心中的歌作文（精選20篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的心中的歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的歌作文 1
沒有人有權力去拒絕苦難，但我們卻有權去用我們詩意般的心靈去唱響自己心中的歌，選擇詩意般的活著。
——題記
很多次我被自己的決定或所處的逆境擊倒，但我沒有放棄自己。是梅花的傲雪、松柏的蒼勁，種子的破土發(fā)芽給我希望和不懈奮斗的信心與努力，我要詩意地活著，唱響自己心中的歌，用心做我自己。
詩意地活著，告訴我我要學會唱出鼓勵自己的調(diào)子。曾一度，我很悲觀，看事物，我永遠看到的是它的陰暗面；我極度的不自信，有時甚至被一些無處而生的陰影所動搖，但我最后選擇了詩意地活著，人之一生僅有一次，錯過不再有，我不要再壓抑，不要再消極，我要做自己生命的強者，活出我自己。從此，我便奏響了學會欣賞自己的曲子：“陽光總在風雨后”我在艱險面前告訴自己；“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我在困苦面前告訴自己。
曾幾何時，我被他人斥責，無端的人格的侮辱，使我的心冰冷到極點。我也開始看不起自己，有種無言以對的痛苦和不堪。可是我生命的歌讓我勇敢地站了起來，它告訴我：“感謝傷害你的人吧，因為他磨煉你的意志；感謝絆倒你的人吧，因為他強健你的雙腿；感謝蔑視你的人吧，因為他覺醒你的自尊。”是啊，盡管謊言有時比真理叫得更響亮，邪惡有時會把正義攻破得鮮血流淌，但我相信我學到的遠比失去的多，我應該始終相信真我的色彩。
生命如歌，卻沒有永恒的調(diào)子，一句歌詞，一句名言，甚至是自己的.心中萌發(fā)的點點靈動之感都可以是我的歌。我心中的至理名言，是它們在我最孤獨寂寞時快樂了我，是它們在我最彷徨無助時鼓勵了我，是它們在我最絕望痛心時喚醒了我。我知道并且深刻懂得我沒有權利去逃避隨我生命而來的責任，我無須問為什么，即便到了生命的盡頭，我也要勇敢奮起。既然如此，我何必作繭自縛，讓自己受自我和他人的摧殘！
既然不能改變環(huán)境，我會學著改變自己，我們的生命真的很短暫，我要詩意地活著，唱響心中的歌。
心中的歌作文 2
歌曲是靈魂升華的體現(xiàn)，是潮來潮去心靈的歸宿。”那時我還年少，不懂得這句話的含義，因為好玩就記住了。沒想到，現(xiàn)在，我愈發(fā)愈感悟到了，“歌”的內(nèi)涵。
事件回放一：兒時與歌的“摩擦”
要說起我最早對歌的接觸，那可以回憶到十多年前。2歲的稚嫩的我，經(jīng)常受到大人們的“調(diào)侃”：“來，寶貝，給我們唱首歌!”我也會擺出官腔，“鄭重其事”地擺弄，以我那稚嫩的童音為傲，唱起那支兒時我最愛的《小燕子》。
那時的歌，是我對天空的幻想。
事件回放二：歌的寄寓
轉眼間，我踏進了小學的校門。我們的小學是一所少年軍校，天天軍歌嘹亮。音樂老師為了培養(yǎng)我們的軍事素養(yǎng)，每天早讀都要讓領唱帶著大家唱軍歌。教我們的音樂老師是剛畢業(yè)的大學生，文靜隨和，平易近人。為了成為領唱來得到她的贊賞，我每天都會拼命地練歌，因為每次在老師面前演奏，都有一種饑餓的小孩兒得到糖果般的喜悅感涌上心頭。于是我也愛上了軍歌，準確地說，是因為老師才愛上了軍歌。
可是不多久，這個可愛“娃娃臉”的`老師調(diào)走了，那段時間，我的心里一片灰暗。漸漸地，少了老師的支持，我對軍歌也少了幾分喜愛。我得到了一個教訓：愛歌，就要愛歌的本質(zhì)。
那時的歌，是我對感情的寄托。
事件回放三：中學，心中贊歌浮現(xiàn)
吸取了小學的教訓，我又背著自信升入了中學。我對選擇熱愛的歌有了幾分謹慎，不再盲目的崇拜了。更令我欣慰的是，我不再會只根據(jù)曲調(diào)來判斷歌的水平，而是會用心來欣賞歌詞。
慢慢地，我漸漸地悟懂了歌，就像這人生，曲調(diào)再宛轉也只是涂飾的外表，本質(zhì)在于歌的寄寓。于是，我便會給那些偉大的人，真誠地譜寫一曲贊歌。
歌，似人生。
現(xiàn)在的歌，是升華本質(zhì)的體現(xiàn)。
收尾：唱出我的歌
兒時只喜歡聽歌，好聽與否是唯一的標準；漸漸長大，忽而轉頭，懂得了用心體驗。現(xiàn)在，我要唱出自己心中的歌，融進希望，融進活力，唱出我自己的心聲!
原來，歌，是為了表達自我。
心中的歌作文 3
“哎喲，爸爸，女兒早已經(jīng)長大。女兒早已不玩娃娃和小泥巴，要走過多少路，才找到我的幸福？還要走多少路，你才會讓我自己走……”
翻出舊唱片，插進DVD。手按了“開始”鍵，一陣清脆悅耳的歌聲從那音響中遞出來，牽引了我的無數(shù)思緒……
我很小的時候，就一直是爸媽手中的寶。依偎在媽媽的懷里，只要甜甜的一聲撒嬌“我要吃糖嘛”，就準能有一只大手夾了一塊糖放進我那早已有幾個“爛牙”的嘴里，這種滋味真好。
上了小學之后，爸媽也每天持之以恒地送我上學，這好像已成了他們生活中的一部份了。原以為這是件值得驕傲的事，所以每當他們把我送到校門口的時候，看到同齡朋友傳來的異樣的目光，我總要刻意或不經(jīng)意地挺直了背，趾高氣揚地邁入校門，心想：“這些沒人疼的小孩。”終于有一天，當我快樂地從媽媽的自行車上跳下來的時候，卻聽到一陣讓我大吃一驚的話：“她怎么這么大了還讓爸媽送呀，這人什么時候才長大呀！”我的.臉瞬間“唰”地紅了，逃也似地跑進了學校。以后，我便再也不讓爸爸送了，可爸媽死活不肯。無奈，我只好每天早晨都很早起床，趕在爸媽之前吃完早餐，然后匆匆跑進了學校。后來，爸媽終于答應讓我自己上學了。
現(xiàn)在，我更是恨透了爸媽對我的特別照顧。上了初中，青春蒙動，我開始寫日記了。本子里都是我的“小秘密”，我再也不讓媽媽進我的屋了。可媽媽卻三番五次地進屋幫我整理東西。煩透了！日記藏哪兒呢？終于找到了一個秘密場所——床鋪底下。
同學約我出去玩，可媽媽卻說外面的社會太黑暗；想幫忙洗個碗，可媽媽卻把我推進了屋里：“專心學習才是最好的”；想……
思緒被收住了，我調(diào)大了音響，“哎喲，爸爸，女兒早已經(jīng)長大……”聽到了嗎，爸爸媽媽？請放我去飛吧！被困籠中，小鳥怎能飛得高飛得遠呢？
心中的歌作文 4
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……帶著微笑輕松自在地哼唱著這首歌，回憶又把我拉到了那段日子……
周末，小潔到我家來玩。我們聚在書房里各自津津有味地讀這一本小說。整個房間安靜極了，連根針掉在地上都聽得一清二楚。過了兩個小時，小潔合上書本，咽了口唾沫，嗓子眼里蹦出了幾個字：“我……可以把這……帶回家嗎……好嗎?”“啊?”我有些遲疑，這書是我新買的，我自己都沒來得及全部看完呢……可是，小潔是我的好朋友，還是借給她吧!于是我爽快地答應了。
星期一，細雨蒙蒙，我獨自撐著傘，向學校走去。剛跨進教室的門檻，驀然發(fā)現(xiàn)小姐正站在我的座位旁，低著頭，手里拿著一本四分五裂的書，似乎在猶豫著要不要塞進我的桌肚里……我定睛一看，呀!那不是我的那本新書嗎?
我沖到小潔面前，內(nèi)心的憤恨讓我編得咬牙切齒：“這，這是怎么回事?”小潔驚恐地抬起頭，淚水在眼眶中打著轉：“對不起，我弟弟……把書撕壞了……”“你……”“賠”字還沒出口，我看到了她無助的眼神。“我賠給你吧!”她堅定地說。“賠?她賠得起嗎?”我嘀咕著：她家里從不給她準備課外書籍，上學的費用很多也是學校免去了的;她平時從未有過零用錢，她要怎么才能賠上啊?算了吧，好朋友之間怎么能計較這么多呢?她不是故意的，我又何必增加他的傷痛呢?“沒事的，這書修補修補還能看的，沒必要浪費那個錢的!來，咱們一起把它修補一下吧!”我微笑著說。一絲驚訝與感動閃過她清亮的'眸子。淚眼婆娑的她也終于綻開了笑容……
微笑是冬天里的一把火，融化了人們內(nèi)心的冰凍;微笑是甘甜的語錄，滋養(yǎng)了溫情的花朵;微笑是化解矛盾的良藥，是通往心靈的金橋，是一種觸及靈魂地感動……
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……
心中的歌作文 5
歌，為我之所愛也。不知是否因為在兒時，媽媽常與我聽不同的音樂的緣故，我與歌曲似乎結下了不解之緣。無論是民族的，還是流行的，我都會靜下來，用心去聆聽那美妙的旋律。音符的跳動讓我為之心動。也是因為這個原因，我學習了古箏，撥動琴弦，亦會發(fā)出行云流水般的聲音，然而從中，我不僅感受到了音樂的靈魂，也體會到了生命的意義。
《春江花月夜》，是一首非常有名的箏曲，也是最讓我心有所感的一曲。
《春江花月夜》完美地描述了人的一生，開頭由緩到急，平淡的點綴，亦有“天上明月伴秋生”的韻味，從而寫出了人從出生到童年的時光是天真、爛漫的。孩子的笑無疑是最美好的事物。近而有一處急轉，高音一挑，學習的壓力使我們再沒有了輕松、快樂的閑暇時光。但努力奮斗中的我們也不失兒童的純真。音調(diào)順勢而下，投入工作崗位的人們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)、財富、家庭和幸福四處奔波。生活中難免會有成功和失敗之分，但重要的是我們的心態(tài)。急促的音律，仿佛“滟滟隨波千萬里”，人生的高潮又何常不是如此呢？隨峰一轉，音調(diào)下來，平淡緩慢，猶如落日的余輝，邁入老年的人們?nèi)绱讼硎苌睿皇橐环N好的方法。
一曲終了，但生命還在延續(xù)。我們的生活也像每首歌一樣，有平淡，有高潮，活得簡單一點，讓幸福的曲調(diào)充實我們的生活，何樂而不為呢？每個人的心中都有一首歌，那是我們用生活來譜寫的。我們的快樂、憂傷、激動和每一個難忘的瞬間都會被那些奇妙的音符精靈記錄下來。不需要去過多地掩飾什么，做真正的自己，譜自己心靈的.曲子，因為每一個人的心靈都是一面鏡子，與其去遮掩過錯，不如讓其反應出真實的一切。就如莫扎特所譜的曲子一樣，多出的音符看似是一個瑕疵，但我們可以用鼻子去彈奏，這樣看來，瑕疵也可以成為我們生命中的閃光點。
不管是《春江花月夜》，還是其它的每一曲，都會有人為之陶醉，而每一個人也都會為自己的心靈之曲而陶醉。活得簡單、充實，做真正的自己，這樣的生活，即是我心中的歌，待我去慢慢地聆聽……
心中的歌作文 6
長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
——《長大后我就成了你》 成長如海，恩師如舟，泛舟于海，方知海之寬闊；成長如山，恩師做徑，尋徑登山，方知山之高大；成長如歌，恩師為曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
我的數(shù)學老師。她三十幾歲，穿著碎花長裙，白色高跟鞋。外表溫柔，內(nèi)心嚴厲。她講課耐心，會一遍一遍的帶我們復習最基本的公式和圖形，讓我們每一個人都全面的掌握知識。他講課還很會調(diào)動我們的積極性，用聯(lián)想記憶法，讓我們笑著學會知識。從我初中第一天起，我就感受到了她身上的慈愛和嚴厲，他像一篇樂章，在我的生命里悄然奏響。
仍記得剛入初一那年，一切懵懂的我，還不適應繁雜的初中生活，甚至產(chǎn)生了厭學的念頭。我什么都不想做，認為自己什么都做不好，班主任為此十分著急。那是一個溫暖的中午，他把我叫去他辦公室，讓我做她的.數(shù)學課代表。心中充滿了疑惑，可是望著他充滿信任的笑臉和殷殷期待的面孔，我還是答應了。
為了不讓她失望，從那以后，我決心努力學習，給予自己和他一份滿意的答案。我上課開始積極回答問題。下課積極完成作業(yè)并虛心向老師同學請教。他也會經(jīng)常讓我?guī)退鍪拢源藖礤憻捨业哪芰Α．斎唬谖曳噶隋e誤時，他也會狠狠地批評我。我開始變得越來越自信，思維越來越開拓，因為數(shù)學課代表的緣故，我和同學們交流學習的時間越來越多了，漸漸掌握了一些學習方法，走出了當初不會學習的困境。功夫不負有心人，我終于在大考中躋身前十。當我拿著滿意的答卷在她面前時，我看到了陽光在他臉上掠過，灑下一抹迷人的微笑才明白這是老師的良苦用。心她的歌，已深入我心，華麗麗的唱著。 “長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。”歌聲再次響起，他便是那首歌，引導我在茫茫大海中，尋找陸地的方向。她的歌，在我心中，永遠流淌。
心中的歌作文 7
點滴間流逝的時光中，不變的總有那些旋律，在我的心中回蕩著，承載著笑與淚。
昨天的歌在我幼小的心靈中萌芽，總是充滿童真與向往，昂揚與活力。那個時候，早已告別了戰(zhàn)火紛飛，不需要血與淚的揮灑。是青春年少，是童稚無邪選擇了一首首激越斗志，朝氣勃勃的歌。
小小的我喜歡短短的歌。歌的語言，純白的聲音，在我心中種下了奮進滿懷。不曾問為什么，只是無所顧忌的歌唱，哪怕喉嚨已紅腫，聲音已嘶啞，還是一味地奔跑著。漸漸的做一個雷鋒式的好少年已成為我的目標，它指引著我不停地向前，去追夢，卻不說后退。或許昨天的歌即為童年的歌，聽不出什么旋律，也不在乎什么音符，只是靜靜的聆聽，歌唱與等待中，昨天的歌消逝，換來了今天的躍動。
今天的`歌褪去了昨天的稚氣，多了份青春與理想，不再沒有目標的過活。面對今天的種種，抑或壓力，抑或放松，反反復復中找尋著真我，張揚個性，無拘無束，擺脫了束縛與羈絆；哼唱著，期待著夢想在望，也知道世界在看，生命之光即在此刻隨火炬上傳，上傳的是為理想而付出的奮斗，為青春而揮灑的豪情。
停下腳步間，點數(shù)今天，在書海中漫游時總可做回詩人，在賽場上展現(xiàn)自我時總可做回勝者。歌聲回蕩，自己實現(xiàn)了百變與超脫，是青春的歌蛻變。既然說過了要為了夢想而飛，那么多遠都不會累，這即為青春的誓言。將它寫在自己的歌里，作為筆記珍藏，見證青春的過程。青春之歌不需要吝嗇，如果不唱破喉嚨，也難得天籟，這天籟是青春的家，永遠的歸宿，是那還未完成的夢。
今天的歌幻化了明天的歌，或許不知道明天的歌的主調(diào)，空白的一切，未知中，就交給我來填寫。明天的歌，自己的歌，要唱出心聲，寧做瀝血歌唱的鳥，不做沉默無聲的魚。改變了自己，既知荒蕪，就別再猶豫，更不要再彷徨，學著找自己，也就找到了自己的位置，找到了自己的明天勢要寫出驚天動地的歌，讓全世界知道我的存在，或許在其間人生就不會虛度，自己的自己也就真的譜寫了屬于自己的歌。是的，心兒若是遠的，歌亦是。向著遠方的歌兒，不斷追夢，靜靜地聽，心兒也就伴著歌兒追夢。
是何時的歌，昨天，今天，還是未到的明天？無論何時，主旋律的奏響總是為了夢，歌兒在心中，夢亦是。
心中的歌作文 8
媽媽的愛，像一條長河。打從我在媽媽的肚子里，那長河就永不停息的流著。它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風緩緩送我前行。
從懂事開始，我就常聽姑媽說起媽媽年輕時如何愛笑，并勤奮能干。但也說過自從媽媽嫁爸爸后，流了不少的淚水：他為生活的拮據(jù)偷偷地落過淚；為我的淘氣暗暗地掉過淚；為弄傷了弟弟流過淚。我知道媽媽的淚是那么苦、那么澀，可正是從這一串串，一掛掛辛澀的淚水中釀出了最甜美的愛。
是啊，媽媽的愛之所以那么恬靜、那么甜美，是因為千千萬萬的媽媽都用自己的辛酸淚、血肉之軀、善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪的大壩。她們承受著狂濤惡浪的沖擊，都是為了讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場場風暴的投影。
每當我和弟做錯事是媽媽都會很生氣，媽媽都是為了讓那清澈的河流中，讓碧水蕩滌心靈的灰塵污垢。是啊，母愛就像那清澈的河流，日日夜夜沖刷著兒女門的身心，維護兒女們的潔凈。
最近，媽媽的手不知怎么了不能用力，只好讓姐姐喂飯給媽媽吃，我在旁邊看著，看見媽媽有白頭發(fā)就幫媽媽拔掉，媽媽接過，“是啊，老了老了，一根你的，一根你弟的'，一根你姐的。”我聽了好一陣辛酸，轉過臉無意中又望見墻上懸掛的那條幅：絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。世界上千千萬萬的母親都把撫養(yǎng)兒女當作自己的天職，她們都只想著給予，這種無私的品格多么高尚！
在母親的長河里，已度過17個春秋，我知道在這恬靜、清澈、輕柔的長河里，每一點，每一滴都是媽媽傾注的青春和心血。想起這些，我不禁想起孟效的詩句：“誰言寸草心，報得三春暉。”
辛勞的媽媽，我愛您！我從心底里佩服您，感激您，贊美您！我要高聲歌唱您，媽媽――您寫下了我心中一支永恒的歌！
心中的歌作文 9
“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來也！王牌要狂野，戰(zhàn)斗是我們倔強的起點……”我一邊唱著歌，一邊用鏟子在平底鍋里來回攪動。你知道我這是在干什么嗎？我這是在做棉花糖版牛軋?zhí)悄兀?/p>
做棉花版的牛軋?zhí)牵獪蕚涞牟牧虾芏唷Ｓ忘S油一百二十克，奶油三百一十克，棉花糖三百克，一個平底鍋，花生一百八十克。準備好這些材料后就可以開始做了。首先我把平底鍋放在電磁爐上開三檔火，把黃油放進平底鍋里，讓它慢慢融化，然后將棉花糖倒進去，讓棉花糖充分吸收黃油后把奶粉沖迅速倒進去，撒上一點鹽調(diào)味。等奶粉表面變得光滑的時候就可以倒花生了。我迅速地把它們混合在一起。開始塑型了，我把它們倒在烤盆上，戴上手套，這里按一下，那里捏一下，怎么就是不行呢？我皺起來眉頭，疑惑不解。我不甘心，又將它重新下鍋，但有些還是融不了，于是我就用勺子把它刮出來全都吃了。“嗯，真好吃！”我舔舔舌頭，巴嗒著自言自語道。
雖然好吃，但那是失敗的作品啊，我只好又重新“戰(zhàn)斗”。我一邊唱歌一邊不斷的實驗著。經(jīng)過幾番努力，終于做成了有幾分模樣的成品了，我心里甜滋滋的。
“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來也！王牌要狂野……”我又一邊哼著歌，一邊吃著自己做的.牛軋?zhí)恰Ｕl說男孩子不會做美食，我要大聲的唱著告訴你：男孩子也會做牛軋?zhí)牵∧鞘俏倚闹辛魈食鰜淼母璋。?/p>
心中的歌作文 10
我喜歡聽歌，喜歡唱歌。可是從小同學們就都知道我唱歌跑調(diào)，呵呵，可是我并沒有因為這些話而放棄了唱歌！我每天都在練習，每天都在反反復復的唱，但是我只能在背后自己偷偷的'唱。
我經(jīng)常在家里把音樂聲音放得大大的，跟著音樂練習唱歌，我相信總有一天我會改掉跑調(diào)這個毛病。但是，我沒有勇氣在大家面前唱，我想找一個人。
讓他靜靜的聽我唱，這樣或許能夠使我越來越大膽。
心中的歌作文 11
我坐在座位上，陪伴著手中顫動的筆桿和作業(yè)本上的墨跡。帶來竊竊私語的風灌進雙耳，又扼住了我的咽喉。握筆的手指一陣不該有的輕顫，打亂了節(jié)奏。我暗自用胸口的起伏不定解釋了面前紙上歪歪扭扭字體的產(chǎn)生。
你看她又在寫作業(yè)，這都還沒上課呢。老師可沒來，還想做給我們看？
我拉緊了指關節(jié)曲起處交錯的皺褶，不去管它們匯聚成拳頭的'形狀。
扭頭。
“尺子？沒帶。旁桌似乎對我拋去的類似懇求的提問，抱以隨便的心態(tài)。可我記得他們拿尺子戲弄對方，那畫面刻在前幾分鐘的視線里。
我多高尚，向自尊開了槍……手機用鈴聲騷擾著口袋，并哼出連貫性的震動。教室瞬間沉靜下來，像是沙漏中落下最后一粒沙時倒三角器皿里的狀態(tài)。我躲避著同學們古怪的目光，伸指戳了戳同桌的手臂，她連一個基本的目光都沒扔給我，又把課椅向前挪了挪。我順了她的意愿。從那一點空隙中，橫身擠過。
瞄了眼洗手間鏡子里映著的我黯淡的臉，伸指做了接聽的動作，讓“通話中”打斷響個不停的鈴聲。電話那頭是隔壁班朋友的聲音，時間流得緩慢極了。我怔住了，拿手機的手僵在那里。
昨天你們班考試的時候，我看到你把腦袋往同桌那邊轉了一下。
親眼。那時我剛好要去洗手間。
你怎么能這樣。
他們說的都是真的。而你一直在騙我。
我看見自己眼角泛濫的液體，它們涌動在鏡子里。昨天那場考試，我的視野里明明只有同桌從試卷下看小抄的畫面。只有它被聚焦，試卷上的筆跡自是被模糊在一旁。
朋友就這樣加入了不信任我的群體。我顫抖的手指剛要觸及掛斷鍵，朋友又說話了。
在說絕交之前，我再給你唱一遍吧。
“我多高尚，向自尊開了槍……”
我把手機放回口袋，沒有辯解一句，其實誤會我的人早已成為一個數(shù)，僅此而已。拖著流血的軀干，趕在上課前磨蹭進教室里的議論聲中。
心中的歌作文 12
世界上有種鳥兒，它從出生起就開始飛翔，一生只為尋找一叢荊棘，當死亡沖破他的胸膛，貫穿全身的時候，你會聽到一聲凄美的歌唱，悲婉而悠長，回旋于萬丈青天……
無數(shù)次被這個凄涼的故事所打動，也無數(shù)次幻想自己是那只荊棘鳥，體味那悲壯的瞬間。但永遠無法想的徹底，想的痛徹心扉，因為我是人，終究還是一個普普通通的中學生。
平凡的'生活有時也會變得很乏味，像是一曲沒有起伏的歌。臨近畢業(yè)，卻始終像牧場的綿羊，四處松散地閑逛。偶爾聽到農(nóng)場主的幾聲鞭響，就迅速地跑回羊圈。膽顫心驚過后，又是周而復始。
心中的歌作文 13
她尋出了祖?zhèn)鞯纳拾邤痰南銧t，點燃了兩爐沉香屑；她沏上了一杯清苦的茉莉香片；她走在香港的城根下，用一座城市成全一場愛情成為一場愛情的陪嫁。
她什么也沒做，她只是用一生來譜寫一曲華美而凄涼的歌。
——題記
舊上海昏黃的天空下是紙醉金迷的十里洋場，家族的沒落卻是一名女子哀泣的挽歌。
她叫張愛玲，用一生譜寫了一曲華美而凄涼的.歌。
雕梁畫棟結滿了塵埃，蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了韶華當頭的少女。漆黑而冰冷的屋子阻住了鴉片的煙霧，行尸走肉桎梏了才華橫溢的靈魂。塵埃密生的古董和幾近腐爛的綾羅將心封鎖，她拼盡了最后一絲力氣譜寫了心中的歌。
從冰冷的心里滑落的眼淚拂過滾燙的面龐，斷了她最后的念想。
于是她學會孤傲，她飛揚冷漠地譜寫她的歌。
她的人生是一襲華美的袍，注定炫目，然而爬滿了的虱子注定了傷痕累累。她的才華傾倒了上海灘，也傾倒了胡蘭成。
她是他的驛路桃花，他卻是她的永恒與唯一。
張愛玲只是才華橫溢看穿了世故的才女，卻不是看清看懂看透了人情的檻外人。
既沒有將紅塵看破，便不甘寂寞。她心中的歌，不是傾倒上海灘書寫傳奇，而是放手前的牽手。她的金鎖是情鎖，親情、友情、愛情。
只是桃花易謝，曲終情斷，一切皆成幻。
她到底沒能書寫時代，她的命運到底由時代主宰。
她心中的歌，于高潮之時琴弦已斷，憑誰而聽？她的過錯，做了他的過客。
上海的女兒終于前塵遺夢，遠赴他鄉(xiāng)，再不落個傷心處。離開在一個世紀的門檻，了卻她心中的歌。
她用一生譜寫了一曲華美而凄涼的歌，也許流淚，也許堅強。
心中的歌作文 14
據(jù)說，現(xiàn)在世界上能夠吹奏真正意義上羌笛的人為數(shù)不多，我是如此幸運，聽到了這樣一曲震撼的長歌。
傍晚，九寨天堂大劇院，一位龐眉皓發(fā)的老人，手執(zhí)羌笛，靜默地立在舞臺中央，我偶然地一瞥便撞上了他深邃的目光，在那里，我讀到了一種穿越千年的，古老而莊嚴的魅力。遐思間，一聲粗重豪邁的馬鳴劃破劇院上方的夜空，點點滴滴，穿越時空，呼嘯而來。
那是羌族人民心中愛情的歌。
傳說，一位純潔柔美的羌族女子愛上了一個騎白馬的藏族男子，勇敢而善良的白馬人日夜與邪惡抗爭，終于讓九寨溝恢復翠綠與生機。在羌女失意之時，白馬人贈送她一面明鏡，鏡子不慎跌落在山林之中，碎成一百零八塊湖泊，每一塊都映射著愛的七彩光芒。愛情，造就了美麗的天堂，羌人在這里繁衍生息。
一個民族的起源，是一段曲折壯美的愛情故事。羌人純厚樸實，對待愛情，執(zhí)著而真摯。在每個羌族人民心里，都有一首歌，如烈馬長鳴，如羌女浣紗的水聲。羌笛的聲音悠遠而厚重，整個劇院岑寂了，只有那訴說愛情的歌聲仿佛來自天邊。
是誰為誰擦去珍珠般的熱淚，是誰為誰守著湖泊的圣潔？是誰為誰蓋的'江邊重樓，是誰為誰擬的一葉扁舟，擺渡那載不動的許多愁？純潔的愛情，也成了我心中美麗的歌。
寂靜之中，悠揚的笛聲急轉而下，沉重而堅毅，如巨石亂墜，地崩山塌，演奏的老人閉上雙眼，眉宇間，盡是悲痛。
那是羌族人民心中堅強的歌。
由于九寨溝奇特的地質(zhì)構造，從古至今，這里地震頻繁，災害不斷。白天我曾游覽過這樣一個景區(qū)，讓人戰(zhàn)栗的深淵下，湖水沉靜和深邃，就是在這片湖底，掩埋著一整個羌族的村莊。這是一群多么淳樸善良的人，上天竟忍心降災難于他們，然而羌族人民艱難地挺過了一次又一次災害，在茫茫的深山之中，堅強地活著。他們吹奏羌笛，放養(yǎng)牦牛，過著簡樸樂觀的生活，他們承載著悲痛，卻從不懼怕未來。每個羌族人心里都有一首堅強的歌。
日日夜夜，有真情相守，簡簡單單，就讓生活不朽。堅強，那也是我心中悠遠的歌。
笛聲漸漸歸于平緩，并熱鬧而靈動起來，像美麗的羌女唱著歡快的歌，像諾日朗瀑布奔流而下，在石頭上撞出串串水花……
那是羌族人民心中勝利的歌。
龍來氐羌黃河頭，征程漫漫幾個秋，這個川北深山之巔的民族，創(chuàng)造了獨特的語言、服飾、習俗，鑄就了不朽的民族文化。他們承載永恒的愛情，自信而熱情，他們承載時代的傷痛，卻一直那么堅強，那么善良。我看到演奏老人眼中流露出奇異的光彩，我知道，他在吹奏著羌族人民心中勝利的歡歌。
羌笛聲落，掌聲轟轟烈烈，震撼了長夜。
再次想起那樸實的牦牛，那長鬃獵獵的白馬，那神奇的九寨溝，我心里有一首歌回轉不絕：羌族人民，那是我心中最壯美的歌。
心中的歌作文 15
五線四格之間填上音符，便寫出了一段樂譜。用樂器將樂譜上的音符演奏出來，便形成了一段旋律。而一段又一段的旋律，就組成了一支支歌曲。而心中的弦演奏出心中的音符，就成了一支支心中的歌。
當風不再寒冷凜冽時，春就來了。
風輕輕的拂過大地，萬物漸漸蘇醒。小草沖破了束縛著它的黑暗，露出了嫩綠的小腦袋。迎春花也漸漸開放，迎接春的到來。柳條抽出了新葉，換上了新裝，隨著風兒的`舞動，像是在張開雙臂，擁抱著春天。風輕輕的吹啊，繞過了一切，最終柔柔的吹進了我的心田，撥動了我心靈深處的琴弦。
繼而，太陽也露出頭來。它把陽光灑向人間，使一切溫暖起來。小河也在這溫暖中解凍，歡快的流淌。機打到一些石頭，變發(fā)出泠泠的聲響。那一個個歡快的音符跳躍著，那是春天的贊歌。我來到門外，來到陽光下，來到大自然中，我看見積雪正在融化，融成雪水，融入大地，融入樹木與其他植物的皮膚，和它們的血液融合，并隨其循環(huán)往復的流動，感受著他們生命的力量。我看到樹木長出了新芽，那一顆顆的嫩芽啊，彰顯著他們生命的活力。而那一顆顆的新芽。則成了一個個綠色的音符，從我的心靈深處躍出。
不一會兒，雨也來跟著湊熱鬧。它路過麥田，使麥苗更加茁壯成長;它路過小溪，使魚兒紛紛躍出水面;它路過村莊，為人們帶來春的洗禮。我站在雨中，盡情的讓雨滴落在我的臉上。這一滴又一滴的雨啊，在我的心中，又一次撥動了我的心弦。
多彩的音符組成了多彩的樂譜，而樂器又將演奏出多彩的旋律，最終組成多彩的歌。而春一切的一切，則在我的心弦上奏出了一曲春的贊歌。它表達了我對春的喜愛，以及春天的勃勃生機，和帶給人的無限遐思。
啊，春，我心中的歌!你是多么的美妙!
心中的歌作文 16
我現(xiàn)在已經(jīng)上中學了。每當我回想起小學生活，我的心里就充滿了喜悅。仿佛有著一首美麗的歌，在我心中縈繞。
我四年級時的教師節(jié)，給我留下的印象最深。當時，還是孩童的我們，心里面都有著“報答老師”的想法。所以我們就做了很多準備。首先我們四個班長先開了一個“小會”，決定一下：如何能讓這個教師節(jié)過的有意義。有的說要給老師送花的，還有的說要送禮物。最后，經(jīng)過一致認同，終于決定，由各個“部門”分別擔任一個“任務”學習委員負責抄幾首送給老師的詩歌，再由四個學習組長來共同把這幾首詩讀出來;兩個文藝委員的節(jié)目當然是和她們的老本行有關——一舞一唱。我們班級干部都有自己的“任務”。
在練習了好幾天的前提下，我們胸有成竹。在教師節(jié)的聯(lián)歡會上，我們也在老師的`臉上看到了笑容。終于我們的努力沒有白費。現(xiàn)在回想起來，面部表情不知是想笑還是想哭，笑是想笑我們當時仿佛很幼稚。哭嘛，就是思念以前的日子。這件事將永遠埋在我的心里，成為我心中的歌。
心中的歌作文 17
每個人都有自己的生活，所以，每個人經(jīng)歷過的事情更是截然不同，內(nèi)心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫一曲贊歌，贊揚那些疼我、愛我的人，我是快樂的，因為——我有“愛”。
且不說其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對調(diào)皮、不懂事的我，從不說一句指責、厭煩的話語，總是有耐心地教導我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了讓我們過的更好，沒有甜言蜜語，沒有任何的表達，卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學語的小不點撫養(yǎng)成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛一點不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊!
還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識傳授于我們，對我們關懷備至。老師就像園丁，奉獻出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的花朵。
我是如此幸福啊!我獲得了一滿筐的愛，有純潔無暇的友愛、包容關心的關愛、無私寶貴的'疼愛……
我要將心中的感覺譜成一首歌、一首歡快的歌。我在愛的陽光下快樂地成長著，相信，在愛的沐浴，如種子般的我終有一天會長成參天大樹……
心中的歌作文 18
從小我們哼著童謠，不知不覺就成長為苗條的女孩或者健壯的男孩。我們唱的童謠也成了流行歌曲。一路上的成長，伴隨著一路上的歌聲，充滿了對生活的感悟。
糖是甜的，月亮是圓的
小時候村里總有那么一兩天，是我們孩子最開心的一天。卡車的車輪碾過潮濕的泥土，留下一連串車轍，是時間的痕跡。隨著叮叮當當?shù)捻懧暎蝗何覀兊暮⒆映鹆烁柚{“糖是甜的，月亮是圓的”，蜂擁而至。卡車上的人會下來賣糖果。我拿了一把被汗水浸濕的角落票，換來了全部的快樂。我滿意地舔了舔嘴唇，傻乎乎地笑了笑，露出兩顆歪歪扭扭的'門牙。
我相信我就是我，我相信明天
如果你更大，成長的煩惱也會隨之而來。我躺在草坪上，手里拿著皺巴巴的紙。滾燙的淚水劃破了我的眼睛。伸出手抓起一把泥土，扔向遠方。我希望它不僅是污垢，也是我討厭的成就。我對著天空大喊：“我試過了！為什么成績一直下降？"我看著這張紙上鮮紅的59分，似乎在自嘲。我又臉紅了，把紙藏在身后。突然，一首歌從遠處傳來：“我相信我是我，我相信明天，我相信我能伸出手，遇見天空……”誰在唱歌？我想仔細看看唱歌的地方。原來是一個只有上半身的殘疾人在唱歌。他瘦弱的身體迎風直立，瑟瑟發(fā)抖，很多人停下來觀看。他在我胸前歌唱，我拿起試卷，毅然走回家，我要勇敢地面對失敗。
經(jīng)常回家，回家看看
我唱著：“常回家看看”，風塵仆仆地回到陽原，一個人出去讀書，終于等到了假期。回到家，什么都沒變，只是少了一個人。媽媽緊緊地抱著比她高一個頭的女兒說：“回來真好，回來真好……”這時，我們都在流淚。
心里的歌是唱不出來的，但已經(jīng)在心里扎根了。現(xiàn)在明白了，心里的歌是勇氣和愛…
心中的歌作文 19
“當我需要獨自站在遠方的沙場，武器就是我緊握的夢想，而我受過的傷都是我的成長。”我喜歡聽鹿晗的《勛章》，不是因為那旋律動聽或是別的什么，而我覺得這歌詞說的像是我們每個人的人生吧！
過年了，每個人都開開心心的在外面放著喜慶的鞭炮，那聲音震耳欲聾，而我覺得這一切喜慶的聲音都是刺耳的.，我厭惡這些聲音，因為我考試考砸了。我將自己反鎖在屋子里，像極了一個不敢面對失敗的懦夫。
傍晚不知是誰的手機響起了那首我最熟悉的歌曲——《勛章》。緩緩的旋律，耐人尋味的歌詞讓我如夢初醒。是啊，失敗只是為你的成功做鋪墊，一次失敗而已，站起來，勇敢的去面對吧。“可我會像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。”是啊，做人不應該如此嗎？想到這里，我定了定神，暗暗下定決心：我要朝著心中的方向，一直向前走，不管有多少磨難我都會一一克服。這樣想著時，心中不再討厭那刺耳的鞭炮聲，突然感覺那聲音仿佛是在為我重新找回自信的掌聲……
回想再有一年光陰我們就要初中畢業(yè)了，多么漫長而又短暫的時光啊，朝夕相處了兩年的同學們也終究要別離。但我不悲傷，因為我要朝著心中的方向一直向前走……
加油吧！初三的考生們；奮斗吧！初二的待考生，這首《勛章》送給你們，讓“我再次起航帶著我的勛章，不管明天的路有多漫長”去奮斗，去拼搏吧！
這首《勛章》成了我心中最好聽的歌，它帶給我自信，帶給我力量，也是我前進的動力！
心中的歌作文 20
跨過每一道門檻，都是因為有你們的鼓勵，是你們讓我懂得互相幫助的含義，是你們陪伴我度過最艱難的時刻。多少風風雨雨，是因為一路有你們的陪伴，我才會堅持到現(xiàn)在。朋友，感謝你們，是你們讓我快樂；感謝你們，是你們讓我懂得關心幫助別人；感謝你們，是你們讓我懂得友愛；感謝你們，是你們讓我學會挑戰(zhàn)；感謝你們，讓我的人生如此精彩。親愛的朋友，你們是否聽到我的訴說：“青春無悔，青春永不止步。讓我們的憂愁和快樂融為一體；讓我們一起發(fā)揮青春所擁有的魅力與財富；讓我們并肩作戰(zhàn)，挑戰(zhàn)世間的每道坎坷；因為世間給予我們最多的期望，世間有支持我們、幫助關心我們的熱心人士；也正因為我們是祖國美麗的花朵，所以我們必須對世間寫下挑戰(zhàn)書，許下堅定的諾言，勇敢奮斗與挑戰(zhàn)！”朋友，愿咱們能夠不負世間的眾望，實現(xiàn)愿望！
寧靜的我
喜歡躺在床上，品味著那份屬于我的寧靜與安詳，尋覓這一份黑暗中的安慰。當心中有傷痛時，我會為自己唱一首歌：“誰沒有傷心的時候，只是因為生活太平靜，太讓人乏味，是因為周圍每時每刻發(fā)生的事物；是他們在刺激我的情緒；是因為有些人對我的不信任；造就了我的.傷痛，讓他們說的那些刺耳的話，傷了我年輕而且脆弱的心”！當我失敗是，我會為自己寫一首歌：“我不會輕易地就被打倒的，我要挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)失敗，挑戰(zhàn)一切困難。因為失敗乃成功之母，功夫會不負有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，成功會離你越來越來越近的，相信青春是不會白白付出的”！
我唱響心中的歌，希望我的歌能帶給每個人的好運，希望我的歌能給你們帶來快樂與衷心的祝福。
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