旅途的作文15篇（精）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的旅途的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

旅途的作文1

　　山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌巖起伏就不在壯美，人生沒有挫折和磨練就不再堅強。軍訓，就是一個磨練我們很好的旅途！

　　在軍訓里頭，是有苦有累的。但卻是鍛煉我們一直的最佳時機。我還記得，當我穿上橄欖綠的迷彩服時，我是那么的興奮，因為我是一名“小軍人”了

　　當教官在教我們如何站軍姿的時候，是軍訓最難熬的時候。“什么叫軍姿呢？就是昂首挺胸，收腹，兩腳并攏打開60度，雙手緊貼于褲中線。不要給我動了啊！”教官嚴厲地說道。本來不給動就夠慘了，但是，更慘的是太陽光無情地將矛頭直對著我們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的云盾可以的阻擋的？同學們已經汗流浹背的。那濕透的軍裝，我滿以為他們會倒下。然而，同學們堅持住了。我想，刺眼的陽關無情地照著我們，一定是想看看我們有沒有毅力。幸好，我們班的同學沒有屈服。一定是想看看我們有沒有收獲，我相信，我們今天所付出的苦，一定有回報的.。

　　人們常說：“有苦也有樂，苦中作樂。”是的，我們在軍訓中也充滿了樂趣。比如：我們練會操時練得好，教官就會讓我們休息，在休息過程中，他不不僅和我們一起聊天，還會和我們一起做游戲等等。和我們打成一片。

　　還記得當時教官先讓我們把手擺起來，一只手在肚臍眼前方25厘米左右，另一只手擺在后面。這說起來雖然簡單，但是做起來就難了。你看看，教官用他的“降龍十八掌”把我們的手打得紅透透的，比血還鮮艷。“你們給我把手舉高點！”那面無表情的臉，把我們都給嚇壞了，“聽見沒有，你們，做不好，別想吃飯！”經過教官的一輪“耍功夫”娛樂節目后，我們才從教官臉上看到了欣慰的表情。每一組，把手舉好，數到120秒，換一次手。看哪個組做得最好。現在開始！“

　　“1，2，3，4……50”我們剛數到50，教官走開了，我們便齊心協力做了一件“好事”“50，120”嘻嘻，我們小組偷雞摸狗地做了一件天大的大好事，教官神速地走來。我們就裝出認認真真的樣子，教官見我們那么認真，還讓我們先休息！雖然，我們“享受’了“降龍十八掌”的“優質待遇”可是，這個“齊心協力“的計劃讓我們笑得肚子疼得不行！

　　回想起了練“齊步行進與立定”時的喜與悲。就到了公布會操比賽的結果，我們以19.5的高分獲得了全級第一名的好成績，在這一片歡呼聲中，我們都明白是來之不易的，同學們都付出了很多辛勤的汗水。

　　軍訓活動將要結束，我們即將要回到爸爸媽媽的身邊了，也許有些同學會和爸爸媽媽撒撒嬌，也許有些同學會有所改變，因為經過這次活動我們學會了很多。

　　沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，讓歷史記得這一天，我們未來的路還很長很長，要面臨的困難和挑戰還很多很多，雖然這次的旅途結束了，但是我們奮斗的人生旅途才剛剛開始，我們要克服每一個困難，認真的對待每一次磨練，這樣才可以讓我們的人生更璀燦，更輝煌。

旅途的作文2

　　正是煙花三月，我們乘著微風，納著細雨，隨著詩興共下揚州——南京的旅程。沿途我們品味著美食美景，暢談著古詩古文,一路上走走停停，卻收獲了百般滋味。

　　第一站，我們到達了三月揚州城。雖然天公不作美，陰沉沉的天不復原先的蔚藍澄澈，但在這帷幕的包圍之下，揚州仍顯出了它的文雅寧靜。大運河穿城而過，堤岸邊綠柳如絲，玉柱如雪。迎春花盛放，隨風而動，淡雅中又不失俏皮。

　　何園中，木制的亭臺樓閣沉默無言，斑駁甚至泛黃的舊痕上映出百年前的何府興榮。各處的古樹藤蘿，假山流水，飛鳥游魚，似是有意似是無意地向我們展示著何園風光。已是三月了，百花盛放的何園里除了游人就是藝人，沒了主人的陪伴，它也顯出一絲傷感。當水中亭上無人奏樂，昆曲婉轉無人再聞，那閨房中的小姐是否會落淚？當水中映月無人再賞，琉璃瓦上無人擦拭，那精巧絕倫的太湖石是否會嘆？繁華之后，終成落寞，伊人已逝，情懷不再。我想，何園告訴我的，是珍惜！瘦西湖的瓊花已然盛放，“妖無格”的芍藥卻推推搡搡，久久不愿展露笑顏。若是萬物都像古人的話，這芍藥想必是不愛笑的冷美人褒姒吧！假若我是幽王，也未必不會以萬里江山換她真心一笑。不是不展笑顏，只是美好需要等待。鳥語花香，天鵝起舞。我想，瘦西湖告訴我的，是等待！細細咀嚼，才明白，揚州只是一座城市，一座沉淀了幾千年歷史文化的古城，千年前的古人也會和今天的我們一樣，在這濕潤多雨的初春，呼朋喚友，三三兩兩的結伴，只為沿堤而行，賞花品茗，做心靈上的修行者。揚州是這樣一座城市，人們享受它的愜意，贊嘆它的美景，熱愛它的文化，樂于它的繁華。

　　第二站，六朝古都——南京。中山陵、雨花臺、南京大屠殺紀念館，有人戲稱為三處陵墓。

　　孫中山先生以畢生心血致力于中國存亡，是中國人難以忘懷的精神領袖；烈士們，沒有具體的誰和誰，有的，只是億萬群眾對他們的尊重和敬仰。雨花臺，是他們的安息之所，在南京這片熱土上，他們真正地拋頭顱、灑熱血，付出了寶貴的生命；無名的三十萬蒼生，他們曾是這片土地上一個又一個鮮活的生命，在魔鬼的蹂躪下消逝。他們有的已是年暮的翁媼，有的是正值壯年的頂梁柱，有的是還未學會蹣跚而行的孩子，甚至還有那些還未成型未出生的胎兒。300000條生命在六周內慘遭踐踏，他們是手不血刃的百姓，是放下武器的`兵俘。然而，結果是，在日本法西斯的無情屠刀下，他們呻吟無果，轉生無望。紀念館上有這樣一句話：我們不能忘記歷史，也不能仇恨歷史，我們要做的就是正視并銘記這段恥辱的歷史。仇恨不能消除仇恨，只能增加仇恨的分量。墻上赫然寫著這段話：“我以無以言狀的悲愴追憶那血腥的風雨，

　　我以顫抖的手撫摸那三十萬亡靈的冤魂，

　　我以赤子之心刻下這苦難民族的傷痛，

　　我祈求我期望古老民族的覺醒——

　　精神的崛起！”

　　勿忘國恥！

　　一段旅途，兩日游覽，三次思索，這是旅行的意義所在。注定在十七八歲的年紀，要有一場旅行，趁著年輕氣盛，到千山萬水處，去感受，去思索，去觸及心靈深處的愛與悲傷，最后，靜靜的奔向成熟。

旅途的作文3

　　當新一天的曙光灑向蒼茫大地的時候，當花苞里的鮮花再次盛開時我心懷夢想，踏上了新的征程。

　　——題記

　　高中的第一學期匆匆結束，迎來的是漫長的寒假。每天手里攥的都是書。也許是我們長大了吧，悲嘆耗費的光陰。2月22日，農歷正月十五，我踏上了”行走格桑花20xx常州拓展營活動”。第一次到離家這么遠的地方，心中難免有些激動。火車從西寧站一路駛過扶風、清平、天水，在火車疾馳中進入夢鄉。

　　清晨的陽光不那么明朗，也沒有像家里那樣寬敞的地方去放松放松。常州是個什么樣的地方？是繁華，還是。帶著諸多的疑問和期待火車于2月24日凌晨三點到達了常州站。在那里早已有人接應我們，透著大巴車窗看著四周，城市一片繁華，燈光照亮了這座城市的夜空，這就是期待了很久的常州，我們到了。

　　2月25日早晨梳洗過后便站在陽臺上觀望，眼前是一片城市群。只不過頭頂的天空沒有家鄉的天空那么藍。下午舉行了西太湖破冰活動，游戲中我們齊心合作，共同解決了一個個困難，伴隨著活動的'結束，黃昏也即將到來，回到旅館后便躺在床上睡著了，這時候沒有比睡一覺更好的事了。

　　2月26日，我們去了上海科技館，再到科技館的途中，我看到了東方明珠。我第一次親眼看到東方明珠，大山溝里的孩子從沒想過能到上海這樣的大城市。到達上海科技館后，我們看到了很多有意思的東西，比如機器人的舞蹈、永遠在流水的水龍頭等等。想象一下，這里的科技是多么的發達。

　　下午在上海科技館里學習了STEM實驗創想，密碼學的知識原來也挺難的，維吉尼亞矩陣，反正我是沒搞懂。一天的美好時光又這樣結束了，留下的是點點回憶。然而回到旅館后，我見到了我的資助人，我們互不相識，可他們卻資助我上學，我很感動，我和他們聊了很久，這一天我特別的激動，這就是愛，這就是格桑花傳遞的正能量。

　　接下來的旅程是我最難忘的，也是這次活動最后的一項。2月29日的中華恐龍園活動，那天我玩遍游樂園里所有的設施，過山車、碰碰車等等。生活的意義就是要懂得去好好度過一天而不是去回憶昨天，也許我們應該想想那些資助我們，讓我們在這里游玩的愛心人士們，沒有他們也許這些都不可能實現。

　　繁華美麗的城市中，我們就像是井底之蛙，加了糖之后的飯雖說不合胃口，但這是那些默默奉獻的人們

　　用錢買來的，感謝你們對我們的默默奉獻。七天后的中午，我們即將要離開常州，我們無法忘記那些點點滴滴的回憶。此時的我們都很沉靜，這是離別前的安靜，志愿者們揮淚送別。再見，那個我魂牽夢繞的地方，再見常州。

　　回到家鄉后，我把我們所經歷的都講給了我的同學們，我也是格桑花的一員，從今后起，學習格桑花的精神，學會去幫助別人，是我義不容辭的責任。我很想念那些志愿者們 還有我的資助人。有你們我的人生綻放的是另一份光彩。

旅途的作文4

　　青山、綠水、農家，還有藍天、白云、野花……看，原來旅途中，處處都有好風景！

　　──題記

　　隨著飛馳的旅游車，沿路的景物都像小兔子一樣，蹦蹦跳跳地、輕巧地從我們眼前掠過，我們滿心期待地朝著目的地進發。經過3個多小時的車程，我們終于到達了此行的第一個目的地──鶴山市大雁山風景區。在車停穩了之后，我們像潮水般涌出了車門，一條林木掩映的登山公路展現在我們的眼前。

　　“走吧走吧！”同伴迫不及待地拉著我的手，沿著上山的路進發。

　　大雁山因山形似大雁展翅直撲西江俯首飲水而得此美名，它與西樵山隔江相望，山勢雄偉，峰巒起伏。我們沿著陡峭的登山大道往上走，路旁樹木遮天蔽日，偶有縷縷陽光鉆了空子跑到地上，斑斑駁駁，仿佛夜幕中的星星，風一吹，枝葉搖曳，它們還真的好像在眨眼；不知哪一棵樹上的鳥兒在唱著歌，宛轉、悠揚，樹葉沙沙地作伴奏……

　　走到半山腰，在岔路口有一塊指示牌，一條是大路，通往紀元塔，另一條是小徑，通往海元洞。通往海元洞那條路的入口有塊大石頭，上書“奇景小路”四字，“奇景？”我們不約而同地走向小路。

　　也許就像美國詩人弗羅斯特所說的一樣，我們都會選擇“荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗”的小路，“雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡”。我們都有一種探險的心理，因為誘惑而選擇。

　　一路上，迂回起伏的羊腸小道把我們的心情也帶動起來了。當我們都累得大汗淋漓、雙腿發軟的時候，我們也有問過自己，走這條路，選錯了嗎？幸好，有老師在前面不斷鼓勵，又及時地把我們的心情帶了上去。

　　上上下下走了好久，山路卻像沒有盡頭一樣，我們有點焦急了，知了卻不識趣地在路旁拼命地叫喚，把我們急迫的'心情逼得更急了。

　　“你們不用上去啦！上面什么都沒有！”幾個從前面回來的人告訴我們。上面什么都沒有？那我們不是白走了一趟？一開始的那一種急迫、好奇的心情全沒了，取而代之的是一種難以形容的失望、失落，就像是被判了死刑一般……

　　回去的路上，沒有人說話，沒有人打鬧，有的只是沉默，每個人的臉上都寫滿了失望。在這沉默中，伴隨著一陣陣涼爽的山風，傳來鳥兒串串清脆的鳴叫聲；極目眺望，西江如一條柔軟的飄帶流向遠方，廣袤的原野上鑲嵌著自然的偉力和人類的成果，像一張平展在大地的水彩畫……噢！其實，用不著登上頂峰看那海元洞，在這里看山下的風景，不是一樣有風景嗎？

　　傳說，蘇格拉底與拉克蘇相約，到一個很遠很遠的地方去游覽一座美得像仙境的山，可是，許多年后，他們發現那座山實在是太遙遠了，他們根本不可能到達，拉克蘇只能失望地嘆氣，而蘇格拉底卻說：“這一路有許許多多的美妙的風景，難道你都沒有注意到？”

　　也許，我們往往就像是拉克蘇一樣，只顧朝著遙遠的目標奔跑，卻沒有發現，其實一路上有許許多多美妙的風景。我們的人生也一樣，當我們在向著一個遙遠的目標前進時，也要記住，旅途中，處處都有風景！

旅途的作文5

　　寒假的列車將我送到一片樂土，從此我踏上了探索樂趣的征途。

　　迎面的第一站是友情歡暢站。我們在此歡聲笑語，同聚一堂。幾個月的同甘共苦，幾個月的勤勤懇懇，我們終于盼來了輕松愉悅的寒假！寒假里，我們拋棄作業的繁瑣，四五同伴結成一組，一同開喉歡唱，大家歌聲爽朗，冰雪中送來陣陣溫暖。歡聲笑語，三言兩句，織成了我們自己的歡樂天地。有時，我們大膽豪邁，找來一個冬日暖陽的日子，一同登山冒險，那種崎嶇中探索的感覺，是非常富有樂趣的。當然，那種趣味沒有雄健的精神、頑強的毅力是不可及的！這正是這種趣味的價值，所以我們誰也不愿丟掉它。那一刻，登上矮小山頂的那一刻，我們歡呼與雀躍，這對老于旅途人來說是一小步，對于我們卻是一個飛躍。在此同行攀登的.過程中，我們無不收獲著友情的樂果，友情凝成了結晶。

　　這一站，歡暢淋漓，頗有樂趣，使我久久不愿脫離對它的回憶……

　　還沒從友情的歡暢中緩過神來，我來到了第二站，新年團圓站。除夕的紅日已經冉冉升起，我們正倉促地準備著迎接新年的到來。姑姑、嬸嬸、大伯、二伯，不遠長途跋涉來到祖母家，我們歡聚一堂、和和美美。福，祝不盡，都凝于一句話中；話，說不完，全濃在一杯酒里。酒肉齊全，全家歡樂，樂此不疲！觥籌交錯間，美酒佳肴中，我們迎來了春晚的閃亮登場。有幽默的小品、優美的歌聲當作料，我們的笑臉競相綻放，更加合不攏嘴。這間不大的屋子里，全然彌漫著笑聲化作的淡紅色歡喜的氣息。煙花綻著笑臉，炮仗弄著喉嚨；夜空流光溢彩，夜下繁花似錦。十二點的鐘聲響起，我們度過了這個永遠令人陶醉的時刻，沒有不散的宴席，直到別離時，團聚的樂趣也不曾消散，歡樂蕩漾在臉頰。

　　這一站，濃情流溢，頗有樂趣，令我往往歡快得打消了睡意……

　　血濃于水的親情大餐，已經散去，但飄香悠遠，又撲朔迷離。第三站的影子向我們撲來，旅游放松站。巍峨的山脈向我們招手，靜謐的泉水對我們歌唱。在這個不長的假日，旅游早已成了盛行的項目。祖國的名山大川，宏偉壯麗；潺潺小溪，寧靜幽然。我也踏上了向險峰挑釁、向海河呼喊的旅途。一落千尺的黃果樹瀑布，乃一地奇景。臨近望去，瑩白的緞帶上，迸濺著點點銀珠；碩大的巨石下，生著叢叢苔蘚。那瀑布之端奔流的河水，高高在上，望不到頭，從中而降的瀑布，拍打巨石，氣勢磅礴。又望腳下，河水潺潺緩流，柔和自然。如此美景，誰與匹敵？當地的空氣也分外清新，周圍有著樹林縈繞，時而聞見鳥兒鳴叫。林中的草地，雖不及仲春時那樣翠綠逼眼，也是獨特地淡綠，還伴著絲絲泥土的氣息。

　　這一站，輕松自然，頗有樂趣，讓我深深緬懷在自然的懷抱里……

　　啊，寒假這班列車，站站經典，每臻趣味。列車鳴叫著到站的聲音，我結束了樂趣的征途，一切已成回憶，每一站的樂趣，時刻滋潤著我的心靈。

　　寒假的列車將我送出了這片樂土，我滿載著樂趣的碩果帶笑而歸。

旅途的作文6

　　這是一個旅途∕一個叫做命運的茫茫旅途∕我們偶然相遇∕然后離去∕在這條永遠不歸的路∕我們路過高山∕我們路過湖泊∕我們路過森林∕路過沙漠……

　　——題記

　　淡淡的桂花香溢滿校園，片片落葉在風的撫摸下，翩翩起舞，盡顯生命的魅力，時間仿佛定格，但最終落葉停止舞擺，落在濃濃的秋的芬芳的泥土里。

　　又是一個落葉紛飛的季節，我拖著沉重的行李來到學校，開始我新的學習之旅。宿舍搬到綜合樓了，還是以前那班“人馬”，環境也比以前好了。每天，都有暖暖的午后陽光掠過我們的心田，這樣，挺好。挺好。

　　轉眼間這已經是在常師的第三年了，時間如白駒過隙，兔走鳥飛，更像一輛從不等人的賽車，縱使讓追逐它的人有些許遺憾。

　　兩年前，命運帶我踏上常師的旅途，我本以為就算來到這兒，我也不會忘記那段“崢嶸”歲月，可是等到我真正想去回憶它的時候，卻發現留下的竟是些模糊的片段，旅途中遇到的那些人或事，終究抵不住時間的誘惑，最終遠去，只留下驚慌失措的人和可回味的四個字：流年似水。

　　歲月讓我們改變，改變讓我們懷念。突然很想回到過去，再去遇見那些風景。翻開曾經的同學錄，一些又一些俏皮或真誠的話語拆成了很多偏旁部首，然后又組成大大的“感動”兩個字。麻子說她很懷念小學時一起玩耍的快樂時光；不后悔說“希望我們能在一起讀高中”；電母說她會永遠記得我們之間的友誼；高瓜說“祝你考上清華哦！到時候我到你家蹭幾碗飯吃，莫趕我走哦！”琴琴要我變得活潑一些，永遠保持微笑與開朗……

　　曾看到這樣一段話：在你最美的時候，你遇見了誰？

　　在你深愛一個人的時候，誰又陪在你身邊？

　　愛到底給了你多少時間，

　　去相遇與分離，去選擇與后悔？

　　感謝那些在我中學旅途上遇到的最美麗的風景。

　　朋友煥突然說她很想去韓國，去看那個值得用唯一去形容的偶像——金賢重，雖然我一直不明白她心中的那種唯一，但是對于她來說，又何嘗不是一種對人生旅途的追求？這種，亦是旅途。

　　有時，我也在想，若不是踏上這條旅途，我也不會遇見那么多值得我用一輩子去珍惜的人。張愛玲說過，于千千萬萬人之中，遇見你所要遇見的人，于時間的`荒野中，沒有早一步，也沒有晚一步，正巧趕上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕地問一句：哦，你也在這兒？

　　該遇見的終會遇見，向左走，向右走，無論怎么逃，怎么躲，那群人總會肆無忌憚地闖進我的生活。煥、年、蘭、清、穎、娜、玲……每一個人都給我留下了最美好的回憶，都構成了我人生中最美麗的風景，感謝你們！

　　我們路過幸福，路過痛苦，路過生命的每一個奇跡……現在的我只想把它們深埋于心中，然后一遍又一遍地回憶，因為，那才是屬于我的人生之旅！

　　推薦理由：我們每一個人都是在人生的旅途中，在這條路上的一切便構成了我們多彩的人生；小作者用她純真的思維，探索成長的奧秘，有著較深入地思考，純真﹑濃郁的友誼是我們人生最亮麗的風景。本文是一篇有思考的美文。

旅途的作文7

　　有人說：“人生便是一場旅行”，那么，每個人便會是一名旅者，在自己的旅程中行走，看自己旅程中的風景。

　　隨著年輪漸漸劃了一圈又一圈，看著飄零之花又是幾番花開花落，南過之雁又是幾回雁過無聲。漸漸地，才發現，旅程，又行進了一段距離。

　　旅行又像是一段走迷宮的過程。在時光繪制的人生迷宮中，又有多少條岔路？而每個同一條路途的人，又因為轉過多少條街角，便從此為陌路？在那歲月穿過的條條迷宮里，有的人依然在向前行走、轉身、行走。有的人已經迷路，在時光筑的迷宮里徘徊。到最后，無論是哪種人，都會有自己的旅程，獨一無二的，于是，便造成了，人生的主角，只能有一個。終究，無論是在哪一條路上遇到的志同道合的旅伴，在下一轉角，便會成為過客。人生之旅，本就寂寞，對于旅者來說，孤獨便是其一生最忠實的伴侶。因為有人說過“每個人都是孤獨的，沒有人會陪你行走一生，因為，他們只是每一個階段與你共同走過的人”。也許，每個旅者都會在人生黑夜之時，與孤獨長相廝守。

　　尋尋覓覓，在時光中行走的人，都不過是覓途的人，闖蕩過人生的每一個角落，目睹過一場場風景。人生，本就是看一場風景走一段路的過程。孩提時，看一場天真爛漫的游戲；少年時，目睹一場青春飛揚；中年時，眼觀一場世事難解；老年時，閱盡這人生一場風景，看風景世事變遷。風景，便是一場人生，人生，便是一場風景。

　　也許眾多的旅者，害怕一個人的旅程，因為它會孤獨。不然，風輕云淡那便是一個人的時光。一個人的孤獨，便也是一種美。行進過人生的每一個角落，也許你會一人獨至那古老的寺廟，在那聲聲禪鐘輕鳴中坐下，品一杯茗茶，看一段人生。也可聽那悠遠禪鐘聲中傳來遠古的哲理，或是看那“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽美，去感悟“山清悅鳥性，潭影空人心”的深邃；或許你也會獨自去那喧囂的鬧市，聽幾段熱鬧的小曲，看人聲鼎沸，盡享那觀燈紅酒綠、身燈火闌珊的寂寞。對地在人生中行走的人來說，孤獨，也許便是浮燥者的一味良藥吧。

　　旅程中不全是苦短，其實也盡可享受它的美。漫步于田間，靜享那每一朵花兒開放時的幸福，目送那黃昏下歸巢的`雀鳥；亦可去那海邊聆聽大海潮起潮落的呼喚；或是晚間歸航的漁船發出陣陣的嗚鳴。便也足夠了吧，如此風輕云淡，便也是一場美的奢華了吧。轉轉折折，只要靜下心來，終究會捕捉到那時光中的幸福，收獲那旅程中的美。

　　轉轉折折，又是一個輪回。作為這時光中覓途的人，他們有一個背包，里面塞滿了形形色色的回憶。那是他們旅程的收獲，他們終究要留下點什么。在年華盡頭，他們便打開這人生的行囊，將這一段段時光的主角寫上他們的名字，以此獻給自己，給這世界留下點微末的紀念，便將這作為人生的祭品。而那一批批的旅者，此時，正在旅途中。

旅途的作文8

　　有一天，大雄長大了，多啦A夢再也牽不到大雄的手了。因為長大，我們失去了好多，懂得了好多，認識了好多，后悔了好多……

　　小時候，爸爸每天背著我，跑在小路上，對我說：“你要好好學習，將來好好工作，多賺錢，對家人和朋友好些，爸爸就放心了！”

　　不知不覺中，吃喝玩樂的童年已經像天邊劃過的流星，美麗得令人難以忘懷，很快我上了幼兒園。我認識了很多新朋友，漸漸喜歡上了與別人接觸，喜歡上了新的環境，也喜歡上了上學，因為老師和同學總能給我許多快樂。

　　時間總是不等人，幾年的幼兒園生活，又在歡聲笑語中度過。我上小學了，因為是同一個學校的，老師仍然那么愛笑，仍然喜歡與我們學生打交道，只是新的老師并不像幼兒園那樣喜歡與我們玩游戲。我第一次聽見“作業”這個詞語，第一次理解到“上課”的含義，我將學習漢字、算數、作文……第一次戴上紅領巾，第一次預感到學習的艱辛與刻苦，第一次覺得目標也許遙不可及……

　　也許就在去年，確切地說就在6個月前，我認為小學簡直就是地獄，每天總是有一疊作業做，臨考前的時候副科還要被各科老師“搶”走。我開始幻想畢業，幻想初中，向往初中自由的生活，我認為初中會有很多知心的朋友，我認為初中是人生的天堂，而畢業考試就是通往天堂的道路，在最后的時間里，我開始努力，我宣誓我一定不要以不堪入目的成績畢業。

　　“機會只留給有準備的人”，沒錯，我的努力沒有白費，幻想平時測試成績不突出的我在畢業考試中考了3優。我開始欣喜，欣喜自己終于要走出“小學”這個人間地獄。我繼續幻想，幻想初中美好的環境，幻想初中自由清新的生活，幻想敢愛敢恨有勇有謀的同學……

　　暑假先生很快又離我而去，分班考試剛結束，就走進了新的教室。新的教室，新的同學，新的老師，新的環境，一切都是如此夢幻，如此迷人。可最重要的那幾項騙騙沒有如夢以償，向往的初中很美好，很清新，可并沒有那么自由，在潛移默化中變成了自覺，一天的時間始終都是那么緊。小學下課時總想著快點寫完課堂作業然后出去玩，而如今變成了寫完課堂作業后抓緊時間寫回家作業，晚上多睡點，盡量睡滿7個小時；曾經向往的“敢愛敢恨有勇有謀”的'朋友，我遇見了，結識了，而且在同一個班級中，而一天交流的時間不如小學一節體育課的時間。漸漸地，自己發現自己積累不是很多，正巧昆承都是強勁的對手，光靠小學那些還不是很扎實的基礎完全無法與初中的同學競爭。我開始懺悔，后悔美術課沒有看黑板。

　　開學幾個月了，幾個月也不是那么度日如年，期中考試也淡忘了，慢慢投入到了下次月考的復習中，但是回想開學來的生活，簡直不堪回也不知道做的時候是怎么想的，也許就是在不知不覺中做了這么多，不知不覺中習慣了小學的生活。現在想起來，小學的刻苦。

　　你有沒有想過，有一天自己突然驚醒，發現自己在課堂上睡著了，現在所經歷的所有其實只是一場夢，陽光照的你臉皺成一團，你告訴同桌，你做了一個好長的夢，同桌罵你白癡，讓你好好聽課。你發現世界靜好，歲月安穩，前途一片光明。

　　長大以后，我只能奔跑，我多害怕，在黑暗中跌倒。

旅途的作文9

　　青春的花開花落，讓我疲憊卻不知后悔；四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴。糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏你；流失的風流失的夢，流失的年年歲歲。

　　——題記

　　情境一：葵花篇

　　八月底的午后，陽光很耀眼。一群穿著迷彩服的少年少女排在一塊兒聽教官訓話。教官指揮著這群稚氣未脫的高中生列隊。

　　大家都很興奮，只有她默不作聲，安靜地走到她該站的位置上。一個都不認識呢，沒有一個朋友呢，她這樣想。她并非怕生，只是突然離開了呆在一起三年之久的朋友們，只身來到這陌生的地方，她覺得很孤單。

　　“嘿！”一聲爽朗的招呼打斷了她的冥想。她驚愕地抬起頭，只見陽光透過枝葉碎碎地灑在地上、身上，眼前這個笑得一臉陽光的女孩正看著她，“你好！”“呃……你好。”

　　于是便相識了。

　　進而相知、相交。

　　……

　　很久以后，她都在想，如果當初沒有認識女孩，現在的自己又會以怎樣一種姿態行走在偌大的校園里。只要想到那個充滿陽光的午后，她就覺得一切都是春暖花開般美好。

　　后來，分班再組，女孩與初中好友成了同桌，她漸漸疏遠了她們。三個人在一塊兒，她覺得不自在，而且她也自認給女孩添了不少麻煩，她便默默地走開了。她想，她們倆會更好的。于是心滿意足。

　　她忽然想起女孩的QQ簽名：“戀上阿波羅的柯萊蒂，追不上太陽的.腳步，在原地化成一株葵花。”她微笑著無聲地說，我放開了你，站在遠處看你過得更好。

　　轉身，陽光明媚，遍地葵花。

　　定格——向日葵

　　情境二：夜曲篇

　　和他的“午夜約會”絕對是個意外。

　　彼時的她，在午夜時分仍保持高度清醒。在這種時候，人是容易感到寂寞的，她也不例外。于是她撥了幾個號碼，意料之中，沒有人回應。次日凌晨，她重復了她的惡作劇，她以為沒有人會收到這“午夜的驚喜”，可他接了電話。也許是不常見面的緣故吧，很快他們便在電話里聊開了。每天在凌晨通話成了她和她的默契。她給他的來電設定了鈴聲“夜曲”，每次夜曲響起，她都會很開心。她向他傾訴她的壓力和困惑，他對她吐露他的無奈和不得意。

　　而假期結束后，她和她都回到了原本的生活模式。一切仿佛沒有發生過。

　　可她記得，在那段迷失悵惘的日子里，是他幫她走出了低谷。她的知己，一直都在。

　　“為你彈奏肖邦的夜曲……”

　　定格——夜曲

　　情境三:三人行篇

　　有那么一段時間,她很孤單.離開了她在高中唯一的也是最好的朋友,她發現她很悲哀,在這個到處成群結伴的高中校園,她竟沒有沒有一個可以與她同行的人。那段時間，她很少去食堂，她怕一個人走在人群里會被別人笑。她選擇去小店買泡面或面包帶到宿舍去吃。是緣分吧，二位舍友也處于同她一樣尷尬的境地。于是三人走到了一起。那時候，即使去吃泡面也是很開心的，三人手拉手“軋馬路”，一路說笑著“晃”到了小店。她們仨，簡單又快樂。

　　一直到如今，對于那兩個，她一直沒說出口的是，那時候，謝謝你們和我在一起。

　　定格——三人行

　　走過了很多路，青春的印跡或深或淺，但是定格在人生旅途上的美好，見證了你們與我同行。

　　感謝有你們一直陪我。

旅途的作文10

　　運海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必佇飛云之楫。興趣閱讀，必有陶冶情操之作用。

　　中華上下五千年，每個時期出的文人和狀元是數不勝數，可他們都有一個共同特點——愛閱讀。

　　古代的詩人和狀元大部分之所以愛閱讀，是因為想要獲得功名利祿。最著名的故事懸梁刺股便講到，漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴住頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業便刻苦讀書，每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。這樣著名的事例還有很多，例如：鑿壁偷光、囊螢夜讀、宋濂苦學……可這些名人的用功讀書是否包含著大量的興趣閱讀呢？我想是沒有包含的，他們閱讀的大多都是四書五經以及與選拔官員所涉及到的內容，他們是把這些背得滾瓜爛熟、信手拈來。可是這樣的閱讀真得能陶冶情操嗎？

　　相比之下，當今我們現代人的生活質量大大提高，許多人能夠有空閑時間去依照自己的愛好去閱讀。在一個陽光正好微風不躁的下午，挑一本自己喜愛的書，時不時的眺望遠處的風景，這是多么美好的生活。有些人可能就會說：我每星期要去逛一次書店，買兩本書把家里的書柜裝得滿滿的，可是我沒有時間去讀它，所以我這算不算也是在閱讀？可是熱愛買書和熱愛讀書始終是兩回事，愛書人的生活，也許就是不斷閱讀，不斷追尋，而某一種追尋的答案，也許就在書頁之間。讀書之人的共同體驗，是讀書越多，越知道自己的無知。我們要感謝這份自知之明，因為它來自于長久的積累，和對知識的敬畏。

　　很多人都愛追問讀書的意義、讀書的用處，其實真正手邊不離書的人，很少這樣問。因為讀書對于真正愛書的人來講，就如同吃飯睡覺，必須卻也凡常，沒什么特別需要追問的意義和用處。讀書就讀書，可以體驗樂趣，但不必去強調意義。不讀書就不讀書，一點兒也不丟人，人各有追求、各有所愛，很正常，但是不必去強調你是為什么才不讀書，也更不要去否定讀書這件事本身。真正離不開書的人，書就是很平常的生活必需，沒什么特別的意義，就像人處在什么境況下都會去吃飯睡覺，飯上餐桌，你落座，拿起筷子之前大概不會去特別地思考一下“我為什么吃飯？吃完了還要排泄，那么吃飯到底有用沒用？吃飯的真正意義是什么？我吃了這一口我能得到什么，下一口又能收獲什么？” 讀書也是這樣，如果必須問一個意義，那么于愛它的人來說，它最重要的意義或許就是“陪伴”以及“豐富”，手邊有書，就永遠不孤獨、不乏味，書里有比眼睛里更生動的'世界。世間許多事從來都如此，當我們執著追尋它的意義的時候，就已經失去了它所能帶給我們的最珍貴的東西。這正如意大利作家卡爾維諾說過的一句話： 一頁書的價值只存在于它被翻到的時候。

　　閱讀的重要性有許多，如消除浮躁、豐富知識、提升才華，修身養性……可我們閱讀的目的不會改變：在書中，找到那些擊中我們內心的東西，讓書籍陪伴我們成長。

旅途的作文11

　　從泥濘中走出來的人們，最知道一片風景所賦予的內涵。那種奢侈揮霍的人，卻不知道什么是好風景與壞風景，既使遇上一片大好風景，他們也會認為是不值一攝的，只有渾身沾滿泥土香菲的人才真正懂得，這風景來之不易，珍惜每一個遇到，或經過勞動所得到的風景。

　　我是從一個偏僻弊塞的山村走來窮孩子，來到那方眾人羨慕的星空里——經過努力的學習拼搏，考上了一所邊防指揮學校。

　　在一段時間里，由于我不能適應那片星空快節湊的學校生活，與老師、同學、所學的專業等方面，存在這樣或那樣的問題，從而至使那片星空因為有了我的到來，而顯得暗淡凄涼，后來經過我不盡的追求與探索，灰暗的星空也為我呈現出一片輝煌的風景，學業的成功，老師同學們的贊嘆，令我忘乎所以，從而干任何事情都沾沾自喜，不求完美，那知好景不長，什么好象又回到了剛來學校那陣子，心情沮喪，學業直線下降，個別老師同學的不理解，讓我萬分的惆悵徘徊，不知所措；一片燦爛的星宇，不經意的'風雨帶來了層層的屏障，烏云擋住了太陽、潔月與繁星，那美好的一隅被幕黑的紗巾裹于無形，似乎一點氧氣都沒有透進來，我深深地感到，我那顧盼生輝的眸子被眾多的夜色籠罩，越發朦朧模糊不清，就連那點所謂的“真才實學”也開始迷惘、懷疑、傷悲。

　　又經過多少個誠師、摯友的不分晝與夜的教益，于是我那朦朧干澀的心，開始溢滿溫潤的乳汁，熾熱陣陣，鏗鏘澎湃，心湖里蕩起一圈圈漣漪，他們撞激著我，推著我，剌痛著我，要新生，要奮出一個人模人樣，別要為他們、父老鄉親丟臉。

　　我真想回避這圈心悸的漣漪，然而生活中給我的啟迪，心悸的漣漪是生活所必須的調色板，否則，這個世界很小也很單調，失敗的人永遠做狗熊，成功的人永遠作英雄，一點也不改變，從一開始，就是如此的安排，那么也就不存在著苦苦的追求，也沒有什么美酒鮮花、靚女俊男可言。

　　在人生的路上，有許多風景，看你怎樣品償，稍不留意那已得的風景，也會隨著自己的不珍惜，而悄無聲息的飛逝掉。從這次擒敵拳四會考核中，我領悟到一點什么呢？那就是應該用心靈的相機去攝取每一片迷人的風景，否則過了這山就沒有這山的風景，不僅要攝在平時，還要加強心靈上的磨練，將所攝的風景進行分類割舍，進行進一步的再加工，逐漸完善自己，不能永遠在愿地踏步不前，或回到原點。

　　誤了，可以從新來過，那么錯過了呢？也許就這么一次機會，逝者遠去，生者留下永遠化不了的凝淚，再怎么活也活不痛快，肯定會長久必歷的傷悲；奉勸他人，也奉勸自己，風景沒有時要去追，有了時要去珍惜，別要當摧花者，隨時將辣手黑手伸得老遠，生活本來就是七彩的，我們在太陽絢麗的陽光照射下，要走好人生的每一步，這不僅對自己負責，對社會他人也是負責的呀！

旅途的作文12

　　經常看見迷路的蜻蜓在房間里拼命地飛向玻璃窗，想要飛到外面海闊天空的地方去。它看準了透過玻璃窗照進來的那一片光明，百折不撓地飛過去，但每次都撞到了玻璃窗上，它必須在上面掙扎好久，才恢復神智，然后在房間里繞一圈，再鼓起勇氣，繼續朝玻璃窗飛去，當然結果還是“碰壁而回”。

　　其實旁邊的門是開著的，只是你沒有正確的選擇屬于自己的方向罷了。時光荏苒，白駒過隙，青春花季的我們一樣面臨著許多人生的選擇，當我看見那碰壁而歸的蜻蜓時，卻不禁想要告訴你：“有時為了達到目的，我們是否可以嘗試換一個方向；否則，就只能永遠在嘗試與失敗之間兜圈子，直到完全鎩羽而歸。人們常說：“在人的生命活動中，惟有沉思的時刻才是敏銳的！”

　　真如這次“文理風潮”讓向往的莘莘學子在十字路口徘徊不定，而我在沉思中毅然選擇了文科，原因很簡單，第一，夢想是我伊始的動力；第二，這是一片放飛夢想的最真之旅。揚起風帆起航的那一刻起，你會發現，那豐富多彩的內容會豐盈我們的內心，不斷地引導我們在人生旅途中奮勇前行。請登陸我們的的“文科”快車，進入那一個奇異的世界。

　　離開浮華造勢紙醉金迷處，欣然走進詩文的天地，是身心放松的美好境地，讀著詩，品味著詩人的多愁善感的情緒，我們尋找到了一份唯美，一份真摯的感動，我們發現，有著“大江東去，浪淘盡千古風流人物”，的豪邁氣概，蘇軾也有“相顧無言，唯有淚千行”的傷感，更能體會到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的超然與“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的美麗，同時，也看到了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信與“物是人非事事休，欲語淚先流”的凄涼，如此神奇，讓人蕩氣回腸。

　　忘卻絲竹案牘勞神之時，擁入文學的天地，是牽動弦的領域。在這里，你的開始與魯賓遜一起流浪，在孤野荒島中經歷凄風苦雨，還會開始尋找一位吉人賽真美的`廣場，體會她對加西莫多的震撼，并逐漸開始接觸柯察金的堅韌與湯姆索亞不平凡的人生，在這里你會懂得生活中的許多哲學與追求，懂得人生真正的真諦，這一站是引領人生的一面旗幟，在風雨中自由飄揚。

　　逾越紅塵滾滾，青煙漫漫，憶古昔看今朝，我們看到了中國歷史長河中的滄桑歷程，看到了戰亂中的硝煙與奮起的斗志，令人心潮澎湃，熱血沸騰，頗為震撼，同時從如今真切的生活中心靈有了一次次躍然眉梢的喜悅；隨后，又仿佛自己是一個踏遍大江南北的旅游使者，穿越各名山大川，了解世界各地的地理環境與奇特的氣候變化，多么神奇的天地！既然如此，就讓我們為自己插上想象的翅膀，用心去聽，用心去看。

　　“文學之旅”就是這樣一個夢一般的天地，充滿美麗，充滿奇異，充滿自由與歡樂的地方。任心去飛躍，任思緒去奔跑，永不停息。

　　瞧！那一個迷路的蜻蜓依舊在撞擊的那一個無法看見明天的玻璃。百折不饒的精神雖然可散，但有的時候，我們必須放棄這一些不屬于自己的東西，何不試著拐一個彎，走一條屬于自己的星光大道，看起來雖為遙遠，但卻恰恰是一條最真的人生之旅。

旅途的作文13

　　在我五歲那年，父母把我送上了一座聳立的山，并告訴我，這座山的頂端是太陽，是光明。

　　我在山中找到了一位師傅，他語重心長地告訴我：“孩子，我要用六年的時間教會你‘語文心法’和‘數學內功’，有了它們，你便可以順利地翻過這座山的第一道坎。”“師傅，我明白了，我一定好好學習。”

　　從那以后的六年時間里，我努力地跟著師傅學習，隨時隨地都在鉆研‘語文心法’和‘數學內功’。

　　六年后，我學成了，師傅告訴我，前方有道坎，叫“小升初”；它是你需要面對的第一道坎，你必須使出所有的.解數去跨過它。現在你還有三十天的時間準備，這三十天內，你不能有任何松懈的表現，明白嗎？

　　在那三十天里，我把六年來學的語文心法’和‘數學內功’復習得滾瓜爛熟。

　　跨坎的時間到了，師傅嚴肅地對我說：“胯坎時若有絲毫的馬虎，你便會落入萬丈深淵。”我既害怕又著急。于是，我用盡了所有的力量去跨這道坎。

　　終于，我成功了，在坎的那邊，我天真地對師傅說：“我可以順著這條路回家嗎？”“不，前面的路還很長很長，那里有一個新的師傅在等著你，去吧，孩子!”

　　“孩子，過來，我是你的新師傅，我將教你三年時間。這三年，一定要認真啊！”我點點頭，師傅接著說：“我即將教你‘英語氣功’、‘地理飛劍’、‘政治神光’、‘生物大力’、‘歷史鋒刀’的用法，你必須認真學習，掌握他們，要不然……”“對了，你的語文心法’和‘數學內功’還需要繼續加深。”

　　轉眼一年過去了，師傅說：“你的七項武功學得很好！來，我來教你”物理寶鼎’的用法。”

　　第三年，師傅又交給了我‘化學大典’。

　　我瘋狂地學習了三年，為的是跨過“中考”這道坎。師傅說這是人生的第一個轉折點，要加油！

　　加油，一定加油，于是，我不分晝夜地復習了兩個月，早已累得氣喘吁吁，但我不怕，因為清楚地記得，進山時，父母告訴我，這座山的頂端是太陽，是光明。

　　我跨過了“中考”這道坎，師傅把跨坎的成績單給我，讓我去坎的那邊尋找大師。

　　“你終于來了，我這里有兩條路，一條是‘文科’，一條是‘理科’，走哪條？自己選擇。”大師看見我后，欣喜地對我說。我毫不猶豫地選擇了“理科”之路，因為那是我儲存了九年的夢想。

　　我度過了人生中最關鍵最重要的三年。還剩三十天，二十五天，十五天，五天，一天……我即將面對“高考”這位魔王，它既猙獰，又和藹，既令人感到恐懼，又叫人興奮，高考，我來了。

　　啊，高考，你被我擊敗了。回想起我這十二年的辛苦與疲憊，我不盡感慨萬分，我沒有辜負父母對我的厚望！

　　正當我欣喜萬分時，大師對我說：“再走幾年的路吧，前方便是你追求的終點！”

　　我來到“大學”這道門前一望，哪里有什么終點，我明白了這條路上沒有終點，但我還要繼續走下去……

旅途的作文14

　　經過了漫長的等待，006年8月日終于在我們的期盼中來到了（因為這一天老師要帶我們到川西的草原去寫生）。當天早上，我六點鐘就起了床，8點鐘時，我們終于坐車出發了。一路上，大家有說有笑，就連愛暈車的我因為光顧著說話了，早就把暈車的事忘在一邊去了。

　　過了不一會兒，我們便離開成都出城了。城外十分涼爽，一陣陣清新的空氣撲面而來，令人感到十分地舒坦，和城市里那渾濁的空氣形成了強烈的對比；城外也十分地安靜，我們在車里聽到的只有我們自己的歡聲笑語；城外的風景也十分令人心曠神怡，就拿我們車兩旁的大樹和花草來說吧：大樹挺立著強健的身體，保衛著我們的安全，就連他身上的一簇簇的綠葉也晃動著他們的身體發出“沙沙沙”的聲音，似乎在祝愿我們玩的開心；花兒這時也竭盡全力地散發著清香撲鼻的香味，當作送給我們的禮物；綠草雖然不如大樹高大、不如花兒清香，可他此時也晃動著他的手臂，在向我們告別呢！

　　因為早上起來得太早，此時我也有些困了，打了一個哈欠后，便在對草原的期待中睡著了。醒來后吃了午飯，車子又開了起來。在不知不覺中，我們已經上了山。山上的景色可美了，令人流連忘返。我們的車兩旁開滿了花草，花兒的種類十分多，黃色的，白色的，紫色的……每一朵都那么璀璨奪目、清香撲鼻。草坪一片一片的，非常地綠，讓人有一種說不出來的`舒服。可能是因為大樹太多的原因吧，這里的空氣比別處的更清新，氣候更加涼爽。這不但有花草樹木，還有許多的云團。這可是十分難見到的：云兒離我們非常近，已經能夠碰到了。從遠處看，云濃濃的，像白色的衛生紙；可云在近處看，又淡淡的，和霧差不多，真是千奇百怪、捉摸不透。遠處的山在云的的包圍下，若隱若現，帶有神秘感，引得同學們紛紛拿出了照相機，照下了這難得一見的“云海”。

　　下午，我們的車來到了二郎山的盤山公路。沒想到我們居然在這里目睹了一場令人恐懼的車禍。我們一起去寫生的同學分坐輛車，其中有一輛開在我坐的一輛車和另外一輛車的前邊。說時遲，那時快，當我們在一個彎道轉彎的時候，我們前邊的一輛車突然向一輛面包車撞了過去了。雖然那兩輛車都在使勁地剎車，可由于速度太快，根本停不下來，還在路邊留下了兩排深深的剎車印，看來一場車禍再所難免。只聽一聲巨響，那輛車在撞了面包車之后，在空中轉了一圈，然后以“背朝下”的形式重重地落在了地上，剛才還喜笑顏開的我們立刻被這突如其來的車禍嚇得目瞪口呆。一波未平，一波又起。緊接著，一輛毫不知情的大客車也從后邊狠狠地撞了過來。一剎那間，可憐的面包車成了“壓縮餅干”。看到這一幕，我們再一次被嚇傻了！過了幾秒鐘后，王老師和幾個反應快的大哥哥拿著紙和創可貼飛快地奔了過去，我和同學們的心也瞬間提了起來。幸好，只有傷者，沒有人死亡，這也算“不幸中的萬幸”了，我們心中的石頭也終于落了地。

　　當天晚上，我們和0的急救人員護送傷員來到了醫院，平安無事的人便住在了當地的招待所。

　　因為出了車禍，我們不能去草原了，第二天上午就坐上了返回了成都的汽車。此時我的心還未能平靜。我真想奉勸各位司機叔叔，開車一定要小心一些，不要開得太快。畢竟，時間誠可貴，生命價更高！

旅途的作文15

　　每當在街上，公園的角落，公交車站看見那勾肩搭背，相擁而語，甚至是熱烈擁吻的男男女女的時候，我從不會把他們的行為去和道德掛上勾，我只會把它認為是人的一種情感的需要，并且是每個人都渴望的心靈的慰藉，我感到的是幸福，他們還愛著呢？

　　他們相信著愛情，他們還有愛的能力。人這一輩子能有多少個日子是相信愛情的呢？為什么我們不像他們投去羨慕的眼光呢？我們不是也曾年輕過嗎？我們不也愛過嗎？我們同樣也拉手，依偎和輕吻過。我們同樣也要感謝上帝，她總在我們最美的時候，給我們賜予愛情。愛情是青春盛開的花朵。我們為何不努力讓這朵花能開多美時就開多美。為什么正當愛的時候，我們卻猶豫不決，回憶的時候我們對生活又那么決絕。

　　錯過的愛情都成了一首首凄婉的詩歌。何必非得這樣說：“在我們的記憶里，總歸是有記憶的。我的傷，讓歌來幫著傾訴，是痛苦。 是忍受。唉，我真的想笑，不是幸福，是太多的不快樂。 是悲涼，是顫抖。 來往的陌生人 聽 我來傾訴。 空氣都是微涼的憂愁。

　　晚上，我站在窗口看月亮。月亮帶我去遠方， 穿著漂亮，想要和你遇上。 想相遇到相戀，想到時間和空間，想到360度角的思念。 月亮圓卻孤單。 孤孤單單的一個人相戀， 有月亮， 而沒有你在身邊，何苦。

　　真的，何苦。何苦徒留情詩。

　　愛，是年輕的我們生命中的一段旅程。不要嗤之以鼻花前月下，海誓山盟，不要嘲笑少男少女的無知和虛妄。上帝給了我們青春就是讓我們開出愛的花朵，不正如它給春天雨水，引誘花兒的綻放一樣嗎？

　　愛是青春的姿態。夏天的時候，我們可能會戀上草木；春天的時候我們可能會喜歡雨的沁涼；可是這不都因為曾經的過去我們有另一個他與我們相伴相知，或是相憐。每對戀人都要經過草木夏天；都會認為自己很傻；都會以為，他們終將錯過；他們喜歡坐在老房子里度過炎熱的夏日午后；坐在樹椏上眺望遠方。他們喜歡久久的擁抱，而一句話都不說。有的'時候，女孩莫名的哭了，她以為自己不夠精彩，不夠出色。她們感傷徐志摩的人間四月天，以為自己也是詩里的主角；她們為臺上動情歌唱的男孩黯然傷神。她們藏在被窩里聽《別怕我傷心》聽《甜蜜蜜》，看瓊瑤，看席絹。她們始終以愛的姿態成長著，也被愛著的男孩子追逐著。

　　愛，是青春一道明媚的感傷。懷春的年輕人就擁有愛情。我們戀愛不單單就愛一個人，我們可能愛的是愛的那種感覺，這種感覺只有青春才能夠擁有的獨特——夢幻的五彩斑斕。在歲月的長河里每個人就擁有這么一段隨心所欲的時期。我們的想象力，創造力，情感力都是史無前列的發達。青春時我們很多的時候不知道怎樣表達“少年不識的愁滋味”，只有靠我們心里對愛的感覺來過。

　　愛就是青春的見證。

　　我們都愛過嗎？

　　愛過，有回憶你就愛過。

　　愛，只就是我們生命中的一段旅行。

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