游漁村作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的游漁村作文，希望能夠幫助到大家。

游漁村作文1

　　平潭島漁村以秀麗無(wú)比的海域風(fēng)光，別具一格的海島民俗吸引了許多中外游客。暑假的一天，我和同學(xué)們?cè)诎职謰寢寕兊呐阕o(hù)下直達(dá)平潭島漁村游玩。

　　一下車(chē)，迎面吹來(lái)的海風(fēng)中充滿(mǎn)了濃濃的魚(yú)腥味，到處彌漫著海的氣息。放眼望去，一望無(wú)際的大海上水天一色。一艘艘漁船在海里起伏著；一座座小島依偎在海媽媽的懷抱里，那翻滾的海浪聲就像它們的呢喃細(xì)語(yǔ)。我們迅速地脫下鞋子，興奮地踩在軟綿綿的沙灘上，急切地穿上黃色的救生衣，往岸邊的漁船飛快地跑去。這時(shí)幾個(gè)有著黑黝黝的皮膚的漁民，熱情地把我們帶到漁船上，我們要開(kāi)始撒網(wǎng)了。我們一邊吹著柔和的海風(fēng)，一邊傾聽(tīng)著海浪的拍打聲，個(gè)個(gè)臉上洋溢著高興的笑容。在海上兜了一圈，我們回到了松軟的沙灘上，大家一起齊心協(xié)力，和漁民們一起使勁地拉網(wǎng)，嘴里不停地喊著：“一、二加油！一、二加油……”最后，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把沉甸甸的漁網(wǎng)拉上岸來(lái)了，大家把手拉紅了，有的還起了小泡，大家看著筐里的“戰(zhàn)利品”都興奮地一蹦三尺高。睢！有銀色的.帶魚(yú)、有細(xì)小的丁香魚(yú)、有像花兒一樣的小章魚(yú)……各式各樣品種不一。

　　這是我們第一次捕魚(yú)，我既體驗(yàn)到了碩果累累的喜悅，也體驗(yàn)到了漁民們的艱苦生活。美麗而有趣的漁村真令我流連忘返啊！

游漁村作文2

　　在國(guó)慶七天來(lái)臨之際，我還正擔(dān)憂(yōu)自己會(huì)不會(huì)又像雙休日宅在家里，爸爸媽媽忙于工作。而我在家里連飯都沒(méi)吃好一頓。在這時(shí)，媽媽說(shuō)她們可以休息三天，這可把我高興得不得了，她還說(shuō)姑姑要下來(lái)，帶她和我一起去石浦漁村玩。

　　10月4日，我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，踏出家門(mén)，來(lái)到了客運(yùn)中心，乘中巴去了石浦。不到兩小時(shí)，我們就到了，打出租車(chē)去了中國(guó)漁村。

　　兩根高而聳立的建筑似柱子一般，上面還有綠色植物圍繞著它們。走進(jìn)漁村，映入眼簾的當(dāng)然是一艘龐大的漁船，很壯觀！還有好多好多的`游客。我們玩了什么海盜船、摩天輪，驚險(xiǎn)又刺激。

　　最有意思的還是去沙灘玩。我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣海風(fēng)吹噓而來(lái)，我看見(jiàn)一排排海浪前后翻滾著，濺起了一朵朵小水花就像一位位神奇地舞蹈家，它們能讓我們拋開(kāi)煩惱，盡情得欣賞。看著無(wú)邊無(wú)際的大海，我頓時(shí)覺(jué)的自己非常渺小，但是好像給我無(wú)窮無(wú)盡的力量和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽蹲著不知在干什么，就大聲喊：“媽媽?zhuān)�你在干什么？”“撿石頭和貝殼呢！”我低頭看，原來(lái)有很多五顏六色的貝殼和石頭，我撿起一枚，是殘缺的。在這兒要找到完整的貝殼還真不容易，經(jīng)過(guò)我和媽媽的一番努力下，終于找到了好多貝殼。

　　我們都用手機(jī)記錄下了這一美好的時(shí)光，由于時(shí)間關(guān)系，我們便又返回丹城了。

游漁村作文3

　　游客朋友們，很高興今天由我來(lái)帶大家游覽三都漁村，我是你們的導(dǎo)游邱小哲。三都漁村位于新安江、富春江、蘭江的交匯點(diǎn)，俗稱(chēng)三江口。三都漁村依山傍水而建，周?chē)�有雙塔凌云、七里揚(yáng)帆、嚴(yán)陵問(wèn)古等景點(diǎn)。

　　現(xiàn)在我們的車(chē)正進(jìn)入漁村，大家往窗外看會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)個(gè)魚(yú)形的指示牌，細(xì)心的游客會(huì)發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)的是九個(gè)姓氏，所以我們也叫三都漁村為九姓漁村。說(shuō)起九姓我們?cè)诮酉聛?lái)的游覽中會(huì)了解到九姓婚俗，九姓九菜和九姓漁火。

　　穿過(guò)村口的小路，就來(lái)到漁村中。我們看到的這個(gè)古色古香的魚(yú)排將拉開(kāi)我們游玩的序幕。大家跟著我留心看西邊的墻畫(huà)，這些栩栩如生的墻畫(huà)記錄了漁村的由來(lái)和四季的美麗風(fēng)光。不僅墻上有了歷史的記載，臺(tái)階上還有了生命的躍動(dòng)。這些獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)讓漁村充滿(mǎn)了人文情懷。

　　再往前走，我們看到的是“九姓漁民婚禮”。喜慶的樂(lè)曲，媒婆、秤桿、腳盆，這些都是婚禮的必備品。最有特色的還是迎親、搶喜糖、拜天地，這些都是在船上完成的。

　　經(jīng)過(guò)婚慶的漁船跟著我往里走，最前方的是三都綠道，有興趣的游客可以去走一走。現(xiàn)在我們面前的'是佇思庭，我們要穿過(guò)亭子旁邊的長(zhǎng)廊走到漁村的另一邊。大家看長(zhǎng)廊兩邊的江面碧波蕩漾，平時(shí)會(huì)吸引不少的人來(lái)這里垂釣休閑。

　　“望古塔，游三江，揚(yáng)帆七里醉漁家。”今天的形行程非常愉快，歡迎大家再來(lái)美麗的漁村。

游漁村作文4

　　“哎，還沒(méi)到啊！”我氣喘吁吁地大聲抱怨著，一腳踢飛擋路的易拉罐，那罐子跌跌撞撞地滾出老遠(yuǎn)，在石頭上撞出“哐哐”的響聲。

　　這天氣，明明是寒冬臘月，卻還有二十多度，熱得跟夏天似的。這么熱的天，我還要被大姨和小媽拖到漁村散步，真是霉到家了。

　　穿過(guò)石塘孔，順著沿海中路，我們終于爬上了一座敗枝橫斜枯葉滿(mǎn)地的山丘。大熱天的，爬、爬、爬，累不累啊！正嘀咕著，抬頭望見(jiàn)了一座亭子，飛檐簇新，欄桿整潔，正好可去里面坐上一會(huì)兒，安撫一下酸軟無(wú)力的`雙腿！我快步走進(jìn)亭子，一下癱坐在長(zhǎng)椅上，不由得舉目遠(yuǎn)眺。不知不覺(jué)我們竟爬這么高了，整個(gè)象山港撲面而來(lái)。海面風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光閃動(dòng)，雖然稱(chēng)不上煙波浩渺，也有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。最壯觀的是一排排整齊排列的漁船，桅桿挺立，旗幟飄動(dòng)。火紅的旗幟襯上藍(lán)白相間的船只，顯得越發(fā)艷麗了。大姨和小媽也趕緊拿出手機(jī)狂拍起來(lái)。嘖嘖，這照片看著跟雜志上的什么《漁家傲》不逞多讓。

　　休息片刻，我們順著另一條路下山。走著走著，筆直的水泥路變成了崎嶇的羊腸小道，不一會(huì)兒，到了一條小溪旁。

　　啊，這小溪的水真清呀！我忍不住俯下身，用手撩了撩水，冰涼冰涼的,在大熱天別有一種刺骨的涼爽。溪面堆滿(mǎn)大大小小的石頭，有的平坦有的凹凸，但都在溪水的滋潤(rùn)磨礪下失去了棱角，顯得古樸圓潤(rùn)。我在上面蹦來(lái)跳去，玩得不亦樂(lè)乎。如果山上看見(jiàn)的風(fēng)景是一首豪邁派的作品，這溪頭就有婉約派的味道了。

　　在我的右邊則有一塊突出的土地，頂上蓋滿(mǎn)了從上邊垂下來(lái)的厚厚的枯黃的茅草，形成了一個(gè)天然的蓬屋，又陰涼又舒適。我禁不住好奇，矮下頭走了進(jìn)去，進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)根本直不起身子，那就順其自然一屁股坐在地上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，剛才的炎熱頓時(shí)一掃而光。

　　真想不到，在桐照這么普通的小漁村，還藏著這么一處美麗甚至夢(mèng)幻的地方。大自然真是奇妙無(wú)比！

游漁村作文5

　　今天，大媽媽帶我去了象山的中國(guó)漁村玩。

　　昨天，我去補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樘�累了，在課桌上睡了5分鐘，被他父親發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)眾扇了一個(gè)耳光，他父親嘴里還念念有詞：“我不會(huì)給你一點(diǎn)面子。”我同學(xué)哭了，我笑了，但是我笑的是他的父親。

　　有些家長(zhǎng)愛(ài)孩子，希望孩子有出息，可是又不懂得教育孩子的方法，所以在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不能正確的去引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤，而是打罵孩子。德國(guó)有一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“打罵，不能解決孩子的'教育，問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。”是啊，正是家長(zhǎng)的打罵，使孩子，走上了歪路，斷送了一生的前途與幸福。

　　爰孩子并不意味著一定要過(guò)分嬌慣孩孑，而是要理解孩子，與之交朋友，教育才能發(fā)`揮作用。處于青春期的青少年，不能像以前樣很好的控制自己的情緒，所以，作為家長(zhǎng)不能一味的靠打罵教育，要心平氣靜的坐下來(lái)與孩子像朋友一烊聊天，談心，拆出孩孑的錯(cuò)誤，并讓孩子改正。孩子改正鐺誤的過(guò)程要循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急，不然容易弄巧成拙。

　　一個(gè)孩子的一生取決于家長(zhǎng)在青春期形教育方式，所以孩子的教育應(yīng)取決于孩子的性格。性格活潑外向的，不要給予太多的束博，讓其正常的發(fā)展自我，如果性格成熟穩(wěn)重的，可以嚴(yán)格一點(diǎn)，但不能太過(guò)。

　　在孩子的教育方式上，家長(zhǎng)要嚴(yán)謹(jǐn)，不能令其太自由，也不能捆得不緊，不然錯(cuò)一步就會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。

　　中國(guó)漁村真好玩，我明年暑假還要去。

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