關于琴的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關于琴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于琴的作文1
《學鋼琴的苦與樂》當我還是懵懵懂懂的小孩時，就對鋼琴有一種特別的喜好。路過琴行，總忍不住跑進去對著鋼琴亂彈一番，每當動畫片中有彈鋼琴的情節，我就像打了雞血似的，又蹦又跳。五歲那年，爸媽給我買了一架黑色的鋼琴，并為我請了一位鋼琴老師。初學后的幾年一切順利，我輕松地考過了四級。上五年級后，鋼琴課程逐漸加深，滿紙的'小蝌蚪密密麻麻，像調皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混，盯著看了好一會兒才認清它們。不僅花費許多精力和時間，我還變得心煩意亂，總是亂發脾氣。不僅如此，復雜，變化多端的節奏更是讓我煩惱。特別是左右手節奏不一時，我總是焦頭爛額，顧此失彼。原本每天準時響起的鋼琴聲開始減少，甚至消失爸爸察覺到我的變化，語重心長地開導我：“孩子，做任何事情都要有一顆堅持不懈的心，學習的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上，如果遇到不懂的問題，要多和老師交流，要學會在彈琴中感受樂趣。”我點點頭，想起當初學琴時的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇走的路，就要堅持走下去。我每天嚴格按照鋼琴老師的要求練琴，左右手先分開練習幾遍，兩只手合起來彈要看準音，掌握好節奏。先用較慢的速度練熟，再慢慢加快。一有時間，我就認譜，讀譜。功夫不負有心人，經過一個多月的刻苦練習，我可以熟練掌握幾首動聽的曲子了。《兒童舞》這首曲子令我情有獨鐘。一邊彈著，我一邊想象著美好的意境：一個小女孩在舞臺上歡快地跳舞，踮著腳尖，旋著身子，時而蹦起，時而蹲下，優美的姿態讓我癡迷，讓我陶醉。突然，音樂變得憂傷，難過。小女孩臉上淌溢出傷心的表情，眼角淌著幾滴淚水，像是經歷了什么大事在鋼琴聲中，我感受到快樂，輕松，鋼琴是我的知心朋友。在學鋼琴的過程中，我享受音樂的熏陶，更是明白了一個道理：世上無難事，堅持是成功的前提。六年級:張丁懿
關于琴的作文2
每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌，畫畫，跳舞，滑冰，打籃球……而我的拿手好戲是彈鋼琴。俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲”。可我卻耕種不出來。人人都有一段刻骨銘心的事，而我卻是和我的鋼琴有一段非常“搞笑”的一段趣事。
我的音樂水平不是很好，盡管我很喜歡音樂，可這有什么用呢？我的音樂在我們班可是倒數第一，而我卻在機緣巧合下和我們班的倒數第二成為了好朋友，他的名字叫做小雪。說實話他的音樂的確比我好一點，我們都在說鋼琴太難學了，根本就學不會。在鋼琴考試中我們總是“狼狽為奸”，他在上面給我傳遞“信號”，我負責接收，我們配合的非常默契，做的簡直是天衣無縫。
可是在上一次考試中，我們倆的事被別人知道了，而那個人就是我們班的第一，她特別傲慢，平時特別討厭我們這些學習差的，可我從不把她放在眼里。他知道我的鋼琴考試都是靠我好朋友小雪來傳遞答案，就跑過去對小雪說：“我可以給你最想要的東西，但是你必須放棄給她傳遞答案，如果你執意要幫她的.話，我就去告訴老師。”
小雪聽了他的話，在第二次考試時，沒有告訴我答案，當老師彈奏鋼琴時，我在想我和小雪經歷的快樂時光，當老師彈奏完問我是大和弦還是小和弦，我只能回答不知道。老師讓我把我的搭檔找來一起來合唱，我的搭檔已經背叛了我，我只好自己唱，我剛唱了一會兒，臺下的人都笑話我跑調了，我特別傷心。
回去以后我努力練習鋼琴，經過我的不懈努力，我終于成為了第一。但從此以后，我再也不會相信友誼了。
關于琴的作文3
我學了鋼琴三年鋼琴。在這三年中，我有過酸甜苦辣的經歷，下面我來給大家介紹一下我學鋼琴的酸甜苦辣吧！
學鋼琴的酸：我初學鋼琴的時候是八歲。我的鋼琴老師對我很嚴厲，我每次彈琴時，老師都要拿著一根筷子，如果有錯音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的。媽媽每次都不忍心看，但爸爸卻說我不好好練琴！那時候我實在是太討厭鋼琴了！
學鋼琴的.苦：半年一晃而過，我的琴技慢慢上升，老師對我的要求也越來越緊。以前我坐在琴凳上背駝得都像趙州橋一樣老師都沒管過，可現在老師要求我彈琴時必須把背挺的像木板一樣。每天彈完琴我的腰好像已經直不起來了。彈琴真的好苦呀
學琴的辣：我的鋼琴老師可是恐怖啊，每一節課老師都要給我布置許多作業，如有一項作業不完成，老師就要罰我把沒完成的作業彈20遍。所以每次布置完作業我都必須認認真真地完成作業。媽媽要求我一個曲子彈10遍，每次彈完琴時我都心情煩躁，再也不想看到那討厭的鋼琴！所以我的這段經歷應該是辣的！
學琴的甜：經過兩年半的學習，我的琴技已經快趕上老師了！以前嚴厲的老師，現在對我是說說笑笑的，我跟她就像“死黨”一樣。每次我在上課時她的朋友來了，她都會“推薦”我，讓我演奏一曲。演奏完了，老師的朋友都會表揚我，這時老師笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可愛！這時我也笑了，笑得很燦爛，笑得很開心，笑的很自豪！
這就是我學鋼琴的酸甜苦辣。雖然有時會很苦，但我還是會堅持下去！因為第一步已經邁出，為何不在邁出第二步呢？所以我以后在學鋼琴的路上，我要一步一步地鏗鏘有力地又下去，直到最后的成功！
關于琴的作文4
隨著鼓動的長弦，清脆的音韻似清溪流淌，如絲般的柔和，是那么恬淡，嬌柔，我逐漸走上了學琴的道路。
琴聲，就如在雨后憑窗品茗，如一個被搓洗過的清涼世界。青灰色的天，一會兒馳過大片陰云，一會兒拋下幾絲涼雨。韻律又好似落寞美人寫在素帕上的詩句。隨著音律的上浮，仿佛吹開桌面上的浮塵，思緒裊裊。如銅鼎里的'輕煙，似紅燭上的殘淚，卻總帶有那一份惆悵的情感。我總愛聽那絲如棉的聲音。
那把檀木椅，如今我再也沒有坐過，自從那晚回家，那一晚，我永遠也不會忘懷。
舞臺的幕布在我眼前被慢慢拉開了，那一束光霎時間從暗黑的幕布上移到了我的身上，琴弦依舊那么光潔，絲毫沒有留下歲月匆匆的足跡――著把琵琶是新的。
琴聲的起伏如海面的波濤，剎那間，我的手指變得靈活了，在弦上輕快地舞動著，琴弦的鼓動，隨之我的心為之一震。如幻般的倩影，彈出如幻般的聲音，我彈琴，我也享受琴聲。
那四根有靈性的弦在訴說那音韻的柔美與鏗鏘。在這把新的琴上，我依舊能感受到那份古老的氣息。頃刻間，我的手指在弦上躍動，仿佛一位舞者輕盈的足尖。想起那年的夜晚月色當空，似那時的云如輕紗，如水般明凈，如云般素淡……似山澗流水，浪花下濺……
為了學琴，我不管是酷暑還是嚴寒，總是第一個來到培訓房練習曲子。每一次都練得汗如雨下，我愿意付出那最真誠的努力，付出每一滴純真的汗水，我愛琴。
一次又一次的矯正，隨著是一次又一次的練習。每道月色，這便如舞臺的一束追光，照在我一身晶亮的衣服上，透出粼粼的光，似一顆顆南非的鉆石，琴聲又而變得委婉而含蓄。我多么希望真的能登上舞臺……
我愿為我心愛的琴付出，因為它對我來說是如此重要。
每聽到琵琶悠揚的琴音，總會記起那一晚，那一陣風聚雨疏般的掌聲……
關于琴的作文5
星期六早晨，我再次背起那和黑色的琴盒，向那個熟悉的地方走去。在那個黑色的琴盒中，裝的是我心愛的小提琴。我學小提琴已經有兩年了。在這短短的兩年中，我經歷了很多的事情，在這些事情中，我也學會了很多。
在我大約上了小學三年級之后，我發現了很多的同學都在校外，學著特長，多數同學都學的樂器。有一次，聯歡會表演的時候，同學們都大顯身手，有的.同學拿來了吉他，有的同學帶來了單簧管，他們用自己的樂器彈（吹）奏了一首又一首好聽的歌曲。我當時也想去表演一番，可是我沒有學過任何一種樂器。
后來老師讓我們拿在校外的證書，許多同學都拿來了，什么鋼琴比賽一等獎、吉他演奏金獎，可是我呢，什么也沒有。
回家之后，我對媽媽說了我的苦惱，想讓媽媽給我報名學習一項樂器，最后我和媽媽再三考慮，選擇了西洋樂器中最難得小提琴。
媽媽帶我來到了琴行，選擇了一個比較小的小提琴，我看著小提琴，想象著我用它拉出了美妙的樂曲。這時，媽媽和一位琴行里的老師走了出來，媽媽對我說：“錦藝，這是肖老師，以后就由他來教你小提琴。”很快，肖老師就教我拿琴的姿勢，并且教我用小提琴拉幾個簡單的音。
我十分的開心，心里想著：別人都是小提琴很難，其實還是很簡單的啊！一想到這我的心里美滋滋的。后來我向媽媽保證，我一定會好好學習小提琴的，絕不會半途而廢。
可是，隨著學小提琴的時間增長，我對小提琴的興趣也在漸漸減弱 ，我有時都甚至感覺來小提琴十分的無聊。同時，小提琴的難點也出現了，它不像鋼琴那樣，每一個音都已經定好了，而是要你自己去按弦，自己去找音，每次我都不是按高了就是按低了，一首短短的練習曲拉下來，我的手就麻了。沒辦法，為了拉好每一個音，我不得不用眼去看著琴弦，但是這樣一來，我就沒辦法看譜子了，當時我真恨不得我長十只眼睛。
我準備想放棄了，畢竟小提琴太難了，在一個星期中，我最討厭的一天就是星期六，因為在星期六我就要去學琴。我害怕去琴行，害怕見到學琴的老師，害怕被老師批評，害怕黑色琴盒里裝的小提琴……很快，媽媽就看出了我的心思，她對我說：“錦藝，你忘了你當初是怎么對我保證的嗎？你不是說你永遠都不會半途而廢的嗎？”
我聽了媽媽的話，在腦子里回想著，的確，我已經學了很久了，我不能半途而廢。
于是我重新拾起信心，認真的拉琴。
現在，我已經可以拉很多好聽的小曲子了。
在我學習小提琴的時候，有很多的酸甜苦辣，但是我永遠都喜歡小提琴。
關于琴的作文6
鋼琴，被稱為“樂器之王”，在樂器中占有很高的地位。從其外形結構、歷史發展以及用途等方面，都有很多的講究。
首先是外形，分為三角鋼琴和立式鋼琴。三角鋼琴，顧名思義，像一個三角形，但不是真正的三角形，它更像是放倒的三角板，只不過斜邊成了曲線，先是小段直線，然后向內凹，最后向外凸。這種外形給人一種剛中不失柔和、不凸兀、自然和諧的美感。下方便是三條腿與三個踏板，三角鋼琴多出現在大型樂隊或鋼琴教室中。立式鋼琴則不同，它一般出現在家庭里，它雖少了曲線，但卻方正，又飽含著莊重與大氣。如果一個黑的發亮的立式鋼琴不加任何裝飾的放在那里，就會有一種神圣而不可觸及之感。
接著是結構，大同小異，原理都一樣。掀開琴蓋，翻譜架，下方便是黑白相間且有規律可尋的琴鍵，從左到右，聲音便從低到高，低的沉穩、高的清脆，這81個琴鍵中有52個白鍵和36個黑鍵，包含了幾乎所有的聲調，而奧妙則源自琴鍵后面的弦和擊錘，按下琴鍵，相應的擊錘便敲擊一下相應的弦。道理雖是簡單，但這對制造者的要求則相當高，弦的松緊，擊錘的位置，不能有絲毫差錯，我想，也正是如此，它的價格才會這么高吧！
鋼琴有著悠久的歷史。18世紀，意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利發明了鋼琴。雖然那時鋼琴僅僅是個長方形的木盒子和不多的琴鍵，但仍然可稱得上是鋼琴發展史的里程碑了。之后，這位發明者對鋼琴又進行了改造與創新，出現聲音強度的變化和包有皮革的擊錘。1717年左右，克里斯托弗·高特立博·施羅特發明了新型鋼琴，它的槌式擊弦機要比之前簡單的多。1725年，弗萊貝格的`戈特弗里德·西次伯曼制造出了德國第一架槌擊式鋼琴，后續又有許多人為鋼琴一次又一次的改進完善，最終有了現在的鋼琴。
現如今，鋼琴幾乎是無人不知，無人不曉。也有許許多多的人喜歡著鋼琴并享受著彈琴帶來的樂趣。鋼琴，真是音樂史上一顆璀璨的明珠。
關于琴的作文7
坐在鋼琴前彈奏著《童年的回憶》的旋律，聽著指間流出的深沉而優美的音樂，就想起了童年的練琴時光。
小時候，我是在姥姥家長大的。姥姥家住的是鄉間別墅，院子里有一個大大的養魚池，周圍種滿了花草。當時，由于我年少無知，被父母連蒙帶騙地去學鋼琴，學鋼琴的地方離姥姥家不遠。在、第一次來到那個房間，看到了一個龐然大物，覺得和我家的那個家伙一樣，這才明白這就是鋼琴。把蓋子打開，可以看到一排黑白相間的鍵子，用手去按可以發出美妙動聽的聲音。從此，我便開始了學琴的生涯。
開始學琴的時候，我感到很新鮮，很好玩，可漸漸地我才知道，練琴的過程十分枯燥乏味。而且，每當同齡的小孩在外面自由玩耍的時候，我卻被逼在屋里練琴，當時我甚至不想繼續練了。
但是，隨著學琴的時間越來越長，我對鋼琴有了濃厚的感情。雖然每練一首曲子的.過程是那么辛苦，但是倆系之后的快樂也是無法取代的。
大概是小學五年級的時候，那個暑假我一直為考鋼琴八級做準備。老師一開始讓我考七級，可是我偏偏要考八級，所以，我就下決心一定要考上，加倍地努力。那段日子，我幾乎天天都與琴聲相伴，一天下來，少則六個小時，多則八個小時，雖然枯燥，但我堅持了下來。功夫不負苦心人，那年的考級順利通過，我品嘗到了成功的喜悅。后來，我又通過了鋼琴十級考試。
彈著樂曲，思緒飛揚。一曲終，從回憶中醒來，看看眼前陪伴了我八年的那架鋼琴，想起彈鋼琴的種種經歷。那都是我珍貴的回憶啊。
我的童年伴著琴聲度過。童年的回憶，枯燥換來了快樂，單調換來了掌聲，努力換來了成功。那琴聲，有時猶如山間的小河，叮咚清澈；有時如奔騰的大海，豪情奔放；有時如潺潺流淌的小溪，纏綿溫柔……
那琴聲，將會伴我一生。
關于琴的作文8
我的課余生活，像天上的云朵，多姿多彩。我喜歡圍棋、跳繩、跑步、彈琴……其中，我最喜歡的是彈琴。
記得我第一次去學彈琴時，看見琴行里有各式各樣的樂器，有鋼琴、吉他、電子琴、架子鼓、小提琴……我最終還是選擇了學電子琴。剛開始學琴的時候，我覺得五線譜上的音符像小蝌蚪一樣，黑黑的、小小的，非常有趣，但是我一點也看不懂，真想放棄學了。后來爸爸鼓勵我說：“做任何事情都不要放棄，堅持就是勝利！”聽了爸爸的話后，我堅持了下來。上課時認真聽老師講解，回到家刻苦練習，經過二年的學習，終于可以彈出一首首美妙動聽的樂曲，最讓我興奮而自豪的是今年暑假我參加了第二屆“情感中國”全國青少年才藝表演大賽，獲得了電子琴演奏金獎。（起初只寫到學會彈琴了，老師提醒你寫這次的`比賽，應該印象很深的）
比賽那天，來自全國各地參加比賽的小朋友有三百多人，競爭非常激烈，我還真擔心自己不能得獎。我表演的曲目是《編花籃隨想曲》，比賽時，我一上場，臺下就鴉雀無聲，有好多照相機對著我，燈光打得很亮，當時我的心怦怦直跳，擔心會彈錯，不過我很快靜下心來，彈的時候和平時在家練習時一模一樣，發揮的非常好，我的演奏贏得了場下觀眾和評委們的熱烈掌聲。經過自己的努力，我終于獲得了本次比賽的金獎。
學琴讓我懂得了一個道理，不管做任何事，只要堅持，不怕困難，一定會有收獲。
三（6）班 孫昕翊
（小孫在老師的指導下修改了文章，第一次寫作文還是有快點寫好完成任務的心態，其實老師知道你這次去北京比賽的經歷，應該可以寫得很生動。回家修改后，再讀你的文章寧日容就豐富多了。其實寫作文修改還是很重要的。小孫自己好好讀讀自己的草稿和現在的文章，應該會有不同的感受吧。）
關于琴的作文9
嗨！我是人見人愛的小提琴。我的歷史可悠久了，400年前人們踢烏龜的事啟發了意大利的一位樂器家，我就這樣誕生了！在音樂大家族的本領可是數一數二的，還被成為“樂器之后”。怎么樣，真是不聽不知道，一聽嚇一跳吧！
雖然我的琴身不大，但有一副好看的外表，我全身都是淺棕色的，我的身體是弧形的，長約48cm寬約16cm厚約3cm，兩邊還有像“f”一樣的洞洞，那就是我發音的兩個嘴巴，我的頸部是用木頭做成的`弧形長桿，琴頭上有四個角，涂成了黑色油光發亮，煞是好看。
我有四根弦，四根弦音色各不同可以發出so、re、la、mi這四種音，用我的黃金搭檔——弓拉動它，聲音就從“f”孔里發出來，“f”孔里有我的脊椎——音柱支撐著我整個身體。
再說說我的小房子吧！我和弓“躺”在一個用天鵝絨鋪成的橢圓形的小房子里，他在上面我在下面，我們就像躺在柔軟的草坪上一樣，一起聊天。
我的主人是一個小男孩，他十分喜愛我，他經常給我擦身，讓我干凈的發亮，他經常給我展示的機會，讓我和弓配合起來，唱美妙的歌：他經常給我校音，讓我的音色更準確動聽，我的歌聲是隨著主人情緒的變化而變化的，主人憂傷我就唱低沉的歌，主人高興我就唱歡快的歌，主人沉思我就唱深思的歌……我和主人的思想是相通的，我們的思緒共鳴。
我的身價不高，價格從三百元至一萬元不等，真是既便宜又實惠。
練習我可以提高你的音樂修養、鍛煉你的左右腦等等。你可以帶著我去河邊演奏，在廣場上伴奏在小區里唱歌……
我可以拉一根弦兩根弦三根弦和四根弦。也可以表現出分弓、連弓、頓弓、跳弓以及十幾種技巧。
這就是我一把普普通通的小提琴，小主人給我歡樂，我也給小主人帶來了快樂。我將帶著小主人的夢想不斷向前！
關于琴的作文10
星期六，是我鋼琴考級的時間，下午我準備考前抱抱佛腳再練習一下考試曲目的時候，奶奶突發急病上吐下瀉，我們趕緊帶奶奶去醫院。醫生說需要住院，安頓好奶奶已經是下午五點多了，媽媽急得像熱鍋上的.螞蟻，急忙帶我去吃晚飯。晚上六點鐘我們準時趕到群藝館考場。
到了那里，參加考級的人可真多，我焦急的等待著。因為下午都沒來得及練習，媽媽帶我到考場內想借鋼琴練習一下。有幾個大哥哥大姐姐正在練習，他們彈的十分流暢，我上去試彈了一下，琴鍵很重手指使出佷大力氣才能彈下去，曲子彈地結結巴巴。我心想:＂怎么辦?怎么辦?別人都彈地那么好，相比之下我差了很遠。
監考老師來了，考試要開始了，讓我們到外面等候。一組進去五個，我排第二組，我們焦急地等待著。終于到我了，我走到考場的等待區，里面還有一個考生，所以我在外面等了一會，順便交了幾個朋友。很快里面那個大姐姐出來了，我們五個小朋友一起進去了，我坐在最后一個。因為很緊張，心里怦怦跳個不停。輪到我考了，雖然很緊張但是發揮得很好，順利考過了，心里想著趕緊出去告訴媽媽吧！媽媽在外面也許比我還緊張呢！看到我合格單，媽媽激動地抱著我親了又親。
回家路上，媽媽給爸爸打電話報告這個好消息，同時流下了眼淚。因為下午奶奶的病情，家里又沒有多余的人陪我，耽誤了我的練習，媽媽覺得對不起我。我安慰媽媽說：＂沒事的，我不是考得很好嗎？＂第二天，媽媽給我買了副3D眼鏡作為獎勵。冰凍三尺非一日之寒，多虧了我平時的努力呀！
關于琴的作文11
一年級時，我選報了學校的管弦樂團，媽媽讓我選擇一種樂器，在聆聽樂團的演奏時，我首先被小提琴的輕快所吸引，而后又被長笛的溫柔所折服，但最終還是被大提琴的高雅與悠揚震撼。于是我義無反顧地選擇了它。
一二年級，是我拉琴時間最長的時候，因為作業不多，考試簡單，所以我一天至少能拉2到4個小時左右。但自從上了五年級，學業陡然增加，課間時間大多都拿來寫作業，晚上回家就更不用說了，還要完成剩余的作業。曾經天天見面的老朋友——大提琴，也有一段時間被我遺忘了。我的.心中常常充滿矛盾，高年級了，我是否還要留點時間給我的興趣和愛好呢？
于是，我努力將大提琴盒搬出儲物間，望著早已蒙上一層薄灰的琴盒，我便有了更多想去拉琴的欲望了。我快速地打開琴盒，讓它露出藏在里面的大提琴，還挺新。但它的聲音早已跑了調，弓子上的毛也已經松散。可是，我還是努力將音調準，把弓子擰緊。然后慢慢打開琴譜，望著曾經熟悉的五線譜，我深吸了一口氣，憑著以前的記憶，拉出了第一個音。
當第一個低沉的音從大提琴里發出時，我好像找回了以前的感覺。不用再緊緊盯著琴譜，也能自然而然地拉出下一個音。當整首曲子拉完，我早已大汗淋漓。然后我又多拉了一個多小時，琴聲有時如流水般輕快、靈活，有時如高山般昂揚、磅礴，但不失高雅。我完全陶醉在音樂中，仿佛又回到了一年級的美好時光，連一旁的弟弟也不禁鼓起掌。
在緊張、匆忙的生活里，我們應該留點時間做自己喜歡的事。只有這樣，我們才能收獲更大的快樂。
關于琴的作文12
鋼琴是西洋古典音樂中一種鍵盤樂器，不同音符的組合，造就了一首首美妙的音樂。它是意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利在1709年發明的，已有300多年的歷史，是現代樂器中音域最廣闊，表現力最豐富的，有“樂器之王”的'美譽。
最早的鋼琴是三角鋼琴，琴身平放琴槌自下而上，敲擊琴弦，適用于大劇院等大型場合，占空間大，對工藝品質及材料有極高的標準。后來，人們就想把鋼琴立起來使用，占用空間小，就有了立式鋼琴，它的主要部件為垂直裝置，小錘豎立敲擊琴弦，一般用于小型劇場。現代社會又有了電鋼琴，他更輕便，音色和節奏更豐富，功能更多，一架電鋼琴就可以變成一個小樂隊。
鋼琴是一個精密復雜的樂器，它有很多部分組成，缺一不可。踏板有三個部分組成，由右到左分別是延音踏板，消音踏板，柔音踏板。調音釘，使音準在琴弦高強度拉力作用下，能長期保持并穩定下來。琴槌，它連著琴鍵，當彈奏者按下琴鍵時，琴槌便會打落在琴弦上，并借著琴弦的振動使鋼琴發出聲音。制音器，是與琴弦緊貼著，在不需要發音時制住琴弦的振動，可止音。擊弦機，連接著琴鍵和琴槌，是激發琴弦振動的主要部分，是鋼琴的心臟。音板，是鋼琴內部的一塊大木板，它連著調音釘緊貼琴弦，當琴弦振動，音板的聲音通過響板反射以及擴大，發出聲音。琴鍵是由36個黑鍵和52個白鍵組合而成，通過這黑白分明的琴鍵就可以彈出美妙動聽的音樂。是不是很精密復雜呀？
這就是鋼琴，聲如天籟，可行云流水，可白折千回，也可波瀾起伏。你們也想擁有嗎？
關于琴的作文13
7月31日那天，我拖著沉重的雙腿來到了鋼琴考級室。雖然我最后考了一個六級合格，表面很開心，但內心卻很復雜。通過這次考試，我明白了一個道理：功在平時。平時努力，結果才能好；相反，平時不付出，最后才努力，結局就會變得很被動，結果也好不到哪里去。
記得今年1-3月份的時候，我還在練《哈農》。那時，我以為考六級非常容易，就不把練琴當一回事。4-6月份開始學考級曲，當學完的時候，我想回過頭來把所學的東西再彈一遍時，發現曲子好難啊！當時我下定決心要好好練習，可心動手不動，日子就這樣一天天地過去了。
7月29日，是我最后上鋼琴課。因為我彈得不好，被老師批評了：后天就要考試了，你怎么彈得還這么不熟練？！孫天玉啊，你很聰明，但就是不刻苦！老師喜歡勤奮的小朋友。我和媽媽心情沉重地從鋼琴教室里走出來。回家的'路上，我也顧不得烈日當空的炙熱，就想讓媽媽陪我在小區的椅子上坐一會兒。媽媽為我找了個算是陰涼的地方，我們坐了下來。突然，媽媽握著我的手，我發現她的眼睛濕潤了。我心里很難過，不等媽媽說話，站起身來說：媽媽，我們趕緊回家練琴吧！我不能讓這一年白過！我一定要成功！
我拉著媽媽的手，快速地往家里奔。7月29日，我從下午三點一直練到晚上11點，共練了50遍。7月30日，從下午五點到晚上十一點，又練了20遍。7月31清晨五點到七點，又練了5遍。最后三天，我共練了85遍。雖然最終有些曲子我還是需要看著彈，可是這些數字是我以往練琴所沒有的。
7月31日終于到來。當我看著琴譜在考級室里彈完最后一個音時，老師說，我彈得還可以，就是下次考級時最好不要看琴譜。因為一個優秀的鋼琴手演出時是不可以看譜子的。我最后拿了一個六級合格的成績。
唉，真后悔平時沒有加緊練習！今天終于明白：學習的道路上，要想取得好的成績，一定是功在平時！新的學期即將來到，我要腳踏實地地過好每一天，不留遺憾。
關于琴的作文14
這天，我真是半天云里踩鋼絲——提心吊膽。我來參加檢測我一年來努力的地方——鋼琴考常
昨天，我實在是太害怕了，心虛得一下子彈了3個小時，才松了一口氣。我睡午覺時，翻來覆去睡不著，心里忐忑不安。“你去玩一會兒游戲吧。”媽媽唉聲嘆氣地說，“千萬不要緊張，要不然明天一緊張，一發揮不良，那就慘了，你一年多的努力就等于是徒勞無功啦！”我心不在焉地走了過去，漫不經心地打開了電腦。可是，我像一只無精打采的生病的小貓一樣，坐在那兒，呆若木雞。
現在，考試的.日子來了，我更加焦急萬分。小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在嘲笑我這么緊張；微風吹拂著我，似乎在為我擔憂什么；太陽也收起了明媚的陽光，仿佛要等到我上場的時候，才敞開陽光，為我助威。但是，我怎么也找不到感覺，迷茫啊，迷茫……我身上冒著汗，嘴里說出來的話也含糊不清。我順手拿了一個毛巾，擦了擦臉上的汗水。
站立未穩，忽然遠處隱隱約約地傳來了一陣嘶啞的聲音：“108號！”“天！這也太‘兵貴神速’了吧！”我大吃一驚，腿都不由自主地發起了抖。“加油！”爸爸媽媽不約而同地叫道。我慌慌張張地走了進去，鞠躬都鞠了30秒，然后我故做鎮定地彈了起來。“D大調！”考官叫道。什么？這也忒準了吧？！我最不熟的就是這個，神機妙算呀……看來，混水摸魚是不行的了，得靠真本事了。我心慌神亂地彈了下去。呼，好險，挺過來了。剛剛沾沾自喜之時，忽然錯了一個音，我頓時嚇呆了。幸好，我眼疾手快馬上反應了過來，沒有什么大礙。接著，是我最拿手的曲子：練習曲。我彈得如行云流水一般，又充滿了感情色彩，我自己都情不自禁贊揚自己起來。我偷渺了考官一眼，看考官聽得滿面笑容，我喜出望外，信心大增。第二首曲子沒什么特別之處，平平常常。最能表現的曲子來了！我一鼓作氣彈了下去。不過，偏偏是我最熟的地方，居然節奏彈錯了！如果不及時改回來，就全盤皆輸，剛剛的努力也白費了。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我彈錯了一個音。天啊！真是禍不單行呀！正當我要絕望的時候，我的手突然快了起來！千鈞一發之時，我的手發出了潛能，反轉局面。終于，考試結束了。我又向老師鞠躬。
9月多，我的鋼琴老師把證書給我。我趾高氣揚，腿都不知道抬了多高。
通過這次成功，我不僅收獲了成功的甜蜜與寶貴的經驗，還明白了一個道理，只要付出了努力，就會有所收獲。一切成功都來之不易。
關于琴的作文15
一天早晨，我和往常一樣坐在林子里的一張木椅上休息。林子里靜極了，除了清風拂過樹葉發出的蕭蕭聲，沒有一絲聲音。一束陽光透過樹葉的縫隙照在小道上，留下斑駁陸離的影子。突然，一陣小提琴聲叢林中奏起……
我朝著琴聲慢慢走去，只見有個小伙子正在樹下專心致志的演奏著小提琴，雖然琴聲并不是很好聽。但他的眼神中流露出的是那一絲絲喜愛音樂之情。不一會兒，琴聲停了，那小伙子猛地轉過身來，臉頰微微泛紅，似乎有些害羞。這時，他抱歉地沖我笑了笑，并且迅速將架在肩上的小提琴擺放到琴盒里。
憑著我多年的教學經驗，我認為這小伙子是塊還未雕琢的璞玉，只要他勤奮練習，肯定能成為一位出色的小提琴演奏家。于是，我叫住了他，“是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這里坐一會兒。”他聽完后，搔了搔后腦勺，用那不自信的目光看著我。他為什么如此不自信呢？我在心里暗自問道。這小伙子是個好苗子，就這么讓他走了的話，多可惜啊。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續吧。”我想，或許只有這樣做，才能打消他心中的那份顧慮。
此時，他一臉驚詫，過了一會兒，他才反應過來，他指了指那把小提琴，搖了搖頭，好像在跟我說他拉不好。我明白了他的意思，不過為了幫他找回自信心，我又說道：“也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。”他猶豫了一會，緊鎖著的眉頭逐漸舒展開了，臉上露出一絲微笑。“好吧。”他點點頭，笑著答應了我。于是他架起他的那把小提琴，開始演奏了……
之后，每天清晨，我和那小伙子總是早早地來到這片小樹林。我們并沒交談過什么，只是在一個個清晨，一個人默默地拉，一個人默默地聽。
漸漸地，小伙子拉出的'琴聲越來越好聽了，在他的不懈努力下，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂器時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打著海岸：時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時而清脆薄亮，像徐徐的清風拂過翠綠的竹林……聽著他奏出的優美動聽的曲子，我不禁用手指在腿上悄悄地打著節奏。待他奏完一曲，我也總會對他說：“真不錯，我的心已經感受到了。謝謝你，小伙子。”
幾年過去后，小伙子的技藝已經達到爐火純青的境界了，他還舉辦了一場個人演奏會。面對成百上千的觀眾演奏小提琴區。而我也來到了會場，坐在一個角落里，一個難以令人發現的角落里，聆聽他的琴聲，欣賞他的琴聲……
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