自己的球門(mén)里。不過(guò)下次，我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

　　第三個(gè)游戲地點(diǎn)是四驅(qū)車(chē)賽道，我們兩個(gè)人兩個(gè)人比賽四驅(qū)車(chē)，看誰(shuí)開(kāi)得快，第一的是我和六一班的，最后是我贏了，在比賽中發(fā)生了很多有趣的地方，比如：賽車(chē)側(cè)翻、賽車(chē)飛出賽道，這些有趣的地方都把我們笑的肚子疼。

　　第四個(gè)地點(diǎn)，十分讓我們興奮，它就是“充氣城堡”，雖然這是低段小朋友玩的，但是我們這些大孩子也興奮不已。我們立馬脫了鞋子跳上了“充氣城堡”。那里的“紅太狼”十分惹人喜歡，但最招人喜歡的還是“懶羊羊”，你瞧，大家都在“懶羊羊”滑梯上滑來(lái)滑去，還擺出了各種姿勢(shì)，甚是快樂(lè)！

　　最后一個(gè)游戲地點(diǎn)是文化館，在文化館里就是看大屏幕來(lái)?yè)尨穑�一共有十道題，我和另外三個(gè)小記者比賽，我錯(cuò)了兩題，不過(guò)我還是第一。

　　在這次青少年宮采風(fēng)之旅，讓我更加愛(ài)上了這個(gè)地方，在這里，將會(huì)留下我美好的童年回憶！

　　少年宮作文 篇7

　　陽(yáng)光明媚的星期五，我們蕭王廟中心小學(xué)的小記者們參觀了奉化市青少年宮。

　　懷著期待的心情，我們上了大巴。一路上，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，沒(méi)去過(guò)青少年宮的“小鳥(niǎo)”們相互探討著，不停地尋問(wèn)青少年宮到底是什么樣子的。

　　終于到了，終于跟你見(jiàn)面了——青少年宮！它坐落在奉化市青少年婦女兒童活動(dòng)中心內(nèi)，位于仁湖公園內(nèi)西北側(cè)人工湖的北岸。它由好幾幢樓組成，墨綠色的窗在陽(yáng)光的折射下如同小溪般粼粼發(fā)光。參觀的內(nèi)容分為好多個(gè)版塊，我們參觀了童玩空間、充氣城堡、科技館、紅領(lǐng)巾法制文化中心，還觀看了賽車(chē)。這其中，給我印象最深的要屬科技館了。

　　帶有神秘色彩的科技館，讓我流連忘返。模擬火災(zāi)的游戲，讓大家都爭(zhēng)先恐后，迫不及待地一展身手。著火了！電腦提出了問(wèn)題：該打什么電話(huà)呢？請(qǐng)撥打。屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)電話(huà)，我們馬上撥了119。然后屏幕上又顯示需要滅火，于是我們便拿起滅火器對(duì)準(zhǔn)屏幕上的火源進(jìn)行滅火！這個(gè)有趣的游戲，讓我們邊玩邊學(xué)，在快樂(lè)中知道了如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，掌握急救和自我保護(hù)的知識(shí)。接著，我們還參觀了模擬駕駛飛機(jī)的游戲。墜機(jī)沒(méi)有生命危險(xiǎn)，又過(guò)了一把飛行員的癮，但在飛的'過(guò)程中還是很緊張，很刺激的哦！最后，由于每個(gè)版塊只能有20分鐘參觀的時(shí)間限制，我們只好依依不舍地離開(kāi)科技城，來(lái)到了——充氣城堡。

　　到了充氣城堡，我們脫掉鞋，興奮地在上面蹦來(lái)跳去。唧唧喳喳的我們，猶如剛放出籠的小鳥(niǎo)，盡情釋放著快樂(lè)。雖然都是五六年級(jí)的同學(xué)，可此刻的我們卻仿佛又回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小時(shí)候了！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，到了該回去的時(shí)候了。再見(jiàn)了，青少年宮！等到暑假我一定要來(lái)玩?zhèn)�夠！

　　少年宮作文 篇8

　　“少年宮”這個(gè)詞日夜纏繞著我，今天我就要去探個(gè)究竟。

　　我進(jìn)入了少年宮里的“童玩空間”。剛進(jìn)去，許許多多的玩具吸引著我。有兩個(gè)大屏幕，幾臺(tái)籃球架，還有幾桌沙子和積木。我在里面走了一圈，對(duì)一臺(tái)綠色的東西很好奇。我走近一看，原來(lái)是臺(tái)足球架。足球架上插滿(mǎn)了鐵桿，鐵桿上串滿(mǎn)了小人。小人分黃隊(duì)和白隊(duì)。鐵桿可以拉伸，把柄可以轉(zhuǎn)。只要把小人對(duì)準(zhǔn)足球一轉(zhuǎn)，把球踢進(jìn)門(mén)就行了。我立馬叫上媽媽一起玩。我們兩個(gè)“新手”開(kāi)始對(duì)決了。我開(kāi)始占于上風(fēng)，高興得手舞足蹈，媽媽在這時(shí)把球踢過(guò)來(lái)，幸好我反應(yīng)快，守門(mén)員一擋再使勁一踢，哈！足球無(wú)阻攔地進(jìn)了球門(mén)。“耶！”我 大叫起來(lái)，“我滿(mǎn)十分了！”媽媽卻不服氣地說(shuō)：“再來(lái)一次，這次才定勝負(fù)。”我得意洋洋地說(shuō)：“隨時(shí)奉陪。”

　　第二場(chǎng)開(kāi)始了，我讓媽媽先發(fā)球，我等著。媽媽在瞄準(zhǔn)球門(mén)，我把守門(mén)員擋在前面不讓球進(jìn)門(mén)。誰(shuí)知，媽媽使用了一個(gè)“弧線(xiàn)球”，足球在臺(tái)里彈來(lái)彈去，弄得我措手不及，怎么也踢不到球，最終還是彈進(jìn)了球門(mén)里。媽媽后來(lái)一直耍著法兒，一會(huì)兒用“直線(xiàn)球”，一會(huì)兒用“幻影球”，弄得我不知所措。這場(chǎng)我輸了。哎！姜還是老的.辣呀！

　　我又跟媽媽來(lái)到感應(yīng)屏幕前，玩起了雙人版的拋球。屏幕里出現(xiàn)了兩個(gè)影子，我向前伸左手，屬于我的影子也向前伸左手。突然我的影子前出現(xiàn)了一個(gè)球，我向前一拍，把球給拍了出去，打在一個(gè)箱子上，箱子里頓時(shí)飛出許多的球，我和媽媽合作一起把球給踢回去，就這樣我們“闖五關(guān)，斬六將”，在時(shí)間內(nèi)闖到了第六關(guān)。

　　夏天，我和媽媽在少年宮里快樂(lè)地?fù)]灑著汗水。夏天，雖然熱，但我們禁不住這些“誘惑”，在那時(shí)，大人也回到了童年，也變回了小孩。

　　少年宮作文 篇9

　　每到周末時(shí)，我都要去倉(cāng)山少年宮上課。少年宮是一個(gè)美麗的地方。它座落在朝陽(yáng)路一帶。走進(jìn)大門(mén)，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹(shù)：有桃樹(shù)、榕樹(shù)、鴛鴦茉莉、玉蘭樹(shù)……不過(guò)最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點(diǎn)綴著草坪。向左側(cè)望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細(xì)去看，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，一位悠閑的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個(gè)釣魚(yú)桿，在舒心地釣魚(yú)。呀！

　　真是“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”。山頂上還有一個(gè)紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車(chē)的表面上，水車(chē)飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。池水清澈，隱隱約約可以看見(jiàn)幾只金魚(yú)在池底游來(lái)游去。池旁的草坪上長(zhǎng)著魚(yú)尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無(wú)比的`玉蘭樹(shù)挺立在池邊。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，玉蘭樹(shù)在風(fēng)中搖來(lái)晃去，好像在說(shuō)：“大家瞧，我多美啊！”從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學(xué)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓像一個(gè)巨人屹立在那里。這座教學(xué)樓共分為七層，每層都有學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。第一樓大廳是專(zhuān)供家長(zhǎng)們休息的地方。在一個(gè)小角落里，一扇門(mén)安裝在墻壁上，你只要順著門(mén)走進(jìn)去，就會(huì)看見(jiàn)一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書(shū)法班……分別設(shè)在各個(gè)樓層。我們“快樂(lè)作文班”在二樓。如果你走進(jìn)去，就可以看見(jiàn)一個(gè)“快樂(lè)作文”專(zhuān)欄，里面作文可多了。穿過(guò)教學(xué)樓，就是“倉(cāng)山少年宮雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂(lè)設(shè)施。啊！

　　少年宮真是個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)習(xí)的樂(lè)園啊！

　　少年宮作文 篇10

　　“明天上午咱們?nèi)ナ猩倌陮m上一堂課，中午回學(xué)校吃飯，只上下午半天課。”“耶！”老師話(huà)音剛落，底下的同學(xué)就發(fā)出小聲的驚呼：終于又可以去聽(tīng)沒(méi)怎么接觸過(guò)的課了。

　　第二天一大早，我們就坐車(chē)出發(fā)了。路上的景色好美呀：微波蕩漾的湖水、筆直的小樹(shù)、建筑形式別致的高樓大廈、悠哉游哉的人和寵物……都為美麗的北京增添了一筆筆艷麗的筆畫(huà)。

　　到達(dá)了目的地，同學(xué)們就不住的贊嘆，市少年宮足足比門(mén)頭溝區(qū)的少年宮大三倍！同學(xué)們看得有些目瞪口呆。少年宮的外形很奇特，里面很空曠，但內(nèi)容可不少。

　　我們班上的聲樂(lè)課，一開(kāi)始覺(jué)得這堂課會(huì)很無(wú)聊，可這堂課卻帶給了我歡樂(lè)和知識(shí)。教我們課的是位五十來(lái)歲的男老師，他很有意思，總能逗我們笑。他給我們講了每個(gè)人都有合適自己的“樂(lè)器”，只有找準(zhǔn)了自己的`“樂(lè)器”，才能唱好歌，辦好事。老師教我們?nèi)绾纬�每首歌的第一句，告訴了我們一句口訣：起始音，要當(dāng)心，兩船駛?cè)胍恢行摹＞褪且獙⒌谝痪涑�平穩(wěn)、圓滑。老師還教我們唱歌要用最大的腦力、最巧的氣力、最富有感情和彈性的投入。老師讓我們用手把嘴捏住，看一口氣能說(shuō)幾個(gè)1至10這幾個(gè)數(shù)，十個(gè)算優(yōu)秀，我一口氣說(shuō)了14個(gè)，就有些得意忘形了，可老師說(shuō)他一口氣能說(shuō)30個(gè)，一盆冷水仿佛從頭到腳澆了我一遍，心里一點(diǎn)點(diǎn)小得意就灰飛煙滅了。老師又從聲樂(lè)講到了雷鋒精神：認(rèn)清自己、維護(hù)周邊、回報(bào)社會(huì)，對(duì)視情要觀察觀察再觀察，對(duì)比對(duì)比再對(duì)比，思考思考再思考才能辦好每一件事。

　　這真是一堂有意思的課！

　　少年宮作文 篇11

　　今天是少年宮活動(dòng)，我想大家都指導(dǎo)。那有什么項(xiàng)目呢？我給大家講幾個(gè)，有“閱讀寫(xiě)作”、“跆拳道”、“十字繡”、“數(shù)學(xué)探究”、“籃球”、“足球”……

　　我先介紹一下其中三個(gè)活動(dòng)吧。

　　“跆拳道”是一種武術(shù)，對(duì)身體有好處。跆拳道是赤腳空拳對(duì)著移動(dòng)的目標(biāo)迅速而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用跳、踢、擊、打、擋、躲等動(dòng)作，是精神修養(yǎng)的武道。想辨認(rèn)他們，只要看到雪白的道服，黑色的腰帶，就可以知道他們是練跆拳道的`。

　　還有“數(shù)學(xué)探究”，學(xué)的是一些開(kāi)發(fā)智力的題目。每一題，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講解，直到明白。所以，那些非常難的問(wèn)題，就這樣變得輕而易舉了。之后，就開(kāi)始做，做完又分析。

　　我參加的是“閱讀寫(xiě)作”。首先說(shuō)閱讀。在閱讀中得到啟示，通過(guò)啟示寫(xiě)讀感后。但最重要的是看書(shū)，因?yàn)椤伴_(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。書(shū)是智慧與文明的共同結(jié)晶。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)功課這么多，要完成作業(yè)，哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)并不怕，只要肯擠時(shí)間就行。有一句話(huà)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是會(huì)有的。”如果做完功課就可以看，還有可以放棄聊天的時(shí)候，哪怕只有那么一點(diǎn)時(shí)間。如果每天有一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，積少成多，積水成海就好。舉行“閱讀寫(xiě)作”就是為了有更多時(shí)間看書(shū)。主要是它可以提高寫(xiě)作水平。我們一進(jìn)閱覽室，就立刻找書(shū)看，老師則自己也坐在一旁看書(shū)，多么安靜啊！

　　到了結(jié)束奏響曲開(kāi)始時(shí)，我們只能依依不舍地放下這本書(shū)，期待下次了。

　　少年宮作文 篇12

　　大家都知道，少年宮是個(gè)令學(xué)生們補(bǔ)習(xí)的地方，而我今天想象的少年宮是一個(gè)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)都具備的一個(gè)好地方。

　　一進(jìn)大門(mén)，你就會(huì)看到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等補(bǔ)習(xí)班的通道，同時(shí)也可以聽(tīng)到頭上傳來(lái)“歡迎小朋友來(lái)少年宮學(xué)習(xí)”的甜美聲音。

　　走進(jìn)數(shù)學(xué)班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這哪有老師啊？看到這情景，請(qǐng)不要驚訝，因?yàn)樾∨笥褧?huì)被帶進(jìn)模擬數(shù)學(xué)王國(guó)。這王國(guó)里，處處都要用到數(shù)學(xué)，而小朋友在數(shù)學(xué)王國(guó)的世界里都已經(jīng)具有博士學(xué)位了。在戰(zhàn)場(chǎng)上，“將軍”們會(huì)讓你算算敵人有幾個(gè)人，而自己這邊有幾個(gè)，能不能取勝等，在王國(guó)里的生活中，“國(guó)王”和“大臣”們常常會(huì)問(wèn)你生活中的數(shù)學(xué)，如：這一籃水果有幾個(gè)，房間的地磚面積是多少……一年后（里面的一年相當(dāng)于外面的兩小時(shí)），你的爸爸媽媽就會(huì)驚喜、開(kāi)心地發(fā)現(xiàn)，你的數(shù)學(xué)知識(shí)提高了不少，而且你的.自理能力也提高了很多！

　　一樓的課差不多都是這種高科技教學(xué)。二樓就是修理一樓王國(guó)的技術(shù)人員和教學(xué)進(jìn)展活動(dòng)室，教學(xué)進(jìn)展活動(dòng)室可以容納1500位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們可以在活動(dòng)室里看書(shū)、玩電腦、做體育運(yùn)動(dòng)等。家長(zhǎng)們還可以隨時(shí)看看自己孩子的IQ提高了沒(méi)有。

　　來(lái)到三樓，你就會(huì)更吃驚了：這上面有乒乓球區(qū)、籃球區(qū)、足球區(qū)、游泳區(qū)，甚至還有電腦區(qū)。原來(lái)，學(xué)生們?cè)谕鯂?guó)里出來(lái)后，還可以在這上面的休閑區(qū)隨便娛樂(lè)一小時(shí)。

　　哈哈，這是我想象的未來(lái)的少年宮，可以讓祖國(guó)未來(lái)的花朵在德、智、體、能、勞、美全面發(fā)展，是不是很受人歡迎啊？

　　少年宮作文 篇13

　　全國(guó)各地都建立了青少年宮，那里是青少年宮的樂(lè)園，是他們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是他們歡聚一堂的圣地。我去過(guò)湘潭市少年宮，在我看來(lái)，它有一些不足的地方，可以做一些改進(jìn)。

　　記得那次學(xué)校組織去我們游玩，上午去了少年宮玩，下午去游樂(lè)園玩耍。在少年宮我們做了手工制作，參觀了一些設(shè)計(jì)，一邊玩一邊學(xué)，很開(kāi)心，但其中有幾個(gè)我不滿(mǎn)意的.地方。先說(shuō)手工制作吧，幾個(gè)服務(wù)員發(fā)了工具，拿了個(gè)喇叭，一步一步告訴我們?cè)趺醋觯�可是同學(xué)們并沒(méi)有按他們所講的去做，為什么呢？我想，可能是大家想做自己心中所想的東西，比如，我想用工具做個(gè)太陽(yáng)，做……，可惜的是不能發(fā)揮自己的想象力，做自己想做的東西。我想，要是能由同學(xué)們自由發(fā)揮想象力該多好啊！這樣，既能激發(fā)孩子們手工制作的興趣，又能讓孩子們的想象力得到充分的發(fā)揮。其次，不足的地方是去參觀設(shè)計(jì)室時(shí)，當(dāng)打開(kāi)設(shè)計(jì)室大門(mén)時(shí)，我看到許多神奇的東西，還有拍影子的相機(jī)，魔球、精品設(shè)計(jì)……好奇的我們一窩蜂地沖了進(jìn)去，我首先來(lái)到魔球旁，這玻璃球里有著五彩繽紛的小絲帶，猶如仙女身上的彩帶，真神奇！我用手摸了摸它，那些小絲帶竟跟著我手走，太有趣了，可我就是不知道為什么，難道是有什么東西在控制嗎？沒(méi)有人能為我解釋。

　　我?guī)е�疑惑玩了一天，很不痛快，回到家，把我看到的告訴媽媽?zhuān)瑡寢尠胩爝�沒(méi)聽(tīng)懂是怎么回事，真遺憾。要是少年宮里有解說(shuō)員，能給我們講解就好了，那么知識(shí)不就能從玩中學(xué)到了？

　　少年宮作文 篇14

　　今天的天氣格外的燦爛，好像是特意為我們爾準(zhǔn)備！早上，還是和往常一樣，來(lái)去匆匆，都早早的來(lái)到教室了，認(rèn)真讀起課文來(lái)。

　　我的心情格外好，因?yàn)榻裉烊�年�?jí)和五年級(jí)的同學(xué)都要去少年宮。我們乘上大把車(chē)，就走了，很多同學(xué)和我一樣興奮不已，都在車(chē)上竊竊私語(yǔ)。

　　終于，我們到了少年宮門(mén)口，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的'隊(duì)伍向少年宮慢慢前進(jìn)著。我們上午有兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，第一個(gè)是數(shù)碼攝影，第二個(gè)是劃船。數(shù)碼攝影的老師帶著我們?nèi)チ私淌遥�教我們拍攝時(shí)的動(dòng)作和效果，我們拍的都還不錯(cuò)！

　　上午，老師還帶著我們?nèi)�劃船，許多同學(xué)都喜歡這個(gè)項(xiàng)目。我們拿好漿，穿好救生衣，就出發(fā)了，我們是最后一組，只有五個(gè)人一船了！老師幫我們訂了一個(gè)組長(zhǎng)是王寒笑。一開(kāi)始，我們的船一直在原地轉(zhuǎn)圈圈，后來(lái)，終于有點(diǎn)向前了，我加足了勁，使勁拿著漿在水里劃著，可還是一點(diǎn)都使不上力，我有點(diǎn)氣餒了！后來(lái)，是董彥余教我怎么劃，才開(kāi)始有一點(diǎn)明白了，我們跟著節(jié)拍，船緩緩前進(jìn)著。原來(lái)，團(tuán)結(jié)才是真正的力量啊!老師吹響了口哨，是要我們回去了，我們馬上掉頭轉(zhuǎn)彎，可是總是調(diào)不過(guò)頭來(lái)，每次總是失敗，后來(lái)，我們一起更加努力地向前劃，終于，在董彥余的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的船停岸了。到岸上，我才發(fā)現(xiàn)，我的衣服和頭上，背上都是一滴滴汗水，這才讓我真正明白，其實(shí)為我們劃船工作人員是多么辛苦啊！

　　這次劃船真讓我受益匪淺啊！

　　這真是一個(gè)充實(shí)、愉快的一天！

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