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(精)我要推薦她作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我要推薦她作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我要推薦她作文 篇1
今天我們班上要推薦同學分別爭奪“閱讀、運動、才藝、禮儀章”。我想推薦顧雅去爭“閱讀章”，因為她在我們班上是一個有名的“書蟲”。她愛讀書，成績在班上總是名列前茅。
有一次，我和幾個好朋友跟顧雅約好，去她家玩。我敲了敲門，沒有任何反應，于是我們就來到窗戶外面，往里喊：“顧雅！顧雅！你在不在？”五分鐘后，還是沒人理。正當我們要走時，身后突然有人講話了，“你們來啦？進來玩吧！”我回頭一看，竟然是顧雅。一問才知道，原來顧雅在家等了我們一會，又忍不住去書店買書了。
“我們玩什么呢，顧雅？”我把話說完，顧雅卻沒回應。我回頭一看，剛顧雅早就拿起剛買的書，目不轉睛地看起來了。于是，我出了個鬼點子：我們把書架上的書拿下來，一本本堆到她身后，做成一根“書柱”。這樣，她一動，書就會倒了。大家都說這個辦法好，所以我們在她身后堆起書來，然后等著顧雅“大出洋相”�！班粥粥�，時間一分一秒地過去了，過了很久，“書柱”仍然立在那里，顧雅一直在全神貫注看書，完全沉浸在書的.世界里，仿若與世隔絕了。沒辦法，我們只好把書放回原位，回家去了。
因為她特別愛看書，所以我推薦她去爭“閱讀章”。我衷心祝她可以取得成功，榮登“閱讀章”的寶座。
我要推薦她作文 篇2
我們班有很多愛讀書的同學，例如：“書呆子”劉蝶、“小書蟲”張雅樂、“書蟲大王”陳啟陽……在這里，我最想推薦“小書蟲”張雅樂。下面，就由我來介紹一下她吧!
張雅樂凝有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛，高高的.鼻子下面還有一張小巧玲瓏的嘴巴，觜邊總掛著甜甜的、迷人的微笑。張雅樂真是一個活潑又可愛的美麗小姑娘啊!
張雅樂愛讀書，每次讀書時她的全部精力都沉浸在書的海洋中，她總能如饑似渴讀書，仿佛會忘記周圍的一切。
記得在一節(jié)自習課上，我本想問坐在我前面的張雅樂借一支鋼筆。我剛想張口卻看到她正在全神貫注的讀書呢!所以，我不忍心打擾她，便想：過會她讀完書再借筆吧。幾分鐘過后，她還在那里認真讀書上。我怕耽誤了寫作業(yè)，便硬著頭皮叫了她的名字，天哪!沒想到她動都沒動一下，根本沒有聽見!我又輕輕拍了一下她的肩膀，她還是沒有動一下。最后，我只好伸長胳膊用手在她眼前晃了晃，她這才從書中“走”回來，一臉茫然的望著我，小聲的問：“怎么了?”“我問你借筆，叫你，你不理我，我拍你肩頭，你也不理我，只好這樣了�！蔽疑鷼獾恼f�！皩Σ黄�，我一讀起書來總這樣!”她一邊滿臉歉意的說，一邊把筆遞給了我。
我還記得一次，我到她家去玩。一進門，我嚇了一跳：一個屋子里，基本全是書。故事書，科幻書，作文書……
正是因為有了這個“書蟲”，才為我們學校增添了許多榮譽。連續(xù)兩年里，她為我們學校獲得了“江蘇省小學生閱讀比賽”一得獎。
怎么樣?聽了我的介紹你是不是也覺得她是一個書蟲吧!
我要推薦她作文 篇3
學校的“雛鷹爭章”活動開始了，同學們聊得熱火朝天，有的說推薦能歌善舞的才女伊詩涵，有的說推薦古靈精怪的劉安然，有的說推薦熱愛學習的田子馨…。.
我要推薦伊詩涵一個能歌善舞的女孩爭奪表演獎章。她非常喜歡跳舞，記得有一次舞蹈班的同學們一起爭奪舞蹈之星，過了十分鐘，許多同學因為太累跳不下去了，最后只剩下我和伊詩涵了，而我最終也失去了這次爭奪舞蹈之星的機會，伊詩涵卻經過自己堅持不懈的`努力爭奪了這次的舞蹈之星。
我還要推薦劉安然，一個古靈精怪的女孩，她熱于助人。三年級時我們兩一起回家，路上遇到一個老奶奶，她剛才被幾個調皮的一年級小男孩撞到了，而那幾個男孩沒有對她說對不起，所以劉安然非常生氣，飛快的跑過去把幾個小男孩拉過來，讓他們說對不起，那一次我十分敬佩她能見義勇為，所以我要推薦劉安然爭奪“正義獎章”。
最后，我還要推薦田子馨，一個熱愛學習的女孩。田子馨的作業(yè)以前經常被老師放在白板上當樣板，作文也經常被老師當做范文讀，她之所以寫得好是因為她愛看書，所以我推薦她爭奪“閱讀獎章”。
我推薦能歌善舞的伊詩涵，見義勇為的劉安然，熱愛學習的田子馨，她們都是我的好榜樣。
我要推薦她作文 篇4
學校的“雛鷹爭章”活動正在如火如荼地進行著，今天我想推薦我的好朋友王雨珊，去爭“閱讀章”，她在班上是個惹人喜愛的好學生，她的優(yōu)點很多，比如她學習很好，成績總是名列前茅，尤其是她很愛看課外書；作文寫得好，常常得到老師的贊揚。
我的'好朋友王雨珊是有名的“書蟲”，無論是在學校教室里，還是在書店，到處都可以看到她的身影。平時，我們在外面玩耍時，她總是一個人安安靜靜地坐在教室里看書。不論我們怎么逗她，她好像沒聽到似的，眼睛直直地盯著書本，一動也不動。
記得有一次，我去雨珊家玩，正好碰到她媽媽叫她吃飯。她媽媽連叫了她好幾聲，可雨珊卻一個人待在書房里津津有味地看著書，書中那優(yōu)美的詞語和生動活潑的畫面深深吸引著她，她舍不得放下手來，我走上前去，拍了拍她的肩膀，她才回過神來。
還有一次，我邀雨珊下午2點到中山公園玩耍。我按時來到中山公園等待�？墒牵易蟮扔业染褪菦]看到她的身影。我心想：反正時間還早，再等等吧。我一個人站在那兒傻傻的等啊，等啊，可她還是沒有來。這下我急了，急忙跑到她家一看，她還在那捧著書本看書。我無奈地嘆了一口氣，嗨，你這個人啊，真是拿你沒辦法。
正是因為她特別的愛看書，所以我推薦她去爭“閱讀章”，在此，我衷心地祝愿她在此次“雛鷹爭章”活動中能取得成功，榮登“閱讀章”的寶座。
我要推薦她作文 篇5
她有著一雙水靈靈的大眼睛，一只小巧的鼻子上架著一副眼鏡，還有一張能說會道的小嘴巴，她總是扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別可愛。她是誰?她就是我今天要推薦的人。
她是我們班眾所周知的小書蟲，只要一有時間，她就會把書拿出來看，而且看書時非常投入。
記得有一次下課，同學們都出去玩了，而她卻一動不動地坐在椅子上，手里抱著一本《西游記》，雙眼緊盯著眼前的內容，一會兒哈哈大笑，一會兒愁眉苦臉，好像在和唐僧師徒四人一起經歷九九八十一難呢!我大聲喊了她四五次，她也全然不知，完全沉浸在書本里。我跑過去拍了她一下，她竟然嚇得從椅子上掉了下來，全班都哈哈大笑起來。你說她是不是一個十足的“小書蟲”呢?
她不僅喜愛閱讀，在朗讀上也有出色的'表現(xiàn)。每次語文課上，老師都會請她為我們作示范。她總是能將課文讀得抑揚頓挫，聲情并茂。只要她一開口，那一個個文字就像一個個美妙的音符在教室里回蕩著，同學們總會沉浸在她的朗讀中，好一會兒才回過神來。
哈哈，你猜到她是誰了嗎?她就是我們班的小書蟲——張菁倚。聽了我的介紹，你是不是也喜歡上這樣一個閱讀能手了呢?
我要推薦她作文 篇6
今天在快樂作文班舉行了“雛鷹爭章”的活動。我推薦來湘豫去爭“英語章”。因為她的英語成績在班上是名列前茅的，而且她也喜歡所做一些英語卷紙。她有一雙水汪汪的`大眼睛。她有很多的優(yōu)點，比如她學習好，成績總是名列前茅。
我的好朋友來湘豫可是一個有名的“英語大王”。許多人問她英語題，她總是不厭其煩的講解。
記得有一次，我和她一起去英國旅行，那里到處都是外國人，去往旅館的路上，有很多外國人和我打招呼，我卻一句也聽不懂。幸好我旁邊有一個“小翻譯”在，不然我可就丟大臉了。
還有一次，我在放學的路上遇到了她，她正在看一本書，我心想：她這回除了學英語終于能干點其他的事情了。想著想著我便湊上前一看，原來她看的也是英語書。我對她說：“你除了學英語，看英語書和做英語卷紙你就不能干點兒別的呀！”話音剛落，她就滔滔不絕的給我講起了英語句子。
正是因為她英語學得特別好，所以我推薦她來爭“英語獎章”。
指導教師：牛瑞芳
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