(薦)生活作文15篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的生活作文,歡迎閱讀與收藏。
生活作文1
迎來了日出,我們送走了晚霞。一天、一月、一年……人生是一段時間, 不知不覺由呱呱墜地的嬰兒步入成年,歲月匆匆。人生即漫長,又很短暫,我們生活在 這個社會的大家庭里,無風、無浪,平靜的日子是大家所渴望的,然而生活就象人們渴望 的那樣美好,一切一切的`產(chǎn)生。我們生活需要“陽光”一棵棵小樹吸收了水分肥料,經(jīng)受風 吹雨淋,日曬和時間才長成參天大樹。生活也是如此,經(jīng)歷了病痛拆磨,才知生命可貴; 經(jīng)過了長途的跋涉,才知旅途的艱辛;遭受了挫折和失敗,才知成功不易;品嘗了孤獨滋味味,知道了朋友重要,生活需要我們象雕刻一樣,雕去多余的,突出自已棱角,再“彩上”需要的“光”。
翻開歷史,導致封建的最后一個王朝滅亡主要原因之一,關門鎖關。一個人如果封 閉自已,怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣,也體會不到到這之后的溫馨與快樂。 生活的全部不是痛苦,也不都是快樂,記得有那么句話“梅花香自苦寒來” 梅花的 堅韌告訴我們有了“陽光”,才能使生命力更強。 生活有時讓我們不解自問,生活怎么這樣?因為只有我們敞開心扉,擁抱生活,才 擁有“陽光”,沒有“陽光”的生活不叫生活。
生活作文2
歲月如流,轉眼間,我們已邁步走進了初中生活。
這里,將會是一支歌,它唱出我們的心聲;這里,是一首詩,它將會寫出我們的情;這里是一幅畫,它將會繪出我們的腳印……只要你留心,就會發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽光。
走進教學樓一樓,你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”,這就是正進入初中一年級的新生。
瞧,他們多學習多帶勁兒!因為剛進入中學時的不適應,有時連早飯也顧不上吃,課余時間更是抱著書本不放。餓了,啃幾口面包;累了,抱著桌上的書就睡。就這樣,小小的.空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪,更是一種力量,一種精神。
一到操場,我們就覺得那兒有一種宏大.豪邁的氣勢。男同學就別提了,球癮早就發(fā)了,忍不住跳而往之,準備大顯身手。
看,他們那花花綠綠的球服,敏捷矯健的動作,痛快地跑,縱情地踢,多威風啊!那帥氣的形象;連低年級的朋友也為之喝彩。操場上,踢足球的,打籃球的,還有體訓的……構成了一曲優(yōu)美的“運動交響曲。”哇!太爽了!在這里我們做運動,唱歌,跳舞 。在這里,今后我們會留下輝煌,也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。
67個同學,67朵花,67個兄弟姐妹是一家。
我愛這里,因為,這里將會有我的青春時代的歌;因為,這里是我人生的轉折,是我青春的驛站。
生活作文3
微笑是讓人生存的支柱,當人活在失落的生活中時,只要我們多一點微笑,我們的生活就會充滿陽光。
有一次學校組織我們?nèi)ヰB(yǎng)老院幫忙,在這里都是一些孤苦伶仃的老人,他們沒有關心他們的人,只有自己一個人孤苦伶仃的在這里生活,我來到養(yǎng)老院,看到這些爺爺、奶奶,他們雖然很孤單,但是他們每個人臉上都露著微笑。有一個老爺爺我問他,老爺爺你的孫子他們呢,他笑著對我說跟他的爸爸媽媽生活在一起,那你為什么不跟他們生活在一起呢?老爺爺笑著對我說,好孩子他們都很忙,沒有時間管我,為了讓他們好好工作上學,所以我就一個人來了這里了。那老爺爺你不覺得孤單嗎,好孩子我怎么會孤單呢,有你們經(jīng)常來看我,來陪我,我不孤單。老爺爺臉上的'微笑一直都存在。這種用微笑面對生活的態(tài)度值得我學習。我以后一定要多來看看這些老爺爺、老奶奶,多陪陪他們,給他們多一點溫暖。
這次到養(yǎng)老院讓我學會了,不管我們的生活有多不如意,只要我們用微笑面對我們的生活,一切都是美好的。
生活作文4
結束了六年的小學生活,我迎來了初中生活。聽一些人說,初中比小學辛苦多了,作業(yè)多,
理解也很困難。帶著重重的疑問,我走進了初中的大門。
在初中里上了兩天的課,我便累得連腰板都直不起來了。初中學習太難了,我有一些地方怎么也聽不懂,作業(yè)也做得一塌糊涂,我十分的苦惱。
兩個雙休日很快便過去了,在學校里又哭了一天,不過,到了星期二,我便漸漸習慣了初中里的生活,我也沒覺得很難了。
就拿星期二的一節(jié)語文課來說吧!上課了,樂老師走進了教室。今天,我們學的是《論語十則》。我本以為這次又要吃苦頭了,我愁眉苦臉得看了一遍,但我卻奇怪得發(fā)現(xiàn)論語第一則卻是那么得簡單。因為有了前一次《龜雖壽》的經(jīng)驗,我很快便把第一則給翻譯了出來。我激動得熱淚盈眶。
慢慢地,樂老師告訴了我們論語十則各則的意思,我驚奇得發(fā)現(xiàn)樂老師說得跟我寫得基本上完全吻合,而且也沒有那么辛苦,相反還非常的'輕松。
在以后的幾節(jié)的語文課中,我發(fā)現(xiàn)只要認真聽講,其實學起來也不是很累,而且只要認真聽講,你會感覺作業(yè)其實和小學里差不多。
請不要想著初中生活是如此的苦澀,是如此的索然無味,其實只要認真了,你就會發(fā)現(xiàn),其實初中學習生活也十分的美麗。初中是人生的一個過渡階段,我們要在這努力學習,不要想著痛苦,因為初中學習生活十分美麗。
生活作文5
我的生活,多姿多彩! 我的學校生活 伴隨哨響,快樂的一天開始了。洗漱完畢,與太陽賽跑,我們跑到操場上,太陽也剛好升起在頭頂。跑完步,餐廳的'大門像我們打開,一個班一個班的排著長長的隊伍,整整齊齊的。吃晚飯,一路小跑到教室,隨著同學們咿咿呀呀的讀書聲,一天的課程開始了。
我的學校生活,樸實無華卻無比快樂。 我的家庭生活 置身于家,怡然自得,有一小妹,快樂無限,幫助爸媽,干點家務。爸爸媽媽,上得廳堂,下得廚房。玩笑不斷,開心不斷,偶有爭吵,小妹勸和,一會過后,其樂融融。 此則我家庭之生活,酸甜苦辣,比比皆是。 我的旅游生活 小時候,跟著家人,跟著同學,到處去旅游。做過汽車,做過大巴,做過火車。印象最深的就是去上海。
那時候正好是世博會,竟到了人擠人的地步,溫度還到到四十度以上,但是依然擋不住對美好事物的向往,我們?nèi)チ撕枚鄠國家館。里面商品琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。 我的旅游生活,豐富而多彩。 學校生活,家庭生活,旅游生活,構成了我的快樂生活!
生活作文6
陽光似水,走遍生活的每一個角落;陽光似空氣,彌漫在生活的每一個細節(jié);陽光似風吹拂到生活得每一處陰暗·····陽光是植物的養(yǎng)料,更是我們生活的“養(yǎng)料”!陽光給予我溫暖,活力與希望!
早上起來,耳旁少不了媽媽囑咐的話語“衣服穿多點,今天降溫,別著涼了”“早上吃多點,上午五節(jié)課,要不會餓的”“騎自行注意點,不要趕時間,慢點騎”“媽,我都知道了,你還可以睡會兒,快睡吧,我一定會謹尊母命的!拜拜哦!~”看,這是清晨的第一縷陽光,它照進了我的心田,給予我溫暖和愛!
中午在校,身邊總有那一個個忙碌學習的身影“組長,你看看這道題,中國東邊隔海相望的國家不只日本,還有韓國啊,為什么填日本啊!”“你看這圖,中國的.正北邊應該是日本,而韓國是偏北一些”“哦,我知道了,謝謝哦!”看,這是中午充滿活力的陽光,它給予我精神與活力!
傍晚,老師將我叫到了辦公室“你不用難過,這次沒發(fā)揮好,下次再努力啊!你的奮斗,你的努力,同學們,老師都放在眼里,大家都相信你是最棒的,加油!”一次考試失利后,老師來安慰我。我走在小路上,美麗的夕陽斜照在我的身上,是啊,我應該充滿希望來迎接明天的太陽!“沒錯,我要加油!”
陽光照射到露珠上,露珠高高興興地奔向天空母親的懷抱;陽光照射到潮濕陰暗的屋子里,屋主人的心情豁然開朗起來;陽光照射到森林里,樹木茁壯地生長!陽光彌漫在我們生活的每一個角落,我們的生活充滿陽光!
生活作文7
讓讀書成為我們生活的方式
書是人類進步的階梯,書是常相伴的朋友……我們每個人都離不開書,書讓我們開拓視野。我就是一個小書迷
記得以前讀過,《海底兩萬里》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》……讀的時候感覺很快樂,也讓我感受到了世界是多么美妙、神奇啊!我每天都要讀書,書中精彩的故事吸引著我。
在讀過的書中,令我最受啟發(fā)的是《環(huán)游地球80天》。這本書的主人公是福克和他的仆人“路路通”。福克做什么事情都是按部就班,該什么時候,就什么時候,就什么時候。有一次和他的牌友見面,說只要80天就能環(huán)游地球。牌友都不相信,于是,福克決定證明給他們看,還下了賭注。離最后一天還差十幾秒時,福克出現(xiàn)了,他贏了!
由此讓我明白了無論做什么都要利利索,動作迅速,不拖拉,要準時的.道理和堅持不懈的精神。想一想,需要精準計算才能夠完成的事,在一般人看來幾乎完成不了的事,福克做到了。雖然我和他還相差很遠,卻使我明白了自己人生的目標,在我認為,最完美的境界就是像福特先生以樣。在今后的生活中做什么都要早到,不遲到。
你看,書籍像是一位充滿神奇力量的老人,里面太多知識和智慧,力量和勇氣;書籍是人類不可或缺的東西……把它作為你生活的方式吧!我每天堅持看書,擴大自己的知識面,懂得了許多道理。讓我們一起讀書,一起成長吧!
生活作文8
今天,我們伴著涼爽的秋風,一齊來到了吳中法院。在法院里,我們旁聽了一件案例,但也就是這件案例,使我的感觸格外的深,使我一下子就把法律重視了起來。
有很多青少年,他們犯了法。他們現(xiàn)在被關入大墻之中,后悔莫及。我想這時他們一定想起了老師的教誨,親人的.叮嚀。當然現(xiàn)在已經(jīng)太晚了,如果當時聽一下勸告,也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關心家里的,沒有一個人不后悔的,沒有一個人不想好好改造后到大墻外面去,獲得自由的。如果再給他們最后一次機會,他們一定不會再犯罪的。
聽了這次案例,我明白了人不能因“善小而不為,因惡小而為之”,只要你做了一次壞事,以后你可能就會一次又一次的再犯,到你已經(jīng)把做壞事當成一種習慣時,你肯呢個就會走上犯罪道路。到時候,你后悔也來不及。許多人都是為了貪圖一些小利而去做壞事,但是卻付出了極大地代價。有一些僥幸遺留下來的人呢?他們也不會好過,俗話說“做賊心虛”,他們肯定每天都提心吊膽,生怕自己一不留神就被抓走。我只想奉勸他們一句:“早知今日,何必當初?”
我們一定要做一個知法的人,絕對不可以犯法。不然后悔的人一定就是你自己!!!
生活作文9
領完期末考試成績單后,我的暑假生活就正式開始了。不同于以往的暑假,今年的這個暑假是我小學生涯的最后一個暑假了,也就是說下學期開學我就是一名初中生了。為了迎接即將到來的初中生活,我要讓自己過一個不同于以往的暑假生活。
因為已經(jīng)畢業(yè)了,所以在這個暑假里沒有任何的家庭作業(yè),整個暑假的時間都由我自己自由支配。在暑假里,我想起了以前老師經(jīng)常給我們提到過的那些世界名著,由于以往作業(yè)的困擾,我都沒有足夠的時間去閱讀它們,正好就利用這段時間吧。于是,我到書店買了兩本文學名著,在每天的閑暇時光里,我開始看了起來。在上小學的時間里,我經(jīng)常生病,這讓我錯過了一些課程,為了在初中不再發(fā)生這樣的事情,所以暑假里,每天早上和晚上我都會外出運動,鍛煉自己的'身體。別看只是簡單的跑步,但是我的身體素質(zhì)卻得到了很大的提高,感冒已經(jīng)好久都沒有來打擾我了。在這個暑假里,我還參加了幾個自己感興趣的興趣班,學習了跳舞和畫畫,豐富了自己的娛樂活動。
我的暑假生活雖然很簡單,但是我每天都過得十分的充實。
生活作文10
很多時候我寧愿呆在我的世界里。戴上耳機,在音樂國家找到一個缺口。我希望有人能一言不發(fā)地打破我的悲傷。然后我會很高興哭的。在明亮的外表下,生命中最基本的東西只是時間的開始,用一層灰塵覆蓋它。然后我發(fā)現(xiàn)我再也不能清掃了。所以我開始像一個黑暗的漩渦一樣沉下去,我沒有自我分配。幸運的是,我今天又逃課了。我開始討厭我凌亂的頭發(fā)和失去呼吸的臉,眼淚和蒸汽在光滑的鏡子上。歇斯底里哭了起來,用手劃著節(jié)拍,突然昏昏欲睡。我在掙扎什么?答案是,我只有一堵堅硬的墻。我忘了什么時候在陽光下睜不開眼睛。
耀眼的光線似乎提醒我,我在黑暗中生活了太久。我莫名其妙地想起了一首小紅莓的歌。我想也許我會融化成陽光下的死水。沒人會記得它很快就蒸發(fā)了。我想我是個苔蘚。我只能呆在黑暗潮濕的角落里。偶爾也會有蝸牛陪伴我。我不認為這是墮落。我只是有自己的生活方式,但我不同意。安妮說世界大多不符合我們的理想。
所以我們應該放棄自己,而不是自己。我很快就會面對生活的第一個轉折點。我笑了很多年,只讀了一張試卷和文憑。但我們能做些什么?生存有時是一件可怕的事情,你必須面對它。即使你不為自己做這件事,你也必須考慮你的`父母。我想去吧,因為沒有出路,所以我一直在前進。文字是一件很脆弱的事情。在一個失眠的寒冷的雨夜里,我試著把它拼湊成一種零散的情緒,以紀念我即將失去的自我。
生活作文11
向日葵喜歡太陽,它總朝向太陽打轉。它的身上總是充滿陽光。我們的生活不也是如此——充滿陽光。帶我們戰(zhàn)勝病魔,戰(zhàn)勝挫折,戰(zhàn)勝誤會。
我們的生活充滿陽光,可以戰(zhàn)勝病魔,獲得成功。海倫凱勒因為一場大病:雙耳失聰,兩眼失明。但是他的老師卻沒有放棄,她給予她愛、給予她希望。帶她到森林中讓她的生活充滿陽光。終于,她沒有屈服于命運;而是與命運做斗爭。她學會了說話,學會了讀書,成為了生命的強者。陽光,給予她信心。
我們的生活充滿陽光,可以戰(zhàn)勝挫折,走向成功。居里夫人在發(fā)明鐳的時候,遭遇了多次的失敗,可她卻從未放棄,為什么?因為她的心里充滿了陽光,她堅信鐳元素一定是有的。她的丈夫在身后默默地支持她,給予她勇氣、給予她信心。讓她心中的陽光一天天變多,終于在她和丈夫的不懈努力下,鐳元素被提取出來了。陽光,給予她勇氣。
我們的`生活充滿陽光,可以戰(zhàn)勝誤會攜手共進。魏征原來是隋朝的一位大臣,受隋朝大恩。所以他對奪取隋朝政權的李世民很不感冒。但是,唐太宗看中了魏征的才華,想幾次重用他,卻被魏征拒絕。再一次午后,唐太宗在御花園召見魏征,陽光照在庭院中,照到君臣兩人的身上,君臣兩人在下午中:談心、交流……最終冰釋前嫌,攜手共同開創(chuàng)貞觀之治。陽光,給予他寬容。
生活中充滿陽光,陽光給予我們信心,勇氣和寬容。它帶我們走向光明,走向成功。讓我們一點點熱愛生活,享受人生吧!因為我們的生活充滿陽光!
生活作文12
今天,因為爸爸出差,媽媽又有事不在家,晚飯要我自己解決了。我想:做方便面最簡單了,就做方便面吧。 可又一想:媽媽常說的,不能多吃方便面,方便面里含有防腐劑,防腐劑對人體不好。只好自己動手做飯了。
我先做米飯吧。于是我把米放進一個盆子里,接上水,把米清洗了三遍,這叫做“淘米”。淘好米后再放入水,記得媽媽說過水沒過米一指節(jié)就可以了。將鍋放在爐子上點火煮 ,煮開了以后放入悶飯鍋里悶上。 我又開始做菜了。
第一道菜是炒小青菜,小青菜很好炒。先把小青菜洗幾遍,瀝干水,再往熱鍋里到上油,把瀝干水的小青菜到進去,等小青菜炒蔫了的時候,放一點兒鹽,再炒幾下,小青菜裝盤之前,再滴幾滴醋,小青菜就炒好了。另一道菜是蒸雞蛋羹。首先我將雞蛋打入碗中,進行攪拌。攪拌均勻后,加入適量的`水和鹽后再攪拌一會兒。
放入蒸鍋,蒸一刻鐘,雞蛋羹出鍋時 ,再放一點兒醬油,就這么簡單,雞蛋羹也做好了。這時悶鍋里的飯也熟了。當我把自己親手做的飯菜端上餐桌時。啊! 多么美味的一餐,多么美麗的一幅畫。你瞧!雪白的米飯,金黃的蛋羹,翠綠的小青菜。我的食欲大開,撲向餐桌,狼吞虎咽 吃了起來。
雖然這頓飯沒有媽媽做的那么好吃,那么可口,那么花樣繁多,但因為這是我第一次親手做的飯,再加上我做完飯已經(jīng)很累了,所以不一會兒,我就把桌子上的飯菜一掃而光。我吃得很香,很香......
生活作文13
大課間時,,同學們有的跳皮筋,有的踢毽子,有的聚在一起比誰跳的遠,有的有的打乒乓球……大家都玩得不亦樂乎。在大課間,我最喜歡玩的游戲便是“瞎子摸象”了。這天,我。萬永昶。馮子龍和譚明晨等幾個玩的好的同學就玩起了這個游戲。“石頭,剪刀,布,啊,怎么是我?”譚明晨報怨到。
“譚明晨!譚明晨!”我們一起喊道,譚明晨只好在我們的“歡呼”(其實是幸災樂禍,高興不是自己)聲下帶上了眼罩——王泓銘的帽子,轉了10圈,就開始捉我們了。我們都離譚明晨遠遠的.,只見他左抓一下,右抓一下,都是連我們的衣服也沒碰到,這時,馮子龍快步走到譚明晨后面,用力一推,險些把譚明晨推倒,譚明晨轉悠了幾圈,轉過臉,想要去捉馮子龍,卻被王泓銘推到了花園里,譚明晨又轉過去要捉王泓銘,卻被李鵬拌倒在地,惹得我們哈哈大笑,就連旁邊的小花小草也似乎被他逗笑了,前仰后合的。
過了好一會兒,他才慢慢爬起來,剛剛爬起來,還沒站穩(wěn),就被萬永昶推了一下,正好撞在我身上,這個該死的萬永昶,譚明晨抓緊我,說:“是王瑞善!”可惡,被他說對了。真巧,剛好這時上課了,唉,可憐的小譚,還沒來的及高興哪。我們急匆匆的回到教室,準備上課。在校園里,生活是充實的,是快樂的,是開心的,是高興的
生活作文14
今天我出來玩兒的時候,遇到了我的好朋友蘇菲。蘇菲是一只貴婦狗,她長著一身白色的卷毛,腿上的毛就和腳鏈似的。有時她的'主人也會把她的耳朵染成粉色,她就是一個名副其實的美女。
今天遇到她,我別提多興奮了。我們倆來到公園,蘇菲對我說:“今天天氣真好啊!咱們?nèi)ド狡律蠒裉柊桑 薄昂冒桑 蔽一貞馈S谑俏覀兙屯狡律吓堋E芰艘粫䞍海覀兣艿搅松狡律希覀冋伊艘粔K地方躺下,這塊地方已經(jīng)被太陽曬得暖和和的了。 就在這時,一只黑狗跑了過來。我認識他,他叫黑酷,很霸道,我們都叫他霸道王。霸道王跑過來,一腳把我踢開了,然后他去跟蘇菲曬太陽。
我很快就明白了,原來霸道王喜歡蘇菲。 可蘇菲不怎么喜歡霸道王,她急忙朝我跑過來。我二話不說,拉起蘇菲就跑。我們跑到馬路邊,霸道王已經(jīng)追過來了,沒辦法,我只好拉著蘇菲穿越馬路,就在這時一輛大客車從馬路上駛過,眼看就要壓到我們了,我把蘇菲一推,(眼前一黑),就(什么也)不知道了。 當我醒來的時候,我正躺在草叢里。蘇菲站在我面前,見我醒了,她一個勁的謝我。我說沒事,我正要起來的時候,才發(fā)現(xiàn)我的一只腿瘸了。
我一瘸一拐的走回家,我的主人看見了,就把我扔了。我失落的走著,蘇菲走過來,對我說:“我們一起去流浪!”
生活作文15
一個人的生命過程是撲朔迷離的,有時候悲傷,有時候快樂,這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由——像一個方向盤,要由你自己來操縱。
世界上的任何一樣事物,每一個人,他們都有追求自由生活的權利,而這種追求——無疑,是值得肯定的。
就從我們自身說起吧!一個一個假期,本可以去親近大自然,可以去游樂場逍遙,但是父母為了你的將來,把你關在小屋里,除了作業(yè),還是作業(yè),你會開心嗎?當然不開心,因為你失去了安排屬于你自己假期的權利和自由……好強的你肯定不愿屈服,幼小的心里有一種強烈的欲望:我要自由!還我自由!
自由是自己的,無人能把你的自由捆住,但除了你自己。
網(wǎng)絡是世界是豐富多彩的,孩子們愛看,愛玩,而家長冷下臉來,一個字:不。“不”字使孩子的心硬了冷了:“為什么?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權利安排自己的'生活……”
是啊!不僅僅人類,每一種生物都要自由,包括各種小動物。黃鶯被人類抓住了,失去了自由,它寧愿吃下毒果子,結束自己的生命,也不要被關在鐵籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥,就有如此強烈的自由向往——何況是我們?nèi)祟悺?/p>
我們的生命需要自由!把握自由!就是找準生命的彩色方向,讓它變得多姿、多彩、快樂……
我們要自由!我們要做自由的小小鳥,自己去闖蕩,自己經(jīng)受風雨的考驗,不留意間自由會擦肩而過……
自由!自由!我們要得是自由!人生離不開自由!
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