又見(jiàn)枝頭吐新芽作文合集(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的又見(jiàn)枝頭吐新芽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文1
早晨起來(lái)，推開(kāi)窗，又見(jiàn)枝頭吐新芽，我明白，春來(lái)了。
春之美，在于它的風(fēng)。溫和的春風(fēng)撲面而來(lái)，它沒(méi)有東風(fēng)的凜冽，也沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱，如此恰到好處。又如母親的打手，溫柔的撫摸著我們，抹去我們所有的煩惱。
春之美，在于它的'趣。在這個(gè)季節(jié)，你總會(huì)看見(jiàn)天空中飛舞著五彩斑斕的風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏、燕尾風(fēng)箏、臉譜風(fēng)箏------我妹妹最?lèi)?ài)她的美人魚(yú)風(fēng)箏了。前幾日，我陪著她去公園放風(fēng)箏，她臉上純真的笑，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，令我神醉，世上最珍貴的東西，也可是是著了吧！
春之美，在于它的新。在公園里，一些植物抽出新芽，如此嬌嫩，如此令人憐惜，大樹(shù)灑下一片濃濃的綠蔭，空氣中一片清新，和著淡淡的花香，隨心浮動(dòng)，似乎每個(gè)分子都拌上了甜甜的味道，吸入鼻中，鉆入心里。
每次放學(xué)回家路上，我總見(jiàn)到那棵樹(shù)，上頭結(jié)滿(mǎn)了白色的小花，花一簇一簇的在枝頭綻放，乳白色的花瓣，包圍著一根根花蕊，蕊上有一個(gè)小黃點(diǎn)，如此精致。我總想摘一個(gè)拿回去，卻又不忍心摘，便由地上撿起一個(gè)裝進(jìn)包里，對(duì)于地上灑落的花瓣，我也從不舍得踩它，覺(jué)得那是最大的罪惡。
春之美，在于它的靜。清明節(jié)我外出釣魚(yú)，河面被陽(yáng)光映得波光粼粼，偶爾有風(fēng)吹過(guò)河面，河對(duì)面有一群鴨子，時(shí)而扇動(dòng)翅膀，時(shí)而平靜地游著，時(shí)而叫兩聲。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在叫，叫累了，便歇一下，這些聲音混在一齊，卻絲毫也不嘈雜，似交響曲，大自然演奏出的，使人心靈回歸，靜了下來(lái)。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，春的氣息，你感受到了么？
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文2
春回大地，又見(jiàn)枝頭吐新芽。我才明白，真正的美麗并不是妖艷，而是孕育著的希望——題記
抬頭看窗外，初春的時(shí)候，那杏樹(shù)已長(zhǎng)出了粉嫩的小芽，而松樹(shù)上被新綠覆蓋，吐出新芽的春天，一定會(huì)燦爛。
教室中不少同學(xué)正在贊美那杏樹(shù)花，甚至用上了“猶抱琵琶半遮面”，而我卻依舊地注視著那粉嫩旁的綠意。走近看，還是去年的綠衣嗎？不是，松枝上頭尖尖的，綠中帶黃，有泛著青，難道不是希望的顏色嗎？
思緒在翻騰著，又見(jiàn)枝頭吐新芽，不錯(cuò)的，確乎似孩子的臉，帶了些稚氣，又不乏靈動(dòng)。轉(zhuǎn)頭又看似開(kāi)未開(kāi)的杏花，妖艷之氣吸引了不少同學(xué)。但我知道，這樣的美麗，是不會(huì)永恒的。會(huì)永恒的，則是孕育著的希望……
回憶到去年的冬天。白雪又將整個(gè)校園覆蓋。走在雪地上，不時(shí)會(huì)有雪精靈降臨在身邊。不經(jīng)意間，走到教室窗前的兩顆樹(shù)旁，厚重的雪壓住了枝頭。有些“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境。
看左側(cè)的杏樹(shù)，沒(méi)有了在整個(gè)春、夏里被人稱(chēng)奇的杏花，光禿禿的枝干像老人的手指直伸向天空，像要刺痛什么，毫無(wú)生機(jī)。而右側(cè)，松樹(shù)枝掛住了一些雪，我打散了些又變成紛揚(yáng)的飛沫在空中舞著。可我卻抓住了，是啊，我抓住了松樹(shù)的綠！
原來(lái)那綠，是可以永恒的！
眼前不再是紛紛的雪，我已經(jīng)融入松樹(shù)的綠的世界。那一定是春季枝頭的`新芽，經(jīng)過(guò)了下的雨打，秋的風(fēng)吹，仍挺立到雪天。冰天雪地中依然挺立著的，是綠的精魂，不死的，永遠(yuǎn)象征著希望……
眼前漸漸清晰了，回憶中的綠依然深深地印在腦海里，不，是流進(jìn)了心中。是希望的綠！望著松樹(shù)枝頭吐新芽，我仿佛變成了那枝芽，漸從嫩綠轉(zhuǎn)為深綠，我將會(huì)在頂天立地地挺立在冰雪中，因?yàn)槲遥笳髦Ｍ？窗。踊淞耍嘧幽巷w了。而我，仍堅(jiān)強(qiáng)地站著！
又見(jiàn)枝頭吐新芽，我要立志，做一個(gè)“美麗”的人，而真正的美麗，并不是妖艷，而是希望，孕育著希望的，才是最美麗的綠。
又見(jiàn)枝頭吐新芽。看，杏花已然面對(duì)松樹(shù)彎下了腰……
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文3
初春，漫步在春意盎然的小區(qū)里，絲絲暖意的微風(fēng)輕撫著我的臉頰，好不愜意！抬起頭，仰望著換上新裝的參天大樹(shù)，偶然間瞥到樹(shù)枝枝頭那一抹新綠。
在一根小枝上，吐出了一片小小的新芽，在輕風(fēng)的吹動(dòng)下，竟有些弱不禁風(fēng)。
這么弱小，它能成為大樹(shù)間一片翠綠的'樹(shù)葉嗎？正想時(shí)，一個(gè)聲音伴著微風(fēng)吸引了我，我不禁轉(zhuǎn)頭去看。
不遠(yuǎn)處，一位瘦小的小男孩趴在了地上，是摔倒了嗎？剛想去扶一把，一位陌生女子趕忙跑來(lái)，著應(yīng)該是男孩的母親吧。
令我驚訝的是，男孩的母親并未將男孩扶起，而是，在一旁說(shuō)著：“加油！快起來(lái)！”只見(jiàn)男孩用一雙小手撐地，搖晃著站了起來(lái)。看到他的動(dòng)作，我猛然記起家人曾跟我講過(guò)：這個(gè)小男孩出生時(shí)腳部就有些問(wèn)題，盡管治療過(guò)了，但對(duì)走路還是有一定的影響。
母親，是想鍛煉孩子嗎？我猜到。
男孩有些不穩(wěn)地向前走了幾步，母親在一旁跟著，并不停鼓勵(lì)著......
在母親的鼓舞下，男孩越走越穩(wěn)，雖不及正常人，但已然很不錯(cuò)了。
誰(shuí)料，男孩卻突然一個(gè)踉蹌，直接跪倒在地。我驚訝一聲。母親依然沒(méi)有動(dòng)，盡管眼中明顯有一絲心疼。不過(guò)，男孩卻咬咬牙，努力用力手撐著地，努力地想站起來(lái)！
男孩站起來(lái)了！我在心底為他歡呼。在這瘦小的身體里，究竟蘊(yùn)含了多大的能量？！
再一轉(zhuǎn)頭，又見(jiàn)那片新葉：這新葉，不就和那男孩一樣嗎？它一定會(huì)努力生長(zhǎng)，給自己帶來(lái)希望！
望著仍舊在練習(xí)的小男孩，男孩的頭上，枝頭新芽滿(mǎn)綻......
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文4
春天的腳步，慢慢的向我走來(lái)，帶來(lái)了一個(gè)個(gè)新芽，而這一個(gè)個(gè)的新芽，不只是長(zhǎng)在光禿禿的樹(shù)枝上，也長(zhǎng)在我的心中。——題記
一陣春風(fēng)帶走了冬天的寒冷，帶來(lái)了春天的溫暖和萬(wàn)物復(fù)蘇的活力。但是這一陣春風(fēng)卻道不走我心中的寒冷。
小提琴考級(jí)的失利仿佛在我心中種下了一顆永遠(yuǎn)生活在冬季的樹(shù)，無(wú)論怎樣，他都不會(huì)長(zhǎng)出讓人溫暖的新芽。
窗外的冬雪已經(jīng)快要融化完了。被冬天的'寒風(fēng)摧殘了一個(gè)季節(jié)的樹(shù)木都早就長(zhǎng)出了象征活力和朝氣的新芽。
身處在這樣一個(gè)溫暖的春天之中，身體感到格外的溫暖。但是，我的心中還是寒冷如冬。每次看到小提琴，我的心頭就會(huì)落下一層冰霜，讓我的心又一次落入嚴(yán)寒之中。
而后，我心中的那一層雪漸漸消融了，但是那一棵樹(shù)卻沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)讓我滿(mǎn)意的新芽，讓我迎來(lái)心靈的一個(gè)春天。
直到那一天，我被父親拉到樓下小花園中的那一刻，我的心中的那一棵枯樹(shù)就長(zhǎng)出了希望的新芽。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我被父親拉到樓下，把我拽到小花園中，讓我看一下那一棵早就被砍去枝干的，只剩下樹(shù)樁的樹(shù)。
他和我說(shuō)：“這一棵樹(shù)樁在一年前就被砍去，他一直被放在這個(gè)地方。但是，他經(jīng)過(guò)這個(gè)冬季的磨礪，迎來(lái)了自己的春天，他長(zhǎng)出來(lái)自己的枝條，長(zhǎng)出了自己的新芽，也有了屬于我自己的春天。”
父親說(shuō)完后，獨(dú)自一人上樓去了。而我還是在那里站著，死死地看著那一個(gè)樹(shù)樁和它的新芽。
幾日之后，我恢復(fù)了以往的開(kāi)朗，樂(lè)觀。因?yàn)槲倚闹械哪强每輼?shù)也長(zhǎng)出了屬于它自己的新芽，找到了屬于自己的春天。
因?yàn)槲颐靼琢耍瑯?shù)樁雖然沒(méi)有了軀干，但是他還是屬于大地的一部分，大地還會(huì)給它送來(lái)養(yǎng)份，他也同樣會(huì)吸收養(yǎng)份，他也會(huì)擁有屬于它自己的春天，他也會(huì)有新芽。
更何況我呢？我和它相比，我差的遠(yuǎn)得很。所以，我想開(kāi)了。
就因?yàn)檫@樣，我的枝頭上又一次見(jiàn)到了那很久都沒(méi)有相見(jiàn)的新芽。
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文5
“看，它今年果真又吐新芽了，它真的從去年的干旱中挺了過(guò)來(lái)！”
它的生命力真頑強(qiáng)，居然從去年的干旱中活了下來(lái)。不過(guò)，它的新芽倒是少了很多，去年這個(gè)時(shí)候它的新芽已經(jīng)便及它的每一寸肌膚了，那綠油油的新芽就如天上的繁星。
還記得去年夏天，太陽(yáng)格外的火辣，大地上的萬(wàn)物都快烤焦了，當(dāng)然也包括這株殘梅。我看到這株殘梅時(shí)，它枯瘦得像一具沒(méi)有生氣的“植物干尸”。
我認(rèn)為這株梅花挺不過(guò)來(lái)了。
可是它居然存活了下來(lái)。以它那驚人的毅力與勇氣讓我信服，信服它那頑強(qiáng)的生命力。
然而，它為什么有如此坎坷的命運(yùn)呢？
剛剛經(jīng)歷了干旱，卻又來(lái)了洪水。
它是一株被遺棄的種子，被它的母親拋棄了，又被它的繼母帶到了這片河灘，可如今它的繼母又要把它帶走，送到另一個(gè)世界。
九月，洪水如期而至。我在路邊便可聽(tīng)到它的繼母那咆哮的聲音：“走吧，孩子，快跟我走。”洪水猛烈的沖擊著它的身體。雨越下越大，洪水也越來(lái)越猛，漫過(guò)了橋面，一直漫到了河兩岸的莊稼地里，也沒(méi)過(guò)了它。
我傷心，我以為洪水將它帶走了。過(guò)了一星期，天晴了，河水也退去了，我的心情也逐漸好轉(zhuǎn)。
有一天，我與幾個(gè)小伙伴來(lái)到河邊撿拾洪水給我們的禮物——貝殼。忽然，我發(fā)現(xiàn)了那株殘梅。我喜出望外，并且我又看見(jiàn)了它的嫩芽，還有那美麗的`小花苞。它不僅沒(méi)有被洪水沖走，而且又長(zhǎng)出那代表生機(jī)的嫩芽。
雖然梅花的小花苞才一丁點(diǎn)，但我還是認(rèn)得。因?yàn)閮赡陙?lái)，它第一次開(kāi)花時(shí)的美麗記憶依然保存在我的腦海中。
這美麗的記憶是揮之不去，抹殺不了的，還有那綠油油的新芽……
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文6
“樹(shù)葉都落了呢！”心情煩悶的我看著那光禿禿的枯樹(shù)枝有感而發(fā)。恍惚記得前不久才看到那新鮮的嫩芽冒頭！卻原來(lái)又是一輪春秋。看來(lái)，我常常忽略身邊的事物啊！
對(duì)于一個(gè)剛經(jīng)歷了“巨大挫折”的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)風(fēng)景，毫無(wú)疑問(wèn)讓我煩悶的'心情得到了些微疏解。這半學(xué)期我做到了上課認(rèn)真聽(tīng)講，可是考試成績(jī)并不理想，還有不長(zhǎng)時(shí)間就期末考試了，我該怎么辦呀？！
隨后而來(lái)的考前小測(cè)試更是讓我懷抱的僥幸心理也支離破碎。在期末考試中得到一個(gè)好成績(jī)難于上青天！因?yàn)檫@一認(rèn)知我開(kāi)始自暴自棄，反正沒(méi)希望了。我的數(shù)學(xué)老師似乎看出了我的心思，于是格外關(guān)注我，但似乎并不著急訓(xùn)斥我，待到距離期末考試還剩下28天時(shí)，老師終于決定找我談一談了。
“來(lái)，跟我到外面走一走。”老師意外地很和藹，稍稍安慰了我有些忐忑的心。我隨著老師來(lái)到了校園里，這時(shí)候已經(jīng)入春，天氣回暖，萬(wàn)物生發(fā)。
我在老師明亮的目光下有些局促，“不用緊張，放松，觀察觀察校園吧。”老師這樣說(shuō)道。
然后，我抬頭就看到了枝頭吐新芽，那種生機(jī)勃勃的綠讓我感到欣喜。我不僅看見(jiàn)那樹(shù)上努力伸展的嫩芽，還看見(jiàn)遠(yuǎn)處亂花漸欲迷人眼，我不由得被吸引住了，但更吸引我的還是這綠芽?jī)海∥矣謱⒛抗廪D(zhuǎn)回，真是綠的明亮啊！我想到明明前不久它還是一截光禿禿的枯枝啊！
這時(shí)老師突然對(duì)我說(shuō)：“看到了嗎？這又長(zhǎng)上枝頭的新芽，也曾經(jīng)歷過(guò)凋落的痛苦。”這句話使我猛然清醒，猶如醍醐灌頂。自己前段時(shí)間的行為是多么的愚蠢啊，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，又有希望在當(dāng)下。不要被一點(diǎn)挫折擊倒，因?yàn)橄Ｍ拖襁@新芽總會(huì)漫上枝頭。常懷希望，事情總不會(huì)變的更糟，還有28天，一切未成定局，我為何不努力？
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文7
鬧鈴響起，我迅速整裝，伴著清風(fēng)，和著陽(yáng)光，徜徉在上學(xué)的路上。路經(jīng)母校，駐足遠(yuǎn)觀，它還是像昔日一樣的高大威嚴(yán)，絲毫不失風(fēng)度，細(xì)看母校的一切，風(fēng)刮過(guò)我的臉龐，暖暖的，很貼心，這陣清風(fēng)不禁勾起了我心中的回憶，一旦觸及引線，思緒將漫天飛舞，散之不去。
沿著校門(mén)走進(jìn)往昔的教學(xué)樓，輕身踱向那我多年未見(jiàn)的教室。一路上，瑯瑯的書(shū)聲蕩漾在我的耳畔，鏗鏘有力，這氣勢(shì)絲毫不亞于當(dāng)年我們?cè)谡n堂上的專(zhuān)注凝神的美，那是一種渴望獲真知的美;來(lái)往的小學(xué)生互相挽著胳膊，笑靨如花，暖心的笑聲回蕩在整個(gè)走廊，這又何曾沒(méi)在我的記憶中浮現(xiàn)過(guò)，只是他們笑得更加燦爛，更加有愛(ài);老師在講臺(tái)上，深情并茂地講，同學(xué)們端坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)，仿若是幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌……這一切，都與往日的我們的校園生活那么相似，卻似乎又有天壤之別。
如今的.校園，即使是沒(méi)有我們的存在，也能夠如此的朝氣蓬勃，神采煥發(fā)，而且還可以比以往更具活力，更富美感。少年在進(jìn)步，不一定只有自己才是“世界的NO。1”，其實(shí)還有比我們更好的，更優(yōu)秀的。所以，今夕的我們，不能只局限在小的圈子內(nèi)觀長(zhǎng)遠(yuǎn)，坐井觀天，我們要奮斗，趕超自己，趕超他人，趕超世界。
花兒不會(huì)永遠(yuǎn)都不凋零，只是看花兒在綻放時(shí)能不能展現(xiàn)它本身所有的妖艷嫵媚;樹(shù)干不會(huì)永遠(yuǎn)都不生長(zhǎng)，只是看你拼搏的汗水到底能澆灌枝干促使它怎樣地發(fā)展;春芽不會(huì)永遠(yuǎn)都不待放，只是看你是否在失敗時(shí)還能否發(fā)起“挑燈夜戰(zhàn)”的“戰(zhàn)書(shū)”。
沿著水泥小道向校門(mén)走去，兩邊都是初發(fā)嫩芽的樟樹(shù)，更深程度的讓我明白，什么是花兒展嬌艷，樹(shù)干出嫩枝，枝頭吐新綠。
離開(kāi)生活了六年的母校，再次步入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該也是一種不可缺少的成長(zhǎng)吧。如今的母校，對(duì)于我而言，似乎有些可望不可及，只能回眸相望，卻再也不能回歸原線了。
我向著不遠(yuǎn)的初中走去，與母校漸行漸遠(yuǎn)。我眼中的母校，美得有些縹緲，縹緲得有些無(wú)法用言語(yǔ)描述。
又見(jiàn)鮮花露嬌艷，又見(jiàn)樹(shù)干出新枝，又見(jiàn)枝頭吐新綠。
花謝還會(huì)再開(kāi)，潮落還會(huì)再漲，云過(guò)還會(huì)再來(lái)。
周而復(fù)始，每每如是。
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文8
三月的初春，還有些許寒意。
鶯歌燕舞，倒不多見(jiàn)。不過(guò)，這兒也有了一些不易察覺(jué)的生機(jī)。
如果你細(xì)看過(guò)去，會(huì)發(fā)現(xiàn)草地在變得嫩綠，她是春的先行者。看到這種變化，春就到來(lái)了。
春，來(lái)得不動(dòng)聲色。只有細(xì)心的人，才能發(fā)覺(jué)蘊(yùn)藏著生機(jī)的春正在悄悄復(fù)蘇。
漫步走走，堤邊，湖畔，路旁，隨處可見(jiàn)春意盎然。樹(shù)，在悄無(wú)聲息地吐芽，嫩嫩的，翠翠的，淺淺黃，或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色……這點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，仿佛都充盈著旺盛的生命力。我的心弦，也隨看著的跳躍而被撥動(dòng)。
再走走，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)兩聲清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，就是少有的福氣了。枝頭彌漫著春意，我的心也被這種美妙的`感覺(jué)吸引了。雖沒(méi)有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春和景明，倒也算得上是一種快樂(lè)，一種滋味，一種享受，一種追求。
天由淺藍(lán)變湛藍(lán)色，這也意味著將要下雨了，果不其然，不出一會(huì)工夫，小雨便漸漸瀝瀝地下起來(lái)。俗話說(shuō)：“春雨貴如油。”我倒沒(méi)有這種體會(huì)，不過(guò)，“天街小雨潤(rùn)如酥草色遙看近卻無(wú)”的神韻在這兒卻得到了充分體現(xiàn)。也正是此時(shí)此刻，我才真正意識(shí)到雨對(duì)春天的重要性。
雨，滋潤(rùn)了春天，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，更滋潤(rùn)了人的心靈。的確，雨對(duì)春天來(lái)說(shuō)是不可或缺的。
雨后，春意漸濃。不知是心理作用還是實(shí)際情況，我仿佛看到草更綠了，樹(shù)更綠了春更綠了。
新的景象，新的風(fēng)尚，孕育著又一個(gè)新的春天。太陽(yáng)的出現(xiàn)，帶來(lái)了陽(yáng)光明媚，而和陽(yáng)光一樣明媚的，是春光，比春光還要明媚的，是人的心靈。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，不過(guò)，枝頭吐出的不僅是新芽，是春意，是生機(jī)，也是新的世界。正像“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所說(shuō)，新舊交替，也是春的任務(wù)。
又見(jiàn)枝頭吐新芽作文9
那一棵柚子樹(shù)已挺立在我家的院子很久了，長(zhǎng)著嫰綠的葉子和含苞待放的新芽。殊不知幾年前，因?yàn)樗L(zhǎng)的地方要另作他用，所以它就顯得礙事了，得把它的枝干砍掉。但它憑著頑強(qiáng)的生命力，在寒風(fēng)中長(zhǎng)出一枝新芽，讓我感受到生命的力量。
考級(jí)，似乎是每個(gè)學(xué)鋼琴的孩子都要經(jīng)歷的。當(dāng)然，我也不例外。十歲的我便要為考鋼琴七級(jí)而做準(zhǔn)備。那個(gè)冬天，我每天都要用冰冷的琴鍵溫暖我那已凍僵的手指。即使每天都躲在琴房，空氣卻依然濕冷濕冷的。但悠揚(yáng)的琴聲給單調(diào)的房間添加不少色彩。
盡管努力了，但不一定會(huì)有收獲。那次考試我拿到一個(gè)很不理想的成績(jī)——考級(jí)沒(méi)有通過(guò)。但對(duì)于當(dāng)時(shí)熱愛(ài)鋼琴的我并不是太大打擊，我拾起信心，再次作戰(zhàn)。
在這一年里，不同的.是鋼琴房不再濕冷，而是充斥著烤爐般的炎熱。僅靠一臺(tái)風(fēng)力微弱的風(fēng)扇，給我?guī)?lái)一絲清涼。這樣，我又堅(jiān)持了一個(gè)夏天，再次走進(jìn)考級(jí)的房間，但手指卻不聽(tīng)腦袋的指揮，處處出錯(cuò)。
連續(xù)兩次考級(jí)的失誤，使我當(dāng)時(shí)弱少的心靈再次遭受?chē)?yán)重的創(chuàng)傷。這一次，我連續(xù)十幾天也沒(méi)碰過(guò)以前最讓我珍惜的鋼琴。
夏天悄悄地走了，秋天悄悄地來(lái)臨。深受打擊的我在這秋高氣爽的季節(jié)卻無(wú)法高興起來(lái)。一天，憂郁與傷心的我，走出院子。一切都是那么蕭條，但在這蕭條的景色中，一枝鮮嫩的新芽卻格外吸引我的眼球，這不正是那棵被砍掉枝干的柚子樹(shù)嗎？怎么……這讓我驚喜，也讓我感受到生命的力量。這不正是我現(xiàn)在的處境嗎？我現(xiàn)在也應(yīng)該像這冷風(fēng)中的柚子樹(shù)那樣堅(jiān)強(qiáng)。
一年復(fù)一年，又見(jiàn)枝頭吐新芽，每年看見(jiàn)這情景，我便會(huì)想起來(lái)那枝新芽給我的力量。
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