精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

見(jiàn)證奇跡作文

時(shí)間:2023-10-24 13:24:45 好文 我要投稿

見(jiàn)證奇跡作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的見(jiàn)證奇跡作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

見(jiàn)證奇跡作文

見(jiàn)證奇跡作文1

  今天,謝老師在教室里做了一個(gè)讓我們大吃一驚的魔術(shù)——刺不破的氣球。

  我聽(tīng)到有刺不破的氣球。心里在想,哪里有刺不破的氣球,難道老師會(huì)魔術(shù)?老師好像看穿了我和全班同學(xué)的心思,就叫一個(gè)同學(xué)吹大氣球,讓另一個(gè)同學(xué)去刺氣球,那個(gè)同學(xué)毫不猶豫地用牙簽從氣球的中心部刺過(guò)去,結(jié)果,那個(gè)氣球發(fā)出了“砰”的一聲,破了。把一些膽小的女同學(xué)嚇得后腿了兩步,這時(shí),又一個(gè)同學(xué)舉手懇求老師讓他試一下,老師爽快地答應(yīng)了,這個(gè)同學(xué)吸取了前面那個(gè)同學(xué)的的教訓(xùn),用牙簽小心翼翼地從氣球頂部刺進(jìn)去,可還是破了。我想,老師說(shuō)氣球刺不破,怎么可能呢?怎么刺才能不破呢?還沒(méi)等我回過(guò)神,這時(shí),老師自己拿了一根牙簽,小心翼翼地從氣球頂部慢慢地穿過(guò)去,我們一看,心里非常緊張。過(guò)了一會(huì),那根牙簽就掉入氣球里。我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

  我驚呆了坐在那里,眼珠瞪得比葡萄還大顆。終于,老師開(kāi)了“金口”,說(shuō):“氣球有一定的表面張力,所以會(huì)刺不破。而同學(xué)們的`氣球?yàn)槭裁磿?huì)破呢?主要是有兩個(gè)原因:一是氣球吹得太大了,氣球的張力不夠,所以牙簽一刺就會(huì)破;另一個(gè)就是牙簽刺的位置不對(duì),牙簽要是刺在張力比較緊的地方就會(huì)破,要是刺在張力不緊的地方就不會(huì)破。”“哦,原來(lái)是這樣。”全班同學(xué)都恍然大悟。

  這次課,讓我真開(kāi)心,我學(xué)會(huì)了刺不破氣球,說(shuō)不定,也可以稱為“小小魔術(shù)師”呢!

見(jiàn)證奇跡作文2

  “3枚!”“6枚!”“10枚!”……

  “滿滿一杯水究竟能容納多少枚硬幣?”姚老師的話音剛落,教室里就像平靜的湖面投入了一粒小石子,泛起陣陣漣漪。

  姚老師看著我們爭(zhēng)論不休,嘴角一翹,笑盈盈道:“今天,我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓它為我們揭曉答案。”說(shuō)完左手拿起一枚硬幣,讓我們瞪大眼睛看好了。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)姚老師彎著腰,弓著背,眼睛死死盯著水杯,小心翼翼地將一枚硬幣放入水中,就連我們也大氣不敢喘一下。“咦?居然沒(méi)流出來(lái)!”同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。

  “大家數(shù)好了,我要繼續(xù)放硬幣了!”

  “二、三、四……十六、十七……”只見(jiàn)杯子里的硬幣越來(lái)越多,水也越來(lái)越滿。水面鼓得像一個(gè)大花苞一樣,似乎隨時(shí)都會(huì)盛開(kāi)來(lái)。我屏息凝視著水面,心兒緊張得像被卡在嗓子眼里,吐不出來(lái)也咽不下去。

  “哇!二十五枚硬幣!”同學(xué)們高興地手舞足蹈起來(lái)。盡管我們?cè)诒永锓帕诉@么多硬幣,但水依舊沒(méi)有流出來(lái)。

  姚老師放下手中的硬幣,問(wèn)大家:“同學(xué)們,你們知道這是為什么科學(xué)道理嗎?”同學(xué)們把頭搖得像撥浪鼓似的。老師看我們一無(wú)所知,便道:“這是因?yàn)樗砻娴膹埩Α_@些水由許多小水滴組成,他們非常團(tuán)結(jié),手拉手抱得緊緊的`,使得水的表面盡量縮水,這個(gè)團(tuán)結(jié)的力,在科學(xué)上我們稱它為表面張力。”

  原來(lái)如此。揭開(kāi)謎底后,同學(xué)們才恍然大悟。

見(jiàn)證奇跡作文3

  今天下午第二節(jié)課,吳老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)。

  吳老師先拿出一副新的撲克牌,洗了一遍又一遍,一直洗衣到我們叫亂為止。“好,接下來(lái)就開(kāi)始變魔術(shù)!”吳老師大聲叫道。只見(jiàn)他先把牌展開(kāi),讓我們隨便挑出一張牌。于是,我們便大聲叫了一下,“停”,吳老師隨即停了下來(lái),抽中了第8張牌。他對(duì)我們說(shuō):“我可以用最短的時(shí)間猜出這張牌是什么。”同學(xué)們聽(tīng)了,半信半疑,心想:吳老師什么也沒(méi)有看見(jiàn),怎么可能會(huì)猜出來(lái)呢?吳老師看出了我們的心思,便又對(duì)我們說(shuō)道:“你們不要不相信,到時(shí)候,你們就看看我的厲害吧,我的水平可是一流的哦!”我們睜大眼睛盯著吳老師看,他把手放到背后,輕輕一拍,又把手伸到前面來(lái),我發(fā)現(xiàn)上面多了一張牌,吳老師把這張牌抽了出來(lái),問(wèn)道:“你們剛才是不是抽的這張牌啊?”全班同學(xué)都很驚訝,異口同聲地叫道:“不,這不可能,吳老師肯定在背后動(dòng)了什么手腳,如果吳老師把秘密告訴我,我同樣也能變!”突然,一個(gè)閃光照了我難受,我分明看到,我的課桌上有一張方塊9的影子,哦,吳老師原來(lái)是當(dāng)我們不注意的時(shí)候,偷偷把牌的一個(gè)角翻了過(guò)來(lái),偷看到了牌。我想來(lái)想去,有點(diǎn)確定又有點(diǎn)不確定。

  我還在思考當(dāng)中,吳老師大聲對(duì)我們說(shuō):“如果你們不信,我再變一次給你們看”。于是,他又能按照同樣的方式變了一次,可是,吳老師這次只用了一秒就變了出來(lái),按照這樣算的話,按照剛才的'反射原理,一般人是變不出來(lái)的呀!我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)回到了座位上。這背后到底有什么玄機(jī)呢?吳老師到底是用什么神奇地手段將撲克牌變出來(lái)的呢?我一直到現(xiàn)在都沒(méi)有想出來(lái)。

  這節(jié)課,我雖然沒(méi)有想到解開(kāi)謎底的辦法,但是我依然很開(kāi)心,和吳老師一起玩游戲真是太好了!

見(jiàn)證奇跡作文4

  “滴答,滴答……”這是什么聲音?原來(lái)是16號(hào)教室正在玩水滴硬幣的實(shí)驗(yàn)。

  一開(kāi)端,教員說(shuō)要帶一個(gè)硬幣時(shí),我們先是呆呆地張著嘴巴,思索著為什么,隨即,當(dāng)教員說(shuō)出是要玩水滴硬幣的實(shí)驗(yàn)時(shí),同窗們一個(gè)個(gè)都豁然開(kāi)朗,都迫不及待地舉起手想跟大家解釋。教室里頓時(shí)?

  緊接著,教員讓同窗們拿出硬幣,給我們一人一張面紙:“等會(huì)兒,你們第一組的人來(lái)我這里吸水。”說(shuō)完,第一組的人“嘩”的一下沖去吸水了。

  接下來(lái)實(shí)驗(yàn)開(kāi)端,我是第二組的,所以先觀戰(zhàn),只見(jiàn)同桌一滴一滴地滴著,挺順利的。可是好景不長(zhǎng),正在他滴到第二十三滴的時(shí)分,水就一優(yōu)秀作文大全網(wǎng)下子涌了出來(lái),他因而也終了了這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。

  終于輪到第二組滴了,只見(jiàn)我把紙擰成鉆頭形,吸完少量的.水后,就開(kāi)端滴了,此時(shí),硬幣就像一只餓狼一樣,等候著獵物送入它的口中,而水滴就是獵物,成為了它的口中之物。滴著滴著,我覺(jué)得手發(fā)酸,嘴里不時(shí)念叨著:“啊,我快要不行了……”但看到其他同窗都在咬緊牙關(guān)堅(jiān)持,于是我決議堅(jiān)持下去,就快要滴到四十滴的時(shí)分,而我卻發(fā)現(xiàn)水量缺乏了,但是硬幣這只餓狼還能夠再吃,看到這里,我真是懊悔至極,但也只能把冠軍拱手讓人……

  此時(shí),后知后覺(jué)的我只能仰天長(zhǎng)嘆:“看起來(lái),以后不論干什么事,都要事前準(zhǔn)備好才行啊!”

見(jiàn)證奇跡作文5

  那天在老師家上課,可過(guò)了好一會(huì)兒,老師卻拿出了瓶子、蠟燭、打火機(jī)、紙船和一盆水。我們也不知到老師的葫蘆里賣的到底是什么藥,便紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō):〝老師會(huì)不會(huì)是要燒船吧。〞〝那還用說(shuō),肯定是啦。〞同學(xué)們搶著說(shuō)。

  老師走在講臺(tái)桌前,說(shuō):〝今天我為大家表演一個(gè)魔術(shù)。〞他又拿起一個(gè)折好的紙船說(shuō):〝同學(xué)們,如果我把這漲紙船用火燒會(huì)怎樣?〞〝會(huì)燒掉。〞我站起來(lái)說(shuō)。〝不會(huì)燒掉。〞一個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師點(diǎn)燃了蠟燭,把紙船放在了火燒,不一會(huì)兒就化為灰燼了,老師又說(shuō)﹕〝現(xiàn)在我要讓這船怎么也燒不掉,你們信嗎?〞我聽(tīng)完后心想:這不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也說(shuō):〝除非往船中加水。〞老師拿了張和前一張相同材料的紙船說(shuō):〝現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的'時(shí)候到了。〞

  我們個(gè)個(gè)全神貫注,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見(jiàn)老師往船中加了水,放在了熊熊大火中,我們都沖了上去,看看老師有沒(méi)有耍花招。我們看見(jiàn)老師并沒(méi)有耍花招,只是拿著船在火中輕輕移動(dòng)著。我們都很吃驚,心想:這不可能吧。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師把火吹滅了,問(wèn):〝誰(shuí)知到這是怎么回事?〞我們 個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦,只有辛雨辰舉手回答,老師點(diǎn)名讓他回答。辛雨辰回答:〝這就像南北極,北極是水,南極是火,中間是船,北極和南極互不相干,水火也就不相融了。〞我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮,半信半疑。老師解釋說(shuō):〝火是有燃點(diǎn)的,紙船上沒(méi)裝水,火的熱量就直接傳到了船上,紙船就如同火燒赤壁,一會(huì)兒就灰飛煙滅了。但在船中加了水后,水就把熱量給吸收了,水熱了紙卻安然無(wú)恙。〞我們這才恍然大悟。

【見(jiàn)證奇跡作文】相關(guān)文章:

見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻作文08-19

見(jiàn)證的作文09-20

關(guān)于見(jiàn)證的作文07-26

歷史的見(jiàn)證作文03-13

見(jiàn)證歷史的作文08-31

關(guān)于見(jiàn)證作文09-13

見(jiàn)證的作文[通用]09-29

歷史的見(jiàn)證作文10-15

見(jiàn)證的作文(精品)10-03