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我是誰作文【范例15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我是誰作文，歡迎大家分享。
我是誰作文1
我是誰？這是歷代文人墨客所思考的一個終極哲學(xué)問題。這個問題看似簡單，但是它牽及到許多門學(xué)科，是一個系統(tǒng)的問題。
我固然是我，但為什么有我呢？我為什么出生后經(jīng)歷那些讓我迷茫的事情呢？以下是我的歷史：
名字：取自“有志者，事竟成”。
年齡：童年的.最后一年。
文化：初中在與我招手。
優(yōu)點(diǎn)：畫畫班上頂呱呱，不愛偷懶，不喜歡打鬧，上課積極發(fā)言，聲音響亮。另外，興趣愛好廣泛，學(xué)過書法、電子琴、鋼琴、小提琴、滑板、航模、作文、速寫……從不講不文明語言，成績不錯。愛閱讀，不喜歡玩電子游戲，也不看武俠小說。可以廢寢忘食地看文學(xué)名著，上周剛啃完柏拉圖的《理想國》，本周正在看托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》。家里圖書擺了一大柜子，因為看了很多，所以知識面廣。喜歡的學(xué)科極雜，有天文、地理、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、生物、歷史、倫理等，不喜歡做惡作劇。
缺點(diǎn)：金無足赤，人無完人嘛，我的缺點(diǎn)主要有嚴(yán)重偏科，做事不認(rèn)真，只有三分鐘熱度，說話語速快，不清楚，較為孤單，因為下課只看書，好朋友很少。做事丟三落四，拖拉，不干脆利落，容易驕傲等。
改進(jìn)反向：以后我要培養(yǎng)專注力、自控力，多看科學(xué)類的圖書，爭取成為中科院院士。
總結(jié)：雖然我不知道我的由來，但我可以努力創(chuàng)造更好的人生，雖然我不知道生命的長短，但我可以讓人生變得更充實、更有內(nèi)涵。同時，我也希望解開“我是誰”這奧秘?zé)o窮的問題謎底！
我是誰作文2
我姓楊，今年八歲半，屬虎，我在大楊小學(xué)三年級一班上學(xué)。
我留著長長的馬尾，淡淡的眉毛下一對炯炯有神的眼睛，高鼻梁，一張小巧的嘴巴常常面帶微笑，笑的時候嘴邊有一對小酒窩，中等身材，我很喜歡穿粉色或白色的衣服，下面穿褲子或靴子。大家都說我長得高。
我是一個開朗的人。記得有一次，奶奶告訴我，一個親戚家的.孩子快要來我們家做客的時候，我非常開心，拿出很多很多的好吃的等待她的到來，過了一會他們一家就來了，我很熱情的招待了他們，我就和她一起玩，玩著玩著我倆成了好朋友。
哈哈，你應(yīng)該猜出來了吧，我就是楊俊怡。
我的愛好很廣泛：讀書，寫作、寫字、寫口算題，我都喜歡，但我最喜歡的是畫畫。有一次，我媽媽給我買了一本繪畫本，媽媽讓我畫畫，沒一會我就畫好了兩張很好看的畫，我對媽媽說：“我畫的好看嗎？”媽媽對我說：“這兩張畫就像真的一樣。”我很開心。然后媽媽和我一起出去玩，出去玩之前我拿紙和筆，走在路上，我看見什么就拿出紙和筆畫出來，回到家我給媽媽看，媽媽說：“即好看又逼真。
我是一個熱愛勞動的人，記得一個星期一的下午，馬上要放學(xué)的時候，星期一的值日生就忙了起來，我也是星期一的值日生，他們放學(xué)之后，我馬上拿起抹布，飛快的跑到了洗手池那里，用手輕輕的打開水龍頭，把抹布弄濕，然后又飛快的跑回教室，把教室擦的锃光瓦亮的，大家都說：“你擦的很亮”夸我是個勞動小能手。做勞動讓我覺得很快樂。
我還有一個小理想，那就是當(dāng)一位人民教師，因為可以教很多很多的人，可以讓我變得開朗自信，所以我的理想就是做一位教師。
哈哈！我就是楊俊怡，你認(rèn)識我了嗎？
我是誰作文3
猜猜我是誰？我就是我，沒有第二個我，就算有人與我名字一樣，長得也一樣，那性格鐵定不一樣，因為我的性格多變，說不定現(xiàn)在我心情好，呆會兒接拍桌子踢凳子了。
要是我的心情好，不管走到那里，都會與朋友有說有笑，要是我心情不好，就會像蓄勢待發(fā)的火山一樣，陰沉著臉，對誰都愛理不理的，這時你可別過來招惹我，被我著只馬蜂蟄一口可是很疼的！
＂我就不，我偏不！＂是誰敢怎么大嗓門個媽媽說話啊？不用猜，就是我！在家里，除了老爸我誰都不怕！雖說要敬重長輩，但是，我天不怕地不怕，就怕老爸，只要比我嗓門還大，脾氣還暴的老爸一出面，我馬上從老虎便成溫順的綿羊，這就是我——恃強(qiáng)凌弱。
樂觀開朗，是我的天性，天塌下來了有高個子頂著是讓我快樂的宗旨，哪怕考了最后一名，我也是一副笑瞇瞇的樣子，這不，幾天前的'英語考試：
＂盛佳倩，８２＂＂虞曼琪，７８.５＂＂金穎，７５.５＂聽到這句話，本來緊縮著的新終于放松了，畢竟知道了自己的成績，也可以明白錯在那里了嘛！考了７５.５，是我有始以來英語考的最爛最糟糕的英語成績了，我的心不免有些失落，但我馬上打起精神來對自己說：＂不要灰心，以后多努力！＂訂正好試卷，我看了一下，確定沒錯后有和好朋友混在一起了，聽，那歡笑聲回蕩在走廊中．
每天自修一小時的＂習(xí)慣＂，你別以為是我自愿的，那可是被我媽給騙出來的！
那一天，我正坐在電腦前和一個網(wǎng)友聊得正投機(jī)，電腦里＂滴滴滴滴＂的聲音響個不停，媽媽見時機(jī)成熟，說：＂女兒啊，你已經(jīng)六年級了，應(yīng)該學(xué)會自習(xí)了。＂此時我的心思全在電腦上，哪還顧得上聽媽媽講話啊！＂好不好？＂媽媽繼續(xù)她的軟磨硬泡．＂好好好＂我隨口答應(yīng)．第二天：＂女兒，自習(xí)！昨天你答應(yīng)過我的！＂＂沒有啊！＂＂你明明......＂聽完媽媽那番繪聲繪色的描述，我恍然大悟：我上當(dāng)了！
牛脾氣，恃強(qiáng)凌弱，樂觀開朗，容易上當(dāng)，構(gòu)成了我，現(xiàn)在，你們知道我是誰了嗎？
我是誰作文4
清晨霧氣彌漫，道路兩旁的一盞盞路燈的燈光都不及霧的重重包圍。
玻璃窗上，籠罩著一層面紗，遠(yuǎn)處的景色，隱隱約約。
我常常為大地提供勃勃生機(jī)，只要我從云朵中鉆出來，天空便會明亮起來。有了我，花草樹木可以快快長大，有了我，世界也能讓我點(diǎn)亮。
我常常為人類預(yù)測時間。當(dāng)我呈現(xiàn)黃色時，那便是早晨；如果深黃而火烈，那便是午時；如果呈現(xiàn)橙色時，我會慢慢的在山下與你玩躲貓貓，那便是傍晚時分。怎么樣？厲害吧？我能為人類提供便利，只要他們一抬頭，便能看見我身上刺眼的光芒。有沒有被閃到呢？
別急，我話還沒說完，比如為人類照明，辨別天氣等。但是我也不得不承認(rèn)我的缺點(diǎn)，每當(dāng)夏天來臨，我總會看見老爺爺或者老奶奶在大榕樹下，坐在板凳上搖著蒲扇，叫嚷著：“這六月天，真是熱死人了！”“快走吧，快讓雨水來給我們個爽快！”他們朝天大喊，自然地傳到我的耳邊。農(nóng)民伯伯在田里感慨：“唉，田地都干了，莊稼都枯死了，快走吧！別再把田地里的水分都吸走啦！”我傷心極了，我控制不了自己，這讓你我都捏了一把汗。這時，“嘩嘩…嘩啦啦…”雨水漸漸落下，滋潤了田地，也讓老爺爺老奶奶丟手中的蒲扇，在雨中享受雨水帶來的涼爽。這下可解決了我的麻煩。農(nóng)民伯伯高興地說：“謝謝雨水，救活了我的`莊稼！”田地里的秧苗們在雨的滋潤下歡樂地互相嬉戲。“我以為閃閃發(fā)光的我，能夠給你們帶來好心情，看來是我想多了，能夠讓你們開心我就知足了。”我說完便離開了。過了一會兒，雨停了，雨和我有著不同的工作職位，平日里我倆都是輪流值班。現(xiàn)在也不例外，雨叫我趕緊回到自個兒的崗位，這時，金閃閃的我又回來了。農(nóng)民伯伯笑了，“這才是夏季，有雨水也有光亮。”老爺爺老奶奶在大榕樹下，坐在板凳上輕搖著蒲扇，一邊談笑，一邊夸我呢，“雨后天晴，天空發(fā)亮，心情大好哇！”所以說我發(fā)光發(fā)亮就是能給他們帶來好心情的啦！
說了這么多，你猜出我是誰了了嗎？我就是太陽公公啊！
我是誰作文5
童年是金色的，說說小時侯的你。 或者說說你童年最難忘的事情。 名字的故事 名字受之于父母，或者其他的'長輩，它是你一生佩帶的文字，當(dāng)然每一個名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。 我 的 外 貌 有一句格言說得好：“世界上沒有兩片相同的樹葉。”，人也是這樣，你是這個世界上獨(dú)一無二的一個，你是最重要的。向同學(xué)們說說你的外貌特征，爭取說得鮮明而有趣。 以人為鏡――別人眼中的你 我就是這樣 我快樂時候，會？？ 我憂傷時候，會？？ 我痛苦時候，會？？ ？？的時候，我會？？ 我喜歡（ ）。 我是一個（）、（ ） 、（）的人。 “我是誰？”是一個永恒的話題，成千上萬的人，用盡畢生的時間和經(jīng)歷，去探索，但是，仍舊有人找不到自己，仍舊有人不了解自己，仍舊有人盲目追求，白白耗費(fèi)生命？？ 我手寫我人――作文題目 1、以“我”為話題，寫一篇自我介紹的文章。 * * 作文《自我介紹》
瞧瞧我是誰？ 說說我 名字 年齡 外貌 優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn) 。。。。。。。 瞧瞧我是誰？ 說說我 名字身份 年齡 外貌 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)金色瞬間 討論：說說父母、老師、同學(xué)等人眼中的你。 “我是誰？”――我的過去、現(xiàn)在和未來 2、力求突出“我”的性格，較為全面、生動地展示自我， 3、力求注意選材和條理清楚； 4、題目自擬，字?jǐn)?shù)500。 我給自己畫張相 這就是我 愛哭鼻子的女孩 *
我是誰作文6
最近一直有個問題困擾著我——我是誰？
是多愁善感的趙藝銘？還是情緒激昂的趙悅含？改完名之后，心情的確好了很多，當(dāng)病魔來襲時，也確實有扭轉(zhuǎn)局勢的力量了。可總覺得心里空空的。是啊！以前總覺得很孤單，但心里卻因此沉淀了許多思想。而現(xiàn)在不管身邊有人沒人，都能夠自得其樂，每時每刻都在找笑話傻樂，每當(dāng)笑過之后就會想，我在樂什么？以前的.那些憂傷的思緒、閃光的想法、懵懂的情感都好像飛向了天空，觸碰不到！
多想把它們再次裝回我心中，變回那個充滿無限想象，好像“安妮”的女孩。人真的是不同時期擁有不同的思想，喜歡不同的東西呀。13歲的我是那么喜歡《安妮日記》這本書，開始看就不想放下，只因我與“安妮”是那么像那么像，像到仿佛“我就是你，你就是我。”而現(xiàn)在我已變成一個歡樂的人，再讀，不管怎樣都讀不進(jìn)去了。
現(xiàn)在寫日記都沒有那時隨著一點(diǎn)點(diǎn)的傾訴，心情跟著文字忽悲忽喜，從而釋然的感覺了。我現(xiàn)在僅能憑著對以前那個自己的記憶來書寫文字，不知何時我才能找回她。我真不服氣！難道當(dāng)作家就一定要多愁善感，把自己的身體搞得一團(tuán)糟，然后早早死去？一個快樂的人就不能寫文章？魚與熊掌真的不能兼得么？！我知道我的身體很脆弱，不可以因為任何事情使我得病，即使是因為夢想也不行。
人必須有個好身體才能談得上別的，不是嗎？我必須保持好心情。誰說魚與熊掌不能兼得的，我偏要試試。一切都要繼續(xù)，希望我可以做一個快樂的作家，一定要做快樂的作家！
我是誰作文7
我想你們是不是覺得自己不用猜自己了，那么你錯了。“我猜我是誰”是一個游戲的名字，你們?nèi)绻胫涝趺赐婢蛠砜纯窗桑?/p>
老師先讓我們站在后面的教室里分成四人一組，一共五組。然后老師神秘地說：“咱們今天玩一個叫‘我猜我是誰’的游戲。我是誰，還用猜嗎？真奇怪！老師告訴我們游戲的規(guī)則是：每組圍成一個圈，三秒后分開，要看見別人的背后是什么字，會組成什么成語，再猜出自己背后是什么字。”
游戲開始了，老師給我們組每人的.背上貼了一個字。我們開始轉(zhuǎn)圈，我看到第一個女生的背上有一個“一”字，我想這是什么成語呢？因為帶“一”的成語太多了……不行，必須再看一個人背上的字才可能猜出來。然而三秒鐘很快就到了，我們都貼著墻，誰也不想讓別人再看自己背上貼著什么字了。就在這時，薛翔尹看另一個女生的時候，我準(zhǔn)確無誤的看到了他背上的“體”字，我心想這應(yīng)該是“融為一體”了。這時薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一個人背后的字我就勝利了。然而我去看第二個女生背后的字可真費(fèi)勁，不管我怎么移動腳步，她都穩(wěn)如泰山，一動不動。這時，薛翔尹急于求成說錯了。第二個女生為了求證，一轉(zhuǎn)身，我趁其不備看到了她背后的字。“老師，我背后是‘融’，成語是‘融為一體’。”“勝利屬于你！”老師舉起我的胳膊高興地說。
下課了，我慢慢回味今天的游戲，覺得這個游戲真的即好玩，又練習(xí)我們的反應(yīng)能力，真是一堂別開生面的作文課。
我是誰作文8
當(dāng)我踏進(jìn)人世間的大門時，我腳還未站穩(wěn)，你們好奇地打量著我，那一雙雙希望尋求到答案的眼睛，詢問著我：“你是誰？”
是啊！我是誰？
運(yùn)動員說：“你是在運(yùn)動場上給我斗志，催我奮發(fā)圖強(qiáng)的希望。”
企業(yè)家說：“你是讓人難以捉摸，給人晴天時一頓雷滾電閃的討厭者。”
學(xué)生說：“你是學(xué)習(xí)過程中不相上下，互相超越，相互鼓勵的朋友。”
可是，你們那一雙迷茫的眼睛仍急切地詢問著我：“你到底是誰？”
我是春天大地喉嚨里伸出的一支支綠色，有聲喇叭，叫醒了山林中的.小鳥，巖洞中的青蛙。我是拉住夏天尾巴，輾轉(zhuǎn)落葉的金黃和白雪的純潔，轟轟烈烈開向自己春天的列車。我是成長過程中，抖落了枯黃落葉，以春天更蔥蘢的形象走向大地期盼的白楊。我是強(qiáng)大旋渦中夾雜有枯黃落葉和泛黃泥漿，沒有純凈，沒有透明，卻濕潤著兩岸的豬肥羊的黃河。我是手拿馬鞭，披堅執(zhí)銳，頭帶面甲，驅(qū)趕著千里馬駛向戰(zhàn)場，越過大山的武士。
如果你還不知道我是誰，就請聽我講個故事吧！
她是一位王者，一位真真正正的王者，一位兩千年來最偉大的圣君。她十五歲，夜是踩著血紅的晚霞來臨的，她平定了鰲拜，殲滅了吳三桂，紫荊城內(nèi)，皇宮里血流成河，晚霞是血紅的。52年后，在她即位的第六十年，她將她的第一杯酒敬給了曾經(jīng)輝煌一時，現(xiàn)已埋在不知何處的他們，她說，她感謝他們，讓他真真正正地成長起來，他需要這樣的人與她斗爭，與他拼搏。
現(xiàn)在，我猜你們已經(jīng)知道我是誰了，對，我就在你們周圍，與你們一起拼搏，一起奮斗，共同擠那根獨(dú)木橋，像影子一樣無處不在。因為我是你們的對手！
我是誰作文9
我有著披肩短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，能看見世界上所有的風(fēng)景。一個高高的鼻子，能聞到世界上所有的味道。一對像問號一樣的小耳朵，能聽到所有美妙的聲音。一張瓜子臉，真的像一個倒過來的瓜子。最有特點(diǎn)的是我的小嘴巴，不用涂口紅就很紅了，可以說世界上最甜的話。我最喜歡跳舞、唱歌和英語。尤其是英語，每次上英語課時我就能說出一口流利的英語。這些就是我的愛好。腦子里面裝的全是書，如果我的腦袋有一扇能打開的門，你就可以看到里面有《四大名著》《寓言故事》《會走路的小房子》………
我是父母的女兒，老師的學(xué)生，更是祖國的花朵。我的爸爸、媽媽都很愛我。我經(jīng)常在家看書，有時晚上看書看到十點(diǎn)多，我媽媽都睡了，叫我睡覺。我說：“馬上。”不一會我又看了起來。記得有一次，我和姐姐在視頻通話，姐姐的鼻子上有油，用紙擦了還是有，她只好用眼鏡壓著。當(dāng)時我在吃飯，笑得我都噴飯了。
我是中國人，我是南充的`小芽。南充玉屏公園對面的油菜花可美了，還可以放風(fēng)箏，花花綠綠的風(fēng)箏飛在天上很漂亮，我的眼睛都看花了。喲！快看！這里有一只金魚在天空中游來游去，還有一只老鷹在展翅高飛，在它的旁邊還有一支只花蝴蝶，有黃色的、綠色的。
我家鄉(xiāng)的嘉陵江邊有美麗的小樹，有時我在江邊看風(fēng)景。如果有機(jī)會我還想要去捉魚，可是水太深了，我只能在生態(tài)公園捉小魚小蝦。
未來我要當(dāng)一名老師，給學(xué)生傳授知識，為國家培養(yǎng)一代代新的的接班人。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭取能考上南高。現(xiàn)在我要好好讀書，我還要讀《中華上下五千年年》（4本）、《會飛的鑰匙》。
我的名字叫覃雨桐，“覃”因為我爸爸姓覃，“鈺”是因為古代金和玉都很寶貴，合在一起就更寶貴了。“童”是因為爸爸媽媽希望我像童年一樣快快樂樂。
我是誰作文10
小時候，我躺在床上，幼稚地想：世界上究竟有多少人,是否每個人都有自己的思想或靈魂，甚至只有我一個人，我是唯一被上帝選中的人……
稍稍大一點(diǎn)，我愈來愈相信我不是一個平凡的人，甚至還認(rèn)為自己如自稱火神下凡的紀(jì)曉嵐一樣有著特異功能。不過并非“夜晚見物如晝”，而是仿佛在我眼前的'每一個鏡頭都似曾相識，宛如我可以透過其中來了解我的前生。但是，那個長久以來在我腦海中的問題更加困惑著我，我是誰。在迷惑之海，我開始了駛向真理的大陸的旅行，我充滿了信心。
在小學(xué)時期，因為數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，我更加堅信自己并非凡人，和普通人有著天壤之別。也有點(diǎn)受武俠小說的影響，我更加疑神疑鬼了，甚至懷疑起我的出身；也包括那個不變的問題，我是誰。我也有一點(diǎn)懷疑我起初的自信，望著不知邊際的海平面，我束手無策。
在小升初的那個暑假中，我在全國比賽中經(jīng)歷了一次慘痛的失敗。回過頭來，想想自己已經(jīng)生活的這12年中的那個問題，我是誰？張瑋明嗎？不，你可以叫張瑋明，他也可以叫張瑋明，大家都可以，而張瑋明只是一個代號；把這個代號拿掉后，剩下就是本我，那我又是誰？我這一葉孤舟，迷失了方向，還被重重濃霧包圍。
到了初中，我漸漸有了一點(diǎn)想法，對這個問題有了一些自己的看法。我依舊朦朧在茫茫大海中，不過多了一個羅盤，那陣邪霧也不能阻擋我尋找我的大陸。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不會再想是世界選擇了我，還是我選擇了世界。我踏著浪花，奔向了真理的大陸。
我是誰作文11
“我是誰？”我相信這不僅僅是我的疑問，更是在這世界上所有人的疑問。
我從哪里來？又該往何處去？我為何而生？為何而死？這個問題其實沒有答案，自古以來多少圣賢、佛徒都在追尋這個答案，但他們得到了答案嗎？沒有，就算有，知道的人也早已羽化登仙，踏破虛空而去了，我每天早上都有閱讀新聞的習(xí)慣，報紙不但讓我能迅速瀏覽今日發(fā)生的'大事，也能從中得到關(guān)于這社會脈動的資訊以及軌跡。
然而，我從今天的早報上不起眼的小專欄看到了“我是誰？”的報導(dǎo)，這引起我極大的興趣，我們都知道我們來自媽媽的肚子，但是“意識”的？我們?yōu)楹螘伎迹繛楹螘凶约旱那榫w呢？報紙上報導(dǎo)說到，這是因為每個人的生長環(huán)境不同，所受到的影響也不同，所以每個人都有自己獨(dú)特的性格和思考方式。
那我究竟是誰呢？我為何而生？為何而死？我覺得是因為“存在”，在我們提出這個問題的時候，是因為我們存在，所以才能提出這個問題，也因為存在，所以能夠思考，因為能夠思考，所以我們能判斷自我的價值。
“我思故我在”，我思考，因為我存在，因為我存在，所以我才是我。我很喜歡哲學(xué)，而我爸爸希望我以后能當(dāng)個哲學(xué)家，哲學(xué)能引發(fā)我思考，讓我思考不管事天、地，又或是人，也因為我會思考，所以我才意識到這個世界與我的關(guān)聯(lián)。
如果你返回去看我剛才說的那一句話，其實是可以用“存在”的觀點(diǎn)來分析的。
總之，我得到了答案，“我就是我”，那你呢？你又是誰？你為何而生？為何而死？
我是誰作文12
從不曾敞開心扉的我，這一天，為你開啟了這扇窗。
老師，你可以叫我小米哦！這樣，我們的距離拉近，心也就會靠近了！
小米有好多好多的秘密想和您分享，作為朋友的您不會拒絕，也不舍得拒絕，這點(diǎn)，小米是堅信的！
小米其實真的不知道該如何向你來介紹自己，因為小米本來就是一個矛盾體。
小米有時會很神經(jīng)質(zhì)的為旁人的一句話而大笑半天；又會獨(dú)自的仰望著星空，想著遙不可及的事情，然后，落下淚水；甚至?xí)蝗蛔兊贸翋灒淠牧钊祟澬摹５牵∶讌s不曾將內(nèi)心的悲傷傾訴給他人聽。小米總是每天保持著燦爛的微笑，大聲的說話，快速的奔跑，哪怕將教室弄得七零八落，同學(xué)整的火冒三丈，然后被指著鼻子大罵，小米都不曾落淚，不是不在乎，不是不傷悲，而是小米不想失去朋友。不想讓他們因上課而變得沉悶，因形象而變得刻意偽裝，小米只是想讓他們處于一個輕松的.學(xué)習(xí)環(huán)境中，只是想讓他們快樂！
但是，小米突然發(fā)現(xiàn)自己好傻，真的，傻得真心實意去付出，卻遭白眼，冷落；傻得渲染氣氛，讓他們開心，到頭來換取的只是鄙夷的目光。小米，是不是真的真的太傻了~！
上天愛笨小孩，他眷顧小米，給了她朋友。可是，哪一個是建立在友誼之上的呢！所以，小米，這次累了。累得不想在積極主動，小米想好好休息一回了。或許，一晃而過，又是燦爛的！
小米真的很怪，開放、爽朗、虛榮、善良，似乎想碰的詞語，都能體現(xiàn)在小米的身上。小米懂得掩飾創(chuàng)傷，懂得痛的時候，落寞的在黑暗中讓淚水肆意的流淌，然在再一點(diǎn)一點(diǎn)的舔干傷口。小米，其實，真的不堅強(qiáng)，笑容的背后那一道道心口上的裂痕，又有誰體會得到呢？！
小米，這次不想再付出了，一切隨緣吧。或許，多少個歲月過去，小米才是他們印象中最深刻的呢！
老師，小米傾訴完了，小米將不再是那個消沉的小米，小米會是一個堅強(qiáng)沉穩(wěn)的姑娘，所以，小米不需要老師您的安慰，因為您會相信您的朋友的毅力，并不遜色，不是嗎？
我是誰作文13
在萬籟俱寂的夜晚，與蛙聲蟲鳴為伴，與紙筆燈光為伍，正在挑燈夜讀的人，便是我；在人聲鼎沸的賽場，加油助威，振臂歡呼的人，也是我。我亦靜亦動，或沉穩(wěn)如水，或熱情如火。我的名字在我看來，是那么的意義非凡，彌足珍貴——唐定宇，三個普普通通的字，勾勒出我一生的藍(lán)圖：為我們生活的社會增光添彩，作出貢獻(xiàn)！
我相貌平平，自認(rèn)為與電視上的帥氣男生差了十萬八千里，但這并不讓我感到自卑：從古到今，美男子有幾個呢？我引以為豪的是我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。小學(xué)時的我在年級名列前茅，各科成績比較平均，是同學(xué)們的'領(lǐng)頭雁。我也經(jīng)常幫助同學(xué)解決難題，有一副古道熱腸。我的意志品質(zhì)也十分堅強(qiáng)，不服輸，打不垮。哪怕一敗涂地，哪怕輸?shù)皿w無完膚，狼狽不堪，也不會自暴自棄，咬咬牙，一定會東山再起，卷土重來。我的興趣愛好十份廣泛，琴棋書畫不算樣樣精通，但也略知一二，球類運(yùn)動更是駕輕就熟。其中乒乓球是我的最愛，訓(xùn)練時的認(rèn)真刻苦使我的技術(shù)得到提高，在俱樂部中也算數(shù)一數(shù)二的高手。小時候的體弱多病也煙消云散，我的體魄日益強(qiáng)健。電子琴也是我的看家本領(lǐng)，十級優(yōu)秀是我的驕傲，不過現(xiàn)在主要的還是放松心情，娛樂自己，指間流淌出的美妙琴聲將伴隨我一生。要想優(yōu)秀就必須接近文學(xué)，我生活的一部分就是由書組成的。知識面拓寬全是書的功勞。天文地理，津津樂道；奇花異草，頭頭是道；珍禽猛獸，大抵知道。書凈化了我的心靈，讓我見賢思齊；書提高了我的人生境界，讓我明事理，知是非。我的課余生活，就像五彩斑讕的調(diào)色盤，充實而有趣。
這就是我，一個多樣化的我，一個自由自在的我，將來一定要成功的我。
我是誰作文14
你們知道我是誰嗎？不知道！就猜一猜吧！我有一頭烏黑的頭發(fā)，被我的姐姐挽成了一個團(tuán)團(tuán)。水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石，高高的小鼻子。兩只小耳朵。眼睛可以看到全世界美麗的風(fēng)景，鼻子可以聞到世界上全部美味的'香味，嘴巴可以嘗到全世界的美食。不過嘛！最有特點(diǎn)的還是我的嘴巴，我的嘴巴很紅很紅，比涂了口紅還要漂亮。
我的愛好是畫畫，雖然總沒有畫好。不過手工還是很好的喲！什么手工我都喜歡。
我是爸爸媽媽的女兒，也是老師的學(xué)生，是祖國的小苗。我還喜歡看書，不過我喜歡的書還是《湯小團(tuán)漫游中國歷史系列》這本書可好看了，而且里面的主人公湯小團(tuán)也愛看書，但不是書呆子，他還曾經(jīng)創(chuàng)造系列過12個小時不離開書的記錄。
我就在奧斯丁小鎮(zhèn)也叫濱江印象，我也在中國也一樣的愛地球。我們小區(qū)里種了許許多多的樹，有枇杷樹、榕樹、楓樹……最特別的是榕樹，榕樹好像一把撐開的綠絨大傘，可以遮太陽。我們小區(qū)在夏天是很涼快的，外面烈日炎炎，進(jìn)了小區(qū)就好多了，我在小區(qū)到處跑都不覺得熱。秋天，銀杏葉飄飄搖搖可美啦！在冬天樹光禿禿的，在
第二年的春天又長出了綠芽。
我的理想是當(dāng)一名老師，一名國家優(yōu)選的老師，所以現(xiàn)在我需要努力學(xué)習(xí)才能成功。我的一定要比別人多努力一點(diǎn)，后來的十幾年就可以快快樂樂的過日子。
我是誰作文15
在獅子大王統(tǒng)治的森林里，每戶動物都安居樂業(yè)。可就在前幾天，森林里爆發(fā)了一場大規(guī)模的流行病毒，這個病毒，讓許多小動物患上了特別重的病，許多醫(yī)生都束手無策，除非買到一種名叫七彩藥丸的藥物，才能讓動物們?nèi)？蛇@種藥物太貴了，誰都買不起。就在大家想辦法解除病毒時，一位狗先生帶著妻子和女兒搬進(jìn)了森林。
自從狗先生搬進(jìn)來之后，森林里都在傳關(guān)于他的傳聞，大家都在笑他，在危險時期都要搬進(jìn)來，真是傻子。他還真是奇怪，一個星期都沒出來過，最后有一只小兔子大著膽子打開他的房門時，他已經(jīng)離開了。
狗先生離開后，患上了這種病的`動物們，都不約而同地收到了一筆錢和一封信。信上面寫著：“這是給你們買藥的錢，祝身體健康！捐款人：猜猜我是誰。”大家都很納悶：到底是誰捐了這筆錢呢？就在大家冥思苦想的時候，小兔子的一句話帶來了線索：“媽媽，上面有一根狗毛！”大家看到了新的希望，開始推測。首先，在森林里只有兩戶狗人家，一戶是小黃狗，一戶是剛搬進(jìn)來不久的狗先生。其次，小黃狗一家也患上了病毒，根本不可能捐錢給人治病。那么，只有剛搬進(jìn)來的狗先生能捐錢。大家對此半信半疑，如果狗先生那么有錢，那他為什么要捐錢呢？大家急忙奔向狗先生曾經(jīng)居住過的房子，找到了一封信，信的內(nèi)容是：“親愛的森林動物們，當(dāng)你們找到這封信時，我已帶著我的一家到了另外一個地方。實話告訴你們吧，我是一位舉世聞名的醫(yī)生，聽說你們這里爆發(fā)了一場流行病毒才捐了一筆錢給你們治病。錢就不用還給我了。有緣再見！”大家從心底里感激這位活雷鋒啊！！
做人也要做一位活雷鋒，只要生活在這個世界上，就要全心全意幫助他人，并且不求虛名，不求名利！！！
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