我最敬佩的人作文【優(yōu)選15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我最敬佩的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最敬佩的人作文1
第一次看到他的照片時，帶給我的不僅是震撼，更是從心底油然而生的敬佩。
為了救一個輕生的女子，他奮不顧身地跳入湍急的江水中，最終將生命永遠定格成為那一個悲壯的姿勢。當人們看到他的遺體時，他依然保持著救人的姿態(tài)：眼睛微睜著，宛如注視著輕生女子的安危；嘴巴微張著，如同訴說著對生命的渴求與尊重；牙齒緊咬著，似乎在與無情的死神放手一搏；雙手向上托舉著，仿佛是兩根支撐起生命的立柱……
最后，滔滔的江水帶走了這兩個人的生命，但是江水帶不走這位無名英雄崇高的思想品質。“我到現(xiàn)在都忘不了那個場景，他不斷用力把落水女子往上推，自己卻淹沒在水里，我和他一起去救的，我?guī)状尾铧c都拉到了那個女子的手。等我上岸準備找個再來拉的時候，他們都看不見了。”和這位無名英雄一起救人的市民如此回憶，使得我更增添了對這位無名英雄的敬佩。人們很難想象，他和這名落水女子素昧平生，竟然能如此不顧自身安危地去救人，直到竭盡的氣力，直到生命的最后一刻。沒有名字，沒有，只有遺體被打撈上來時拍攝的兩張照片，所有的人竟都不知道他的名字，不知道他的家在哪里。
偶然間從電視上看到這位“托舉哥”的事跡，說他曾經(jīng)幫助過的與他素不相識的人。他在幫助他人時說了一句話：“我曾經(jīng)也流浪街頭，有人幫助過我。”于是，他將這一份別人的.溫馨，放大十倍地傳遞給人。小到給打工的人送來一些食物，大到不顧自己的生命搭救與自己素昧平生的人，他都這樣做了，只是因為別人給了他幫助。
現(xiàn)在，這位英雄依然“無名”，但是即便人們無法知道你的名字，只要你的事跡為大家所知，你的就能在這個世界上。
當數(shù)百名福州市民頂著炎炎的夏日，來到托舉哥救人的地點時，昔日的歡聲笑語被莊重肅穆的默哀所取代。我想，如果這位無名英雄九泉有知，也一定會感謝大家?guī)Ыo他的關心與祝福。
他，這位無名英雄，就是我最敬佩的人。不僅僅因為他支撐生命的感人姿勢，更是因為他能夠在這個紛繁的生活中，把別人帶給他的關懷傳遞下去
我最敬佩的人作文2
一次無意中，我看到了一張照片，它是在上學時拍的，現(xiàn)在仍然顯得那么清晰如初，我凝視著它，不知不覺間，想起了我的數(shù)學老師-------王老師。
我們的數(shù)學老師，她的身高不高，披著微微泛白的長發(fā)，戴著眼鏡，顯得十分的精神，她的臉總是十分嚴肅，講課時也總是娓娓道來，不緊不慢，顯得十分有氣質。
王老師雖然嚴厲，但是也非常風趣幽默。在她的課上，同學們總是會時不時爆發(fā)出一陣陣笑聲。有一次上課的'時候。我們學到了二元一次方程式，但有些同學仍然聽不懂這是什么意思，于是，王老師，突然說道：‘大家總知道小吳同學吧’，于是，大家都異口同聲地說：‘知道’，她又說，小吳同學有一個同胞妹妹，我們可以設小吳同學為x，其妹妹為y，這就是x和y的性質，大家都笑了起來，但是，心中卻瞬間明白了。
王老師還是一個細心認真的人。在很多時候，她的細心認真使我們避免了不少的麻煩。有一次，我們?nèi)喽急涣P了，原因是丟了一套教學用具，我們都被罰不許上體育課和電腦課，我們一早晨都怨天尤人呢，到了數(shù)學課，連王老師都前來問我們出什么事了，我們便細細的如實道來，只見王老師眉頭緊鎖，便告訴我們只要好好聽講，她就幫我們斷案。我們雖半信半疑，但是仍答應了下來，結果，她在下午前幫我們找到了那一套狡詐的教學用具，我們都驚訝極了。從此，她便得了個稱號“神探老王”。
王老師還是一個關心大家的人。那是一個陽光明媚的下午，學校正在舉行接力賽。但是，正當比賽緊張的進行時，我們班的主力“歡哥”腳卻突然扭了，還差點摔了一跤。我們急忙問他疼不疼，正在這時，數(shù)學老師竟早于班主任一步，走過來詢問情況，當知道事情經(jīng)過后，她不但向裁判說明了情況，還向絆了歡哥的選手興師問罪，幫我們要回了第一名。她緊接著又領歡哥去了醫(yī)務室。幫他治療，可真是關心致極啊。
伴著春光明媚的傍晚，夕陽的余暉灑在校園整潔的操場上，清風是那么溫柔，經(jīng)歷了與王老師相處的日子，使我每每想起她，心中總是會感覺到無比的溫暖，并且充滿了前行的動力。
我最敬佩的人作文3
十三年間，身邊的人來來往往，但令我最敬佩的人，始終是我的太姥爺。
我與太姥爺見面不多，對他的往事不甚了解，但我對太姥爺最深的印象就是規(guī)矩、慈祥與愛國。
太姥爺是軍人出身，參加過許多的戰(zhàn)役，所獲的勛章大大小小，整整齊齊的擺在柜子里。家中也永遠是干凈整潔的，一身洗得褪了色的軍擺在最顯眼的地方，每次招待貴客，都會穿上軍裝，以表敬意。即使是在平常，太姥爺也永遠是衣冠整齊，衣服扣子總要扣到最高處，熨得平平整整，沒有一絲褶皺；飯桌上，總是要做到“食不言”，長輩先動筷后小輩才能開始用餐；床鋪必須整齊，房間必須干凈太姥爺?shù)囊慌e一動，都有著軍人獨有的規(guī)矩，一生都是如此。
太姥爺對小輩則是慈祥的。小的時候，總喜歡在太姥爺家玩。有一次，在院里和伙伴們?nèi)邮^玩，正起興時，突然“哐當”一聲，玻璃碎了。大家發(fā)現(xiàn)闖了貨，都害怕的一窩蜂的跑了出去。原以為太姥爺會把我們提溜回院里狠狠地訓斥我們一頓，沒想到太姥爺只是把我們叫了回來，平靜地說道：“你們這些孩子啊，就是有活力，不像我，一把年紀了，鬧不動嘍！你們不用管這里了，去玩去吧，我收拾一下就好了。但是你們記住，以后在外面做錯了事，不能像在家里一樣，要向別人道歉，記住了嗎？”太姥爺并沒有責罵我們，但是他的話卻比嚴厲的'斥責更使我感到羞愧難當。太姥爺對我們的慈愛永遠是比批評更使人自責的。
太姥爺最令我敬佩的，便是他那濃郁的愛國情懷了。他總是為我們講建國史上的那些艱苦與不易，“你們每一天的幸福生活，都是戰(zhàn)士們拋頭顱灑熱血為你們拼來的，你們腳下的每一片土地，都是他們拼了性命也要守下的。你們是祖國的棟梁，祖國的未來也都掌握在你們的手中。”“國家是你們永遠的臂膀與依靠，你們有我們這一輩沒有的幸福與和平，你們要好好學習，不能辜負祖國，要擔起國之大任，努力為國家做貢獻。”太姥爺用濃重的鄉(xiāng)音一遍遍講述著，這些話深深刻在了我的心中。太姥爺對國家的熱愛一生未改，甚至在生命的盡頭，也緊緊地抱著那身軍裝。
太姥爺?shù)哪尤愿‖F(xiàn)在眼前，那深愛祖國的話語仍回蕩在耳邊。太姥爺，您永遠是我最敬佩的人！
我最敬佩的人作文4
我最敬佩的人是我的舅舅，他是一位化學家。我一直把他作為我的奮斗目標，常常夢想有朝一日能趕上他。
在小時候，我常常聽到自己的長輩對舅舅贊不絕口，便經(jīng)常問自己的媽媽：“舅舅他到底是個什么樣的人呀?”媽媽就告訴我：“你舅舅考上博士后，現(xiàn)在出國了。”我便說：“那我也要當博士后，我也要出國。”可是現(xiàn)在這樣的大話我再也不敢說了，因為我上了初中，我已經(jīng)深切地感受到學習好的種種不易，同時也知道了舅舅當年為了考上博士后所需要付出的'巨大的艱辛和代價。這一切都曾經(jīng)使我對那遙遠的夢想望而生畏，也使我對我舅舅的敬意油然而生，心中佩服得五體投地。媽媽看到我學習有壓力，心中有怯意，就給舅舅打電話說了我的情況，舅舅鼓勵我：“學習就像爬山，只要腳踏實地、堅持不懈地努力就一定能登上頂峰，雖然過程很辛苦，但是爬到頂峰，美境盡收眼底，那份喜悅的心情卻令人回味無窮。”舅舅的鼓勵讓我勇氣倍增，為了那遙遠的理想，我先把目標鎖定在初中，讓自己在初中努力拼搏，爭取考上一所名校，為自己日后的路途打上一針“強心劑”。也許是因為這樣吧，我對舅舅更加敬佩了，敬佩他能夠克服重重困難，最終取得了博士后這樣一個最高的學位。
去年暑假，舅舅來看望我們，我終于見到了我崇拜、我敬佩、又有好幾年不見的舅舅。我們?nèi)胰藝诰司说纳砼裕司司痛蜷_他的黑色的包，拿出一臺手提電腦，讓大家看他這幾年到過的地方、見過的人以及生活的狀況，那里面的情景引起了我極大的興趣，我無限向往地問舅舅：“我也能像您一樣到世界各地去嗎?我也能像您一樣成為一位博士后嗎?這可是我最大的夢想啊!”我又有點底氣不足地說：“這些夢想對于我來說似乎是太遙遠了，令我感到有些渴望而不可及。”舅舅對我說：“肯定可以，只要你敢于努力就一定可以。你現(xiàn)在之所以有可望而不可及的感覺是因為你被眼前這一段路所嚇倒，只要你不去想眼前這段路有多長或多難走，而只看到它的寬度，把你眼下的路走好，你就會覺得取得博士后十分容易。”
看這條路的寬度，也許舅舅是要我不再去留意這條路有多長、有多難走，保持步伐繼續(xù)走下去吧。謝謝您，我所敬佩的舅舅，我會記住您的話，堅持不懈，永不停步!
我最敬佩的人作文5
她有著烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，身材高挑，在班上被稱為“四大美女”之一，她就是德小學霸之一——蘇小桓。你們知道我為什么這么敬佩她嗎？這可就說來話長了
“第一次月考成績出來了。”有一位同學在班里大喊了起來。
我倒是沒那么激動，總覺得自己應該考得還不錯，畢竟也沒有什么題是我不會的。老師手里抱著試卷走了進來，同學們也都端坐在自己的位置上，教室里一下子彌漫著緊張、害怕的'氣氛。
老師開始發(fā)卷子了……“合小涂！”說到我的名字了，多少分？多少分？多少分？“九十一點五分！”什么！不可能！難道是老師算錯了？我飛快地跑上講臺領試卷，回到位置上又仔細地看了一遍試卷。什么，我居然只考了九十一點分，我失望地坐在位置上，悲傷起來。“小桓同學！全年級最高，一百一十分，這次又是全年級第一。”班上又一次響起了一片熱烈的掌聲！唉，這真是讓人佩服呀！
那天放學以后，我和我的幾個好朋友一起來到了乒乓球場打乒乓球。“絕殺！”一個乒乓球飛了過來，我沒搠住，球從我耳邊飛走了。我馬上轉身去撿。這時，看見了長廊上有一個熟悉的身影，我走近一看，原來桓姐在復習。她左手捧著一本《知識大集結》，右手拿著一支記號筆。我悄悄地走過去，才發(fā)現(xiàn)她自學的學習進度已經(jīng)超過了我至少二十多倍！天哪！不會吧，桓姐真乃神人也，怪不得她學習成績這么好，原來她放學以后都在這里認真學習。我已經(jīng)沒有心思打球了，桓姐學習已經(jīng)這么好了，放學后都是繼續(xù)選擇學習，怪不得她每次都拿全年級第一。
為什么像我這樣學習很一般的人，放學和下課的課余時間不用在學習方面，而是把“玩”排在了第一位呢？我想著想著……“啪！”一個乒乓球重重地砸到了我的身邊，小伙伴在催我呢。
可是，我已經(jīng)沒有心思打球了。我背上書包，逃離了乒乓球臺那里，跑到了一處安靜又沒人涼快的地方，放下了書包，拿出了我的語文書和《知識集結》開始了我的復習之旅。
從此以后，我每天放學都先去自習室學習，因為在我心里，一直有那個讓我敬佩的桓姐激勵著我前進！
我最敬佩的人作文6
在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。她們就像夜空中閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。但我最敬佩的人是我的好朋友——黃欣欣。
欣欣很漂亮，一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋甜甜的'笑美麗極了。她不僅外表漂亮，還是一個樂于助人的人。
她幫助我的那件事，一直縈繞在我的腦海里，揮之不去。有一次，上體育課的時候，我和欣欣在比賽跑步，我不小心摔倒了，摔了個大馬趴。旁邊的同學看見后，只會干著急地說：“流血了怎么辦啊，怎么辦？”而欣欣卻急忙跑到教室拿了一包紙，然后抽出幾張，幫我按住流血的地方，把我扶起來，送我去醫(yī)務室。
處理好小傷口后她又扶我到教室，可是腳疼，我走得很吃力，欣欣說：“靠著我，你身子靠著我，我可以的。”我重重的壓在欣欣身上，腳痛才有一點緩解，可是她卻累的滿頭大汗。回到教室，她也顧不上休息，為我送上一杯溫開水，我被欣欣這一幕幕的行動而感動，她可真善良呀！
我非常敬佩欣欣，她樂于助人的精神深深地感動了我。每次與她相處都很快樂，希望我們能成為永遠的好朋友。
我最敬佩的人作文7
每個人都有自己最敬佩的人。我最敬佩的人就是每天在馬路上撿紙掃地的清潔工人，不管是春夏秋冬，他們總是穿著橙色衣服，帶著口罩，在每個大街小巷勤勞的打掃街道旁的垃圾。
有一次星期天的時候，我和爸爸去老家的路上，我有點口渴爸爸便給我買了塊雪糕，我順手把紙皮仍在了馬路上，這時候一個清潔工阿姨過來了，把雪糕紙撿了起來，我感到非常的慚愧。
都是因為有清潔工人細心的勞動，所以我們生活的'城市才會那么干凈，那么的清潔。
我最敬佩的人有媽媽、爸爸，可是，最令我敬佩的人是音樂老師——馬老師。
馬老師是一個有豐富經(jīng)驗的老師，每次給我們上課，馬老師總是面帶微笑，每當給我沒上課，我都不想發(fā)言，可是，馬老師經(jīng)常鼓勵我，我也越來越喜歡音樂課了。
說起馬老師有許許多多的事，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，你們說馬老師值不值得我敬佩？
有人敬佩路邊受風吹雨淋的交警；有人敬佩自己的媽媽；還有人敬佩自己的小伙伴。而我，卻敬佩那路邊毫不起眼的清潔工。
遠處過來一個小伙子，他吃著早點。吃完順手把包裝紙扔在地上。清潔工有禮貌的說：“同志，請不要隨地扔東西。”可那個小伙子卻傲慢的說：“你不過是個掃街的，沒人扔東西還要你干什么？“說完，便一搖一擺傲慢地走了。街上的人們都朝著那的小伙子傲慢的背影指責道：”這人好沒道德！“”這人的心眼跟垃圾一樣臟！“清潔工并沒有說什么，只是默默的走過去，撿起那張紙，扔進了垃圾桶。
他的個子高高的，比我還高半個腦袋，他長著一雙炯炯有神的大眼晴，眼睛下面有一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子，下方還有一個能說會道的嘴巴。我想你應該能猜出他是誰了吧！沒錯他就是我們班長：張碩。
他還樂于助人，有一次，在校園的運動會上有一位別班的同學在跑步時把腳摔傷了，他三步并做兩步飛快地跑了過去，小心地把他扶起來，并把他背去醫(yī)務室，經(jīng)過檢查沒有什么事，只是皮擦傷，抹一點藥就行了。老師看見了張碩這樣樂于助人，都給他豎起了大拇指。
劉翔是我敬佩的一個人，他是人人叫好的“跨欄王”。
劉翔哥哥，你真棒！你是我最敬佩的一個人，我一定以你為榜樣，學習你的好精神。
我最敬佩的人作文8
在茫茫人海中，我遇到了他，并非必然，只是單純的一次邂逅，我被他感染了。
日子一天天過，每天的生活如約定好了一般，枯燥而單調(diào)，不停地重復只會讓人感嘆日子的無趣。這一天，如平常一樣，我坐在去學校的公交車上，呆呆地望著窗外，窗外的風景只有來來往往的車輛及行走的人們而已，忙忙碌碌沒有回頭。這就是所謂的生活節(jié)奏吧！我不禁感嘆到，嘴角露出一絲苦笑。
這時候，公交車靠站停住了，透過窗子，我看到一個民工打扮的青年在車牌前晃來晃去，他提著一個大背包，拉鏈外還露著衣服的一角，他一身的衣服上沾滿了灰塵，讓人感到很不舒服。當然，最顯眼的是他那黝黑的皮膚，讓人聯(lián)想到包青天。“請問，XX站到嗎？”青年朝車內(nèi)的司機問了一句。“車上有字，你不會自己看嗎？”司機冷漠地回了一句。青年埋著頭不好意思地上了車。還沒等他站穩(wěn)，司機便突然開動了車，青年猛地向前撲了一步。當他的衣服及包擦到其他乘客身上時，其他人都趕緊后退了兩步，拍拍自己的衣袖，生怕自己會感染上什么不干凈的東西似的。只剩下青年自己傻傻地抱著包站在那里，我真為他感到可憐。
車還在前進，安靜的車廂內(nèi)突然傳出一陣咳嗽，是那個青年。接著他朝窗外吐了一口痰，頓時飛沫四濺，人們用厭惡的眼神盯著他，紛紛扭頭離他更遠了。青年紅著臉把頭埋得更低了。我不動聲色地看著他，看著他的丑態(tài)，看著這個冷漠的社會。
突然，車停住了，司機叫到：“車出故障了，誰能幫忙推一下。”車上的乘客漠不出聲，陸陸續(xù)續(xù)下了車。正當我也準備換車 時，那個黑皮膚的青年大喊一聲：“我去幫忙。”說完他便跳到車后，使勁地推著車子。看他使出吃奶的勁推車的樣子，活像一只大熊貓，十分滑稽。陽光從他頭上照來，一粒粒汗珠從他的`黑皮膚上滾落，是那般的晶瑩耀眼。但他卻笑了，笑得異常開心，那是一個很燦爛、很滿足的笑容，在我腦海里久久不能淡去。
那輛車最終開得動嗎？我并不知道。只是我在那個平常的日子里經(jīng)歷了一次特殊的遭遇。那是一份感動，他人窮志不窮，在這個冷漠的社會里，民工青年用他那火一般的心腸以及助人為樂的精神，感染了我，成了我最敬佩的人。而我所敬佩的，僅僅是那一份熱情。
我最敬佩的人，一個民工青年，他并不認識我，我也不認識他，上天安排我們的一次遇見，讓他成為我人生道路上的一個關鍵的導航人。
我最敬佩的人作文9
酒杯里，他看搖搖晃晃的紅塵；酒杯外，他看尋尋覓覓的眾生。他是李白，身處大唐盛世，筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
———題記
他在人間流浪，帶著微薄的行李和豐富的自己。古劍難平阡陌恨，大鵬易至蓬萊島。他，酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。這就是李白，三分豪氣，七分醉意，絕世的風流瀟灑。
他所在的地方叫盛唐，風花雪月，聚散離合，都在詩與酒中疏疏落落。燈火下的大唐，是太平盛世的模樣，那里，有杜甫與王維，有王昌齡與孟浩然，以詩為名，構筑了一個新時代，就是在這樣的時代氣韻里，李白過著自己的人生，快意卻也蕭瑟。
他將生命放置在路上。走得不卑不亢，便自成風景，哪怕是流浪的模樣。若無人經(jīng)過，便自斟自酌。對春風桃李，對夜雨江湖。開元十二年，李白離開故鄉(xiāng)，仗劍遠游，并非游山玩水，而是為了建功立業(yè)，實現(xiàn)他治國安民的.偉大抱負。后來他在《上安州裴長史書》中這樣寫道：“以為士生則桑孤蓬矢，射乎四方，故知大丈夫必有四方之志。乃仗劍去國，辭親遠游。南窮蒼梧，東涉溟海。”大丈夫生于塵世，理當縱橫于天下，不能安一隅。帶著這樣的鏗鏘之聲，李白上路了。二十四歲，有書卷氣，有豪俠氣，甚至還有幾分仙氣。
幾番春秋，幾番風雨，新途成了舊路，憧憬成了過往，異地紅塵在模糊中清晰。四十歲的李白，仍在人生的路上求索。盡管多年漂淪，他從未以黯淡來定義人生。事實上，不惑之年的他，還有幾分少年人的意氣風發(fā)。
為君談笑靜胡沙，人生，未必飛揚恣肆，未必笑傲眾生，但定是輪廓分明，清白坦蕩。李白若是低眉順眼，不狂傲，不坦蕩，那便不是千年后人們景仰的的那個詩仙了。可惜，風雅狂傲的李白，只落得一杯蕭索。如今西風殘照，那是李白自己，也是所有亂世哀嘆者的孤獨身影。
人生困頓，他活得足夠盡情。
他去了，很沉默，但千年以后，仍有回響。
世界蒼白而喧嚷。總有芳草，于野徑荒原倔強地長出。
那是一種叫詩的東西。
我最敬佩的人作文10
我最敬佩的人既不是大家追捧的明星，也不是家財萬貫的富豪，而是一位樸實不華的小學生——我以前班上的魔方高手李田申。她有一雙大大的眼睛，看上去很機靈，一張微微時翹的嘴角，看上去很會說話。我們都很敬佩她。
記得又一次，老師組織了一場“看看我多棒”的活動，其中有一項就是玩魔方。輪到李田申她們那組出場了，老師說：“別著急，聽我指揮！”當老師喊“三、二、一”口令剛結束，她們手里的魔方就像發(fā)動機一樣飛速地旋轉起來，班里鴉雀無聲，只見她們靈敏的小手不停地翻轉。那魔方就像有生命的精靈一樣，在她們的指間歡快地舞動著。我們都屏息凝視，猜想著誰會得第一。只見李田申神情自若，手指上就像抹了油，讓你根本看不到是個魔方在手里翻轉，根本看不出上面的顏色方塊，倒像是一團彩色的橡皮泥，真是讓人眼花繚亂，不知道她心里是不是在背著什么公式，如果真有公式，我想那背誦的流利程度也難以趕上她的動作。那團“橡皮泥”上的各個顏色在東躲西藏，不一會兒，“橡皮泥”翻轉速度越來越慢，小方塊的顏色也越來越集中，突然“咔”的一聲，最后一個紅方塊歸位了！老師的秒表最先按下了！李田申把手中的'魔方的六個面一一向大家亮了出來，哇！大家向她投去羨慕的目光。
“世上無難事，只要肯登攀。”此時此刻，我對這句話有了更深刻的認識。
這就是我最敬佩的人。希望我也像她一樣棒，不過我也做好了準備，也要付出艱苦的努力啊！
我最敬佩的人作文11
在我平時的生活、學習中有許多令我敬佩的人如：我的爸爸媽媽、華羅庚、錢學森、袁隆平……但是在這么多人物中，我最敬佩的還是數(shù)學家——陳景潤。
陳景潤出生于福州市，他上有哥哥姐姐，下有弟弟、妹妹，他排行老三。他的兄弟姐妹都認為他是一個“小怪人”，不僅家里人這么認為，而且其他人也這么認為。他有一個很好的習慣，就是愛看書。 我也喜歡看書，但是他的精神實在可貴。他的.兄弟姐妹們在一起時，或者是哥哥姐姐的同學好友來玩時，他總是躲在房里看書。而且，他看書還有一點令我十分敬佩，那就是看書入迷的都能不吃飯，我 雖然讀書沒有像陳景潤那樣的入迷，但是我也能做到讀書專一、專心。而且我能在讀書中發(fā)現(xiàn)不明白的問題并解決。除此之外，陳景潤還有一個特點，那就是：遇到了難題，遇到了想不明白的問題景會 專心去研究，正因為他的這種精神，他在1966年春，陳景潤掀開了數(shù)學史上閃亮的一頁——終于攻克了世界著名數(shù)學難題“哥德巴赫猜想中的‘1+2’，”震驚了國際數(shù)學界。陳景潤上了中學時，中學老 師布置的作業(yè)量很大，有時一次出幾十道習題，讓同學們選做。陳景潤總是把習題全部做完。而且陳景潤的記憶力是硬練出來的，他總是把數(shù)、理、化的許多概念、公式、定理、定律背得滾瓜爛熟。
我最敬佩的人作文12
李老師就站在風中，面無表情。
12月，是一年的末尾，但卻如此殘酷。風呼嘯著劃過窗戶，即使緊閉門窗，那寒瑟的風聲依然使我打了個寒戰(zhàn)。由于天氣不佳，跑操活動改為在教室讀書。大家正興奮著呢，李老師卻來了個當頭一棒：“現(xiàn)在把你們的羽絨服、棉衣什么的全都脫掉，下去排隊站好，一個個裹得像個什么樣子！”這話一出，全班都不樂意了，但又不敢與李老師正面頂撞，只得自個兒在私底下嘀咕。大家都在磨時間，盼望大課間趕快過掉。李老師眼睛一瞪，我們只得乖乖“就范”。
太冷了！身上只穿了一件襯衫，裸露在外的手和耳朵風一吹就是蝕骨的疼，透心的涼。大家都使勁搓著手臂，牙齒上下打顫，擠在一堆渴望獲得一點熱量。李老師披了一件羽絨大衣，還戴著耳罩和皮手套，拿著擴音器緩步走來。風像老虎一樣撲向我們，似乎要把我們吃干抹凈了。可李老師似乎還不著急，一邊整著隊伍，一邊讓我們分開，大半天后一聲令下讓我們跑。
風吹了好一會兒，手明顯僵硬了，雙腳也冰冷，根本就跑不動。回頭一看，李老師還在那里“幸災樂禍”地拍視頻，更是氣不打一處來。跑了一圈，李老師也沒有讓我們停下來的意思，反而讓我們邊喊口令邊跑。一張口，原本口腔內(nèi)那僅存的溫暖也被寒風吞噬無存，心中更是憤怒不已。由于體力不支，我一個人漸漸落在了隊伍后面。我大口喘著氣，腦子也昏昏沉沉。李老師非但不關心我，還使勁催我跟上隊伍，心中又是怒火中燒。更可惡的是李老師讓其他人休息，罰我一個人在凜冽的寒風中喊口令跑。周圍幾個男生笑著看我出丑，幾個玩得要好的女生也一副愛莫能助的表情。李老師變本加厲，還給我限制了一圈的時間。腿此刻就是個累贅，腳也是凍得發(fā)麻，一種無望感油然而生。果然超時了，李老師又讓我再跑一圈，男生們的`譏笑聲打破了我心底最后一層防線。我就想干脆大哭算了，可風愣是把呼之欲出的眼淚打了回去，我無比絕望，就一直跑著，跑著，一圈，又一圈……目光似乎也木訥了，甚至李老師叫停我也沒有了感覺。自那之后，我心里一直對李老師都是滿懷恨意的——騙老師作業(yè)寫了，在老師筆記本上畫畫都是常有手段。但有一次，聽其他老師討論，李老師那天是得了重感冒，本來是請假的，一聽說我們班體育成績不理想，剛打完吊針就急急忙忙趕來學校。我怔住了，無盡的愧疚感就要把我吞沒。
在泛黃的記憶中，我仿佛又一次看到了李老師那決絕的背影和藏在暗處的心疼。李老師，你是我最敬佩的人。
我最敬佩的人作文13
在我金色的童年中，有許多令我敬佩的人，如：吃苦耐勞的爸爸，細心體貼的媽媽，保家衛(wèi)國的.警察叔叔……但我最敬佩的還是我二年級的老師——熊老師，她的個子不高不矮，一雙水汪汪的大眼睛，和藹的面孔，極其負責的精神，令人一看就不由得喜歡上她。
記得那時候，我上二年級，學習非常好，連得了幾次第一，再加上老師和父母的夸獎，心里有些飄飄然了，直到有一次考試，讓我知道了驕傲的苦果。那次考試的時候，因為前幾次考得非常好，所以，這次考試，我沒用心的去考，做完了檢都不檢查就交了。當天，老師叫我去她的辦公室一趟，我想：肯定是又得了第一，老師又要夸獎我呢！想著想著，我就來到了老師的辦公室。我一進去，老師就問我：”你知道你這次考了多少分嗎？”“不知道”，我回答說。老師又說：”你這次才考了83分。”“83分”，老師說的剎那間，我呆住了。老是問我：“是不是前幾次考得好，有些驕傲了。”我低下了頭。老師用她拿寶貴的休息時間為我分析試卷。我回去的時候，老師還囑咐了我一句：“‘虛心使人進步，驕傲使人落后’，孩子，永遠記住這句話吧！”
這件事雖然已經(jīng)過了4年了，但我現(xiàn)在想起來，還記憶猶新。因為熊老師是一位極負責任的老師，所以我敬佩她。
我最敬佩的人作文14
【我最敬佩的人】
要說我最敬佩誰，那莫過于我的爺爺。爺爺是一個地地道道的農(nóng)民，他身材高大，黝黑的臉上爬滿了深深淺淺的皺紋，高高的鼻子下面是一張咧開的大嘴，只要有爺爺?shù)牡胤剑偰苈牭綘敔斔实男β暋?/p>
我的爺爺是一個最“摳門小氣”的爺爺。一次，我和爺爺漫步在鄉(xiāng)間的小路上，田間的麥苗隨風舞動，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛是一首動聽的樂曲。我正陶醉在如此美景中時，忽然爺爺像發(fā)現(xiàn)了稀世珍寶一樣喊了一聲：“等一下！”這可把我從遐想中拉了回來，“到底是什么事情啊！至于這么大驚小怪嗎？”我瞪大眼睛一看，原來是一枚滿是泥漬的一毛錢硬幣，我不以為然地想：“不就是一毛錢嗎？至于這么像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣嗎？爺爺真是太“摳門”了。”但爺爺卻如獲至寶，他馬上回家把硬幣洗干凈，然后像寶貝一樣把硬幣放在一個小柜子里，這個小柜子就剎時引起了我的好奇。于是乘爺爺不注意，我像小貓一樣躡手躡腳地來到柜子旁，輕輕打開柜子一看，里面都是爺爺撿來的各式各樣的'“寶貝”，我不禁再一次確認爺爺真是個“摳門小氣”的人。
但是，今年清明節(jié)回鄉(xiāng)下時發(fā)生的事，讓我對爺爺?shù)目捶òl(fā)生了一百八十度大轉變。那天爺爺聽爸爸說起，鹽官鎮(zhèn)有一名大學生村官需要換肝，急需募捐。爺爺聽了后什么話也沒說，站起身到樓上拿下了一個黑色塑料袋，他把袋子塞到爸爸手里說：“幫我把這五百塊錢捐了吧！”聽到這句話我簡直像聽到了天方夜譚一樣，這么“摳門”的爺爺怎么會如此大方呢？爸爸把黑色袋子打開，里面一疊厚厚的鈔票從小到大疊得整整齊齊，這可是爺爺幾個月走村竄巷剪羊毛得來的血汗錢，他怎么舍得捐出來？正在我心存疑惑時，爺爺卻笑著說：“我們平時要珍惜每一分錢，錢要花在刀刃上，眾人拾柴火焰高，相信一定可以救活那個小伙子的。”聽了爺爺?shù)脑挘覍敔數(shù)木磁逯橛腿欢瓉砦艺`會爺爺了，他不是“摳門”，他這是節(jié)儉，在大事面前爺爺是一個絕對大方之人。
瞧，我的爺爺雖然沒有干出什么驚天動地的大事，但這些平凡的事給我留下了深刻的印象。他的精神影響著我、教育著我、啟發(fā)著我，讓我做一個有愛心、有責任心且勤儉節(jié)約的好少年。這樣的爺爺怎能不值得我尊敬呢？
我最敬佩的人作文15
陳老師，您是我們的指路燈，為我們照亮前方；陳老師，您是我們的園丁，用知識修剪著我們成長的枝椏；陳老師，您是一位睿智的作家，把我們的五年級寫成精彩的小說，打上了完美的句號！
這一天，班里好不熱鬧，屋頂都要被喧鬧聲沖上天了。這時，陳老師走了進來。老師墨著臉，拿起教鞭用力一敲講臺，講臺“啪”的驚叫一聲，可班里還是一樣鬧騰。陳老師大吼一聲：“安靜！”班里這才漸漸安靜下來。這時，還有個同學大笑起來，陳老師點了他的名，他卻頂撞道；“下課講話也要管！”
陳老師的臉色明顯不好看了，我也嚇了一跳，這個同學的膽子也太大了，竟敢冒犯老師，馬上就是你的世界末日了！可是，陳老師沒有發(fā)火，只是嚴肅地說：“沒錯，是下課了，可是我們身為競賽班的同學，要管好自己，那么多人吵吵鬧鬧，追追打打，其他人怎么學習？”陳老師語重心長地對我們說：“孩子們，一位老師教一名難教的學生等于跳一次樓，現(xiàn)在我們班里有八十一個人，如果個個都不聽話，那我不是要跳八十一次樓！”
老師說這些話的時候，班里靜得一根針掉在地上都聽得見，因為，我們都明白了老師的弦外之音－－讓我們抓緊時間好好學習！剎那間，我明白了老師的良苦用心。陳老師說的'沒錯，我們是應該要管管自己。我們是競賽班的學生，馬上要期末考試了，我們要站在全年級的最高峰，如果這樣的學習環(huán)境持續(xù)下去，我們怎么配得上“競賽班”三個金光閃閃的字！
記得那次，陳老師教我們拼四階幻方，當老師把示意圖畫出來時，我的同桌看得頭都大了。這時，老師拿著教鞭，指著黑板，以一種要打仗的口氣對我們說：“解幻方和打仗一樣，首先要從小到大，從左到右，把一個個數(shù)字排好。”老師一邊說，一邊把數(shù)字列向方格。在經(jīng)過眼花繚亂地交換后，得出了正確的結果。復雜的四階幻方一下子在我眼前清晰起來。
如果數(shù)學是個地雷陣，那么陳老師就是我們的掃雷機。陳老師，我感激您，如果不是您的耐心教育，我怎能獲得優(yōu)秀成績？如果不是您的耐心教育，我怎能這樣出類拔萃？
陳老師，您是我成長的導師，您是我前進的燈塔，為我指引前行的方向！我敬佩您！永遠，永遠！
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