拔河的作文（通用）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的拔河的作文，希望能夠幫助到大家。

拔河的作文1

　　今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興的中飯都沒吃好。

　　好不容易熬到了下午，老師把全班分成了兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。

　　同學們在老師的帶領下來到操場上，一條大粗繩子壓在操場中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。

　　“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員立刻抓緊了繩子。

　　“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。紅布條兒一會向我們這邊移，一會兒又向對方那邊移。隊員小紅漲紅了臉，額上的筋都鼓起來了，她牢牢地抓住繩子，使出渾身的'力氣向后拉。拉拉隊也不甘示弱，他們揮舞著小紅旗，不停地大喊：“加油、加油”。

　　漸漸地、漸漸地，繩子向對方移動，我們怎么也拉不過來了，我們輸了。

　　交換場地再戰，這次我們吸取了失敗的教訓。我們原來沒有喊口號，快慢不一致，當然會失敗。現在由汪強喊口號，經過幾分鐘的戰斗，我們終于勝了。

　　對方不服，要求再戰。老師說：“這項運動，體力消耗很大，不能再戰了，等過幾天你們再比吧。”

拔河的作文2

　　“拔河”游戲，來源甚古。相傳春秋戰國，楚將伐吳，既以是為教戰。封演封氏聞見記云：“拔河，古為之牽鉤”。襄漢風俗，常以正月望日為之。拔河，古用篾纜，唐民則以木麻，長四五十丈，兩頭分系小索數百條，掛于前，分二朋，両勾齊挽，立大旗為界，震鼓叫噪，使相牽引，以卻者為輸，名曰“拔河”。拔河之起源，本由于教戰，故至唐代，兵士亦多以此為戲。不獨兵士為然，既宮女亦多戲此。又不獨宮女為然，宰相將軍等又多戲此。似此上有所好，下必甚焉，則唐代社會，拔河游戲之盛，一般可鑒。“（摘自民俗學家黃現璠著：《唐代社會概略》，商務印書館，1936年3月初版）

　　拔河始于距今二千四百年前春秋時期的楚國。楚國地處大江南北，水道縱橫，除陸軍外，還有一支強大的`水軍舟師，并曾發明一種稱之為“鉤拒”的兵器，專門用于水上作戰。當敵人敗退時，軍士以鉤拒將敵船鉤住，使勁往后拉，使之逃脫不了。后來鉤拒從軍中流傳至民間，演變為拔河比賽。

　　拔河誕生于距離今2400年前春秋時期的楚國。楚國地處大江南北，水道縱橫，除陸軍外，還有一支強大的水軍，并曾發明一種稱之為“鉤拒”的兵器，專門用于水上作戰。當敵人敗退時，軍士以鉤拒將敵船鉤住，使勁往后拉，使之逃脫不了。后來鉤拒從軍中流傳至民間，演變為拔河比賽。

拔河的作文3

　　一個春天的下午，一群小朋友相約去野外玩耍。

　　天氣真好啊!陽光明媚，他們來到一片草地上，草地如同一條綠毯子，五彩繽紛的花朵點綴著綠草毯子幾只小蜻蜓在綠毯子上飛舞，小瓢蟲在葉子上休息，小螞蚱們在花徑上玩耍，小朋友們在綠毯子上玩拔河游戲。

　　小紅像變戲法一樣拿出了一條紅繩子，說：“每隊三人，多出來的`當裁判!”小明搶著說：“我來當裁判!”于是他們分成兩支隊伍，一隊小紅為隊長，另一隊小藍為隊長，：“比賽開始了!”每個人都用盡了全身的力氣使勁地拔，小紅瞪大了眼睛，喊道：“一二一二……”小軍咬緊牙關，小胖把整個身子往后仰，滿頭大汗。繩子漸漸往小紅那隊移了，小藍一看，不好了，快輸了，喊道：“加油!加油!隊員們使出了吃奶的勁”。臉漲得通紅，可是無濟于事。沒過一會兒，勝利的蝴蝶結還是飛向了小紅那邊。小紅的隊員們歡呼道：“我們贏了!”咦?裁判小明到哪了啦?他們轉頭一看，小明早就去跟小螞蚱玩了!這是一場沒有裁判的拔河比賽，可大家玩得都很開心!

拔河的作文4

　　星期三下午第一堂課，我們五年級分成了三個組進行了一場拔河比賽。

　　我們班的25名運動員表現的那叫“相當”的出色。一開始，我們先和班比，他們班太弱了，我們還沒使多大力氣呢，他們就倒下了。第二局也是這樣，真是毫不費勁！初賽我們就這樣贏了。

　　接下來就看班和班的了，他們無論哪個班，都不是好惹的。

　　經過三局的比賽，班贏了。運動員們看著班的幾個大力士，不禁緊張起來。可是楊恒璽不怕，瞪著眼說：“五是戰無不勝的.！”說罷，他邊把衣服摔在地上邊說：“誰怕誰呀！”

　　第一局開始了運動員們身體向后仰，有節拍地把腳往后退，嘴里還喊著號子。突然，劉子強猛地往后一拽，只見班的人全部倒下，第一局，我們贏了！

　　要說第二局，那可不容易。一開始，紅領巾還在班那邊晃悠，拉拉隊在邊上瘋狂地喊著，叫著，恨不得上前幫一把，張老師在旁邊指揮。運動員們可不會輕易倒下，臉都漲紫了，可是紅領巾還是在班面前。還是劉子強有辦法，大喊了一聲：“為了元旦晚會，大家往后拉呀！”大家聽了，提起了精神，一拉結果班輸了。

　　“耶！贏了哈，贏啦！”我們班終于得到了第一。

　　拔河比賽是鍛煉我們團結精神的運動，雖然我們得了第一，但是在我們心中，友誼第一，比賽第二！

拔河的作文5

　　拔河比賽是一場力量的對決。

　　拔河，不光要靠個人很大的力量；最重要的是要大家齊心。只有齊心協力，才能戰勝對手，獲得最終的勝利。這是通過多次拔河比賽總結出來的真理。“眾人拾柴火焰高”、“萬眾一心，眾志成城”……

　　請看下面一場激動人心的拔河比賽——

　　粗大的麻繩兩邊是雙方的隊員，他們臉上都呈現出堅毅的神色，充滿了必勝的'決心。他們好像一只只初生的小牛犢似的，面對困難這只“大老虎”他們依舊表現出沉穩、冷靜。比賽即將開始，麻繩被拉得很直，中間墜了一塊重物，隨著一聲哨響，雙方隊員都使出了渾身力氣，強壯的身軀極度后傾著，仿佛要倒下去。他們咬緊牙關，漲紅了臉，大氣也不敢喘一口，生怕一松懈就會輸。墜著的重物劇烈地搖晃著、僵持著，分不清哪方占上風。

　　時間一秒一秒地過去，而此時雙方隊員都已經筋疲力盡。汗珠從額頭滾落，緊抓麻繩的雙手節骨煞白突出著，仿佛要把那麻繩捏碎似的，令人不得不贊嘆其中的力量。比賽接近尾聲，勝負也越來越明顯了。

　　一方的同學終于支持不住了，腳步有些不穩。

　　時間似乎停止了，人們都屏住了呼吸，整個世界好像只有那一塊墜著的重物，當它終于越過那鮮明的紅線時，全場爆發出排山倒海的歡呼聲……

拔河的作文6

　　今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我們高興得中午飯都沒有吃好。

　　好不容易熬到下午，老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想試試自己和團隊的力量。

　　我們來到操場上只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。

　　“預備”！隨著裁判的一聲令下，雙方隊員各就各位，抓緊繩子，“嘟嘟-----”哨音響起，比賽正式開始，我們雙方互不相讓，使盡全力，配合默契。都想把繩子往自己一方拉動，就這樣你來我往，激烈的競爭著。

　　看：繩子中心系著的表示勝利的紅布條，一會向我們這邊移動、一會又向對方移動，來來回回互不相讓。

　　在做其他活動的同學自動組成拉拉隊，他們在那里喊：加油、加油----。

　　漸漸地，由于我們配合不夠默契，繩子緩慢的`向對方移動，我們輸了第一場。

　　易邊再戰，我們吸取上一次輸了的教訓，配合默契，齊心合力，動作統一，步伐一致，口號規范，在隊長的帶動下，我們終于贏回了一局。

　　雖然比賽特別消耗體能，我們也從比賽中學習到了團隊協作的好處，增進了友誼。

拔河的作文7

　　今天，我一走進教室，就發現桌子擺放得有些不同。

　　老師一臉神秘地說：“今天我們上一節游戲課。”

　　“什么游戲？”同學們都很好奇，把臉湊上去一個勁兒地問。

　　“桌上拔河。”老師臉上的笑容更加神秘了。

　　桌上也能拔河？我想，不會是站在桌上拔河吧？“不對，不對，老師應該不會讓我們玩危險游戲呀。”我小聲嘀咕著，臉上寫滿了大大的問號。

　　老師終于開口了：“我給大家講一講游戲規則：參賽者身體不能碰到桌子，一只手背在身后，另一只手用兩個手指捏住尺子，用力往自己方向拉。為了公平起見，我在桌子中間放一張紙，誰先把尺子拉過紙的邊緣，誰就贏。”

　　第一場開始，王鍇和彭沛文上場。彭沛文紅著臉，有點膽怯地把手在衣服上擦了擦，然后伸出手捏住尺子的一端。看得出他的手在微微顫抖。再看看王鍇，他一臉自信地捏著尺子說：“你帥不過三秒，三秒后你就成為我的手下敗將。”

　　果然，王鍇的.手一用力，就贏了。他得意地說：“我說的沒錯吧。”

　　第二場輪到我上場了。我也輕松的取得了勝利。

　　這節課我真開心！

拔河的作文8

　　第一輪比賽開始了，老師將報紙對折，然后使勁擰成繩狀，系一條紅領巾放在繩子中心，比賽規則很簡單，分成兩組兩人拔河，紅領巾在的那方為勝。

　　說完規則后，我們迫不及待地開始了游戲，小明和小強上場了，小明胸有成竹地握緊“繩子”瞬間把對方甩到了西面，小強也不甘示弱，使出了吃奶的力氣，進行反擊。可是報紙還是穩穩地待在小明那邊，見報紙沒斷，小強的界快過了，小強皺起眉頭，額頭冒出了點點汗珠。小明驕傲地說：“哈哈！你快輸了，你快輸了！”小強說：“那還不一定哦！”信心滿滿的.小明繼續努力著，一幅不達目的不罷休的樣子。臺下的同學叫的叫，喊的喊。有的為自己支持的選手吶喊助威，有的目不轉睛地盯著臺上選手的一舉一動，還有的議論紛紛談論著比賽的勝負。臺上的小明和小強正在進行著“生死搏斗”，小強使勁拉，小強拼命扯，就在最關鍵的時候，小強一甩，來了個絕勝一擊。這一輪以小強的勝利結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲，小強昂首闊步地走下了臺……

拔河的作文9

　　春游活動開始了一小會兒，領頭家長和老師一喊：“大家來拔河了！”同學們馬上過來，以每邊22人分組。楊老師揮動旗子，我們使了一把勁一寸一寸地拉過來，對方不甘示弱，繩子停住了，兩邊人都用了吃奶的'勁。終于，繩子移到我們這邊來了。

　　“加油！不能放棄！”不知誰喊了一聲，繩子大幅度偏斜，一秒！兩秒！！三秒！！！，贏了！我隊高興地到處亂跑，對方卻哭了。10分鐘，對方起訴說：“不算！”“不算！”跟位置有關，于是我們換了位置，心里想：如果關系到位置，我們會輸嗎？我和何澤昊在最前方，繩子又一寸一寸往我們這邊移，突然，我倆打滑倒在了地面，兩邊有了巨大的落差，滑倒的那一瞬間，我倆不知為什么笑了，也許是滑倒時太激動了，對方大勝。但我們覺得也要換一下位置，對方輕視，大膽讓位。

　　只聽見第三聲哨聲和揮舞旗子，比賽再次開始。對方輕敵，繩子馬上移到了我們這。對方急了，賽場僵持了三分鐘，我們突然用力一拉，對方看準時機，也用力拉，繩子又往另一邊移了一些，最終，我隊使盡了最后的力氣，“贏了！”我隊狂吼了一聲，“勝利了！”我大喊。對方不吭聲，最終，我們在快樂中結束了比賽。

　　我們也懂了道理：勝利要有恒心，不氣餒才能成功。

拔河的作文10

　　5月23日，我們學校舉行了一次別開生面的陽光體育大活動，比賽的項目是——拔河。 學校先組織年級抽簽，結果是我們三（1）班對三（2）班，三（3）班對三（4）班。我想：我們三（1）班這么厲害，一定能戰勝其他班的。 比賽開始了，我們先排好隊，拿起繩子。在劉老師的一聲令下，比賽正式開始。

　　我們用勁，用勁，再用勁，呵，功夫不負有心人，第一場比賽我們贏了！ 第二場是我們和三（3）班的對比。這次我排到了第一個，整個人就往后躺，三（3）班真厲害，怪不得贏了三（4）班。 拉拉隊果然很爭氣，個個生龍活虎，在吶喊：“三（1）班加油！三（1）班第一!”這樣一來，拉拉隊的爭氣再加上我們的實力，肯定可以得第一。 他們三（3）班像一頭大象。眼見紅領巾快要到他們的`線了，我的心提到了嗓子眼，于是，我更用勁了，終于把紅領巾拉到中間來了。我生怕紅領巾又會被他們拔過去，對大家說：“加油，還有一點點就過線了，加油啊！”如果它們是一頭大象，那我們就是一條大鯨。 不一會兒，紅領巾就過了我們的線，我們成功了！看見其他三個班垂頭喪氣地回到班級，我們面對面會心地笑了起來。

　　廣播里傳來一陣聲音：“三年級第一名是——三（1）班！”聽到這個消息，我們班剎那間沸騰了！ 我們雖然滿頭大汗，但是很開心、很高興也很幸福。

拔河的作文11

　　今天上午，老師告訴了我們一個好消息：下午要進行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興的午飯都沒吃好。好不容易熬到了下午。老師把全班同學分成兩隊，同學們個個摩拳檫掌，想試試自己的力氣，準備迎接比賽。

　　比賽就要開始了。一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條，誰能把繩子當中的紅布條拉過靠自己這邊的'白線，誰就贏了。"預備！"裁判員大喊一聲。雙方隊員便抓起了繩子。"嘟—————"哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓使出了吃奶的力氣向后拉。

　　你瞧！那張明大汗淋漓面，面紅耳赤，眉頭緊蹙；就連平時弱小的林青也兩腳拼命的向前蹬，身子象后傾，使出了渾身解數。但對方也不甘示弱。只見紅布條一會兒想我們這邊飄，一會兒又想對方那邊移。拉拉隊見我們久久拿不下比賽，便大喊："五（2）班加油，五（2）班必勝！"聽到加油聲，我們的斗志也提高了。

　　漸漸的，漸漸的，繩子想對方移動，我們怎么也拉不過來，我們輸了。交換場地再戰。這次我們吸取了失敗的教訓：原來在最后的時候有些同學松勁了，導致功虧一簣。這次由汪強喊號子，經過幾分鐘的戰斗，我們終于勝了。一比一平了，但對方不服，要求再戰。老師說："這項運動體力消耗很大，不能再戰了，過幾天你們再比吧！"

拔河的作文12

　　今天，我們將迎來第五次拔河比賽，即使離賽場還有一段路，但我們興奮無比的心早以火箭的速度飛到了賽場上，我們班現在熱鬧歡騰，活力四射，自己腳下生風，到達了賽場上。

　　比賽開始了，我們班的“一胖”和“二胖”都使出了吃奶的力氣，眼睛瞪得圓圓的，像一匹惡狼，恨不得一口就把對手給吃了。突然，對手班的一個同學摔倒了，我們班一蹦三丈高。

　　“嘀！”一聲哨響，第二場比賽開始了！我們班的“一胖”和“二胖”顯然有些發揮失常，還有一些人得意忘形，果然，對手班的`人用力一拔，腿腳用力一蹬。“嘀！”又是一聲哨響，我們班輸了。頓時，空氣仿佛凝固了一般，從剛剛的喜悅中化整為零，全班哀嘆聲連連。只剩下最后一場比賽了，雙方都沒有優勢，在這緊急關頭，到底誰會勝利呢？

　　“嘀！”又是一聲清脆的哨響，沒有一個人能百分之百的確定，誰會勝利，但我們都從剛才的比賽中吸取教訓，改過自新了。雙方都拿出了最大的力氣，來迎接這場比賽，許多人手上都磨出了泡，但仍然堅持著。我們班嘉嘉的腳上也受了傷，但她脫下鞋子，繼續沖鋒陷陣。

　　僵持，僵持著，終于，對方就像松了氣的氣球一樣，渾身沒了勁，我們用力一拔，“嘀！”還是那哨聲，但不同的是，這次哨聲代表著我們班勝利了！

　　“我們勝利了！我們勝利了......”我們班的歡呼聲像一首交響曲，瞬間地傳向遠方。

拔河的作文13

　　今天下午，學校舉行了一次活動——拔河。各個年級都拔得十分精彩，別的班級不用說了，還是說我們六（2）班與六（1）班的比賽吧。 首先，我們兩個班各自準備好，我們同學手都握著繩，腳對著腳，雙眼都看著對方，等著老師的哨子聲。老師哨聲一響，兩班便開始了激烈的比賽。

　　一開始，六（1）班稍稍占了一點優勢，把我們拉了過去，但是我們班也不是好欺負的，馬上以牙還牙，把剛才的一點距離拉了回來。這一拉，可真叫六（1）班同學全線崩潰啊，他們都亂了陣腳，力氣不知怎么使。我們六（2）班的人上下一心，一齊用力，把他們班拉了過來。第一局，我們班贏了，大家都高興得跳了起來，有的還說，爭取贏第二局。 第二局調換了場地，我們同學還沒準備就緒，比賽就開始了，慌忙應戰肯定是沒有好結果，我們班馬上就敗下陣來。 決定勝負的.一局又要開始了。不知怎么的，他們的老師要求再抽簽，他們班還是在占有優勢的地方，我們班仍在占有劣勢的地方。比賽開始了，也許是同學們的心里有些緊張，害怕。盡管同學們使出了吃奶的力氣，由于心理的問題和地方的不好，我們班又敗了。

　　這一下，同學們都像泄了氣的皮球，有的同學嘴里直嘮叨：這太不公平了，這太不公平！有的同學與他們班的同學爭論起來；有的同學坐著直發呆；還有的同學竟哭了起來…… 就這樣，一場拔河比賽在同學們的不同表情中結束了。

拔河的作文14

　　課上，我們看到白板上寫著“桌上拔河”四個字，不禁好奇起來。拔河人人都知道，但是桌上拔河這個說法我們就知之甚少了。

　　桌上拔河的規則很簡單：兩個人用兩根手指夾住尺子，用力往自己的方向拔河。老師講明規則，話音未落，同學們就迫不及待地開始了自己的.實驗。有的嘴抿得很緊，咬緊牙關，默默積蓄著自己的力氣；有的雙眼直勾勾地盯著尺子，像是在想著致勝方法；還有的信心十足，一副胸有成竹的樣子。

　　第一場是小王和小張的對決，小張感覺戰勝小王簡直是小菜一碟，比賽也確實如此，小張輕松地贏得了小王。第四場便是我和我的兄弟一起比賽，真激烈呀！比賽剛開始我們便各自使勁，直到雙手都磨紅了，也沒有一方輕言放棄。一番激烈角逐下，最終還是我兄弟贏了。雖然我沒有獲勝，但這個游戲給了我快樂，讓我明白了“友誼第一，比賽第二”的道理。

　　不知不覺間這堂課便迎來了尾聲，雖然比賽結束了，但是同學們的笑聲仿佛還在耳邊回蕩，真希望還能上這樣的課啊！

拔河的作文15

　　我們學校開運動會啦！在斗志昂揚的《運動員進行曲》中，拔河比賽拉開了帷幕。

　　第一輪，我們跟四年級一班拔，他們班的實力強大，我們要全力以赴。“噓——”一聲長長的口哨聲，比賽開始了。作為一名拔河隊隊員，我咬緊牙關，使出吃奶的勁兒，努力向后拉。最終，我們班以二比一的成績奪得比賽的`勝利。

　　稍作休息，第二輪，也是爭奪決賽名額的比賽開始了。我的腿顫抖著，心想：我們班的隊員已經筋疲力盡，對手可是一場未比的四班，我們能贏嗎？這時，老師發話了：“同學們，如果這輪能贏，就有紅花喔！”這句話立馬讓大伙兒來了精神。紅花可是好東西啊，期末總結時，紅花獎勵也多多。我們在裁判員的指揮下，抓起麻繩，做好準備。“噓——”哨聲響起，比賽開始。我們努力往后拉，卻力不從心，一點點地被對手拉過去。觀眾們的加油聲也沒了勁。要輸了嗎？不知從誰的口中發出一聲：“加油，必勝！”

　　我們又從新鼓起勁兒，努力往后拉，“耶，贏了！”快，做好準備，第二回合開始了。我們這一回合非常賣力，但因為之前體力消耗太多，拔的更加吃力。我們旁邊的一名隊員漲紅了臉，咬著牙，透過牙縫傳出：“紅花，不能放棄！”

　　我們一點一點地拉過繩，以二比零的優異成績奪得決賽資格。

　　通過這次拔河，我更加清楚了“只要不放棄，就一定能成功。”

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