小實驗作文
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的小實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小實驗作文1
我在一本有趣的科學書里看到了一個神奇的實驗,一滴水能讓透明塑料紙變成放大鏡,這個實驗是真的嗎?我要試試看。
現在我就是小小科學家了,得好好研究研究材料。我發現一個大秘密,放大鏡是中間凸旁邊凹,而透明塑料紙又平又薄,為了讓透明塑料紙變成放大鏡,才請了特別的嘉賓水來幫忙。
我迫不及待地想開始實驗,首先把水小心翼翼地滴到透明紙上,透明紙上的水滴像是一顆晶瑩的淚水,它成了中間凸旁邊凹。我把水滴放大鏡放在本子上,可是奇怪的是本子上的字母并沒有多大變化。這到底怎么回事?我一只手叉腰,另一只手撓著腦袋開始思考起來,眉毛不自覺地皺了起來,嘴巴也不聽使喚地翹著,我翻了一個白眼突然有主意了。我把透明紙再抬高了一點兒,發現本來螞蟻般大小的'字,一瞬間變大了,太棒了,實驗成功了,我開心地大叫,我的眼睛都笑成了月牙兒,毫不夸張地說我簡直高興得像一個“瘋子”。哇,科學真是太神奇了,我就像成了一位真正的小小科學家。
從這個小實驗我知道了,如果認真對待一件事就能學會更多的知識。
小實驗作文2
今天,賴老師給我們全班布置了一個很特別的作業,那就是醋泡雞蛋。
有的同學充滿疑慮:“該怎么做呢?”“大家不用擔心,其實很簡單,要先準備一個雞蛋,一杯白醋,一個透明杯。再把雞蛋放入杯中,然后,倒一杯白醋,放2~3天就可以了。”賴老師微笑著講解道。這不,我一放學,回到家,就拿了點零錢去超市買了一瓶白醋。
第一天到了,我迫不及待地起床走到杯子前——哇!醋中有許許多多的'小白點,漸漸地,那些小白點從白醋中冒出來,有的大;有的小;有的中等……真是變化無窮啊!
第二天到了,雞蛋旁邊和杯子的壁面上出現了一些小泡泡,這個一點也不奇怪,但奇怪的是出現了一些鮮紅鮮紅的條紋。雞蛋的上方還出現了一點點破皮。
第三天到了,我迅速地起了床,你們知道為什么嗎?因為我擔心醋泡雞蛋這個實驗不成功。我來到杯子前一看,高興地一跳三千尺!因為我的實驗成功了,還好我鐵杵磨成針——功到自然成。
你們覺得有意思嗎?如果有意思的話,也可以去嘗試一下,如果失敗的話,沒關系,因為失敗乃成功之母,所以不要放棄,要繼續琢磨。加油吧,和我一起繼續努力,發現其他實驗的樂趣。
小實驗作文3
今天,老師給我們做了一項小實驗,叫“x蛋殼消失了”。看到實驗結果的那一刻,我驚訝極了,感覺老師一定給雞蛋施魔法了,我要自己嘗試一下!
我先準備了一個生雞蛋、一瓶白醋、一個玻璃杯。然后把生雞蛋清洗干凈,放在玻璃杯里,接著往玻璃杯中倒入白醋,直到將雞蛋淹沒。緊接著,便能看到雞蛋被許多小泡泡包起來了!
一天后,雞蛋的蛋殼不見了,杯里漂浮著一層軟皮。再接著把雞蛋從杯中取出,將杯里的雜質清理干凈后,再把雞蛋泡在白醋里。
又經過一天的浸泡,將雞蛋取出、清洗、擦干后,雞蛋的外面有一層軟軟的半透明薄膜。雞蛋摸起來軟軟的,很有彈性,像一個半透明的'彈力球。
晚上睡覺時,我把它放在我的枕頭邊,我夜里把手電筒放在下面,打開電源,雞蛋發光了!我想:我給它起名,就叫夜明珠吧!
第二天,我問爸爸為什么雞蛋殼消失了?爸爸說:“雞蛋殼有碳酸鈣,而白醋的主要成分是醋酸,二者放在一起會有化學反應,生成溶于水的物質和二氧化碳。”
原來雞蛋殼是被白醋給溶解了,科學知識可真有趣!
小實驗作文4
今天,作文課上我們做了一項小實驗。
一上課,老師說我們要做一項小實驗,教室里就像炸開了鍋,老師說,這項實驗就是讓雞蛋在水里浮起來。我心想:雞蛋怎么可能會從水中浮起來呢?老師首先拿出了一碗鹽、一杯水、一個玻璃杯、還有一根筷子和一個勺子。
實驗開始了,老師首先往玻璃杯里放入了一些水,然后再把雞蛋放了進去,雞蛋像灌了鉛似的,沉了下去。老師又將鹽一勺一勺的放入了水中,攪拌了一下,可是,這個時候,雞蛋什么變化也沒有。我心想:雞蛋怎么沒有浮上來呀?會不會失敗呀?老師說:“不著急,咱們再加一勺鹽吧。”說后,老師又加了一勺鹽,可還是沒有浮起來,老師又加了一勺鹽。這次,同學們目不轉睛地盯著杯子里的雞蛋,雞蛋終于浮了起來,同學們看見了,都大喊著:“雞蛋浮起來了,雞蛋浮起來了!”我心想:這是怎么回事呀?后來老師告訴我們說:“鹽水的.浮力比清水的浮力大,所以雞蛋能在鹽水中浮起來。”我聽后,恍然大悟。
這次實驗不僅讓我懂得了一個科學原理,還讓我對科學產生了興趣。
小實驗作文5
我今天要和爸爸做一個實驗,爸爸拿來一大塊木板把它據成兩條,我找來一條藍線當成繩子,爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起,我用余下的鐵絲搭成了個結實、牢固的鐵架子,對了!鐵牛要用什么當呢!我向四周觀望了一會,遲遲做不出一個好決定,咳!這個太大了!哦!這可以不過……到底用什么好呢?用铇刀吧!爸爸沖著我喊到,是呀是呀!我怎么沒想到呢!我把藍線的一頭緊緊的放在铇刀上,另外一邊綁在鐵架子上,萬事具備,只欠東風了,來吧,開始進入主題,我把一大罐的.五子棋放到木條船上,放進裝滿水的大鋁盆里,铇刀自然的沉了下去,我把五子棋慢慢的一點一點兒地抓出來,慢慢的,船浮起來了,铇刀一點兒一點兒地上浮,小木船可以把他給拖著走,一直到了最后,铇刀離開了原來的水位,被船拖到了岸邊。
哦!太好了,看著自己成功的實驗結果,我開心得笑的合不攏嘴,真的,自己做的實驗,永遠比看著別人做實驗開心、快樂得多的多。
我永遠忘記不了這一回那難忘、有趣的小實驗!
小實驗作文6
周一科學課的時候,科學老師說要做“火山爆發”試驗,話音剛落,我們全都高興地跳了三尺高。
科學老師向我們介紹了實驗器材,我們聽得聚精會神,材料有小蘇打、紅色素、洗潔精和白醋。科學老師解釋說:“白醋呈酸性,小蘇打呈堿性,酸性和堿性物質放到一起會發生化學反應。紅色素和洗潔精會讓實驗更像真正的火山爆發。”
說完,科學老師就把放在袋子里的小蘇打往瓶子里放五勺,紅色素放了三勺,但是我們看見瓶子里的小蘇打和紅色素一點化學反應也沒有,就去問科學老師,科學老師說:“洗潔精和白醋不是還沒放進去呢嘛。”接著,科學老師就把剩下的東西放進去,突然,就有紅色泡沫狀的.物體涌了出來,順著瓶子向下流淌,過了很長時間,泡沫狀的物體才停了下來,科學老師說,這就是模擬火山噴發。
這次試驗讓我體會到了科學的深奧。
小實驗作文7
劉老師手里提著一個塑料袋。她剛跨進教室,同學們就猜想:里面裝著什么呢?是好吃的糖果,還是一本書?
劉老師走到講臺上,拿出兩個透明的.塑料盒和一個雞蛋。她叫了兩個男生去給塑料盒盛水。劉老師說:“我們來做一個實驗。”
兩個男生回來了,手中各端著一盆清水。老師拿出雞蛋放在一盆清水里,雞蛋慢慢地向下沉。劉老師搖了搖頭,說:“我能變魔術,把雞蛋浮起來。”劉老師真會變魔術,將雞蛋浮起來嗎?我對這個實驗有了興趣,同學們也半信半疑地看著劉老師。
劉老師拿出一包鹽,在水中撒了一些。她連撒了三次,雞蛋竟然在水中慢慢立起來了。接著,劉老師拿出了一支鉛筆,在水里面攪拌,水中形成一個小漩渦。最后,雞蛋浮上來了。“哇!”同學們都不敢相信自己的眼睛。
“為什么剛剛還沉下去的雞蛋,撒了鹽就浮上來了?”老師給我們講了“死海不死”的故事。原來,水中加入鹽,密度變大。雞蛋內部有空氣,密度比鹽水小時,就會浮起來。
小實驗作文8
“叮鈴鈴…”上課鈴響了,同學們紛紛走回教室。
我們一上課,語文老師就神秘地說:
“同學們今天我們做一個神奇的實驗!”
同學們聽了老師的話議論紛紛大家都想做實驗。
這時,語文老師叫何嘉俊同學拿一個盆裝一些水。老師一手拿著一個玻璃杯,一手拿著一張白白的紙,把半盆水放在桌子上。
實驗終于開始了。老師先拿一個杯子裝滿水,然后小心翼翼的蓋上一張紙。我心想:老師要干啥呢?之后,老師把杯子倒過來拿。我閉著眼心想:要是水倒得滿地都是咋辦?
這時大家都很疑惑,七嘴八舌的說:“怎么誰沒有到出來呢?”
老師笑笑了笑,連忙解釋道:
“這是因為外界的'大氣壓強,要比被子里的水產生的壓力要強許多,所以會有一個向上的壓力差,導致水不會漏出來”
同學們聽后才恍然大悟。
啊!這真是一次難忘的實驗啊!
小實驗作文9
今天我做了一個十分神奇的實驗。首先準備材料:一張紙,一個玻璃杯。第一步,把玻璃杯倒滿水,第二步把紙片剪得比杯口大一些,第三步把紙片貼在杯口上面,第四步杯子倒過來。
我第一次失敗了,水流了出來。第二次也是一樣,我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的時候,我突然想到科學家的實驗那么難,我做的實驗這么簡單,科學家都能堅持,我為什么不能堅持呢?想著,我便又開始繼續做實驗了。
過了一會兒,奇跡發生了,紙片把水頂住了,實驗成功了!我的好奇心一直不停,我在想:是誰用魔法把紙定住了?我上網查了一下,原來是大氣壓力搞的`怪。
從這個實驗里,我知道了大氣壓的作用,它真像一個厲害的魔法師。
我喜歡這個實驗,因為它既好玩,又能讓我增長知識,同時,還讓我懂得了:“世上無難事,只怕有心人”的道理。
小實驗作文10
老師帶了一個雞蛋來了,同學們議論紛紛,是讓我們吃呢?還是觀察呢?還是干什么呢?
“我們要把這個雞蛋立起來。”老師一說,很多人都不相信。
雞蛋剛發下來,。它是橢圓形的,兩頭尖尖的,非常光滑,要怎么立呢?老師卻說不能弄破。
我用大拇指、食指和中指形成一個金鐘罩,罩在雞蛋上,然后慢慢放開。不過雞蛋像喝醉了一樣倒在桌上,眼看就要掉下“懸崖”了,我趕快把它拿起來。之后,我試了很多次都沒成功。天啊!這雞蛋跟我有仇嗎?
不出意料的是大家都沒讓雞蛋立起來。
只見老師請來了“鹽”出手相救。她往桌子上倒了一些鹽,再讓連振旭把雞蛋放上去。他緊緊盯著雞蛋,手在發抖,小心翼翼地放在放上去,結果雞蛋立起來了。
每個同學都這樣弄,所有人都成功了。大家目瞪口呆,我恍然大悟,原來雞蛋真的.能立起來!
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