小實驗作文

時間：2023-10-28 15:15:49 好文我要投稿

[熱]小實驗作文14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[熱]小實驗作文14篇

　　小實驗作文篇1

　　今天科學課上，老師對我們說：“只要用橡皮筋緊緊套住手指，手指頭就會變成紫色。”

　　早上時語文老師給我們布置了一篇作文《一個有趣的實驗》。我正想做個實驗呢，老師這科學課也來得太及時了吧，真是“踏破鐵鞋無處覓，得來全不費工夫”。要是我把小紅、小麗、小明、小軍和小胖他們喊來一起做這個實驗的話，那就太好了，那該多熱鬧！突然下課鈴聲響了，說干就干，我沖出教室找來小明、小軍……我說：“我們來做剛剛老師上課講的那個實驗吧。”“好啊！”他們拍手歡呼。我先用橡皮筋一圈一圈緊緊纏繞住自己的手指，接著我們發現我的手指真的開始變顏色了，由白變紫并且手指開始發冷。我嚇倒了以為會出什么事，趕緊把橡皮筋取下來，我發現手指又漸漸恢了復正常。

　　原來，捆住一根手指最上面一節會發紫的原因是所捆處阻斷了靜脈血向心臟方向的.流動，而使靜脈血於集時間長了就發紫，進而會壞死。小朋友們千萬別模仿呦，這可是危險的動作哦！

　　小實驗作文篇2

　　前幾天，科學曹老師給我們做了一個小實驗，詹老師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實驗，我決定重新做一遍。

　　星期六，夕陽西下的時候，我和媽媽一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最后我們在菜場買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。

　　一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準備開始下面的步驟。可是媽媽提醒我要看著書做。于是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進油鍋里的`聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來越大。這時，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時我點燃一根火柴，放進杯口。當火柴放進杯口三厘米左右時，奇怪的事情發生了，火熄滅了！我想這是因為白醋和蘇打粉混合產生的二氧化碳的緣故吧。

　　實驗做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側面看，冒出的氣泡像一股龍卷風。

　　原來自己做實驗比看老師做實驗更有意思。

　　小實驗作文篇3

　　在炎熱的一天，科學老師叫我們把渾在一起的鹽和水分開，我和王舒想到了一個通過水蒸氣的方法，于是我們把鹽水端到校史館前的`走廊上，慢慢地蹲下來，然后把鹽水灑到可以當板凳坐的廊凳上，接著我們回教室上了一節三十五分鐘的英語課，過了三十五分鐘，我們又來到廊凳前，只見白茫茫的一片，我們就用小鐵勺來刮，把鹽全部都刮了下來，緊接著再把鹽裝到杯子中，我們把曬出來的鹽端給科學老師看，科學老師不滿意，因為我們原來的鹽比現在杯子里的鹽要多。

　　王舒說：“不要懈氣，我們再來一次。”我們又試了一次，在同一個杯子中，把水越加越多，把鹽倒越少，每試一次就灑一次，就這樣一而再再而三的試，終于成功了，我大叫一聲：“成功啦！”這個辦法還是我想出來的呢！我的辦法是，先將杯子中倒滿一杯水，在加少量的鹽，經過攪拌后，再將它平埔在廊凳上，但這回我們可用了二個小時，原來，只用了半個小時，鹽就曬干了，但這次卻用了二個小時，可我還是很開心，因為，我們成功了。

　　我們把鹽再次端給科學老師看，科學老師表揚了我們，還獎給我們每人一個小儲錢罐呢！

　　小實驗作文篇4

　　今天老師給我們做了一個小實驗——鹽水浮雞蛋。啊？鹽水怎么能浮雞蛋呢？我帶著這個疑問開始欣賞了老師的精彩“表演′。

　　老師首先準備了一個雞蛋，一袋鹽，一個玻璃杯以及一個攪拌勺，老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？′同學們面面相覷，誰也不知道怎么辦，因為在此之前，根本就沒有聽說過，雞蛋竟然可以在鹽水中浮起來！

　　接著老師開口道："同學們睜大你們的眼睛看仔細了，見證奇跡的`時刻到了。”。然后我們老師往玻璃杯里倒了一些水，加了少許鹽，用攪拌勺攪拌后，將雞蛋小心翼翼地放入水中，可是雞蛋竟然一點兒面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，一點也沒浮起來。同學們都覺得實驗失敗了，可老師對同學們說："別急，"然后又放了幾勺鹽下去攪拌，這個時候雞蛋竟然開始搖搖晃晃的浮上了水面。

　　啊！成功了，同學們歡呼起來，這時老師又拋出了一個問題來，"為什么雞蛋可以在鹽水中浮起來呢"？同學們你看看我，我看看你小聲討論著，誰也說不出個所以然來。老師看我們討論的差不多了，才告訴我們："雞蛋能在水中浮起來是因為雞蛋的密度大于鹽水的密度，所以雞蛋就會漂浮在鹽水中。"

　　科學的奧秘，就藏在生活中的點點滴滴中，我們要在生活中細心觀察。

　　小實驗作文篇5

　　我從一本書中看到了一個小實驗，覺得很有趣，就給這實驗取名，手絹的秘密，我決定自己動手做這個實驗。

　　這個實驗不需要很多材料，我先找出一條棉質的手絹，一個透明的圓口玻璃杯和一杯干凈的自來水。我依照書中的步驟先把玻璃杯裝滿水，接著用手絹把有水的.玻璃杯蓋住，然后左手按住杯底，右手迅速地把杯子翻過來，再慢慢地把左手張開，啊！我大喊一聲，水倒到滿地都是。怎么回事？我明明是按書上說的做的呀！我趕緊把濕噠噠的地板擦干凈，再來一遍吧！我暗暗為自己鼓勁。這次我小心翼翼地用手絹把整個杯口蓋住，用最快的速度把杯子翻過來，一個奇跡出現在我眼前，一滴水也沒有流出來，哈哈，我成功了！手絹竟然把水托住了，它像施了魔法一樣緊緊貼在杯口。

　　做完實驗，我欣喜若狂，我突然想知道，是誰給這個手絹施了魔法呢？我很好奇，所以立刻上網，在百度上查了原理。看了解釋我才知道，原來水的表面張力使杯子和手絹完全閉合起來了。杯子里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力把水托起來。

　　我發現做一個實驗并不難，只要有耐心和一雙善于觀察的眼睛，擁有了這個魔法棒，不管什么實驗，都能做成功。

　　小實驗作文篇6

　　鐵在我們的生活中隨處可見，但為什么鐵會生銹呢？什么因素與鐵生銹有關？這是什么變化？有了這一系列的問題，我開始了實驗。

　　我準備了三個試管，三個釘子，水，植物油和軟木塞。材料準備好了，我馬上開始。

　　我把鐵釘分別放入試管中，并標上序號。在一號試管中倒入適量的菜油，在二號試管中倒入適量的水，用木塞將三號試管密封。一切工作都完成了，我靜觀其變，耐心的等著鐵釘的變化。

　　過了三天，只見水中的鐵釘已經有了明顯的銹跡，菜油中的鐵釘沒有變化，空氣中的鐵釘也有有了一點銹跡。

　　第五天，水中的鐵釘已經完全生銹了，油中的鐵釘有了小銹塊，空氣中的鐵釘有了大塊的銹跡。

　　這一系列現象，我發現：水和氧氣是鐵銹的.原因。只有當空氣中的氧溶于水時，氧才與水中的鐵發生反應，形成銹。

　　在生活中，有許多真理等著我們去觀察、探索和發現。我們需要發現的眼睛。

　　小實驗作文篇7

　　今天上午，我想做一個有關電流流的小實驗。

　　于是，我就開始準備起實驗用品。我準備了一塊5號電池，一個電池座，一個小燈泡，一個燈泡座，3根電線，一個開關。

　　首先，我把電池安放在電池座上，然后把燈泡安放在燈泡座上。再用一根電線連接電池的正極和開關的`一個連接點，用一根電線連接開關的另一個連接點和燈泡座的一個連接點，最后用一根電線連接燈泡座的另一個連接點和電池的負極。這時開關是斷開的。然后，我仔細地把每一個連接點都檢查了一遍，發現每一個地方都連接得很好。

　　于是，我把開關閉合，這時，燈泡亮了起來。之后，我反復把開關斷開閉合，發現當開關閉合時，燈泡就亮，當開關斷開時，燈泡就滅。通過這個實驗我明白了：只有閉合每個地方都連接好了的燈泡才能亮。而且我想我們日常用的日光燈也是這個道理吧！

　　以前，我聽人說電流流動在周圍會產生磁場。所以，我又拿了一個小磁針，把它放在離電池很近的地方。當我把開關閉合時，小磁針竟然向電線靠了一下。實驗證明電流流動時，周圍會產生磁場。

　　今天的收獲可真不小啊！

　　小實驗作文篇8

　　啦啦啦今天我最喜愛的科學實驗又更新了。這一期做的是不進洞的紙團，話音剛落，我就摸著我的大腦袋想：一個小小的紙團，輕輕地吹一口氣，應該就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶老師發布的視頻，興沖沖地去廚房找到了一個細口瓶，還準備了一張彩紙、一把剪刀和一根吸管。

　　實驗開始啦！首先用剪刀把彩紙剪成三份大小各不同的紙片，然后把紙片揉成三個不同大小的紙團，再把細口瓶橫著放在桌子上。接下來，我把小紙團放在瓶口處，用吸管向紙團使勁地吹氣，咦，小紙團一溜煙兒跑到了我的手臂處，哈哈，調皮的小紙團真的沒有進洞。那我來試試中紙團吧，我依舊把中紙團放在瓶口處，用吸管向著紙團，我使勁地吹了一口氣，霎時，中紙團又滾了出來。最后我來試試大紙團吧。我仍舊用剛才的方法，結果大紙團還是被吹了出來。啊，怎么三種紙團都不能進去，為什么呀？

　　水晶老師告訴我，原來呀：瓶內被空氣占滿了，再增加一點就會溢出來，并且吹氣的時候瓶口氣流速度快，瓶口的壓強小于瓶內的.壓強，所以紙團被瓶內的空氣擋在了外面，就不進洞了。

　　啊，原來這極為渺小的事情也都是科學啊，我愛科學！小朋友們，你們也來做一下這個既簡單又有趣的實驗吧。

　　小實驗作文篇9

　　在生活中，常常會發現一些有趣的現象，這些小發現，使我的生活變得不再單調。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發現。

　　上課了。李老師微笑著問大家：“同學們，你們自己做過科學小實驗嗎？”我們都搖搖頭，異口同聲地說：“沒有。”

　　李老師笑著說了一句：“那今天我們就一起見證一下“奇跡”吧！”

　　李老師準備的材料有：紙杯，蠟燭還有打火機。李老師用打火機點燃了一根蠟燭，用鑷子夾起一個紙杯，立馬放在蠟燭上燒。大家好奇地圍成了一圈，我心想：老師這要做啥呢？這時，李老師發話了，說道：“同學們，請仔細觀察紙杯會不會被燒壞呢？”我們聚精會神地看著，生怕錯過了精彩的一瞬間。不一會兒，聞道一股兒臭味，紙杯底被燒通了。李老師說：“同學們，實驗還沒有結束呢。”接著，李老師拿出另一個杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒，我們都趴在講桌邊，認真地盯著她手中的動作。不同的`是，這次杯底只燒黑了一些，卻沒有燒穿。這是什么原因呢？老師讓我們來猜。

　　經過李老師給我們說了以后，我才明白，秘密在那個燒不壞的紙杯里。事先在紙杯里放了少量清水，紙杯中盛水，水能降溫，而且水的沸點在100攝氏度。所以水杯溫度達不到燃點，就燒不壞了。

　　這節課讓我懂到了科學是學不完的，科技也是很奇妙，看來，我知識沒學完就說自己聰明，我太渺小了。

　　小實驗作文篇10

　　今天肖老師說要給我們做一個小實驗。同學們興致勃勃，嘰嘰喳喳地議論不休。

　　她先拿來一個裝滿水的杯子,又撕下一張普通的作業本上的白紙,小心翼翼的把紙蓋在水杯上,輕輕地按了兩下,紙就牢牢地貼在杯口。忽然，肖老師猛然把水杯倒扣過來,只聽“嘩”的一聲,水從杯子里涌出來了，教室里亂成一團，實驗失敗了。同學們有的唉聲嘆氣，有的議論紛紛。

　　可肖老師不泄氣，她沉著冷靜，慢條斯理的又灌了一杯水，重復剛才的程序，然后她又準備倒扣水杯，精彩的.時刻到了!同學們屏息凝視，只見肖老師迅速把水杯倒了過來，啊!肖老師成功了!只見白紙乖乖地貼在水杯上，一動也不不動，教室里又熱鬧了起來，掌聲雷動，大家開心極了。

　　肖老師說，知道什么原因嗎?大家面面相覷。

　　老師告訴我們說：“看到肖老師一個細小的動作嗎?老師多次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內的大氣壓，紙就緊緊貼在杯口，這樣，水就自然不會流出來啦。”

　　啊!這次實驗真有趣。

　　小實驗作文篇11

　　今天老師做了一個試驗，讓我知道了鹽在水里可以讓東西浮起來。

　　今天下午第三節課，王老師一走進教室，就拿出了一個“神秘”的黑盒子，緊接著，老師又拿出了一個玻璃杯，最后又拿出了一袋白花花的粉末，同學們非常興奮，不斷地思考老師為什么要拿出這些東西？后來，我們才知道，原來啊，那個神秘黑盒子里裝的是一個普普通通的雞蛋，那袋子里放的哪是什么“粉末”，明明是一袋食鹽嗎！但我們依然不知道老師拿這些東西來是干什么的呢？難道是煮著吃的嗎。正當我們百思不得期解的時候，老師拿出了那個玻璃杯，倒上了白開水，又把那個雞蛋放了進去，雞蛋很快的沉了下去，老師又把鹽一勺勺的`向那個杯子里放。老師這一舉動讓本來就在思考的同學們，更加好奇了。這時老師拿出一雙筷子，不斷的攪拌著，這時候，奇跡發生了，雞蛋突然浮了起來，有的同學說：“鹽讓雞蛋變輕了！”還有的同學說：“鹽讓水把蛋抬起來了！”這時老師說“都不對，是鹽把水的浮力加濃了！”老師還向我們介紹了“死海”，說死海的浮力非常大，可以讓一個人浮在水面上。

　　原來，自然界還有這么多的奧秘，看來我要仔細觀察、認真思考，去發現其中的奧秘！

　　小實驗作文篇12

　　有一天晚上，我和弟弟在玩乒乓球時，乒乓球滾到地上，我不小心踩了一腳，啊！我的尖叫聲引起了爸爸的注意，爸爸問我：怎么了，干嘛叫得這么大聲？我連哭帶喊地回答：乒乓球被我踩扁了，這該怎么辦呀！不用著急，爸爸淡定地說：只要把乒乓球放進熱水里，乒乓球就會變回原形的。雖然我不大相信爸爸的話，但還是跟爸爸一起去試了試。

　　我們先準備好鍋，把水燒開，然后把扁了的乒乓球放進盆子里，再倒入100度的開水，我把耳朵和眼睛張得大大的，可惜它復原得時候一點兒聲音都沒有。爸爸說：好啦！我懷疑地問：真的好了嗎？爸爸從水中拿出了乒乓球，天啊，它真的變回了圓形。

　　我不禁想，為什么會這樣呢？睿智的爸爸幫我解了疑惑：原來，乒乓球雖然扁了，但是里面還是有空氣，熱水跟空氣相遇時，空氣會膨脹，而乒乓球又是密封的，膨脹的'空氣沒有地方去，就會把扁了的乒乓球脹成圓形，這就是我們常說的熱脹冷縮的道理，但如果扁了的乒乓球破了，就不能用這個方法了。

　　在我們的生活中，還有很多這樣的例子，比如說測體溫的溫度計，也是用了熱脹冷縮的原理。這些科學知識會讓生活更有趣。我真是有點佩服老爸了。

　　小實驗作文篇13

　　你們應該都知道，氣球是很輕的，但是今天，我可以讓氣球提起比她重N倍的杯子。你們是不是迫不及待地想知道這是怎么做到的.，好吧，現在我就來介紹一下。

　　這個實驗的材料很簡單，一直打火機，一點紙片，還又一只玻璃杯，對了，這只杯子可不能是紙杯哦，至于原因等下講下去就知道了。我先用打火機點燃紙片放入杯子中，等杯子中的紙片快要滅的時候用氣球底部把杯口封住，這時候我們會看見氣球底部慢悠悠地往下伸，等火全部滅盡，杯子里的氣球會鼓起一個大包，這個大包撐住了杯子，當我輕輕提起氣球時，這時候會被氣球撐住的杯子也會杯帶起來。

　　這個實驗是不是很神奇呢，那這個實驗的原理是什么呢？我猜，小紙片燃燒需要氧氣，當紙片快滅時并沒完全燃盡，仍舊需要氧氣，但這時候杯口被氣球封住了，所以它用力地吸，就把氣球給吸了進去，等火全滅了也就不需要了，而這時氣球已經被吸進被子里足夠撐起杯子了。

　　現在是不是不敢小看這氣球了，大自然還有很多小秘密等著我們去發現，要是你也感興趣可以按照上面這個步驟來做下看。

　　小實驗作文篇14

　　今天，我做了一個小實驗---摩擦起電。實驗需要準備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。

　　我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接著把塑料尺子放在頭發上摩擦一會兒，因為過于興奮用力有點猛，感覺頭皮都有點麻木了，最后迅速將摩擦過的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉睛地盯著，心里既緊張又期待，終于令人震驚的一幕發生了：紙屑都爭先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的'像跳高一樣，跳一下就下來了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來；還有的好像留戀高處的、風景似的，干脆不下來了。看著這些小紙屑，我，心里有一種說不出的高興。

　　為什么經過摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑？因為摩擦后的塑料尺子產生了一種電，叫靜電。因為靜電，塑料尺子才能吸起紙屑。

　　這個小實驗真是太有趣了！

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