【必備】處處有精彩作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的處處有精彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

處處有精彩作文1

　　生活處處有精彩，人生處處有驚喜。在我們美好的生活中，精彩無處不在！朋友，你是否能發(fā)現(xiàn)這些精彩？

　　對(duì)于酷愛舞蹈的我，學(xué)習(xí)拉丁舞便是學(xué)習(xí)中的精彩。記得我從二年級(jí)開始學(xué)舞，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在從未放棄過。今年春天，我在杭州參加了一場(chǎng)大型的國標(biāo)舞公開賽。對(duì)我這樣一個(gè)才10歲的小女孩來說，那可是經(jīng)歷一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。當(dāng)輪到我進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我暗暗給自己吃了顆定心丸：“周垠啊！學(xué)習(xí)拉丁舞并不是一定要得獎(jiǎng)的，而是學(xué)會(huì)享受過程，這是自己第一次登上大舞臺(tái)，加油！加油！”想著想著，我就一臉自信地上場(chǎng)了。在場(chǎng)上時(shí)，我面帶微笑，十分認(rèn)真而嫻熟地做著每一個(gè)動(dòng)作。直到下場(chǎng)時(shí)，我才緩緩地松了一口氣。后來才知道我還真的得了獎(jiǎng)，歡喜得不得了。我認(rèn)為這是我學(xué)習(xí)生涯中的第一處精彩。

　　是的，生活處處有精彩。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我是個(gè)十足的“小吃貨”，對(duì)于我來說，體驗(yàn)做披薩餅的過程就十分的精彩。今年暑假，一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一個(gè)制作披薩餅的活動(dòng)。活動(dòng)一開始，我就一心一意地學(xué)著大人的模樣做起披薩來。第一道工序完成后，我又開始在披薩餅上搭配起各種五彩繽紛的水果來。當(dāng)我將精心制作的披薩放進(jìn)烤箱，并烤熟拿出給大家品嘗時(shí)，我的內(nèi)心有一種幸福滿足的感覺。因?yàn)槲矣X得這是我今天的一個(gè)收獲，看著大家吃著我做的披薩，臉上露出滿足的笑容時(shí)，我知道這是大家對(duì)我的'肯定。也許這就是生活中最美、最甜、最幸福的時(shí)刻！

　　人生處處有精彩。對(duì)于愛好旅游的我，踏遍祖國的山山水水就是玩得精彩。我曾跟著父母去過美麗的廈門鼓浪嶼，耳聽著浪花拍打海岸的美妙聲音，手撿著美麗的貝殼，腳踩著柔軟的沙灘，頓時(shí)幸福感洋溢了我整個(gè)身心！我又隨著父母游覽過聞名天下的桂林山水，在那里真真切切領(lǐng)略了“桂林山水甲天下”的綺麗風(fēng)貌！是的，只有親眼目睹、親身感受過了，你才堅(jiān)信那里的精彩才是名副其實(shí)的精彩。

　　在生活中，在學(xué)習(xí)中，在旅途中，讓我們緊緊地抓住時(shí)光中那美好的瞬間，去發(fā)現(xiàn)精彩，去享受生活。

處處有精彩作文2

　　如果有人問我生活是由什么組成的，我一定會(huì)回答：精彩！青春的足跡更是五彩斑斕精彩紛呈。成功付出的每一份努力便是精彩。

　　對(duì)于剛剛過去的紅五月，我們班同學(xué)可都極為自豪。提起它，便會(huì)豎起大拇指，開心地說：“我們班可是NO。1！”但成功的基石永遠(yuǎn)是由汗水澆筑成的。記得有一次，我們利用自習(xí)課練習(xí)樂曲。為了達(dá)到更好的效果，周老師帶領(lǐng)大家來到樓下，雖然樹蔭的庇護(hù)擋住了烈日炎炎，但空氣中的悶熱可沒打算放過我們。不一會(huì)兒，大家便口干舌燥，“閃閃發(fā)亮”起來。汗珠順著臉頰流了下來，擋住了眼睛；揮舞旗子的手臂已經(jīng)酸痛，開始麻木……但汗水不會(huì)擋住我們眼底耀眼的光芒，手臂也絕不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的痛苦而放下！我們一遍又一遍地練習(xí)，直至最好！最后屏幕上的最高分便是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)，用汗水搭建的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是一種榮耀，更是一份精彩！

　　當(dāng)然，為進(jìn)步付出的每一點(diǎn)才思，也是精彩的代名詞。我們班的`A同學(xué)，為了背好古詩詞，可謂絞盡腦汁。每天早上來到學(xué)校，她就捧著《誦歌》。只不過大多數(shù)時(shí)間，她都在思考：用什么樣的辦法才能更高效地學(xué)習(xí)？現(xiàn)在，她可是我們班的詩詞達(dá)人。再看看W同學(xué)。她看過的每一本書籍都有特定的符號(hào)。那些獨(dú)到的感受像爬山虎一樣“爬”滿了整本書的空白之處。凡是W同學(xué)看過的書，我們提的問題都難不倒她。所以，她成了大家的“小小百科全書”。她用自己的用心和智慧給大家?guī)�來了便利，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。這也是一種學(xué)習(xí)生活的精彩呀！

　　付出可不是生活的全部，一起放飛心靈、共享快樂，當(dāng)然更是精彩。還記得我們班級(jí)的親子游嗎？最讓我記憶猶新的是“放風(fēng)箏”。我們幾個(gè)新手圍著一只“花蝴蝶”風(fēng)箏發(fā)了愁。該怎樣才能讓它飛入天空的懷抱呢？我們騎著自行車帶它，不行；我們借著風(fēng)力，依舊不行。看來，只能動(dòng)用最原始的辦法——“人力馬達(dá)”。風(fēng)在耳邊呼呼作響，我們奮力地奔跑著。“快看，風(fēng)箏終于飛起來了！”“咱們?cè)偌影褎艃海�讓它飛得更高吧！”。大家歡笑著、奔跑著，抬頭看著天空中那抹彩色，眼眸里面溢滿了笑意。這一定是精彩化作歡樂藏匿在了我們身邊。

　　“精彩”是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，付出后、思考時(shí)、嬉戲游玩處……它無處不在。只要活出青春應(yīng)有的色彩，相信它會(huì)不請(qǐng)自來！

處處有精彩作文3

　　教學(xué)樓上大鐘的時(shí)針準(zhǔn)確地指向了“7”這個(gè)數(shù)字，而我的歡快身影也準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在了學(xué)校的大門前。門口那高大挺拔的白楊樹似乎比上一次見時(shí)又多了一分盛夏的絢麗，也為我的學(xué)習(xí)生活增添了一抹濃綠的精彩。

　　走進(jìn)教室，我才發(fā)現(xiàn)：原來被這盛夏朝氣感染的同學(xué)可不止我一個(gè)人呀！同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿，好像連學(xué)習(xí)都帶起了一股勁兒。我也不由得翻開書本，跟大家一起徜徉在知識(shí)的海洋。等等，那位同學(xué)是怎么回事？我突然聽到一陣喧鬧聲，只見小楊同學(xué)正一手轉(zhuǎn)著筆，一邊與其他同學(xué)聊天。“好了，安靜點(diǎn)！”還沒等我發(fā)話，旁邊的同學(xué)便制止了他的行為。小楊同學(xué)這才噤聲，好像意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤似的。看來，小楊同學(xué)最近的進(jìn)步可離不開他旁邊的那些同學(xué)呀！我一邊想著，一邊忍不住在心里為那些同學(xué)“點(diǎn)贊”。

　　一節(jié)“營養(yǎng)”豐富的課剛結(jié)束，我好不容易從題海中沖了出來。窗外湛藍(lán)的天空明顯比桌上滿滿的筆記要有吸引力得多，在我都快要忍不住沖出教室的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)在我身旁的.小陳同學(xué)仍然埋著頭，緊鎖著眉頭，不知在想些什么。“你又在……”“誒，你幫我講講這道題好不好？上課的時(shí)候我就沒弄懂這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，萬一老師考怎么辦！”看著她一臉愁容，我也有些“于心不忍”，只得為她耐心地講解起來。短短一個(gè)課間的時(shí)間流逝的飛快，我驀地發(fā)現(xiàn)：雖然這個(gè)課間并沒有以往一樣玩了個(gè)痛快，但這份快樂似乎在我心中變得更加的濃郁，久久無法消散。小陳同學(xué)認(rèn)真的目光和執(zhí)著的態(tài)度也同這些片段深深刻在了我的心間。我們的身影就像一道亮光，照亮了這原本平淡無奇的課間，這短短的十分鐘也仿佛因我們的舉動(dòng)而變得精彩。

　　不僅如此，課余時(shí)間的同學(xué)們更是不甘示弱。歌舞、詩詞、科學(xué)劇表演，無一不是同學(xué)們的最愛。常常在放學(xué)時(shí)間，我還能看見同學(xué)們熱烈誦讀《誦歌》的身影，還有同學(xué)等到教室人少的時(shí)候，拿起粉筆在黑板上板演數(shù)學(xué)題，那些公式數(shù)字活像一個(gè)個(gè)小伙伴，陪伴著有思想的大腦一起成長。臨出校門前，看到操場(chǎng)上活躍跳動(dòng)的身姿，不由得又為蓬勃的青春力量而贊嘆喝彩。校園生活就像是一顆顆耀眼的繁星，將我們學(xué)習(xí)生活的美麗幕布點(diǎn)綴得更加色彩斑斕，豐富多彩。

　　誰說我們的學(xué)習(xí)生活就一定是平淡無奇的呢？生活處處有精彩：獲得真摯的友誼，鍛煉學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)認(rèn)真的品格，張弛有度的節(jié)奏……這一切，說不定就藏在你身邊的哪個(gè)角落，等著你的慧眼來發(fā)現(xiàn)……

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