[精]風箏與線作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的風箏與線作文，希望對大家有所幫助。

風箏與線作文1

　　在我的記憶深處，有一幅永不褪色的畫面：藍藍的天空，綠綠的草坪，一個瘦小的男人，一個淘氣的孩子，一個綠孔雀風箏。風箏越飛越高，男人和小孩越跑越歡……

　　那個男人是我爸爸，那個小孩就是我。

　　大山那邊是我的家，記憶中我沒有媽媽，沒有生日蛋糕，沒有花裙子，沒有紅舞鞋……只有這個瘦小的男人一直陪伴著我。隨著年齡的增大，虛榮心慢慢占據我的心靈，我羨慕別的孩子有媽媽呵護，羨慕她們有花裙子，羨慕她們有大大的生日蛋糕……漸漸地我對這個男人有了很多的不滿和嫌棄，我開始厭煩他，我不斷地給他提要求：買花裙子，買生日蛋糕……還叮囑他不要去學校，免得同學們笑話我有這么個難看的爸爸。記憶中，爸爸從沒拒絕過我的每一個要求，只是我每提一個要求后，他每天起得更早，睡得更晚，他也沒再去過學校一次。

　　清楚地記得，我11歲生日，正值陽春三月，鄰居家的孩子們從集市上買回各式各樣的風箏，都快樂的放起了風箏，漫天風箏和他們的歡笑聲把我深深吸引，我又向爸爸提了個要求，要他在我生日那天給我買個風箏。沒想到爸爸第一次拒絕了我，因為他前一天去山上砍柴，腿摔傷了，家里僅剩的一點錢他買藥了。爸爸把傷口摟給我看：腿上傷口看不著，但那長長的'繃帶，那繃帶上滲透的鮮紅的血跡，深深的震撼了我的心！我第一次為給爸爸提要求而慚愧、難過、不安！我第一次理解了眼前的這個小男人的不容易！我第一次主動放棄了自己的要求。

　　那天晚上，我想著父親為我做的點點滴滴，很久也未能入睡。隱隱約約聽見父親在隔壁屋子忙碌的聲音。我悄悄起床，走到窗角，看到令我驚顫不已的一幕：爸爸在給我做風箏！花花綠綠的布料（拆的我的舊衣服）擺了一地，他用笨拙的手擺弄著，比劃著。燈光下，我第一次把爸爸看得這樣仔細：一雙粗糙的長滿老繭的手，深凹的雙眼，頭上刺眼的銀絲！這哪是一個三十多歲的男人啊！看著眼前的爸爸，我在心里一千遍一萬遍告誡自己：以后再也不向爸爸提任何要求，我沒勇氣走向爸爸，轉身回屋一頭扎進被窩，任眼淚肆意流淌……

　　第二天，正是我生日。早上起床，爸爸舉著一只綠孔雀風箏興奮得對我說：丫頭，生日快樂！帶你去放風箏！

　　長長的小路上，我把風箏舉的高高的，爸爸握著藍色的長線跟在后面。我快樂得像只小鳥，蹦跳著！爸爸也像個孩子，叫著，喊著！我們來到一塊空曠的草坪，爸爸教我把風箏高高舉過頭頂，一手握著線軸，一手拉著長線，風箏飛起來了！我不斷地奔跑著，后面不斷傳來爸爸的歡呼聲、喝彩聲！

　　不知何時，我已成了空中這只越飛越高越飛飛越歡的風箏，風箏的那根長線，系著一個瘦小的男人！無論我飛到哪里，我都會緊緊系著你——-我最愛的辛勤勞苦的爸爸！

風箏與線作文2

　　涼爽的風輕撫著路人的臉龐，金黃的落葉伴著微風翩翩起舞;遠處，風箏沒有線的羈絆，飛的更高了，在天幕的映襯下，優哉游哉地飄向遠方，想望著親吻地平線的美妙瞬間。

　　——題記

　　第一次看到風箏是在四歲的時候，在家鄉的原野上。

　　那時，我與父親矗立在肥沃的田野上，不羈的風吹拂著我那瘦弱的身軀，我瞇著眼，仰起頭來，看著父親那不算高大卻十分健壯的身軀，在田野中奔跑，漸漸地，一只如同蝴蝶般的風箏便飛上了云端，飛得越來越高，似乎想要飛到世界的彼端，去探尋那個我還未知的世界。父親熟練地操縱著這個在天際間游蕩的精靈，來來回回，收放自如。

　　好景不長，本來還算溫順的風開始變得越來越大，我竭力仰起頭來，極目望去——那架風箏如同在波瀾不平的大海之中千瘡百孔的一葉小舟，又像是在風雨之中搖搖欲墜的'雄鷹，開始左右飄搖，似乎十分孤立無援。父親竭力地把控著它，如同就是他在駕駛著一葉孤舟，在蒼茫的大海中尋求生機。可是，它卻再也沒能回來——線斷了，它也不知去向。

　　傍晚，我們父子倆悻悻而歸，父親的臉上似乎透露出令人難以察覺的頹唐，我此時也并沒有注意到更多。我回頭望去，望著那可望而不可即的地平線，那一線美麗的紅光照耀著我的臉龐——它是去追逐地平線了嗎?

　　時光飛逝，如今，我也已經進入了中學時代了。回想起以前的種種美好的時光，嘴角還總是會泛起甜甜的笑容。又站在老家的田野邊，遠處的白云在天際游蕩，似乎是在外的游子，異鄉無依。麥子很早就收割了，留下稀稀拉拉的麥稈，倒是平添了些凄涼。

　　遠處，一個火紅的小點吸引了我的注意——是風箏，似乎是無意之間，童年的記憶又一次涌入了腦海。我卻不禁有些想笑，都快過冬了，怎么還有人在放風箏?想必，還是幾個頑皮的孩子不依不饒的追著大人，讓他們陪自己一起放飛漂亮的風箏吧。

　　望著遠處那個忽起忽落的小點，我霎時明白了許多。我帶著些不舍和感謝的向那只風箏告別，我也不知道為什么，就是想這么做。我轉身離去……

　　寒風，呼嘯著。如同樹枝在抽打著我的臉龐，我急急忙忙地趕回家去——想對父親說一句：對不起。走近了，竟看見父親正站在門口，安靜卻又略顯疲態的佇立著——他的身影，似乎比任何人的都要高大，如同一座大山一般，屹立不倒。

　　我釋然了，嘴角微微上揚，朝父親快步走去……

風箏與線作文3

　　藍藍的天空飄著幾朵白云，和風拂過面龐，令人感覺些許暖意，我會心一笑，春天終于到了。

　　只聽“呼啦”一聲一只風箏飛上了天，它在天宇中翱翔，在云層中騰飛。可是風一吹，它嬌弱的身體便承受不住了，眼看就要向堅硬的大地落去。就在這時，那微不足道的身影出現了，是它，將你在墜落之時為你糾正了航向，在你被風吹的暈頭轉向時為你提燈前行，它控制著你，保護著你，溫暖著你。看到這一幕，歷史的畫卷涌入腦中，如涓涓溪流一般滋潤著我的心間。

　　我就是那妄想翱翔天宇的風箏，總想展翅高飛，掙脫母親懷抱的雛鷹，而母親卻是那微不足道，只是默默地關心著我的那根風箏線，無私的奉獻著。媽媽總是對我說：“好好學習，好好預習，好好復習。”當我有題不會時，還會耐心的教我，開導我的人生，明確我的`志向。而我卻一直想掙脫媽媽的懷抱。就在這時，一直想掙脫線的風箏終于做到了。在沒有風箏線的牽引下，它瀟灑地直沖云霄，比以前飛得更高了。它以為掙脫了那束縛，自己就自由了，就可以與鳥兒一起歌唱，與云兒一起游走，與太陽并肩，與月亮起舞。風兒推著他繼續前行，大家都投來羨慕的目光。它以為自己自由了，可是，真的嗎？不！他錯了，大錯特錯了。正在它得意洋洋之時，風兒暴怒的脾氣發作了，斷線的風箏一會兒便左右搖晃，被吹得暈頭轉向，在空中東碰西撞，搖搖欲墜，最終撞向那堅硬的大地。直到這時，風箏才茅塞頓開：“對啊，我根本不可能在沒有線的牽引下展現出漂亮的舞姿，線雖細，但它卻為我指引方向，人們只注意到了我在天空中翩翩起舞的身影，卻沒有注意那默默付出的線。它拋去了美和物質的追求，只為了我飛得更高，走的更遠，而我卻一味的，傻傻的想去掙脫它那溫暖的懷抱。”直到此時，風箏才真真正正的感受到了愛，線對風箏的愛，那無微不至，不求一絲回報的愛。

　　風箏與線，線控制著風箏，線就像是父母，為你制定各種規定和規矩。如果你去遵循他，便會在今后的事業上乘風破浪，鵬程萬里；如果你去破壞它，便會像那失去線控制的風箏一樣，無情的墜落。風箏線拉的越緊風箏飛得越高，父母對你的要求越嚴格，你的成就就會越輝煌。父母就像線，他們深深的愛著你，他們希望你飛的更高，成就更大。對你嚴格，是為了你，他們一直無私的奉獻，給予你溫暖，但也對你要求嚴格，讓你在磨練中成長，讓你明白苦盡甘來的道理。風箏的成就來自于線的牽引，讓我們去遵循那有形或無形規矩，愿我們在今后越飛越高！

風箏與線作文4

　　他的夢境里時常會出現的畫面：那是家鄉的春日，草長鶯飛，碧空白云。有嬉戲的孩童拽著長長的風箏線在曠野里奔跑。天空是一塊湛藍的幕布，飛翔著孩子們的夢想，遠遠望去千姿百態的風箏整裝旗鼓的沖向天穹，像一群群振翅遠空的蒼鷹。

　　他不喜歡風箏，只總愛枕著頭躺在掛著露珠的草地上。他凝望天空，目光迷離，好像那是一群撲火的飛蛾。脫離不開線的束縛，又何談去探索高空，既已注定結局的游戲，何必浪費光陰。不屑的嘖嘆一聲，他扭過頭轉向村莊的方向。

　　綠草新生，在風的掌中抖動著青澀的芽兒，似有若無的蔓延上眼前的荒坡，抹上春天般勃勃生機。而在坡的那一端，男女耕織，穿梭田埂，水田被茂密的野蔓勾勒出框架，阡陌交通，雞犬相聞，恍如桃花源境的美好，可事實真如這樣嗎？

　　有人坐在了他的旁邊，望著這個離群的憂郁少年。

　　“怎么不和他們一起去放風箏？”

　　“風箏飛得再高，只要線輕輕一用力，就又得跌回原點。”

　　他透過這身藍色卡其布的衣裳，看到了自己的村莊。掃過模糊間一所所黃土茅草堆砌的屋舍，偶然隱現的炊煙，只有在看見一面褪色國旗的地方，他的眼亮了——那是他的學校，遠近唯一的學校。

　　那人幽幽嘆了一聲，自言自語般開口：“從前有一只風箏，他很努力很努力的向上，只為能看見天空最高處的景色。他克服了風中的亂流，克服了自身材質的卑微，他成功了，他扶搖直上，攀升上了頂空，流云飛絮掠過他的身側，這一刻，風箏內心十分滿足，仿佛已經實現了畢生的理想。他幾乎忘了有一根線拴在他的身后。忽然，他向下一望？你猜他看見了什么？”

　　“是什么？”他坐了起來，望著這個人，雙眼射出奇異的光芒。他感到有一陣春風從身前溜過，裹挾著泥土混合青草的芳香。

　　“那下面，是他的家鄉，美麗卻貧窮的家鄉。”這人笑了笑，繼續說“風箏回頭，發現身后空蕩蕩的，早已沒有了線的約束，在天空與大地的抉擇中，他卻心甘情愿的落了下來，無怨無悔。”

　　“每一只風箏身后都有一根線，每一只飛上頂空的風箏，身后都有一根看不見的線。”他記住了那個人最后的話，接過了那個人遞給他的.他手繪的風箏——上面有這個村莊罕見的栩栩如生的色彩。

　　那日的風不知怎么地那么大，吹得他的雙眼酸澀異常。

　　孩子們收了風箏，又急匆匆回到田里幫著農忙，那一雙雙泥乎乎的手里小心翼翼的握著紙糊的竹架風箏。

　　他走上曠野，邁開腳步，任風刮過耳畔，風箏在他的手里升騰起前所未有的高度，化作一個紅點，像是逐漸起升的希望之火，在湛藍的天空里璀璨。他虔誠的祈望著，任由風掀起了他的衣衫，在料峭的春寒中如一只鼓動雙翅的雄鷹。

　　追逐，天空……

　　多年之后，他大學畢業，又像曾經的那個人一樣，回到家鄉做了一名鄉村教師。

風箏與線作文5

　　一只美麗的風箏被系在一根平凡的線上。

　　風箏飛上了藍天，它是多么快樂，它能聽到呼呼的風聲，能擁抱明凈的白云；能俯視山河的壯麗。“哦，我是多么幸運，我能自由自在的飛翔。”風箏這樣想。它愿意把這份快樂分亨給每一個過往的動物，大家都向它微笑。

　　一只老麻雀飛了起來。“親愛的風箏，我很高興見到你。”風箏向它擺了擺華麗的尾翼。“我是一只見識廣泛的老麻雀，你應該聽聽我的建議。”

　　“我認為你是一只可憐的風箏，你只能在線的的范圍內飛翔，而不能去看更遠的'山河，你應該飛得更高一點，更高一點。”說著，它拍拍翅膀，飛走了。

　　于是風箏對我說：“線啊，線，你能不能伸得更長一點，我想看看更遠的景物。”

　　“可是那樣會很危險的，畢竟上面的風是那樣的大。”

　　“沒關系的，升高一點兒沒有什么危險的。”

　　線努力的伸了伸身體，風箏輕微的晃動起來，“更高一點！更高一點！”線又伸長了一截，風箏被風吹得有一點東倒西歪。

　　一個小黑點，從遠處飛了過來那是老麻雀，它嘴里含著一只蟲子。“哦，伙計，老麻雀，瞧，我現在可以看到更遠的風景了，感謝你的忠告。”

　　“哦，不用謝。我以為你看起來沒有什么改變，那邊還有更美的風景咧！你應該去看看。”老麻雀頭也不回的飛走了。

　　風愈發的大了，萬匹駿馬嘶鳴般的雷聲從天邊傳過，要下雨了。

　　“嗨，風箏，該收線了，要下雨了，大風和雨滴會將你撕裂的。”線在下面喊到。

　　“不，我不要哦，這點柔弱的風能把我怎樣，這身結實的絹布也不會被軟棉棉的水捅傷，你只管高一點，我還沒看夠呢！”

　　“不可以，閃電會把你燃成灰燼的。”線焦急的喊道，一邊開始收攏。風箏卻不配合，任自己在風中狂亂的起舞。

　　“啪——”線斷了，風箏脫離了線的管轄，朝遠方飛去。線無能為力。

　　一道閃電劃破天空，豆大的雨滴從空中墜落，風箏像一片落葉，不停的翻卷，向下飄落又向上騰升，也像極了風暴中的小船，顫抖著在風浪中搖晃。

　　刀子般的雨滴裹著狂風折斷了風箏的骨翼，又脫下了它的它的絹衣，殘忍的將它拋到空中，又丟回地下，風雨重復它們的游戲，樂此不疲。

　　暴風雨亂了一整天。

　　一個小男孩在泥濘中發現了風箏斷骨，雖然它現在已經不是一個風箏了——他把它撿了起來，高興的說：“我又撿到了一些柴火。”

風箏與線作文6

　　記憶中那個破爛的風箏，你是否仍在被遺忘的角落里悲傷不已？——題記

　　星期天上午，手中提著一袋水果的我像往常一樣走向奶奶家。風兒微微地吹著，不經意間，我抬頭仰望，只見有許多風箏像鳥兒一樣在天空中翱翔。看著它們，我不禁回想起去年發生的一件事。

　　奶奶的鄰居趙爺爺是一位孤獨的老人，他只有一個兒子，以前還會經常回家看看。可自從兒子結婚生下孫子小寶后，就很少來看他了。每個傍晚，我都會看見他一個人若有所思地坐在臺階上，一只手拿著“全家福”，另一只手拿著一個風箏。我問了一下才知道，這個風箏是他自己做的.。夕陽西下，樹葉被風兒吹開，一片片飄落在老人身上，讓人感覺無盡的悲傷和凄涼。

　　終于去年的一天上午，趙爺爺的兒子、兒媳和孫子小寶要回家來了。趙爺爺十分高興，但也擔心小寶會將陪伴自己多年的風箏拿去破壞，于是將風箏藏在衣櫥里。可風箏還是被小寶發現了。小寶要玩，趙爺爺不答應，小寶哭了起來，在地上打滾。趙爺爺的兒子、兒媳跑了過來，抱起在地上打滾的小寶，責怪他到：“只是一只風箏，玩玩就會還給你的，有必要這樣對孩子嗎？”無奈之下，趙爺爺只好將風箏給了小寶。可是才過了一會兒，小寶就跑過來對趙爺爺說：“喂，風箏掉樹上了，我不要了。”趙爺爺嘆了一口氣，什么也沒說，自己用棍子把風箏弄了下來。他的兒子看見了，輕蔑地說：“只是一只風箏，有必要這樣要緊嗎？真不知道你是怎么想的。”

　　那天中午，我和奶奶正在吃飯，忽然聽到隔壁傳來吵罵聲。我連忙出門一看，只見趙爺爺的兒子抱著小寶，和兒媳開開心心地走出門，手中還拿著一個房產證，只留下可憐的趙爺爺一個人坐著，還有那掉在地上的風箏。

　　每個黃昏，趙爺爺還是像往常一樣沉默地坐在臺階上，偶爾會聽到他說：“夕陽無限好，只是近黃昏。他們什么時候會再來看我一次呢？”可他始終沒能等到那熟悉的身影。一個月后，他最終還是帶著他的孤獨離開了人世。在他的葬禮上，人們自始至終沒有看到他的兒子。而那只風箏，也被丟在了一個角落里。它雖然已經破舊不堪，但線并沒有因此而嫌棄它，依然一圈一圈地圍繞著它，寸步不離地保護著它。……

　　這時，一只風箏從天空中掉了下來，正好落在我的腳邊，也打斷了我的思緒。望著這只從天而降的風箏，我突然發現：其實風箏就是我們，而線就是父母。父母可以讓我們在一片屬于自己的天空里翱翔，但會給我們一個適止度。當我們受到委屈時，父母不會放棄我們，而是會給我們更多的陪伴，更多的保護，讓我們感受幸福。不管飛多遠，我們都會回到父母身邊。可趙爺爺的兒子卻如那斷了線的風箏，再也不會飛回來了！

　　“孫女——”耳邊傳來了奶奶的呼喚聲。我回過頭，快步走向步履蹣跚的奶奶，邊走邊望著天上的風箏。風箏在線的保護下依然飛舞著，我不禁笑了。

風箏與線作文7

　　小時候，母親總愛帶著我去廣場上玩耍。而我，總愛呆呆地望著天空，看著那些在天空上無憂無慮，自由自在的風箏。很多時候，我都希望自己能變成風箏，在廣闊的天幕下遨游。

　　但是，隨著時間的推移，我似乎漸漸明白了，那看似無憂的風箏，卻也是難過的——因為在它身后，永遠有著一根細小，而又討厭的線，拉住了風箏，讓它飛不高，飛不遠，牽絆著它。

　　還記得三年前，我曾與一位好友來到這個廣場上，一起看著那些風箏；只見那各色的風箏千姿百態、競相飛向高空，如百舸爭流。

　　這時，好友突然對我說，那在天空上的風箏并不是自由的。

　　“風箏向往藍天，向往白云，向往更高的蒼穹。但是，”他指著那空中隱隱約約可見的.風箏線，繼續說，“但是，那一縷風箏線，無情地鉗制住了風箏，抹滅了它的夢想。”

　　我的目光隨著他指向的地方望去，史見一只風箏靜靜浮在空中。微風吹來，它奮力向上飛著，而那一縷細線卻拉住了它……

　　于是，我再也不愿做那風箏，我不愿被拉住，我要自由！

　　但是，如今我卻改變了這個觀點，那是在上周六……

　　我照常來到廣場上看那被“束縛”的風箏。它們也如往常一樣，在那并不高的天空中“止步”。

　　就在我為風箏的不幸哀嘆時，遠在廣州的堂哥給我打來了電話。

　　“喂，弟弟啊，你最近身體還好嗎？學習怎么樣啊？”

　　“還行吧，”“我隨意說著”“對了，哥，你怎么突然給我打電話呢？”

　　“哦，是這樣的，一來我這幾年都沒回家，最近有點想家了，就打個電話問一問；二來呢，就是告訴你，要努力學習，將來打份好工作。”

　　堂哥嘆了口氣，接著說：“你也知道像我這樣的打工仔，工作量大，工資低，但是為了你和奶奶，我還是要努力工作啊！”

　　就在這時，那原本在天空中停留的風箏突然飛走了！我仔細一看，呀！風箏線斷了！

　　可是，我并沒有高興，因為就在風箏線斷掉的那一刻，我明白了！

　　我明白了風箏線并不是風箏的絆腳石；相反，它是風箏奮斗的動力！

　　那風箏，就像與堂哥一樣在遠離家鄉的地方，為了生計，疲于遠離家鄉的地方，為了生計，疲于奔波的小人物；而那風箏線，卻是他們對故鄉的一縷牽掛，和他們奮斗的動力！那一絲牽掛，和他們奮斗的動力！那一絲牽掛，給了他們一顆堅定的心，讓我們在這社會的最底層，找到一絲溫暖，一絲歸屬感；讓他們不會在社會中迷失自我，讓他們為自己的追求不斷奮斗……

　　我掛掉了電話，當我再次看向那停留在空中的風格迥異，姿態萬千的風箏時，我笑了，我不再哀嘆上天對它的不公。

　　因為我已經明白了，明白了風箏與線的關系，明白了風箏與線的那扯不斷的情意……

風箏與線作文8

　　每個人都有自己想要追求的夢想，在風箏中，所有的風箏也都有著同一個向往——在藍天飛翔。

　　但是沒有一個風箏能擺脫束縛它們的這根又長又細的線，它們也不敢擺脫這根線，因為它們知道一旦擺脫了這根線，它們雖然會飛向藍天，但不久后，依然會飄下來，掛在樹上或屋上，或者被一個乞丐撿起，被放入一個黑漆漆的地方，了卻終生。

　　這是一個風箏，他是海鷗形狀的，它總是用它那雙晶亮的眼睛，特別專注的仰望著藍天，他也和其他風箏一樣，有著同一個夢想——在藍天飛翔。他想掙脫束縛他的那根線，但那根線總是緊緊的束縛著他，“你能松開束縛我的那根線嗎？”風箏向束縛他的那根線懇求著，“不可能，難道你相信風箏是能在天空像鳥兒一樣自由自在地飛翔的嗎？”束縛它的那根線一邊說一邊哈哈大笑，諷刺之意不言而喻，不，總有一天，我會實現它的，風箏在心里暗暗發誓。

　　終于有一天，不知道從哪兒刮來了一陣大風，風箏趁機掙脫了束縛它的那根線，向他向往的藍天飛去。這只風箏本以為他可以實現他的夢想了，可在天空轉了好幾個圈，還沒來得及得到向往已久的天空的`全貌，他就慢慢悠悠的飄了下來，不過幸運的是他并沒有飄到樹枝上，而是飄到了一位科學家實驗室門前的草坪上，“謝天謝地，我的處境還不是太糟，我還有機會實現夢想。”他想著。不一會兒，一位年輕的風箏，“哈！我又有了一個新想法。”科學家大聲地說道，接著，科學家拿起他，快步走入了實驗室，搗鼓了一陣。然后又將他放在草坪上，這個人這是要干什么呢？風箏不知道，但他發現自己的身體慢慢的升起來了，原來他被科學家改造成了一個能自由自在地飛的風箏，不過他的眼睛里好像多了一個什么東西，他也不清楚。

　　但不管怎么樣，風箏想在天空自由自在地飛翔的夢實現了。他高興極了，不斷地和小鳥、云朵打著招呼，“嗨！你們好。”“你好！”小鳥和云朵也有禮貌的和他打著招呼。

　　快樂的日子就這樣一天天過著，有一天，他飛翔時無意碰到曾經束縛過他的那根線，那根線看他真的能夠像鳥兒一樣自由自在的飛翔，剛開始感到很驚訝，接著又發出一陣感嘆。“你真是好運氣。”“不，你錯了，好運氣只占了百分之一。”風箏用平穩的語調說道。

　　是的，風箏之所以能實現夢想，除了百分之一的好運氣，百分之九十九是心中的堅持，無論遇到怎樣的挫折，也不放棄夢想的堅持。

風箏與線作文9

　　風箏是大多數人兒時的玩具，大家并不陌生。

　　但是，雖然它叫風箏，可它并不是完全由風來支撐的，同時需要用線來連接著它。風再大，線不長，那也飛不高。如果用比喻來說，那么，風箏是一只鳥，而線，是一只可大可小的籠子。

　　風箏如我們，線如同父母。我們需要父母的約束，我們離不開父母。我想，你也曾說過：父母管的太多，管得太緊。有人把自己說成了囚鳥，這么不讓干那也不讓干，沒有自由。但也有人說，父母管的很松。這也就是，為什么有的風箏高，有的風箏低，風箏高了，看的也就遠了，見過的世面也就廣了；風箏低了，視野被困住了，有的甚至掉落在地了。因為，飛不高，風吹不到你，你只能在底層生活一輩子，飛得高，風越大，結果只會是飛的更高；這足以反映，對自己的孩子不要太過約束，應讓他出去闖一闖，拼一拼，不要太過于溺愛，哪怕遍體鱗傷，也是他自己的選擇，作為父母的你不可能照顧他一輩子。你為他打點好一切，說是為了他好，可是你卻害了他，弄得他什么也不會，連吃飯都不能自己解決，最后你去世了，而他卻被你害的只能一天天的混過去，什么也不會干。

　　囚鳥，從字面解釋，被囚禁的鳥，還有更深一層的含義：被囚禁的人心。你不能安排別人的人生，不能控制別人的思想，不能刺破別人的理想，不能為了“為你好”還去傷害別人的心，家長們抱怨，和孩子聊不來，有代溝，相處想仇人，或許你能換一種方式。有一種愛叫做放手，適當的放松你手中的線，讓他飛一會兒。

　　放松并不代表脫離。有的人總想著自己什么時候能夠脫離父母的“控制”，用什么方法來拜托父母，于是，他悄悄地把那根線給剪斷了。我想大家都應該看見過，脫離了線的風箏是怎么樣的，只有一種結果，毫不留情地摔下來，或許你被風帶走了，頂多能再飛一會，可終究逃不過落下的命運，而你的線已經綁不住你了。

　　風箏是自由，風箏也是你，你抬頭望望，看著碧藍的天，那里有你的理想，你心中默默說：我要到達那里！風是你在想著你的`理想奮斗途中的陪伴者，和你一樣，擁有著同樣理想的知己好友，而線，卻是你的陸地，永遠的，隨時的等著你回來，你累了，可以隨時停下來休息，等你想繼續飛了，它也會默默的為你牽線，一直默默地陪伴你，這，更像是父母。

　　我喜歡風箏，我更喜歡做一個放風者，看著風箏一步步的，慢慢地靠近藍天，心中會莫名的愉快。我喜歡吧自己的理想，自己想說的話，自己對他人對父母的關心寫在風箏上，然后放飛，帶著我的祝福。那一刻讓我覺得，我在掌握著自己的未來，看著風箏與線緊緊地連在一起，那一刻我覺得，父母會永遠伴我，支持我，我喜歡用旁觀者的角度去看待事物，或許是因為“當局者迷，旁觀者清”，這樣我能更好的感受到來自父母的愛，哪怕帶著約束。

　　風箏是個不安分的物體，我們也是，但是，當我們飛到一定高度時，請不要沾沾自喜，妄圖擺脫那根“約束”你的線，不然，那損失可彌補不會來了。

風箏與線作文10

　　愛與被愛就像線與風箏，無論風箏飛得多高，多遠，都無法擺脫線的牽掛。如果你是朝氣勃發的風箏，你是否注意到永遠牽掛著你的線？———題記

　　我是風箏，她是線。

　　年幼懵懂的我踏入地球這個大家庭，就如剛起飛的風箏，跌跌撞撞，生怕什么時候遇到大風大雨而掉下，于是我緊緊地抓住了她，她也給了我安全感，在她的牽引下，我順利地、平穩地在天空中飛翔。風箏需要力量和經驗來應對多變的天氣和惡劣的環境，于是她教給我生存的本領，使我能自由地在天空中振翅翱翔，與風雨搏斗。

　　風箏慢慢長大，開始覺得受到線的束縛，限制了它飛翔的高度，開始叛逆起來，有時還會與線沖突，想逃離出線的控制。

　　風箏嘀咕：“我需要自由！”

　　風箏大叫：“我要自由！我已經不需要你的牽引了。”

　　風箏怒吼：“我要自由！我要掙脫你的束縛！”

　　……

　　終于有一天風箏擺脫了線，自由地飛走了，可是卻漫無目的，浮沉飄零，只是多了些孤獨和擔驚受怕……風箏跌落了，但線仍牽掛著它。

　　我是風箏，媽媽是線。盡管我曾厭煩她的“道理”，與她頂撞，隨口而出的話語曾深深地刺傷了她的心，但不管我怎樣惹她生氣，她也沒有記在心中，仍像往常一樣細心照顧我。

　　還記得，那天晚上，天氣突變，云姐姐哭得很傷心，家家戶戶都門窗緊閉，而我卻因為一點小事和媽媽大吵，隨后，我便沖了出去……是媽媽拖著疲憊的身軀冒雨在深夜中找到我……

　　還記得，我和媽媽發生了口角，我很久沒叫她，但在一個晚上，我高燒不退，是媽媽推著自行車載著我去看醫生。

　　……

　　也許現在媽媽已經忘記這許許多多深刻于我腦海之中的場景，但我會銘記于心——她永遠是我最依賴，最溫暖的港灣。

　　風箏需要線，我也真的需要她。

　　是她，誨人不倦的輔導我，使我的學習更加努力；是她，沒日沒夜的工作著，給了我前進的動力；是她，堅定不移的信任我，給了我莫大的鼓勵；是她，苦口婆心的勸導我，使我做事不再放棄；是她讓我現在那么幸福。林肯曾說過“我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。”我現在的`一切，都是由她——我偉大的母親給予我的。

　　雖然以前我的任性，讓她越來越衰老，但始終不變的是她的那顆心，仍對我愛意濃濃。風箏永遠被線牽掛，我也永遠被媽媽牽掛。當風箏變老的時候，它會回報一直保護它、牽掛它的線，陪她回憶這段溫馨的歲月，笑面人生……

　　我是風箏，媽媽是線。

風箏與線作文11

　　有人說，我們是漂泊的船，父母就是海岸上的指明燈，在茫茫黑夜中給予我們力量和希望；有人說，我們是被驕陽烤蔫了的草，父母就是潤物但無聲的細雨，在萬分炎熱中，為我們帶來一絲清涼和生的渴望。而我說，我是風箏，父母是線，在狂風中為我把定方向，在消怠中催我前行。

　　我是風箏，父母是線。當一陣陣風從遠處刮來，線一次又一次努力的抖動著，催促著風箏向遠方進發；而風箏總在盤旋，依賴著線，不肯離去。這是小時候。

　　我是風箏，父母是線。當風箏再也拗不過線的執著，再也頂不住風的.催動，終于晃晃悠悠地、慢慢地升向高遠處。線始終是放心不下的，當半空中的風箏回頭看看時，他知道背后有線在陪著他，他不怕，也便安心。這是少年時期。

　　我是風箏，父母是線。風總是習慣性的在這時變得猛烈，呼嘯著，怒吼著，風箏禁不住熱鬧，使出渾身解數，左旋右轉，迫切地想掙脫著拉住他的鐵鏈般的線；他感到：線在限制他的自由。他無止息地、激怒地一次次鼓足勁地向前沖，一次、兩次……線明白，前方有去無回，所以他小心翼翼的拽著暴怒的風箏，不讓他離去，他想：風箏早晚會明白他的良苦用心。這是青春期吧。

　　我是風箏，父母是線。風箏升得更高了，飛得更遠了，風兒變得沉穩、方靜了許多；風箏不再沖動，不再莽撞，反倒因風的沉穩而變得老練，他一次次憑借自己的努力，飛得更高遠。而線，卻變得松弛了，他對風箏的束縛不再那么苛刻，留出更多的空余任風箏去發揮。這便大概是中年了吧。

　　我是風箏，父母是線。當線對風箏的管束越來越力不從心，線對于風箏來說已變得若有若無時；風箏總會不顧一切的從高空向地面沖去，像俯沖機，迅捷而有力。但線往往纏作一團，風箏快要回歸時，線就“啪”的斷了，斷得那樣悄無聲息，但對風箏來說猶如天塌地陷。失去線的風箏不知所措，他變得無依無靠，在低空徘徊一陣后便會一頭猛地扎在地上，頓時無了動力。這便是父母暮年的時候吧。

　　我是風箏，父母是線。斷了線的風箏終于明白，明白了當時線的用心；而他在也不會飛起，因為他已成了線，等待著下一個風箏，幫助他飛翔藍天。

　　我是風箏，父母是線。風箏對線的依賴，便是我對父母的依賴；線對風箏的束縛，便是父母對我的約束；線對風箏的小心翼翼，便是父母對我的呵護；風箏與線，便是我與父母。

風箏與線作文12

　　兒女像只風箏，握在手上飛往藍天，不管高低都不曾遠離父母的視線。——題記

　　在20世紀的最后一個年份里，我呱呱落地。產房里傳出的嬰兒啼哭聲讓你笑彎了眼。你翻來覆去好幾個晝夜才給我想好名字。你說，我閨女叫張玨，因為她是這世上于我而言比璞玉還要珍貴的禮物。

　　回想起我牙牙學語的幼年。我坐在學步車里，咬著西瓜，眼睛癡癡地望著電視里那只倒霉透頂總是捉不到老鼠的湯姆貓，笑開了花，你蹲在旁邊，舉起相機，咔嚓一聲，照片定格。

　　四歲那年，我步入小學的大門，或許是比同學們年幼了些的緣故吧，我總是記不住那些枯燥無味的聲母韻母，也始終數不清一只猴子究竟有幾只腳，你總是耐心地給我示范拼音發音，也多次夜里挑燈只是為了讓我明白加減法的奧妙。

　　十歲，我因為一篇隨筆《夢》的優秀而被你大肆表揚，從而內心大受鼓舞。此后的作文練習都寫夢，直到夢中醒來。

　　十一歲的暑假恰逢你40歲生日，心血來潮的我給你精心烹飪了一碗干巴巴的`長壽面，你帶著期待的神情舉起筷子，又面露難色地放下。我問你味道怎么樣，你使勁地點了點頭，然后狂灌水不止。

　　后來十三歲的中考，資質并不差的我卻因貪玩被重點高中拒之門外，你看著因落榜而失意的我，什么也滅說，帶我去廣場放風箏。那天微風拂面，陽光愜意的曬在我們身上，天氣好的不像話，風箏順利的飛上了天空，越飛越遠，越飛越高。放風箏帶來的快樂很快就沖散了我心里的陰霾，我露出了舒心的笑容，突然傳來微弱的斷線聲，“嘭”風箏掙脫了線的束縛，也離開了線的守護。

　　慢慢的，風箏晃晃悠悠地落在了遠處。你拍了拍我的肩說：“咱們去把風箏撿回來吧。”我望向遠處那幾乎看不清輪廓的風箏，無奈地慫了慫肩地說：“算了吧，風箏都落那么遠了。”你隨意地坐在了草地上，又朝旁邊的空地指了指，示意讓我也坐下“女兒啊，你在爸爸的心中也是一只小小的風箏，風箏線握在我手中，我能為你指引你前進的方向，卻束縛不了你對藍天的向往。你越飛越高，離我卻越來越遠。人生的旅途那么長，難免會遇到不如意，也難免會跌倒。但你要相信，不管你遇到了多大的風浪，爸爸都會在你身邊，給你支持，給你幫助。”

　　現在我十五歲，依然坐在教室的中央。我執筆寫下了這篇文章，給我最親愛的爸爸。謝謝你在過去或現在，都依然緊握手中的那根風箏線。

風箏與線作文13

　　二年前，梁豐中學的旅游校車發生慘烈的車禍。20余名師生喪生。20余名師生啊！這20余個家庭要如何承擔這份突如其來的災難。大海再深，要如何承載得起這20余個家庭心里所滴下的血！高中生風華正茂，蓓蕾初開；高中生明天的太陽啊！如何，在剎那間，20余人，便沒了？那么多明晃晃的風箏線都斷了，那一頭不知飄落何方，這一頭更不知將自己的心安置在哪里。

　　同學們，我們莫不為此感到痛惜，我們莫不為此而去加倍珍惜自己的生命！我們不是那些美麗的風箏，風箏沒了，可以再買，可是親人呢？和我們身體里流淌著一樣的鮮血的親人呢？這根線斷了。我們如何買得到呢！我們生來，便與親人有著割舍不斷的關系，血濃于水，因為血液里有深厚的感情和殷殷的期望，因為血液里埋藏著我們的根，埋藏著巨大的力量，世代相承。

　　是啊，如果一條活生生的生命被輾于車輪底下。紅色鋪滿了一地，這對于親人來說，該是如何的哀痛啊！

　　我們都生活在車水馬龍的世界。汽車一輛輛在我們身邊呼嘯而過。喇叭在街市里嘶咧地鳴叫。所有這些，給我們帶來了方便，帶來了喜悅，卻也帶來了災難。有數據記載：中國每5分鐘有一人因車禍死亡，每一分鐘有一人因車禍傷殘。自1899年發生第一起有記錄的車禍以來，全球車禍累計死亡3000萬人，3000萬人啊，同學們，這個數目已超過第二次世界大戰的死亡人數！我們身邊一起起令人驚駭的交通事故頻繁發生，一條條鮮活的生命不斷倒入血泊。這都是我們所不愿見到的。

　　幾個月前，我們鎮上一位中年婦女乘坐摩托車時與汽車相撞，被硬生生地拽了幾十米，血肉模糊，她的讀大學的兒子聞訊歸家，神情木訥，熱淚滾滾，反復呢喃著一句話：“該叫我如何活下去！”母親啊！愛自己的生命啊，沒了，徹底沒了，這種哀痛又怎是用幾斤幾兩所能掂量的呢？

　　車邊了，我們的腳步仍停在原地；紅燈亮了，我們的行走止步在斑馬線的'端頭；時間來不及了，我們的心里懷惴著親人的惦念。將交通法規遵守，這都是我們應該做的，這，都是我們必須做的！

　　我們應這樣向親人承諾：走出門時，我是你們健健康康的孩子，走進門時，我仍是你們健健康康的孩子，毫毛未損！

　　同學們，美麗的東西，是珍貴的，更是要珍惜的，如風箏，亦如我們的生命！傾身聽聽我們的血液歡快流淌的聲音。那是一種要去珍惜保護的幸福。請遵守交通法規吧，讓這些幸福都成為斷不了的風箏線！

風箏與線作文14

　　風箏總是埋怨，是線束縛了它的自由，它的未來。而終于有一天，線松開了它，它也就隨之破滅了。

　　——題記

　　我就是那一個風箏，而父母卻是那條保護我的線。

　　“今天天很冷，要記著穿長袖。”媽媽總是叮囑到。“知道了，我又不是小孩子了。我自己冷熱，我自己懂得”。我很不耐煩的回答到，“整天說，整天講，也不嫌煩！”我一邊向車站跑去，一邊心里念叨著。“唉呀車又走了，真是的。今天怎么那么倒霉呀！”正在煩氣著時，只見媽媽騎這電動車向這邊騎來，我像見了大救星一樣，飛奔過去。

　　媽媽說：“快上來，要不遲到了！”我也顧不上那么多了，上去就走了。我穿著長袖，卻那風像穿透衣服一樣向皮膚襲來，涼嗖嗖的。隨意抬頭，發現媽媽只是穿了一件短袖就出來了。瞬間，我體會到了線對風箏的關愛和奉獻。

　　我心疼地說：“媽你要不先上樓穿件長袖吧！”結果媽媽說：“別了，你在不上學就要遲到了！再說也不是很冷！”我的臉上不知不覺中掛上了幾顆晶瑩剔透的.水晶珠，它在臉上慢慢地往下滑動著，一直滑到了我的嘴唇上，輕輕張嘴，咸咸的，我知道那是愛的淚。是飽含著風箏對線的感激。

　　還記得那次期中考試。回到家，我正想好好休息一下，沒想到爸爸突然來問：“這次期中考試考的怎么樣?”我本不想回答，可看爸爸那不屈不撓的陣勢，知道無法逃避了。無奈之下，我只得說:”這次英語考的很爛，考試時又犯胃病了，疼了半個小時呢！”我故意在“半個小時”加重了語氣，正幻想著爸爸如何安慰我的時候，他卻沒好氣的大聲說：‘你就不能忍忍呀！”這句話讓我十分生氣，怎么會有這樣的爸爸？于是我沒好氣地說：“生病也可以忍啊！”說完就跑進房間去了。

　　晚上看完病，回到家中，媽媽在廚房里為我熬藥，爸爸拿著比不知道在寫什么，好像很忙。我坐在沙發上，回想起剛剛看病的那一幕。醫生在分析我的病情，講一些注意事項時，無意間看到爸爸正在全神貫注地看著醫生。他怎么這么認真，他不是不關心我的病情嗎！怎么突然間像變了個人似的？我心中充滿了不解。難道……

　　這時，媽媽端過一碗藥過來說，把這藥喝了吧。我看了一下，怎么會這么黑，這不等于要了我的命嗎！我緊閉著嘴，誓死要與這黑里咕咚的藥抗戰到底。爸爸隨手遞過來一張紙和一包糖平靜的說：“這上面寫著注意事項，這糖你和著藥一起吃吧！”瞬間，我怔住了。就這一句普普通通的話為什么在此時就讓我這么感動？我猜，這也許就是愛力量的偉大之處吧，平靜樸素的言語中絲絲毫毫的透露著愛的關心。

　　這藥不在苦，即使沒有糖。

　　我是風箏，父母用愛的絲線時刻牽掛著我。他們雖然在分分秒秒的變老，卻永遠把我放在他們心中的第一位。

　　風箏對線總是埋怨，但線對風箏卻保持著永久不變的愛。這便是線對風箏的意義。

風箏與線作文15

　　蔚藍的天空，白云靜靜地游走，絲絲涼風輕拂，幾只風箏隨著孩子們的歡笑聲沖上云霄，披著五顏六色的羅群，與輕風應和著，在風中翩翩起舞。它越飛越高，不禁有些沾沾自喜，試圖掙脫那根牽引著它的線，說：“我已經可以飛了，不需要你的束縛！”

　　不敢脫線的風箏

　　小時候，最喜歡的一件事就是纏在母親身邊，聽母親講故事，陪著母親工作。母親是我的啟蒙老師，她從小就教我要懂禮貌，見到人要問好。有一次，家里來了客人，爸爸媽媽沏茶倒水地迎接客人，而我卻只顧著玩，沒有理睬他們。等到客人都回去后，媽媽把我叫了過來，她沒有打我，也沒有罵我，而是教導我：對別人不理不睬是不禮貌的，我們應該尊敬長輩，你說一個“叔叔好”、“阿姨好”，他們該多高興啊！我將媽媽的話牢記在心里，每次客人離開時，都要說一句“這孩子真懂禮貌啊！”我和媽媽都笑了。

　　想要脫線的風箏

　　我一天一天的長大，母親的嘮叨也一天一天的縈繞著我的耳旁，我就風箏，急于掙脫母親那根束縛的線。記得那一次，我和母親大吵了一架。那一天，我匆匆忙忙地寫完了作業時，已經晚上八點半了，但是因為馬上就要面臨鋼琴八級考試，我便慢悠悠地走到了鋼琴邊，心不在焉地彈起了鋼琴，彈著彈著，我便趴在鋼琴的琴鍵上呼呼大睡起來。正在這時，媽媽走近來，看見我懶散地趴在鋼琴上，臉上的笑容就像秋天的`落葉，一下子被吹跑了。她眉頭緊皺，火氣沖沖地看著我，好像要把我一口吃下去似的，手“啪”的一聲拍到了桌子上，指指點點地訓斥我。我真想變成一只自由自的風箏啊……

　　緊緊抓住線的風箏

　　那天早晨，我從床上爬起來，看到有一封信放在我的床頭，我那封信展開，是母親給我寫的一封信。信上說，其實媽媽不想訓斥我，但是我彈鋼琴的時候確實非常不用心，媽媽非常生氣，媽媽也說聲對不起……看到這里，熱淚不禁從我的臉頰留下來。母親啊，對不起！我不應該在彈鋼琴的時候心不在焉，慢慢悠悠，更不應該和您大吵一架。這時，我在心里暗下決心，我一定要認認真真彈好鋼琴，絕不馬馬虎虎、心不在焉，讓媽媽失望！

　　風箏與線，線與風箏；我是風箏，母親是線；當我在天空任意翱翔時，當我在心里沾沾自喜時，當我在行動上心不在焉時，是您——母親，緊緊地牽住了我，為我指點迷津，為我化險為夷。謝謝您，母親！

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