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分數大戰作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的分數大戰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
分數大戰作文1
暑假已過去二十多天，我依舊清晰地記得，成績下來后的心里之戰。今年學校整改，所以就沒開散學典禮，成績單在六月二十四日那天，老師以校訊通的形式，發給了家長。
二十五日下午，我們上完課外數學回來的路上，媽媽先說了姐姐的成績，這時我的心懸在半空，因為姐姐的成績并不理想，我的'成績肯定更低。突然，媽媽的聲音在我耳邊響起“亞巖，你猜猜自己的分數”。我的心頓時五味雜陳，抓耳撓腮地嗯了兩句。媽媽又說：“猜猜”。我不管三七二十一地亂說一通，反正說的分數都比姐姐的分數低。
媽媽見我心驚膽戰地樣子，也不忍心難為我了，先公布了我的英語成績，聽到成績后的我，心里總算好受些了。媽媽之前跟我們說過，所有科的成績不上九十分就算不及格，我的英語算是及格了；“數學呢”？我迫不及待地問。媽媽說：“差一分及格”。我又小心翼翼地問語文，媽媽提高了音調說：“你和姐姐的語文成績都不理想”。我也不敢再問了，然后默不作聲地回家了。
這樣的成績都不好意思說出去，所以也不敢跟媽媽要求什么，只能任由媽媽“擺布”，報各種課外班；首先是書法班，接下來作文班，然后閱讀理解，還有個文學素養課，再加上我原來的英語班，數學班；不管怎樣都是成績惹的禍，也不管怎樣我都欣然接受，因為成績不好，所以沒有話語權。趁著暑假，我要好好努力，爭取超越之前的自己！
通過這次的成績，我懂得了分數的重要性。以后上課我要認真聽老師講課，不能再像以前那樣東倒西歪，數著時間混日子了。之前也總聽媽媽說：“每節課就四十分鐘，老師講得每句話都是重中之重”�？墒俏叶及褘寢尩脑挳敵啥燥L，或者是一邊耳朵聽，一邊耳朵扔，現在想想可真是悔不當初��！
分數大戰作文2
已經開學兩個星期了，我們的何老師統計了每一個星期的分數，分別獎勵了平均分最高的組和每組中分數最高的個人。
第一周是剛剛開始的那周，各組分數都很少。第二周的時候，大戰就開始了。從星期一起，所有同學都爭先恐后的搶著早到；各組作業都交的很快，誰也不讓誰；背誦任務都盡自己的努力背誦（除個別同學外）；地掃得干干凈凈；有任務馬上完成；作文運用許多的名句和比喻，都只想讓自己的作文本上寫著一個用橢圓圈起來的文海拾貝。
別的組那么努力，我們更不能落后。交日記本的時候，我們總是搶著第一個；星期一交數學的'時候，只有我們一組交了；背誦任務也是很快完成；韓雅雯和XXX每人都有兩個文海拾貝
今天是星期一，開始統計上周的分數。我計算了一下，我們上周總分461分，平均分76·8分。就當我自信滿滿的交上去看的時候，卻嘆著氣回到了自己的座位上有人比我們組高，且總分只差1分！
我坐在座位上，想著為什么我們比老子組要低1分，還記得上周末的時候我們還在挑選用哪個顏色的愛心，可現在卻變成了浮云；還記得我們上周還在想老師會獎給我們什么，現在也變成了空想。這些選擇都是老子組的了！
下課的時候我把這個消息告訴了韓雅雯，沒想到她生氣的說：還不是彭虎和胡錦帆分數低！起初我認為她是對的，但后來卻改變了主意。
還記得何老師給我說過：一枝獨秀不是春。所以我意識到這并不是那些分數低的人的錯，而是我們全組的錯，我們沒有管理好他們，使得他們東跑西跑，肆意妄為，不加分。
我在了解了情況后，馬上找到韓雅雯分工好，我監督彭虎，它監督胡錦帆。
下周我們一定要拿到優秀小組的稱號！
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